那一抹最亮丽的风景
那一抹风景作文（通用44篇）
那一抹风景作文那一抹风景作文（通用44篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的那一抹风景作文，欢迎大家分享。
那一抹风景作文篇1当一切都已随着时间的远去而被记忆渐渐淡忘，当光阴泛黄的气息渲染了照片的一角，覆盖了过往的美好时，那一抹绚烂的风景，却永远地留在了我的心底。
很久之前，天蓝得那样空灵，云软得那样舒心，风暖得那样悠然，到处都是恬淡的夏意。
我很小心地将瓜苗埋进了土里，水灵灵的眸子里尽是期待，尽是兴奋。
于是，每天每天的，我都会给它浇水。
它的每一个嫩芽，每一点舒展，每一微米地成长，都会使我的梦中飘着满足的笑声。
终于有一天，它长大了，攀上了架子。
那一串如翡翠的绿叶，幽幽地闪着亮光，含苞欲放的花骨朵儿，饱满得如一个气球，似乎随时都会成为世界的下一个绝妙！“轰隆隆——”沉闷的雷声闯入了这安宁的世界，我的心怔了一下——雷雨！我慌了，真的慌了，一时竟不知所措。
雨，不知什么时候落下来了，豆大豆大的，挟着夏天特有的粗犷。
我慢慢地走着，知道那抹绿彻底消失。
那个晚上，笑声悄无声息地飞走了，空气里尽是沉甸甸的压抑、不安与彷徨，重得令人喘不出气来。
第二天一早，我不声不响地走向田地。
蓦地，一点金黄闯入我的视野。
怎么会……正想着，已来到了瓜藤旁。
那是棵怎样的瓜藤啊！风雨已将它柔弱的身子打得伤痕累累，它无力地挽着架子，奄奄一息。
风中，它轻柔地随风飘荡，如一片轻盈的羽毛，了无声息。
但那一朵金灿灿的花儿，却如一个可爱的小太阳，挂在枝头，温暖着被风雨打湿了的心。
颊上还缀着一滴晶莹的水珠，虽柔得令人心醉，却透着一股逼人的顽强！我突然明白了，最美的风景是痛苦中的绽放，是绝望中的重生。
无论困难再大，道路在崎岖，都遮掩不了它坚毅的光芒！我笑了，欣慰地笑了，很顽强，很坚毅。
我知道，有一颗名为坚强的种子已在内心深处萌发，不久之后，便会绽放出一朵金灿灿的小花！从那以后，我便明白了，那朵黄澄澄的花和那份坚强，已永远地成为了那道留在我心底的风景。
一道亮丽的风景线作文26篇
一道亮丽的风景线作文26篇一道亮丽的风景线作文篇1我们学校的新星赋格外引人注目。
新星赋的石壁上刻满了青绿色的文字。
这些文字一笔一画工工整整的留落在上面，真是美极了。
新星赋的石壁也不会被忽视。
这个石壁是由大理石制作的，摸上去硬硬的凉凉的，因此很多小朋友在夏天就抱着新星赋享受着空调一般的凉爽。
他们还一边享受着，一边说：“这可真凉快呀！”高大的石壁看上去俨然像一个保护着晓星楼的守卫，时时刻刻都坚守着这里。
每当仔细观看星星赋上面的文字，你会发现无穷奥秘。
上面刻着的每一个字都是前辈告诫后人的道理，传承学校的教育理念永不间断。
当同学们看时就会觉得：“这些字怎么这样‘龙飞凤舞’呀？”当外来教师参观时，他们又会觉得：“看来贵校的文化很博大精深嘛！”呵呵，不一样的人，有不一样的想法。
新星赋的前面还有两棵小银杏树。
树上的枝叶非常茂密，颜色嫩绿嫩绿的，不禁让我想起了一首贺知章的诗句：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
”秋天叶子变黄了，黄澄澄的，真像一把把小扇子。
在新星赋的顶上，挂着三个烫金大字：晓星楼。
每当有太阳照射在上面，就立马变得金碧辉煌，让路过操场的所有同学都睁不开眼睛，这真是“星光四射”呀！哈！我们学校的新星赋。
可真是一道亮丽的风景线呀！一道亮丽的风景线作文篇2夏天伴着炎热到来了，热浪一波一波的袭来，知了在树上鸣叫。
