新初中中考语文 仿写综合题阅读训练及答案
新中考 语文 仿写综合题阅读训练含答案
新中考语文仿写综合题阅读训练含答案一、中考语文专项练习：仿写综合题1．综合性学习。
“自古英雄出少年”，凡是那些历史上有所建树的风流人物，无不在青春年少就显露出非凡的远大志向。
为了帮助同学们树立远大理想，班级举行了以“扬起理想的风帆”为主题的综合性学习活动，请你完成下面题目。
（1）请你为这次活动拟写一段80字左右的开场白。
（2）请你默写出两句与“理想”有关的古诗文名句。
(注明题目和作者)（3）请仿照下面例句，续写一句话，谈谈你对“理想”的重要性的理解。
例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。
仿句：没有理想的人，他的生活如________ ， ________ ， ________。
【答案】（1）同学们，理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向。
恰值青春年少的我们，该怎样扬起理想的风帆，驾长风破巨浪，以一柄木桨，引领生命之舟驶入金色港湾呢？今天，就让我们一起来畅谈自己的理想。
（2）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
——李白《行路难》/老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
——曹操《龟虽寿》（3）断线的风筝；摇摇摆摆；不知归宿（无舵的航船颠颠簸簸没有方向）【解析】【分析】（1）此题主要考查学生为活动拟你写开场白的能力。
开场白应该注意：①明确你的意图；②使目标愿意和您交流；③允许您提出问题。
如以“扬起理想的风帆”为主题的综合性学习活动的开场白：同学们，理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向。
恰值青春年少的我们，该怎样扬起理想的风帆，驾长风破巨浪，以一柄木桨，引领生命之舟驶入金色港湾呢？今天，就让我们一起来畅谈自己的理想。
（2）主要考查学生积累了哪些与“理想”有关的古诗文名句。
如：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
——李白《行路难》/老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
——曹操《龟虽寿》（3）主要考查学生仿写的能力。
要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。
新初中中考语文仿写综合题练习含答案.docx
新初中中考语文仿写综合题练习含答案一、中考语文专项练习：仿写综合题1．阅读下面文字，按要求作答。
“快闪行为”或“快闪影片”简称快闪，快闪是新近在国际流行开的一种嬉皮行为，可视为一种短暂的行为艺术。
其中“快闪行为”指比较多人相聚同一个地方做统一的舞蹈或者其他指定行动的短暂行为艺术，或以简单的拍摄来记载。
“快闪影片”指以专业歌舞影视制作的影片，其以影片在网络的传播效果为主，拍摄时难度较高，为达到影片效果会反复多次，流传度较广，常与公益或商业相结合进行传播。
简单地说就是：许多互不认识的人用网络或其它方式，在一个指定的地点，在明确指定的时间，无组织、有纪律，只有发起者，没有组织者，同时做一系列指定的歌舞或其它行为，然后迅速离开。
“快闪族”是都市时尚文化中的一种，是现代人在忙碌之余和世界开的一个善意的玩笑或自发表达内心的某种情感。
目前“快闪”正以多样化的形式在国内遍地开花，其中快闪歌舞《我和我的祖国》就是各地百姓对祖国一份最热情的告白。
（1）根据以上信息，请给“快闪”下定义，字数不超过45 个字。
（2 ）为了让更多人了解“快闪”，请抓住“快闪”的特点，仿照下面的句子，另写一句话，以做宣传。
文明作为个人修养的行为体现，就像一把火炬，温暖明亮，能指引人们前行的方向。
快闪作为行动短暂的行为艺术，________， ________，________。
【答案】（ 1）“快闪”是由陌生人用网络等方式，在同一时间、地点做指定行为后迅速离开的一种短暂的行为艺术。
