个人知识管理的定义
个人知识管理的概念分析与导入
个人知识管理的概念分析与导入郑婷(广东药学院图书馆,广东广州510006)[摘要]本文主要针对个人知识管理的概念展开论述。
从个人知识管理这个概念的最初提出入手,收集各种概念定义的由来和主要内容,最后提出如何在个人信息资源管理中导入个人知识管理这个概念。
[关键词]个人知识管理;个性化;个人信息资源管理个人知识管理,Personal K nowle dge Managem ent,简称PK M。
在国外的研究已经日趋成熟。
最初由Pa ul Dorse y教授于1998年初提出,并被Jonathon Goade在PK MNe t网站上详细介绍。
(Jonathon Goade是Mil likin大学的2000届研究生,1999年Sc ovill奖金的获得者,完成个人知识管理网PKMNe t建设是他学位论文的一部分。
)而从1998年中开始,加利福尼亚大学洛杉矶分校(UCLA)安德森(Ande rs on)管理学研究生院的J a-son L.Frand已经利用个人知识管理的概念来说明一个更具体的知识管理的实践活动,并加入到他们的MBA教程教学。
一、相关定义下面列出笔者收集后精选的相关定义:Paul Dorse y教授文中的个人知识管理被看作既有逻辑概念层面又有实际操作层面的一套解决问题的技巧与方法。
因为本身教学的关系他认为这些技能可以进入大学普通教育的课程中和研究生的主修课程中。
通用的工具(例如微软的office)和相对专门的工具(如需要培训的disciplinary)可以促进个人知识管理的实践,个人知识管理可以具体到如何操作这些工具和掌握如何高效地使用这些工具的技能。
一般地,可以概括和定义以下7项核心个人知识管理(PK M)技能:重拾(重新找回)、评价/评估、组织、分析、表述、保护(防止知识泄漏)和(与他人)信息协同(共享)。
其中,最后一项技能信息协同从技术的角度包括:勤于处理日常的电子邮件、视频会议和其他(电子)协作系统。
博客在个人知识管理中的应用
自身 是 否 在 思 考 力 方 面 得 到 了 提 升 ， 否 突 破 了 已往 的 思 维 瓶 是
决 问题 ， 利用 信息进行 更好 的决 策 ， 提高应 变和 创新 能力 ， 发展 个人 潜力 。… 个 人 知识管 理其 实质 在于 帮助 个人 提升 工作 效 率、 提高竞 争能 力 １ 个 人知 识管理 的特性 ． ２
收 稿 日期 ：０ ９ ｌ － ０ ２ ０ 一 ｏ １
博 客 自 １９ ９ ６年 出现 以来 ， 凭借 其 免 费性 、 门槛 、 编 辑 低 零
（ ） 识 积 累 是 知 识 管 理 的 基 础 。个 人 知 识 管 理 就 是 帮 助 １知
颈， 是否 能从全 局出发 综合考 虑分 析 问题 等 。
人们更 好地 完成 知识 积 累 ， 平 日唾手 可得 的 、 乱 无章 的信 使 杂 息变成增 强 自身能力 、 高 自身 素质 的知识 。随着 现代社 会信 提 息化 程度 的提 高 ， 们 的信 息量 呈海 量式 的增长 趋势 ， 人 而从 海 量 的信息 中获 取 知识 既需 要 问答 、 话式 的 技巧 ， 对 也需要 利 用
络技 术帮 助个 人 有效地 管 理 飞速增 长 的信 息 ，将个 人 获取 的 各种零 散随 机的信 息转化 为可 系统利 用 的个 人知 识， 并使个 人
隐 性 知 识 有 效 地 转 化 为 显 性 知 识 ． 建 起 个 人 知 识 库 ， 利 于 构 以
为 自身的常识， 因为常识更能被我们 自觉地运用， 其效能更高。
发创新 性思 维 。
１ 个 人 知 识 管理 概 述
１ 个 人知识 管理 的定 义 ． １
知识管理概念
知识管理概念引言知识管理作为一种重要的管理方法，在现代知识经济时代中扮演着至关重要的角色。
随着知识的日益增长和变化，知识管理的概念也逐渐受到关注。
本文将从知识管理的定义、目标、过程和工具等方面进行探讨，旨在帮助读者更好地理解知识管理的概念与实践。
