数据库原理与应用教案(叶明全)
《数据库原理及应用》教案
《数据库原理及应用》教案教案：《数据库原理及应用》课程信息：课程名称：数据库原理及应用课时数：36学时适用对象：计算机类相关专业的本科生先修课程：数据结构、计算机基础教学目标：1.了解数据库的基本概念和原理；2.掌握关系数据库设计和规范化的方法；3.熟悉数据库管理系统的使用和操作；4.学习SQL语言基本语法和查询技巧；5.能够应用数据库技术解决实际问题。
教学内容安排：1.数据库概述a.数据库的定义和基本概念b.数据库系统的组成和架构c.数据库管理系统的分类和特点2.关系数据库的设计a.关系模型和关系代数c.关系数据库设计的方法和规范化理论3.数据库查询语言SQLa.SQL语言的基本语法和数据类型b.数据库表的创建和维护c.数据的插入、修改和删除d.数据查询和过滤条件的应用e.多表查询和联接操作4.数据库管理系统a.数据库系统的安装和配置b.数据库的备份和恢复c.数据库的优化和性能调优d.数据库安全和权限管理5.数据库应用开发a.数据库编程和应用开发b.数据库连接和交互界面设计c.数据库应用案例分析和实践教学方法：1.理论讲解：通过讲解授课的方式介绍数据库的相关原理和概念。
2.案例分析：通过真实案例的分析，帮助学生理解数据库的设计和应用。
3.实验实践：布置实验任务，让学生亲自操作数据库管理系统并编写SQL查询语句。
4.互动讨论：课堂上通过提问、讨论等方式与学生进行互动，加深理解和思考。
教学评价：1.平时成绩：包括课堂参与情况、实验报告和作业完成情况等。
2.期中考试：对学生的数据库基本知识掌握情况进行考核。
3.期末考试：综合考核学生对数据库原理和应用的理解和应用能力。
教学资源：1.课程教材：《数据库系统概论》、《数据库系统原理》等。
2.电子资源：数据库管理系统软件、实验指导书、案例分析资料等。
3.教具设备：计算机、投影仪等。
教学延伸：1.学科拓展：引导学生了解当前数据库发展的最新技术和趋势，如大数据、云数据库等。
数据库原理与应用教案案
数据库原理与应用教案案【教学目标】1.理解数据库的基本概念和特点；2.掌握常见的数据库管理系统和SQL语言的使用；3.理解数据库设计的基本原则和方法；4.能够进行数据库的创建、查询、插入、删除等操作；5.能够进行简单的数据库优化和性能调优。
【教学内容】第一课：数据库基础概念和特点（2课时）1.数据库的概念和作用；2.数据库的基本特点：数据独立性、数据共享性、数据一致性、数据安全性；3.常见的数据库管理系统：关系型数据库、面向对象数据库、NoSQL 数据库等；4.SQL语言的基本概念和常用命令。
第二课：数据库设计和规范化（3课时）1.数据库设计的基本原则和方法；2.数据库的模式和实例；3.E-R模型和关系模型的转换；4.数据库规范化的概念和目的；5.第一范式、第二范式和第三范式的概念和应用。
第三课：数据库查询语言（5课时）1.SQL语言的基本结构和语法规则；2.SQL语言的数据查询操作：SELECT语句、WHERE子句、ORDERBY子句等；3.SQL语言的数据更新操作：INSERT语句、UPDATE语句、DELETE语句等；4.SQL语言的数据定义操作：CREATETABLE语句、ALTERTABLE语句、DROPTABLE语句等；5.SQL语言的高级查询操作：连接查询、子查询、聚合函数等。
第四课：数据库的事务和并发控制（3课时）1.事务的概念和特点；2.事务的四个基本属性：原子性、一致性、隔离性、持久性；3.并发控制的概念和原因；4.并发控制的方法：加锁机制、时间戳机制等。
第五课：数据库性能优化和调优（2课时）1.数据库性能优化的基本原则和方法；2.数据库的索引和查询优化；3.数据库的分区和分表；4.数据库的备份和恢复。
