《JavaWeb程序设计》课程标准
javaweb程序设计课程设计
javaweb程序设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握Java Web程序设计的基本概念，包括Web应用结构、HTTP 协议和Servlet技术；2. 使学生了解并熟练运用JSP、JavaBean和EL表达式等技术在Web开发中的应用；3. 让学生掌握数据库连接技术，学会使用JDBC进行数据库操作；4. 引导学生掌握常用的Java Web框架，如Spring MVC、Hibernate等，并能在实际项目中灵活运用。
技能目标：1. 培养学生具备独立分析和设计Java Web应用程序的能力；2. 提高学生实际编码和调试Java Web项目的能力，能够解决开发过程中遇到的问题；3. 培养学生具有良好的团队协作和沟通能力，能够与他人共同完成项目开发。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱编程，树立正确的计算机应用观念，认识到编程对个人和社会发展的意义；2. 引导学生养成良好的编程习惯，注重代码规范和性能优化，提高职业素养；3. 培养学生具有创新意识，敢于挑战新知识，主动探索Web编程领域的前沿技术。
课程性质分析：本课程属于实践性较强的学科，要求学生在掌握基本理论知识的基础上，能够动手实践，将所学知识应用于实际项目中。
学生特点分析：学生具备一定的Java基础，但对Web编程可能较为陌生。
因此，课程设计应从易到难，注重引导学生逐步深入掌握Java Web技术。
教学要求：结合课程性质和学生特点，注重理论与实践相结合，强化实践环节，培养学生具备实际项目开发能力。
通过分解课程目标为具体的学习成果，为教学设计和评估提供明确依据。
二、教学内容1. Java Web基本概念：Web应用结构、HTTP协议、Servlet技术；教材章节：第1章 Java Web入门2. JSP、JavaBean和EL表达式：JSP页面开发、JavaBean组件、EL表达式语法及应用；教材章节：第2章 JSP技术、第3章 JavaBean技术、第4章 EL表达式3. 数据库连接技术：JDBC原理、数据库连接方法、SQL语句编写、数据库操作；教材章节：第5章 数据库连接技术4. 常用Java Web框架：Spring MVC框架、Hibernate框架；教材章节：第6章 Spring MVC框架、第7章 Hibernate框架5. 综合项目实践：结合所学知识，设计并实现一个简单的Java Web应用程序；教材章节：第8章 综合案例教学进度安排：第1-2周：Java Web基本概念、Web应用结构、HTTP协议、Servlet技术；第3-4周：JSP技术、JavaBean技术、EL表达式；第5-6周：数据库连接技术、SQL语句编写、数据库操作；第7-8周：Spring MVC框架、Hibernate框架；第9-10周：综合项目实践。
JavaWeb开发课程标准
JavaWeb开发课程标准
课程目标1:熟悉JSP的基础知识和基本方法，熟悉JSP页面制作方法，熟悉JSP
处理页面提交数据的方法，掌握帮助信息和错误信息的查询方法。
课程目标2：掌握E1表达式和JST1核心标签库的使用方法，了解JaVaSCriPt的基础知识，能使用其实现对JSP 页面的控制°
课程目标3*掌握Hibernate框架、Spring框架和SpringMVC框架的基础知识和主要方法，熟悉使用SSH模式开发Web程序的步骤和方法。
三、课程目标与毕业要求的关系
1、课程目标与毕业要求的对应关系
参考《数学学院课程目标达成度评价方法》进行评价。
九、本课程各个课程目标的权重
依据第八部分中的课程目标达成度评价方法，计算得到本课程的各个课程目标的权重
如下:
根据学生的课堂表现、作业、平时测验和期末考试情况及教学督导的反馈，检验学生
对本课程涉及的学科素养和学会反思的达成情况，及时对教学中的不足之处进行改进，调整教学指导策略；根据学生的课堂表现、作业、平时测验及期末考试成绩，检验本课程所支撑的毕业要求分解指标点的达成度情况;根据本课程所支撑的毕业要求分解指标点的达成度情况，在本学院教学指导委员会指导下，重新修订本课程大纲，实现持续改进。
十一、推荐教材及参考书目
1.推荐教材
[1]软件开发技术联盟，JavaWeb开发实战[M].北京：清华大学出版社2017.12
2.参考书目
[1]卢瀚王春斌，JavaWeb开发实战1200例（第I卷）[M].北京：人民邮电出版社
2012.3
[2]卢瀚王春斌，JavaWeb开发实战1200例（第II卷）[M].北京：清华大学出版社
