苏教语文六上六语自主学习报告单(8)
部编版六年级上册语文自主学习参考答案
六年级上册语文自主练习答案1草原自学提示1.绿毯tdn小丘qi。
拘来shCi低吟yi'n会心hui飞驰chi'2.老舍草原风光喜迎远客主客联欢巩固运用1.绿毯稍微衣裳豆腐彩虹2.只要…都…；不管…总…；既…又…3.(1)清鲜明朗愉快(2)惊叹舒服奇丽静立不动4.A B拓展阅读1.广阔美丽欢腾2.总分3.承上启下4.对草原的赞美之情内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。
草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。
2丁香结自学提示1.毫端hdo妩wU媚迷蒙m&ng衣襟jin♦♦♦•2.城外丁香花斗室外白丁香颜色气味巩固运用1.点缀幽雅单薄模糊恍然伏案笨拙花蕾衣襟愁怨2.(1)潇洒朦胧高洁含蓄生动形象(2)妩媚印象派的画模糊了形状颜色妩媚1(3)解不开不顺心平淡无味总结全文，点明中心3.颜色：白色和紫色形状：星星般的小花，许多小花形成一簇气味：淡淡的幽雅的甜香拓展阅读1.Jfil xue脉四qti径不Hi sheng负药h&2.天涯海角：形容极远的地方，或相隔极远不胜负荷：承受不起、担负不起巨大压力、负担、责任等3.蝴蝶嬉戏于花间“呼呼啦啦”的煽动翅膀的声音天空中翱翔的飞鸟4.写“动”的句子，从“一切的静依然静着”到最后这样写的好处是：作者用细微处的“动”反衬出了环境的“静”，方法巧妙，引人入胜。
3古诗词三首巩固运用1.略2.渚：水中间的小块陆地别枝：横斜的树枝茅店：用茅草盖的旅社社林：社庙附近的丛林3.(1)宁静蝉鸣蛙叫黄沙岭茅店社林夜行夏夜(2)跳珠乱入船4.D拓展阅读1.小孩；急忙跑去柴门，去掉门闩。
2.略24花之歌自学提示1.这是一篇借物抒怀之作，全诗都是“花”的隐喻。
前四段尤其可以看出花的特征。
图画中有诗意的浪漫，也有现实的真实，如“我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开花；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。
”写出了花的成长与芬芳。
（答案不唯一）2.略巩固运用1.（风光）旖旎（芬芳）馥郁孤芳（自赏）（心驰）神往顾影（自怜）心驰（神往）2.略3.（1）我流泪时，烈日骄阳也晒不透我的惨淡；我欢笑时，阴雨缠绵也捍不动我的笑颜。
六年级语文学习计划
六年级语文学习计划下面作者给大家整理了六年级语文学习计划（共含17篇），供大家阅读参考。
篇1：六年级语文学习计划亲爱的同学们，又一个学期的学习生活圆满结束了，快乐的寒假生活就要开始啦!为了让大家度过一个愉快而充实的假期，老师精心为你们设计了下面一些自主学习活动。
相信大家在活动中都会有精彩表现!语文作业：1、必读书目：《学生课外阅读》全部读完。
《三国演义》《蓝色的海豚岛》《世界传奇故事》(1)写一篇读后感(稿纸上);(2)办一份手抄报。
要求：8开素描纸3、认真练字，建议摘抄优美段落。
4、日记：2篇写在稿纸上。
5、《寒假园地》篇2：六年级语文学习计划一、指导思想《新课程标准》中关于小学语文，有如下阐述：小学语文是义务教育阶段的一门基础学科，对于培养学生的思想道德品质和科学文化素质，对于学生学习其它学科和继续学习，对于弘扬祖国优秀文化和吸收人类的进步文化，提高民族素质，都具有重要意义。
小学语文教学应培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，使他们具有初步听说读写的能力，养成良好的语文学习习惯。
学语文毕业复习，应该把《新课程标准》对小学语文教学的总要求作为出发点及归宿，以六年制小学第十一、十二册课本为主要内容，举一反三，指导学生全面、系统地复习。
复习时，老师要认真研读《新课程标准》，真正落实其思想，充分发挥学生的主体性，注重对学生创新精神的呵护与培养；要真正体现语文课程的实践性，加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累及运用，注重基本技能的训练；要面向全体学生，因材施教，因班施教，因人施教；要处理好学与考的关系。
