完整版)高等教育心理学试题及答案
高等教育心理学试题及参考答案

《高等教育心理学》试题及参考答案一、名词解释1、高等教育心理学研究高等教育情境中学生的学与教师的教的基本心理规律的科学。
2、个性心理指一个人在心理过程的发展和进程中,经常表现出来的那些比较稳定的心理倾向和心理特点。
在实际生活中,人们所表现的心理现象都是密切联系、交互影响的,具有高度的整合性。
包括:①个性倾向性:需要、动机、信念、理想、价值观等、②个性心理特点:能力、气质、性格。
3、心理发展心理发展是指个体随年龄的增长,在相应环境的作用下,获得新结构或引起心理结构发生改变的过程,是一种体现在个体内部的连续而又稳定的变化。
4、教师胜任力教师的胜任力就是教师从事教育教学应具备的进取心、责任感、理解他人、自我控制、专业知识与技能、情绪觉察能力、挑战与支持、自信心、自我评估等特征。
5、教育机智教育机智是教师在教育教学活动中的一种特殊智力定向能力,指教师对学生各种表现,特别是对意外情况和偶发事件,能够及时作出灵敏的反应,并采取恰当措施和解决问题的特殊能力。
6、教学反思教学反思是教师以自己的教学活动过程为思考对象,来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程,是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径。
7、自我效能感所谓自我效能感,是指人对自己能否成功地进行某种成就行为的主观推测和判断,它包括两个成分,即结果预期和效能预期。
结果预期是指个体在特定情境中对特定行为的可能后果的判断,如学生对顺利答完试卷产生结果的推测。
而效能预期是指个体对自己有能力完成某种作业水平的信念,如学生对自己是否有能力顺利答完试卷的主观判断。
8、教师期望效应(皮格马利翁效应)教师接受了“权威诺言的暗示”对学生态度发生了变化,产生了偏爱心理和情感,从而对学生的心理与行为产生了直接影响,并促进了预期效果的达成。
9、教学监控能力教学监控能力是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中,将教学活动本身作为意识对象,不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。
《高等教育心理学》试题参考答案

《高等教育心理学》试题一、名词解释(每题4分,共20分〉1.发现学习和接受学习2.自我意识3.心理健康教育4.教师角色5、学习迁移二、辨析题(每题5分,共20分)1、高等教育心理学主要是研究大学生学习的基本心理规律的科学。
2、定势对问题解决只有消极的作用。
3、既然学习需要动机的作用,那么学习动机越强学习效果就会越好。
4、大学生的道德认识经历了从道德评价到道德信念、道德概念再到道德观念的过程。
三、简述题(每题6分,共30分)1.简述教师心理健康的维护与意义。
2.结合自己的学习体会,谈谈大学生的学习特点。
3.试述人际交往的功能及影响因素。
4.简述问题解决的影响因素。
5.试述大学生心理健康的标准。
四、论述题(每题15分,共30分〉1、创造性的实质是什么?试论述在大学教育中如何培养大学生的创造性思维?2、结合大学生学习动机的特点,试论述如何激发大学生学习动机?《高等教育心理学》试题参考答案一、名词解释(每题4分,共20分)1.发现学习和接受学习发现学习就是让学生独立思考,改组材料,自行发现知识,掌握原理、原则。
(2分〉接受学习是教师将学习内容以定论的形式直接呈现给学生,教师传授,学生接受。
(2分)2.自我意识自我意识是心理结构的一部分,是作为主体的人对自己存在的认识与把握以及对自身及其与外部世界关系的意识,它是个体意识发展的高级阶段。
(4分)3.心理健康教育心理健康教育是教育者运用多种途径和手段,从学生心理实际出发,有计划有目的地对学生心理素质的各个方面进行积极的影响,以促进学生人格健全发展,形成良好的个性心理品质,提高学生的心理成熟度的一种特殊的教育活动。
(4分)4.教师角色角色,亦称社会角色,它指个人在特定的社会环境中相应的社会身份和社会地位,并按照一定的社会期望,运用一定权力来履行相应社会职责的行为。
由于教育活动的多样性,以及教师这一职业行为的艰巨性、复杂性、专业性,教师应成为一个集许多角色于一身的角色丛。
高校教师资格考试《高等教育心理学》试题及答案(完整版)

高等教育心理学试题及答案第一章题目一、单项选择题1、心理现象分为(A)A、心理过程与个性心理、认知过程与个性心理C、情感过程与个性心理D、意志过程与个性心理2、心理过程包括(D)A、认识过程、情感过程、行为过程B、知觉过程、情感过程、行为过程C、感觉过程、知觉过程、意志过程D、认识过程、情感过程、意志过程3、个性心理特征是在(D)实践的基础上形成和发展起来的A、认知过程B、情感过程C、意志过程D、认知过程、情感过程、意志过程4、(C)在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究A、普通心理学B、发展心理学C、理论心理学D、生理心理学5、(B)在广度上研究各个社会领域内的心理A、社会心理学B、应用心理学C、发展心理学D、比较心理学、6、(F)是理论的心理学基础,主要研究心理学的基本原理与心理现象一般规律(E)是研究个体心理发生、发展规律的科学(D)是在实验室控制条件下进行研究工作的心理学(C)是