[指导]小学生保护环境情景剧剧本
课本剧《我是环保小卫士》剧本
课本剧《我是环保小卫士》剧本第一篇：课本剧《我是环保小卫士》剧本第一幕：1..背景音乐〈轻快的〉2.场景：一个阳光明媚的早晨，晶晶、兰兰和红红三位好朋友，迎着温暖的阳光，背着书包高高兴兴地来到学校。
（简单舞蹈）第二幕：1.背景音乐（转折——）2.故事情景：兰兰把吃完早餐的袋子随意地扔在了地上，由此，展开了它她们之间的对话……3.对话：晶晶：诶？兰兰你怎么能把垃圾随意乱扔呢？兰兰：嘘，嚷什么嚷，反正又没有其它班同学看到，保证不会扣分，没关系的，快走！红红：兰兰，不能这样做的！老师不是经常教育我们要讲究卫生，爱护环境吗？晶晶：对呀，难道不扣分就可以随便乱扔吗？兰兰：哎，你们真是多管闲事！小题大做！（直奔教室）红红叹息着把垃圾捡起来，扔进了垃圾桶。
第三幕：1.背景音乐：丁零零……2.故事情景：下课了，同学们在快乐地玩耍，晶晶和红红也在一起快乐地做游戏，却没有去叫兰兰。
兰兰走了过去……由此，展开又一次对话。
3.对话：兰兰：我们一起玩吧？！晶晶和红红（异口同声）：我们不和不讲卫生的人玩！走到另一处去玩了。
4：兰兰的思考独白：（低头思考）哎，都怨我自己！都是自己一时懒惰的缘故，不应该把垃圾随意乱扔。
咳，如果每个人都像我一样的话，那？那我们的校园不就成了垃圾站了吗？恩，我早听劝告就不会这样子了。
我得向她们去道歉。
第四幕：1.背景音乐（转折）2.故事情景兰兰来到她们身边，低着头向她们道歉。
3.对话：兰兰（低着头）：晶晶、红红，对不起，早上的事是我错了，我不应该把垃圾随便乱扔，不应该破换校园的环境，也不应该不听你们的劝告，我以后再也不这样了，请你们相信我……晶晶（微笑）：好了，只要你改正错误，你还是我们大家的好朋友！红红（点头）：恩，校园是我家，美丽靠大家嘛！晶晶（兴奋）：我提议，我们三人就成立一个环抱小组，咱们都来当环保小卫士，不仅自己要严格要自己，关键是还要监督和呼吁全校的同学门们都要讲究卫生，爱护我们的校园，好吗？兰兰和红红（高兴）：好，好……晶晶：那就让我们行动吧！第五幕：舞蹈〈我是环保小卫士〉第二篇：我是环保小卫士我是环保小卫士活动目标：1、了解各类垃圾的来源及给人类生活带来的危害，能大胆表达自己的想法。
小学生小品剧本争做环保小卫士共建绿色家园
小学生小品剧本争做环保小卫士共建绿色家园小学生小品剧本：争做环保小卫士，共建绿色家园（场景：一所小学的教室）角色：小明（男主角）小红（女主角）小刚（男配角）小美（女配角）（开场白）（灯光亮起，小明、小红、小刚、小美四个小学生站在教室前台）小明：大家好，我们是由小明、小红、小刚、小美组成的环保小组。
今天，我们要给大家演出一出小品，讲述如何争做环保小卫士，共建绿色家园。
希望大家能够给予支持和帮助。
（小明微笑）小红：是的，我们今年的主题就是环保。
环境污染越来越严重，我们小学生也应该为保护环境出一份力。
小刚：没错！我们每个人都是环保大使，应该从小事做起，共同建设绿色家园。
小美：所以我们特地编写了这个小品，通过搞笑的方式向大家传递环保的理念，希望大家都能加入到环保行动中来。
（小品开始）场景一：学校操场（小明、小红手拉手走进操场）小明：咦？操场好脏啊，到处都是垃圾。
小红：我们来一起捡起来吧。
（拿起垃圾袋）（小明、小红开始捡垃圾，小刚、小美跑上来）小刚：嘿，你们在干什么呀？小明：我们在捡垃圾，让操场变得更干净。
