从受精卵谈起
从受精卵谈起(浙科版)
实用性
教材注重理论与实践的结合， 通过实验、观察等实践活动， 帮助学生更好地理解和掌握相 关知识。
趣味性
教材在保持科学性的同时，增 加了许多生动有趣的实例和图 片，提高了学生的学习兴趣和 积极性。
02
受精卵的形成与发育
受精过程及意义
受精过程
在生殖过程中，精子和卵子结合形成受精卵的过程。它包括精子 与卵子的识别、结合、融合以及原核的形成等步骤。
观遗传学基础。
04
母体因素对胚胎发育的影响
母体营养状况对胚胎发育的影响
营养不足
母体营养不足会导致胚胎发育不良， 如蛋白质、维生素、矿物质等缺乏， 可能引发胎儿生长受限、智力发育迟 缓等问题。
营养过剩
母体营养过剩同样会对胚胎发育造成 不良影响，如肥胖、糖尿病等疾病在 孕期的发病率增加，这些疾病可能导 致巨大儿、胎儿畸形等问题。
子宫内环境
子宫内膜的容受性、子宫血流状况以及子宫内微生物环境等因素均可影响胚胎 着床和发育。
05
胚胎发育异常与疾病
胚胎发育异常的原因及机制
遗传因素
染色体异常、基因突变等遗传 因素是胚胎发育异常的重要原 因。
环境因素
母体在孕期接触有害物质、感 染病毒或细菌、受到放射线照 射等环境因素也可能导致胚胎 发育异常。
母体因素
母体患有某些疾病（如糖尿病 、高血压等）、营养不良、内 分泌失调等因素也可能影响胚 胎发育。
常见胚胎发育异常疾病介绍
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先天性畸形
如先天性心脏病、唇裂、 腭裂等，多由遗传因素或 环境因素引起。
染色体异常疾病
如唐氏综合征、特纳综合 征等，由染色体数目或结 构异常导致。
遗传代谢性疾病
《从受精卵谈起》 教学设计
《从受精卵谈起》教学设计一、教学目标1、知识目标（1）简述受精作用的过程。
（2）理解受精卵的形成及意义。
（3）描述胚胎发育的过程。
2、能力目标（1）通过观察受精过程的动画和图片，培养学生的观察能力和分析问题的能力。
（2）通过小组讨论胚胎发育的过程，提高学生的合作交流和语言表达能力。
3、情感态度与价值观目标（1）让学生认识到生命的诞生是一个神奇而美妙的过程，培养学生对生命的敬畏和尊重。
（2）引导学生关注生殖健康，树立正确的性观念。
二、教学重难点1、教学重点（1）受精作用的过程。
（2）受精卵的发育过程。
2、教学难点（1）受精作用中精子和卵子的识别与结合机制。
（2）胚胎发育过程中细胞的分化和器官的形成。
三、教学方法1、讲授法讲解受精作用和胚胎发育的基本概念和过程。
2、直观演示法利用动画、图片等多媒体资源展示受精作用和胚胎发育的过程，增强学生的感性认识。
3、小组讨论法组织学生分组讨论胚胎发育过程中的关键问题，促进学生的思维碰撞和合作学习。
四、教学过程1、导入新课（1）通过播放一段有关生命诞生的视频，引导学生思考生命是如何开始的，从而引出本节课的主题——从受精卵谈起。
（2）提问：同学们，你们知道自己是怎么来到这个世界上的吗？引发学生的兴趣和好奇心。
2、讲授新课（1）受精作用①介绍精子和卵子的产生过程，强调精子需要经过漫长的旅程和一系列的变化才能具备受精能力，而卵子在排出卵巢后也会经历一定的变化。
②利用动画展示受精作用的全过程，包括精子的顶体反应、精子穿越透明带、精子与卵子的识别和结合、雌雄原核的融合等步骤。
