传统文化教学设计三字经香九龄能温席
三字经2
《三字经》教案
教学内容：香九龄能温席孝于亲所当执
融四岁能让梨弟于长宜先知
教学目标：
1、能正确流利有感情朗读并背诵。
2、理解诗句的意思。
3、能指导自己的行为。
教学方式：朗读、讨论、交流、背诵
教学过程；
一、复习前面所学的诗句，点人背诵
二、自学诗句，感悟诗意
1、诵读：香九龄能温席孝于亲所当执
融四岁能让梨弟于长宜先知
2、教师：同学们读得真好，你们知道这两句诗句是什么意思吗？请大家结合下面的注释说说诗句的意思，先自己说，再同座互相说一说。
3，看动画故事，并谈谈体会
4，看百家讲谈视频，钱文忠教授讲解相关内容
四、联系自己，指导行为。
三字经香九龄能温席
三字经教学内容：香九龄，能温席。
孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨。
弟于长，宜先知。
首孝悌，次见闻。
教学目标：1、学生能正确、流利地朗读课文内容，体会其语言的节奏韵律美，并且能熟读成诵。
2、学习故事《黄香温席》、《孔融让梨》，明白孝敬父母和友爱兄长是一个人必须具备的美德。
3、学生能自主理解课文内容，初步感受中华传统文化的丰富内涵。
教学准备：多媒体课件教学过程：一、故事导入、情境激趣：1、师生互相介绍。
2、这节课老师给大家介绍两个小朋友，这两个小朋友传颂在我们几千年的文化文明中。
在三字经里和我们捉迷藏呢，你们找一找。
3、三字经出示TTP!二、多种方式朗读课文。
1、师范领读，和学生一起找出香，和融。
2、学生自由读。
3、同学们读得很认真，谁愿意读给大家听听呢？指名学生朗读，纠正其读音，并让学生指出易读错的字音。
4、国学经典，五千年文化经典诵读，让我们用洪亮，清楚的声音把我们的经典读出来吧。
5、老师想和你们玩个游戏，拍手读。
三、学习故事，理解课文。
1、大家读的真好，同学们已经知道了这两个小朋友了。
让我们看看诵读了千年的小黄香为什么会当成榜样被传颂呢？我们认真听故事（课件播放《黄香温席》）（1）、为什么黄香的会被人们传颂了千年呢？（板书：孝顺父母）（2）、在和父母相处的过程中，你有没有孝顺的时刻？分享给你的同桌。
（3）、谁想和咱们班分享呢？（4）、看来我们班的同学都非常的懂事、孝顺，每个人从小就应该知道孝敬父母，这是做人的准则。
（5）我们在用我们的声音把黄香的故事刻入我们的心中吧。
2、几千年的文明中，不止有一个孝顺父母的黄香，还有一个有爱兄长，懂得谦让的孔融。
（1）、我们在小学幼儿园都听过孔融的故事，谁想给大家听呢？（2）、老师也想讲一讲孔融的故事？（3）、听完孔融的故事，你想对孔融说些什么？（4）、假如你是孔融的哥哥你会怎样做呢？3、这种主动谦让的行为被父母夸奖，被孔子称赞，传承在我们千年的故文化中。
在生活中我们应该怎么做？怎样才是友爱的行为呢？出示课件。
《三字经——香九龄》教学设计
《三字经——香九龄》教学设计教学目标：1、诵读《三字经》原文“香九龄能温席孝于亲所当执；融四岁能让梨弟于长宜先知；首孝悌次见闻知某数识某文”一段，初步理解其义，达到熟读成诵。
2、让学生受到传统道德教育，懂得孝敬父母，尊敬长辈，关心他人。
教学重、难点：在实践中达到朗读成诵。
教学准备：收集历史故事《孔融让梨》《黄香温席》。
教学模式：故事导入、情境激趣——诵读、品读解意、实践活动——联系实际、感悟升华。
教学过程：一、故事导入、情境激趣老师这节课要给同学们介绍两个小朋友：黄香、孔融。
究竟这两个小朋友为什么成为名垂千古的人物呢？请听师范读（出示《三字经》原文）：“香九龄能温席孝于亲所当执；融四岁能让梨弟于长宜先知”（设计意图：从两个故事中的人物导出原文，能设置悬念，激发学生的求知欲。
