将读书融入生命的记忆融入了党办人记忆
江曾培：将阅读融入生活
江曾培：将阅读融入生活作者：暂无来源：《检察风云》 2011年第24期近日，刚从安徽参加完吴敬梓诞辰310周年纪念大会返沪的江曾培老先生，应本刊之邀，连夜赶就此文。
他认为，一个文明的社会，必然是一个阅读的社会。
在江老先生寓所，见他以78岁的高龄，依然能熟练操作电脑、打字，让人油生敬意。
本期客座总编辑：江曾培新中国60年百名优秀出版人物上海市出版协会原主席近日，复旦大学出版社为庆祝建社30周年，举力、了一个叫“阅读与文明”的学术论坛。
文明与阅读紧紧相联，—个文明的社会，必然是一个阅读的社会。
阅读使人理性，使人智慧，使人高尚，使人宽容。
我国阅读率连年下降，阅读情况堪陇，大力倡导读书，弘扬阅读的风气，引导人们将阅读融入生活，形成阅读习惯，让书香更好地美化生活，是建设社会主义文明社会，提高人的文明素质的重要一环。
加强阅读，首先要提高对读书意义的认识。
书，是人所必需吸收的文化滋养品。
人本质上是文化的动物，要成为合格的人，就得有文化修养。
人的品位品格，往往是从有没有文化中显露出来的。
文化对塑造一个人的灵魂与形象，具有很大的作用。
古罗马哲人西塞罗说：“没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。
”不读书，缺乏文化的人，更成了“没有灵魂的躯体”。
宋人黄山谷说：“士大夫三日不读书，则面目可噌，言语无味。
”上世纪八九十年代，改革开放初期，出现过“有文化的不赚钱，赚钱的少文化”的现象，有些缺少文化的人，利用当时法规不够健全而在流通领域做生意赚了大钱之后，为了改善和提高自已的形象，拼命用物来包装自已。
他们华服艳装，珠围翠绕，衣著不能说不高级，打扮不能说不精心，可言语粗俗，举止委琐，还有那无知的眼神，愚昧的神态，—下子就透露出是个“金玉其外，败絮其中”的角色。
它表明人的文化底气、言语举止、气质情操，不是穿一件好衣服，或者抹抹化妆品，就能高雅起来的。
当前，这种跷脚的滑稽相虽然有所减少，但是，情况仍然存在。
一些人只重视自身的外包装，忽视内在文化修养的提升。
用书香熏染生命读经典塑造灵魂作文
用书香熏染生命读经典塑造灵魂作文
听说了吗，书这东西，真的挺神奇。
它就像个时间机器，一下
子把你带到古代，一下子又把你拽到未来。
翻开一本书，立马就感
觉自己像个探险家，探索着知识的宝藏，多酷啊！
哎，你读过那些经典的书没？比如说，《红楼梦》里的贾宝玉
和林黛玉，他们的故事真是让人又爱又恨。
还有《哈姆雷特》，那
个王子真是纠结得不行，到底是复仇还是不复仇？这些书，不仅让
人看得津津有味，还能学到好多做人的道理呢！
说实话，我觉得读书这事儿，真的挺有好处。
它能让你安静下来，思考人生，想想自己到底想要啥。
有时候，生活就像一团乱麻，读读书，就能找到解开的线索。
书香就像一股清风，吹走心里的烦躁，让人心里舒坦。
咱们都得承认，现在的社会节奏快得跟什么似的，有时候真的
需要找个地方躲一躲。
而对我来说，书就是最好的避风港。
不管外
面怎么吵，只要手里有本书，我就能立马沉浸进去，享受那种与世
隔绝的感觉。
所以啊，大家都要记得，读书不仅能长知识，还能养
性修身，何乐而不为呢！。
申论范文：读书 让生命得到熔炼和升华
申论范文：读书让生命得到熔炼和升华申论范文：读书让生命得到熔炼和升华近年来，随着信息技术的发展和互联网的普及，越来越多的人选择放弃传统的纸质书籍，转而选择电子书或者网上阅读。
然而，我坚信，无论多么方便和先进的科技手段，书籍都离不开我们的生活。
读书不仅仅是获取知识，更是让我们的生命得到熔炼和升华的宝贵方式。
首先，读书能够熔炼我们的思想和品格。
在书的世界里，我们可以随意穿越时空，与来自各个时代和不同背景的人对话。