知识管理的定义知识管理是指组织利用其内部和外部的知识资源，以及相应的管理手段和工具，通过有效的知识获取、存储、传递和应用，实现组织创新和竞争优势的一种管理方法。
知识管理的核心是将知识转化为有价值的资产，帮助组织有效地运用知识，提高效率和竞争力。
知识管理的目标知识管理的目标主要包括以下几个方面：1.知识的获取知识的获取是知识管理的第一步，通过开展各种形式的研究、交流、学习等活动，收集和获取外部和内部的知识资源。
这样可以使组织不断更新自己的知识库，保持与时俱进。
2.知识的存储知识的存储是知识管理的核心环节，也是知识管理取得有效成果的基础。
通过将知识以适当的方式进行分类、整理和存储，使得知识可以方便地被组织成员共享和应用。
3.知识的传递知识的传递是指将知识从一个人或一个部门传递给另一个人或另一个部门。
知识的传递可以通过各种形式的沟通和协作实现，如会议、培训、文档共享等。
通过知识的传递，可以实现知识的共享和流动，促进组织的学习和创新。
4.知识的应用知识的应用是知识管理的最终目标，也是知识管理的核心价值所在。
通过将知识应用于组织的决策、问题解决和创新等方面，提高组织的工作效率和竞争力。
知识管理的过程知识管理的实践一般包括以下几个过程：1.知识的创建知识的创建是指通过实施创新、研究和开发等活动，创造新的知识、技术和经验。
这需要组织提供一个有利于创新和知识创造的环境和文化。
2.知识的捕获知识的捕获是指将外部和内部的知识资源转化为组织可以使用的形式。
这可以通过记录、整理、归档等方式实现，使得知识可以被保存和共享。
3.知识的组织知识的组织是指对已经捕获的知识进行分类、整理和组织，便于知识的检索和应用。
对知识管理的理解
对知识管理的理解一、知识管理的定义知识管理是指通过系统化的方法和流程，对组织内部和外部的知识进行收集、整理、分析、利用和创新，以提高组织的核心竞争力和创造价值的一种管理模式。
二、知识管理的目标1. 提高组织内部知识共享和沟通能力，促进信息流动；2. 优化组织内部业务流程，提高工作效率；3. 增强组织对外部环境变化的适应能力，提高市场竞争力；4. 增加组织创新能力，推动技术进步和产品升级。
三、知识管理的重要性1. 帮助企业更好地把握市场机遇；2. 提高企业的生产效率和质量水平；3. 促进企业技术进步和产品创新；4. 增强企业员工学习意愿和自主学习能力。
四、知识管理的实施步骤1. 知识管理需求分析：明确组织内部需要收集哪些知识以及如何利用这些知识来提升企业核心竞争力。
2. 知识获取与整理：通过各种方式获取企业内部和外部的知识，并对这些知识进行整理、分类和归档。
3. 知识存储与共享：建立知识库和知识分享平台，提高组织内部知识共享和沟通能力。
4. 知识利用与创新：通过对已有知识的分析和研究，发掘新的创新点，提高企业技术水平和产品质量。
5. 知识评估与反馈：对已有知识进行评估和反馈，及时纠正错误，提高管理水平。
五、知识管理的关键要素1. 组织文化：构建开放、自由、尊重、协作的组织文化，鼓励员工自主学习和创新。
2. 信息技术：建立完善的信息技术系统，支持知识管理流程中各个环节的实施。
3. 员工素质：培养员工自主学习能力和团队协作精神，提高整体素质。
4. 管理制度：建立科学合理的管理制度，规范组织内部各项活动。
六、知识管理存在的问题1. 缺乏有效的知识获取渠道；2. 缺乏有效的知识共享平台；3. 知识管理流程缺乏科学性和系统性；4. 员工对知识管理的重要性认识不足。
七、知识管理的未来趋势1. 大数据技术将成为知识管理的重要工具；2. 人工智能技术将带来知识管理领域的新突破；3. 移动互联网和云计算技术将促进知识共享和协作；4. 跨界合作将成为知识创新的新模式。
谈谈个人知识管理
谈谈个人知识管理作者：薛娟娟来源：《新一代·上半月》2010年第10期摘要:实施个人知识管理的目的在于,快速获得有效信息,提高工作效率,提升个人竞争力。
然而个人知识管理的过程究竟是怎样的,与知识转化又有怎样的关系,以及怎样选择知识管理工具,将是本文论述的重点。