小美：太好了，我们也来帮忙。
（四个小学生一起捡垃圾，操场渐渐变得整洁）场景二：教室（四个小学生坐在教室里）小红：我觉得节约用水也很重要。
小刚：没错！我们应该养成不浪费水的好习惯。
小明：对，我们可以从每天刷牙开始，用杯子装水，不要一直开着水龙头。
小美：而且，我们还可以收集雨水来浇花。
（四个小学生一起思考如何节约用水）场景三：家庭（四个小学生回到家中）小刚：在家里，我们还可以进行垃圾分类。
小红：是的，垃圾分类可以让我们更好地回收再利用。
小明：我们还可以用废物做手工，比如用旧瓶子做花瓶，用旧报纸做手工作品等。
小美：垃圾不仅可以变废为宝，还能给我们带来乐趣。
（四个小学生一起探讨如何在家中进行环保）场景四：学校宣讲会小明：同学们，我们今天给大家表演了一出小品，希望能够唤起大家保护环境的意识。
小红：我们每个人都是环保小卫士，共同建设绿色家园。
儿童英语剧本小学生剧关于环保的英文情景剧
关于环保的英文情景剧人物：Daniel丹尼尔Jasmine贾斯敏, Matthew马太Daniel: Our Earth is so polluted, animal's natural habitats are destroyed.丹尼尔：我们的地球已经被污染了，动物的栖息地已经被摧毁了。
Matthew: True, more and more species will extinct in the near future. Global Warming has became one of the world's most serious issue.马修：是啊，在不久的未来里，更多的动物种类都会灭绝，因为污染。
全球暖化已经成为了很严重的问题。
Jasmine: Guys, as the environmentalists council members in our school,we have to do something about it!嘉思明：哎呀别光说阿，咱们是学校的环保委员，我们必须行动！Matthew: How?马修：怎么做？Jasmine: We have to protect our environment, species from being polluted. There are many things we can do, little things to make our world better! Have you guys ever heard of the three Rs?嘉思明：我们必须保护环境和动物，不能让他们被污染。
其实生活中有许多我们可以做的事情，很小的事情，就可以有很大的影响！对了，你们听说过3个R么？Daniel: Yes I've heard of them! Reduce, Recycle, Reuse, is it? Reduce energy consumption, Recycle papers, plastics, bottles, glass, and reuse papers, or other materials!丹尼尔：嗯，我知道~是Reduce(减少), Recycle （回收),和Reuse（重复利用）！对吗？减少日常能量消耗，回收纸，塑料，瓶子等等，而且重复利用纸或者其他可以被利用的东西！Jasmine: Yep you've got it! Nice one, Daniel.嘉思明：是啊，你说对了。
