最新人教版小学四年级英语下册语法知识点
人教版三年级起点四年级下册英语
人教版三年级起点四年级下册英语一、单词。
1. Unit 1 My school.- classroom（教室）：这是学生们上课的地方。
例如：Our classroom is big and clean.（我们的教室又大又干净。
）- library（图书馆）：用来存放书籍，供人们借阅阅读的地方。
短语：in the library（在图书馆里）。
- playground（操场）：学生们进行体育活动的场所。
如：We play football on the playground.（我们在操场上踢足球。
）- teacher's office（教师办公室）：老师们办公的地方。
可以说：Go to the teacher's office.（去教师办公室。
）2. Unit 2 What time is it?- o'clock（……点钟）：用于表示整点时间。
例如：It's three o'clock.（三点钟了。
）- breakfast（早餐）：一天中的第一餐。
I have breakfast at seven o'clock.（我七点钟吃早餐。
）- lunch（午餐）：中午吃的饭。
He has lunch at school.（他在学校吃午餐。
）- dinner（晚餐；正餐）：晚上吃的饭或者比较正式的一餐。
We have dinner at six o'clock.（我们六点钟吃晚餐。
）3. Unit 3 Weather.- weather（天气）：描述天气状况的单词。
如：The weather is sunny today.（今天天气晴朗。
）- sunny（晴朗的）：表示天气阳光充足。
It's a sunny day. Let's go out.（今天是个晴天。
我们出去吧。
）- windy（多风的）：有风的天气。
It's windy. Fly your kite.（风大。
人教版四年级英语下册语法复习
人教版四年级英语下册语法复习Unit 1: Present Simple Tense- The present simple tense is used to talk about habits, routines, and facts.- Example: My sister goes swimming every Saturday.Unit 2: Question Words- Question words are used to ask questions and get information.- Example: Where is the post office?Unit 3: Plural of Nouns- Most nouns in English form their plural by adding 's' to the singular form.- Example: There are two dogs in the park.Unit 4: Object Pronouns- Object pronouns are used as the object of a verb or a preposition.- Example: John gave me a gift.Unit 5: Possessive Pronouns- Possessive pronouns show ownership or possession.- Example: This book is mine.Unit 6: Imperative Sentences- Example: Please close the door.Unit 7: Adverbs of Frequency- Adverbs of frequency are used to talk about how often something happens.- Example: I always brush my teeth before bed.- Example: This car is faster than that one.Unit 9: Superlatives- Example: She is the tallest girl in the class.Unit 10: Prepositions of Time- Prepositions of time are used to talk about when something happens.- Example: I have English class at 9 am.Unit 11: Whose + Noun- Whose + noun is used to ask about ownership.- Example: Whose pencil is this?Unit 12: Past Simple Tense- The past simple tense is used to talk about actions that happened in the past.- Example: She played soccer yesterday.Unit 13: Adjectives- Adjectives are used to describe nouns.- Example: She has a beautiful dress.- Example: This book is more interesting than that one.Unit 15: Regular and Irregular Verbs- Regular verbs form the past tense by adding 'ed' to the base form, while irregular verbs have their own unique past tense forms.- Example: He walked to the park yesterday.Unit 16: Past Simple Tense of 'Be'- The past simple tense of the verb 'be' is used to talk about past states or situations.