坚决摒弃单一、机械的题海战术，切实有效地提高学生的语文素养，而又不加重学生的课业负担，为孩子们的终身学习、生活和工作奠定基础。
二、复习要点（一）学习习惯（一课时）根据苏教版教材的编排，在每册书的前面都安排了“学习习惯”这一内容；而且学习习惯直接影响学生学习能力。
苏教版小学语文第六册电子课本
学生和家长可以通过平台对电子课本的使 用效果进行反馈和评价，帮助改进和完善 电子课本的内容和质量。
使用效果评估
学习成绩提升
通过电子课本的学习，学生的 语文学习成绩可以得到显著提
高。
学习兴趣增强
电子课本的生动形式和丰富内 容可以激发学生的学习兴趣， 增强学习动力。
学习效率提高
电子课本的使用可以帮助学生 更快速地掌握知识点，提高学 习效率。
移动学习
学生可以利用电子课本在 移动设备上进行学习，方 便随时随地获取知识。
使用方法
注册与登录
浏览与下载
学生和家长需要先注册账号并登录平台， 才能使用电子课本。
学生可以根据需要浏览和下载电子课本， 方便随时查阅和学习。
学习与互动
反馈与评价
学生可以通过电子课本进行自主学习，同 时还可以与教师和其他学生进行互动交流 ，分享学习心得和经验。
练习题设计
总结词：形式多样
详细描述：练习题设计形式多样，有 选择题、填空题、阅读理解、写作练 习等，旨在通过多种形式的练习，提 高学生的语文应用能力和应试能力。
03 教学方法
教学方法概述
教学方法定义
教学方法是教师和学生为了实现共同 的教学目标，完成共同的教学任务， 在教学过程中运用的方式与手段的总 称。
详细描述：每个单元都围绕一个主题展开，如“春天的脚步”、“传统与现代”、“科学与探索”等，这些主题与学生的日 常生活紧密相关，有助于提高学生对生活的认识和理解。
知识点解析
总结词：详尽全面
详细描述：针对每篇课文，都有详细的知识点解析，包括生字、词语、语法、修辞等方面的讲解，帮 助学生深入理解课文内容，提高语文学习的效果。
苏教版小学语文第六册电子课本
部编版语文六年级上自主学习单(第一单元)
主
检
测
一、看拼音写词语。
xuànrǎndīyínjíchílǐmàoshuāijiāoyíbìqiānlǐsèyùliú
（）（）（）（）（）（）（）
二.根据意思写词语。
1.过分的约束自己，显得不自然。（）
2.形容骏马奔腾，草原上的人们热情奔放的样子。（）
3.细细地回忆、品味。（）
4.十分自在，不受拘束。（）
自
主
检
测
一、看拼音写词语。
déxíngxǐquèchán míngdào zi
（）（）（）（）
二、解释划线字。
1.日暮客愁新2.江清月近人
3.黑云翻墨未遮山4.望湖楼下水如天
5.明月别枝惊鹊6.路转溪桥忽见
三、下列对《宿建德江》一诗理解不正确的一项是（）。
A.此诗先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁；然后写到宇宙广袤宁静，明月伴人更亲。
1.东汉末年，、与桃园结义。2曾经想以献宝为借口，想乘机除掉董卓。
3．在苦肉计中，是由与联合完成了这一计。4．卧龙先生是。
5．七步成诗的是。6．成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》（战役）中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。6.曹操、孙权、刘备后来分别建立了国、国、国。
补充
（其他需要抄写的内容可写在空白处，也可以另备纸写，粘贴好后便于检查）
3．动作轻巧灵活。( ) 4．形容烟雾弥漫，景物模糊。( )
六、抄写下列句子
丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的;人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么?