边播放动画边讲解，让学生清晰地了解受精作用的每一个细节。
③组织学生讨论受精作用的意义，如保证了遗传物质的稳定传递、增加了后代的变异等。
（2）受精卵的形成①讲解受精卵形成的过程，即精子和卵子的细胞核融合形成受精卵的细胞核，同时细胞质也进行融合。
②强调受精卵是新生命的起点，它包含了个体发育所需的全部遗传信息。
3.1 从受精卵谈起概述
是否可以借助受精这个阶段来获取较多的受精卵？
体外受精
1.采集雄性动物的精子
（要做适宜处理？） 体外精子获能可以通 过特定化学物质处理
供体超数排卵处理： 注射促性腺激素
2.采集雌性动物的卵细胞？
3.将精子和卵细胞共同培养形成受精卵。
二、胚胎发育的过程பைடு நூலகம்
1.早期胚胎发育（人类）
受精卵到早期胚胎
早期胚胎发育的几个阶段
体细胞核移植技术存在的问题 1.成功率低
2.克隆动物存在健康问题（如：发育困难、脏器缺 陷、免疫失调等）
一、受精作用
1.卵细胞
2.精子
3.受精过程
大体分为精卵识别、精子附着于卵膜、精卵质膜融合、 精卵核融合等几个过程
正常受精过程在输卵管内完成（人类）
受精过程
获得与卵细胞受精的能力
①精子（获能？）和卵母 细胞的准备阶段 ②精子、卵母细胞膜融合， 卵母细胞迅速完成减数分 裂，继而发生核融合 ③透明带反应——透明带 结构发生变化，阻止其它 精子穿越透明带。
2.胚胎发育的完整过程（人类）
受精卵
受精后8天
第5周
受精后6星期，人形已隐约可 此时胎儿已长到20周，有 16周，胎儿的性器官出 吮吸反射 。 见。这时，胚胎的心跳每分 现 钟140~150下。
动物的胚胎发育 是指受精卵发育 成幼体的过程。
问题：体外的早期胚胎如何处理让其形成个体？
胚胎移植
“代孕”
将发育的早期胚胎（如囊胚）移植到代孕母的子宫内， 通过代孕母妊娠产仔的技术。
受精卵在输卵管 里开始卵裂，并 向子宫移动。
卵裂继续， 形成囊胚进 入子宫。
受精
受精7天后 胚胎植入 子宫
《从受精卵谈起》课件
胎儿的感知与学习能力
感知能力
胎儿在母体内就已经具备一定的 感知能力，如听觉、触觉等。
学习能力
胎儿在母体内会学习一些简单的 行为和习惯，如听音乐、听故事 等。
产前发育与出生后的影响
产前发育对出生后的影响
胎儿在母体内的发育状况可能会影响其出生后的生理和心理 发展。
出生后的持续发展
新生儿需要继续在母爱和外部刺激的环境中成长，以促进其 全面的发展。
利用高频声波显示胎儿的形态 和器官结构，检测胎儿是否存 在畸形或异常。
羊水穿刺和脐血取样
通过抽取羊水或脐带血样本来 检测胎儿染色体异常和基因突 变。
无创DNA检测
利用孕妇外周血中的胎儿DNA 进行检测，评估胎儿是否存在
染色体异常。
产前诊断的伦理与法律问题
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尊重自主权
孕妇有权自主决定是否接受产 前诊断和终止妊娠。
和智力发展。
孕期营养与胎儿健康
营养不足或过剩
孕期营养不良可能导致胎儿生长受限、低出生体重等问题。相反，孕 期营养过剩可能导致巨大儿、出生时并发症等问题。
维生素和矿物质
孕期缺乏维生素和矿物质可能对胎儿造成伤害，如缺乏叶酸可能导致 神经管缺陷，缺乏铁可能导致贫血等。
膳食纤维和益生菌
孕期适当摄入膳食纤维和益生菌可能有助于维持肠道健康，预防孕期 便秘和其他消化问题。
降低孕期并发症风险
