案例3-3用OE收发电子邮件
oe操作
设置Outlook Express的选项，使之按HTML格式发送，按Quoted Printable 编码的HTML格式发送，并允许标题8位字符。
设置Outlook Express的选项，使之在新邮件到达时发出声音。
常规设置Outlook Express的选项，使之立即发送邮件。
设置Outlook Express的选项，在所有待发邮件中添加数字签名。
设置Outlook Express在发送电子邮件时不在“已发送邮件”文件夹中保存已发送邮件的副本。
设置Outlook Express的选项，使之按Quoted Printable编码的HTML格式发送。
设置Outlook Express的选项，对所有待发邮件的内容和附件进行加密。
安全设置Outlook Express的选项，建立邮件传送的日志。
设置Outlook Express的选项，使得“立即发送邮件”。
设置Outlook Express的选项，使得“自动显示含有未读邮件的文件夹”。
常规设置Outlook Express的选项，使得“回复时包含原邮件”。
发送设置Outlook Express的选项，使得“自动将我的回复对象添加到通讯簿”。
发送设置Outlook Express的选项，使得“新邮件到达时发出声音”。
常规设置Outlook Express的选项，使得“进行拼写检查时始终忽略大写的单词”。
拼写设置Outlook Express的选项，使得“每隔31分钟检查一次新邮件”。
常规设置Outlook Express的选项，使得“显示邮件5秒后，将其标记为已读”。
阅读设置Outlook Express的选项，使得“每隔5分钟检查一次新邮件”。
常规设置Outlook Express的选项，使得“进行拼写检查时始终忽略Internet 地址”。
设置Outlook Express的选项，使得“进行拼写检查时始终忽略回复或转发邮件时所引用的原文”。
设置Outlook Express的选项，使得“进行拼写检查时始终忽略含有数字的单词”。
《第三单元第六课收发电子邮件》作业设计方案-初中信息技术新世纪18七年级上册自编模拟
《收发电子邮件》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业设计旨在通过《收发电子邮件》的学习，使学生掌握电子邮件的基本概念、邮件的发送与接收操作，以及邮件的基本管理方法。
通过实践操作，培养学生独立思考和解决问题的能力，同时提高学生的信息素养和网络安全意识。
二、作业内容1. 理论知识学习：学生需认真阅读教材中关于电子邮件的介绍，包括电子邮件的概念、特点、构成等基本知识。
理解邮件服务器、账号等概念及其作用。
2. 邮件账户注册：学生需在家中或学校机房自行注册一个电子邮箱账号，并牢记账号及密码。
在注册过程中，需注意保护个人信息安全，避免使用过于简单的密码。
3. 邮件发送与接收：学生需在计算机上登录自己的邮箱账号，学习如何撰写和发送电子邮件。
同时，学生需学会接收邮件，并了解邮件附件的下载与保存方法。
4. 邮件管理：学生需学习如何管理自己的邮箱，包括邮件的分类、搜索、删除、移动等操作。
同时，学生需了解如何设置邮件的自动回复及邮件通知等功能。
5. 实践操作：学生需完成至少五封电子邮件的发送与接收操作，包括给自己或同学发送一封问候信件，以及接收并回复一封模拟的商务邮件。
在实践过程中，学生需注意邮件的格式、礼貌用语等细节。
三、作业要求1. 理论学习要求：学生在学习过程中需认真阅读教材内容，理解电子邮件的基本概念和原理。
同时，学生需注意记录学习过程中的重点和难点，以便后续的复习和巩固。
2. 实践操作要求：学生在完成实践操作时，需确保网络连接的稳定性和安全性。
在发送和接收邮件时，学生需注意保护个人隐私和信息安全，避免发送或接收不明来源的邮件。