- Example: They were happy yesterday.Unit 17: Simple Future Tense- The simple future tense is used to talk about actions that will happen in the future.- Example: I will visit my grandparents next week.Unit 18: Can for Permission- 'Can' is used to ask for and give permission.- Example: Can I go to the bathroom?Unit 19: Present Continuous Tense- The present continuous tense is used to talk about actions happening now or in the near future.- Example: She is eating dinner right now.Unit 20: Adverbs of Manner- Adverbs of manner are used to describe how an action is done.- Example: He sings beautifully.- Example: She dances more gracefully than her sister.Unit 22: Connectors: And, But, Because- Connectors are used to join sentences and show relationships between ideas.- Example: I like ice cream because it is delicious.Unit 23: Countable and Uncountable Nouns- Countable nouns can be counted, while uncountable nouns cannot be counted.- Example: I bought three apples.Unit 24: Units of Time- Units of time are used to talk about specific durations.- Example: My piano lesson lasts for 30 minutes.Unit 25: Let's + Verb- 'Let's' + verb is used to make suggestions or give invitations.- Example: Let's go to the park.Unit 26: There is/There are- 'There is' is used to talk about one thing, while 'There are' is used to talk about more than one thing.- Example: There is a cat in the garden.Unit 27: Future Simple Tense- The future simple tense is used to talk about actions that will happen in the future.- Example: I will see you tomorrow.Unit 28: Can for Ability- 'Can' is used to talk about someone's ability to do something.- Example: She can swim very well.Unit 29: Present Continuous Tense for Future- The present continuous tense can be used to talk about future plans or arrangements.- Example: I am visiting my friend next weekend.Unit 30: Have to for Obligation- 'Have to' is used to talk about obligations or things that are necessary.- Example: I have to finish my homework tonight.以上是人教版四年级英语下册的语法复习内容总结，希望对您有所帮助！。
人教版小学四年级英语下册语法知识点(最新)
人教版小学四年级英语下册语法知识点(最新)人教版小学四年级英语下册知识点及复要点第一单元 Our School一、对应词my --- yourI --- youour --- yourthis --- thathere --- thereyes --- nocome --- go___ --- studentboy --- girlhis --- her二、知识点1.表示在几楼上，要用介词 on，如 on the first floor。
在一楼。
The first 表示第一的，序数词在使用时前面一定要加the，表示事物的排列顺序。
2.介绍离自己近的事物时用This is…，介绍离自己比较远的事物时用That is…。
如：This is my computer。
这是我的计算机。
That is your computer。
那是你的计算机。
3.How many…？多少？用来询问物品的数量有多少，后面只能跟名词的复数形式。
如 How many books do you have。
你有多少本书？4.当表示有一个时，名词的前面可以用 a 或者 an。
元音前用 an，辅音前用 a。
如 an apple 一个苹果，an orange 一个橙子，a pear 一个梨，a dog 一只狗。
5.当用Is this…？Is that…？提问时，一般用肯定回答是：Yes。
it is。
否定是：No。
it isn’t.第二单元 What Time Is It?一、知识点1.同义词：supper === dinner 晚饭。
2.say (第三人称单数) says，have = has。
3.同义句：What time is it。
=== What’s the time。
现在几点了？4.Let’s… 后面直接跟动词的原形。