在夏天里最热的时候，我的头上一片湿漉漉的，用纸一擦，满头的汗水将纸打湿了，我只想着赶紧回家去吃冰棍，突然，后面传来了人们的哄闹声，我顺着人们之间的缝隙慢慢挤了进去，一位老人因为炎热的天气中暑了，因大家害怕扶老人结果自身却惹上事儿了，因此人们只是在一旁看着，过了一会儿一个年轻人挤了进来看了看地上的老人，又转身离开了，随后，他的手上多了一瓶矿泉水，他对大家说：“又没有人能帮我给医院打电话，让救护车来。
”很快就有人响应了，“哔哔————哔哔——”救护车来了，医护人员很快就将中暑的老人处理完毕了，老人拉着那位年轻人的手感激流涕地说：“真的是谢谢你了，我中暑了，你给我水还帮我叫了救护车。
一道亮丽的风景作文600字（通用10篇）
一道亮丽的风景作文一道亮丽的风景作文600字（通用10篇）在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的一道亮丽的风景作文600字（通用10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
一道亮丽的风景作文1在生活中，处处都有着风景。
这些“风景”看似平平常常，而实际上它们蕴含着巨大的力量。
一条没有人行横道和中央栏杆的马路上，穿越马路成了居民们的唯一选择。
一对母子向着这儿走来，那个小男孩，看起来有三四岁了，那位母亲拉着那个小男孩的手，另一只手里撑着一把黑色太阳伞，身上挎着一个油黑发亮的皮包。
看样子像带着自己的儿子出门。
什么事也没有发生。
那位母亲走到了马路边，把儿子拉到了身体右边，向左望了望，没看到汽车，于是，便拉起儿子的小手，向前走着，一切都很正常，看不出发生了什么。
那对母子走到了马路中心。
这时，母亲的一个动作看似简单，却引起了我的注目。
只见那位母亲拉住了儿子的手，把儿子从这位母亲的右边拉到了左边。
向右看了看，等几辆汽车开过后慢慢地向前走着。
我一下子就明白了。
车辆是从左边来时，母亲就把儿子拉到右边，车辆从右边驶来时，这位母亲就把儿子拉到左边。
这两个看似简单的动作，用意却很明了：万一真的有车辆撞向了这对母子，那么，母亲便可以挡住儿子，保护儿子。
虽说这并不能使儿子免受伤害，但是，在这两个动作里，却浓缩了一位母亲对儿子的爱护，更是体现了母亲的伟大。
那对母子还在继续向前走着，什么事故也没有发生，那想象中的车辆也没有出现。
二人拉着手，走到了马路的另一边。
这几个简单的动作，时间加起来不到半分钟。
但是，却引起了我的深思。
是啊，都说“母爱如水”，没错，在这个世界上，没有什么比母爱更伟大了！也许，这对母子过马路，只是一个小小的片段。
但是，这永远是一道亮丽的风景！一道亮丽的风景作文2福清的山很多。
一提到山，人们的脑子里就会闪现过“栈道”这个词，是啊，一座名山怎么能少的了栈道呢？不久前，我们亲爱的五马山，也建起了环山栈道。
一道亮丽的风景作文450字（精选24篇）
一道亮丽的风景作文450字一道亮丽的风景作文450字（精选24篇）无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的一道亮丽的风景作文450字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一道亮丽的风景作文450字篇1那是一个风和日丽、秋高气爽的下午，我沮丧地走向公交车站。
被数学张老师留下来补作业，一直从4：15补到5：20。
刚才远远地就望见又一辆五路公交车绝尘而去，哎！又错过了一班车，又要等20分钟！我不满地抱怨着，回家又怎么交代呀？终于等来了下一趟公交车，上车后我站在后车门的一根柱子旁边。
