爱的初体验

爱的初体验主题】：建立健康成熟的爱情观【设计理念】：中学生正处于未成年向成人转变的过渡阶段，情感发展的两极性仍较为明显，理智上仍是幼稚和成熟并存；另一方面，生理日趋成熟，青春期性意识得到相当发展，少数学生产生了男女交往过密现象，对异性有所好奇，却因现实生活中信息媒体接触不当，产生许多对爱情的过度幻想及迷思，而其他学生对这种行为的态度和评价也各有不同，需要在认知上给予澄清疏导。

【活动目的】：帮助学生思考自己的爱情观，树立健康成熟的爱情观。

【活动准备】：1、课前播放歌手张震岳的歌曲《爱的初体验》。

2、准备文章《喜欢一个人和爱一个人》及关于描述女主角为爱情自杀的韩剧mtv。

搜集歌曲《因为我爱你》附歌词3、搜集flash动画《爱情错觉》与舒婷的《致橡树》（配乐诗）。

4、查询有关中学生处理恋爱关系不当的事例报道。

5、多媒体，投影仪等。

【活动时间】：２课时【适合年级】：高中【活动流程】：导入：实物投影出示（配背景乐）哪个男子不钟情，哪个少女不怀春？——歌德关关雎鸠，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右采之；窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服；悠哉游哉，辗转反侧。

…… ——《诗经》教师：爱情，一个美好的词汇。

自古到今，一直是中外人们歌颂和追求的美好主题。

许多文学作品、影视、歌曲等都会涉及爱情，那么爱情是什么？一：我眼中的爱情1、统一分发纸条，请学生写出自己如何理解爱情的。

学生可能会写出各式各样的事例和观点：电影泰坦尼克中杰克的爱情，梁山伯与祝英台的爱情，爱情就是彼此喜欢，爱情是责任等。

2、收齐，实物投影显示，分享各自的看法。

3、教师：对于爱情，不同的人从不同的角度出发，发表了自己的看法，可谓“一千个读者眼中就有一千个哈姆雷特”，下面我们看看名人关于爱情的论述。

二：名人说爱情1、幻灯显示关于爱情的名人名言。

2、播放配乐诗朗诵《致橡树》。

3、请学生谈谈名人们眼中的爱情有哪些共性。

4、小结：爱需要彼此的理解、关心、宽容、拥有共同的志趣，是双方的；爱情是催人上进的，是提升人的品格和精神追求的；爱情是需要不断追求和培养的，不是一旦拥有就永远拥有的，是动态的需要学习的；爱情是受道德和理智约束的，不只有热情，是责任感的。

5、欣赏韩剧mtv（男主角为意外失明的女友捐献自己的角膜，自己失明，并最后离开她）三：明辨爱情（一）喜欢（好感）不等于爱情。

1、文章欣赏：《喜欢一个人和爱一个人》。

2、解码：喜欢只是爱情的一个前提。

“我见青山多妩媚，青山见我亦多情。

”由于长期相处，异性间产生了相知感，彼此了解对方的经历、兴趣爱好，有一种朋友般的默契感。

但是这只能被称作亲密，缺乏激情和承诺。

（二）单相思不等于爱情。

1、播放动漫《爱情错觉》。

2、解码：单恋指一方对另一方一相情愿的倾慕和热爱，多是一场情感误会。

“落花有意，流水无情”。

对发生于性格内向、敏感、富于幻想、自卑强、与异性交往过少的人的身上，自己爱上对方，于是也希望得到对方的爱，投射到对方身上，容易把对方的亲切和蔼、热情大方、助己等行为当作是爱的表示，并坚信不移，最终是痛苦多于快乐。

（三）爱情不是生活的全部。

1、播放mtv。

短片描述女主角在深爱的男友一次飞机意外失事后，无法从阴影中走出，无法面对生活，最终驾飞机自杀。

2、小组讨论：你如何看待女主角的殉情行为？3、整合：英国培根说：“一切真正伟大的人物（无论是古人、今人，只要是其英名永铭于人类记忆中的），没有一个是因爱情而发狂的人。