（2）就像一阵凉风；舒适爽快；能调节我们生活的心绪【解析】【分析】（ 1）根据：简单地说就是：许多互不认识的人用网络或其它方式，在一个指定的地点，在明确指定的时间，无组织、有纪律，只有发起者，没有组织者，同时做一系列指定的歌舞或其它行为，然后迅速离开。
抓住“快闪”的基本属性和本质特征组织语言即可。
（2）仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。
新初中中考 语文配套练习册仿写综合题答案及答案
新初中中考语文配套练习册仿写综合题答案及答案一、中考语文专项练习：仿写综合题1．阅读下面这段文字，根据要求答题。
①有一个智者，他叫孔子。
他在修身、交友、学习等方面的见解给世人以启迪，他在历史上的地位不容zhì疑。
②有一位医者，他叫鲁迅。
他放下救济苍生的医书，用手中的笔医治麻木的民众，他是一直勇敢前行的斗士。
③有一个勇者，她叫海伦•凯勒。
她看不见也听不到这世界的声音，却教我们彼此用爱感受，用心聆听。
她不屈不挠地与命运抗争的精神令人由zhōng敬佩。
（1）根据拼音写汉字或者给加下划线的字注音。
不容zhì疑________ 由zhōng________聆听________ 不屈不挠________（2）画线句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。
（3）请另选一个人物，按照第②句的句式仿写。
(语意连贯，结构相似）【答案】（1）置；衷；ling；náo（2）她看不见这个世界，也听不到声音，却教我们彼此用爱感受，用心聆听。
（或者她看不见也听不到这个世界，却教我们彼此用爱感受，用心聆听。
）（3）略（合乎题意即可）。
【解析】【分析】（1）本题作答时，要注意易错音的积累，掌握汉语拼写规则，规范拼音书写，不要写成英语字母；根据拼音写汉字，除了根据具体的语境，还要注意同音字、形似字的辨析，避免混淆。
注意“置”的字形和“挠”字的读音。
（2）语句“她看不见也听不到这世界的声音”，属于搭配不当，“声音”不是的“看”的。
所以可修改为：她看不见这世界，也听不到声音。
（3）考查语言表达与应用。
仿写作答时，首先分析结构找到仿点。
每一个仿写题给出的例子都有一定的格式，确定句式仿格调；然后要研究例句仿修辞，看例句运用了什么修辞手法；看清要求定主题。
仿写句子在内容上要与例句相一致。
本题作答要选择一个自己熟悉的人物，采用“有一位……，他叫……。
他……，……，他是……”句式，叙写人物的人生经历并对人物进行评价。
新初中中考 语文配套练习册仿写综合题答案含答案
新初中中考语文配套练习册仿写综合题答案含答案一、中考语文专项练习：仿写综合题1．阅读下面的文字，完成下列各题。
飞蛾趋光，夸父逐日，所有的事物都在寻找光明、快乐、正面的能量。
正能量让萎靡不振的你鼓起前进的勇气，正能量让迷惘无助的你拔开阴mái，重见阳光；，；正能量让自怨自艾的你重整旗鼓，东山再起。
（1）根据拼音写汉字，给划线字注音。
________________mái萎靡自怨自艾阴________（2）文中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。
（3）“正能量”的意思________。
（4）仿照画线句在文中续写一个句子，使上下文连贯。
【答案】（1）mǐ；yì；霾（2）拔开；拨开（3）所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的能量，就是“正能量”（4）正能量让灰心丧气的你战胜苦难重新振奋【解析】【分析】（1）本题考查学生对字音和字形的掌握。
作答此类题目，如果确定自己会读或会写，直接作答即可。
如果不确定，就要借助工具书，切不可随意根据感觉作答。
第一个字读作mǐ ，第二个字读作yì，第三个字写作霾。
（2）本题考查学生查找错字并改正的能力。
作答此类题目，一定要逐字逐句阅读原文，重点关注形近字和同音字，即可作答。
拔开应写为：拨开。
（3）本题考查学生正确理解词义的能力。
解答某个词语的意思时，可以像翻译文言词语一样来翻译这个词语。
“正能量”中的“正”字应是积极，健康，给人力量，充满了希望的意思。
据此可作答。