如：Let’s go。
让我们走吧！Let’s clean the classroom。
让我们打扫教室吧！5.It’s time for… 后面跟名词。
人教版PEP英语四年级下册语法知识：名词所有格-新版
知识详解：名词所有格有些名词可以加’s来表示所有关系，带这种词尾的名词的形式称为该名词的所有格。
如Mary’s father (玛丽的父亲)Jim’s mother (吉姆的母亲)与所有格相对来看，不带这种词尾的形式就称为普通格。
1. 名词所有格的构成法1) 单数名词词尾加’s复数名词词尾如没有s，也要加’s。
如Tom’s knife (汤姆的小刀)Children’s books (儿童书籍)2) 表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人名字后加，如果表示各自所有，则需在各个名字后加。
如Jim and mike’s room吉姆和麦克(共用)的房间Jim’s and mike’s rooms吉姆和麦克(各自)的房间3) 若名词已有复数词尾s，只加’即可。
如The students’ reading-room (学生阅览室)Everyone needs to have at least eight hours’ sleep a night. 每个人每晚需要至少8小时的睡眠。
注意：①所有格的读音和名词复数的读音一样。
②名词所有格主要用于表示有生命东西(特别是人或高级动物)的名词。
如：This is a woman’s work. 这是女人干的工作。
This is a girls’ school. 这是一所女子学校。
4) 以-s结尾的专有名词，构成所有格仍然加’s，或只加’，但读音都是/iz/。
如Mr Jones’s (Mr Jones’) book (琼斯先生的书)Keats’ works (济慈的作品)(1) 表示时间和距离：如Where is today’s newspaper? 今天的报纸在哪儿？An hour’s walk isn’t far. 一小时的路程不远。
(2) 有些无生命东西的名词，如国家、城市、季节、太阳、月亮、大地、江河、海洋、船等名词也可用’s，表示所有关系。
如China’s population (中国人口)the city’s life (城市生活)注意：在表示店铺或某人家时，为避免重复(因前面已提到)，名词所有格后面可省略它所修饰的名词。
人教版四年级英语下册语法知识点梳理
人教版四年级英语下册语法知识点梳理本文档旨在梳理人教版四年级英语下册的语法知识点，以便帮助研究者更好地掌握语法规则和运用。
1. 一般现在时- 表示经常性或惯性的动作或状态。
- 构成：主语 + 动词原形。
例如：- I eat fruit every day.（我每天吃水果。
）- She often plays sports.（她经常做运动。
）2. 现在进行时- 表示正在进行的动作。
- 构成：主语 + be 动词的现在分词 + 其他成分。
例如：- They are watching TV now.（他们正在看电视。
）- We are playing soccer in the park.（我们正在公园踢足球。
）3. 一般过去时- 表示过去发生的动作或状态。
- 构成：主语 + 动词过去式。
例如：- She visited her grandparents yesterday.（昨天她去拜访她的祖父母。
）- They played soccer last weekend.（上周末他们踢足球。
）4. 一般将来时- 表示将来要发生的动作或状态。
- 构成：主语 + will + 动词原形。
例如：- I will go to the park tomorrow.（明天我会去公园。
）- He will study English next month.（下个月他会研究英语。
）5. 祈使句- 表示请求、命令、建议等。
- 构成：动词原形（谓语动词省略主语）。
例如：- Sit down, please.（请坐。
）- Open the window.（打开窗户。
）6. There be 句型- 表示某地存在某物或某人。
- 构成：There + be动词 + 介词短语。
例如：- There is a book on the table.（桌子上有本书。
）- There are many students in the classroom.（教室里有很多学生。
人教版四年级下册英语所有知识点归纳汇总
教
版
四
年
级
下
册
英
语
Unit
2
What
Time
is
It
几
点
钟
了
知
识
点
归
纳
一、词汇
1、一日三餐
breakfast早餐
lunch午餐
dinner 晚餐
2、课程
music class 音乐课
PE class 体育课
English class 英语课
3、动词词组
get up 起床
go to school 去上学
去图书馆，读书。
Go to the teacher’s office. Say hello.
去教师办公室，说您好!
Go to the playground. Play football.
去操场，踢足球。
Go to the garden. Water the flowers.
去花园，浇花。
6、必须掌握的句子
seventy七十
eighty八十
ninety九十
forty-two 四十二
hundred 百
one/a hundred and thirty-six一百三十六
4、其他的词汇
try on试穿
of course 当然
just right 正好
how much 多少钱
size 尺码
dollar 美元
二、重点句型
6、These are+所有格+名词
These are John's shoes.
这些是约翰的鞋子。
7、Those are+所有格+名词
人教版四年级英语下册知识点
人教版四年级英语下册知识点1. 形容词比较级在四年级下册的英语教材中，形容词比较级是一个常见的知识点。
学生需要掌握形容词比较级的用法和变化规则。
形容词比较级用来比较两个人或物的程度，常用的比较级有“bigger（更大的）”、“faster（更快的）”、“happier（更开心的）”等。
规则一：一般情况下，在形容词后面加上“er”就可以构成比较级，如“big （大）”变成“bigger（更大的）”，“fast（快的）”变成“faster（更快的）”。