七、根据课文阅读完成
20xx-20xx六年级语文上册 第五单元自主学习测评(5500字)
20xx-20xx六年级语文上册第五单元自主学习测评（5500字）六年级语文上册第五单元自主学习测评练习初识鲁迅鲁迅先生是我国文学革命的先驱。
他挥着如椽大笔，投身唤醒民众、解放民众，争取一、我能把字写漂亮（根据拼音写出合适的字、词）。
那天放学刚回到家，就听见chú（）房里传来一声k? sòu()，我连忙放下书包进去一看，妈妈正wǎn()起袖子给我洗红zǎo（）。
这就是母亲对我的爱。
突然，chù（）生小狗一下子cuàn()到我面前，好像对我说：“你看，你妈好爱你哟！”二、给加点字选择读音。
供（ɡōnɡ ɡònɡ）品畜（xù chù）生传（chuán zhuàn）记冠（ɡuān ɡ．．．．uàn）军盗贼（z?i zh?i）憎（zēnɡ z?nɡ）恶赫（h? chì）然摧残（cán ch．．．．án）三、补充成语，然后选词填入下面的句中。
张()李()()经风()好高()远名()()实()( )大悟高()远瞩( ) ( )吞枣意()()长1.校长的这番话()，给了我们不少的启发啊！2.阅读名篇佳作一定要认认真真，千万不能()，一知半解。
3.上课时冬冬开了小差，老师让冬冬回答，可他()乱说一通。
4.王老师被评为市级优秀教师真是()啊！四、给“光”字选择正确的解释。
“光”的几种解释：A. 灯光 B. 光阴 C. 光彩，荣誉 D. 神采 E.只，单； F.露着1.一生的时光 ()2.为国争光。
()3.慈祥的目光 ()4. 光说不做()5.微弱的光。
()6. 光着脚()五、选词填空。
爱惜爱护爱抚爱戴1.鲁迅先生是深受众人()的著名作家。
2.不论是大人还是孩子大都养成了()花草树木的习惯。
3.小侄儿在家里得到了好多长辈的()。
4.真正的读书人大都()各种书籍，不会损坏玷污它。
因为??所以不但??而且虽然??但是5. 四年来我()历尽了艰苦，受尽了虐待，()咬紧了牙就不哼一声。
人教版六年级上语文自主学习巩固单(第一单元)
词
句
段
运
用
一、交流平台
1、阅读文章时，要注意从所读的内容想开去。1、可以联系生活经验。2、从课文内容联想。不仅可以深化对课文内容的理解，还可以活跃思想，激发创造力。
课
文
内
容
梳
理
1.1、《草原》的作者是，原名。课文为我们描绘了、、、、。表达了“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”
2、《丁香结》是一篇散文，作者是。文章先丁香花（姿态美、香气美、颜色美），再写丁香结，表达了作者豁达的人生态度。 虚实结合，实写丁香花的形象，虚写丁香花的志趣和人生态度。
3、丁香结的含义：1、形状像盘花扣。2、象征着愁怨。3、人生中不顺心的事。
二、排比句的赏析与仿写。
1.赏析：这句话运用了排比的修辞手法，句式整齐、条理清晰，强调了（ ），增强了表达效果，表达了作者的（ ）之情。
A、我是亲友之间的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠与死者最后的祭献。
这句话运用了排比的修辞手法，句式整齐、条理清晰，强调了（花的作用 ），增强了表达效果，表达了作者的赞美之情。
1611六年级上册语文自主学习巩固表（第一单元-第1至2周）
姓名：
学 习 内 容
过关情况自评
字词
过关
（听、
默写）
绿毯 线条 柔美 惊叹 回味 乐趣 目的地 洒脱 衣裳 彩虹 马蹄 热乎乎 礼貌 拘束 举杯 感人 会心 微笑 稍微 豆腐 陈旧 宅院 幽雅 伏案 浑浊 笨拙 眼帘 参差 单薄 文思 梦想 迷蒙 模糊
这句话运用了排比的修辞手法，句式整齐、条理清晰，强调了祖父的园子一切都是鲜活的雨点儿落在窗玻璃上（）
六年级上册语文预习单
1、山中访友一、词语闯关：请你认真默读课文，画出生字，读准字音，练会生字新词，会听写下列词语：栀子凝望依然如旧汩汩刻满嗅到犬吠恩泽津津乐道蕴含二、练习有感情的朗读课文：请你认真练习朗读课文，在熟读全文的基础上选择一段有感情的朗读，准备进行小组间的朗读大比拼。
三、品读课文，理解内容：仔细阅读课文，思考：作者访问了哪些朋友？它们分别是：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等。