）二、各种形式朗读师：你们知道他们为什么这么有名吗？请你们自由的读一读，注意读准字音。
（生读2分钟）师：这两个人物都是男孩子，现在请我们的男同学自豪的读一读（男生读）师：请我们的女同学为男孩子宣扬这两个人物，读（女生读）师：我们大家一起来传诵这两个小朋友的故事！（齐读）（设计意图：让学生利用自己喜欢的形式诵读，激发学生的学习兴趣。
让学生用多种方式练读，达到读熟原文的目的。
）三、品读、理解故事师：这段《三字经》总共讲了几个故事？生：两个师：你能告诉我们是哪两个故事吗？请你把第一个故事读一读（出示故事，指名读）师：每个人从小就应该知道孝敬父母，这是做人的准则。
要知道父母的甘苦，才能孝顺父母，并激励自己刻苦学习。
请你们看一看黄香他是怎么做的？（展示课件包括此句三字经）想象一下故事的情景，说说你的体会。
师：你看见了什么？（生说……）师：多么懂事的小孩呀？他的这些行为不正是我们应该学习的吗？让我们一起去学习一下吧！（设计意图：让学生了解故事内容，从中受到孝敬父母的教育。
）黄香如此，那么孔融又是怎么做的呢？请看：融四岁能让梨弟于长宜先知；读！谁读过这个故事，你来说说!生说：……请你读一读这个故事吧！你觉得孔融把大的梨让给哥哥应该吗？为什么？师小结：是啊，我们应该从尊敬友爱兄长开始，培养自己的爱心。
幼儿园大班国学三字经教案
幼儿园大班国学三字经教案
《三字经》是我国幼儿经典读物，被联合国教科文组织定为“世界儿童道德丛书”。
其内容为三字一句合辙押韵、朗朗上口，适合幼儿诵读便于幼儿记忆。
我在教育活动中注重联系实际、取之精华，将传统教育结合现代教育，使幼儿感受语言文化的魅力，培养诵读兴趣，提高品德修养。
活动目标：
1、引领幼儿诵读：香九龄能温席孝于亲所当执融四岁能让梨悌于长
宜先知，理解基本意思。
2、感受中华文化的魅力，体会古文凝练、深厚的语言美，引导幼儿学习创
编三字经。
3、培养幼儿学习经典的兴趣，懂得做人做事的道理。
活动过程：
一、行礼
——行国学礼仪：向大成至圣先师孔子行鞠躬礼。
二、温故
——幼儿配乐诵读学过的三字经经文。
三、习新
——引领幼儿诵读新授经文。
——唱读《三字经》歌曲。
四、明理
——引导幼儿找故事说道理。
《黄香温席》的故事教育我们从小应该孝敬父母、尊敬长辈。
《孔融让梨》的故事教育我们应该谦让兄弟姐妹，团结友爱。
——引导幼儿说说自己生活中应该怎样做？并引导幼儿将所说的话提
炼出三个字来表达。
五、创编
——根据幼儿生活体验，引导幼儿创编新三字经，提高幼儿语言能力。
活动延伸：
——鼓励幼儿丰富《新三字经》里的内容，增强自信，激发幼儿写作兴趣。
(史)三字经香九龄《相思》
三字经礼仪篇、古诗《相思》教学设计太谷实验小学史红艳教学内容：1、香九龄，能温席。
孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨。
弟于长，宜先知。
2、古诗《相思》。
教学目标：1、学生能正确、流利地朗读课文内容，体会其语言的节奏韵律美，并且能熟读成诵。
2、学习故事《黄香温席》、《孔融让梨》，明白孝敬父母和友爱兄长是一个人必须具备的美德。
3、学生能自主理解课文内容，初步感受中华传统文化的丰富内涵。
4、学习《相思》，知道作者表达的思念友人的情感。
教学准备：多媒体课件教学过程：一、故事导入、情境激趣：1、这节课老师给大家介绍两个小朋友，一个叫黄香，一个叫孔融。
2、就连我国古代大教育家孔子也称赞他们，你们想了解黄香和孔融吗？那就让我们一起来学习国学三字经礼仪篇第六课，请同学们打开课本翻到第17页。
试着读读课文吧!二、多种方式朗读课文。
1、同学们读得很认真，谁愿意读给大家听听呢？2、指名学生朗读，纠正其读音，并让学生指出易读错的字音。
3、师范读，同桌互读，男女比赛读。