又过了一站，上来了一位大伯伯，他站在我面前，手竟然抓着车门上的把手！我有些担心他，万一车子在行驶过程中他一不小心把车门拉开，人摔下去不是很危险呀？刚想提醒他，有转念一想，不对呀，万一他不听我的建议怎么办，我还是别狗拿耗子——多管闲事了，让别人提醒吧，反正公交车上都是人。
过了好一会儿，还是没有一个人提醒他，我只好鼓起勇气，叫了一声：“大伯伯。
你别抓车门上的把手了，很危险的，要抓就抓牢车厢内的扶手吧！”那位大伯伯转过身来，满脸笑容地对我说：“好啊！谢谢你，小朋友！”说完他就在这一站下公交车了。
过了一会儿，我因为晕车和感冒，觉得有点恶心想吐，就趴在就近的车窗上呼吸一下新鲜空气，没想到书包拉链却挣开了，一本书掉到了公交车的地板上。
我当时没注意，只听见旁边的一位阿姨慈祥地对我说：“小朋友，你的书掉出来了，我帮你把书放回去了，快把书包拉链拉好吧！”我连忙道谢！尽管我原本心情不好，但却因我帮了别人，别人也帮助了我，心情渐渐好了起来，并且随着暖洋洋的天气情绪越来越高涨，越涨越高……一道亮丽的风景作文450字篇2校门口，一袭淡雅的绿映入我的眼帘，我隐约看见，那人的背，已有些佝偻，那昔日的青丝已有几根银发，阳光照射在他的头上，显得更加的显眼。
一道亮丽的风景线作文10
一道亮丽的风景线作文10一道亮丽的风景线当我踏上这片土地，我仿佛来到了一个魔幻的世界。
一道亮丽的风景线出现在我的面前，令我陶醉其中。
这条风景线位于中国西南地区的云南省，在这里，大自然的神奇之美尽收眼底。
这条风景线的名字叫做“丽江古城和玉龙雪山”。
丽江古城是中国历史悠久的古城之一，也是世界文化遗产。
走在丽江古城的大街小巷中，仿佛能穿越回古代，感受到那段历史的厚重。
古城中的木质建筑、石板路、流水声、小桥流水人家，每一处都透着浓厚的中国传统文化气息。
走在石板路上，看着两旁的古建筑和精美的雕刻，我感觉仿佛置身于一幅古代山水画中，美不胜收。
除了古城，这条风景线还有一个亮点就是玉龙雪山。
玉龙雪山是位于丽江以北的一座海拔将近5600米的大山，其山势雄伟壮观。
站在远处，我望着高耸入云的山峰，心中充满了敬畏之情。
这座山峰上白雪皑皑，仿佛镶嵌了无数颗钻石，闪闪发光。
每到黄昏时分，夕阳的余辉染红了山峰，让整个玉龙雪山变得更加壮丽。
在这里，我仿佛感受到了大自然的力量和魅力。
在丽江古城和玉龙雪山之间，还有一个叫做“黑龙潭”的地方，它是一座圆形的湖泊，被茂密的树林环绕着。
湖泊的水清澈见底，湖面上荷花盛开，景色如诗如画。
我坐在湖边的石凳上，静静地欣赏着湖水的倒影，仿佛置身于一个仙境。
除了这些，这条风景线还有其他的一些景点，比如“玉水寨”、“虎跳峡”等等。
无论是古城的历史底蕴，还是雪山的壮丽景象，都让我感受到了大自然的鬼斧神工。
在这条风景线上，我还看到了当地的少数民族文化。
云南是一个多民族的省份，这里居住着彝族、白族、纳西族等等不同的民族。
他们保留了自己的传统习俗和民族特色，让这个地方更加多彩多姿。
在古城里，我看到了纳西族的传统歌舞表演，听着悠扬的乐曲，看着舞蹈的身姿，我仿佛走进了他们的世界，感受到了他们的热情和生活方式。
这条风景线不仅仅是一道美丽的风景线，更是一个文化的瑰宝。
这里的大自然和人文景观相得益彰，构成了一幅独特的画卷。
一道亮丽的风景线作文（精选34篇）
一道亮丽的风景线作文一道亮丽的风景线作文（精选34篇）万众瞩目的风景名胜固然令人叹为观止，可又是那么遥不可及;而转角处那不经意间邂逅的生命，却成为心中一道别具一格的风景线。
下面是小编为大家整理的一道亮丽的风景线作文（精选34篇），以供大家参考借鉴!一道亮丽的风景线作文篇1大自然的作品固然美妙,但只有与人们的和谐生活相融合才是最美的风景线。
——题记我曾看过无数美景，华山之险，泰山之雄，华山之奇，峨眉之秀以及无数的高山海洋，却从未有今天这般对美的享受。