定期的孕期保健检查能够及时发现并处理孕期并发症，如妊娠糖尿 病和妊娠高血压等。
提高自然分娩率
通过孕期保健，孕妇可以了解并掌握自然分娩的相关知识和技巧， 从而增加自然分娩的成功率。
产前诊断的方法与技术
遗传咨询
通过了解家族遗传病史和孕妇 高龄等因素，评估胎儿可能存
从受精卵谈起
•胚胎干细胞的主要用途：
(1)基因敲除，获得移植器官 (2)培育出人造组织器官，用于器官移植 (3)改良创造动物新品种。
胚胎干细胞的应用前景
堵塞
卵母细胞
卵巢 精子
罗伯特·爱德华兹
2010年诺贝尔生理学奖
试管婴儿 路易丝·布朗
出生于1978年7月25日
试管婴儿的诞生需要胚胎工程哪些生物技术的支持？
采集供体母亲的卵母细胞
(超数排卵) 卵母细胞的体外培养
采集供体父亲精子
精子体外培养
体外受精 (胚胎体外培养) 早期胚胎（囊胚） (胚胎移植) 受体母亲
试管婴儿的培育过程
试管婴儿
思考： 1、什么是超数排卵？对卵母细 胞和精子进行体外培养的目的 分别是什么？在体外受精时对 雌雄供体有什么要求？ 2、在体外培养胚胎时对培养液有 何要求？ 3、在胚胎移植时对供体和受体有 何要求？移植的是什么时期的胚 胎？移植到哪里？ 4、试管婴儿的生殖方式是？ 5、用以上方法获得的双胞胎基因型一定相同吗？
胚胎分割
胚胎分割
1.概念: 指借助显微操作技术（采用机械方法）将早 期胚胎切割成几等份，再移植到代孕母子宫， 产生同卵多仔后代的技术。 2.优势: 可成倍增加胚胎数量，可以快速繁殖良种畜。 3.特点: 后代具有相同的遗传物质。
问题探讨：
• 1、分割什么时期的胚胎? 卵裂球或囊胚（早期胚胎） • 2、用什么方法来分割? 酶解法或切割针（切割刀） • 3、分割时要注意什么问题？ 均等分割
中胚层 内胚层
胚孔
蛙原肠胚剖面图
受精卵 卵裂 卵裂球
囊胚(胚泡) 原肠胚
二、胚胎发育过程
原肠胚阶段是个体发育中分化程度最高的阶段
器官原基形成
高中生物从受精卵谈起教学设计
学科
生物
课题
《从受精卵谈起》
课时数
1
执教者
课前分析
教材分析：本节课的教学是学习胚胎工程的基础。本部分教材主要讲述了哺乳动物的体内受精和早期胚胎发育规律这两部分内容。有关精子和卵子的减数分裂过程在必修模块中已经学习过，教材对这部分内容不做介绍。关于哺乳动物的受精过程（1）任务驱动（2）问题导向，精心设计问题，分层递进贯串课堂教学
多媒体设计
创设情境，视频，图片，ppt进行问题导向
教学过程
主要流程
教师活动
学生活动
目标指向
一、创设情境，激情导入
二、讲解受精作用过程
课前准备动画
通过互联网导入新课
（1）通过动画讲解精子达到获能的状态
（2）通过动画讲解卵子达到成熟的状态
通过任务驱动教学法提高学生主动地去提出问题并解决问题的能力。
四、讲解胚胎发育过程，并突破难点
（1）囊胚的结构的介绍。
重点讲解胚胎干细胞。
（2）胚胎干细胞的结构特点本身比较难记忆，所以尽量引导学生理解记忆。胚胎干细胞的功能也通过查阅资料突破。
(1)思考胚胎干细胞的结构特点
(2)讨论胚胎干细胞的应用
让学生意识到对于现代生物技术的学习要查阅相关资料丰富自己的知识。并大胆假设，发挥创造性。
（3）顺利过渡到受精作用
观看动画
思考并讨论受精作用的过程及其应用
创设情境，激发学生对于这节课的兴趣。
通过对受精前的准备阶段的讲解，主要目的是为体外受精的条件做好铺垫。
三、讲解胚胎发育过程，并突出重点
