(教科版)三年级科学下册_茎越长越高PPT课件
《茎越长越高》植物的生长变化茎越长越高
茎的长度受到多种因素的影响 ，包括植物种类、环境条件、
水分和养分供应等。
对未来研究的展望
1
进一步研究茎越长越高的机制和原理，包括细 胞分裂和伸长、激素调节等方面的研究。
2
探讨不同植物种类和环境条件下茎长变化的差 异和规律，为实际应用提供理论依据。
3
结合现代生物技术手段，如基因编辑、生物信 息学等，深入挖掘茎生长变化的调控机制。
光照
光照是影响植物茎越长越高的重要因素。 充足的光照条件可以促进植物的生长，使 茎越长越高。
水分
水分是植物生长不可或缺的元素。在缺水 的情况下，植物的生长会受到抑制，茎的 生长速度也会减缓。
温度
温度对植物的生长也有一定的影响。过高 或过低的温度都会影响植物的生长速度和 健康状况。
养分
植物吸收的养分直接影响到其生长情况。 缺乏必要的养分，如氮、磷、钾等，会使 茎的生长变得缓慢或停滞。
对实际应用的展望
在农业生产中，了解茎生长变化 的规律和影响因素，为优化作物 管理和提高产量提供理论指导。
在园林景观设计中，根据不同植 物的茎生长特点，合理配置植物
，营造优美的绿化效果。
在生态修复领域，利用茎的生长 特性，选择合适的植物种类，进
行生态治理和恢复。
THANKS
基因与植物生长
总结词
植物基因是决定植物生长和发育的重要因素，它们编码了控制植物生长的蛋白质和其他分子。
详细描述
植物基因是控制植物生长和发育的基础，它们编码了合成蛋白质和其他分子的指令。在茎越长越高的过程中， 相关基因的表达和调控起到了关键作用。这些基因控制了植物细胞的分裂和伸长，以及合成生长素等重要物质 的过程。
茎在植物生长中的重要性
三年级下册科学教案-1.5 茎越长越高｜教科版
生：开始整理信息活动。
师：巡回指导
师：最先整理好的是（）小组，请再仔细检查一下，有没有漏掉了的信息。还没整理完的小组，注意抓紧时间。
师：现在请各组汇报员做好准备，我们抽几个小组来做做汇报。汇报时尽量是不同的茎，相同的作补充。
组2:通过实验，我知道了茎真的能输送水分，我想它也是这样输送养料的。
师：同学们真的了不起，像小科学家一样做了实验，还自己见证了自己的猜想，将掌声送给自己吧！
师：通过这一节课的学习，你又收获了什么呢？
生：谈收获。
师：关于茎还有很多值得我们探究的，大家可以自己去一探究竟。
课件展示茎的形状和种类
3
5
5
5
10
生：2—4名回答
师：根能吸收水分和矿物质，叶能进行光合作用，制造氧气和养料，那茎有什么作用呢？这一节课我们就来探究——茎（板书）
3
二、新授：
活动一：整理信息
1.教师导
2.学生整理
3.小组汇报
4.交流发现
活动二：探究茎的作用
1.实验要求
2.做实验
3.汇报
4.评价
三总结拓展
1.总结收获
2.拓展
师：首先，我们来看看，从种子发芽到长成小苗，茎都发生了哪些变化？请各小组拿出你们的种植观察记录表。准备好了请举手。（便于检查准备情况）
生：茎有运输作用
生：应该是输送作用
师：怎么输送的呢？茎内是什么样的，能承担这样一些功能呢？将你的想法记录下来。
茎里面youshen它把水和矿物质由下而上输送给植物各部分，又由上而下把氧气养料输送给植物各部分。（课件）
教科版三年级科学下册《 植物的生长变化 茎越长越高》公开课课件_13
整理有关茎的观察记录
根据收集到的数据画出不同时期凤仙花植株的高度。
植
株
高 30
度 (cm)
25
20
15
10
5
凤仙花植株高度变化统计图
1 2 3 4 5 67