4、师生齐读拍手读三、学习故事，理解课文。
1、同学们表现的这么好，接下来，老师有个故事送给大家，请看。
（课件播放视频《黄香温席》）（1）、你喜欢故事中的黄香吗？为什么？你觉得他是一个怎样的孩子？（板书：孝顺父母）（2）、在生活中你为你的父母做过些什么呢？（3）、看来我们班的同学都非常的懂事、孝顺，〖启示〗每个人从小就应该知道孝敬父母，这是做人的准则。
要知道父母的甘苦，才能孝顺父母，并激励自己刻苦学习。
我们来了解“香九龄，能温席。
孝于亲，所当执”的意思吧？【译文】黄香九岁时就知道孝敬父亲，替父亲暖被窝。
这是每个孝顺父母的人都应该学习和做到的。
（学生跟读）2、在这篇课文中，除了黄香温席，还包含另一个故事，你知道是什么吗？那我们就来听听这个故事吧。
（1）、你觉得孔融是一个怎样的孩子？（2）、在生活中你是怎么尊敬和友爱你的哥哥姐姐弟弟妹妹的？（3）、说得真好，孔融小小年纪就懂得尊敬兄长（板书：尊敬兄长）〖启示〗同学们要知道从尊敬友爱兄长开始，培养自己的爱心。
三字经教学设计
∙三字经教学设计∙巩美娟【教学目标】1. 能正确、流利地朗读并背诵三字经的片段。
2. 知道《黄香温席》和《孔融让梨》的故事，从故事中明“孝”与“悌”的道理。
3. 在日常生活中能学会感恩，孝敬父母，学会友爱、谦让形成美好的品德。
【教学内容】香九龄，能温席，孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨，悌于长，宜先知。
【教学过程】一、激趣导入（课前播放《三字经》诵读）1. 老师想和大家一起做个游戏，名称叫“动作猜猜猜”。
准备好了吗？（请你跟我这样做：拍手、坐神气摆好手、认真倾听状、举手）2. 你从刚才的动作中，猜出老师想告诉你们什么？《三字经》中藏着许多小故事呢，今天这节课我们就来听听《三字经》中的故事，学学其中的道理。
二、整体感知1．【出示】香九龄，能温席。
孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨。
悌于长，宜先知。
2．想学吗？老师读一句，小朋友们跟读一句。
3. 在这几句中，藏着两个小朋友呢，你能找出来吗？（香九龄中的“香”就是黄香；融四岁中的“融”就是孔融。
）三、学习“香九龄，能温席。
孝于亲，所当执”过渡：让我们先来听听黄香的故事，小朋友可要听仔细喽，待会老师会提问题来考考你们的。
1. 视频《黄香温席》2. 故事中的黄香做了什么事情呀？（冬天给爸爸暖床——温席，夏天给爸爸扇凉席子）3．黄香帮爸爸温席，这时他多大？他九岁时帮爸爸冬天暖被窝，原来这故事就藏在“香九龄，能温席”这句中。
【出示】，谁来读好这句？4. 从故事中，我们知道，黄香母亲生病了，他就照顾他母亲。
母亲死后，冬天他为父亲暖被窝，夏天为父亲扇凉席子，对父亲十分体贴。
这就是孝顺父母的表现。
（1）【出示】“孝于亲，所当执”，在这句中，“孝”就是孝顺、孝敬的意思。
跟老师读“孝”,孝敬、孝顺。
（2）那你知道“孝于亲”是什么意思吗？（孝顺父母亲）（3）从孩子出生起，爸爸妈妈就为了孩子操劳，那作为子女孝顺父母，就是理所应当要做到的。
“执”就是做到的意思。
（4）能说说你们是怎样孝顺父母的吗？5. 看来，在我们班有一群孝顺的好孩子，你们像黄香一样，处处用自己的行动来表达对父母们的关爱、关心和孝敬。
国学经典《三字经》教学设计精选3篇
国学经典《三字经》教学设计2教学内容：香九龄，能温席。
孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨。
弟于长，宜先知。
教学目标：1、学生能正确、流利地朗读课文内容，体会其语言的节奏韵律美，并且能熟读成诵。