重点写了＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿好朋友。
2、山雨一、认真读课文，读准课文中的生字。
二1、生字浴：读音笔画数：部首：读音：韵：笔画数：部首：音序：组词：造句：2理解词语，写出词语的意思啼啭：清幽：三熟读课文、课文理解课文是按（）、（）、（）的顺序写山雨的。
先写（），接着突出描写（），最后写（）。
3、草虫的村落一、字词1、我学会的生字有：2、我理解的词语有：3、我积累的词语有：4、近义词、反义词、多音字有：5、其他：二、熟读课文，理解课文内容。
1、“他们意味深长地对视良久，然后一切欢跃地走回洞穴里去。
”这句话运用了（）的表达方法，从中你体会到了（）。
2、作者随着甲虫在村落里看到了（），你印象最深的是（）。
4、索溪峪的“野”一、初读课文，扫清生字难词障碍。
二、熟读课文，本文是围绕哪一句话展开的？——————————————————————————————————这句话在文中有什么作用？————————————————————————————在文中，你有相似的发现吗？请你说一说。
三经过一番朗读体会，你知道课文是从哪几个方面阐述索溪峪的“野————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。
5、詹天佑一、初读课文，自学字词。
2024人教版六年级上册语文第八单元课文知识点大全
2024人教版六年级上册语文第八单元课文知识点大全第25课少年闰土一、我会写组词郑：zhèng（郑重、郑国、郑州）拜：bài（拜年、祭拜、对拜）租：zū（收租、租房、出租）厨：chú（厨师、下厨、厨房）毡：zhān（毡帽、毡布、如坐针毡）羞：xiū（害羞、怕羞、羞涩）撒：sǎ（播撒、撒种、撒谷子）缚：fù（束缚、绑缚、作茧自缚）猬：wèi（猬集、小刺猬）伶：líng（伶仃、伶俐、伶人）俐：lì（伶牙俐齿、口齿伶俐）窜：cuàn（窜改、逃窜、东跑西窜）二、多音字正：zhēng （正月）zhèng （正常）撒：sǎ（撒种）sā（撒谎）供：gòng（供词）gōng（提供）三、近义词郑重——慎重讲究——重视允许——许可盼望——希望熟识——熟悉伶俐——机灵希奇——稀罕无端——无故凶猛——厉害一望无际——无边无际四、反义词郑重——轻率讲究——随便允许——禁止熟识——生疏凶猛——温顺伶俐——笨拙新鲜——陈旧危险——安全五、理解词语家景：家庭的经济状况。
祭祀：旧俗备供品向神佛或祖先行礼，表示尊敬并求保佑。
值年：同族的人家，在祭祀祖先时，每户轮流负责准备，轮到谁准备的那一年，就叫值年。
五行：指金、木、水、火、土五种物质。
弶：一种捕捉鸟兽的工具。
明晃晃：光亮闪烁。
许下愿心：即许愿。
迷信的人对神佛有所祈求，许下某种酬谢。
秕谷：不饱满的稻谷或谷子。
无端：没有来由地；无缘无故地。
潮汛：一年中定期的大潮。
六、句子解析1.他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。
“颈上套一个明晃晃的银项圈”是当地的风俗，人们认为用圈子套住孩子，孩子就不会死。
这虽是一种迷信的说法，但说明闰土的父亲很疼爱他。
2.我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西──便是现在也没有知道──只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。
六年级上册语文自主
六年级上册语文自主生字组词：哉：善哉壮哉怪哉妙哉呜呼哀哉巍：巍峨巍然岿巍巍巍高山弦：琴弦弓弦弦外之音改弦更张轴：画轴轴心轴线车轴转轴曝：曝书炽曝曝晒一曝十寒多音字：斗：dòu争斗dǒu斗胆角：jiǎo角落jué角色课后习题答案：2、“锺子期死去，伯牙破琴绝弦，终身不为丛藓科扭口藓鼓琴，以为世无足复置鼓琴者。
”说道说道这句话的意思，再融合“资料袋”和同学交流体会。
意思：锺子期死了，伯牙觉得世界上再也找不出比钟子期更了解他的人了，于是，他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。