（4）本题考查学生仿写的能力。
作答仿写类题目时，一定要认真观察例句，分析例句表现的主题，例句的格式，例句的修辞。
所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。
据此可仿写为：正能量让灰心丧气的你战胜苦难，重新振奋。
答案：（1）mǐ；yì；霾（2）拔开；拨开（3）所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的能量，就是“正能量”。
新部编人教版中考 语文 仿写综合题阅读训练含答案
新部编人教版中考语文仿写综合题阅读训练含答案一、中考语文专项练习：仿写综合题1．阅读下面的文字，完成小题。
中国是诗词的国度。
闻名xiá迩的好诗词交汇成中国古代文化的美妙乐章，在人生的旅途中有诗词相伴，再枯燥的风景也会清风徐徐，________________________。
读《渔家傲·秋思》，仿佛看到了层峦叠嶂，暮蔼沉沉，山衔落日，孤城紧闭；读《江城子·密州出猎》，眼前呈现出一幅声势浩大的行猎图，词人一身猎装，气宇轩昂；读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，随作者在夜深人静、万籁俱寂之时思潮汹涌，追忆沙场生涯；读《满江红》（小住京华），感慨词人突破家庭束缚，立志挽救国家民族危亡，追求妇女独立与解放的革命精神。
让我们一起诵读古诗词吧，汲取古代文化与思想的精髓，弘扬民族传统文化。
（1）根据拼音写汉字，给划线的字注音。
xiá________________闻名________迩束缚精髓（2）文中有错别字的词语是“________”，正确写法是“________”。
（3）“气宇轩昂”中“气”的意思是（）A.生气B.人的精神状态C.气势D.人的作风习气（4）结合语境，仿照画线句再写个句子。
闻名xiá迩的好诗词交汇成中国古代文化的美妙乐章，在人生的旅途中有诗词相伴，再枯燥的风景也会清风徐徐， ________。
【答案】（1）遐；fù；suǐ（2）暮蔼；暮霭（3）B（4）再平淡的生活也会鲜花盛开【解析】【分析】（1）本题考查汉字的读音及字形。
“xiá迩”应写作“遐迩”，“束缚”读作“束fù”，“精髓”读作“精suǐ”。
（2）本题考查错别字的辨析。
根据平时对字词的积累，文段中的“暮蔼”的“蔼”应为“霭”。
（3）本题考查理解词义。
“气宇轩昂”多形容精神饱满，气概不凡。
“气”指人的精神状态。
故选：B。
（4）本题题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审读全句，审视好被仿写句的特点，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。
初中中考 语文仿写综合题题及答案(Word版)
初中中考语文仿写综合题题及答案（Word版）一、中考语文专项练习：仿写综合题1．阅读下面的文字，按要求作答。
这个世界上，有多少种爱的表达，就有多少种礼物。
出门时，母亲递过的外套是最贴心的礼物；学习中，同学提供的帮助是最真诚的礼物；，……这些礼物陪伴、呵护着你，在生命的lì<1> (A 厉B 历）程中散发出迷人的馨香。
于是，无论在怎样的境遇里，你都能放平心态，幸福生活。
这时，你就获得了成长。
成长就是你送给自己的礼物。
当然，我们接受礼物，也应该回赠礼物。
每个人来到这个世界上，都肩负着一份甲（A 使命 B 命令）。
用你的双手去丰富这个世界，回馈 <2> (A kuì B guì）这个世界，世界就会变得更乙（A、浓墨重彩 B、绚丽多彩）。
（1）根据拼音为<1>处选择正确的汉字，为<2>处加点字选择正确的读音。
(只填序号)<1>________<2>________（2）从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。
(只填序号)甲________乙________（3）请在横线处补写恰当的句子，使它与前面的句子语意连贯，句式相同【答案】（1）B；A（2）A；B（3）【示例1】校园里，老师给予的教诲是最珍贵的礼物。
【示例2】失落时，朋友伸出的双臂是最踏实的礼物。