2、学习故事《黄香温席》、《孔融让梨》，明白孝敬父母和友爱兄长是一个人必须具备的美德。
3、学生能自主理解课文内容，初步感受中华传统文化的丰富内涵。
教学准备：多媒体课件教学过程：一、故事导入、情境激趣。
1、这节课老师给大家介绍两个小朋友，一个叫黄香，一个叫孔融。
2、就连我国古代大教育家孔子也称赞他们，你们想了解黄香和孔融吗？那就让我们一起来学习国学三字经，请同学们打开课本，试着读读课文吧！多种方式朗读课文。
1、同学们读得很认真，谁愿意读给大家听听呢？2、指名学生朗读，纠正其读音，并让学生指出易读错的字音。
3、师范读，同桌互读，男女比赛读。
4、师生齐读拍手读二、学习故事，理解课文。
1、同学们表现的这么好，接下来，老师有个故事送给大家，请看。
（课件播放视频《黄香温席》）（1）、你喜欢故事中的黄香吗？为什么？你觉得他是一个怎样的孩子？（板书：孝顺父母）（2）、在生活中你为你的父母做过些什么呢？（3）看来我们班的同学都非常的懂事、孝顺，〖启示〗每个人从小就应该知道孝敬父母，这是做人的准则。
要知道父母的甘苦，才能孝顺父母，并激励自己刻苦学习。
我们来了解“香九龄，能温席。
孝于亲，所当执”的意思吧？【译文】黄香九岁时就知道孝敬父亲，替父亲暖被窝。
这是每个孝顺父母的人都应该学习和做到的。
（学生跟读）2、在这篇课文中，除了黄香温席，还包含另一个故事，你知道是什么吗？那我们就来听听这个故事吧。
（1）你觉得孔融是一个怎样的孩子？（2）在生活中你是怎么尊敬和友爱你的`哥哥姐姐弟弟妹妹的？（3）说得真好，孔融小小年纪就懂得尊敬兄长（板书：尊敬兄长）〖启示〗同学们要知道从尊敬友爱兄长开始，培养自己的爱心。
要以友善的态度对待他人，就不应该计较个人得失，才会受到别人的尊敬和欢迎，也才会感受到他人的温暖。
邹城市_小学_邹城市唐村镇中心小学_孟庆芳_三字经教案
《三字经》教案【教学内容】香九龄，能温席。
孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨。
弟于长，宜先知。
【教学目标】1、正确流利地朗读原文，熟读成诵，积累语言。
2、通过学习《三字经》，体会和理解《三字经》中积极的道理，感受中华民族的优秀传统文化，受到儒学经典熏陶。
【教学重点】正确流利地朗读原文，熟读成诵，积累语言。
【教学难点】能够联系生活实际，懂得孝敬父母和谦让是一种美德。
【教学准备】多媒体课件、卡片【教学过程】一、晨诵1、欢迎大家再一次来到我们的国学讲堂。
今天，孟老师将和大家继续学习国学启蒙读本《三字经》，首先，让我们在欢快的音乐声中开始我们的晨诵吧。
2、学生伴着欢快的音乐诵读以前学过的《三字经》3、同学们读得真是朗朗上口，听起来让人赏心悦目。
下面，让我们一起走进今天的三字经，出示课件。
二、学习新课（一）读通读顺。
1、请小朋友借助拼音，自己读一读，不认识的字多读几遍。
2、同桌互读正音。
3、指读，随时正音。
4、指出“第”“长”的正确读音。
5、老师范读。
6、齐读。
7、比赛读。
（二）读出节奏韵律。
1、古文不仅要读通读顺，还要加上节奏韵律才好听呢。
2、自己试着拍手读。
3、指名读，大家评。
4、师生共同拍手读。
三、结合故事，学文明理。
（一）香九龄，能温席。
孝于亲，所当执。
1、同学们，请看这几句三字经，虽然只有短短的十几个字，背后却有一个感人至深的故事，蕴含着深刻的道理。
请看老师给大家带来的第一个故事——黄香温席。
2、放课件《黄香温席》。
3、说一说自己听后的感受。
4、同学们说得太好了，小黄香多懂事呀，小小年纪就为父母着想。
《黄香温席》的故事就出自我国的《二十四孝》，它在三字经里又是如何说的呢？5、出示：香九龄，能温席。
孝于亲，所当执。
6、学生自读。
7、有感情地读。