小学生保护环境情景剧剧本
进度监控
每次排练后，记录排练进度和存 在的问题，以便及时调整排练计
划。
时间保障
确保参与者有充足的时间进行排 练，避免时间冲突影响排练效果
。
合作与沟通方式确定
建立有效的沟通渠道
合作精神培养
建立微信群、QQ群等线上沟通平台 ，方便参与者之间及时交流。
强调团队合作的重要性，鼓励参与者 互相帮助、共同进步，营造良好的排 练氛围。
保成果，并发出环保倡议，号召大家共同参与环保行动，保护地球家园
。
03
角色台词与表演指导
主要角色台词设计
小明（主角） “我们每个人都有责任保护环境，从小事做起，让我们的家园更美好！”
“不乱扔垃圾，节约用水，爱护动植物，这些都是我们能做到的。”
主要角色台词设计
小红（小明的朋友）
“是啊，保护环境就是保护我们自己。你看，那些美丽的花草树木，如果没有了它们，世界 会变得多么无趣。”
城市公园
小学生们进行环保活动的场所， 有湖泊、草坪和树林等自然环境 。
角色介绍
小明
森林小学的学生，热爱 大自然，关心环保问题
。
小红
小明的同学，性格活泼 开朗，积极参与环保行
动。
老师
森林小学的环保课老师 ，引导学生们关注环境
问题。
市民
在公园中散步、游玩的 市民，通过小学生们的 行动了解到环保的重要
性。
05
音乐、灯光及音效配合
背景音乐选择及播放时机
背景音乐风格
选择轻松、明快的音乐风格，如轻快的钢琴曲或清新的吉他曲，以营造轻松愉 悦的氛围。
播放时机
在情景剧开始时播放背景音乐，为观众创造一个舒适的环境。在剧情紧张或高 潮部分，可以适时调整音乐节奏和音量，以增强剧情感染力。
保护环境情景剧
保护环境情景剧
《保护环境、绿色校园》短剧剧本
旁白
——春天到了，万物复苏，校园里的花花草草都用崭新的面貌装扮着我们的校园，同学们沐浴在明媚的春光里愉快的在校园里学习、生活。
但是，有时我们会看到一些不和谐的场景
——比如像这样的
学生甲一边走一边说(在讲台前)“现在的天气越来越不稳定了，才四月就已经这么热了(假装抬头看太阳)渴死了，快多喝点水。
(摇一摇)哎，没有了。
”喝完最后一口饮料，随手一扔。
——也有这样的
学生乙与丙(两个人手拉着手在校园中走，走到花丛中停下)说“哇(惊喜)，你看(乙指着花对丙说)这些花好漂亮，”丙说“那我们摘些回去吧!来，你一朵，我一
——还有像这样的
学生丙(背着书包在校园中悠闲的走着，突然停下来)说“哎，这墙的色彩太单调了，这么白的墙正好给我当画板，看我给你加点色彩。
”说完从书包里掏出彩笔，开始画
——就这样，没过多长时间，学校里地面不再整洁干净，花儿不再开放，墙也不白了，我们的校园不再美丽，同学们，你们希望在这样的学校里读书吗?(学生说不希望)是啊，我们都喜欢绿色美丽的校园，那就让我们从身边做起，保护我们的校园，绿化我们的校园，下面让我们来听听我们三小学生的声音吧!(学生朗诵)
花儿美，草儿俏，你我看了齐欢笑。
不摘花，不踏草，环境才能更美好。
树儿密，叶儿茂，树下游戏真热闹。
不砍树，不采叶，空气清新心情好。
废纸屑，瓜果皮，随手乱丢可不要。
垃圾桶，对你笑，赶快让他吃个饱。
小学生小品剧本培养环保意识共建绿色家园