观察凤仙花高度变化 图，你发现了什么？
你能推测未来几周内 凤仙花植株高度将如 何变化吗？
生长时间(周)
植物茎的作用
猜一猜：植物的茎在植物生长发育过程中具有什么作 用个？它们是怎样起到这些作用的？
用你擅长的方式表达你的想法。
植物茎的作用
想办法证明水是怎样被运输的，参考下面的方法做一做。
取一段新鲜的芹菜和装有红色水的烧杯。 将芹菜放入烧杯中。 观察芹菜的变化。 将芹菜横切开，观察它的横切面。
横切面
纵切面
植物茎的作用
总结植物茎的作用
植物的茎具有支撑植物的作用。
植物的茎具有运输水分和养料的作用。
茎越长越高
整理有关茎的观察记录 植物茎的作用
整理有关茎的观察记录
从芽出土到现在，凤仙花的茎发生了哪些变化？
凤仙花茎的生长变化
刚出 土时
一周 以后
茎的颜色 嫩绿 绿色加深
茎的硬度 很软
软
茎的高度 0.3cm 2cm
两周 以后
深绿
稍硬 3cm
三周 以后
四周 以后
……
变红 大部分红
较硬 6cm
硬 16cm
植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质
运输到植物体各个部分；
养料
Hale Waihona Puke 从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各
个部分。
水分 矿物质
小提示： 凤仙花快要开花了！仔细观察后推测它的花会长在植
茎越长越高_植物的生长变化PPT
茎越长越高_植物的生长变化PPT
课堂小结
植物的茎有支撑植物及运输水分和养料 的作用。凤仙花快要开花了！仔细观察它接 下来的变化并继续测量植株高度的变化并记 录，下节课来研究凤仙花的花和果。
茎越长越高_植物的生长变化PPT
茎越长越高_植物的生长变化PPT
1. 能简述 家的含 义、家 庭关系 的确立 方式、 家庭的 功能； 2. 能总结 中华文 化中“ 家”的 意味； 3. 能明确 “孝” 是中国 家庭文 化中重 要的精 神内涵 ，能举 例如何 孝亲敬 长。 4．学习书本知识更重要，只有学好更 多的知 识，才 能为社 会作出 更大的 贡献 5．实践更重要，没有实践经验，书本 知识学 再多也 没有用 ，青少 年要勇 于探索 和实践 ； 6．空谈的人都是有智慧的人，实干的 都是些 头脑不 灵活的 人，实 干不如 巧干； 7．青少年是祖国的未来，热爱劳动、 奉献社 会是大 学毕业 以后的 事； 8.我们要树立和增强危机意识和防范 意识。 面对不 太平的 世界， 我们要 对危害 国家利 益、威 胁国家 生存和 发展的 行为时 刻保持 警惕；
新知讲解
茎从下向上将 根吸收的水和 矿物质运输到 植物体的各个 部分
茎越长越高_植物的生长变化PPT
茎从上向下将 绿叶制造的养 料运输到植物 体的各个部分
茎越长越有什么作用呢？
支撑植物
茎越长越高_植物的生长变化PPT
茎越长越高_植物的生长变化PPT
拓展延伸
茎的性状—圆柱形
茎越长越高_植物的生长变化PPT
茎越长越高_植物的生长变化PPT
拓展延伸
茎的形状
茎越长越高_植物的生长变化PPT
扁平状
球状
茎越长越高_植物的生长变化PPT
三年级下册科学教案-1.5 茎越长越高｜教科版 (4)
小组代表交流。
回顾凤仙花生长过程，回忆植物根、叶的作用。
每一个孩子都有发言机会
2.绘制植物高度变化统计图
通过测量，我获得了一组数据，你们能看出凤仙花在哪一周长得最快吗？
你心算速度真快。
我发现大家刚才都在积极思考，计算，不过我有办法更简单直观看出凤仙花生长变化，那就是根据凤仙花植株高度变化绘制统计图。