8、联系生活实际说一说自己是怎么关心爸爸妈妈的？9、老师出示卡片，让学生把对爸爸妈妈的心里话写在卡片上。
10、师生互相交流。
11、刚才，同学们用感人的语言、不同的方式表达了对爸爸妈妈的爱，相信大家都会像黄香一样做一个孝顺父母的好孩子。
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三字经礼仪篇教学设计
教学内容：
香九龄，能温席。
孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨。
弟于长，宜先知。
教学目标：
1、学生能正确、流利地朗读课文内容，体会其语言的节奏韵律美，并且能熟读成诵。
2、学习故事《黄香温席》、《孔融让梨》，明白孝敬父母和友爱兄长关心他人是一个人必须具备的美德。
3、学生能自主理解课文内容，初步感受中华传统文化的丰富内涵。
重点：正确、流利地朗读原文，熟读成诵。
难点:受到传统道德教育，懂得孝敬父母，尊重长辈，关心他人的教育。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、故事导入、情境激趣：
1、这节课老师给大家介绍两个小朋友，一个叫黄香，一个叫孔融。
（出示课题）
2、就连我国古代大教育家孔子也称赞他们，你们想了解黄香和孔融吗？那就让我们一起来学习中华传统文化三字经礼仪篇，请同学们打开课本翻到第12--13页香九龄……宜先知。
试着读读课文吧!
二、多种方式朗读课文。
1、同学们读得多认真，谁愿意读给大家听听呢？
2、指名朗读原文，纠正其读音，并让学生指出易读错的字音。
3、师范读，同桌互读，个别读，男女比赛读。
4、师生齐读拍手读。
三、学习故事，理解课文。
1、同学们表现的这么好，接下来，老师有个故事送给大家，请看。
（课件播放视频《黄香温席》）
（1）、你喜欢故事中的黄香吗？为什么？你觉得他是一个怎样的孩子？（板书：孝顺父母）
（2）、在生活中你为你的父母做过些什么呢？
（3）、看来我们班的同学都非常的懂事、孝顺，〖启示〗每个人从小就应该知道孝敬父母，这是做人的准则。
要知道父母的甘苦，才能孝顺父母，并激励自己刻苦学习。
我们来了解“香九龄，能温席。
孝于亲，所当执”的意思吧？
【译文】黄香九岁时就知道孝敬父亲，替父亲暖被窝。
这是每个孝顺父母的人都应该学习和做到的。
（学生跟读）
2、在这篇课文中，除了黄香温席，还包含另一个故事，你知道是什么吗？那我们就来听听这个故事吧。
（课件播放视频《孔融让梨》）（1）、你觉得孔融是一个怎样的孩子？
（2）、在生活中你是怎么尊敬和友爱你的哥哥姐姐弟弟妹妹的？（3）、说得真好，孔融小小年纪就懂得尊敬兄长（板书：尊敬兄长）〖启示〗同学们要知道从尊敬友爱兄长开始，培养自己的爱心。
要以友善的态度对待他人，就不应该计较个人得失，才会受到别人的尊敬和欢迎，也才会感受到他人的温暖。
根据故事谁来说说“融四岁，能让梨。
弟于长，宜先知。
”这句话的意思？
【译文】孔融四岁时，就知道把大的梨让给哥哥吃，这种尊敬和友爱兄长的道理，是每个人从小就应该知道的。
（学生带读）
3、这个故事还告诉我们什么呢？
这个故事告诉了我们要懂得谦让、礼貌和尊重他人，养成尊老爱幼的好习惯！（板书：懂得谦让）
4、在生活中我们应该怎么做？出示课件引导选择。
四、背诵课文
1、你能把课文背诵下来吗？试试看。
2、老师说上一句，学生回下一句。
3、同桌拍手读、齐背。
五、教师小结
今天我们学习了“黄香温席”、“孔融让梨”这两个故事，懂得了孝顺父母、尊敬兄长是每个人从小就应该具备的美德，同时我们还得学好文化知识，希望同学们像黄香、孔融一样做个德才兼备的好孩子。
板书设计：礼仪篇
孝顺父母尊敬兄长懂得谦让。