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支(B)是研究心理现象和行为产生的以脑内的生理事件、生理基础的心理学分支,试图通过大脑为中枢神经系统的活动来解释心理现象、(A)是研究动物行为进化的基本理论和不同进化水平的动物约各种行为特点的心理学分支A、比较心理学B、理论心理学C、社会心理学D、实验心理学E、发展心理学F、普通心理学7、进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是(C)A、社会心理学B、理论心理学C、应用心理学D、普通心理学8、自然实验法的优点是(A)A、减少人为性,提高真实性B、减少人为性,降低真实性C、提高人为性,增加真实性D、提高人为性,降低真实性9、(C)的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言A、笛卡尔B、洛克C、冯特D、缪勒10、(B)年,冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生A、1789B、1879C、1798D、189711、(A)被誉为心理学之父或心理学第一人A、冯特B、洛克C、笛卡儿D、缪勒12、精神分析学派(精神动力学派)是(C)创立的A、笛卡尔B、华生C、弗洛伊德D、罗杰斯13、心理学的第一大势力是指(A)A、精神分析B、行为主义C、认知D、人本主义14、行为主义创立的标志是1914年美国心理学家(B)出版了《行为:比较心理学导论》一书,由此他被称为行为主义的创始人A、罗杰斯B、华生C、弗洛伊德D、马斯洛二、多项选择题1、心理现象分为(A、C)A、心理过程B、认知过程C、个性心理D、情感过程E、意志过程2、心理过程包括(C,E,G)A、感知过程B、知觉过程C、认识过程D、注意过程E、情感过程F、行为过程G、意志过程3、个性心理特征包括(B,C,E)A、认知B、能力C、气质D、情感E、性格4、心理学可分为(A,D)A、理论心理学B、发展心理学C、普通心理学D、应用心理学E、社会心理学5、下列属于理论心理学的是(A,B,D,E)A、普通心理学B、社会心理学C、教育心理学D、生理心理学E、实验心理学6、下列属于应用心理学的是(B,C,D,E)A、社会心理学B、教育心理学C、咨询心理学D、管理心理学E、消费心理学7、以下哪些是理论心理学的研究内容(A,B,C,E,F)A、心理学学科性质B、心理学方法论C、身心问题D、学习心理机制E、心理的生理基础F、心理的起源8、科学的三大特征是(A,B,D)A、客观性B、可验证性C、准确性D、系统逻辑性E、描述性9、(A,B,C)决定了心理学的自然科学属性A、心理学的研究对象B、心理学的历史渊源C、心理学的研究方法D、人的社会性10、(A,C)的基本原理是心理学研究的根本指导思想A、辩证唯物主义B、形而上学C、历史唯物主义D、唯物主义E、机械唯物主义11、在心理学研究中必须坚持的基本原则是(A,B,C,D)A、客观性原理B、系统性原理C、发展性原理D、教育性原理E、协同性原理12、观察法可以分为(A,B,C,E)A、参与观察法与非参与观察法B、现场观察与情景观察C、长期观察与短期观察D、情景观察与控制观察E、全面观察与重点观察13、观察法要有效,就要特别注意(B,C,D,E)A、每次尽可能长B、有明确观察目的C、随时记录D、可利用现代手段E、每次时间不宜过长14、实验法就是要在保持其他因素恒定的前提下研究(A,B)的关系和变化的规律A、自变量B、因变量C、人脑D、客观世界15、实验法可分为(A,D)A、实验室实验法B、情景实验法C、参与实验法D、自然实验法16、在实验室实验研究中,主要要控制哪些方面(A,B,C,D)A、实验情境B、控制被试C、控制实验刺激D、控制被试的反应17、调查法可分为(B,C,D,E)A、一般调查法和特殊调查法B、一般调查法和专题调查法C、事实特征调查和征询意见调查D、结构式调查和非结构式调查E、访谈法、邮寄问卷法和电话调查法等18、调查法的缺点是(B,C,D)A、难以在短时间内获得大量第一手的资料B、被调查者可能有意不作出真实回答C、封闭式的问题损失数据有效性D、问题措词不易确定19、一般研究法主要包括(A,B,D)A、实验和研究设计B、对数据的统计处理C、抽样法D、逻辑思维法20、心理学发展的历史分为(A,C)A、孕育阶段B、转折阶段C、确立阶段D、发展阶段21、冯特对心理学的历史功绩主要有(A,B,D)A、心理学的确立B、实验心理学的创立C、出版〈〈生理心理学原理〉〉D、建立心理学专业队伍22、弗洛伊德把人的意识分为(A,B,C)A、意识B、前意识C、潜意识D、后意识23、弗洛伊德的早期理论包括(A,B,C)A、潜意识理论B、梦的解释C、泛性论D、本能学说E、人格理论三、判断题1、心理学是研究人的行为的科学。
2024年高校教师资格证之高等教育心理学真题精选附答案

2024年高校教师资格证之高等教育心理学真题精选附答案单选题(共45题)1、短时记忆容量有限,为了使其包含更多的信息,可采用的方式是()。
A.感觉登记B.注意C.组块D.复述【答案】 C2、标志着现代期货市场的确立的主要因素是()。
A.标准化合约B.保证金制度C.对冲机制D.统一结算的实施E【答案】 A3、在埃里克森心理发展阶段理论中,大学生处于哪个阶段()。