3、用自己的话谈谈《书戴嵩图画牛》的故事。
四川有个杜处士，喜爱书画，(他)所珍藏的宝贝有数百件。
其中有一幅戴嵩画的《斗牛图》，(他)尤其珍爱，用锦缎作画囊，用玉作画轴，经常随身带着。
有一天，他书页了书画晾干，存有一个牧童看到了这幅画，拍掌哈哈大笑，说道：“这幅画画的就是斗牛啊。
牛相斗，力气用在角上，尾巴抽缩在两腿之间，现在(这幅画上的牛)却摇着尾巴在斗，弄错了。
"杜处士思思，指出他不信。
古人存有句话说道：“耕种的事情应回去反问农民，缝纫的事情应回去反问婢女。
”这个道理就是不能发生改变的呀!多音字卷：juǎn(卷曲) juàn(试卷)载：zǎi(记载) zài(载客)劲：jìng(遒劲) jìn(带劲)恶：è(凶恶) ě(恶心) wù(厌恶)宿：sù(宿舍) xiǔ(一宿) xiù(星宿)参：cān(参加) shēn(人参) cēn(参差不齐)近义词创造——制造盘踞——占领险恶——凶恶挑选——取舍谦卑——敬重领悟——领会劲挺——挺拔风雨同舟——同舟共济三番五次——接二连三反义词旱情——湿润凶险——和善谦卑——高傲宏伟——渺小风雨同舟——过河拆桥坚强——畏惧不紧不慢——心急如焚理解词语丈：原市制单位，一丈相当于3.米。
肆虐：任意残杀或迫害。
自主学习能力测评语文六年级上册
部编版六年级语文上册期末质量监测时间：90分钟满分：100分第1部分积累与运用(30分)一、单项选择题。
(16分)1．下列加点字读音有误的一项是( )。
A．束．(shù)缚婆娑．(suō)起舞B．恬．(tián)静虎视眈．(dān)眈C．投掷．(zhì) 奄．(yǎn)奄一息D．窥．(kūi)视千丝万缕．(lǚ) 2．下列加点字读音完全相同的一项是( )。
A．薄．片刻薄．B．丧．失沮丧．C．参差．差．距D．供．品供．应3．根据人名、地名、路牌的拼写规则，拼写正确的一项是( )。
A．顾榭GU XIE B．浦宾路PUBINLUC．王安石Wɑng An Shi D．辛弃疾Xin Qiji4．下列词语没有错别字的一项是( )。
A．手留弹技高一筹B．入场卷汹涌澎湃C．后脑勺惟妙惟肖D．霎时间余音绕粱5．与“髫(tiáo)”字的意思可能相关的一项是( )。
A．头发B．呼唤C．召集D．手套6．下列各项中加点字意思相同的一项是( )。
A．摇摇欲．坠含苞欲．放B．善．哉乎鼓琴多愁善．感C．意味深．长夜深．人静D．所宝以百数．不计其数．7．下列词语与戏曲无关的一项是( )。
A．粉墨登场 B．字正腔圆 C．有板有眼 D．笔走龙蛇8．下列句子中加点成语使用有误的一项是( )A．收到朋友别出心裁．．．．的礼物，我心里激动不已。
B．读书不能不求甚解，不然就会把人物与情节张冠李戴．．．．。
C．疫情当前，李书记当机立断．．．．，让所有市民进行核酸检测。
D．听说作文获奖了，程雨的心情忐忑不安．．．．，兴奋得睡不着觉。
9．下列句子中标点符号使用正确的一项是( )A．桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
B．没有实力，信心不过是无源之水；没有信心；拼搏只能是无本之木。
C．“我？”桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。
”D．艺术有两个来源：一是理想，理想产生欧洲艺术；二是幻想，幻想产生东方艺术。
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天经地义＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
潸然泪下＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.读一读，填一填。
来到了小餐馆，老妇人看到（）想起了( )于是（）。.
二、尽管老妇人此时几乎绝望了，但她的内心始终在期望着有人来帮她一把。这时乔依驾驶着他那辆破汽车来到了老妇人面前，看到这一切，他怎么做的，请你自己去文中读一读
课文中这样的细节描写还有很多，请你抄写一处，并谈谈自己的感受吧！
课文中的细节描写：
我的感受：
拓
展
性
学
习
(一)最好的报酬