情感
激发学生研究植物的兴趣。
核心素养目标
运用统计图表整理观察记录的结果；在教师指导下根据统计图分析植物茎生长的规律；有依据地对植物茎的作用进行猜测；设计实验，研究植物茎的作用；用适宜的方式描述实验的结果。
教学重、难点
知道凤仙花植物茎的生长变化规律和植物茎的作用。
教学资源
准备
教师
准备
课件、统计表（每组一张）、实验记录单、红墨水、芹菜茎、解剖刀
今天的课就到这里，下课！
学生讨论，填写记录单。
小组代表发言分享
学生思考、心算。（举手）
学生举手，上台指出
正确
其实统计图不仅可以直观反映植物当下的生长高度，我们还可以预测他未来的变化，如果让你继续画出以后的高度变化图，你会怎么画？为什么会这么画？
请各组拿出统计图，以小组为单位进行绘制，记得绘图用铅笔哦！
5分钟时间讨论交流，绘图。现在开始。
（举手）讨论结束（我分享，我快乐！）
下面我请一位同学上台向全班同学展示他们小组的成果。
感谢**的汇报，每一位的图都画得非常漂亮，我给你们点一个大大的赞！
说得很有道理。真是个爱思考的孩子。
请一位同学上台面向全班交流，互相补充。（请问你们有什么问题吗？）
（每组将绘制完成的图张贴到黑板上）
3.植物茎的作用
《茎越长越高》植物的生长变化茎越长越高
水质的影响
水源的质量对植物生长也有影 响，如硬水中的钙镁离子对植
物生长不利。
灌溉方式
不同的灌溉方式也会影响植物 的生长，如喷灌和滴灌相比地 面漫灌更有利于植物吸收水分
。
温度的影响
温度对酶的影响
温度会影响植物体内酶的活性，从而影响植物的生长。
温度对呼吸作用的影响
温度也会影响植物的呼吸作用，过高的温度会增强呼吸作用，消耗植物养分。
温度对蒸腾作用的影响
温度还会影响植物的蒸腾作用，高温会增加植物的蒸腾作用，导致植物缺水而生长不良。
04
茎越长越高与植物生长的关系
茎越长越高对植物生长的影响
影响植物生长速度
茎越长越高，植物获取阳光、水分和营养物质的能力越强，能促进植物的生 长速度。
影响植物的繁殖
茎越长越高，植物的繁殖能力越强，因为植物可以获取更多的阳光和营养物 质，从而就会进 入生殖生长阶段，开花、结果并繁 殖后代。
植物生长的特点
自组织性
植物生长是一个自组织过程， 通过内部调节机制实现自我调
节和控制。
不确定性
植物生长受到环境因素的影响 ，如气候、土壤等，因此生长
过程具有不确定性。
可塑性
植物具有适应环境变化的能力 ，可通过调整生长方向、速度 和结构来适应不同的环境条件
茎越长越高现象的研究趋势
茎越长越高现象的分子机制
研究茎越长越高的分子机制是当前的重要研究方向，包括相关基因的克隆、表达 模式分析、遗传转化等。
茎越长越高现象的环境因素
环境因素对茎越长越高的影响也备受关注，如光照、温度、水分等，研究这些因 素如何调节茎生长高度具有重要意义。
茎越长越高现象的研究意义
植物生长可以提供各种工业所需的 原材料，如木材、纤维、淀粉等， 广泛应用于建筑、造纸、纺织、食 品等领域。
三年级科学下册第一单元植物的生长变化第5课茎越长越高教学材料教科版
第5课茎越长越高(一)背景和目标从风仙花的生长看，植株在不断长高，并且越来越“枝繁叶茂”了。
因此，这时植物茎的生长更容易引起学生的关注。
从学生的发展需要来看，他们知道了植物所需水分和“食物”的来源，但是根吸收的水分、叶制造的养料是怎样运输到身体的各个部分，满足植物生长发育和生存需要的呢?为了顺应学生的认知需求，本课引领学生重点关注风仙花植物茎的生长变化和植物茎的作用。
教学同样是从交流活动开始的。