【解析】【分析】（1）“历程”的意思是经历的过程，所以应该选择B。
“回馈”的意思是回赠、回报；读“kuì”。
（2）“使命”的意思是派遣人去办事的命令，比喻重大的责任。
“命令”则是由上级向下级发布的权威性的指示。
这里更偏向于责任。
故选择A。
“浓墨重彩”用浓重的墨汁和颜色来描绘，形容着力描写。
“绚丽多彩”形容色彩华丽。
这里形容世界丰富多彩，选择B。
（3）本题考查仿写。
仿写时注意例句中的句式和修辞手法等。
示例：失败时，父母的鼓励是最有力的礼物。
新人教版中考语文仿写综合题含答案
新人教版中考语文仿写综合题含答案一、中考语文专项练习：仿写综合题1．阅读下面文字，按要求答题。
“一切生活皆语文”，春日róng róng，；夏日炎炎，语文是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的绚丽；秋日高远，语文是“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵”的豪情；冬日浪漫，语文是“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的高洁。
语文就在你身边，不需要华丽的辞藻，不需要妖饶的装扮，它是那种“小桥流水”的静谧，是那种“大江东去”的浩荡……一切景语皆情语。
语文的风铃敲开了我们的心扉，让我们一起去踏寻语文的足迹吧！（1）给划线字注意，根据拼音写出汉字。
róng róng________________绚丽（2）语段中有两个错别字，找出并改正。
________改为________；________改为________（3）模仿文中划线句，在横线上填写一个句子。
【答案】（1）融融；xuàn（2）宵；霄；饶；娆（3）语文是“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的生机；语文是“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的清新；语文是“随风潜入夜，润物细无声”的温润。
【解析】【分析】这是一道综合性学习试题。
（1）此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。
此题要注意“绚”读四声。
（2）辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
“宵”指入夜时段，大概在晚饭后的八、九点钟。
“霄”是云霄的意思。
（3）本题考查学生仿写句子的能力。
作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，掌握遣词造句的必要方法。
所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。
此题应该选择学过的古诗句，并且用两个字来概括出诗句的内涵。
故答案为：（1）融融 xuàn（2）宵霄饶娆（3）语文是“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的生机；语文是“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的清新；语文是“随风潜入夜，润物细无声”的温润。
初中中考语文仿写综合题训练试题整理含答案(Word版)
初中中考语文仿写综合题训练试题整理含答案（Word版）一、中考语文专项练习：仿写综合题1．阅读下面这段文字，根据要求答题。
①有一个智者，他叫孔子。
他在修身、交友、学习等方面的见解给世人以启迪，他在历史上的地位不容zhì疑。
②有一位医者，他叫鲁迅。
他放下救济苍生的医书，用手中的笔医治麻木的民众，他是一直勇敢前行的斗士。
③有一个勇者，她叫海伦•凯勒。
她看不见也听不到这世界的声音，却教我们彼此用爱感受，用心聆听。
她不屈不挠地与命运抗争的精神令人由zhōng敬佩。
（1）根据拼音写汉字或者给加下划线的字注音。
不容zhì疑________ 由zhōng________聆听________ 不屈不挠________（2）画线句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。
