2020版中考生物新突破大二轮专题复习专题四 实验题

2 [2019·滨州]科学探究是学生应具备的生物学科核心素养之一。某科普小组利 用蝌蚪探究“甲状腺激素是否具有促进生物生长发育的作用”，实验设计如下表 所示，请分析回答问题：
(1)你认为乙、丙能否构成一组对照实验并阐明理由： 不能，乙与丙有甲状腺和 水质两个变量，不符合变量唯一原则 。
(2)某山区水塘里出现类似乙装置的预期实验现象——巨型蝌蚪，科普小组根据所
【变式训练】 [2019·山西]子宫是母亲孕育生命的重要器官，然而近年来，与子宫 相关疾病的发病率却居高不下。为了研究卵巢产生的某种激素对子宫是否有影响， 科研人员利用 30 只体重、月龄、健康状况等均相似的成熟雌鼠进行了以下实验。 请分析该实验，结合所学知识，回答问题。
组别 数量/只
处理方法
一段时间后子宫平均重量/mg
(4)小鼠的卵巢属于 内分泌腺 (填“内分泌腺”或“外分泌腺”)。你推测激素 A 是 雌性激素 ，该激素分泌后直接进入卵巢内的 毛细血管 中，然后随血液运往
全身各处。 (5)分析实验结果，你认为该实验的结论是 雌性激素会影响子宫的重量或卵巢产
生的某种激素对子宫有影响 。
【解析】 (1)科研人员选择体重、月龄、健康状况等均相似的小鼠，其目的是控 制变量(或“保证单一变量)。 (2)实验中，每组用了 10 只小鼠，而不是只用 1 只，目的是避免偶然因素对实验的 干扰(或减少实验误差；或使实验结果更可靠；或提高实验的准确性)。 (3)第 1 组小鼠未作处理，所起的作用是作为对照。 (4)小鼠的卵巢属于内分泌腺，卵巢分泌雌性激素，所以推测激素 A 是雌性激素， 该激素分泌后直接进入卵巢内的毛细血管中，然后随血液运往全身各处。 (5)分析实验结果，该实验的结论是卵巢产生的雌性激素对子宫有影响或雌性激素 会影响子宫的重量或卵巢产生的某种激素对子宫有影响。
呆小症
学的生物学知识推测，该地区婴幼儿易患
。
(3)若甲、丙构成一组对照实验，变量是 甲状腺激素 。科普小组通过分析甲、丙 两组实验现象，可以得出的结论是 甲状腺激素具有促进动物生长发育的作用 。
(4)科普小组通过观察记录单，向同学们展示了青蛙 变态 发育的过程。春末夏初 的雄蛙发出悦耳的鸣叫，根据行为获得的途径，试分析青蛙此行为属于 先天性 行为 ，该行为是由 遗传物质 决定的。
维持细胞的正常形态
便于观察到细胞核 便于观察到更多的气 孔
【解析】 植物叶片的气孔，在下表皮分布的要比上表皮分布的多，因此我们观察 叶片的结构时，最好用镊子撕取叶片的下表皮并稍带些叶肉，D 错误。
5．[2018·衡阳]人类社会的进步离不开科学的探索与研究。下列科学家与其科研成 就匹配正确的是( B ) A．列文·虎克——巴氏消毒法 B．袁隆平——杂交水稻 C．孟德尔——发明显微镜 D．巴斯德——豌豆杂交实验
早晨
45.6 60.7 78.9
中午
29.5 49.6 61.3
晚上
35.2 55.9 73.5
A.同一地点，早晨的空气湿度最大 B．同一时间，灌丛周围的空气湿度最大 C．任一地点早晨的空气湿度，比每一地点中午的都大 D．任一时间草地周围的空气湿度，比每一时间裸地的都大 【解析】 据表中数据可见：同一地点，早晨的空气湿度最大，而不是任一地点早 晨的空气湿度，比每一地点中午的都大，如裸地早晨的空气湿度(45.6 )小于灌丛中 午的空气湿度(61.3 )，故 C 不合理。 【答案】 C
解题技巧 1．探究设计题
2．探究分析题
3．实验评价类
归课 类时 探作 究业
1 李明同学为了探究鲫鱼“浮头”的原因，取来两只相同的鱼缸甲、乙，并设 计了下列实验方案，试选出最合理的一种( ) A．取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲中 泵入空气，乙中不作处理，放置于相同的环境中观察 B．取一大一小活力相当的两条鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲 用玻璃封闭，乙不作处理，放置于相同的环境中观察
9．[2019·绵阳]小华通过查阅资料发现，制作面包依赖于酵母菌在一定温度下的呼 吸作用，于是，他想利用酵母菌作为材料，探究温度对酵母菌的呼吸作用的影响。 请同学们利用所学知识帮助他完成以下科学探究过程： Ⅰ.提出问题： 温度对酵母菌的呼吸作用有影响吗 ？ Ⅱ.作出假设：温度对酵母菌的呼吸作用强弱有影响。
3．[2019·德州]下列实验中不需要使用碘液的是( A ) A．观察鸡卵的结构 B．观察酵母菌细胞 C．观察洋葱鳞片叶表皮细胞 D．探究馒头在口腔中的变化
【解析】 观察酵母菌细胞、洋葱鳞片叶内表皮细胞时，为了便于观察细胞核，就 要用碘液染色。探究馒头在口腔中的变化需要用碘液验证淀粉是否存在。而观察 鸡卵的结构不需要碘液。
【解析】 列文·虎克用自制的显微镜首次发现了细菌，A 错误；孟德尔通过豌豆 杂交实验，发现了性状遗传规律、分离定律及自由组合定律，C 错误；巴斯德是 法国微生物学家，被称为“微生物学之父”，发明了巴氏消毒法，D 错误。