此外，学生在编写邮件时需注意邮件的格式、用词等细节，以确保邮件的专业性和礼貌性。
3. 时间安排要求：学生在完成作业过程中需合理安排时间，确保有足够的时间完成所有操作和任务。
同时，学生需在规定的时间内提交作业，以便教师进行批改和评价。
四、作业评价本作业的评价将根据学生的理论知识掌握程度、实践操作能力以及作业完成度等方面进行综合评价。
《收发电子邮件》 学历案
《收发电子邮件》学历案一、学习目标1、了解电子邮件的基本概念和工作原理。
2、掌握电子邮件的注册、登录和设置方法。
3、学会撰写、发送、接收、回复和转发电子邮件。
4、能够正确处理电子邮件中的附件。
5、培养规范、文明使用电子邮件的意识和习惯。
二、学习重难点1、重点（1）电子邮件的撰写和发送规范。
（2）正确处理电子邮件中的附件。
2、难点（1）理解电子邮件的工作原理。
（2）设置电子邮件的个性化选项。
三、学习过程（一）电子邮件的基础知识1、什么是电子邮件电子邮件（Electronic Mail，简称 Email）是一种通过网络进行信息交换的通信方式。
它类似于传统的信件，但以电子形式存在，可以在瞬间传递到收件人的电子邮箱中。
2、电子邮件的工作原理当您发送一封电子邮件时，您的邮件会通过您所使用的电子邮件客户端（如 Outlook、Gmail 等）被发送到您的邮件服务器。
邮件服务器会根据收件人的电子邮件地址，将邮件通过网络传输到收件人的邮件服务器。
收件人的邮件服务器接收到邮件后，将其存放在收件人的电子邮箱中，等待收件人登录查看。
3、电子邮件的地址格式电子邮件地址由两部分组成：用户名和域名。
用户名是您在注册电子邮件时自定义的名称，域名则是邮件服务器的名称。
例如，在“”这个电子邮件地址中，“example”是用户名，“163com”是域名。
（二）注册和登录电子邮件1、选择电子邮件服务提供商目前有许多电子邮件服务提供商可供选择，如网易（163 邮箱、126 邮箱）、腾讯（QQ 邮箱）、谷歌（Gmail）等。
您可以根据自己的需求和喜好选择一个。
2、注册电子邮件账号（1）打开您选择的电子邮件服务提供商的网站，如“mail163com”。
（2）点击“注册”按钮，进入注册页面。
（3）按照页面提示填写相关信息，如用户名、密码、手机号码等。
（4）完成注册后，记住您的用户名和密码。
3、登录电子邮件账号（1）打开电子邮件服务提供商的网站。
OE实用技巧30例
1. OE的最大化启动缺省情况下，OE以常规窗口运行。
选择桌面上的OE 图标，单击鼠标右键，并在右键菜单中选择“属性”，在属性对话框中“运行方式”的下拉列表中选择“最大化”，按“确定”按钮保存设置。
点击该对话框的“更改图标”按钮，可以改变快捷方式的图标。
2． OE启动后即看到新信息在菜单栏的“工具”中选择“选项”，切换至“常规”选项卡，在“常规”区域勾选“启动时，直接转到收件箱文件夹”。
如果有多个文件夹，还可勾选“自动显示含有未读文件的文件夹”以方便浏览。
3．设置OE为默认邮件处理程序如果电脑上还安装有其他邮件处理程序，比如Foxmail等，用户可以通过点击“默认邮件程序区域”中“该邮件是默认邮件处理程序”右侧的“设为默认”按钮将OE设置为默认邮件处理程序，这样当点击E-mail链接时即可自动启动OE完成有关操作。
4．定制OE的工具栏在工具栏的空白区域单击鼠标右键，在右键菜单中选择“自定义”，在自定义工具栏对话框的文本选项和图标选项的下拉列表中分别选择“无文本标签”和“小图标”，以增大工作区的显示范围。
用户也可根据需要添加工具栏按钮（建议熟练用户选用）。
5．隐藏Outlook栏鼠标右键单击Outlook栏的空白区域，在右键菜单中选择“隐藏Outlook 栏”，以增大工作区的显示范围。
6．匿名发送如果不希望收件人知道你的E-mail地址，可以将常规标签页中电子邮件地址栏的内容改为1@1.1的形式，并将回复地址栏留空。
