创造力测试.ppt
创造力测试题
创造力测试题
创造力测试题示例：
1.假设你是一位著名的导演，你想拍摄一部关于一位冒险家的电影。
你会选择哪个演员来扮演这个角色？为什么？
2.想象一下，如果你能够发明一种全新的交通工具，它会是什么样子？有什么独特的功能？
3.如果你是一位作家，你会选择哪个主题来写一本小说？为什么？
4.如果你是一位音乐家，你会创作一首什么样的歌曲？这首歌会有什么样的旋律和歌词？
5.如果你是一位画家，你会选择哪种风格来创作一幅画作？这幅画会表现什么主题？
6.假设你是一位发明家，你会发明一种什么样的产品来解决一个全球性问题？这个产品的工作原理是什么？
7.想象一下，如果你能够设计一座城市，这座城市会是什么样子？有哪些建筑和设施？
8.如果你是一位摄影师，你会选择哪种类型的摄影主题？为什么？
9.如果你是一位服装设计师，你会设计什么样的服装款式？这款服装有什么特色？
10.假设你是一位厨师，你会发明一道什么样的新菜肴？这道菜的制作方法和口味是什么？。
威廉创造力倾向测试
威廉创造力倾向测试威廉斯创造力倾向测量表这是一份帮助你了解自己创造力的练习。
在下列句子中，如果你发现一些句子所描述的情形很适合你，则请在答案纸上'完全符合“的选项内打勾；若有些句子只是在部分时候适合你，则在'部分适合“的选项内打勾；如果有些句子对你来说，根本是不可能的，则在'完全不合“的选项内打勾。
注意：1．每一题都要做，不要花太多时间去想。
2．所有题目都没有'正确答案“，凭你读完每一句后的第一印象填答。
3．虽然没有时间限制，但尽可能的争取以较快的速度完成，愈快愈好。
4．切记：凭你自己的真实感觉作答，在最符合自己的选项内打勾。
5．每一题只能打一个勾。
1．在学校里，我喜欢试着对事情或问题做猜测，即使不一定都猜对也无所谓。
2．我喜欢仔细观察我没有见过的东西，以了解详细的情形。
3．我喜欢变化多端和富有想象力的故事。
4．话涂时我喜欢临摹别人的作品。
5．我喜欢利用旧报纸、旧日历及旧罐头等废物来做成各种好玩的东西。
6．我喜欢幻想一些我想知道或想做的事。
7．如果事情不能一次完成，我会继续尝试，直到成功为止。
8．做功课时我喜欢参考各种不同的资料，以便得到多方面的了解。
9．我喜欢用相同的方法做事情，不喜欢去找其他新的方法。
10．我喜欢探究事情的真假。
11．我喜欢做许多新鲜的事。
12．我不喜欢交新朋友。
13．我喜欢想一些不会在我身上发生过的事。
14．我喜欢想象有一天能成为艺术家、音乐家或诗人。
15．我会因为一些令人兴奋的念头而忘记了其他的事。
16．我宁愿生活在太空站，也不喜欢住在地球上。
17．我认为所有的问题都有固定答案。
18．我喜欢与众不同的事情。
19．我常想要知道别人正在想什么。
20．我喜欢故事或电视节目所描写的事。
21．我喜欢和朋友在一起，和他们分享我的想法。
22．如果一本故事书的最后一页被撕掉了，我就自己编造一个故事，把结果补上去。
23．我长大后，想做一些别人从没想过的事情。
最新创造力测验.教学讲义ppt
• 发散思维：又称辐射 思维、放射思维、扩 散思维或求异思维。 就是产生尽可能多的 观点和答案能力。
(二)发散思维在行为上主要表现的特性
1.流畅性。面对智力任务能在短时间内做出快速而 众多的反应。 2.变通性。思维灵活多变，不受传统思维或心理定 势的影响，能多方位地思考和解决问题。 3.独特性。对事物有不同于他人的新颖独到见解。
练习：这是什么？
。
有好事者搞了个别开生面的测试——用粉笔在黑板上画了 一个圆圈，请被测试者回答这是什么。结果，当问到机关 干部时，他们一个个面面相觑，都用求救的眼光看着在场 的领导。领导沉默许久，说道：“没经过研究，我怎么能 随便回答你的问题呢？”当问到大学中文系学生时，他们 哄堂大笑，拒绝回答这个只有傻瓜才回答的问题。当问到 初中生时，一位尖子学生回答：“是零”，一位差生喊道： “是英文字母O”，他却遭到了班主任的批评。最后，当问 到小学一年级的学生时，他们异常活跃地回答：“句号”、 “月亮”、“烧饼”、“乒乓球”、“老师生气时的眼 睛”、“我家门上的猫眼”………事后，有人给这次测试 起了个题目：“人的想象力是怎样丧失的？
创造力测验.