A.同一感对同一感混乱B.亲密感对孤独感C.繁殖感对停滞感D.勤奋感对自卑感【答案】 B4、通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是()。
A.合作学习B.发现学习C.情境学习D.指导学习【答案】 B5、通过言语、表情、动作以及其他各种各样的方式引起他人相同的情绪和行为的现象是()。
A.从众B.服从C.感染D.模仿【答案】 C6、联结理论的核心概念是()。
A.同化B.异化C.内化D.强化【答案】 D7、在动作技能形成的()阶段,学生开始能将完整的动作技能分解为若干个局部的、个别的动作,然后理解每个分解动作的基本要求和特征,对各个分解动作进行逐个的练习。
A.认知B.动作分解C.动作联系D.自动化【答案】 B8、认为遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰弱,以致最后消退的结果。
这种观点称为遗忘的()。
A.干扰说B.衰退说C.同化说D.动机说【答案】 B9、人格的核心是()。
A.能力B.智力C.性格D.气质【答案】 C10、一般认为,人在()之间的学习效率最高。
A.上午8~9点B.上午11~12点C.下午3~4点D.下午6~8点【答案】 B11、师生交往系统一般有集中型、松散型和()三种典型方式。
A.单向型B.外倾性C.内倾往D.温和型【答案】 D12、心理学上的“水下击靶”实验所支持的迁移理论是()。
A.形式训练说B.共同要素说C.概括说D.关系转换说【答案】 C13、人格是个体在活动中表现出来的具有一定倾向的、比较稳定的心理特征的总和。
2024高等教育心理学考试答案

2024高等教育心理学考试答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 心理学研究的基本方法是观察法。
A. 正确B. 错误答案:B2. 高等教育心理学主要研究的是大学生的心理发展规律。
A. 正确B. 错误答案:A3. 认知发展理论是由瑞士心理学家皮亚杰提出的。
A. 正确B. 错误答案:A4. 自我效能感是指个体对自己能否成功完成某项任务的预期和判断。
A. 正确B. 错误答案:A5. 大学生的学习动机主要来源于内在兴趣。
A. 正确B. 错误答案:B6. 根据马斯洛的需求层次理论,自我实现需求是最基本的需求。
A. 正确B. 错误答案:B7. 情绪智力是指个体识别、理解、管理和利用情绪的能力。
A. 正确B. 错误答案:A8. 学习风格是指个体在学习过程中所偏好的信息加工方式。
A. 正确B. 错误答案:A9. 元认知策略是指个体对自己的认知过程进行监控和调节的策略。
A. 正确B. 错误答案:A10. 社会支持对大学生的心理健康有积极的影响。
A. 正确B. 错误答案:A二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 高等教育心理学的研究内容包括以下哪些方面?A. 大学生的认知发展B. 大学生的情绪调节C. 大学生的人际关系D. 大学生的道德发展答案:ABCD2. 影响大学生学习动机的因素包括以下哪些?A. 个人兴趣B. 社会文化背景C. 教师教学风格D. 家庭经济状况答案:ABCD3. 以下哪些属于情绪智力的组成部分?A. 情绪识别B. 情绪理解C. 情绪调节D. 情绪表达答案:ABCD4. 大学生的学习策略包括以下哪些类型?A. 认知策略B. 元认知策略C. 资源管理策略D. 社会文化策略答案:ABCD5. 社会支持的来源可以包括以下哪些?A. 家庭B. 朋友C. 教师D. 社区答案:ABCD三、简答题(每题5分,共20分)1. 简述皮亚杰的认知发展阶段理论。
答案:皮亚杰的认知发展阶段理论包括感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。
(完整版)高等教育心理学试题及答案

高等教育心理学试题及答案一、单项选择题1、心理现象分为(A)A、心理过程与个性心理B、认知过程与个性心理C、情感过程与个性心理D、意志过程与个性心理2、心理过程包括(D)A、认识过程、情感过程、行为过程B、知觉过程、情感过程、行为过程C、感觉过程、知觉过程、意志过程D、认识过程、情感过程、意志过程3、个性心理特征是在(D)实践的基础上形成和发展起来的A、认知过程B、情感过程C、意志过程D、认知过程、情感过程、意志过程4、(C)在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究A、普通心理学B、发展心理学C、理论心理学5、(B)在广度上研究各个社会领域内的心理A、社会心理学B、应用心理学C、发展心理学D、比较心理学、6、(F)是理论的心理学基础,主要研究心理学的基本原理与心理现象一般规律(E)是研究个体心理发生、发展规律的科学(D)是在实验室控制条件下进行研究工作的心理学(C)是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支(B)是研究心理现象和行为产生的以脑内的生理事件、生理基础的心理学分支,试图通过大脑为中枢神经系统的活动来解释心理现象、(A)是研究动物行为进化的基本理论和不同进化水平的动物约各种行为特点的心理学分支A、比较心理学B、理论心理学C、社会心理学D、实验心理学E、发展心理学F、普通心理学7、进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