【教学方法】1.教师授课法：对数据库原理和应用进行系统的讲解，引导学生理解和掌握相关的概念和原理；2.实践操作法：通过实际操作数据库管理系统和SQL语言，让学生学会进行数据库的创建、查询、插入、删除等操作；3.讨论研究法：在教学过程中，引导学生进行小组讨论，解决关于数据库设计、查询优化和性能调优等问题；4.实例分析法：通过实际案例分析，让学生了解数据库应用在实际项目中的具体应用和效果。
数据库原理及应用教案
数据库原理及应用教案教案：数据库原理及应用教学内容：1. 数据库的基本概念：数据库、数据模型、数据仓库、数据挖掘等。
2. 数据库系统的组成：数据库、数据库管理系统、数据库管理员、应用程序等。
3. 数据库的设计：需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计等。
教学目标：1. 了解数据库的基本概念，理解数据库在现代信息社会中的重要性。
2. 掌握数据库系统的组成，了解数据库管理系统的功能和作用。
3. 学习数据库设计的基本步骤，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
教学难点与重点：1. 教学难点：数据库的设计，特别是概念设计、逻辑设计和物理设计的具体方法和步骤。
2. 教学重点：数据库的基本概念，数据库系统的组成，数据库设计的基本步骤。
教具与学具准备：1. 教具：多媒体教学设备、投影仪、黑板、粉笔等。
2. 学具：笔记本电脑、教材、练习册等。
教学过程：1. 情景引入：通过一个实际案例，如学校图书馆的管理系统，引出数据库的概念，激发学生的兴趣。
2. 讲解数据库的基本概念：讲解数据库、数据模型、数据仓库、数据挖掘等基本概念，并通过示例进行说明。
3. 讲解数据库系统的组成：讲解数据库、数据库管理系统、数据库管理员、应用程序等组成要素，并介绍它们之间的关系。
4. 讲解数据库设计的基本步骤：讲解需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计等步骤，并通过一个实际例子进行演示。
5. 实践操作：学生分组进行实践操作，根据给定的需求设计一个简单的数据库。
6. 例题讲解：通过一个具体的例题，讲解数据库设计的具体方法和技巧。
7. 随堂练习：学生根据所学内容，完成课堂练习，巩固所学知识。
板书设计：1. 数据库的基本概念2. 数据库系统的组成3. 数据库设计的基本步骤作业设计：1. 请简述数据库的基本概念。
2. 请说明数据库系统的组成。
3. 根据给定的需求，设计一个简单的数据库。
课后反思及拓展延伸：2. 拓展延伸：引导学生进一步深入学习数据库原理及应用的相关知识，如数据库的安全性、一致性、并发控制等，并提供相关的学习资源。
2024年《数据库原理及应用》教案
阐述了数据库设计的过 程、方法和步骤，包括 需求分析、概念设计、 逻辑设计和物理设计等 阶段。
讲解了数据库的安全性 、完整性、并发控制和 恢复等保护措施，以及 相关的技术和方法。
2024/2/29
33
拓展延伸
大数据对数据库技术的影 响
分析了大数据时代下数据量、 数据类型和数据处理等方面的 变化，以及这些变化对数据库 技术提出的新要求。
一个状态。
02
域（Domain）：属性 的取值范围。
04
11
03
关系数据库标准语言SQL
2024/2/29
12
SQL语言概述
SQL语言的特点包括
一体化、高度非过程化、面向集合的操作方式、以同一种语法结构提供多种使 用方式、语言简捷、易学易用。
SQL语言的数据类型包括
字符型、数值型、日期型、逻辑型等。
攻击。
数据库安全性威胁
03
包括非法访问、数据泄露、数据篡改、拒绝服务攻击等。
24
数据库完整性概述
数据库完整性的定义
保证数据库中数据的正确性、一致性和有效性，防止数据库中存在不符合语义规定的数据和防止因错误信息的输入输 出造成的无效操作或错误信息。
数据库完整性的重要性
确保数据的准确性和可信度，维护数据库的可靠性和稳定性。
19
