音频节目制作共64页
影视后期制作工程师试题题库
全国工业和信息化部影视后期制作工程师考试题题库一、单项选择题（第1～第180题，选出正确的答案）1.帧是构成影像的最小单位元，所以，通常情况下在我国编辑时是按（ A ）进行的。
A.24帧/秒B.25帧/秒C.29.97帧/秒D.30帧/秒2.我国普遍采用的视频制式为：（ A ）A.PALB.NTSCC.SECAMD.其它制式3.视频编辑中，最小的单位是（ D ）。
A.小时B.分钟C.秒D.帧4.PremierePro中存放素材的窗口是（ A）。
A.Project窗口B.Moitor窗口C.Timeline窗口D.AudioMixer窗口5.时间线轨道上的两段相邻片段，片段A的入点为5秒，出点为12秒，片段B的入点为12秒，出点为18秒。
这两个片段之间施加一个矩形划像切换，切换的对齐方式为End at cut，切像切换的入点为8秒。
那么，划像持续的时间为：（ B）A.3秒B.4秒C.8秒D.10秒6.在时间线窗口中，可以通过哪个功能键配合鼠标对片断进行多选？（ C ）A.AltB.CtrlC.ShiftD.Esc7.在两个素材衔接处加入转场效果(Transitions),两个素材应如何排列？（ B ）A.分别放在上下相邻的两个Video轨道上B.两段素材在同一轨道上C.可以放在任何视频轨道上D.可以放在任何音频轨道上8.PremierePro用什么来表示音量：（ A ）A.分贝B.赫兹C.毫伏D.安培9.假设时间线轨道的总长度为10秒，通过Overlayt方式插入一段长为5秒的片段，那么总长度为：（B ）A.5秒B.10秒C.15秒D.20秒10.当片段的持续时间和速度锁定时，一段长度为10秒的片断，如果改变其速度为200％的话，那么长度变为：（D ）A.20秒B.15秒C.10秒D.5秒11. 当一个视频轨道被锁定的时候，（ D ）A. 还可以对它进行选择参数B. 还可以调整它的特效参数C. 还可以调整它的轨道显示方式D. 不能进行任何操作12. 在Color Correct特效中Curves调整方式的曲线图中，水平坐标和垂直坐标分别代表：（ C ）A. 原始色调区域，色度值B. 原始色度值，色调区域C. 原始亮度级别，亮度值D. 原始亮度值，亮度级别13.在两个素材衔接处加入转场效果，两个素材应如何排列？（B ）A. 分别放在上下相邻的两个 VIDEO轨道上B.两段素材在同一轨道上C.可以放在任何视频轨道上D.可以放在人户音频轨道上14.如果加入切换的影片入出点和入点没有有可扩展区域，已经到头那么（ A ）A.系统会自动在出点和入点处根据切换的时间加入一段静止的画面来过渡B.系统会自动在出点和入点处以入点为准根据切换的时间加入一段画面来过渡C.系统会自动在出点和入点处以出点为准根据切换的时间加入一段画面来过渡D.系统会自动在出点和入点处根据切换的时间加入一段黑场来过渡15.在Premiere Pro 中，对片断施加Echo特效，那么：（ A ）A. Echo特效前面所有的特效均做无效处理B. Echo特效后面的特效均做无效处理C. Echo 特效不会影响片断上施加的其它特效D. 除Echo特效以外的特效都无效16.使用多重剃刀工具可以一次分割多个素材，当鼠标移动到时间线窗口编辑位置且选择了“剃刀工具”之后，按下（ B ）键，同时单击鼠标左键，当前编辑线上所有轨道的素材被分割开来。
广播音乐节目制作流程
广播音乐节目制作流程
一、构思创意（节目的策划）
节目名称 《自我古典疯》
节目定位 针对具有高教育背景、爱好音乐和具有音乐共通性的人
群
节目特色 对于古典音乐及文化重新认识、欣赏、感悟的精品节目，