律A、社会心理学B、理论心理学C、应用心理学D、普通心理学8、自然实验法的优点是(A)A、减少人为性,提高真实性B、减少人为性,降低真实性C、提高人为性,增加真实性D、提高人为性,降低真实性9、(C)的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言A、笛卡尔B、洛克C、冯特D、缪勒10、(B)年,冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生A、1789B、1879C、1798D、189711、(A)被誉为心理学之父或心理学第一人A、冯特B、洛克C、笛卡儿D、缪勒12、精神分析学派(精神动力学派)是(C)创立的A、笛卡尔B、华生C、弗洛伊德D、罗杰斯13、心理学的第一大势力是指(A)A、精神分析B、行为主义C、认知D、人本主义14、行为主义创立的标志是1914年美国心理学家(B)出版了《行为:比较心理学导论》一书,由此他被称为行为主义的创始人A、罗杰斯B、华生C、弗洛伊德D、马斯洛多项选择题1、心理现象分为(A、C)A、心理过程B、认知过程C、个性心理D、情感过程E、意志过程2、心理过程包括(C,E,G)A、感知过程B、知觉过程C、认识过程D、注意过程E、情感过程F、行为过程G、意志过程3、个性心理特征包括(B,C,E)A、认知B、能力C、气质D、情感E、性格4、心理学可分为(A,D)A、理论心理学B、发展心理学C、普通心理学D、应用心理学E、社会心理学5、下列属于理论心理学的是(A,B,D,E)A、普通心理学B、社会心理学C、教育心理学D、生理心理学E、实验心理学6、下列属于应用心理学的是(B,C,D,E)A、社会心理学B、教育心理学C、咨询心理学D、管理心理学E、消费心理学7、以下哪些是理论心理学的研究内容(A,B,C,E,F)A、心理学学科性质B、心理学方法论C、身心问题D、学习心理机制E、心理的生理基础F、心理的起源8、科学的三大特征是(A,B,D)A、客观性B、可验证性C、准确性D、系统逻辑性E、描述性9、(A,B,C)决定了心理学的自然科学属性A、心理学的研究对象B、心理学的历史渊源C、心理学的研究方法D、人的社会性10、(A,C)的基本原理是心理学研究的根本指导思想A、辩证唯物主义B、形而上学C、历史唯物主义D、唯物主义E、机械唯物主义1、在心理学研究中必须坚持的基本原则是(A,B,C,D)A、客观性原理B、系统性原理C、发展性原理D、教育性原理E、协同性原理2、观察法可以分为(A,B,C,E)A、参与观察法与非参与观察法B、现场观察与情景观察C、长期观察与短期观察D、情景观察与控制观察E、全面观察与重点观察3、观察法要有效,就要特别注意(B,C,D,E)A、每次尽可能长B、有明确观察目的C、随时记录D、可利用现代手段E、每次时间不宜过长4、实验法就是要在保持其他因素恒定的前提下研究(A,B)的关系和变化的规律A、自变量B、因变量C、人脑D、客观世界5、实验法可分为(A,D)A、实验室实验法B、情景实验法C、参与实验法D、自然实验法6、在实验室实验研究中,主要要控制哪些方面(A,B,C,D)A、实验情境B、控制被试C、控制实验刺激D、控制被试的反应7、调查法可分为(B,C,D,E)A、一般调查法和特殊调查法B、一般调查法和专题调查法C、事实特征调查和征询意见调查D、结构式调查和非结构式调查E、访谈法、邮寄问卷法和电话调查法等8、调查法的缺点是(B,C,D)A、难以在短时间内获得大量第一手的资料B、被调查者可能有意不作出真实回答C、封闭式的问题损失数据有效性D、问题措词不易确定9、一般研究法主要包括(A,B,D)A、实验和研究设计B、对数据的统计处理C、抽样法D、逻辑思维法10、心理学发展的历史分为(A,C)A、孕育阶段B、转折阶段C、确立阶段D、发展阶段1、心理学是研究人的行为的科学。
《高等教育心理学》各版 考题及参考答案

《高等教育心理学》考题及参考答案《高等教育心理学》第一版一、名词解释1.液态智力:指与基本心理过程有关的能力。
如:知觉、记忆、运算速度和推理能力。
大部分是先天的和依赖于大脑神经解剖结构。
2.群体:是指人们彼此之间为了一定的共同目的,以一定的方式结合到一起,彼此之间存在相互作用,心理上存在共同感并具有情感联系的两人以上的人群。
3.反馈:有机体在处理信息过程中,把来自运动器官的效应信息,再经过感受器传送到大脑神经中枢,获得有关动作的正确性、精确度或适合性的信息过程。
4.功能固着:是指解决问题时,个人只看到某种物体的通常功能,而看不到它的其他功能,从而干扰了问题的解决。
5.感觉记忆:指个体凭视、听、味、嗅等感觉器官,感应到刺激时所引起的短暂记忆。
保持时间小于一秒。
6、心理发展:指个人的心理在环境与教育的影响下,在低级心理机能的基础上,逐渐向高级心理机能转化的过程。
7、自我意识:作为主体的我对自己,以及自己与周围事物的关系,尤其是人我关系的意识。
是个性的重要组成部分,是衡量个性成熟水平的标志,是整合个性各个部分的核心力量,也是推动个性发展的内部动因。
8、(奥苏伯尔)接受学习:将别人的经验变成自己的经验,所学习的内容是以某种定论或确定的形式通过传授者传授的,无需自己去独立发现。
发现学习:在缺乏经验传授的条件下,个体自己去独立发现、创造经验的过程。
//有意义学习:学习者利用原有经验来进行新的学习,理解新信息。