他们的智慧和思想会渗透进我们的心灵，激发我们对于人生和世界的思考。
例如，在读《红楼梦》时，我们可以感受到作者对于人性的深刻洞察和对于社会问题的敏锐触动。
我们可以从书中角色的遭遇和冲突中，思考自己在面对困境时应该如何选择和坚持。
在这个过程中，我们的思想会得到磨炼，而我们的品格也会在这样的内外力量交织中得到提升。
其次，读书能够升华我们的情感和情操。
通过阅读文学作品，我们可以与作者的情感产生共鸣，感受到作品中所表达的深情和哲理。
比如，在阅读《鲁迅文集》时，我们难免被他对于社会现实的关切和对于人类命运的无奈所触动；在读王小波的小说时，我们会被他独特的幽默和对于人生哲理的深入思考所吸引。
这些作品中的情感和情操会不断地熏陶我们的心灵，让我们对于人生和人类的本质有更加深刻的理解和思考。
通过读书，我们的情感世界会得到升华，我们的情操也会得到提高。
再者，读书可以拓展我们的视野和知识面。
通过读书，我们可以了解到不同领域的知识和不同文化的传统。
比如，在读历史书籍时，我们可以了解到过去的社会大事和历史人物的故事；在阅读科学书籍时，我们可以获取最新的科学知识和技术发展的趋势。
这些知识的积累能够帮助我们更好地认识世界和理解生活中的各种现象。
而且，通过读书，我们也能够认识到不同文化背景下的思考方式和价值观念，从而拓宽我们的视野和世界观。
最后，读书还能够提升我们的语言和表达能力。
通过阅读优秀的文学作品，我们可以学习到各种表达方式和修辞技巧。
红色读书分享会活动意义
红色读书分享会活动意义
红色读书分享会是一种以红色文化为主题，旨在传承革命精神、弘扬爱国主义情怀的活动。
在这样的活动中，参与者不仅可以品味红色经典，还可以交流心得、增进友谊。
本文将从以下几个方面阐述红色读书分享会的意义。
首先，红色读书分享会有助于传承红色文化。
红色文化是我国革命先辈们用生命和热血换来的，是我们民族精神的重要源泉。
通过阅读红色经典，我们能够了解革命历程的艰辛，感受到先烈们英勇斗争的精神风貌。
在这样的活动中，参与者可以共同缅怀先烈，将红色文化传承下去。
其次，红色读书分享会有助于增强民族自豪感和认同感。
红色经典记录了我国革命、建设、改革的光辉历程，展示了中华民族的伟大精神。
阅读这些作品，可以使我们对国家的历史有更深入的了解，为祖国的繁荣昌盛而自豪。
同时，这也有助于增强我们的民族认同感，让我们更加热爱祖国，为民族复兴而努力奋斗。
再次，红色读书分享会可以提高全民阅读素养和综合素质。
阅读是一种永恒的追求和美好的生活方式。
在分享会上，参与者可以共同阅读红色经典，感受文字的魅力，提高自己的文学素养。
同时，通过交流心得、分享感悟，我们还可以拓展视野，提高自己的综合素质。
最后，红色读书分享会有助于促进文化交流和人际沟通。
在这样的活动中，参与者可以畅所欲言，分享自己的阅读心得和感悟。
这不仅有助于加深对红色经典的理解，还可以拉近人与人之间的距离，增进友谊，促进文化交流。
总之，红色读书分享会是一种富有意义的文化活动，有助于传承红色文
化、增强民族自豪感和认同感、提高全民阅读素养和综合素质、促进文化交流和人际沟通。
建党节的书香伴我行读书征文
建党节的书香伴我行读书征文“书籍是人类进步的阶梯。
”这是高尔基说的话。
“一本书就像一艘船，带领我们从狭隘的地方驶向无限宽阔的海洋。
”这是海伦・凯勒说过的话。
而在我的心目中，书是一把钥匙，开阔了我的视野；书还是一艘飞船，载着我在知识的海洋里翱翔。
我爱看书，爱在书的海洋里畅游，让身心得到最好的滋养。
我常常看得无法自拔，那优美的诗句，美好的故事情节，就像磁铁一般吸引着我。
上了小学我更快乐看电视了。
回忆起存有一次，我关上房门在看看《鲁滨孙漂流记》，看看得进了爱好者，连妈妈屡次敲门声都没有听到，直至妈妈走进我身边轻轻地叫做了我一声，我才从书中转过神去，问道：“存有什么事吗？呀别去吵起来我，我还要回去冒险呢”。