关键词:个人知识管理;知识转化;知识管理软件中图分类号:G640文献标识码:A文章编号:1003-2851(2010)10-0112-01在知识经济发展的今天,我们的学习不再局限于手头的几本纸质书籍。
便捷的网络资源已然成为一片知识的海洋,为了获取有价值的信息,我们每天都要处理大量的文件资料。
在提倡自主学习的社会大环境下,繁多的电子资料充斥着我们的硬盘,随着文件的日积月累,要从硬盘中找出需要的资料变成了一项艰巨的任务。
与此同时,一点一滴的零散知识,转瞬即逝的灵感,因为没有统一的记录和管理,难以有效地综合应用,既浪费了资源,又消耗了精力。
一、个人知识管理的定义个人知识管理兴起于20世纪90年代后期,有不少专家教授都尝试为其下定义,影响比较大的有下面几种。
美国的Paul A. Dorsey教授提出:“个人知识管理应该被看做既有逻辑概念层面又有实际操作层面的一套解决问题的技巧与方法。
”这一说法较为宽泛,更像是一种方法论,也是最初的个人知识管理定义。
加利福尼亚大学的Jason L.Frand教授认为个人知识管理是一种概念框架,即个人组织和集中自己认为重要的信息,使其成为自己知识基础的一部分,同时能够将某种散乱的信息片段转化为可以系统性应用的东西的个人战略,并以此扩展个人知识。
Frand教授不仅把个人知识管理描述的更为明确化,而且提出了实施个人知识管理的目的。
瑞士Open Connect AG公司的Skyrme则从经验方面对个人知识管理进行描述,包括以下内容:明确自己的信息需求;制定一个(知识)获取战略;设定信息的优先级,确定哪些信息可以丢弃,哪些信息可以收取;确定如何和何时处理手上的信息;为需要归档和保存的知识建立规范;创建个人的文件系统,可以兼顾(管理)自己的工作、生活和其它知识活动;为不同用途建立信息目录(书签)和索引;经常评估/评价所存储信息和目录的价值。
个人知识管理浅论
他概括 和定义 ７项核 心个人知识 管理技 能 ： 信息检 索 、信息 评 值 。 对 企 业 来 说 ， 重 要 的 在 于 激 励 员 工 创 造 知 识 ， 理 好 组 织 最 管
估 、 息 组 织 、 息 表 达 、 息 安 全 、 息 协 同 。 Ｈ ａ ｓ 从 更 为 知 识 ， 创造 利润 。 而个 人 的知 识 管 理 可 以 以个 人 兴 趣 或 工 作 需 信 信 信 信 ｙｍ 则 以
ｄ ｉ１ ． ９ ９ｊｉ ｎ １７ ｏ： ０ ３ ６ ／．ｓ ． ６ ３—０ ９ ． ０ １２ ．４ ｓ １ ４ ２ １ ．４０ ７
【 中图分类号 】Ｇ ５ 【 ２ ０ 文献标识码］Ａ 【 文章编号］１７ — １ ４２ １ ）４ ０ ８－ ２ ６ ３ ０ ９ （０ ２ － ０ ３ ０ １ －
馆 的教 育职 能得 以充 分体 现
（ ） 务 远 程 化 。 书 馆 资 料 服 务 应使 管理 者 和 借 阅 者 可 以 １服 图 更 为 方 便 地 管 理 图 书 以及 查 阅 图书 ． 图 书 的存 取 方 式 不 受 时 空 使 限制 ， 以在 网 络 中 使 用 全 地 区 、 国 、 球 的 信 息 资 源 ． 而 使 可 全 全 从 图 书馆 的 资料 服 务 实 现 更 广 范 围 的远 程 化 （ ） 务 多 样 化 。 书 馆 资 料 服务 不 能 只 是 提供 简单 的 图 书 ２ 服 图 服 务 ， 要 努 力 提 供 多 样 化 的 服 务 。 如 对 于 不 同的 服 务 群 体 。 还 例 采 用 不 同 的服 务 方 式 ． 高 服务 质量 提
宽 泛 的 角 度 解 释 了个 人 知 识 管 理 的 含 义 ．除 了上 述 Ｄ ｒｅ 所 描 要 为 出发 点 。个 人 是 组 织 的 基 本单 位 ． 化 个 人 知识 管 理 是 强 化 ｏｓｖ 强 述 的 信 息 方 面 的 内容 外 ．还 包 括 时 间 管 理 和 组 织 性 工 作 等 方 面 组 织 知 识 管 理 的基 础
kmk标准