机械学习:在缺乏某种先前经验的情况下,靠死记硬背来进行的学习。
9、正强化:一种行为反应发生之时或之后,呈现一个愉快刺激。
//负强化:一种行为反应发生之时或之后,消除一个不愉快刺激。
10、学习动机:是指直接推动学生进行学习的一种内部动力,是激励和指引学生进行学习活动,维持和调节学习活动达到一定目标的内部力量。
11、自我提高内驱力(来源于诱因):是个体对因自己的胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要。
这种需要从儿童入学开始,日益显得重要,成为成就动机的主要组成部分。
高等教育心理学试题库(含答案)

高等教育心理学试题库(含答案)一、单选题(共40题,每题1分,共40分)1、"一两的遗传胜过一吨的教育",这句著名言论的提出者是( )A、弗洛伊德B、彪勒C、霍尔D、皮亚杰正确答案:C2、在所要学习的新材料呈现之前提供的一种引导性材料,它在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用,这种教学策略是( )A、先行组织者B、固定点C、认知结构D、比较性组织者正确答案:A3、大学生的职业生涯规划最主要的两大目标包括职业生涯的发展和( )A、职业生涯的变化B、职业生涯的辅导C、职业生涯的了解D、职业生涯的决定正确答案:D4、大学生情绪情感发展最突出的特点是( )A、具有两面性B、具有外显性C、具有境遇性D、具有稳定性正确答案:A5、道德品质形成和转化的前提与基础是( )A、巩固B、转变C、醒悟D、遵从正确答案:C6、心理辅导教师对在辅导过程中影响辅导关系的语言、行为、情感、不平常的心理状态,予以敏感地察觉和单程的沟通与处理这属于个别心理辅导的( )技术A、澄清B、立即性C、具体化D、共情正确答案:B7、主要用于解决做什么和怎么做问题的知识属于( )A、陈述性知识B、理性知识C、感性知识D、程序性知识正确答案:D8、某大学生既想自主创业,但同时又不想耽误学习,这属于动机冲突中的( )A、双避冲突B、趋避冲突C、双重趋避冲突D、双趋冲突正确答案:D9、"杀鸡吓猴"的教育效应最易被解释的现代心理学理论是( )A、社会学习理论B、认知失调理论C、成就动机理论D、强化理论正确答案:A10、在团体心理辅导的团体发展过程中,成员最主要的需求是利用团体解决自己的问题,这属于团体发展的 ( )A、工作阶段B、过渡阶段C、结束阶段D、初创阶段正确答案:A11、"拔苗助长"违背了个体身心发展的( )特点A、个体差异性B、方向性与不可逆性C、连续性与阶段性D、不平衡性正确答案:C12、在人性的叙述中,认为人的行为基本上是机械的,只能对环境做出应答,而本身对环境的控制能力很弱的是( )学派A、人本主义B、认知主义C、行为主义D、存在主义正确答案:C13、注意具有的两个基本特征是( )A、集中性和选择性B、指向性和选择性C、指向性和调节性D、集中性和指向性正确答案:D14、"举一反三"和"触类旁通"所说的是( )A、创造性B、学会学习C、发现教学法D、学习迁移正确答案:D15、属于人的心理发展特点的是( )A、平衡性与差异性B、连续性与阶段性C、方向性与可逆性D、集中性与分散性正确答案:B16、马斯洛需要层次理论中的认知需要属于()A、缺失性需要B、额外需要C、成长性需要D、目的性需要正确答案:C17、社会心理主要是通过( )表现出来?A、社会传统B、社会舆论C、社会行为D、社会潮流正确答案:C18、对成功或失败进行归因时,属于个人内部稳定的不可控因素是( )A、努力B、能力C、任务难度D、运气正确答案:B19、在教学过程中,教师为了让学生掌握知识的本质意义,需要变换知识的呈现方式,其中本质属性保持恒在,而非本质属性可有可无,这在心理学中称为( )A、概括B、抽象C、比较D、变式正确答案:D20、"木桶理论"可以很好地说明品德发展的( )A、稳定性B、道德性C、个体性D、整体性正确答案:D21、有的人对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据,他们容易受到外来因素的影响和干扰,这种认知方式属于( )A、场独立型B、发散型C、沉思型D、场依存型正确答案:D22、个体对自己是否能够成功地完成某项活动有相应的主观判断,这是指个体的( )A、自我效能感B、内在动机C、自我强化D、自我实现正确答案:A23、心理辅导教师讲出自己的感觉、经验、情感和行为,与来访者共享,以增加彼此的人际互动这属于个别心理辅导的( )技术A、简述语意B、自我表露C、提问D、澄清正确答案:B24、美国心理学家亚当斯的公平理论指出,员工的积极性能否调动,会受到( )因素的影响?A、情感管理与提供舞台B、效益与收入C、实际值与期望值D、绝对报酬与相对报酬正确答案:D25、我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩,对自私自利的行为会感到鄙视,这是一种( )A、道德行为.B、道德情感C、道德意志D、道德认识正确答案:B26、心理辅导教师辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感,且反馈给来者,协助来访者察觉和接纳自己的感觉这属于个别心理辅导的( )技术A、共情B、情感反应C、具体化D、澄清正确答案:B27、模仿学习的机制是( )A、替代强化B、内部强化C、自我强化