（3）请另选一个人物，按照第②句的句式仿写。
(语意连贯，结构相似）【答案】（1）置；衷；ling；náo（2）她看不见这个世界，也听不到声音，却教我们彼此用爱感受，用心聆听。
（或者她看不见也听不到这个世界，却教我们彼此用爱感受，用心聆听。
）（3）略（合乎题意即可）。
【解析】【分析】（1）本题作答时，要注意易错音的积累，掌握汉语拼写规则，规范拼音书写，不要写成英语字母；根据拼音写汉字，除了根据具体的语境，还要注意同音字、形似字的辨析，避免混淆。
注意“置”的字形和“挠”字的读音。
（2）语句“她看不见也听不到这世界的声音”，属于搭配不当，“声音”不是的“看”的。
所以可修改为：她看不见这世界，也听不到声音。
（3）考查语言表达与应用。
仿写作答时，首先分析结构找到仿点。
每一个仿写题给出的例子都有一定的格式，确定句式仿格调；然后要研究例句仿修辞，看例句运用了什么修辞手法；看清要求定主题。
仿写句子在内容上要与例句相一致。
本题作答要选择一个自己熟悉的人物，采用“有一位……，他叫……。
他……，……，他是……”句式，叙写人物的人生经历并对人物进行评价。
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新初中中考语文仿写综合题阅读训练及答案一、中考语文专项练习：仿写综合题1．某班围绕下面一首诗开展诗歌诵读活动。
活动中有一些问题，请你参与解决。
乡愁故乡的歌是一支清远的笛总在有月亮的晚上响起故乡的面貌却是一种模糊的怅惘仿佛雾里的挥手别离离别后乡愁是一棵没有的树永不老去（1）朗诵诗歌要把握节奏，请用“／”为下面的诗句标明停顿。
（要求：只标一处，标在恰当位置）故乡的歌是一支清远的笛（2）请根据开头两句诗内容和句式的特点，发挥想象，仿写一句。
（3）有同学搜集了一些关于“乡愁”的诗句，你最喜欢哪一句？请挑选出来并简单说说你的理由。
①露从今夜白，月是故乡明——《唐‧杜甫》②仍怜故乡水，万里送行舟。
——《唐‧李白》③但愿人长久，千里共婵娟——《宋‧苏轼》（4）月自古以来就是文人墨客青睐的对象。
天文专家表示，于10月8日登场的月全食天象是中国的观测者今年能观察到的唯一一次月全食现象，而且中国全境观测条件都不错，只要天气晴朗，中国几乎所有地区都能欣赏到一轮“红月亮”高挂夜空。
10月15日下午三点，“天文社”拟召开一次“神秘的月全食”专题活动，请你通知所有成员准时到达多媒体教室并提前准备好发言内容。
（要求：格式规范，内容具体。
）【答案】（1）故乡的歌／是一支清远的笛（2）故乡的曲是一朵清雅的花，总在飘雨的夜晚绽放。
故乡的情是一缕袅袅的烟，总在孤寂的黄昏飘散。
（3）①作者所写并不完全是客观实景，而是融入了自己的主观感情。
明明是普天之下共一轮明月，本无差别，偏要说故乡的月亮最明；明明是自己的心理幻觉，偏要说得那么肯定，不容置疑。
然而，这种以幻作真的手法却并不使人觉得于情理不合，这是因为它极深刻地表现了作者微妙的心理，突出了对故乡的感怀。
②诗人移情于物，不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送“我”远行，怀着深情厚意，万里送行舟，表达出自己思乡深情。
③只要亲人长久健在，即使远隔千里也还可以通过普照世界的明月把两地联系起来，把彼此的心沟通在一起。
“但愿人长久”，是要突破时间的局限；“千里共婵娟”，是要打通空间的阻隔。
但愿人人年年平安，相隔千里也能共享着美好的月光，表达了作者的祝福和对亲人的思念，表现了作者旷达的态度和乐观的精神。
（4）示例：通知天文社成员：我社定于10月15日下午三点开展“月全食成因”专题活动，请准时到达多媒体教室并准备好发言内容。
天文社2016年10月14日【解析】【分析】（1）这是考查学生对诗歌句子的理解与断句能力。
划分诗歌的朗读节奏一定要结合具体的语境来划分，要考虑意义上是否恰当，有没有把意义划破。
总之，要灵活掌握，具体分析。
划好之后仔细读一读，看看是否顺口、顺畅。
（2）这道题目考查学生仿写句子的能力。
仿写语句试题有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，仿写要求内容要协调一致，前后呼应；句式要统一；修辞要相同；字数要相等或大致相等。