小学生小品剧本培养环保意识共建绿色家园小学生小品剧本：培养环保意识，共建绿色家园人物介绍：角色1：小明，小学生角色2：小红，小学生角色3：小李，小学生角色4：小芳，小学生角色5：绿色使者场景1：学校教室（小明、小红、小李、小芳正在教室里玩耍）小明：大家有没有听说过"绿色家园"这个词呀？小红：听过，好像是指让我们的家园更加环保和美丽吧？小李：对，就是为了让我们的地球变得更加绿色和健康。
小芳：可是我们该怎么做呢？小明：我有个主意，我们可以通过小品来宣传环保意识，鼓励大家一起建设绿色家园。
小红：太棒了，我们快点行动吧！场景2：学校操场（小明、小红、小李、小芳站在操场上，等待开始表演）小明：大家好，我们是小学生们，今天的表演是关于环保的小品。
小红：我们希望通过表演，让大家了解环保的重要性。
小李：请大家共同努力，共建绿色家园。
小芳：现在，请欣赏我们的表演。
（小明、小红、小李、小芳开始表演）场景3：城市街道（小明扮演市民正在街道上随意乱扔垃圾）小明：（大声说）扔垃圾怎么这么随意呢？我们应该扔进垃圾箱。
（小红扮演绿色使者出现）小红：不要乱扔垃圾！你看，大街上的垃圾堆积如山，看起来多么脏乱。
小明：我从来没有想过这个问题，我错了。
小红：没关系，只要我们每个人都意识到保护环境的重要性，做出改变就不晚。
场景4：学校教室（小李和小芳在教室里种植花草）小李：看，我们种下了这些花草，它们会使我们的环境更加美丽。
小芳：而且，花草可以吸收空气中的有害物质，净化我们的空气。
小李：对，我们可以通过植物来改善我们的环境。
场景5：学校操场（小明、小红、小李、小芳再次站在操场上）小明：通过我们的表演，希望大家能够关注环境保护，从小事做起。
小红：保护环境，从我做起。
小李：保护环境，从每个人做起。
小芳：让我们共同努力，共建绿色家园。
（小明、小红、小李、小芳挥舞着小旗，表演结束）结语：通过小品的表演，小学生们向大家传递了环保意识的重要性，呼吁每个人都要从小事做起，共同努力，共建绿色家园。
小学生保护环境情景剧剧本
《我们共同的家园》人物：小鱼（女）、小青蛙（女）、小蜻蜓（女）、蝴蝶（女）、小明（男）、小白（男）、小乐（男）幕后：舞台上有五棵大树（前二、后三）、五株花（前三、后二）、中间铺上草坪、前台有一条形似河流的画带一天清晨，清脆鸟鸣声起，一只小青蛙唱着歌，欢快的跳了出来，走到树林中，环顾四周感叹到：这里的景色真美，小草碧绿，野花飘香，空气清新极了，我得把小鱼叫出来，一起享受这迷人的风景。
向河里喊：小鱼、小鱼，快来看这美丽的景色，呼吸新鲜的空气。
小鱼上：嗨！小青蛙，你真早！是呀！这里的风景真美，你看我的家也是碧绿的，还泛着青波呢！小青蛙：嗯！真是美极了，由于人们封山育林，再也没有污水流进河里啦。
你的家乡才变得如此美丽的。
小鱼：是啊！你也很好啊！现在农民伯伯们重视环保，不再大面积的喷洒农药，连你吃的虫子也是绿色食品呢！小青蛙：是啊！是啊！由于人们的重视，我们都生活在绿色环保的环境里，我们都很幸福。
哎！也不知人类能不能长期爱护这美丽的环境。
走，我们俩到处逛逛去。
小鱼：走啊（一起走下）（音乐停）小蜻蜓和蝴蝶分别从左右两旁飞了出来。
小蜻蜓边飞边喊：“蝴蝶姐姐，蝴蝶姐姐。
我刚从大山的那边过来，看见了一群小同学提着很多东西正朝我们这儿走来。
蝴蝶：哦！小蜻蜓不要惊慌，你看如今我们的家园绿色遍野，鲜花盛开，到处是迷人的景色，他们也是来这儿欣赏的，我们要和人类和谐相处。
小蜻蜓：人类才不和我们和谐相处呢！我刚飞来的时候，那些小坏蛋，还用捕捉网捕我呢！我差一点就命丧黄泉，我不理人类。