妈妈局外“扑哧”苦笑了说道：“喝茶了，大傻瓜”。
我一看时间真的很晚了，赶忙跑到饭桌前狼吞虎咽地把饭喝不好，便又躲进小房间沉醉在在书的海洋里。
读书时，我就像在那文学知识的海洋里畅游；读书让我受益匪浅，让我懂得很多。
读《钢铁是怎样炼成的》使我知道碰到困难要坚强面对，读《司马光砸缸》让我懂得了什么是友谊，读《少儿百科》帮我解开了许多科学奥秘。
书是我的良师益友，当我在学习和生活中遇到困难时，它会给我信心与鼓励。
如果我就是一片小舟，那么书就是风，它可以拎我驶往幸福的未来。
如果我是一棵树，那么书就是肥沃的土地，滋养着我茁壮成长。
读书，就是一种快感。
它并使我的生活更加绚丽多彩。
书，是我最真挚的朋友，谢谢了，我的朋友！书，如同一只绚丽多彩的蝴蝶，使自学之余的我们尽情地观赏和享用她的舞姿；书，犹如一只机灵快活的小鸟，使天真的我们倾听它悦耳的歌声；书，像一叶扁舟，率领着我们浩瀚书的海洋。
在我读幼儿园的时候，妈妈就在当当网上给我买了两本童话故事书。
在每天晚上睡觉之前，我也会反复叮嘱妈妈一定要给我讲两个童话故事，然后饶有趣味地沉浸于童话故事中，做一个温馨的梦。
我渐渐长大，不再看一些故事书、童话书，而是迷上了看小说、作文精选之类的书，别的书我一碰也不碰。
经典润泽生命,阅读伴我成长——公安县杨家厂小学阅读活动
经典润泽生命，阅读伴我成长——公安县杨家厂小学阅读活动作者：朱红来源：《赢未来》 2019年第1期朱红（湖北省公安县杨家厂小学湖北公安 434303）摘要：随着我国实力的增长，对文化要求程度也逐渐增高。
为了确保每个学生能够在学校以及在生活中能够受到阅读的润泽，学校开展了各个活动来提高学生的阅读能力和阅读量。
公安县杨家厂小学也不会落后，在经济的限制下，最大的为学生购买书籍和资料，帮助学生在自我资源缺乏的情况下也能够及时补充经典阅读的需要。
小学的学习在整个学习生涯中占据重要位置。
作为学习生涯的开端，学生对于经典诵读的要求应积极完成。
年级小的学生，对于文言文经典诵读有一定的难度，老师和家长协同帮助学生对经典诵读要求的完成。
教材的发展也应顺应时代，及时改革。
中华五千年的历史文化是不能一时学习完毕，我们只能学习一二，在对经典诵读的理解中，我们应及时总结感悟，不能白读一篇文章而无所收获。
通过对经典阅读的理解，丰富我们的思想，感受文人的情怀和提高自身的文化修养，在特别时候能够帮助我们净化心灵，帮助我们找到走出困境的方法。
经典阅读对我们的成长也有极大的帮助，刚上小学的学生对文章和语文还没有形成准确的概念，在老师的教学过程中着重输入其概念，帮助学生在阅读经典阅读时知道其重要性，用正确的态度阅读和感悟。
关键词：经典阅读；润泽生命；成长前言：义务教育阶段对语文课开展有着明确的目标，提出语文教学的开展要提高学生的语文理解和表达能力，让学生认识中华五千年文化的博大精深，端正学生学习语文的态度，在学习语文经典阅读过程中主动吸取净化，及时做好总结和感悟，不让学到的文化知识因为自己的不正确学习而造成对经典阅读理解偏差。
在经典阅读的学习过程中，不光学到了知识，在如何做一个君子也会学到一些方法。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”这句古话时刻提醒着人们阅读的重要性。
繁华热闹的人世，哪里许人一片清净？自然是书中。
翻开书本，进入书中的世界，在文字的海洋中遨游。
书香激扬青春,阅读点亮人生主题班会总结
书香激扬青春,阅读点亮人生主题班会总结《书香激扬青春，阅读点亮人生》主题班会总结一、活动背景与目标在当今信息化社会，阅读对于青少年的成长具有不可忽视的影响。