7．邮件收发的加速技巧在因特网上，计算机都有自己的地址，地址可以是字符串，形如，我们称之为域名，也可以是一串数字，形如 202.96.209.5，我们称之为IP地址，两者之间一一对应。
域名只有被解析为IP地址，才能被访问。
也就是说，我们通常所键入的SMTP、 POP3服务器都是指的域名。
现在我们在“服务器”标签页的SMTP及POP3服务器栏内直接键入服务器所对应的IP地址，由于省去了域名解析的时间，也就提高了邮件的收发速度。
《E-mail的使用》教学案例
《E-mail的使用》教学案例“绿色奥运由我做起”——《E-ail的使用》教学案例【教学设计思想】“中学信息技术教育从‘促进学生发展，培养学生综合学习能力’出发，重在创新信息教育，培养学生自我探索信息的意识。
让学生在知识与技能的学习过程中，自身的情感、价值观等方面得到发展。
”网络已逐渐成为人们沟通交流的一种方式，作为“新新人类”的中学生，应树立起网上交流信息的意识，认真感受信息社会网络的价值。
该程是在学生掌握广教版初中信息技术程中《利用因特网获取信息》基础上，体会网络“交流无界限”魅力的背景下提出的学习内容，共两时，本节为第一时。
电子邮（E—AIL）是Internet上使用最频繁的服务，它比传统邮更快捷方便且环保与我们2008年奥运会主题中“绿色奥运”相吻合，是继手机后的又一重要通讯方式。
为更好迎接2008年奥运会，加强与国际友人的交流，作为一名中学生更应当掌握必要的信息交流工具。
在这样的背景下，以“绿色奥运由我做起”为口号，激发学生的求知欲望与探索精神。
掌握E—AIL的相关知识，让学生了解除QQ以外的另一种更为广泛的网络交流方式。
【教学目标】1．认知目标了解网络电子邮箱的作用。
2．技能目标（1）学会利用网上资申请免费的电子邮箱；（2）初步掌握收发电子邮的操作方法。
3．情感目标让学生通过使用电子邮箱，体验在信息社会进行交流的便捷性，并逐步把使用电子邮箱作为日常交流信息的惯用工具之一。
【教学重点和难点】（1）电子邮箱的概念地址及格式；（2）学会申请免费邮箱；（3）学会做个明网络人，邮内容要健康、有意义的。
【教学对象分析】根据学生的学习情况分析，学生已对网络有一定了解，懂得怎样浏览网页、掌握搜索技巧等基本操作。
在这样的基础上，学生对在网络上实现人与人之间互动交流有了进一步需求。
E-AIL是INTERNET上一种使用最频繁、广泛的服务，让学生真正了解除了QQ 是网络中交流工具以外，还有这样一种更为广泛的沟通交流方式。
收发电子邮件 教案
收发电子邮件大致分为写邮件、发邮件、收邮件和读邮件等操作。这些操作既可以登录电子信箱网页完成，也可以通过专门的电子邮件收发软件如Outlook Express、Foxmail等来实现。前者操作简便，无须设置，但要求整个收发电子邮件的操作过程必须在连接因特网状态下进行；后者需要先安装软件，并做相应的软件设置才可以使用，使用时可以先把邮件从邮件服务器上下载到本地计算机后在阅读，只有收邮件与发邮件要连接因特网，而写邮件与读邮件可以离线完成。这里我们主要介绍用网页收发电子邮件。
2.在收件人窗口中，新邮件的“抄送”文本框输入的多个电子信箱的地址之间应用( )作分隔
A、;号B、*号
C、\号D、、号
3.下列关于E-mail的叙述中，正确的是（）。
A、在发送的邮件中必须有收件人的邮件编码
B、在发送的邮件中必须有收件人的邮件地址
C、在发送的邮件中必须有邮件的抄送
D、在发送的邮件中必须有附件
（判断E-MAIL的基本方法）
三、电子邮件的格式
电子邮件的格式大体可分为三种:邮件头.邮件体和附件
1.邮件头
邮件头相当与传统邮件的信封,它的基本项包括收件人地址.发件人地址和邮件主题.
2.邮件体
邮件体就相当与传统邮件的信纸,用户在这里输入邮件的正文.
3.附件
附件是传统邮件所没有的东西,它相当与在一封信之外,还附带一个“包裹”.这个“包裹”是一个或多个计算机文件,可以是数据文件、声音文件、图像文件或者是程序软件.