早晨，睁开迷蒙的双眼，心情格外的舒畅，新的一天来临了！走在田园小路上，放眼望去一幅清新秀丽的画卷立刻展现在眼前：红彤彤的太阳从东方升起，放射出万道金光，在树木掩映之中的村庄炊烟缭绕，一大片金色的海洋在微风中掀起层层波澜，光彩夺目。
虽然没有令人注目的地方，但每一处景都是那么自然，当它们合为一体，展现给我们的是最美好的“作品”，让人不忍破坏。
对老年夫妇闯入我的眼帘，他们的手紧握着，迈着缓慢的步伐，在田园中散步，偶尔摘几朵漂亮的花，哼几首欢快的曲子，找到一块草地上坐着，两人喃喃细语，好像述说着一些往事。
也许是周围的景象使他们联想到自己年轻时的美好回忆，两人脸上都浮现出幸福的笑容。
望着他们的背影，似乎与周围的景物融为一体，为美好风景增添了些的色彩，心里不禁感叹，人间最幸福的事莫过于此，与心爱的人手牵手，走过人生的旅程。
继续漫步在田园，很快就到了正午，此时并不是那么炎热，而是送来了一阵凉爽的风。
之前的疲惫在这微风的吹拂下，早已一扫而光，此时，目光再次凝聚。
其实这只是平常的劳作，但在我看来，这才是最和谐的画面，中华上下五千年，劳作无时无刻不存在，可以说，它是人民生存的基础，生活的保障。
锄，撒等等的事，虽然简单，但就这样重复着，几百次、几千次，能坚持得住吗？所以我敬佩、感谢，在我眼里，这些是最优美的动作，属于大自然的气息，也成为了一道独特的风景。
领略了田园风光，我又来到了村庄，从安静转为热闹，气氛活跃多了。
亮丽的风景线作文
亮丽的风景线作文在这个美丽的世界上，有着无数令人心驰神往的风景线，它们或是壮丽的山川，或是清澈的湖泊，或是绚丽的彩虹……每一处风景线都有着独特的魅力，让人流连忘返。
而今天我要向大家介绍的是我最喜欢的一处风景线——九寨沟。
九寨沟位于四川省阿坝藏族羌族自治州，是中国著名的风景名胜区之一。
这里有着绝美的自然风光，被誉为“童话世界”、“水景王国”，是世界自然遗产、世界生物圈保护区网络和世界地质公园。
九寨沟以其独特的多彩湖泊、瀑布和原始森林而闻名于世，吸引着无数游客前来观赏。
九寨沟的湖泊是其最大的特色之一。
在这片神奇的土地上，有五花海、长海、荷叶海等数十个湖泊，它们的水色各不相同，有的湖水碧绿如玉，有的湖水湛蓝如海，还有的湖水如明镜般清澈，每一个湖泊都有着独特的魅力。
尤其是在阳光的照射下，湖水中的色彩变幻莫测，仿佛置身于一个色彩斑斓的梦境中。
除了湖泊，九寨沟的瀑布也是其一大景观。
在这里，有着瀑布群，其中最有名的便是珍珠滩瀑布。
珍珠滩瀑布高达78米，水流如练，仿佛一条白色的绸带从天空飘落而下，壮美而又柔美。
站在瀑布前，闭上眼睛，仰望着这壮丽的景象，仿佛能感受到大自然的鬼斧神工。
此外，九寨沟的原始森林也是其吸引游客的一大特色。
这里的森林葱郁茂密，树木参天，苍翠欲滴。
在森林中漫步，能够感受到大自然的宁静与神秘，听着鸟鸣虫鸣，闻着花香草香，心情也变得格外愉悦。
在这片神奇的土地上，每一个角落都充满了惊喜，每一处风景都让人流连忘返。
九寨沟的美丽如同一幅绝美的画卷，让人心驰神往。
走进这片土地，仿佛置身于一个童话般的世界，每一步都是一次探险，每一处风景都是一次震撼。
九寨沟的美丽，不仅仅是因为它的湖泊、瀑布和森林，更因为它的独特魅力。
在这里，人们能够感受到大自然的奇妙与美好，能够领略到大自然的神奇与壮丽。
这里的一草一木、一水一石，都是大自然的杰作，都是值得人们去珍惜和保护的。
九寨沟的美丽，让人感叹大自然的神奇与伟大，也让人深深地爱上了这片土地。
亮丽的风景线作文
亮丽的风景线作文
在这个世界上，有很多美丽的风景线，它们让人心旷神怡，让人心情愉悦。