D、外部强化正确答案:A28、心理学是一门研究( )的学科A、心理现象产生机制B、心理的发生、发展C、人的行为和心理活动规律D、社会对心理制约正确答案:C29、记忆过程包括( )A、识记、保持和遗忘B、再认、重现和回忆C、识记、保持、回忆或再认D、识记、再认和遗忘正确答案:C30、"三个和尚没水喝"反映的群体心理现象是( )A、社会助长B、社会惰化C、从众D、群体模仿正确答案:B31、晕轮效应是一种以偏概全的倾向,又被称为( )A、光环效应B、首因效应C、近因效应D、刻板效应正确答案:A32、学生把考试失败归结为自己的努力不够,这种归因属于( )A、外部稳定但不可控的归因DB、内部不稳定但可控的归因C、内部稳定但不可控的归因D、外部不稳定但可控的归因正确答案:B33、心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述这属于个别心理辅导的( )技术A、具体化B、面质C、提问D、澄清正确答案:D34、"听君一席话,胜读十年书"指的是人际沟通的( )A、心理功能B、管理功能C、社会功能D、协调功能正确答案:C35、有的学生在限定的时间内能产生较多的解决问题的方案,这是发散思维的( )特点A、流畅性B、独特性C、灵活性D、变通性正确答案:A36、人们会根据经验对某个社会群体形成一种概括和固定的看法,例如,南方人聪明伶俐,善于随机应变;北方人刚强正直,能吃苦耐劳等这反映的是知觉印象效应中的( )A、首因效应B、近因效应C、刻板效应D、光环效应正确答案:C37、利用"道德两难故事法"进行道德教育的心理学家是( )A、柯尔伯格B、吉布斯C、皮亚杰D、班杜拉正确答案:A38、由医疗实践中的问诊法发展来的心理学研究方法是( )A、定量研究法B、观察法C、定性研究法D、个案研究法正确答案:D39、在人性的叙述中,认为人是理性的,是善良的和值得尊重的是( )学派A、存在主义B、行为主义C、人本主义D、认知主义正确答案:C40、心理辅导教师协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件这属于个别心理辅导的( )技术A、简述语意B、立即性C、共情D、具体化正确答案:D二、多选题(共30题,每题1分,共30分)1、耶克斯-多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律,以下描述正确的是(??)A、任务较难时,最佳动机激起水平较低B、动机水平越高,学习效果越好C、任务较容易时,最佳动机激活水平较高D、任务难度中等时,最佳动机激活水平也中等正确答案:ACD2、心理发展的特点是( )A、个体差异性B、平衡性C、方向性与不可逆性D、连续性与阶段性正确答案:ACD3、在对待具有不同气质特点的大学生时,作为教师应该做到( )A、意识到每种气质类型的大学生都有成才的可能B、认识到气质有好坏之分C、帮助学生发扬气质中积极的特征,防止和纠正消极特征D、帮助大学生正确评价和对待自己的气质正确答案:ACD4、德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线表明,遗忘发展的规律是( )A、直线下降B、遗忘速度是不均匀的C、先快后慢D、先多后少正确答案:BCD5、品德的特征包括个体性和( )A、主体性B、稳定性C、道德性D、整体性正确答案:BCD6、一般认为,影响大学生品德形成发展的外在因素包括( )A、学校教育B、家庭环境C、同伴关系D、个体身心特征正确答案:ABC7、元认知策略包括( )A、计划策略B、复述策略C、监控策略D、调节策略正确答案:ACD8、以下描述中属于人本主义学派人性观的是( )A、人是理性的,是善良和值得信任的B、A人的行为基本上是机械的,只能对环境做出应答C、人各具潜能,每个人都是有价值的、独立的个体D、人的取向是成长、健康和自我实现正确答案:ACD9、大学教师的指导作用体现在( )A、指导学生学习B、引导学生人生发展C、引导学生的价值取向D、指导大学生的就业正确答案:ABCD10、以下对态度的内涵描述正确的是( )A、态度决定人们的行为B、态度是通过学习而形成的C、态度是一种反应准备状态D、态度是先天的正确答案:ABC11、从品德的知、情、意、行出发,在品德培养中应遵循以下哪些培养原则?( )A、导之以行B、动之以情C、持之以恒D、晓之以理正确答案:ABCD12、印象管理过程中的两个重要因素是( )A、与人交往B、自我观念C、社会环境D、社会身份正确答案:BD13、品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感和( )A、道德判断B、道德理想C、道德意志D、道德行为正确答案:CD14、大学生的一般人际关系包括( )A、社会实践关系B、网络人际关系C、师生关系D、同学关系正确答案:ABCD15、以下哪些现象采用的是心理防御机制中的合理化作用?( )A、外表不吸引人的女大学生努力学习,以优异成绩获得别人的赞赏。
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完整版)高等教育心理学试题及答案高等教育心理学试题及答案一、单项选择题1、心理现象分为(A)心理过程与个性心理。
2、心理过程包括(D)认识过程、情感过程、意志过程。
3、个性心理特征是在(D)认知过程、情感过程、意志过程实践的基础上形成和发展起来的。