2017.5。
《JavaWeb程序设计(JSP)》教学大纲
XX学院计算机系《Web程序设计(JSP)》课程教学大纲适用专业：计算机网络技术专业、计算机软件技术专业一、课程的性质与任务（一）本课程的性质本课程是为计算机软件专业学生开设的一门专业技能课，主要培养学生掌握Java Web开发技术，可以为学生将来从事基于Web的软件开发打下坚实的基础。
（二）本课程的任务本课程是软件技术类专业学生的专业核心课程，是学生赖以就业的课程之一，有着十分重要的地位。
互联网是人们获得信息的重要途径，而提供信息和信息服务的正是Web开发应用的首要任务。
本课程培养学生熟练掌握基于 Java的Web 编程技能，重在技能培养，使学生能够熟练掌握相关技术，具备较强的自学能力和系统分析、设计能力，具备开发web系统的技能。
二、课程的基本要求通过学习《Web程序设计(JSP)》，应使学生了解Java web应用开发技术的架构发展、及当前最新技术发展情况等；理解JSP页面的执行原理、JavaBean组件技术原理、Servlet技术原理、MVC设计模式、Struts框架、Spring框架、Hibernate框架；掌握JSP基本技术、使用JavaBean组件开发实用程序、JSP与Servlet结合开发实用程序、使用Struts架构开发实用程序、使用Struts结合Hibernate开发实用程序、使用SSH开发实用程序；熟练掌握JavaBean组件技术、Servlet技术、Struts框架、SSH框架。
三、课程内容（一）课程主要内容第1章 JSP与JavaBean了解：JavaBean规范理解：JavaBean的工作原理，及其在JSP中的功能掌握：JavaBean的简单属性、在JSP中使用JavaBean、JSP与Bean的结合在实际中的应用熟练掌握：JSP与Bean的结合开发实用程序教学重点：JSP与Bean的结合开发实用程序教学难点：实际程序中Bean的编写第2章 Servlet技术了解：Servlet的工作原理、Servlet的生命周期理解：Servlet的常用接口掌握：JSP访问Servlet、Servlet技术在实际程序中的应用熟练掌握：使用Servlet技术开发实用程序教学重点：使用Servlet技术开发实用程序教学难点：在实用程序开发中Servlet相应方法的编写第3章 Struts框架了解：设计模式、JSP Model1和JSP Model2模式、Struts架构理解：Struts的工作原理掌握：Struts框架、Struts框架的应用熟练掌握：使用Struts开发实用程序教学重点：使用Struts技术开发实用程序教学难点：Struts框架的应用第4章 Hibernate框架理解：Hibernate的工作原理掌握：Hibernate框架、Hibernate框架的映射、Hibernate框架的应用熟练掌握：使用Hibernate结合Struts开发实用程序教学重点：使用Hibernate结合Struts技术开发实用程序教学难点：Hibernate框架的应用第5章 Spring框架理解：Spring的工作原理掌握：Spring框架、Spring的属性注入、Spring框架的应用熟练掌握：使用Spring结合Hibernate开发实用程序教学重点：使用Struts+Hibernate+Spring(SSH)集成开发实用程序教学难点：Spring框架的应用（二）实验、实训、实习内容实训一：使用JSP+JavaBean技术实现简单的用户登录功能（8学时）实训内容：使用JSP+JavaBean技术实现简单的用户登录功能实训要求：使用MyEclipse+Tomcat+MySql开发环境，JSP+JavaBean技术实现简单的用户登录功能实训二：使用Servlet技术实现用户登录功能（8学时）实训内容：使用JSP+ Servlet技术实现简单的用户登录功能实训要求：使用MyEclipse+Tomcat+MySql开发环境，JSP+JavaBean+Servlet 模式实现网上登录功能实训三：使用Struts框架实现用户登录功能（8学时）实训内容：使用Struts框架实现用户登录功能实训要求：使用MyEclipse+Tomcat+MySql开发环境，JSP+Struts框架实现用户登录功能实训四：公告管理系统（10学时）实训内容：使用Struts架构实现公告管理系统实训要求：使用MyEclipse+Tomcat+MySql开发环境，JSP+JavaBean+Struts 架构实现公告管理系统实训五：使用Struts+Hibernate框架实现用户登录功能（8学时)实训内容：使用Struts+Hibernate框架实现用户登录功能实训要求：使用MyEclipse+Tomcat+MySql开发环境，JSP+Struts+Hibernate 