为了激发同学们的阅读兴趣，提升文化素养，培养终身学习的习惯，本次主题班会以“书香激扬青春，阅读点亮人生”为主题，旨在通过一系列丰富多彩的活动，让同学们感受阅读的魅力，领悟阅读的重要性。
二、活动准备1. 事先策划：确定班会主题、内容、形式等，并提前安排相关准备工作。
2. 物资准备：准备必要的阅读材料、设备（如投影仪、音响等）以及宣传海报等。
3. 人员分工：明确主持人、策划者、表演者等各方的职责和任务。
三、活动过程1. 开场致辞（5分钟）主持人开场致辞，介绍本次班会的主题、目的和意义，引发同学们的思考和共鸣。
2. 知识竞赛（15分钟）组织一场关于文学、历史、哲学等方面的知识竞赛，通过抢答、必答等形式，激发同学们的阅读兴趣，拓展知识面。
3. 阅读分享（15分钟）邀请几位同学上台分享他们的阅读经历、心得体会或推荐的好书，让同学们从中感受到阅读的乐趣和魅力。
4. 视频播放（10分钟）播放一段关于阅读的经典视频，展示阅读对个人成长和人生发展的积极影响，增强同学们的阅读信心和动力。
5. 小组讨论（15分钟）将同学们分成若干小组，围绕“阅读与人生”的话题展开讨论，分享自己的看法和感悟，培养同学们的思辨能力和表达能力。
6. 表彰仪式（5分钟）对在知识竞赛、阅读分享等环节表现突出的同学进行表彰，颁发奖品和证书，激励更多同学积极参与阅读活动。
四、活动效果与反思1. 活动效果：通过本次主题班会，同学们对阅读有了更深刻的认识和理解，阅读兴趣得到了有效激发，阅读习惯也得到了进一步培养。
同时，同学们的思辨能力、表达能力以及团队协作能力也得到了提升。
2. 反思与改进：在活动过程中，我们也发现了一些问题和不足之处。
例如，部分环节的时间安排不够合理，导致部分同学未能充分参与其中；另外，由于时间有限，一些精彩的节目未能呈现给同学们。
让读书融入我们的生命
让读书融入我们的生命曾在一本书中看到这样一段话：一个人的生命是有限的，怎样才能让有限的生命过得充实富有、多姿多彩，怎样才能让有限的生命飘溢着浓郁的清香，闪耀出无限的光辉，怎样才能提高生命的质量，让生命增值呢？那就是读书。
我们的生活因读书而丰富，人生因读书而精彩，心灵因读书而洁净。
如果没有“书”这个源头活水，有可能我们就是“道渴而死”的下一个。
阅读是一种工作需求。
当今的教育体制和模式所处的背景，是一个信息化的社会。
学生的学习方式发生着翻天覆地的变化，多媒体、网络等信息技术的应用，让孩子们如虎添翼。
在信息的占有和更新上，未必逊于教师。
因此，学生所需要的“一杯水”无限扩容了，身为教师再仅仅拥有“一桶水”，那是远远不够的。
“海纳百川，有容乃大”，我们应有“一江水”、“长流水”。
所以，我们不仅要阅读自己的专业知识，做到“知得深”；还要阅读其他学科和领域知识，做到“识得广”。
在工作中，学会自我学习，形成终身学习和教学相结合的理念，不断给自己“充电”，不断充实、完善自己。
阅读是一道精神盛宴。
当你走进书中的世界，沉醉于汉字花园中，你会惊喜地发现，原来阅读是那样的甘甜、醇美。
据说，在犹太人家里，当小孩出生不久，母亲就会翻开一本书，滴上一点蜂蜜，然后让孩子去吻，让孩子从小就知道：书，是甜的。
苏州大学朱永新教授反复强调：“一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。
”因此，倡导读书之风，营造阅读氛围，是关乎民族精神、民族前途的大事。
“问渠那得清如许，为有源头活水来”，作为传递人类知识和文明的教师，更应畅游书的海洋，品味多彩书籍：读历史，领略先人智慧；诵经典，聆听先师教导；赏巨著，感受人生百态……我们只有在阅读中不断丰富自我，砥砺自我，才能在实现中国梦的恢宏事业中做出更大的贡献。
阅读是一次愉悦旅行。
千百年来，有多少文人墨客在这心灵的旅途中忘怀得失、怡然自得。