4、(C)理论心理学在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究。
5、(B)应用心理学在广度上研究各个社会领域内的心理。
6、(F)普通心理学是理论的心理学基础,主要研究心理学的基本原理与心理现象一般规律;(E)发展心理学是研究个体心理发生、发展规律的科学;(D)实验心理学是在实验室控制条件下进行研究工作的心理学;(C)社会心理学是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支;(B)生理心理学是研究心理现象和行为产生的以脑内的生理事件、生理基础的心理学分支,试图通过大脑为中枢神经系统的活动来解释心理现象;(A)比较心理学是研究动物行为进化的基本理论和不同进化水平的动物约各种行为特点的心理学分支。
7、进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是(C)应用心理学。
8、自然实验法的优点是(A)减少人为性,提高真实性。
9、(C)XXX的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言。
10、(B)1879年,XXX在德国的XXX建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生。
11、(A)XXX被誉为心理学之父或心理学第一人。
12、精神分析学派(精神动力学派)是(C)XXX创立的。
13、心理学的第一大势力是指(A)精神分析。
B、野外实验法C、自然实验法D、仿真实验法E、调查实验法行为主义的创始人是美国心理学家XXX,他于1914年出版了《行为:较心理学导论》一书,标志着行为主义的创立。
心理现象可分为心理过程、个性心理和情感过程。
其中,心理过程包括认识过程、情感过程、感知过程、注意过程、意志过程等。
个性心理特征包括能力、气质、性格等。
心理学可分为理论心理学、应用心理学、社会心理学、发展心理学和普通心理学等。
其中,理论心理学主要研究心理学的学科性质、方法论、身心问题、心理的生理基础和心理的起源等;应用心理学主要研究教育心理学、咨询心理学、管理心理学和消费心理学等。
科学的三大特征是客观性、可验证性和系统逻辑性。
心理学的自然科学属性由心理学的研究对象、历史渊源和研究方法决定。
心理学研究必须坚持客观性原理、系统性原理、发展性原理和教育性原理等基本原则。
观察法可分为参与观察法、非参与观察法、现场观察、情景观察、长期观察、短期观察、全面观察和重点观察等。
实验法是在保持其他因素恒定的前提下研究自变量和因变量的关系和变化规律。
实验法可分为实验室实验法、野外实验法、自然实验法、仿真实验法和调查实验法等。
6、实验室实验研究中需要控制实验情境、被试、实验刺激和被试的反应。
7、调查法可分为一般调查法和专题调查法、事实特征调查和征询意见调查、结构式调查和非结构式调查,以及访谈法、邮寄问卷法和电话调查法等。
8、调查法的缺点包括难以在短时间内获得大量第一手资料、被调查者可能有意不作出真实回答、封闭式问题损失数据有效性,以及问题措辞不易确定。
9、一般研究法主要包括实验和研究设计、对数据的统计处理、抽样法和逻辑思维法。
10、心理学发展的历史分为孕育阶段、确立阶段和发展阶段。
1、心理学是研究人类行为的科学。
2、心理是指人脑对内在心理活动的反应。
3、认知和情感是心理过程的基础,意志是将其转化为行为的动力。
4、个性心理特征包括能力、气质和知觉。
5、心理过程和个性心理特征相互影响和发展。
6、应用心理学的任务是揭示各种心理现象之间以及心理现象与现实之间的相互联系规律。
7、心理学属于自然科学性质的学科。
8、由于人是社会性的,心理学也属于社会科学性质的学科。
9、辩证唯物主义哲学为心理学提供了依据。
10、心理学研究揭示心理现象与客观世界的关系,为辩证唯物主义哲学提供依据,使人更自觉地树立科学的世界观和人生观。
1、心理学成为一门学科,得益于哲学本身的发展。
2、在观察法研究心理现象时,观察时间应尽可能长。
3、实验法是控制或创造条件,对被试心理活动进行研究的方法。
4、在实验法研究中,引起变化的因素是因变量。
5、观察法研究心理现象时,不一定需要借用仪器。
6、个案研究法以个案为研究单位,不适用于群体研究。
调查法是一种直接对研究总体的全体进行调查的方法。
为了保证样本情况能够代表总体情况,应该保证总体中每一个人被抽到的机会相等。
内省法是一种通过对自己或他人的意识经验的反省来寻找心理学问题答案的方法。
XXX的《灵魂论》可能是最古老的一本心理学专著,而在心理学作为独立学科从哲学中脱离出来的过程中,XXX具有重要作用。
1879年,德国人XXX在XXX出版了世界上第一本心理学著作,这标志着心理学的诞生。
而XXX的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言。
人本主义心理学主张以任何人为研究对象,强调人的价值、本性和尊严。
行为主义则强调人已有的知识结构在其自身行为过程与认知过程中起决定作用。
精神分析学派的兴起被称为第一次革命,而人本主义的兴起则被称为第二次革命。
实验法是一种在消除其他因素的前提下研究因变量和自变量关系和变化规律的方法。
单项选择题:1.根据信息加工的观点,感觉属于信息的输入和登录。
2.根据信息加工的观点,信息的演算是思维。