框架实现用户登录功能实训六：使用Spring框架实现用户登录功能(8学时)实训内容：使用SpringMVC框架技术实现用户登录功能实训要求：使用MyEclipse+Tomcat+MySql开发环境，JSP+Spring+Hibernate 框架实现实现用户登录功能实训七：航空票务系统(14学时)实训内容：使用SSH（Struts+Hibernate+Spring）整合实现航空票务系统实训要求：使用MyEclipse+Tomcat+MySql开发环境，Spring+Struts+Hibernate框架实现航空票务系统（三）教学建议教学采用讲练相结合的方法，把理论溶入真实项目的开发中，轻理论重实践。
《JAVAWEB程序设计》教学大纲
《JAVAWEB程序设计》教学大纲Title: Syllabus for JavaWeb Program DesignI. Introduction to JavaWeb (100 words)- Overview of JavaWeb programming- Importance and benefits of JavaWeb development- Introduction to Java Servlets and JavaServer Pages (JSP)- Understanding the Model-View-Controller (MVC) architecture II. JavaWeb Development Tools (200 words)- Introduction to Eclipse IDE for JavaEE development- Installation and configuration of Apache Tomcat server- Setup and configuration of MySQL database- Overview of Integrated Development Environments (IDEs) for JavaWeb developmentIII. HTML and CSS Fundamentals (200 words)- Introduction to HTML and its elements- Formatting and styling web pages using CSS- Understanding the box model and positioning- Introduction to responsive web designIV. Java Servlets (250 words)- An overview of Java Servlets and their lifecycle- Handling HTTP requests and responses- Working with servlet containers and deployment descriptors - Understanding session management and cookiesV. JavaServer Pages (JSP) (250 words)- Introduction to JSP and its benefits- Working with JSP directives, actions, and expressions- Building dynamic web pages using JSP and EL expressions VI. JavaWeb Development Frameworks (200 words)- Introduction to JavaServer Faces (JSF) framework- Overview of Spring MVC framework- Understanding the Hibernate ORM framework- Benefits and features of using development frameworksVII. Database Connectivity (150 words)- Overview of JDBC (Java Database Connectivity)- Connecting to MySQL database using JDBC- Executing SQL queries and retrieving results- Handling database transactions