二年级下册美术《四格画》ppt
人教版小学美术二年级下册全册PPT课件
作业要求：
观察叶子画一片自已喜欢 的叶子，注意 “血管” 的粗 细结构。并在画面边写上几句 对树叶、对叶脉的感受的话语。
花边欣赏
花边的形成
制作方法
课后拓展
会动的花边
花边是由一个图形向两边重复延伸形成的。
一、绘画 画好一个图形，然后用印的方法来绘制。 剪出一个物体的剪影，然后描摹外形再
人教新课标二年级美术下册第六课
这是什么场景？奖杯代表了什么？
奖杯一般由主体和基座组成， 主体的材料和外形很多，我们来欣 赏几种不同的奖杯（看书上的照片 和作品）除了外形不同，材料也很 多，有金属、石头还有玻璃的。现 在同学们能不能巧妙运用手中的材
料，做一个漂亮的奖杯呢？
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人教版小学美术二年级下 册全册PPT课件
用硬纸片或画出各种图形的硬纸片，随意剪出 缺口，然后插接起来，比一比看谁插接得高。
人教新课标二年级美术下册第三课
❖相间排列
❖重叠排列
用重叠排列的方法，剪贴一幅画.
▪设计图案并剪下 图案简洁、明了，不宜太过 复杂 ▪进行重叠排列 疏密有致，画面富有变化
小朋友手中的点、线、面：
人教新课标二年级美术下册第四课
生活中我们常互送小礼 物，包装纸让礼物穿上新衣
不同类型的包装纸：
作业要求：
除了刚才的排列方法外 还可以根据自己的喜欢进 行这种排列，只要漂亮就 可以 。
同学们： 你们还可以利用新颖 的材料，如：碎布、闪光纸 拼贴包装纸，运用本课所制 作的包装纸，包装一件礼物 送给小朋友。
上色。
二、折剪 将纸折叠，剪出一组相同的图形，然
后粘贴到作业纸上。 直接用纸折叠镂剪出花边。
美术四格画课件
美术四格画课件美术四格画课件导语：《四格画》一课是一节综合性很强的美术课，从整体上看，本课无论是教学内容、教学设计还是组织形式都体现了很新的教学理念，教学思路清晰，目标明确，教学中突出学生的主体地位...以下是为大家整理的美术四格画课件，希望能够帮助大家！一、教材及学情分析：1、本课是江西版五年级第14课属于“造型·表现”领域。
在教学中要引导学生去欣赏理解四格漫画的故事内涵，去感受漫画幽默艺术的独特魅力，培养学生丰富的想象力和创造能力，帮助学生深入观察生活，树立正确的人生观，达到以美育德，健全人格的目的。
2、学生大多数喜欢看漫画，但是真正用心去创作漫画的却不多，因为创作技巧的缺乏，造成了学生的畏难情绪。
教学中要帮助学生建立起科学有效的创作方法，设计漫画人物形象，达到保护学生创作热情，提高学生的创造能力的作用。
二、教学重点和难点：重点：帮助学生体会四格幽默漫画的艺术魅力，学习四格幽默漫画的基本表现方法。
难点：创作漫画人物形象，用四格漫画的形式描绘生活中的精彩故事。
三、教学准备：教师：四格漫画名家作品，学生优秀作品，学生：8开水彩纸，铅笔，水彩笔或彩色铅笔，尺子等。
四、教学时数：2课时五、教学设计：一、导入：1、故事导入：（“法官先生，有人把我说成犀牛，我可以告他恶意中伤罪吗？”“当然可以。
他什么时候把你当成犀牛的？”“三年前。
”“什么？三年前的事，你怎么到今天才想起要起诉呢？” “是这样，法官先生，以前我从未见过犀牛，直到昨天我才知道犀牛是什么样子。
”）同学们听了这个故事有什么感觉？2、教师引导：像这样的有趣的，逗人发笑的小事我们叫它幽默的故事。
同学们的生活中也发生过这样有趣的小事吗？（生：发生过。
）师：哪位同学能和我们分享一件生活中发生的幽默的故事？（根据学生的回答：播放四格幽默漫画作品。
）3、教师启发：幽默是一门哲学，是戏剧性的一种独特形态。
漫画是一种常见的表现幽默的形式，早期的漫画除了传统的单幅外，就是四格幽默漫画。
二年级下册美术书课件ppt课件ppt
目录
• 美术基础知识 • 绘画技巧 • 美术欣赏 • 创作实践 • 美术与其他学科的结合
01 美术基础知识
色彩理论
色彩的分类
介绍原色、间色和复色的概念， 以及它们在绘画中的应用。
色彩的搭配
列举几种常见的色彩搭配方案， 如对比色、邻近色等，并说明其 特点和使用场景。
线条与形状
印象派
印象派作品注重光影变化和色彩的瞬 间感受，给人以清新、明快的视觉体 验。
美术作品评价标准
构图 作品的构图是否合理、完整，能否有效地表现出画家的意图和情感。
美术作品评价标准
色彩
作品的色彩是否协调、丰富，能否给观众带来视觉上的享受。
美术作品评价标准
技巧
画家在创作过程中所运用的技巧是否娴熟、精湛，能否为作品增色添彩。
通过具体作品分析，展示如何运用透 视原理来增强画面的真实感和深度。
透视原理
介绍线性透视和空气透视两种透视原 理，以及它们在绘画中的应用。
02
绘画技巧
素描基础
01
02