概念结构设计阶段
2024/2/29
概念结构设计的任务：将需求 分析阶段得到的需求说明书转
换为概念模型，即E-R图。
概念模型的基本元素：实体 、属性、联系。
概念结构设计的步骤：定义实 体和属性、定义联系、构建E-
R图等。
20
逻辑结构设计阶段
逻辑结构设计的任务
将概念模型转换为数据库逻辑模型，即关系模 型。
数据库原理及应用教案
数据库原理及应用教案一、教学目标1. 了解数据库的基本概念、发展历程和分类。
2. 掌握数据库管理系统的基本功能和常用数据库管理系统。
3. 理解关系模型和关系运算。
4. 掌握SQL语言的基本语法和使用方法。
5. 学会数据库的设计和建立基本表。
二、教学内容1. 数据库概述1.1 数据库的基本概念1.2 数据库的发展历程1.3 数据库系统的组成1.4 数据库的分类2. 数据库管理系统2.1 数据库管理系统的基本功能2.2 常用数据库管理系统3. 关系模型与关系运算3.1 关系模型的基本概念3.2 关系运算的定义及分类4. SQL语言4.1 SQL语言的基本概念4.2 SQL语言的基本语法4.3 SQL语言的使用方法5. 数据库设计与建立基本表5.1 数据库设计的基本步骤5.2 建立基本表的方法三、教学方法1. 讲授法：讲解数据库的基本概念、原理和方法。
2. 案例分析法：通过实例分析，使学生更好地理解和掌握数据库的设计和应用。
3. 实践操作法：引导学生实际操作数据库管理系统，提高实际应用能力。
四、教学环境1. 教室环境：宽敞明亮的教室，配备多媒体教学设备。
2. 计算机实验室：每台计算机安装有数据库管理系统软件，如MySQL、Oracle等。
五、教学评价1. 平时成绩：考察学生的出勤、课堂表现和作业完成情况。
2. 实践操作：评估学生在实验室进行的实践操作表现。
3. 期末考试：采用闭卷考试方式，测试学生对数据库原理及应用的掌握程度。
六、教学内容6. 数据库规范化理论6.1 规范化理论的基本概念6.2 函数依赖与范式6.3 数据库的规范化过程7. 数据库查询语言7.1 查询语言的基本概念7.2 选择、投影和连接操作7.3 SQL查询语言的使用8. 数据库事务管理8.1 事务的基本概念8.2 事务的属性8.3 事务管理的方法9. 数据库安全性与完整性9.1 数据库安全性的基本概念9.2 用户权限管理9.3 数据库完整性约束10. 数据库性能优化10.1 数据库性能优化的基本概念10.2 查询优化策略10.3 数据库配置优化七、教学方法1. 讲授法：讲解数据库规范化理论、查询语言、事务管理、安全性与完整性以及性能优化的基本概念和原理。
数据库原理及应用教案
数据库原理及应用教案教学目标：1. 了解数据库的基本概念和原理2. 理解数据库的分类和结构3. 掌握数据库的设计和管理方法4. 掌握数据库在实际应用中的具体案例教学内容：1. 数据库概念和基本原理- 数据库的定义和特点- 数据库管理系统（DBMS）的作用和功能- 数据库的基本组成：数据、表、字段、记录、主键等 2. 数据库分类和结构- 按照数据模型分类：关系型数据库、非关系型数据库等 - 数据库的逻辑结构和物理结构- 数据库的范式和关系模型3. 数据库设计和管理方法- 数据库设计的基本步骤和原则- 数据库的数据定义语言（DDL）和数据操作语言（DML） - 数据库的安全性和完整性4. 数据库在实际应用中的案例- 企业管理系统中的数据库应用- 电子商务平台的数据库设计和管理- 社交网络平台的数据库应用教学方法：1. 理论讲解2. 实例分析3. 课堂讨论4. 实验操作教学过程：1. 数据库概念和基本原理的讲解- 介绍数据库的概念和基本原理- 解释数据库管理系统的作用和功能2. 数据库分类和结构的讲解- 分类介绍各种类型数据库- 讲解数据库的逻辑结构和物理结构3. 数据库设计和管理方法的讲解- 讲解数据库设计的基本步骤和方法- 演示数据定义语言和数据操作语言的使用4. 数据库在实际应用中的案例分析- 分析现实生活中数据库的应用案例- 一起探讨这些案例中的数据库设计和管理方法教学资源：1. 数据库原理及应用教材2. 笔记本电脑3. 数据库管理系统软件4. 实际案例资料教学评价：1. 课堂互动问答2. 实际案例分析报告3. 写作和设计数据库实例教学反馈：1. 学生的课堂表现2. 学生的实际案例分析报告3. 学生的数据库设计作业备注：为了更好地帮助学生理解和掌握数据库原理及应用，建议结合实际案例和实验操作进行教学，以提高学生的实际应用能力。