（3）此题考查学生对诗歌语句的赏析。
赏析时要注意抓住具有特征的关键词语，结合诗歌的写作背景综合进行分析，抓住示例中的语句结合全诗内容加以揣摩。
（4）该题考查的语言应用，着重于语言表达。
要根据材料提供的情境条件，应用恰当的格式来表情达意。
本题要注意内容表述要具体，时间、地点等要求要明确。
【点评】（1）理解或翻译文中的句子。
能力层级为理解B。
（2）选用、仿用、变换句式。
能力层级为表达运用E。
（3）评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。
能力层级为鉴赏评价D。
（4）语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
2．九年级开展“走近现当代诗歌”的语文综合性活动，请你参加。
走进书的世界金波翻开书本的每一页，都像走进一个新的世界，眼睛变得应接不暇，心灵体验着发现的喜悦。
书像大海，我们像一条鱼，书像蓝天，我们像一只鸟，美丽的成长记忆，就从这里开始闪耀。
书页里夹着白天的阳光，书页里夹着夜晚的月光，无论多久，每一次翻开，生活都会在这里飘香。
日子因阅读变得丰满，阅读像吸吮生命的甘泉，知识让心灵长出了双翼，我们从书的世界里飞起。
（1）请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。
我们从书的世界里飞起。
（2）诗歌第三节的韵脚是________，押________韵。
（3）请你仿照示例，写两行小诗。
示例：日子因阅读变得丰满，阅读像吸吮生命的甘泉，（4）刘畅同学在参加活动后写下的心得体会，有一些问题，请按要求帮他修改。
诗歌是我国特有的一种文学样式，有着悠久的历史。
它妙趣横生、雅俗共赏，为广大人民群众所喜闻乐见。
【A】能否弘扬诗歌文化，是传承中华民族传统文化的大事。
【B】在此次活动中，同学们围绕诗歌文化为中心，进行了一系列探讨和学习。
此次活动使我对诗歌知识有了更多的了解！①【A】处划线句子有两面对一面的语病，应将________删去。
②【B】处划线句有句式杂糅的语病，应修改为________【答案】（1）我们/从书的世界里/飞起。
（2）光、光、香；ang（3）略（4）能否或否；在此次活动中，同学们围绕诗歌文化，进行了一系列探讨和学习。
或：在此次活动中，同学们以诗歌文化为中心，进行了一系列探讨和学习。
【解析】【分析】⑴本题考查学生对现代诗节奏的划分。
要求学生：根据意思划分。
一般来说，一个意思相对独立的词或词组就是一个节奏。
所谓相对独立，是指在诗句中可以单独拿出来，表示一个意思。
一般来说，一个单个的词或意思紧密的词组就是一个节奏，所谓意思紧密就是不能拆开来读，如果拆开读听起来就会显得不连贯，缺乏诗的韵律；根据意思划分。
一般来说，一个意思相对独立的词或词组就是一个节奏。
所谓相对独立，是指在诗句中可以单独拿出来，表示一个意思；综合词、词组和意思来划分。
这种方法是上述两种方法的综合，也最实用。
因为在具体的诗句中，各种情形都会碰到，因此，只有把三种方法结合起来，划分节奏才能得心应手。
结合三种方法分析，我们/从书的世界里/飞起。
⑵本题考查学生对韵脚的把握。
是韵文（诗、词、歌、赋等）句末押韵的字。
故第三节押韵的字是：光、光、香。
压：ang韵。
⑶本题考查学生的仿写能力。
仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。
本题属于内容格式为主的仿写，应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。
围绕“阅读”，写出富有诗意的句子即可。
注意比喻，拟人修辞的运用。
⑷本题考查学生对病句的辨析与修改。
①两面对一面，把“能否”或“否”去掉。
②句式杂糅，在此次活动中，同学们围绕诗歌文化，进行了一系列探讨和学习。
或：在此次活动中，同学们以诗歌文化为中心，进行了一系列探讨和学习。
故答案为：⑴我们/从书的世界里/飞起。
⑵光、光、香；ang；⑶略；⑷能否或否；在此次活动中，同学们围绕诗歌文化，进行了一系列探讨和学习。