蝴蝶：哎，小蜻蜓，人类和我们是朋友，他们怎么会要你的命呢，也许他们是喜欢你，我们只有相互信任，和睦相处，才能创造和谐美丽的大自然啊！走吧！我们一起去看看。
一群小朋友跑上，齐呼：哇！这里真美！小明（手里拿着捕捉网，背着个筐）一上来就到处捕捉小动物：我终于抓到你啦！——小蜻蜓。
小白（手里提着两袋食品、水果等）一走上台就把食品袋往草地上一扔，向两旁的小花奔去。
小学生小品剧本关爱环境从我做起
小学生小品剧本关爱环境从我做起关爱环境从我做起近年来，环境保护已经成为全社会关注的焦点。
大家纷纷呼吁保护环境，但环保事业的发展除了需要政府和成年人的积极参与外，更需要小学生们的支持与行动。
为了引导小学生们关爱环境，我们学校特意策划了一场名为“小学生小品剧本关爱环境从我做起”的活动。
第一场景：垃圾分类小朋友们穿上各色的衣服，分别代表着不同的垃圾桶，包括可回收物、厨余垃圾和其他垃圾。
他们以一种轻松幽默的方式向全班同学普及垃圾分类的重要性，通过表演将垃圾分类的原则和好处传达给观众。
李明是我们的小主持人，他以一个垃圾分类的志愿者的身份，鼓励大家积极参与垃圾分类行动。
他告诉大家，参与垃圾分类不仅能够保护环境，减少资源浪费，还能培养良好的公民意识。
第二场景：节约用水在这一场景中，小学生们通过表演生活中浪费水资源的行为，并提出了一系列节约用水的方法。
比如，李华的角色展示了如何修理漏水的水龙头，小明演示了刷牙时随时关掉水龙头，杰克和琳达模拟家庭用水，展示了洗菜时使用的水量控制在合理的范围。
他们用孩子们喜闻乐见的方式向观众传递了节约用水的重要性。
小梅是剧本中的一位老师，她在节约用水环节中扮演一个引导者的角色，她鼓励学生们参与并且带头实践节约用水的行动。
同时，她还向大家分享了一些节约用水的小窍门，如洗手时用适量的水、及时修复漏水等等。
第三场景：不乱丢弃垃圾剧本的最后一个场景，小学生们演绎了一个关于环境保护的小故事。
故事中，小明看到有人乱扔垃圾，他不仅主动捡起垃圾，还教育那个人要爱护环境。
通过这个小故事，观众们明白了爱护环境从身边小事做起的道理。
故事的结尾，全班小朋友纷纷表示要加入保护环境的行列，主动承诺不乱丢垃圾，并齐声高呼：我是环保小卫士！结语通过这个小品剧本，我们希望能够唤起小学生们的环保意识，启发他们从小事做起，从自我做起。
只有每一个人都践行环保理念，才能够真正推动环境保护工作的开展，让我们的家园更加美丽、宜居。
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[指导]小学生保护环境情景剧剧本《我们共同的家园》
人物:小鱼(女)、小青蛙(女)、小蜻蜓(女)、蝴蝶(女)、小明(男)、小白(男)、小乐(男)
幕后:舞台上有五棵大树(前二、后三)、五株花(前三、后二)、中间铺上草坪、前台有一条形似河流的画带
一天清晨，清脆鸟鸣声起，一只小青蛙唱着歌，欢快的跳了出来，走到树林中，环顾四周感叹到:这里的景色真美，小草碧绿，野花飘香，空气清新极了，我得把小鱼叫出来，一起享受这迷人的风景。
向河里喊:小鱼、小鱼，快来看这美丽的景色，呼吸新鲜的空气。
小鱼上:嗨～小青蛙，你真早～是呀～这里的风景真美，你看我的家也是碧绿的，还泛着青波呢～
小青蛙:嗯～真是美极了，由于人们封山育林，再也没有污水流进河里啦。
你的家乡才变得如此美丽的。
小鱼:是啊～你也很好啊～现在农民伯伯们重视环保，不再大面积的喷洒农药，连你吃的虫子也是绿色食品呢～