and connection pooling VIII. Web Application Deployment and Security (200 words)- Packaging and deploying web applications- Deployment descriptors and configuration files- Understanding web application security- Authentication and authorization in JavaWeb applications IX. Web Services Development (200 words)- Introduction to web services and SOAP (Simple Object Access Protocol)- Building web services using Java- Exposing and consuming web services in JavaWeb applications- Overview of REST (Representational State Transfer) servicesX. Project Development (200 words)- Overview of the project development process- Planning and requirement gathering for the project- Testing and debugging the applicationXI. Conclusion (100 words)- Recapitulation of key concepts covered in the course- Importance of continuous learning and keeping up with the latest trends in JavaWeb development- Final thoughts and encouragement for further exploration in JavaWeb programmingNote: The word count is just an estimate to ensure that the syllabus outline exceeds 1200 words. The actual content of each section may vary.。
《Java Web程序设计(第2版)》教学大纲
《Java Web程序设计》教学大纲课程名称：《Java Web程序设计》英文名称：Java Web Program Design课程性质：专业选修课学时分配：教学对象（本课程适合的专业和年级）：计算机科学与技术、物联网工程、数据科学与大数据技术、信息安全、网络工程、软件工程专业（本科）二年级学生预备知识：Java程序设计、计算机网络一、课程性质Java Web程序设计是计算机科学与技术相关专业的专业选修课。
该课程主要讲授利用Java进行Web程序设计方法和思想。
该课程借助Java、HTML、JavaScript作为教学语言，讲授Web程序开发的基础理论和基本思想，培养学生的系统开发思维。
课程的总体目标是使学生能够使用JAva语言开发Web应用程序，并掌握常见的应用框架，也为学生今后学习Java高级编程打下坚实的基础。
该课程的特点是既有理论基础，又需要大量实践。
因此在教学中应理论联系实际，加强实践环节的教学。
在研究和教学方法上应尽量采用现场案例教学法、讨论式方法等多种教学方法。
二、教学方法：案例教学法；启发式教学法三、教学目标与要求《Java web程序设计》是计算机科学与技术相关专业一门实用性很强的专业技能课程。
本课程的教学任务是使学生熟练使用Java语言以及网页制作技术，培养较强的自学能力和系统分析、设计能力，具备开发Web系统的技能。
四、教材[1] 郭克华,奎晓燕,卜凡,池涛. JavaWeb程序设计（第2版）.北京：清华大学出版社，2016年.五、考核形式：考试六、教学设计1、学生自学和教师精讲结合。
在课前安排学生自学有关内容，学生在对应学习内容有了一定认识后，教师选择已混点、易错点、易忽略点重点讲解。
2、采用问题驱动法、任务驱动以及小组协作等现代教学方法。
在教学中尽可能采用多种教学方法，开拓学生思路，提高教学效率。
3、理论与实践相结合。
本课程实践性强，因此通过大量的实例、案例分析、小项目等加深对课程内容的理解和掌握。
javaweb课程设计