高雅与通俗兼具、流行与古典结合、融知识性与趣味性
为一体
节目形式 由 2-3 个板块组成，包括古典咖啡吧、大师不寂寞、大话古
典，并不定期推出特别节目
播出平台 在各省市广播音乐频道播出，范围覆盖全国
播出时段 22 时至 22 时 35 分
播出时长 35 分钟
播出周期 每周五期
主持人 ห้องสมุดไป่ตู้位、女性
嘉宾
无
二、撰稿（节目主体）[见：范例]
1、音乐素材、语言、背景音乐；
2、片花（音乐、宣传词）；
三、录制（语言、音乐）
四、后期制作合成
编辑语言、音乐
广播编辑与节目制作演示文稿
第3章 广播编辑系统
(4) 话筒
① 常用种类 • 动圈式话筒 • 电容式话筒 • 驻极体话筒 • 铝带式话筒 • 无线话筒
第3章 广播编辑系统
② 指标参数及选用 • 指向性 • 灵敏度 • 频率响应 • 最大声压级 • 输出阻抗 • 信噪比 • 最大输出电压 • 幻象供电
第3章 广播编辑系统
③ 摆放原则 • 近讲效应 • 多路径反射抵消 • 多话筒摆放抵消 • 远距离录音
(5) 辅助设备
(6) 监听设备
第3章 广播编辑系统
2.5 ~ 4.5m
2、复制系统
第3章 广播编辑系统
第3章 广播编辑系统
3、文艺录制系统
（1）文艺录制系统调音台
① 输入通道数至少十几路，满足拾取 多声源的需求。
a.电平调节功能 b.倒相功能 c.高低通滤波器 d.信号的分配功能
第3章 广播编辑系统
与线性声压级比较接近。
第2章 音频技术基础知 识
2、听觉
（1）听觉的时间特性
（2）双耳效应 双耳效应：对同一声音，到达人的两耳有先 后，人的听觉仅凭这微小的时间差别判定出 发声体的位置，从而实现声音的定位。
第2章 音频技术基础知 识
（3）掩蔽效应 指同一环境中的其它声音会使聆听者降
低对某一声音的听力。 ① 频域掩蔽（同时掩蔽） ② 时域掩蔽（异时掩蔽）
课程内容介绍
第八章 广播节目导播 1、导播的职责 2、导播运作细则 3、导播的职业要求
第1章 概 论
第1章 概 论
第1节 广播概述
广播是通过无线电波或导线向广大地区 或特定范围播送声音的大众传播媒介的总称。
广播的功能:
自然功能:本身所具有的能力(传播声音的符 号)。 社会功能:掌握广播的人赋予它的职责和使命。
音频节目制作实验报告
音频节目制作实验报告1. 引言音频节目制作是一种以声音为媒介的艺术形式，通过声音的传播和处理，将内容呈现给听众。
本实验旨在通过音频录制和编辑的方式，探索音频节目制作的过程和技巧。
2. 实验步骤2.1 策划和准备在实验开始前，我们首先进行了节目的策划和准备工作。
我们确定了节目的主题和内容，明确了要传达的信息和情感。
同时，我们收集了相关的素材和资料，为后续的音频录制做好准备。
2.2 音频录制在音频录制过程中，我们使用了专业的录音设备和麦克风来获取清晰的录音效果。
为了确保录制质量，我们选择了安静的环境，并注意避免任何干扰声音的因素。
在录制过程中，我们根据节目的内容和形式，运用了不同的录音技巧。
对于采访类节目，我们进行了面对面的采访，保持了交流的自然感；对于叙述类节目，我们进行了个人录音，以更好地展现主持人的个人特色。
2.3 音频编辑在音频编辑的过程中，我们使用了专业的音频编辑软件，对录制的音频进行剪辑和处理。
首先，我们对录音进行了剪辑，删除了不必要的片段和干扰音。
然后，我们对音频进行了调整，包括音量调整、音频平衡和混音处理，以确保听众在收听过程中能够获得良好的听觉体验。
接下来，我们对节目进行了分段和过渡的处理。
通过添加音效、音乐和背景音，我们为节目增添了情感和节奏感，提升了节目的质量和趣味性。