kmk标准一、知识管理的概念知识管理是指组织或个人对知识的获取、组织、传播和应用的一种管理活动。
知识管理并不仅仅是信息管理，而是在信息管理的基础上，将知识的获取、组织、传播和应用有机地结合在一起，以提高组织或个人的绩效和创新能力。
二、知识管理的重要性知识管理的重要性在于能够提高组织或个人的竞争力。
在当今信息化的社会中，知识已经成为最重要的资源之一，知识管理的实施能够帮助组织或个人更好地获取并利用知识，提高竞争力。
同时，知识管理还能够提高组织或个人的学习和创新能力，从而促进组织的可持续发展。
三、知识管理的内容知识管理的内容主要包括知识获取、知识组织、知识传播和知识应用。
知识获取是指组织或个人通过学习、经验积累等途径获取知识；知识组织是指组织或个人对获取的知识进行整理、分类、归档等处理；知识传播是指组织或个人将获取、整理的知识传播给其他人；知识应用是指组织或个人将获取的知识应用到实际工作中。
这四个方面的内容是知识管理的核心内容。
四、知识管理的实施知识管理的实施主要包括以下几个步骤：首先，明确知识管理的目标和范围，即确定知识管理的具体目标和重点领域；其次，建立知识管理的组织结构和制度，即建立专门的知识管理团队和相关政策、流程等制度；再次，开展知识管理的活动，即进行知识获取、组织、传播和应用的具体活动；最后，评估和调整知识管理的效果，即对知识管理的实施效果进行评估，并对相关政策、流程等进行调整。
知识管理是一个长期的过程，需要组织或个人不断地进行学习和改进，以不断提高知识管理的效果。
五、知识管理的难点和对策知识管理的实施面临一些难点，主要包括知识管理的浪费、知识管理的知识价值、知识管理人员的素质、知识管理技术等问题。
面对这些问题，组织或个人需要采取相应的对策来解决。
首先，对于知识管理的浪费，组织或个人需要加强对知识管理的意识，避免知识的重复获取和浪费。
其次，对于知识管理的知识价值，组织或个人需要加强对知识价值的认识，重视知识管理，并将知识管理与组织的战略发展结合在一起。
知识管理定义(一)
知识管理定义(一)知识管理定义知识管理的定义•知识管理是指组织和利用各种形式的知识资源，以提高组织的创新能力和竞争力的过程和活动。
知识管理旨在将知识转化为实际价值，并促进知识的共享和传播。
•知识管理是一种跨学科的领域，涉及到信息技术、组织学、心理学等多个学科。
其目标是有效地获取、组织、存储、共享和应用知识，以满足组织的需求。
•知识管理包括知识的创造、获取、组织、传播和应用等各个环节，以及相应的工具和技术的应用。
知识管理的重要性•知识管理可以帮助组织有效地利用和管理知识资源，避免知识的重复创造和浪费，提高工作效率和创新能力。
•知识管理可以促进各个部门之间的沟通和协作，实现知识的共享和传播，避免信息孤岛的产生。
•知识管理可以保护组织的知识资产，防止知识的流失和外泄，确保知识的安全性和可靠性。
相关书籍推荐•《知识管理导论》：作者Peter F. Drucker，该书详细介绍了知识管理的基本概念和理论框架，以及在实际应用中的各种方法和工具。
•《知识管理与组织学习》：作者 C. West Churchman，该书从组织学习的角度探讨了知识管理的原理和实践，强调了知识管理对组织创新和竞争力的重要作用。
•《知识管理与企业竞争力》：作者李斌，该书结合实际案例，介绍了知识管理在企业中的应用和效果，提供了一些实用的方法和策略。
•《知识管理：如何将知识转化为价值》：作者Ikujiro Nonaka和Hirotaka Takeuchi，该书提出了“知识融合”、“知识创造”等概念，并介绍了知识管理的实践方法和案例。
以上是关于知识管理定义的相关内容及书籍推荐，希望能对你有所帮助。
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个人知识管理的定义
1、个人知识管理的定义
知识是指能协助个人、团体或企业创造价值的有用信息。
知识是人类进步的媒介，知识是人类接触自然、认识自然、理解自然和利用自然产生的信息成果!