3.主要收集声音和身体平衡位置信号的感觉器官是耳朵。
4.刚刚能够引起感觉的刺激的最小强度称为绝对阈限。
5.当物体移到100米远处,视网膜上的像相应缩小到距我们时大小的1/100,但是我们知道该物体的大小没有太大变化,这是大小恒常。
6.对一定对象的指向和集中是注意。
7.人根据任务把注意从一个对象转移到另一个对象上,称为注意的转移。
8.以动作、技巧为内容的记忆是运动记忆。
9.根据是否需要意志努力,可以把记忆分成有意记忆和无意记忆。
1.实践思维,也称为动作思维,是指通过动作实践来进行思考和解决问题的思维方式。
2.根据思维结果的新颖性,可以将思维分为发散思维和聚敛思维。
发散思维是指能够产生多种可能性和创造性的思维,聚敛思维则是指能够从众多可能性中选择最优解的思维。
3.感觉器官除了能感受光波、声波、气味和滋味外,还能感受温觉、冷觉、痛觉和触觉。
4.在“群魔殿”的多水平信息加工认知模型中,参与信息加工的有映象小鬼、特征小鬼、认知小鬼、判断小鬼和决策小鬼。
5.注意具有选择、保持、调节、监督和伴随等功能。
6.容易引起无意注意的物体包括刺激物是新奇的、亮度增加、发生相对运动、符合需要等。
7.注意的基本品质特点包括注意范围、注意稳定性、注意的转移、注意的分散和注意的分配。
8.影响注意品质的因素包括动机、神经系统的特点、后天的训练和兴趣等。
9.自动加工是指不需要大量注意资源、随时应对环境变化、经过大量统、应用灵活的加工方式和加工模式难以改变的加工方式。
10.控制加工是受资源量限制、是一种程式化的程序、不能同时进行多项作业、应用灵活的加工方式和需要集中注意完成的加工方式。
11.长时记忆的编码方式包括语义编码和表象编码。
12.遗忘的发生是由于信息错误、记忆痕迹消退、信息的干扰、意识的抑制和信息不能再认等原因。
13.解决问题的思维方式包括尝试错误、顿悟、类比、启发式和反推法。
14.定势是一种心理活动的准备状态,凭借以前的经验看问题,有时有助于较快解决问题,但缺乏灵活性,不利于发现更好的解决方法。
15.思维可以按照思维结果的新颖性分为发散思维和聚敛思维,也可以按照思维方式分为直觉思维和分析思维、受制思维和创造思维、动作思维和形象思维等。
2011年高等教育心理学练题及答案(10)1.光波是适宜刺激眼睛的物质。
(正确)2.阈限是引起感觉所需的最小刺激量。
(正确)3.绝对阈限不是衡量感受器灵敏性的唯一指标。
(错误)4.阈限越低表明感受性越好。
(错误)5.阈下刺激对人有作用。
(错误)6.注意是一个独立的心理过程。
(错误)7.注意是一种有限的资源。
(正确)8.心理学家使用间接测量方法来研究内隐记忆。
(错误)9.后摄抑制是指后面研究的内容对前面研究的内容的干扰作用。
10.在问题解决中,具体的解决方法是在明朗期。
(正确)11.对于复杂问题,中等偏低的兴奋水平比较有利。
(正确)1.个性倾向性的范畴包括(A、C)需要。
2.个性心理特征的范畴包括气质。
3.信念是被意识到个性倾向性、洞察事物的出发点、判断事物是非曲直的准则、具有自觉性和独立性、有认识、情感、意志构成的融合体。
4.一般能力包括观察力、记忆力、思维力、想象力、注意力。
5.气质类型包括胆汁质、多血质、黏液质、抑郁质。
6.XXX的需要层次理论提出人类的需要包括生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要、自我实现需要。
7.行为主义人格理论的主要代表人物有XXX、班杜拉。
8.投射测验包括XXX墨迹测验、主题统觉测验、儿童统觉测验。
9.信度包括再测信度、等值信度、分半信度。
10.根据XXX的高级神经活动类型学说,特点是强。
11、以下关于能力的描述是正确的是(A,C,E):A、能力属于个性心理特征;C、能力发展比知识发展要慢得多;E、随着年龄增长,能力是一个发展、停滞和衰退的过程。
1、属于个性倾向性范畴的是(A、C,E):A、需要;C、动机;E、兴趣。
2、属于个性心理特征范畴的是(B,C,D):B、气质;C、性格;D、能力。
3、信念是(A,B,C,D,E):A、被意识到个性倾向性;B、洞察事物的出发点;C、判断事物是非曲直的准则;D、具有自觉性和独立性;E、有认识、情感、意志构成的融合体。
4、一般能力是指(A,B,C,D,E):A、观察力;B、记忆力;C、思维力;D、想象力;E、注意力。
5、气质类型包括(A,B,C,D):A、胆汁质;B、多血质;C、黏液质;D、抑郁质。
6、XXX的需要层次理论提出人类的需要有(D,E):A、生理需要;B、安全需要;C、归属和爱的需要;A、B、C、D、尊重需要;E、自我实现需要。
7、行为主义人格理论的主要代表人物有(B,C,D):A、荣格;B、华生;C、斯金钠;D、班杜拉;E、XXX。
8、属于投射测验的是(B,C,E):B、罗夏墨迹测验;C、主题统觉测验;E、儿童统觉测验。
9、信度包括(A,B,C):A、再测信度;B、等值信度;C、分半信度;D、内容信度;E、效标关联信度。
10、根据XXX的高级神经活动类型学说,活泼型的特点是(A,C,E):A、强;C、平衡;E、灵活。
9、XXX力量表包括语言和操作两个部分。
这个测试用于评估个体的智力和能力水平,包括口头和非口头的智力测试。
语言部分评估个体的词汇、理解和表达能力,而操作部分评估个体的手眼协调、空间感知和问题解决能力。
10、良好的记忆力是天才的特征之一。