最后，我们进行了最后的整理和导出，将音频文件保存为常见的音频格式，以便于在不同的播放设备上播放和分享。
3. 实验结果和讨论本次实验的结果令人满意。
通过我们的努力和合作，我们成功地制作出了一期音频节目，内容丰富、形式多样，达到了预期的效果。
然而，在实验的过程中，我们也遇到了一些挑战和问题。
首先，音频录制需要一定的技术和经验，我们在一开始时遇到了一些录音技术上的困难。
其次，音频编辑软件的掌握也需要一定的学习和熟悉时间。
在后期的音频处理过程中，我们发现了一些技术上的不足和需要改进的地方。
总的来说，本次实验让我们对音频节目制作有了更深入的了解和体验。
高清电视时代的环绕立体声录音及制作共72页
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的Biblioteka 律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
5.1环绕声电视节目的环境声制作实践--以《全能星战-巨星之夜》为例
5.1环绕声电视节目的环境声制作实践--以《全能星战-巨星之夜》为例侯大伟【摘要】通过《全能星战—巨星之夜》5.1环绕声的环境声制作实践，探讨在真实还原环境声的基础上适当增加环境声色彩的制作手段，从而为节目效果增色。
%Through the 5.1 Surround TV Programmes Environmental Sound Production of ‘Celebrity Battle-Star Night’, the means of production which can appropriatly increase the environmental sound color were discussed on the basis of a real reduction environment, for the purpose of gracing for the show effect.【期刊名称】《演艺科技》【年(卷),期】2015(000)012【总页数】5页(P21-24,53)【关键词】5.1环绕声;环境声拾音;拾音方式;环绕声传声器;主辅传声器【作者】侯大伟【作者单位】江苏广电总台电视技术部演播部，江苏南京 210008【正文语种】中文当下，各大电视台在5.1环绕声节目制作及播出上都下足功夫，纷纷在重点综艺节目中使用5.1环绕声进行制作、播出，并有增加带5.1环绕声的电视节目的趋势。
唱歌类节目是各大卫视比拼综合实力的舞台，也是检阅各台制作实力的平台。
江苏卫视2013年打造的唱歌类真人秀节目《全能星战—巨星之夜》的声音制作、播出采用了5.1环绕声制式，并获得了2014年金帆奖“高清综艺类节目声音制作”一等奖。
笔者回顾该节目环境声的制作过程，着重讨论如何在播出端更好地体现事件现场的环境感，即环境声的真实还原和人为渲染相互配合的制作方式，说明环境声是体现5.1环绕声节目播出的重要标识，环境声的现场拾音和后期处理直接决定了5.1环绕声节目的品质。
音乐节目制作流程手册
音乐节目制作流程手册一、引言：音乐节目制作是一个复杂而庞大的过程，涉及到策划、预算、人员安排、灯光音效、节目录制等多个方面。
本手册将详细介绍音乐节目制作的流程，以指导相关人员顺利完成任务。
二、前期准备：1. 确定节目主题和定位：根据音乐节目的宗旨和受众需求，确定节目的主题和风格。
同时，明确该音乐节目的定位，例如是以流行音乐为主还是涵盖多个音乐风格。
2. 策划与预算：制定详细的策划方案，并根据节目规模和需求进行预算，包括场地租赁、器材租用、艺人费用等。