今天我要介绍的是我所见过的最亮丽的风景线。
那是一个阳光明媚的日子，我和家人一起去了一趟著名的风景区。
当我们走进风景区时，我被眼前的景色所震撼了。
一条宽阔的小路蜿蜒曲折地伸向远方，两旁是郁郁葱葱的树木和各种花草。
微风拂过，树叶沙沙作响，仿佛在为我们拉开一幅美丽的画卷。
沿着小路走去，我们来到了一个湖边。
湖水清澈见底，仿佛一面明镜，倒映着天空和周围的景色。
湖边的树木在微风中摇曳着，湖水泛起层层涟漪，好似一幅水墨画一般美丽动人。
继续往前走，我们来到了一个山坡上。
站在山坡上，可以俯瞰整个风景区的美景。
远处是连绵起伏的群山，山峰在阳光的照耀下闪着银光，宛如一幅金色的画卷。
山脚下是一片郁郁葱葱的草地，草地上点缀着各种各样的鲜花，五彩斑斓，美丽动人。
不远处是一条清澈见底的小溪，溪水潺潺流淌，清新宜人。
在这个风景区里，还有许多其他的美景，比如瀑布、森林、田
园等等，每一处都让人心旷神怡，让人留连忘返。
在这里，我感受到了大自然的伟大和美丽，也感受到了生活的美好和幸福。
这次旅行让我深深地感受到了大自然的魅力，也让我明白了生活的美好。
在以后的日子里，我会更加珍惜身边的美景，更加珍惜生活中的点点滴滴。
让我们一起走进大自然的怀抱，感受它的美丽和魅力，让我们一起享受生活的美好和幸福。
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那一抹最亮丽的风景
作者：燕向阳
来源：《新课程·教师》2014年第01期
摘要：在传统教学中，课本就是孩子的整个世界，而现在应该让整个世界都成为孩子的课本。
致力于回归现实生活，从生活中发掘课程资源；致力于让学生了解家乡，做生活的有心人，进而激发学习兴趣。
鉴于此，开发了本选题，以“柿子”作为综合实践活动课的内容。
关键词：中学；综合实践活动；学习兴趣；实践能力
曾几何时，一谈起综合实践活动课，一线的教师们就会感慨万千，真的是想说爱你不容易呀！可是现在，我们在探索实践的过程中一路走来，磕磕绊绊，一回头，却发现不知不觉已经走出了很远。
而且，我们也越来越真切地感受到：综合实践活动课，改变了传统的教与学的方式，使学生得到全面健康的发展。
综合实践活动课，正逐步成为课程改革中一抹最亮丽的风景线。
一、综合实践活动课，激发了学生的学习兴趣
对于山村的孩子来讲，柿子并不陌生，但是，学生是否真正了解柿子呢？果然，学生表现出极浓厚的兴趣，展开了热烈的讨论交流，争先恐后地陈述着自己最想知道的问题、最感兴趣的问题，最终围绕这些问题确立了六个小课题。
然后学生自发分组，确立组名口号，制订小组活动方案，明确小组分工，设计活动方式等等。
二、综合实践活动课，培养了学生的合作能力
在我们的传统课堂中，我们也会经常要求学全合作，可是，我们会经常发现，所谓的合作，只是会的学生讲，不会的学生听，会的学生眉飞色舞，不会的学生兴味索然。
而在综合实践活动中，没有主次之分，每个人都是活动的主体和生力军，每个人都有明确的任务。
家有电脑的查阅资料、口齿伶俐的调查走访、书写漂亮的整理记录、口语较佳的汇报交流……每个学生都能各尽其才，各尽其能！当然，也让本来繁琐复杂的事情被解得简单明了，既提高了效率，又锻炼了能力，这样的合作，何乐而不为呢？
三、综合实践活动课，提高了学生的实践能力
美国教育家杜威认为：“教育即生活，教育即成长，从做中学。
”综合实践活动课具有实践性，它以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历，要求学生参与到各项活动中去。
在本次活动中，我们班每个小组的学生都积极地投入到了实践中。