”人的生命中，除了爱情，还有亲情，友情，学业工作等，而个人不仅要为自己的行为负责，更要考虑你的行为还牵涉着周围的许多人。

四、爱，需要学习1、出示两则报道：《高中生心脏离奇破裂，早恋分手导致自残悲剧》《早恋遭父母反对，17岁女中学生割腕寻短见》2、设置问题：怎么评价他们的行为吗？可以有其他方法处理这件事吗？如果你是他（她）喜欢的异性，你会接受这种爱情吗？为什么？3、整合：一个正在成长的幼苗，连自己都无法照顾好，又何谈去保护别人？当爱的能力还很脆弱的时候，就匆匆涉入爱河，是很容易伤了自己和别人的。

爱不是随着人的生理成熟而自然可以具备的，必须在后天的不断的学习和教育中才能形成。

6、讲述：大麦穗的故事。

古希腊哲学大师苏格拉底的三个弟子求教老师，问怎样才能找到理想的伴侣。

苏格拉底没有直接回答，却让他们走麦田埂，选摘一只最大最漂亮的麦穗，只许前进，只有一次机会。

第一个弟子走几步看见一只又大又漂亮的麦穗，高兴的摘下。

但他继续前进时，发现前面有许多比他摘的那只更大更好，遗憾的走完全程。

第二个弟子吸取了教训，每当要摘的时候，总是提醒自己，后面还有更好的。

当他快到终点时，才发现，机会全都错过。

第三个弟子，总结前两位的经验，他把麦田埂分成均等三份。

前三分之一时，分出大中小三类；中间三分之一，验证是否正确；最后三分之一时，开始选择。

也许他可能摘的不是最大最好的，但是他没有遗憾。

【活动总结】：初恋不是爱，更不是罪过，只是一段可以珍藏可以化为帮助成长的精神营养，完全决绝世俗和功利主义，是不考虑婚姻的，是一段纯美的感情经历，但美好的东西不一定要拥有。

所谓长大成人就是放弃的过程，人生的路虽然长，可关键处就是那么几步。

坦然接受心中这份情怀，把它藏在心中的某个地方，不断在生活中培养爱的能力，学会爱自己，学会爱别人，走好当前阶段应走的路，决不轻率的把它变成行动或接受对方的感情，这是对自己和他人的尊重和爱。

一个人只有意识到爱情的神圣和责任时，才会以审慎的态度去对待自己的欲望，用理性去护卫心中的那份美好。

不在夏天收取秋天的果实，这样的爱情之果才是成熟的甜蜜的，才会无悔的摘到最大最好的麦穗。

播放：《因为我爱你》歌曲，结束。

【课外拓展】：心理作业1、推荐学生课外阅读下列文章（书籍）。

鲁迅《伤逝》，苏童《老爱情》，培根《论爱情》，苏霍姆林斯基《给女儿的信》，普希金的《致凯恩》《我曾经爱过你》，弗罗姆《爱的艺术》2、思索：你认为中学生之间可能产生真正的爱情吗？为什么？把感想写入日记或周记。