热身练习——脑筋急转弯
美国教育鼓励有广泛的兴趣，中国 的教育是注重狭窄专业;美国的教育比较 灵活多变，中国教育注重扎实操练;美国 教育鼓励你东奔西跳，中国教育是要人 按部就班;美国教育注重培养自信心，中 国学生常常缺乏自信心;美国学生常傲慢 自大，中国学生常谦逊退让。
——— 物理大师杨振宁
三.托伦斯创造性思维测验
• 托伦斯创造性思维测验是在吉尔福特的智 力理论及其发散思维测验基础上编制而成 的，目的是从流畅性，变通性，独特性， 精确性四方面评价个体的创造性思维。
1.4创造力测评(新)
创造力测评发挥你的创造力答案当当当当……(此处为音效）什么是创造力？概念创造力：个体产生新颖的、具有使用价值的观点或产品的能力。
特征：变通性，流畅性，独特性创造力与人格：高创造力者比低创造力者更坚定自信、更坚强、更有进取心、更狂放不羁，具有更高的开放性等，且创造力会随着人格的变化而变化。
21 万亿元 认知研究取向关注发散思维 1 社会心理学取向 关注环境 3 个体差异取向 关注人格特质 2 产品取向关注产品 4 个体创造力测量Par t 121万亿元认知研究取向发散思维测验：南加利福尼亚大学测验（吉尔福德智力能力结构测验）；*托兰斯创造性思维测验（ＴＴＣＴ）芝加哥大学创造力测验对创造性问题解决的测量：普渡初级问题解决问卷对联想思维的测量：远距离联想测验（ＲＡＴ）万亿元 1、该测验由言语测验和图形测验两部分组成，共 14 个项目。
（1）言语部分有 10 个项目：字词流畅、观念流畅、联想流畅、表达流畅、多种用途、解释比喻、效用测验、故事命题、推断结果、职业象征。
（2）图形部分包括 4 个项目：作图、略图、火柴问题、装饰。
这套包含14 个分测验的测验适用于初中生。
2、另一套包含 5 个言语分测验和图形分测验的测验适用于初中以下的学生。
这两套测验都根据被试反应的数量、速度和新颖性，依照记分手册的标准记分。
（一）南加利福尼亚大学测验（吉尔福德智力能力 结构测验）万亿元 例：词语流畅性：迅速写出包含某个字母的单词。
例如：“A”；答案可能有：art ，about ，apple ，……。
用途测验：尽可能多地列举所给东西的用途。
如:空啤酒瓶；答案可能是：作花瓶，作小容器，乐器，……推断结果：列举某个假设事件的所有不同结果。
如:“假如地球的引力较少了一半?”答案可能是：相同的飞机能载更多客人，月球会离地球更远，跳高的世界纪录将会翻倍……。
组成对象：利用一套简单的图案，如圆形、三角形等，画出几个特 定的物体，任一图案都可重复或改变大小，但不能增加其他任何线条或图形。
测试：你有无推理能力和创造力？
Ｂ 他 （ 家里出事儿 了（ 分） ． 她） ５
Ｃ． （ 身体不舒服（ 分 ） 他 她） ３
测试结果
２ 分 以下— — 真 才 实 料 型 ０
你 推理能力 比较孱 弱 ， 你的创 造力也较之 常人
一
些 。你 是一 个守 规矩并喜欢按部就班行动 的人 。这
Ａ． 按顺序读下 去 ， 结局是否一 如你的分 析和判 展露 “ 看 光芒 ” 。 断（ 分 ） １ Ｂ． 选择重点章节读（ 分） ５ Ｃ． 只读开头和结尾 ， 中间忽略不读（ 分） ３