javaweb课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握JavaWeb基本概念，了解Web应用的工作原理；2. 学会使用Servlet和JSP进行Web编程，并能结合数据库实现动态网页；3. 掌握JavaWeb常用框架（如Struts2、Hibernate、Spring）的基本使用。
技能目标：1. 能够独立搭建JavaWeb开发环境；2. 能够运用Servlet和JSP编写Web应用，实现用户登录、注册等功能；3. 能够运用所学框架进行Web项目开发，提高开发效率。
情感态度价值观目标：1. 培养学生的团队协作精神，学会与他人共同解决问题；2. 增强学生的编程兴趣，激发学习热情，培养自主学习能力；3. 使学生认识到编程对于社会发展的重要性，增强社会责任感。
课程性质分析：本课程为JavaWeb课程设计，旨在让学生掌握JavaWeb编程技术，培养实际项目开发能力。
学生特点分析：学生已具备一定的Java基础，对Web开发有一定了解，但实际操作能力较弱，需要通过课程设计提高实践能力。
教学要求：1. 理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力；2. 以项目为导向，引导学生运用所学知识解决实际问题；3. 注重团队协作，培养学生沟通与协作能力。
二、教学内容1. JavaWeb基本概念：Web应用工作原理、HTTP协议、Tomcat服务器等；2. Servlet编程：Servlet生命周期、请求与响应、会话管理、过滤器、监听器等；3. JSP编程：JSP页面组成、内置对象、指令、脚本语言、标准标签库等；4. 数据库连接：JDBC概述、数据库连接池、SQL语句编写、事务管理等；5. 常用框架：Struts2、Hibernate、Spring框架的基本原理和使用方法；6. 实践项目：用户登录、注册、信息展示、权限控制等模块的开发。
教学大纲安排：第一周：JavaWeb基本概念、Web应用工作原理、Tomcat服务器配置；第二周：Servlet编程、请求与响应、会话管理；第三周：过滤器、监听器、JSP编程基础；第四周：JSP内置对象、指令、脚本语言、标准标签库；第五周：JDBC数据库连接、数据库连接池、SQL语句编写；第六周：事务管理、常用框架Struts2、Hibernate、Spring；第七周：实践项目开发（用户登录、注册）；第八周：实践项目开发（信息展示、权限控制）。
webJava课程设计
webJava课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握Java Web编程的基本概念，了解Web应用的工作原理；2. 使学生学会使用Java语言进行Web开发，掌握Servlet和JSP技术；3. 帮助学生了解常用的Java Web框架，如Spring、Spring MVC和MyBatis；4. 引导学生了解数据库与Web应用的结合，学会使用JDBC进行数据库操作。
技能目标：1. 培养学生运用Java语言进行Web开发的能力，能独立编写Servlet和JSP 程序；2. 提高学生运用Java Web框架进行项目开发的能力，学会分析并解决实际项目中遇到的问题；3. 培养学生团队协作和沟通能力，能在项目开发中与他人共同完成任务；4. 培养学生具备一定的项目分析和设计能力，能根据需求进行合理的系统设计。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对Java Web编程的兴趣，培养学生主动学习的习惯；2. 引导学生关注我国互联网产业发展，增强学生的民族自豪感和使命感；3. 培养学生具备良好的职业道德，尊重他人成果，遵循软件开发规范；4. 培养学生积极向上的心态，面对编程挑战时，具备解决问题的信心和勇气。
本课程针对高年级学生，在学生已掌握Java基础知识的前提下，进一步深化Java Web编程技能。
课程性质为实践性较强的学科，要求学生在理论学习的基础上，能动手实践，达到学以致用的目的。
通过本课程的学习，期望学生能够具备实际项目开发能力，为将来从事软件开发工作打下坚实基础。
二、教学内容1. Java Web基本概念：介绍Web应用的工作原理，理解B/S架构，了解HTTP协议；2. Servlet技术：学习Servlet的生命周期、请求和响应处理、会话管理、过滤器等；3. JSP技术：掌握JSP的语法、内置对象、标签库，了解JSP与Servlet的关系；4. Java Web常用框架：学习Spring、Spring MVC和MyBatis框架的基本原理和使用方法；5. 数据库操作：了解数据库基本概念，学习使用JDBC进行数据库连接、查询、更新等操作；6. Java Web项目实战：结合所学知识，进行项目实战，培养学生实际项目开发能力。
