《祖父的园子》PPT下载(完美版)
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2.祖父的园子
课后练习
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五、仿写句子。
1．蜜蜂胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球。 ____细__细__的__春__雨____就像___春__姑__娘__纺__出__的__线______________。 2．倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。 ___蚂__蚁___愿意___爬__上__树___就____爬__上__树______， 愿意___钻__进__洞___就____钻__进__洞____。
_________自__由__自__在____的生活。 仿照文段中画“____”的句子补充下面的句子。 _______草__绿__了_，就像________穿__上__绿__袍__似__的_________。 ______鱼__儿__游__了，就像________在__水__里__逛__似__的_________。 _______青__蛙__叫_，了就像_________在__快__乐__地__唱__歌__似__的____。
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1．文段中画“____”的句子运用了____排__比____和____拟__人____的修 辞手法，让我们感受到了园子里的动植物们过着_________
一、读拼音，写词语。
chéng rèn
mà zha
承认 蚂蚱
chú tou
锄头
guàng jiē
逛街
suí yì
随意
shuān zhù
拴住
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二、选字组成词。 【樱 鹦】 【拨 拔】 【瞎 割】
( 樱 )桃 ( 拔 )草 收( 割 )
( 鹦 )鹉 ( 拨 )弄 ( 瞎 )说
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三、给“票”字加上偏旁组成新字并填入句子中。
1．最( 漂 )亮的是大红蝴蝶，满身带着金粉。 2．我拿着水( 瓢 )，拼尽了力气，把水往天空一扬。 3．白云来了，一大团一大团的，从祖父的头上( 飘 )过。 4．我( 瞟 )了一眼，漫不经心地说：“这不就是狗尾草吗？”
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基础练习
1
2
主题探究
1
2
拓展提升
1
2
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Biblioteka Baidu
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四、在括号里填上合适的动词(不要重复)。
( 拔 )草 ( 铲 )地
( 栽 )花 ( 摘 )黄瓜
( 追 )蜻蜓 ( 捉 )蚂蚱
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看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿 的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎 乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。
1．用“ ”画出文段中表示颜色的词语(重复的只画 一个)。
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2．照样子写词语。
胖乎乎(ABB式)：___圆__鼓__鼓___ ____光__秃__秃__
3．画“____”的句子运用了比__喻______的修辞手法，把蜜蜂 _______ 小毛球
比作__________。
B
4．这段话在描写蜻蜓和蚂蚱时侧重C 写它们的_D_________，
而在描写蜜蜂时则侧重写它的________和________，各具特
色，体现了作者观察的细致。
A．神态
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一、五彩的园子 蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好
B．颜色
C．动作
D．外形
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二、自由快乐的园子 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。
虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么， 就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬 上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花， 就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就 是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意 长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管……
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2.祖父的园子
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五、仿写句子。
1．蜜蜂胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球。 ____细__细__的__春__雨____就像___春__姑__娘__纺__出__的__线______________。 2．倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。 ___蚂__蚁___愿意___爬__上__树___就____爬__上__树______， 愿意___钻__进__洞___就____钻__进__洞____。
_________自__由__自__在____的生活。 仿照文段中画“____”的句子补充下面的句子。 _______草__绿__了_，就像________穿__上__绿__袍__似__的_________。 ______鱼__儿__游__了，就像________在__水__里__逛__似__的_________。 _______青__蛙__叫_，了就像_________在__快__乐__地__唱__歌__似__的____。
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1．文段中画“____”的句子运用了____排__比____和____拟__人____的修 辞手法，让我们感受到了园子里的动植物们过着_________
一、读拼音，写词语。
chéng rèn
mà zha
承认 蚂蚱
chú tou
锄头
guàng jiē
逛街
suí yì
随意
shuān zhù
拴住
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二、选字组成词。 【樱 鹦】 【拨 拔】 【瞎 割】
( 樱 )桃 ( 拔 )草 收( 割 )
( 鹦 )鹉 ( 拨 )弄 ( 瞎 )说
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三、给“票”字加上偏旁组成新字并填入句子中。
1．最( 漂 )亮的是大红蝴蝶，满身带着金粉。 2．我拿着水( 瓢 )，拼尽了力气，把水往天空一扬。 3．白云来了，一大团一大团的，从祖父的头上( 飘 )过。 4．我( 瞟 )了一眼，漫不经心地说：“这不就是狗尾草吗？”
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四、在括号里填上合适的动词(不要重复)。
( 拔 )草 ( 铲 )地
( 栽 )花 ( 摘 )黄瓜
( 追 )蜻蜓 ( 捉 )蚂蚱
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看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿 的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎 乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。
1．用“ ”画出文段中表示颜色的词语(重复的只画 一个)。
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2．照样子写词语。
胖乎乎(ABB式)：___圆__鼓__鼓___ ____光__秃__秃__
3．画“____”的句子运用了比__喻______的修辞手法，把蜜蜂 _______ 小毛球
比作__________。
B
4．这段话在描写蜻蜓和蚂蚱时侧重C 写它们的_D_________，
而在描写蜜蜂时则侧重写它的________和________，各具特
色，体现了作者观察的细致。
A．神态
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一、五彩的园子 蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好
B．颜色
C．动作
D．外形
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二、自由快乐的园子 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。
虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么， 就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬 上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花， 就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就 是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意 长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管……