《数据库原理及应用》教案
《数据库原理及应用》教案教学目标:1.掌握数据库的基本原理和基本概念。
2.了解数据库的应用场景和应用方式。
3.掌握SQL语言的基本使用方法。
4.能够设计和实现简单的数据库系统。
教学内容:第一节：数据库的概念和分类1.数据库的定义和特点2.数据库的分类和应用场景3.数据库管理系统的作用和功能第二节：关系数据库的基本原理1.关系数据库的定义和特点2.实体-关系模型的基本概念和关系3.关系数据库的三种基本操作第三节：SQL语言的基本使用方法1.SQL语言的概述和基本语法2.SQL语言中的查询语句和操作语句3.SQL语言的常见函数和操作符第四节：数据库设计和建模1.数据库设计的基本原则和过程2.数据库建模的方法和技巧3.数据库设计中的关系和约束的应用教学方法和学时安排:本课程采用讲授和实践相结合的教学方法。
每节课的时间安排为60分钟，每周上课2-3节。
教学资源和评估方法:教学资源包括教材、PPT、实例、数据库软件等。
学生除了需要参与课堂讨论和实践，还需要进行课后作业和实验。
课程评估方式包括平时成绩、课堂表现以及期末考试。
平时成绩占30%，期末考试占70%。
教学步骤:第一节：数据库的概念和分类1.教师介绍数据库的概念和特点，引导学生思考数据库在现代社会中的应用。
2.讲解数据库的分类和应用场景，如关系型数据库、面向对象数据库、文档数据库等。
3.介绍数据库管理系统的作用和功能，如数据的存储和管理、数据的安全性和完整性保证等。
第二节：关系数据库的基本原理1.教师介绍关系数据库的定义、特点和实体-关系模型的基本概念。
2.讲解关系数据库的三种基本操作，包括选择、投影和连接。
3.通过实例演示和练习，让学生理解和掌握关系数据库的基本原理和操作方法。
第三节：SQL语言的基本使用方法1.教师概述SQL语言的概念和基本语法，包括数据定义语言（DDL）、数据查询语言（DQL）和数据操作语言（DML）。
2.讲解SQL查询语句的基本结构和常见函数的使用方法。
《数据库原理与应用》课程教案
《数据库原理与应用》课程教案一、课程定位《数据库原理与应用》是计算机专业的专业必修课, 是数据库开发设计者的首选开发技术。
二、课程总目标根据对教材内容、教学大纲及学生自身认知水平的分析，教学目标从以下三个方面来确定：（一）知识目标●了解什么是数据库，体验数据库的丰富性和可靠性。
●了解数据库信息检索的一般过程。
（二）职业能力培养目标●选择合适的数据库提高信息获取的针对性。
●正确评价数据库。
●能自行摸索研究更多数据库的使用方法。
（三）素质目标●培养学生自主学习新知识的能力。
●培养学生对数据库的兴趣。
●培养学生的信息素养。
三、重点、难点章节及内容教学重点：第二～四章：数据库与事务日志、表、数据完整性，索引，视图建立数据库、建表、建视图、建索引第五章：使用T-SQL语言用SQL语句实现数据库的创建，表的创建，表与表之间的查询、修改和删除，视图的管理，索引的管理第六章：使用T-SQL语言编程第七章：维护数据库安全教学难点：以SQL语句方式操作数据库，以程序方式处理数据库中的数据四、实践环节和内容总体设计（一）主要环节安排：理实一体化，学生在计算机上学，然后在计算机上做，这种边教边学，边学边做的学习方法，提高了教学的直观性，调动了学生的积极性，增强了学生的动手能力，达到了教、学、做合一，手、脑、机并用的效果。