弗莱明是一个穷苦的苏格兰农夫。有一天，当他在田里工作时，听到附近泥沼里有人发出求助的哭声，于是他放下农具，跑到泥沼边，发现一个小孩掉到粪池里，于是弗莱明把这个小孩从死。亡边缘救出来。
隔天，有一辆崭新的马车停在农夫家，走出来一位优雅的绅士。他自我介绍是那被救小孩的父亲。绅士说:“我要报答你，你救了我小孩的生命。”农夫说:“我不能因救你的小孩而接受报酬。”
就在那时，农夫的儿子从茅屋的门走出来，绅士说：“那是你的儿子吗？”农夫很骄傲地回答说:“是。”绅士说:”我们来个协议，让我带走他，并让他接受良好的教育。假如这小孩像他父亲一样，他将来一定会成为一位令你骄傲的人。”
春天没有花，人生没有爱，那还成个什么世界。——郭沫若
呼吁关爱他人的公益用语
送出一份爱心，收获明媚阳光。
送人玫瑰，手有余香。
尚善若水，厚德载物。
时代在变，时间在变，不变的是我们的关怀。
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。赞同
总评
本节课我得到了（）颗星
我想对自己说：
教师评价：
课题
8.爱之链
自评
互评
前
置
性
学
习
1.听写反馈：
qiáobǒǎilènɡwàtāi
依颠 小 住 子车
wěncān
亲 馆
2.词语积累：
3.用喜欢的方法概括主要内容
生
成
性
学
习
一、当堂检测
1.朗读词语，给下列生字注音。
凄凉＿＿颠簸＿＿瘪了＿＿＿手腕＿＿＿＿
蹭伤＿＿粗糙＿＿＿
2.联系上下文解释下面词语的意思。
签署人：郝武德.凯礼医生。
她的眼中顿时盈满了泪水，她心中高兴地祈祷着：「上帝啊！感谢您，感谢您的慈爱，藉由众人的心和手，在不断地传播着。
关爱他人格言：
如果一个人没有能力帮助他所爱的人，最好不要随便谈什么爱与不爱。当然，帮助不等于爱情，但爱情不能不包括帮助。——鲁迅
爱情原如树叶一样，在人忽视里绿了，在忍耐里露出蓓蕾。——何其芳
当郝武德.凯礼离开时，不但觉得自己的气力强壮了不少，而且对人生的信心也增强了。他本来已经陷入绝望，准备放弃一切的。
数年后，那个年轻女孩病情危急。当来检查她罕见的病情。
他们请到了郝武德.凯礼医生来诊断。当他听说，病人是自己的家乡某某城的人时，他的眼中充满了奇特的光芒。他立刻走向医院的病房。当他来到病人的床前时，他一眼就认出了这个女孩。他立刻回到诊断室，并且下定决心要尽最大的努力来挽救她的生命。从那天起，他特别观察她的病情。经过漫长的奋斗之后，终于让她起死回生，战胜了病魔。
乔依是怎样为老妇人修车的？学生读第四自然段，画出描写乔依修车动作的词语，想象当时修车工作的困难。
“难”
“冷”
“脏”
一课一得：
学会通过细节描写表现人物的品质。
※第一自然段中描写的“乔依开着那辆破汽车慢慢地颠簸着往前走”“飞舞的雪花钻进破旧汽车，他不禁打了几个寒战。”从这些句字中我们不难看出乔依的穷困僚倒，衣着单薄。“颠簸”“钻进”都说明了汽车的破，“打了几个寒战”说明他由于失业，没钱买衣的窘境。作者语言优美，环境描写与人物的神态动作描写都细致入微。
最后，批价室将出院的帐单送到郝武德.凯礼医生手中，请他签字。医生看了帐单一眼，然后在帐单边缘上写了几个字，将帐单转送到她的病房里。
她不敢打开帐单，因为她确定，她可能需要一辈子才能还清这笔医药费。但最后她还是打开看了，而且帐单边缘上的一行字，特别引起她的注目。
她看到了这么一句话：「一杯鲜奶已足以付清全部的医药费！」
到了晚上，发现自己的肚子很饿，而口袋里只剩下一个小钱。他在大街上犹豫徘徊了半天，终于鼓起勇气，敲响了一户人家的门，准备讨点饭吃。
然而当一位年轻貌美的女孩子打开门时，他却失去了勇气。他没敢讨饭，却只要求一杯水喝。女孩看出来他饥饿的样子，于是给他端出一大杯鲜奶来。
他将它喝下，然后问道：『我应付您多少钱？』而女孩的答复却是：「你不欠我一分钱。母亲告诉我们，不要为善事要求回报。」他怀着感恩的心，向女孩深深地鞠了一躬，真诚地说道：「那么我只有由衷地谢谢您了！」
农夫答应了。后来农夫的小孩从圣玛利亚医学院毕业，并成为举世闻名的弗莱明．亚历山大爵士，也就是青霉素的发明者。他在1944年受封骑士爵位，且得到诺贝尔奖。
数年后，绅士的儿子染上肺炎，肺炎曾经是不治之症，谁救活他呢？青霉素。那绅士是上议院议员丘吉尔。他的儿子是英国首相温斯顿丘吉尔爵士。
（二）善有善报
一个穷苦学生郝武德.凯礼，为了付学费，挨家挨户地推销货品。