法国散文大家蒙田说：“书籍伴随我走过了整个人生道路”，我国常有“读万卷书、行万里路”的道理，更有陶渊明“读好书，不求甚解。
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将读书融入生命的记忆融入了党办人记忆蓦然回首，书一直陪伴着我。
我读书的记忆简单却很深刻。
小学三年级的时候，偶然从同学那里借来一本《儿童文学》，由此开启了我的阅读之门。
捧着书，爱不释手，深深陶醉。
12岁那年的暑假，中考过后，我有了最长的自由阅读时间，对书的渴望似乎是到了饥不择食的地步。
爷爷的《小说月报》、《中篇小说选刊》、《译林》等都被我借来阅读。
开始，我看书只是看热闹，粗粗地读，囫囵吞枣，不认识的字就一带而过，不问也不去，书中的情节至今早已成为一片模糊，但阅读的画卷已经展开。
最美好的读书记忆，至今还珍藏在我的读书笔记里。
初中时每周有一节阅读课，可以到阅览室阅读45分钟。
大家都争先恐后地去找自己喜爱的书，坐在阅览室，读得很急，因为还想多读几本。
多数时候，好书要等待别人放回去才有可能拿到。
通常我们三五好友，会把喜欢的书“抢”到手，排排坐，约好互相交换，谁如果违反诺言就可能会被“记恨”好几天。
《读者文摘》、《青年博览》、《故事会》、《小小说》等是我那个时候的最爱。
当时没有网络可以随手查询，我们带着摘抄本去上阅览课，随手抄下名言警句。
我们用最原始而美丽的方法留下了读书的印记。
这个阶段我收获了厚厚的读书笔记和随笔日记，开始热爱记录。
高中三年，阅读暂时停滞，大学时我再次开始了自由阅读。
那时的文化生活还比较简单，我们去图书馆借阅专业的书籍辅助毕业设计，排队，检索，预约，得来不易，书拿到手通常会在半年以后才肯归还。
我们还会用菜票、粮票到私人出租屋租来“闲书”消遣，多是琼瑶和金庸的著作，然后会抓紧时间在归还期限内尽可能多几人传阅。
那时，宿舍的舍友在熄灯后还保留了“说书”的项目，以弥补读书时间的不足。
一人讲，其他人听，或者还有人补充和演绎，其乐无穷。
我不停地读，成了爱好读书的人。
近来，我开始用 __记录读书生活，读书成为我生命乐章中不可缺少的音符。
走在专业发展的路上，我慢慢收起那颗发散的书心，爱上专业书籍。
《电脑爱好者》、《计算机世界》、《NOI导刊》等期刊带给我最新的科技动态。
在翻阅中，不断更新信息技术知识，使得我面对学生的询问时可以对答如流；《教育心理学》、《教育学》、《教学方法》等专业书籍给我的工作以理论依据，“最近发展区”、“高原现象”等教育理论，让我面对工作中的困惑时恍然大悟，让我在教学中事半功倍；《C语言》、《数据结构》等信息技术专业书籍虽有了很多版本，但握在手中参考的依旧是十几年前的大学课本，这是我翻阅次数最多的书籍。
每次翻阅，都觉得知识的加深、思想的成
熟，由此我也越来越熟练。
我想，一定是阅读的功底促使我心智开启，触类旁通。
20多年的阅读生活，我渐渐有了收藏书的冲动。
旅行中，我会把心仪的书采购回家，《幸福女人的七大品牌》、《好妈妈胜过好老师》等就是在某家宾馆的读书角偶遇到的。
在闲暇时光，交替阅读收藏的几类书籍。
定位自己的《商情水浒》，人也需要适应自己的环境，才能发挥作用，否则，纵然你有浑身力气，也无法运作，正所谓“龙游浅水遭虾戏，虎落平阳被犬欺”。
困惑时，找出禅师的《与生命相约》，没有无常，一切都将成为不可能；有了无常，每一扇门都为变化敞开着。
失落时，重温薛雅文的《女人风向标》，魅力可以给女人的生命新的希望和活力，但需要女人付出足够的努力。
书一直在读，选书的品位也不停地变换，对生命的感悟在不停
变化，但不变的是跟书相处的温情。
书中的片段总会不经意叩击心灵深处，于是感慨、无奈都被唯恐流逝虚度的阅读所替代。
读书已融入我的生命，我的人生因此拥有了自信、充实与坚强，远离了孤独、寂寞与惆怅。
（：山东青岛第十九中学）
内容仅供参考。