（二）内容总体设计1、课堂教学中的实践环节：让学生感知任务，老师提出技能目标并对理论知识进行讲解，然后分发实训指导书，学生完成每个任务，老师进行归纳总结提升，并对学生完成任务作出评价。
2、教学见习五、教学进程计划表（含理论教学和实践教学统筹）《数据库原理与应用》六、教学资料收集和配置设计（一）、使用教材：《SQL SERVER2008数据库设计与管理》，陈承欢，高等教育出版社（二）参考材料：《SQL Server数据库管理与开发教程与实训》、《Microsoft SQL Server 实用教程》、《SQL Server数据库应用系统开发技术》、《Microsoft SQL Server 实例教程》七、可利用的教学方法（落实到章节）（一）启发引导：第一章、第二章首先由教师讲授基本的概念和理论知识，引导学生在理解的基础上学习，然后提出具体问题探讨解决方法，学生在机房上机实训，通过实际训练理解概念和理论知识，达到理论与实践的结合，接下来学生在自己的课题中找到类似的问题，通过模仿自己解决问题，充分培养自己发现问题、分析问题和解决问题的能力，最后，教师进行总结，引导学生深入理解，达到总结提高的目的。
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课堂讲授法。
案例教学法。
⒊教学手段：
多媒体
复习思考题
[课后习题]综合实训
参考文献
1、《数据库系统原理教程》王珊陈红主编清华大学出版社1998.7第1版
2、《数据库系统教程》施伯乐丁宝康等编著2002.7第2版
3、《数据库原理与应用》 李红主编 高教出版社2003.2 第1版
课后记
安徽中医学院课堂教学教案
⒉教学方法：
课堂讲授法。
⒊教学手段：
多媒体
复习思考题
课后习题2、3、4,练习查询的使用
参考文献
1、《数据库系统原理教程》王珊陈红主编清华大学出版社1998.7第1版
2、《数据库系统教程》施伯乐丁宝康等编著2002.7第2版
3、《数据库原理与应用》 李红主编 高教出版社2003.2 第1版
课程名称
数据库原理与应用
教学对象
医药软件开发、信息管理与信息系统专业
教材
《数据库技术与应用》叶明全编著2013.8第1版
授课内容
第五讲sql数据定义语言
课时
二课时
教学目的与要求
掌握数据库表的创建、修改
掌握完整性约束（实体PK、参照FK、用户自定义CK）的定义、使用
重点、难点
完整性约束(实体PK、参照FK、用户自定义CK）
专门的关系代数运算：选择、投影、连接、除
课型
必修课
教学方法
讲授法、案例法
教学过程设计
⒈授课进度安排：
关系数据模型的概念、关系数据结构相关概念（20’）
关系数据库的完整性约束分类（实体完整性、参照完整性、用户自定义完整性）(40’)
传统的集合运算：并、交、差、笛卡尔乘积（20’）
选择、投影、连接、除运算（40’）
课程名称
数据库原理与应用
教学对象
医药软件开发、信息管理与信息系统专业
教材
《数据库技术与应用》叶明全编著2013.8第1版
授课内容
第三讲RDB概述及关系代数
课时
二课时
教学目的与要求
掌握关系数据模型的概念、关系数据结构相关概念
掌握关系数据库的完整性约束分类
掌握常见的关系代数运算
重点、难点
关系数据库完整性约束分类:实体完整性、参照完整性、用户自定义完整性
重点、难点
数据库的创建、修改和删除
课型
必修课
教学方法
讲授法
教学过程设计
⒈授课进度安排：
sql语言的发展历程及其特点、sql语言的组成及各部分的功能。（30’）
sql语言相关的数据类型、表达式与运算符的定义及使用方法。（60’）
使用sql创建、撤消数据库。（企业管理器、查询分析器）（30’）
⒉教学方法：
课堂讲授法。
⒊教学手段：
多媒体
复习思考题
[课后习题]
P216~225
参考文献