喜欢一个人与爱一个人喜欢你的人:半夜会找你打电话聊天到很晚.爱你的人:半夜看你在网上会赶你下线.喜欢你的人:他会找你出去玩,叫你放弃正事或逃课.爱你的人:他会催你快写作业或者与你讨论功课.喜欢你的人:在你生病时,会讲好话关心你.爱你的人:在你生病时,他会关心到你烦,并强迫你去看医生.喜欢你的人:他会尽量说好话来讨好你,你也会觉得很开心.爱你的人:他所说的话,都是关心你的,但是通常像是在命令.喜欢你的人:他什么事情都会配合你,只要你开心.爱你的人:他会帮你辨别是非,但是你会感觉他管的太多.喜欢一个人,在一起的时候会很开心.爱一个人,在一起的时候会莫名的失落.喜欢一个人,你不会想到你们的将来.爱一个人,你们常常在一起憧憬明天.喜欢一个人,在一起的时候永远是欢乐.爱一个人,你会常常流泪.喜欢一个人,当你们好久不见,你会突然想起他.爱一个人,当你们好久不见,你会天天想着他.喜欢一个人,当你想起他,你会微微一笑.爱一个人,当你想起他,你会对着天空发呆.喜欢一个人,你会想他有了孩子,你一定会很喜欢.爱一个人,会有一天,你突然很好奇:将来我们的孩子会是什么样子.喜欢一个人就是希望大家都开心.爱一个人希望他会更开心.喜欢一个人,你要的只是今天.爱一个人,你期望的是永远.喜欢一个人,是看到了他的优点.爱一个人,是包容了他的缺点.喜欢和爱的区别当你站在你爱的人面前,你的心跳会加速当你与你爱的人四目交投,你会害羞但当你站在你喜欢的人面前,你只感到开心但当你与你喜欢的人四目交投,你只会微笑当你与你爱的人对话,你觉得难以启齿当你爱的人哭,你会陪她一起哭但当你和你喜欢的人对话,你可以畅所欲言但当你喜欢的人哭,你会技巧的安慰她当你不想再爱一个人,你要闭上眼睛并忍着泪水当你不想再喜欢一个人,你只要掩住双耳喜欢,是一种心情爱,是一种感情喜欢,是一种直觉爱,是一种感觉喜欢,可以停止爱,没有休止喜欢一个人,特别自然爱一个人,特别坦然喜欢一个人,有时候盼望和他在一起爱一个人,有时候怕和他在一起喜欢一个人,不停的和他争执爱一个人,不停的为他付出喜欢一个人,希望他可以随时找到自己爱一个人,希望可以随时找到他喜欢一个人,总是为他而笑爱一个人,总是为他而哭喜欢,是执着爱,是值得喜欢就是喜欢,很简单爱就是爱,很复杂喜欢你,却不一定爱你爱你,就一定很喜欢你其实,喜欢和爱之间仅一步之遥但,想要迈出这一步就看你是喜欢迈出这一步还是爱迈出这一步如果永远真的存在就让我爱你在永远的每一天如果永远不存在就让时间停下来在我爱上你的瞬间《致橡树》舒婷朗诵者：丁建华我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己：我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲；也不止像泉源，常年送来清凉的慰籍；也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。

甚至日光。

甚至春雨。

不，这些都还不够！我必须是你近旁的一株木棉，做为树的形象和你站在一起。

根，紧握在地下，叶，相触在云里。

每一阵风过，我们都互相致意，但没有人听懂我们的言语。

你有你的铜枝铁干，像刀，像剑，也像戟，我有我的红硕花朵，像沉重的叹息，又像英勇的火炬，我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭、流岚、虹霓，仿佛永远分离，却又终身相依，这才是伟大的爱情，坚贞就在这里：爱，不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，足下的土地。

哪个男子不钟情，哪个少女不怀春？——歌德关关雎鸠，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右采之；窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服；悠哉游哉，辗转反侧。

…… ——《诗经》爱情不是花荫下的甜言，不是桃花源中的蜜语，不是轻绵的眼泪，更不是死硬的强迫，爱情是建立在共同语言的基础上的。

------莎士比亚忠诚的爱情充溢在我的心里，我无法估计自己享有的财富。

------莎士比亚如果友谊一旦破坏了，连爱情也不能够再使它恢复。

------《五卷书》友谊就像陶器，破了可以修补；爱情好比镜子，一旦打破就难重圆。

------比林斯当两人之间有真爱情的时候，是不会考虑到年龄的问题，经济的条件，相貌的美丑，个子的高矮，等等外在的无关紧要的因素的。

假如你们之间存在着这种问题，那你要先问问自己，是否真正在爱才好。

------罗兰曾经沧海难为水，除却巫山不是云。

──元稹长相知，才能不相疑；不相疑，才能长相知。

──曹禺如果一个人没有能力帮助他所爱的人，最好不要随便谈什么爱与不爱。

当然，帮助不等于爱情，但爱情不能不包括帮助。

──鲁迅春天没有花，人生没有爱，那还成个什么世界。

──郭沫若真挚而纯洁的爱情，一定渗有对心爱的人的劳动和职业的尊重。

──邓颖超爱情只有当它是自由自在时，才会叶茂花繁。

认为爱情是某种义务的思想只能置爱情于死地。

只消一句话：你应当爱某个人，就足以使你对这个人恨之入骨。