03
素描定义
素描是一种使用单一颜色 的铅笔、炭笔或毛笔在纸 上创作的绘画形式。
素描工具
素描常用的工具有不同硬 度的铅笔、炭笔、毛笔等 ，以及橡皮擦、纸张和画 板等。
故事创作
通过故事创作，引导学生运用美术技 巧来表达故事情节和人物形象，培养 他们的想象力和创造力。
美术与科学的结合
自然景观的描绘
引导学生观察自然景观，运用美术技 巧表现山水、动植物等，培养他们的 观察力和表现力。
科学实验的记录
通过科学实验的记录，让学生运用美 术技巧将实验过程和结果表现出来， 培养他们的逻辑思维和表达能力。
二年级下册美术教案 - 第十五课 四格画 ︳湘美版 (4)
上课没有完成练习的同学，下课把练习完成好交给老师。
板书设计
第15课四格画
过程：精选最关键、精彩的四格画面
起因：
发展：
转折：
结果：
课后反思
四格画的定义：四格画，就是以四个画面分格来完成一个小故事，短短的四格篇幅，涵盖了一个事件的发生、转折和意外的结局。
没有强调出来。
组织下课。
1分钟
2分钟
15分钟
10分钟
9分钟
2分钟
1分钟
拓展练习
拓展：美术书上蜘蛛的杰作选择、各色排版。这就是我们下节课的内容，老师在这里要求同学们下课回去后收集资料，下节课我们一起再来把四格画进行内容，形式上的加强美化。
一句话安全教育
学校里有很多的设施，有许多设备设施要在老师的带领下才能去活动，请大家平时一定要注意安全。
看美术书第31页。（展示台）
学：作者画出了出生之后坐在摇篮里面成长。
师：对，这样就组成了一幅从起因、发展、转折到结尾的完整的过程。
接下来：我们就自己做一做活动：
将你感兴趣的一个过程画成四格画，并命名。
3.提出要求，学生创作
作业要求：画一幅你感兴趣的一个事物发展过程的四个关键、精彩的画面，并命名。
4.展示图片（展示学生优秀作品，欣赏评价）
与价值观
发展有意观察和记录的习惯。
教学重点
学习四格画的形式，表现一个过程。
教学难点
启发个性化的内容与形式的结合表现。
教学准备
示范画
教学过程
组织上课
1.导入
师：同学们，我们来看一组图片，这过的组成画，那这幅画分为几步呢？我们一起来画一画。（黑板上展示）三步完成。
师：这幅水果图片是由三步完成的，我们今天来看新的画种（PPT）
二年级下册美术书课件ppt课件
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
目录CONTENTS
• 美术基础知识 • 绘画技巧 • 美术欣赏 • 创作实践 • 作品展示与评价
01
美术基础知识
色彩理论
色彩的分类
介绍原色、间色和复色的概念， 以及它们在绘画中的应用。
色彩的搭配
水彩画技巧
水彩画定义
水彩画是一种使用水性颜料在纸 或其他媒介上进行创作的艺术形
式。
水彩画工具
水彩画需要使用水彩笔、水彩纸 、水性颜料等工具。
水彩画技巧
水彩画技巧包括湿画法、干画法 、叠加法等，通过不同的技巧可 以创造出清新、明快的水彩效果
。
01
美术欣赏
中外著名画家介绍
中国著名画家介绍
文徵明：中国明代著名的文人画家， 以山水画和人物画见长，作品风格清
空间与透视
空间感的表现
讲解如何通过色彩、线条和构图来营 造画面的空间感。
透视原理
透视在实际绘画中的应用
通过具体案例分析，演示如何在绘画 中运用透视原理来增强画面的真实感 。
介绍线性透视和大气透视的基本原理基础
素描定义
素描是一种使用单一颜色 的铅笔或炭笔在纸或其他 媒介上创造形象的艺术形 式。
提供几种常见的色彩搭配方案， 如对比色、邻近色等，以增强画 面的视觉效果。
线条与形状
01
02
03
线条的表现力
阐述不同线条类型（直线 、曲线、波状线等）所表 达的情感和视觉效果。
形状的构成
介绍基本几何形状以及如 何通过组合和变形得到更 复杂的形状。
线条与形状的运用
举例说明在绘画中如何运 用线条和形状来表现对象 的特征和质感。
2024版二年级下册美术ppt课件
•美术基础知识•绘画技能培养•创意手工实践•欣赏与评述能力培养目•合作与交流能力提升•总结回顾与拓展延伸录01色彩与调色色彩的三要素色相、明度、纯度。
通过讲解和实例展示，让学生了解不同色彩的特点和表现方式。
调色的基本方法通过介绍调色盘和调色技巧，让学生了解如何混合颜色，创造出丰富的色彩效果。
色彩的对比与和谐通过比较不同色彩组合的效果，让学生了解色彩对比与和谐的原则，培养其对色彩的敏感度和审美能力。
线条与构图构图的基本原则线条的种类与表现讲解构图中的对称、均衡、对比等原则，通过实例分析让学生了解如何运用这些原则创作出具有美感的画面。
构图的创意实践1 2 3形状的认知与表现空间的表现手法创意形状与空间实践形状与空间02观察自然表现手法创作实践030201观察与表现创意与实践创意思维实践探索创作展示工具使用教授学生正确使用绘画工具，如画笔、调色盘、橡皮等，培养他们的操作能力和绘画技巧。