1、《数据库系统原理教程》王珊陈红主编清华大学出版社1998.7第1版
2、《数据库系统教程》施伯乐丁宝康等编著2002.7第2版
3、《数据库原理与应用》 李红主编 高教出版社2003.2 第1版
课后记
安徽中医学院课堂教学教案
教学对象
医药软件开发、信息管理与信Байду номын сангаас系统专业
教材
《数据库技术与应用》叶明全编著2013.8第1版
授课内容
第六讲索引与数据查询语言
课时
二课时
教学目的与要求
掌握数据库表索引的作用、分类、创建、撤消
掌握SQL语言的查询语句select子句的功能及使用格式
掌握查询语句中where子句的功能及使用方法（in，like，[]）
数据库原理与应用教案(叶明全)
安徽中医学院课堂教学教案
课程名称
数据库原理与应用
教学对象
医药软件开发、信息管理与信息系统
教材
《数据库技术与应用》叶明全编著2013.8第1版
授课内容
第一讲数据库概述及发展
课时
二课时
教学目的与要求
掌握数据库的作用及数据库、数据库管理系统、数据库系统相关概念
熟悉数据库管理技术的发展过程
课程名称
数据库原理与应用
教学对象
医药软件开发、信息管理与信息系统专业
教材
《数据库技术与应用》叶明全编著2013.8第1版
授课内容
第四讲SQL概述
课时
二课时
教学目的与要求
了解sql语言的发展历程及其特点、sql语言的组成及各部分的功能。
掌握sql语言相关的数据类型、表达式与运算符的定义及使用方法。
掌握使用sql创建、撤消数据库。
课型
必修课
教学方法
讲授法
教学过程设计
⒈授课进度安排：
数据库表的创建create（20’）、修改alter(20’)、删除drop(10’)
实体完整性约束定义与使用（PK）（15’）、
参照完整性约束定义与使用（FK）（30’）、
用户自定义完整性约束与使用（CK）（25’）
⒉教学方法：
课堂讲授法。
⒊教学手段：
掌握数据库体系结构：三级模式
重点、难点
数据库的作用及数据库、数据库管理系统、数据库系统相关概念
数据库体系结构：三级模式
数据库系统的组成
课型
必修课
教学方法
讲授法、多媒体演示法
教学目的与要求
掌握数据模型的概念
掌握数据模型的组成
了解数据模型的分类
掌握层次、网状、关系数据模型的特点
重点、难点
数据模型的概念
数据模型的组成
重点、难点
索引的作用、分类与创建
select子句的使用格式
where子句的功能及使用方法
课型
必修课
教学方法
讲授法
教学过程设计
⒈授课进度安排：
数据库表索引的概念（20’）
索引的分类（10’）、创建（20’）和撤消（10’）
数据库的查询select子句的格式和使用方法（40’）
where子句的功能及使用方法（in，like，[]）（20’）
多媒体
复习思考题
[课后练习]
P255、6、7、8
什么是数据模型？包含哪些要素？如何分类？
参考文献
1、《数据库系统原理教程》王珊陈红主编清华大学出版社1998.7第1版
2、《数据库系统教程》施伯乐丁宝康等编著2002.7第2版
3、《数据库原理与应用》 李红主编 高教出版社2003.2 第1版
课后记
安徽中医学院课堂教学教案
E-R模型的表达
课型
必修课
教学方法
讲授法、演示法
教学过程设计
⒈授课进度安排：
1.数据模型的概念与分类(20’)
2.E-R模型的基本概念(20’)
3.E-R模型的表达(20’)
4.组织模型的概念与分类（20’）
5.层次、网状、关系数据模型的特点(40’)
⒉教学方法：
讲授法、多媒体课件演示法
⒊教学手段：
多媒体
复习思考题
如何建立多表之间的制约联系?
参考文献
1、《数据库系统原理教程》王珊陈红主编清华大学出版社1998.7第1版
2、《数据库系统教程》施伯乐丁宝康等编著2002.7第2版
3、《数据库原理与应用》 李红主编 高教出版社2003.2 第1版
课后记
安徽中医学院课堂教学教案
课程名称
数据库原理与应用