规则二：以“辅音字母+y”结尾的单词，将“y”变成“i”，再加上“er”，如“angry（生气的）”变成“angrier（更生气的）”。
规则三：以重读闭音节结尾的单词，在最后一个辅音字母前加上“er”，如“happy（开心的）”变成“happier（更开心的）”。
规则四：有些形容词是不规则比较级，如“good（好的）”变成“better（更好的）”，“bad（坏的）”变成“worse（更坏的）”。
2. 过去式过去式是四年级下册英语教材中另一个重要的语法知识点。
过去式用于描述过去发生的事情，可以用来表达过去时态。
过去式的变化规则与形容词比较级有些类似。
规则一：一般情况下，在动词后面加上“ed”就可以构成过去式，如“play（玩）”变成“played（玩过）”，“jump（跳）”变成“jumped（跳过）”。
规则二：以“e”结尾的动词，在末尾加上“d”，如“dance（跳舞）”变成“danced （跳舞过）”。
规则三：以一个辅音字母结尾的单词，在重复该辅音字母后加上“ed”，如“stop （停止）”变成“stopped（停止过）”。
规则四：有些动词是不规则的过去式，如“go（去）”变成“went（去过）”，“eat（吃）”变成“ate（吃过）”。
3. 数词在四年级下册英语教材中，数词也是一个需要掌握的语法知识点。
数词用于描述数量，可以是基数词（表示数量的词）或序数词（表示顺序的词）。
(完整word版)人教版小学四年级英语语法总结
一、名词复数规则1. 一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats2. 以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, watch-watches(手表)3. 以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 但boy-boys4. 以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives leaf-leaves5. 以o结尾有生命的加es 无生命的加s，如：potato-potatoes tomatoes photo-photos piano-pianos不规则名词的复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, child-children, foot-fee t, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, goose-geese不可数名词没有复数形式： paper, juice, water, milk, rice, tea 在具体句子中我们应该把不可数名词当成单数看待二、一般现在时一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我每天六点起床。
3.表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
一般现在时的标志词：often, usually, sometimes, every等一般现在时的构成主语+动词原形。
如： We study English. 我们学习英语。
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人教版小学四年级英语下册知识点及复习要点第一单元our school一、对应词my ---your I ---you our---your this --- thathere----there yes----no come----go teacher----studentboy----girl his---her二、知识点1、表示在几楼上，要用介词on，如on the first floor.在一楼。
The first 表示第一的，序数词在使用时前面一定要加the,表示事物的排列顺序。
2、介绍离自己近的事物时用this is ?., 介绍离自己比较远的事物时用that is? 如：This is my computer. 这是我的计算机。
Thatis your computer.那是你的计算机。
3、how many??多少？用来询问物品的数量有多少，后面只能跟名词的复数形式。
如Howmany books do you have?你有多少本书？4、当表示有一个时，名词的前面可以用a或者an.元音前用an , 辅音前用a.如 an apple 一个苹果 an orange 一个橙子apear 一个梨 a dog 一只狗5、当用Is this?? Is that??提问时，一般用肯定回答是：Yes, itis.否定是: No , it isn’t.第二单元： What time is it?一、知识点1、同义词：supper ===dinner 晚饭2、say(第三人称单数) says have =has3、同义句：Whattime is it? ===What’s the time?现在几点了？4、Let’s?后面直接跟动词的原形。
如：Let’s go!让我们走吧！Let’s clean the classroom.让我们打扫教室吧！5、It’stime for ?后面跟名词。
如：It’s time fordinner.该吃晚饭了。
It’s time for Englishclass. 该上英语课了It’s time to?后面跟动词。
如：It’stime to eat dinner.该吃晚饭了。
It’s time to have English class.该上英语课了。