绘画材料介绍常见的绘画材料，如铅笔、蜡笔、油画棒、水彩等，让学生了解不同材料的特点和适用场合。
安全与卫生强调绘画过程中的安全和卫生问题，如正确使用工具、避免误食颜料等，保障学生的身心健康。
绘画材料与工具使用03纸艺造型剪纸艺术折纸艺术纸雕艺术布艺设计布料认知了解不同布料的质地、颜色和图案，选择合适的布料进行设计。
缝纫基础学习基本的缝纫技巧，如穿针引线、打结等。
布艺创作运用所学缝纫技巧，设计并制作布艺小饰品、布艺玩偶等。
综合材料运用材料收集01创意构思02手工制作0304中外名画欣赏《蒙娜丽莎》《向日葵》《清明上河图》民间美术品评述剪纸艺术泥塑玩具刺绣与布艺学生作品展示及评价绘画作品展示创意手工展示作品评价05小组合作创作分组进行创作成员分工协作互相学习借鉴班级美术展览策划01020304确定展览主题筛选优秀作品布置展览场地宣传推广分享交流经验心得鼓励学生分享自己在创作过程中的经验、心得和感悟。
引导学生就绘画技巧、材料运用等方面进行交流和探讨。
湘美版 美术二年级下册开学第一课 课件(共27张PPT)
课堂规定
1.美术书是我们最好的小伙伴，所以我们 要爱惜它，不能在上面乱涂乱画。
2.每节课必须带全美术学具，将美术书放 课桌右上角，文具盒和美术工具放于桌面 左上角。未经教师允许，不得乱动学具。
3.认真听讲，不做小动作。 4.提问之前先举手。 5.其他同学发言时要保持安静。
作业奖励
• 每次课堂作业批改后，根据你的 上课表现以及作业效果，老师会 选择优秀的学生给予印章奖励， 盖在美术本的封面上。
• 最终本学期获得印章数量最多 且课堂纪律最好的同学成为下 个学期的美术课代表。
怎样上好美术课？
1.课后立即收好课本和作业，交到办公室。 提前2分钟做好课前准备，安静等候老师 上课；
2.上课前发放书本，拿出美术工具； 3.作业要保证绘画的完整度。 4.保持班级教室的环境卫生。 5.积极参加学校美术活动；
美术课代表职责
① 前一天放学前通知同学们第二天美术课 的内容和需要准备的工具材料；
② 发放美术书，并维持好纪律。 ③ 课后立即收好课本和作业，交到办公室。
02
熟悉教材内容
打开美术课本， 翻到目录一页
老师想知道， 你对哪节课最感兴趣呢？这节 课哪里最吸引你？
开学第一课
知道了课堂纪律要求，并且熟悉了我们 本学期的教材内容，相信你对于老师的 美术课会有更清晰的认识。
接下来，我们进行一个小小的练习，让 老师通过画笔来认识一下可爱的你们。
• 请你在作业本的第一页，画出几个蘑菇。 • 老师也画了一些蘑菇，它们和你们的画有什么区别？ (遮挡、大小、形状...) • 仔细观察后选择你喜欢的，临摹在作业本上吧
第3课《小老虎》 第10课《民间玩具》
翻看课本，回答问题
二年级美术下册教案《15. 四格画》7-湘美版
二年级美术下册教案《15. 四格画》7-湘美版一. 教材分析《15. 四格画》是二年级美术下册的一课，主要让学生了解和掌握四格画的构图和创作方法。
通过本课的学习，学生能够培养自己的观察能力、创新能力和绘画技巧。
教材中提供了多个四格画的例子，教师可以结合例子进行教学，让学生在欣赏和分析的基础上，自己动手创作出有趣的四格画作品。
二. 学情分析二年级的学生已经有了一定的绘画基础，对绘画工具和材料的使用也较为熟悉。
他们好奇心强，喜欢尝试新鲜事物，但同时也容易注意力不集中。
因此，在教学过程中，教师需要充分调动学生的积极性，引导他们专注于创作。
此外，学生对四格画可能比较陌生，需要教师耐心讲解和示范。
三. 教学目标1.让学生了解四格画的构图和创作方法。
2.培养学生的观察能力、创新能力和绘画技巧。
3.提高学生的审美情趣，激发学生对绘画的热爱。
四. 教学重难点1.四格画的构图和创作方法。
2.学生创新能力的培养。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，让学生直观地了解四格画的构图和创作方法。
2.引导法：教师引导学生观察、分析和讨论，提高学生的审美意识和创新能力。
3.实践法：学生动手创作，教师巡回指导，提高学生的绘画技巧。
六. 教学准备1.教材《15. 四格画》及相关例子。
2.画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3.教师示范用的画作。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师出示一些四格画的例子，让学生欣赏，并提问：“你们觉得这些四格画有什么特点？它们是如何构图的？”引导学生关注四格画的构图和创作方法。