（1）激发学生的思维，去思考卵裂期的变化曲线。
（2）总结卵裂期变化曲线。
分组讨论设定纵坐标，并画出正确曲线。一组提出问题，另一组回答问题。
从受精卵谈起-课件
【解析】 本题考查原肠胚期的主要特点及三 个胚层的分化。(1)由图可知①为外胚层，②为 中胚层，③为内胚层，④为原肠腔。
(2)原肠胚的主要特点是出现三个胚层分化和原 肠腔。考查三个胚层将来分化成的组织器官。 外胚层将分化成皮肤的表皮及其附属器，以及 牙釉质、腺垂体、口腔、鼻腔和肛门的上皮等， 两栖类的皮肤黏液腺属于皮肤的附属器，由外 胚层发育而来；中胚层将分化成泌尿、生殖系 统的主要器官，心脏、体壁(包括肢体)的骨骼、 肌肉等；内胚层将分化成消化管、消化腺、呼 吸道和肺的上皮组织等，肝脏、胰腺属于消化 腺，由内胚层发育而来。
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年2月27日星期 六2021/2/272021/2/272021/2/27
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年2月2021/2/272021/2/272021/2/272/27/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/2/272021/2/27Februar y 27, 2021
核心要点突破
要点 胚胎发育 1．个体发育过程
2．胚胎发育 (1)起点是受精卵。 (2)分裂方式：有丝分裂。 (3)过程：受精卵→卵裂→囊胚→原肠胚→幼体。 (4)囊胚特点：囊胚期出现细胞分化，聚集于胚胎 一端个体较大的细胞为内细胞团，将来发育为胎 儿的各种组织；沿透明带内壁扩展和排列的、个 体较小的细胞为滋养层细胞，将来发育为胎膜和 胎盘，为胎儿发育提供营养。
(5)原肠胚：具有原肠腔，细胞进一步分化 成三个胚层：内胚层、中胚层、外胚层。 三个胚层进一步分裂、分化，形成各组织、 器官、系统，如下： 外胚层：表皮及其附属结构；神经系统和 感觉器官。
《从受精卵谈起》 教学设计
《从受精卵谈起》教学设计一、教学目标1、知识目标（1）描述受精作用的过程和意义。
（2）简述动物胚胎发育的基本过程，包括卵裂、囊胚、原肠胚等阶段。
2、能力目标（1）通过观察图片、动画等资料，培养学生的观察能力和分析问题的能力。
（2）通过小组讨论和交流，提高学生的合作学习能力和语言表达能力。
3、情感目标（1）引导学生认识生命的奥秘，激发学生对生命科学的兴趣。
（2）培养学生尊重生命、珍惜生命的意识。
二、教学重难点1、教学重点（1）受精作用的过程。
（2）动物胚胎发育的主要阶段及特点。
2、教学难点（1）原肠胚的形成过程。
（2）理解胚胎发育过程中细胞的分化和形态发生。
三、教学方法1、讲授法讲解受精作用和胚胎发育的基本概念和过程，使学生形成初步的认识。
2、直观教学法利用图片、动画、视频等多媒体资源，帮助学生直观地理解抽象的知识。
3、小组讨论法组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流与合作，培养学生的思维能力和表达能力。
四、教学过程1、导入新课通过展示人类生殖过程的图片或视频，引出本节课的主题——从受精卵谈起。
提问学生：“你们知道新生命是如何开始的吗？”引发学生的兴趣和思考，从而进入新课的学习。