与前面几节课的交流活动不同，前面的交流是在展示实际观察到的植物生长变化的事实层面上进行的。
这次的交流活动“整理有关茎的观察记录”是以整理观察记录结果为主要日的的，试图通过制作植物茎高度变化统计图表的方式，引领学生关注茎的高度生长变化规律。
关注了植物茎的生长变化现象，从中引发的思考会是茎有什么作用?“植物茎的作用”教学，从学生的问题出发，在学生对于茎的作用的原有经验基础上，组织学生用实验的方法加以证明。
教科书只安排了认识茎运输水分作用的实验，这是从三年级学生的认知水平考虑的。
科学概念植物茎在不同生长阶段外部形态不同，不同时期的茎生长速度也不同。
植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。
过程与方法运用统计图表整理观察记录的结果。
在教师指导下根据统计图分析植物茎生长的规律。
有依据地对植物茎的作用进行猜测。
在教师指导下设计实验，研究植物茎的作用。
用适宜的方式描述实验的结果。
情感态度价值观激发研究植物的兴趣。
(二)教学准备为每组学生准备:生长了四周左右的风仙花。
为全班学生准备:光合作用的课件(或挂图)。
学生准备:三周前风仙花生长变化记录单。
(三)教科书说明本节在教科书中共两页，包括两部分内容。
在研究了植物根和叶的作用之后，伴随着植物茎不断长高，教科书将视角转向了茎的研究。
第一部分:整理有关茎的观察记录这是一个学习整理观察记录信息的活动，重点整理风仙花出土以后，有关茎的观察记录，包括两个活动。
第一，“风仙花茎的生长变化”表，引领学生进行运用图表处理信息的活动:按时间的顺序，将不同生长阶段的风仙花茎的颜色、硬度、高度等方面的特征整理到表格中。
教科三年级科学下《一 植物的生长变化 茎越长越高》公开课PPT课件_0
多元智能发展导学案课题撰写人：车炼红本课时学习目标使用统计图表整理观察记录的结果；在教师指导下根据统计图分析植物茎生长的规律；有依据地对植物茎的作用实行猜测；设计实验，研究植物茎的作用；用适宜的方式描述实验的结果。
学习方法建议：小组合作、观察记录、讨论交流教学准备：生长四周的凤仙花、植物光合作用的课件。
（学生准备）三周前凤仙花生长记录单。
教学过程：一、整理相关茎的观察记录1、师：（活动引入）我们已经知道：植物的根能从土壤里吸收水分和矿物质，绿色植物的叶能够制造植物生长所需要的养料。
那么，植物的茎在植物的生长过程中有什么作用呢？我们先来看一看，在凤仙花植物生长的过程中，茎发生了哪些变化。
2、师：（活动指导）①带领学生整理幼芽出土以来，相关茎生长变化的观察记录。
重点整理幼芽出土以后一周，凤仙花茎的颜色、硬度和高度。
②利用凤仙花植株的高度变化的数据，画出凤仙花植株高度变化统计图（学生在教P12页上画）。
学生画好后，教师讲述柱状统计图。
柱状统计图是科学研究中处理数据常用的方法。
③指导学生分析柱状统计图，引领学生根据柱状统计图预测未来几周的时间里凤仙花植株高度将如何变化？二、植物茎的作用1、师：（活动因入）植物的茎总是把根和叶连在一起，那么，植物的茎在植物的生长过程中到底起什么作用呢？茎内是什么样的，能承担这样一些功能呢？将你的想法记录下来。
2、师：（活动指导）①引导学生根据前面学习的根和叶的作用，思考茎的作用的问题。
②引领学生想办法验证自己的想法是否准确。
③引领学生了解科学探究的过程：提出问题（茎有什么作用？）；对问题的可能答案作出假设（运输水分和养料）；设计实验（运输水分的实验）；实验验证（通过实验验证收集信息）；得出结论（茎有运输水分和养料的作用）。