6．[2019·潍坊]回顾你所做过的生物学实验，下列说法错误的是( A ) A．“探究草履虫对刺激的反应”体现了生物能通过反射回应刺激 B．“探究唾液对淀粉的消化作用”时，37 ℃是消化酶的适宜温度 C．“观察人的口腔上皮细胞”时，要把刮取物置于生理盐水中 D．“探究酒精对水蚤心率的影响”需进行重复实验，数据取平均值 【解析】 草履虫是单细胞动物，对外界刺激的反应是应激性，“探究草履虫对刺 激的反应”体现了生物能通过应激性回应刺激，A 错误。
C．取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入鱼缸甲、乙中，甲中加适量河水，乙 中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察 D．取大小、活力相当的六条鲫鱼，平均投放于鱼缸甲、乙中，甲中加适量河水， 乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察 【答案】 D
【解析】 本题考查的是探究实验的设计。在进行科学探究时，设计对照实验应该 只有一个变量。本题探究鲫鱼“浮头”的原因，题目有唯一变量——水中的含氧 量。故一个加适量河水，另一个加等量煮沸后冷却的河水(除去水中的氧气)，同时 为了避免实验的偶然性，鱼的数量不能过少，且鱼的大小、活力要相当。故选 D。
第二轮 专题突破
专题四 实验题
专课 题时 串作 讲业 归课型解读 实验题以对照实验为依托，考查学生的设计分析和评价能力，从而深入理解对照 实验反映的生物学原理。 对照实验的设计，主要考查对实验材料的处理和对照组、实验组的设置。探究实 验的分析主要考察实验目的的确立，实验原理的剖析，根据实验现象推理实验结 论。探究实验的评价，主要考察实验方案和实验过程的规范性，实验结论的科学 性。
课时作业
1．[2019·潍坊]为了解潍县萝卜各个品系以及栽培现状，某研究小组先后到各萝卜
主产区，考察种植环境、查阅和收集相关资料、走访相关人员。其主要采用的科
学研究方法是( B )
A．实验法
B．调查法
C．观察法
D．测量法
【解析】 为了解潍县萝卜各个品系以及栽培现状，某研究小组先后到各萝卜主产 区，考察种植环境、查阅和收集相关资料、走访相关人员。其主要采用的科学研 究方法是调查法。
4．[2019·青岛]下表所列实验的相关操作与所要达到的目的， 对应错误的是( D )
选项
名称
A 观察草履虫
观察人的口腔上 B 皮细胞
观察洋葱鳞片叶 C 内表皮细胞
D 观察叶片的结构
操作 在载玻片的培养液里放几丝 棉花纤维 在洁净的载玻片中央滴一滴 生理盐水
用碘液染色
用镊子撕取蚕豆叶片的上表 皮
目的 防止草履虫运动过快
(3)甲与丙的变量是甲状腺激素。通过分析以上实验结果，可以得出甲状腺激素具 有促进动物生长发育的作用的结论。 (4)青蛙的发育经历了受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个时期，幼体生活在水中，用 鳃呼吸，成体生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，幼体和成体在形 态结构和生活习性上有很大差别，属于变态发育。青蛙的生殖在春末夏初，由雄 蛙发出鸣叫，这是青蛙的求偶行为，是由遗传物质决定的，属于先天性行为。 (5)胰岛素是一种蛋白质，用饲喂的方法探究胰岛素的作用，不会取得理想的实验 效果，原因是胰岛素在胃中被消化。
(5)科普小组想进一步探究“胰岛素对小狗生命活动的调节作用”，如果采用饲喂 胰岛素的方法，能否取得理想的实验效果？ 不能 。
【解析】 (1)表中乙与丙有甲状腺和水质两个变量，不符合变量唯一原则，不能 形成对照实验。 (2)如果成人缺碘，会导致甲状腺激素合成不足，容易引起甲状腺增生肿大，从而 导致其后代幼年时期甲状腺激素分泌过少，会患呆小症，患者身材矮小、智力低 下、生殖器官发育不全，也就有了一些缺碘地区流传的“一代肿，二代傻，三代、 四代断根芽”之说。
Ⅲ.制订计划 (1)材料和用具：酵母菌培养液(含酵母菌和有机物)、澄清石灰水、实验装置若干(如 图所示)等。
(2)实验原理： ①二氧化碳遇澄清石灰水变浑浊。 ②不同的温度下酵母菌进行呼吸作用产生的二氧化碳量不同。澄清石灰水越浑浊， 说明酵母菌释放的二氧化碳越 多 ，呼吸作用越强。
(3)实验步骤： ①取两组如图所示的装置，分别编号为甲、乙。 ②向甲的 A 瓶中加入 10 mL 酵母菌培养液，向乙的 A 瓶中加入 10 mL 酵母 菌培养液，再向甲、乙的 B 瓶中分别加入等量的澄清石灰水。(注：A、B 瓶中都 预留了足够的空气) ③甲组放于低温条件下培养，乙组放于常温条件下培养，其他条件相同且适宜。 ④一段时间后，观察澄清石灰水浑浊程度，并做好记录。
2．[2019·威海]大白菜外层的叶片呈绿色，内层的叶片呈黄色。为什么会出现这种 现象呢？根据上述事实可以作出的假设是( C ) A．光是光合作用的条件 B．叶绿体是光合作用的场所 C．光是叶片呈绿色的条件 D．叶绿体能将光能转变成化学能
【解析】 大白菜的心叶由于外面叶片的遮挡，接受的阳光照射较少，导致大白菜 的心叶因缺少叶绿素，而呈现淡黄色或白色。说明叶绿素只有在光的条件下才能 形成。所以可以作出的假设是光是叶片呈绿色的条件。