2、受精作用（1）讲解受精作用的概念，即精子和卵子结合形成受精卵的过程。
（2）利用动画展示精子的游动、顶体反应、精子穿越放射冠和透明带、精子与卵子的融合等过程，详细讲解受精作用的步骤。
（3）强调受精作用的意义，如保持物种染色体数目的恒定、为生物的变异提供可能等。
3、胚胎发育（1）卵裂期讲解卵裂的概念，即受精卵进行的有丝分裂。
展示卵裂的图片或动画，让学生观察卵裂球的变化。
强调卵裂期细胞分裂的特点，如细胞数量增加、总体积不变等。
（2）囊胚期介绍囊胚的结构，包括囊胚腔、滋养层细胞和内细胞团。
通过图片展示囊胚的形成过程，让学生理解细胞的分化和初步定位。
（3）原肠胚期利用动画和示意图详细讲解原肠胚的形成过程，包括内胚层、中胚层和外胚层的分化。
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中胚层 内胚层
外胚层 囊原胚肠腔腔
胚的发育： 第第第受一原二囊三囊精次肠次胚次胚卵卵胚卵裂裂裂
二、胚胎发育的过程
受精卵 最初发育在输卵管进行有丝分裂
卵裂期
进行有丝分裂，细胞数量不断增加， 但胚胎总体积并不增加，或略有减少。
桑椹胚 由具有全能性细胞构成，细胞数在32个左右，
排列紧密，形似桑椹
囊胚
内细胞团(胚胎干细胞)：发育成完整胚胎
囊胚的形成
囊胚腔
滋养层
卵裂
内细胞团
滋养层：发育成胚胎的附属结构或胚外结构。
内细胞团细胞：即胚胎干细胞，是一种未分化的细胞， 具有发育全能性，能分化出成体动物的 所有组织和器官。
2细胞
4细胞 8细胞
桑椹胚
受精
囊胚
卵母细胞
卵巢 着床
精子 正常情况下，人类体内受精及早期胚胎发育过程
原肠胚的形成
原肠胚的三胚层逐渐分化形成各种器官原基
A.内胚层细胞
B.囊胚期细胞
C.外胚层细胞
D.卵裂球细胞
5.下列有关哺乳动物的胚胎发育早期的卵裂期过程的叙述中，
错误的是( D)
A.细胞数目不断增多 ，每个细胞体积在减小
B.细胞的分裂方式是有丝分裂
C.胚胎中DNA的总量增加 ，营养物质在减少
D.每个细胞的DNA含量不断增加，细胞全能性变小
从受精卵讲起
一、受精作用 实质
1.概念： 成熟的精卵融合成为受精卵的过程。 2.场所： 输卵管 3.阶段：(1)精卵识别
(2)精子附着于卵膜 (3)精卵质膜融合 4.意义：维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定
对于生物的遗传和变异十分重要。
思考：为什么只有同种生物的精卵才能结合？
精卵表面有特异性相互识别的蛋白。
二、胚胎发育的过程
卵裂
受精卵
2细胞期
4细胞期
8细胞期
16细胞期
32细胞期 （桑椹胚）
囊胚期
原肠胚期
卵裂
卵裂球
卵裂期 特点： 细胞分裂方式为_有__丝__分__裂
细胞数目增___加_ 胚胎总体积_基__本__不___变
每个细胞体积_减__小__ 有机物含量_减__少__ 有机物种类_增__加____
（内含囊胚腔）滋养层细胞：发育成胎膜和胎盘
原肠胚 （内含原肠腔）
外胚层 中胚层 内胚层
胎儿
原肠腔
1.在精子和卵细胞识别过程中，依赖细胞膜外表面的糖蛋白。√
2.囊胚外表的一层扁平细胞不断增殖分化，发育成完整的胚胎。×
3.原肠胚的内中外三个胚层逐渐形成各器官原基。√4.下列细胞最容易表现全能性的是 Nhomakorabea D ）