3、生：观看植物光合作用的课件。
4、师：教师总结本节课的学习内容。
三、提醒学生注意1、师：提醒学生继续观察凤仙花的生长变化情况，做好观察记录。
2、师：引导学生注重凤仙花开花前的征兆。
教科版-科学-三年级下册-《茎越长越高》教案
《茎越长越高》教案
【教学目标】
科学概念：植物茎在不同生长阶段外部形态不同，不同时期的茎生长速度不同；植
物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。
过程与方法：运用统计图表整理观察记录的结果；在教师指导下根据统计图分析植
物茎生长的规律；有依据地对植物茎的作用进行猜测；设计实验，研究植物茎的作用；用适宜的方式描述实验的结果。
情感态度价值观：激发学生研究植物的兴趣。
【教学重点】凤仙花植物茎的生长变化和植物茎的作用。
【教学难点】凤仙花植物茎的生长变化和植物茎的作用。
【教学准备】（教师准备）生长四周的凤仙花、植物光合作用的课件。
（学生准备）凤仙花生长记录单。
课时安排：大概2课时数据的归纳整理是一重点；茎的作用研究体验科学探究的过
程也是一大重点。
教学过程设计：。
教科版三年级科学下册全册课件
形状
大小
颜色
黄豆
绿豆
红豆
凤仙花种子
花生
玉米
观察提示：
1、共同观察1种种子，再观察其它的。 2、轻声讨论、及时记录(文字、图画）。 3、合理使用放大镜。
形状
黄豆
圆形
绿豆 椭圆
红豆
椭圆
凤仙花种子 圆形
水滴状、
大小 中等大 较小 较小 很小、 较大 中等大
颜色
黄色 绿色
暗红色
5月16日（长出花蕾，也就是花芽）
判断：凤仙花出现花蕾时就不 再生长了。 ×
凤仙花从成熟到衰老死亡 的过程也是生长过程，只是植 株高度变化不明显了。
花蕾长在叶 腋部位， 凤仙 花出现花蕾时 ，植株就不再 长高或者增长 缓慢了。
5月23日（开花,播种后两个月）
凤仙花 的萼片 成角状 弯曲。
凤仙花盛开 后凋谢，花 的一部分逐 渐发育，长 出果实。
不同植物的种子，它们的形状、 大小、颜色等各不相同。
但它们都能生长成一株植物。
让我们剥开种子，看看能发 现什么？
种子要如何保存呢？
阴凉、通风 。
这个办法不错！
播种前我们要准备好：
• 查阅凤仙花的资料，了解栽培方法； • 准备好播种所需要的材料和工具。
1.2
了解凤仙花
▪ 凤仙花 别名: 指甲草.透骨草.金凤 花.洒金花，因其花头、翅、尾、 足俱翘然如凤状，故又名金凤花。
▪ 凤仙花属凤仙花科一年生草本花卉， 产中国和印度。 凤仙花茎高40100厘米。
▪ 3—9月进行播种，以4月播种最为适 宜，移栽不择时间。 生长期在4—9 月份，种子播入盆中后一般一个星 期左右即发芽长叶。
▪ 凤仙花性喜阳光，怕湿，耐热不耐 寒，适生于疏松肥沃微酸土壤中。
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茎越长越高
植物从幼苗 长成参天大 树，茎有哪 些变化和作 用？
植物茎 在不同 生长阶 段外部 形态的 变化
成长期：开枝散叶，茎是成长最快的部分
成熟期： 粗壮的仙花茎部的组织
二、在显微镜下观察颈部组织的结构 三、把在红墨水中放置的凤仙花切取茎部 组织，再观察！
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢你的到来与聆听
学习并没有结束，希望继续努力
Thanks for listening, this course is expected to bring you value and help