或：在此次活动中，同学们以诗歌文化为中心，进行了一系列探讨和学习。
【点评】⑴诗歌的特点是内容丰富，感情充沛，概括性强，节奏鲜明，韵律和谐，语言精练。
划分现代诗歌的朗读节奏，在近几年的中考中时有出现，考察形式一般有两种：一是客观选择题，一是主观表述题。
注意事项：①要从内容上深刻了解诗歌所蕴涵的思想。
②要分析和掌握诗歌的节奏。
③确定轻读重读及声音的长短。
答题技巧：①根据情感确定轻重音。
②根据语音、意义划分节奏。
③根据语境处理停顿。
⑵韵脚是韵文(诗、词、歌、赋等)句末押韵的字。
一篇(首)韵文的一些(或全部)句子的最后一个字，采用韵腹和韵尾相同的字，这就叫做押韵。
因为押韵的字一般都放在一句的最后，故称"韵脚"。
引这些字的韵母要相似或相同。
⑶仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹;还要弄清楚句子内部的语意关系，或转折或递进，或因果或假设。
或总分或并列等，都必须合规格。
⑷辨析或修改病句。
常见的病句有语序不当、搭配不当、成分残缺、前后不一致、句式杂糅、用词不当、前后矛盾、不合逻辑等。
能力层级为表达运用E。
3．阅读下面材料，按要求作答。
散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。
“散文”一词大概出现在北宋太平兴国（976年12月-984年11月）时期。
《辞海》认为：中国六朝以来，为区别韵文与骈文，把凡不押韵、不重排偶的散体文章（包括经传史书），统称“散文”。
后又泛指诗歌以外的所有文学体裁。
其在我国文学史上具有举足轻重的地位。
随着时间的发展，散文的概念由广义向狭义转变，并受到西方文化的影响。
（1）请用一句话概括以上内容，不超过30字。
（2）根据材料内容，以“散文”为描述对象，用上一种修辞方法，写一句话。
【答案】（1）散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。
（2）散文是我国文学宝库里的一颗璀璨的明珠。
【解析】【分析】第一题考查概括能力。
第二题考查语言表达。
（1）本题考查概括能力。
阅读文段，其主要内容是材料的第一句话。
可概括为：散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。
（2）本题考查语言表达。
由题意可知，本题要求用一句话来描述散文，并用上一种修辞手法。
为开放类试题，不要求统一答案，只需言之成理，使用自己最熟悉的修辞手法即可。
示例一：散文是我国文学宝库里的一颗璀璨的明珠。
示例二：散文是我国文学花园里的一枝美丽的花朵。
【点评】（1）本题考查概括能力。
作答本题，要抓住材料的关键性词语或语句，注意字数30字的限制。
（2）语言的运用是我们日常交往中必不可少的一环，能够简明、连贯、得体地表达我们的见解，不仅是中招考试的要求，更是我们交往能力的一种体现。
所以，我们应该认真对待这方面的训练。
4．综合运用。
某班开展“以和为贵”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成下列任务。
（1）（寻“和”之意）古今中外有许多弘扬“和谐”的名言与名人故事，请你找出下面所给名言或故事中与“和”无关的一项________（只填序号）①天时不如地利，地利不如人和②和为贵，谐为美③业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随④廉颇向蔺相如负荆请罪（2）（践“和”之行）近年来校园暴力事件时有发生，为了彰显“和”的内涵，学校准备开展“构建和谐校园”的主题班会，请你就如何“构建和谐校园”从师生和学校两方面各提一条建议。
（3）（寻“和”之用）每个同学都希望拥有一个和谐美满的家庭，请你以“构建和谐家庭”为主题仿照已给句形式，根据下文的语境，在横线处补写一句话。
家，是一盏不灭的明灯，永久地照亮我生命的黑暗;家，是一叶不歇的扁舟，永久地摆渡在我生活的渡口;________，我愿用世上最美最温暖的词汇来赞美家。
【答案】（1）③（2）①师生：尊师爱生，关心帮助有困难的同学，宽容待人；②学校：建立好的学风、好的校风。