《Java Web程序设计》课程标准
《Java Web应用开发》课程标准1.课程定位与设计思路1.1课程定位本课程是高职高专专软件技术专业的专业技术课程。
Java的J2EE体系中，JSP/Servlct/JavaBcan占据了非常重要的位置，不仅成为web项目开发的利器，而且也是人们接触和使用J2EE的一个基础。
通过详实的内容和丰富的案例，引领者学生学习JSP/Scrvlet/JavaBcan的开发体系，以及这套技术在项目开发中的实际应用。
前修课程：网页制作、Java技术与实训、数据库技术后续课程：J2EE项目开发1.2设计思路本课程标准以“开发”、“应用”为原则，彻底打破原来学科课程链路模式，根据基于工作过程专业建设模式，以能力为本位，构建以实际工作情境为单位的课程体系，内容包括搭建JSP环境搭建、用户登录注册功能、书籍操作、购物车、留言板5个工作任务。
课程内容的选取按照软件开发市场、软件企业、行业对Web开发程序员的需求情况，确定了“初级Web程序员”的职业岗位培养目标。
在教学实施过程中基于实际工作的教学模式、通过各种各样的教学方法和教学手段，培养Web程序员应具备的能力。
每个项目的学习都是围绕职业能力的形成组织课程内容，以真实项目为核心整合Web 程序员的所需的知识、技能和态度。
实践中创设职业情境，围绕着软件企业、软件行业中的实际项目而展开的，学生通过各个环节的技能训练，感受职业环境，实现编程技能的逐步提升。
本课程课时为96学时。
2.课程目标通过本课程的学习，使学生能够熟练掌握JSP运行环境的配置方法，灵活运用JSP语法，解决JSP的中文问题，掌握JSP中访问数据库的技术，了解一个JSP的高级开发技术，并能运用所学知识开发出企业事业需要的各种形式的网站、留言板、BBS、聊天室等等。
并能具有应用能力、在学习能力、创新能力、职业岗位竞争能力、创业能力。
2.1能力目标能搭建典型的JSP开发环境能应用JSP基本元素创造简单的动态页面能应用JSP内置对象实现在服务上存取特定信息，并在不同页面进行传递能应用JDBC数据库访问技术编写基于数据库的Web的程序，以实现信息的持久化存储能应用JSP开发优化JSP程序能实现网上书店的登录功能能实现网上书店的注册功能能实现网上书店的计数器功能能实现网上书店夫人购物车功能能实现网上书店的留言板功能2.2知识目标掌握JSP运行环境和其他动态网页技术掌握JSP基本语法、编译指令和动作指令掌握JSP中rcqucst对象、rcsponse对象、scssion对象、application对象的特点及用法掌握JSP中与数据库夫人连接技术掌握javaBcan的工作原理，学会使用配置javaBcan程序掌握网站建设的总体设计思想、步骤与方法。
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《 Java Web 程序设计》课程标准课程代码0210528课程类别专业选修课程类型理论 +实践课程性质能力拓展课程课程学分3课程学时60修读学期第 2或3学期核心课程否合作开发企业加拿大 pecom 公司福州分公司执笔人余先锋陈伟审核人刘维娜1．课程定位1．1 课程定位《J ava Web 程序设计》是计算机及相关专业学生的程序设计主修课程。
修习本课程的目的是让学生在经过基本程序设计能力训练之后，掌握具有较高应用价值的 JavaWeb应用程序设计的能力，掌握 Java Web网站应用程序设计的方法。
本课程的先修课程是《计算机操作基础》和《 Java 程序设计》，学生必须掌握基本的计算机操作技能、程序设计基础和 Java 面向对象程序设计的基本的方法，Java 语言程序的编写设计方法，并具备一定 SQL数据库语言基础及 Java 数据库应用能力。
本课程是一门专业课程，适用于具备程序设计基础知识及网页设计技能的学生。
2．课程目标Java Web程序设计是大学期间主要的程序设计类课程，以学生构思、创建一个简单网站的过程为主线，建立和掌握 JavaWEB应用程序设计的基本概念和方法。
本课程学习的效果如何，对学生在计算机应用设计技能的培养和学习有着重要影响，也对学生毕业后的工作能力有相当的作用。
在课程讲授过程中，以不同的WEB数据库应用设计作为应用设计最主要的元素，进行教学驱动，通过递进的方式，把完成JavaWEB网站设计的学习进程及内容进行连贯和衔接，总体目标是：让学生建立 WEB网站设计的基本基本概念和方法，掌握 WEB数据库应用程序设计的规范和基本方法、同时根据不同的应用，掌握 WEB网站设计的基本技巧，能够对现实的的问题进行分析和抽象，设计出一个简单的 WEB网站，并通过代码实现网站的基本功能，完成应用程序的编写、调试和运行。