2.呈现（10分钟）教师简要讲解四格画的构图和创作方法，强调观察、创新和绘画技巧的重要性。
然后，教师示范一幅四格画的创作过程，边示范边讲解，让学生清晰地了解创作步骤。
3.操练（10分钟）学生开始动手创作，教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生解决创作中遇到的问题。
4.巩固（10分钟）教师邀请几名学生展示自己的作品，让大家一起欣赏、分析和讨论。
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1
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2
什么叫过程？
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4-1
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4-3
用四格画表现一个过程
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4-4
卵儿扎， 虫儿爬， 茧儿挂，
还有什么也会蝶四经儿格花画，来记录它。 历生命魔法？
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生命的过程之美
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做什么事的时候也 会发生一连串的变化？
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事件的过程之趣
名家作品
永远爱ห้องสมุดไป่ตู้》 汉思·威尔罕
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《隧道》 安东尼•布朗
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《时光电影院》 几米 -
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《捣练图》 张萱
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11-9
《制陶》 古埃及壁画
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返回
活动： 将你感兴趣的一个过
程画成四格画，并命名。
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说说你的四格画，看 看他们的四格画。你学到 了什么？
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返回
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2-2
谢谢观赏！
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你还想到了什么 过程？
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3
精选最关键、精
彩的四个画面。
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13-2
我 的 成 长
正发生 + 发展 + 高峰- + 结果 = 过程
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哪个更关键、更出彩？
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我的成长
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选 择 哪 幅 图 更 适 合
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鹩我 哥的
宠 物 鸟
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鹩我 哥的
宠 物 鸟
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学生作品 名家作品
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学生作品
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