小青蛙:是啊～是啊～由于人们的重视，我们都生活在绿色环保的环境里，我们都很幸福。
哎～也不知人类能不能长期爱护这美丽的环境。
走，我们俩到处逛逛去。
小鱼:走啊(一起走下)(音乐停)
小蜻蜓和蝴蝶分别从左右两旁飞了出来。
小蜻蜓边飞边喊:“蝴蝶姐姐，蝴蝶姐姐。
我刚从大山的那边过
来，看见了一群小同学提着很多东西正朝我们这儿走来。
蝴蝶:哦～小蜻蜓不要惊慌，你看如今我们的家园绿色遍野，鲜花盛开，到处是迷人的景色，他们也是来这儿欣赏的，我们要和人类和谐相处。
小蜻蜓:人类才不和我们和谐相处呢～我刚飞来的时候，那些小坏蛋，还用捕捉网捕我呢～我差一点就命丧黄泉，我不理人类。
蝴蝶:哎，小蜻蜓，人类和我们是朋友，他们怎么会要你的命呢，也许他们是喜欢你，我们只有相互信任，和睦相处，才能创造和谐美丽的大自然啊～走吧～我们一起去看看。
一群小朋友跑上，齐呼:哇～这里真美～
小明(手里拿着捕捉网，背着个筐)一上来就到处捕捉小动物:我终于抓到你啦～——小蜻蜓。
小白(手里提着两袋食品、水果等)一走上台就把食品袋往草地上一扔，向两旁的小花奔去。
哎呀～这里的小花真漂亮。
(随手摘了两杂，又跑到另一处摘了几朵小花，合成一个花束拿着)
小乐:(一上台就拿着小刀奔向小树)我要在这里留下我的印迹(用刀在树上刻字念到)小乐到此一游。
(然后转身喊到)小明、小白快来吃东西喽。
说着就把报纸铺在草地上，三人围坐，吃起东西来，把所有的垃圾到处扔，有的扔向河里，有的扔到草地上，然后一哄而散，到别的地方去了。
树变黄了，河水变黑了，小花也枯了。
小蜻蜓哭着和蝴蝶一起飞了出来。
小蜻蜓:姐姐，人类真可恶，他们把我的弟弟抓走了，我决不会原谅他们。
蝴蝶:他们不但把你弟弟抓走了，还把我们的家园给毁了。
人类如果常此下去，不好好教育下一代，整个环境将更加恶化。
小蜻蜓:姐姐如今人类不仅如此，而且还无休止的把工业中的废气、废水、废渣排放到空气中、河里、堆放在土地上，我们美好的家园将毁在人类的手上。
蝴蝶:小蜻蜓，我们找人类说理去。
小鱼气喘着跑上，边跑边喊:小青蛙、小青蛙、快救救我。
小青蛙(跑出):小鱼，你怎么啦。
小鱼(倒在地上):河里的水变黑了，还有各种瓶子、塑料袋在河里漂着，我没有生存的空间了，人类真可怕呀，快救救我～
小青蛙:小鱼，来～我拉你上来～
小鱼:可我不能离开水啊～
小青蛙:哎～可恶的人类，你们为获得自己的利益和享受，不但乱摘花草树木，捕捉小动物，还严重破坏了我生存的环境。
有良知的人们，你忍心看着我们就这么死去吗,小鱼，走，我带你一起离开这个可恶的地方。
(齐下) 音乐起一群共青团员举着团旗走了上来，把垃圾捡了，把树护正了，并给小花浇水、松土，树变绿了，河水变清了，鸟鸣声再次响起
小蜻蜓和蝴蝶飞了出来。
小蜻蜓:蝴蝶姐姐，你看我们的家园又恢复往日的生机，这样的环境可真美。
蝴蝶:是啊～人类还是有许多可爱的人，他们制定了环保措施，增强了环保意识，我们的家乡又变得生机勃勃，草长莺飞了。
小鱼和小青蛙上，看到小蜻蜓和蝴蝶(合):蝴蝶姐姐，小蜻蜓，你们好啊～小鱼:你们看我的家变清了，我的朋友们又回来了，爸爸，妈妈再也不为我担心了，我们真幸福。
小青蛙:蝴蝶姐姐、小蜻蜓，我可又吃到了绿色食物了，我要加倍努力，为人类清出害虫。
蝴蝶:是啊，只要人类爱护我们，维护我们共同生活的环境，我们将永远爱他们。
共青团员走来来和四个小动物合:对～我要和睦相处，共建美好家园。
耶～(齐下)剧终。