2．1 知识目标(1)掌握 Web网站设计基本概念、学会 Tomcat 服务器安装配置(2)掌握 JSP 语法基础、脚本编写及程序的运行方法(3)掌握 JSP 程序控制方法(4)掌握 JSP 指令元素、动作的基本概念及应用方法(5)掌握主要的 JSP 内置对象及这些对象的用途(6)学会根据实际要求设计表单，实现表单的提交及表单数据的提取(7)掌握 WEB数据库应用设计，能够完成 WEB数据库的基本访问操作的设计(8)掌握 JavaBean 程序的设计和应用方法，学会使用 JavaBean 进行程序封装(9)了解 Java Servlet 应用及程序的设计方法2．2 能力目标2．2．1、专业能力目标(1)熟练掌握 WEB应用开发工具，掌握 WEB网站设计的基本方法和过程(2)能够根据实际网站设计要求，完成一个简单网站的程序结构设计(3)能够合理设计网站数据库结构(4)能够设计基本的 WEB页面，实现数据库的查询及显示操作(5)能够准确提取 WEB数据，完成数据库的添加、修改和删除操作(6)理解 JavaBean 程序概念，设计并通过 Java 类完成 WEB应用(7)能够使用 Bean 程序对网站数据库操作进行封装(8)了解Servlet程序的结构和编写方法，完成简单的Servlet应用2．2．2、方法能力目标(1)建立 WEB应用程序设计的思想和基本方法；(2)具备一定的程序逻辑能力，程序模仿能力，程序设计的思维方法和能力；(3)能够自行查找资料，对于给定 WEB 应用需求进行基本的分析，构思WEB 网站的程序模块结构(4)能够根据网站需求设计出合理的数据库结构(5)掌握 JSP 基本的应用程序的设计和调试方法。
(6)完成页面表单的设计，并实现表单数据提取(7)掌握 WEB 数据库的操作方法，实现数据库的查询、添加、更新、删除操作(8)能够进行 JavaBean程序的设计，并在 WEB 网站中应用(9)能够将 WEB 数据应用程序使用 JavaBean进行封装(10) 了解 Servlet程序的编写方法，编写简单的Servlet 应用程序并在网站中使用2．3 素质目标(1)具有良好的思考和分析问题的能力；(2)具有较好的信息检索能力；(3)具有良好的职业道德和团队精神；(4)具有很好的与人沟通和交流的能力。
(5)培养学生互相帮助，加强团队合作精神。
3．教学内容及教学设计本课程教学内容及学习情景设计应结合IT 行业要求的特点，以职业能力为核心，以实用够用为限度，不刻意于专业理论知识的介绍，而在基本保持网站设计知识完整性的基础上，按照职业岗位工作的需要去选择适当的理论知识，侧重于实际岗位需要进行设计，力图达到专业技能的传授与职业岗位的需要相结合。
3．1学习情景设计思想：Java Web程序设计课以项目驱动为导向、基于工作过程的课程开发方法进行设计，整个学习领域由六个大的学习情景组成。
学习情景的设计主要考虑以下因素：(1)学习情景的设计采用“掌握项目开发的过程，从理论到应用” 的设计思想。
学习情景以完成具体的工作任务为目标。
(2)学习情景的前后排序符合学生认知规律，采用从简单到复杂、从单一到综合的排序方法。
(3)本课程学习情景的设计以主流开发工具平台展开，考虑到实践操作与应用。
3．2 学习情景设计思路3．2．1 本课程标准设计的总体思路本课程分成： 1. JSP基础； 2. JSP内置对象，表单及表单的提交；3. 数据库应用设计； 4.JavaBean应用； 5. Java Servlet 应用； 6.简单 WEB 网站实例等六个学习情景来进行教学，本课程以基本概念理解、程序方法实现、实验设计与验证这样一过过程来进行教学实施。
通过本课的学习，使学生能够掌握WEB 网站设计的基本概念，掌握 JSP应用程序编写的基本方法和技巧，理解JSP指令、动作、及内置对象的概念并掌握表单的设计、表单数据提交和接收处理的方法；同时在Java 类的设计基础上，掌握JavaBean程序的设计及应用方法和过程，能够通过JavaBean的设计实现WEB 程序的优化；掌握JavaServlet 的概念并学会简单的Servlet 应用程序编写设计。
本课程打破传统的理论学习 +实验的课程模式，采用以项目为导向，通过多个前后关联的实验作业，将网站设计的基本技术进行连贯的课程教学模式。
根据学生的实际情况和学习能力，在进行开展广泛调研的基础上，采用工作过程系统化的课程开发技术，遵循以能力为本的职业教育理念，确定本课程学习目标和学习情景设计。