曲靖师院计算机科学与工程学院学生试讲教案表
课题：收发电子邮件年级：初中一年级课时：1课时
授课时间：10钟讲授者：董学文
教学目标
《第三单元第六课收发电子邮件》作业设计方案-初中信息技术新世纪18七年级上册自编模拟
《收发电子邮件》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本次《收发电子邮件》第一课时的作业设计，旨在让学生掌握电子邮件的基本概念，了解电子邮件的发送与接收过程，能够正确使用电子邮箱进行基本的邮件操作。
通过作业的完成，培养学生独立操作的能力，增强学生对信息技术的兴趣和自信心。
二、作业内容1. 基础知识学习：学生需自学电子邮件的概念、电子邮件系统的组成及工作原理。
了解电子邮件地址的格式，掌握邮件的撰写与发送方法。
2. 实践操作：学生需在教师提供的邮箱平台上完成以下操作：- 注册并登录电子邮箱账户。
- 编写并发送一封主题为“自我介绍”的邮件给老师或同学。
- 探索并熟悉邮箱界面，掌握收件箱、发件箱、草稿箱等基本功能区域。
- 查找并阅读一封已发送至该邮箱的邮件。
3. 拓展应用：学生可尝试使用附件功能，发送一个简单的文档或图片至指定邮箱，并说明发送目的。
三、作业要求1. 基础知识学习部分：学生需将自学内容整理成笔记，包括电子邮件的定义、功能、系统构成等关键信息。
2. 实践操作部分：要求每个学生独立完成注册及邮箱的基本操作。
在撰写邮件时，内容应清晰、有条理，遵循基本的礼貌和格式要求，正确使用标点符号。
发送的邮件中要包含学生的班级、姓名和学号等身份信息。
3. 拓展应用部分：鼓励学生发挥创意，在附件中附上自己创作的作品或有意义的内容。
4. 学生在完成作业过程中，应注重安全意识，不泄露个人信息和账号密码。
遇到问题时，应主动向老师求助或通过已学知识寻找解决办法。
四、作业评价1. 基础知识的掌握程度：评价学生笔记的完整性和准确性。
2. 实践操作能力：评估学生是否能够正确注册电子邮箱，以及邮件发送与接收操作的熟练程度。
3. 拓展应用创新：对学生在附件中附上的内容进行评价，鼓励创新和独特性。
4. 综合表现：结合学生的作业完成速度、准确性和态度进行评价。
五、作业反馈1. 教师将对学生的作业进行批改，并给予及时的反馈。
2. 对于存在问题的作业，教师将指出错误并给出改正建议。
收发电子邮件PPT课件
(3)单击“完成”按钮,系统打开服务条款 网页,单击“我同意”按钮,将打开填写个人资 料网页,如图所示.
返回
四 接受和发送电子邮件
1.收电子邮件
收电子邮件的具体步骤如下:
1.将计算机连接到Internet,启动IE浏览器, 在地址栏输入http”//,按回车 键后打开如图所示的主页,输入用户名和密 码,单击“登录”按钮进入电子邮箱,如图所 示. 2.单击左边列表里的“收邮件”按钮,就可 以阅读目前受到的电子邮件了.
(4) 添写完个人资料后,拖动网页右侧垂直 滚动条向下滚动网页,单击“完成”按钮,填写 的所有资料会显示在新的网页上,如图所示.
(5) 单击“完成”按钮,在新的网页中提 示“您已经注册成功”,如图所示.
至此,已经注册了一个电子邮件地址,单击 “返回”按钮,返回到如图所示的主页,输入用 户名或口令就可以接受和发送电子邮件了.
一 什么是电子邮件
电子邮件是通过Internet在全球范围内 传送信息的一种方式.电子邮件是由 Electronic Mail直译过来的,一般简称为Email
电子邮件的特点:
1.可以用先进的计算机工具书写.编辑 或处理电子邮件
2.它提供一种简易.快速的方法,使每 个人都能通过Internet 同世界各地的任何 人或小组通信.
2.邮件体
邮件体就相当与传统邮件的信纸,用户 在这里输入邮件的正文.
3.附件 附件是传统邮件所没有的东西,它相 当与在一封信之外,还附带一个“包裹”. 这个“包裹”是一个或多个计算机文件, 可以是数据文件.声音文件.图像文件或者 是程序软件.
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授课主要内容或板书设计
电子邮件是目前流行的网络通信工具之一，通过它可与世界各地的朋友实现即时通讯。
但是用E-mail收发信件每次都要登陆相关网站，然后用帐号进入邮箱，如果有多个邮箱就要多次重复此操作，有点麻烦，而且不支持脱机浏览。
“超级邮递员”—OutlookExpress。
可以帮我们解决这些问题，本案例主要介绍OutlookExpress（简称OE）的基本使用方法。
任务一：认识电子邮件软件Outlook Express
✧知识3-3-1Outlook Express简介
Outlook Express是Windows操作系统的一个收、发、写、管理电子邮件的自带软件，即收、发、写、管理电子邮件的工具，使用它收发电子邮件十分方便。
✧知识3-3-2电子信箱地址的格式
任务二：配置OutlookExpree——建立第一个账号
第一步：在Windows 的桌面上现在就能找到Outlook Expree 的图标。
在使用之前，我们需要先设置好收发邮件的相关信息。
第二步：双击桌面上的“Outlook Express”。
在我们第一次使用Outlook Express 时，会自动出现“连接向导”。
✧知识3-3-3 POP3 (Post Office Protocol 3)
即邮局协议的第3个版本,它规定怎样将个人计算机连接到Internet的邮件服务器和下载电子邮件的电子协议。