3. 确定场地和日期：选择合适的音乐节目举办场地，并确定具体的举办日期。
需要考虑场地的大小、音效效果以及场地租赁费用等因素。
4. 安排人员：确定节目主持人、乐队音乐人员、灯光音效师等相关人员，并确保他们的可用性。
三、艺人邀请和节目筛选：1. 确定邀请名单：根据节目主题和风格，确定邀请的艺人名单。
这可能涉及到与艺人经纪公司或音乐人相关方面进行协商和洽谈。
2. 艺人确认和合同签订：与所邀请的艺人进行确认，并签订相关的合同，确保艺人参演的时间和费用等细节。
3. 节目筛选：根据所邀请的艺人和节目主题，筛选出适合的音乐节目，并进行节目内容的设计和规划。
四、节目制作和彩排：1. 音乐编排和编曲：根据节目的要求，对音乐进行编排和编曲，确保音乐的流畅性和节奏感。
2. 舞台设计和布景：进行舞台设计和布景，包括舞台灯光、道具安置等，以提升音乐节目的视觉效果。
3. 录制节目：在节目正式开始前，进行节目的录制，录制的内容可以用于后期的宣传和回顾。
五、现场演出和直播：1. 现场准备工作：在音乐节目开始前的几天，进行现场搭建和布置，包括舞台设置、灯光调试、音效设置等。
2. 演出管理：确保演出过程中的演员顺利换场、音乐播放正常、灯光效果到位，并负责舞台监控和紧急情况处理。
3. 直播或录播：如果音乐节目需要进行直播或录播，需准备相应的电视或网络平台，并确保设备和技术的稳定性。
六、后期制作和宣传：1. 后期编辑和制作：对录制的音乐节目进行后期编辑和制作，完善音乐、画面等细节。
广播节目录音剪辑资料
实验一、《声音的拾取》实验指导书一、项目名称声音的拾取二、实验目的1、了解和熟悉广播电台所使用的声音拾取设备2、熟练掌握声音拾取设备的操作使用三、主要设备1、采访机、录音笔2、各种性能的话筒3、调音台及周边设备四、实验内容1、介绍声音采访机、录音笔的主要功能及使用，根据采访机、录音笔的功能让学生实际分类操作，并采集到教师设计的指定效果2、介绍各种性能的话筒的主要功能及使用，根据各种性能的话筒的功能让学生实际分类操作，并采集到教师设计的指定效果3、介绍调音台及周边设备的主要功能及使用，让学生将采访机、录音笔所采集到的声音利用调音台实际操作，获得教师设计的指定效果；让学生将配音话筒、CD等的声音利用调音台调整实际操作，获得教师设计的指定效果五、实验步骤1、利用采访机进行基本的拾音操作：人物谈话录音；自然音响录音；2、利用录音笔进行基本的拾音操作：人物谈话录音；自然音响录音；3、分别利用各种性能的话筒进行基本的拾音操作：人物谈话录音；自然音响录音；主体音响录音4、利用音台调进行基本的声音处理操作：音量调整音道音量对比个音道声音的过度突出高音；突出中音突出低音滤音处理；六、实验结果学生独立完成各种声音集合达到指定要求实验二、“音频非编的基本操作”实验指导书一、项目名称音频非编的基本操作二、实验目的1、了解和熟悉广播电台所使用的声音编辑软件Xtrack操作系统2、熟练掌握声音编辑软件制作的流程3、掌握数字音频工作站编辑、音效合成、播出系统操作步骤。
4、熟练使用数字音频自动播出系统编排播出节目三、主要设备1、广播非线性编辑机房2、声音编辑软件Xtrack3、数字音频自动播出系统4、广播非编教学管理系统5、调音台、卡座、CD机、MD等周边设备四、实验内容1、介绍声音编辑软件主要功能的使用，根据编辑功能让学生实际分类操作，并编辑出教师设计的指定效果2、介绍数字音频自动播出系统的使用，让学生利用编辑好的节目进行实践操作，并达到教师指定的播出要求3、让学生独立编辑一个5~10分钟的节目并达到播出要求五、实验步骤1、利用已有的声音素材进行基本的软件操作：单轨录音；多轨录音；音频剪辑；时间轴压扩；效果合成。