第三单元 weather一、知识点1.同义词：Howabout ?? ===What about ?? 怎么样？2、表示天气的几个形容词都是同是由相应的名词变化而来的，它们的对应形式是：名词形式形容词形式rain 雨 rainy 下雨的snow雪 snowy 下雪的wind 风 windy 有风的cloud 云 cloudy 有云的sun 阳光 sunny 晴朗的3、一般疑问句Canyou??的回答形式有两种肯定回答是：Yes, I can. 否定回答是: No, I can’t.一般疑问句Can I ?? 的回答形式也有两种肯定回答是：Yes, you can. 否定回答是: No, you can’t.4、当问某个地方的天气如何时，要用What’s the weather like in+地名？第四单元 At the farm一、复数形式Sheep = sheep (绵羊) hen= hens（母鸡） Goat= goats（山羊） cow= cows （奶牛） horse= horses（马） foot=feet(脚) tooth= teeth(牙齿)二、可数名词变复数的规则：1、一般情况下，在单数名词词尾加“s”.如：Cat= cats dog=dogs book= books ruler= rulers2、在以s,ss , x , sh , ch 结尾的名词后面加“es”,如： Box= boxes peach=peaches bus= buses class= classes 3、在以o结尾的单词后面加“es”,如： Tomato= tomatoes potato=potatoes4、以元音字母加y结尾的名词，直接加“s”如： Boy=boys toy=toys day= days以辅音字母加y结尾的名词，去掉y后加“ies”,如： Baby= babies lady= ladies butterfly =butterflies 5、以f,fe结尾的名词，去掉f或fe后加“ves”，如： shelf=shelves leaf=leaves knife= knives三、I like?后面要加可数名词的复数形式或者不可数名词，如： I like apples . 我喜欢苹果。
I like chicken.我喜欢鸡肉。
四、特殊疑问句：What are these? What are those ? What arethey?在回答时，都要用“They are?”What is this ? What is that? What is it ? 在回答时都要用It’s a (an )?一般疑问句：Are these ?? Are those ?? Are they??的回答形式也都是一样的，肯定回答：Yes, they are. 否定回答：No, they aren’t. 一般疑问句：Is this a(an) ?? Is that a(an ) ?? Is it a(an)??的回答形式也都是一样的，肯定回答：Yes, it is. 否定回答：No, it isn’t.第五单元 My clothes一、知识点1、对应词：puton -- take off white=black these—those2、特殊疑问词Whatcolour ？什么颜色？用来问物体的颜色，回答时一定要有表示颜色的词语。
如：What colour is your bag? It’s blue.3、Who和Whose的区别： Who谁。
用来问人是谁。
如:Who is thatgirl? 那个女孩是谁？She is mysister.她是我的姐姐。
Who is that tall man?那个高个子男人是谁？He is my father.他是我的爸爸。
Whose 谁的。
用来询问物品是谁的。
在回答Whose引领的问题时，如果答案有人名，要在人名的后面加 's, 其中的’s表示“某人的”。
如：Whose shirt is this? 这是谁的衬衣？It’s Mike’s .它是mike的。
Whose bike is blue? 谁的书包是蓝色的？ My bag is blue. 我的书包是蓝色的。
4、have(第三人称单数 ) has5、pants, socks , shoes , shorts , jeans 这些单词都是成双成对出现的，所以在句子中一般都是复数形式。
如：These are my shoes.这是我的鞋子。
Those are your socks. 那是你的袜子。
6、人称代词和名词性物主代词对应：我 I 我的 my 你you 你的 your他 he 他的his 她she 她的 her我们 we 我们的 our 你们you 你们的 your他（她）们they 他（她）们的 their 人称代词一般在句中用作主语。
物主代词一般后面加名词。
二、短语 Put on your shirt. 穿上你的衬衫Hang up your dress.把连衣裙挂起来Take off your hat. 摘下你的帽子Wash your skirt . 洗洗你的裙子Put away your pants. 收好你的裤子。
第六单元 shopping一，知识点1、CanI help you ? 是一般购物时，售货员的礼貌用语。
2、How much 与How many 的区别：How much 意思是多少钱？用来问物品的价格。
在回答时一般要有表示价钱的单位。
如：问一件物品的价钱时用How much is ??How much is this jacket? 这件夹克衫多少钱？It’s forty-five yuan. 它是45元。
问多件物品的价钱时用How much are ??How much are these books? 这些书多少钱？They are ninety-nine yuan. 它们是99元。
2、Howmany 意思是多少。
用来询问物品的数量有多少，后面跟名词的复数形式，回答时一般数字后面没有单位。
如： How many horses are there ?那儿有多少匹马？They are 12. 有12匹。
【语音考点】1. a(1)cake snake grapes face potato take(2)apple bag cat hat that lamb fan fat carrot jacket math rabbit2. e(1)me she we he these(2)egg desk pen bed dress hen help ten twenty3. i(1)bike library rice kite ice-cream light nine five(2)milk six fish pig big window is it dinner fifteen4. o(1)hole home nose rose over cold go hello potato(2)box fox orange lock dog donkey long not sock 5. u(1)student cute tube music computer(2)bus umbrella toothbrush cup duck up much but。