为了了解人们对柿子的认识和喜爱程度，他们自己设计调查问卷，共发放了200份问卷调查表，并对调查结果作统计整理，绘制了统计图。
为了了解柿子的品种，阳光组的学生跑遍了乡村的沟沟岭岭，收集到了
丰富的柿子品种。
为了认识柿子的营养价值和药用价值，猛虎组的学生通过网络、图书、报纸等方式查阅了大量的资料，并对这些资料进行辩证、统计、整理和分类，同时，也走访了许多村民及村里的老中医。
还有鱼鱼组和神马组的学生，为了了解柿果的加工和制作，观察采访，动手实践，最后，终于将一盘盘色味俱全的柿子美食摆放在了大家的面前。
还有给力组的学生，为了将柿子的文化更生动直观地展现给大家，他们还主动向信息老师学习了幻灯片制作。
励志组的学生为了了解柿子树的栽培方法，特意向乡里的技术指导员作了采访，自拟采访提纲，整理采访笔记，明白了嫁接树与实生树的差异。
总之，在这次综合实践活动中，学生在尝试中摸索，在体验中成长，在活动中得到快乐，他们的实践能力毋庸置疑也得到了极大提高。
四、综合实践活动课，培养了学生的探究精神
在此次综合实践活动课中，学生的探究精神和创新意识也得到了良好的发展。
当学生了解了柿子的营养价值和药用价值后，便有学生提出家乡的柿子没有人重视，村民们都不屑采摘，任它在树上调零，甚至掉地上都没有要的问题。
一石激起千层浪，这个问题马上引起了学生的思索，大家纷纷表达自己的观点：有的认为是人们对柿子的价值认识还不够；有的认为是家乡柿子的加工比较简单单一，所以经济效益低，卖不出好价钱；有的认为是家乡柿子的销售渠道还不够广。
而且，大家还争相为家乡柿子的明天出谋划策：有的建议家乡的柿子统一收购，统一包装，统一销售；有的建议广告宣传；有的建议开发乡村旅游项目，让游客赏柿子，采柿子，甚至可以体验柿果制品的制作。
大家的奇思妙想真是让人惊叹不已。
还有，当给力组的学生汇报了柿蒂纹文化后，大家也纷纷绘制出自己心目中美妙的柿蒂纹图案，还有学生甚至设计出柿蒂纹在生活中的应用，譬如，可以应用于家具、刺绣、餐具、吊灯、壁纸等方面。
可见，学生是真正全身心地参与到了这次的综合实践活动中，而且，探究精神和创新精神也得到了长足的发展。
五、综合实践活动课，促进了学生的勇敢自信
通过这次综合实践活动，我们发现学生在各方面都得到了提高，特别是心理素质普遍得到了提高。
郭××同学说：“我觉得我各方面表现都不错，教师和同学都更喜欢我了。
”李××同学说：“以前，我总是所有的事情都一个人做，现在我知道了合作的重要性，也学会了怎样更好地进行组内分工。
”王××同学说：“我觉得老师的有些地方做得还不好，我要向老师提提意见。
”经过我们对八年级全体学生的问卷调查表明，96%的学生喜欢上综合实践活动课，98%的学生觉得自己有进步了。
通过综合实践活动课的洗礼，学生脸上的笑容多了，学习也更有劲头了。
大家都说，是综合实践活动课，使他们焕发了新的生机。
鲁迅先生曾说过：“希望是本无所谓有，无所谓无的。
这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
”综合实践课程对于我们来说是一门新课程，没有更多的方案可以供我们参考，没有现成的路让我们去走。
但是，山高自有客行路，水深自有渡船人，我坚信在我们大家的共同努力下，一定会把综合实践活动课上成学生最喜爱的课程。
也相信，综合实践活动课必将展现出自己独特而迷人的魅力，成为课改中最亮丽的一道风景线！
作者简介：燕向阳，男，山西省晋城市阳城县董封中学二级教师，曾于2005年获中华魂征文一等奖及课堂教学技能大赛二等奖。
2008年获远程教育优质课一等奖，2009年获优质课二等奖。
并多次获市县模范教师荣誉称号。
（作者单位山西省晋城市阳城县董封中学）
编辑郭晓云。