知识管理(knowledge management)，是指通过计算机系统把企业内部各种存放在员工头脑中的有用信息按照一定逻辑关系呈现出来(让知识从隐形到显性);能协助企业、组织或个人，透过信息科技，将知识经由创造、分类、储存、分享、更新，为企业或个人带来实质价值的管理流程与策略，主要重点管理内容为文件管理、核心专长管理及知识社群管理。
对知识管理的理解可以借助以下几个方面：
知识管理的本质就是对人潜力的发展和利用
知识管理需要关注四大维度，即：中心思想、时间、地点、对象
知识管理是动态、是相对的、是全局性变量
知识管理的过程：一般分成知识的积累、知识的共享、知识的利用、知识的创新四个过程
对象属性：什么是知识对100个人来讲有100个不同的答案，所以知识具有对象的属性
时间属性：今天对我来讲是知识，但是明天可能就是垃圾，
所以知识具有时间的属性
地理属性：中国的环境治理知识对美国来讲可能就是垃圾，所以知识具有地域的属性
所以，知识对于企业就像"空气"对于人一样重要。
知识管理就是大气管理——空气不是用瓶子就能够管理起来的，空气一定是靠环境治理、开窗通风、植树造林等来解决，所以企业的知识管理不也是仅凭一个知识管理系统就能够解决的，独立知识管理系统就像用一个瓶子把知识罐装好，这有时候可能会坏了一个企业。
知识管理最为核心的两点：第一需要一个开放共享的企业文化，第二需要让知识的积累、共享、利用和创新与协同(oa)软件结合在一起，让知识来源于工作、分享于工作，让知识管理做到真正的有源之水，这是自然的知识管理之道。
所以，有效的知识管理系统最为关键的两点：有效方便积累(自动归档)、快速个性化展现(强大搜索引擎)!
对于组织来讲，知识管理的价值在于以下几个方面：
隐性知识怎么转化成显性知识?——如何真正让企业内部的大脑互联
个人的知识发展怎么与企业的知识发展步调一致——确保共同利益
知识的生命周期如何管理?——知识具有时间属性
知识管理的模式：到底是"出版模式"还是"中介模式"——知识具有过程属性
到底什么是知识什么是垃圾?——知识具有对象属性
如何避免知识管理系统变成知识的"下水道"?——知识的关键是被利用
怎么让适当的知识在恰当时候推给需要的人?——必须与工作过程结合起来
怎么样让知识管理能够与企业的业务流程结合
文档性的知识比较容易管理但是数据性的知识怎么管理
企业文化管理如何融入到知识管理中去?——需要企业有共享和创新的企业文化来支撑
2、个人知识管理的关键点
如何做到真正有效积累——让知识管理成为有源之水
应有的权限控制
方便快速精准的查询
让知识积累、分享、利用和创新真正融入到每个人的本身工作过程中
知识管理的权限体系：如何做到既能够充分共享、又能够严格控制
3、个人知识管理的形态和载体
随着信息技术的发展，人们接受和感知的信息来源越来越多元化，载体越来越丰富，相应地，知识的存在和发布载体、形式也越来越多样化，通常有：
面对面交流
电话沟通
汇报开会
上课培训
导师传授
文字记载
电视电影
总结分析
电子邮件、bbs、社区、微博、微信
流程流转
数据报表
知识管理系统
4、个人知识管理的发展
知识管理最为核心的是需要始终秉承一个原则，即知识服务于人。
未来，组织的知识管理将在两个方向上展开：让知识的积累、分享、利用和创新真正融入到本身工作过程中——与工作流程结合起来;有一个知识机器人随时伴随着你工作过程中，它能够知道你什么时候需要什么样的知识，并且可以把你创新的知识积累起来分享给到需要的人。
5、个人知识管理可能存在的陷阱/误区
知识管理可能成为一种误导——知识有时间属性，如果不能随时更新，那么知识就有可能成为误导!
知识管理可能让知识固化——一旦知识被显性化可能会被轻易复制利用，这可能带来这些知识不被及时动态更新，导致知识被固化!
知识管理系统成为淹没重点的信息海洋——知识具有"对象属性"，如果对用户不能做到知识的个性化推送，将可能导致用户被信息海洋淹没!
知识管理可能减少了面对面的碰撞——知识管理系统用多了，也可能减少面对面的交流机会，而人类最为主要的思想都是在相互面对面的碰撞中激发的!。