让学生在学习情景中学习并掌握最基本的网站组建技术和程序设计技巧，培养学生 IT 技术能力，特别是引导学生的学习兴趣，为将来服务于 IT 行业打下一定的基础。
3．2．2 学习情景设计的基本依据本课程是以 IT 行业的网站设计作为专业就业目标，面向中小企业网站设计岗位工作任务所需的相关专业知识与必要技能为依据设计的。
遵循网站设计基本思想和主流技术线路，将课程的重点在 WEB 数据库的应用上，要求学生在掌握数据库基本操作的基础上，熟练掌握 Java 数据操作的基本过程，能够编写一般的JSP数据库访问操作程序，并能够使用 JavaBean对 WEB 数据库应用程序进行封装，同时对如何应用 Servlet 程序进行基本的数据库访问操作有一定的了解。
在此基础上，再通过课程实训设计一个简单的网站，逐步提高 WEB 应用程序设计技巧，最终达到能够设计一个简单的 WEB 网站，完成网站程序代码的编写，实现WEB 网站应用的目的。
分别以 JSP 基础、 JSP内置对象与表单、数据库应用设计、 JavaBean应用和 Java Servlet 应用等基本技能训练作为学习情景，每个学习情景均能体现 WEB 网站设计的基本能力和技术路线。
3．2．3 学习学习情景设计的逻辑线索在每一个学习情景中，根据学生的接受能力和掌握情况，按网站设计的基本要求逐步深入学习，根据所设计的学习学习情景，由浅入深，由易及难，循环上升。
通过 WEB 网站程序设计的训练，培养学生严谨的学习方法和态度，训练学生的逻辑分析能力和空间想象能力，培养对现实问题的分析、概括和抽象的能力，初步掌握网站设计的基本过程，能够创建WEB 网站的数据结构、页面设计、代码编写和调试的基本能力，同时也培养学生的社会能力和方法能力。
该课程的教学以学生为教学的主体，以课堂讲授、演示为主，通过实例讲解和演练，并配合学生的上机练习、配合任务驱动能多种方式结合的教学方式进行。
3．3学习情景、内容排序及学时分配见下表：表 1：学习情景、内容排序及学时分配学习情景名称1.JSP基础2.JSP内置对象与表单应用3.数据库应用设计4.JavaBean 应用5.Java Servlet 应用6.简单 WEB 网站的设计实例学习情景描述建立 WEB 应用的基本概念，掌握 JSP 应用程序的设计方法，掌握 JSP 语法基础、编写 JSP脚本、掌握 JSP 程序控制方法，掌握 JSP 指令元素和动作的应用理解和掌握 JSP 内置对象，及内置对象的主要功能。
能够正确应用内置对象完成网站功能，完成表单的提交和读取掌握 WEB数据库应用的基本概念，掌握数据库连接和访问的方法。
能够完成对数据库的程序连接，使用SQL 命令，实现对数据库访问的操作。
掌握 JavaBean 的基本概念，进一步熟悉Java 类的设计，能够完成简单 JavaBean 类的设计，能够在JSP 中应用所设计的Bean 程序掌握 Servlet 的基本概念，了解和熟悉Servlet 类的设计方法，能够完成简单 Servlet 类的设计，能够在应用所设计的 Servlet 创建页面能够进行简单 WEB网站需求分析、构建程序模块能够进行简单的网站数据库及数据结构的设计掌握一定的 WEB程序的设计技巧合计参考学时121212108660学习情景设计通过对本课程的分析，结合学生的认知规律，共为本课程学习领域设计了六个学习情景。
学习情景按照从简单到复杂、从单一到综合的规律进行排序。
学习情景细节安排如下表2-7。
表 2 学习情景 1 细节学习情景 1：JSP基础参考学时12学习目标知识建立 WEB应用的基本概念，掌握JSP应用程序的设计方法目标专业能力Tomcat 服务器安装配置，简单JSP程序的编写和运行目标方法能力掌握 JSP 语法基础、编写 JSP 脚本、掌握 JSP程序控制方法，掌握JSP 指令元素和动作的应用目标社会了解 WEB应用程序设计的目的，建立WEB网站设计的基本理念。
能力目标学习学习内容 ( 工作任务、载体 )学时教学方法建议单元安排N.1Web基本概念、 Tomcat 服务器安装配置、 JSP 程序运行、 JSP 程序2讲授和演示结构N.2< 实验 -1>JSP 运行环境及设置，简单的JSP 程序运行2实践/指导N.3JSP 程序控制、 JSP 与 HTML代码2讲授和演示N.4< 实验 -2>JSP 程序控制2实践/指导N.5JSP 动作及动作元素2讲授和演示N.6<实验 -3>JSP 指令与动作2实践/指导媒体学生的基础教师的能力关于 Tomcat 服务器安装配置的操作程序设计基础，网页设计对WEB应用程序设计思想的把握，启演示， JSP程序的规范、编写、运行发学生对WEB网站程序设计基本理的演示念的理解。