３ ２分 以上 — — 聪 明伶 俐 型
你是～ 个有 自己的想法 ， 也喜欢在 同学 中展露 自
冒险者 需要推 理 ， 推理者 必能 当侦探 ！在很多 时 候， 我们需要 无限 推理能力 ， 当然 也需要 无限创 造力。 推理能 力和创造 力不但 令我们更 能面对 困难和 问题 ，
Ａ． 有些好奇 ， 不过看不看无所谓（ 分 ３ Ｂ 没兴趣 ， 以为然耸耸肩（ 分 ） ． 不 １
己才能 的人 。你 的推理能力 和创 造力很强 ， 所以 常
９． 你养 的一只狗突然从外面叼着一只脏鞋子跑进 在 班级 里引来 同学们的羡慕和惊叹。
屋里 ， 你会猜测 ： Ａ． 是别人丢弃的鞋子（ 分） １
你过人的能力容易让别人 妒忌你、 怨恨你 ， 以在 所 发 挥能 力的时候 ， 意照顾下 别人 的心态吧 这样你 刻
Ｂ 凭 直觉 ， ． 有些歌一听就会喜欢上它（ 分） ３ Ｃ． 为 很多歌 要听好 几遍 才能领 悟它 的美 妙 （ 认 ５
分）
Ａ 走开 ， ． 不要多管闲事（ 分） １
Ｂ． 立刻警惕地跟着他 ， 探个究竟 （ 分 ） ５ Ｃ． 目光瞪他一眼 ， 用 算是警告（ 分） ３
威廉斯创造力倾向测验
企业可以利用威廉斯创造力倾向测验的结果来组建具有互 补性创造力的团队，激发团队的创新能力和创造力。
在个人发展领域的应用
01 02
自我评估与成长
个人可以通过威廉斯创造力倾向测验了解自己的创造力倾向和特点，发 现自己在创造性思维方面的优势和不足，制定个人发展计划，提升自己 的创造力和创新能力。
总结词
冒险性倾向较强的人通常愿意尝试新事物和面对挑战，他们不害怕失败或挫折，而是将它 们视为成长和学习的机会。
详细描述
冒险性强的人通常表现出较高的自信心和决策能力，他们勇于探索未知领域，不拘泥于传 统和常规，愿意承担一定的风险以实现自己的目标。这种倾向在创新、创业、领导等活动 中尤为重要。
好奇心结果分析
02
创造力不仅仅是个体的独特才能 ，也可以通过一定的训练和培养 来提高。
威廉斯创造力倾向测验的背景
1
威廉斯创造力倾向测验是一种评估个体创造力的 标准化心理测验。
2
它是由美国心理学家威廉斯于1967年编制而成， 经过多次修订和完善，现已成为国际上广泛使用 的创造力评估工具之一。
3
该测验主要从思维风格、人格特质和行为习惯等 方面来评估个体的创造力倾向，为个体创造力的 培养和提高提供指导。
05 威廉斯创造力倾向测验的 局限性
威廉斯创造力倾向测验
目录
• 引言 • 威廉斯创造力倾向测验的构成 • 威廉斯创造力倾向测验的应用 • 威廉斯创造力倾向测验的结果分析 • 威廉斯创造力倾向测验的局限性 • 威廉斯创造力倾向测验的发展前景
01 引言
创造力的定义
01
创造力是一种产生新颖、独特、 有价值的思维或产品的能力。它 涉及到思维的灵活性、独特性、 流畅性和精细性等方面。
创造力评估测试(样题)
创造力评估测试(样题)创造力评估测试旨在评估个人的创造力水平。
通过测试，我们可以了解一个人在不同创造力维度上的优势和不足，从而为个人的创造力发展提供指导和建议。
测试内容创造力评估测试包括以下几个维度的评估：1. 原创性：个人在创造新颖和独特想法方面的表现。
2. 执行力：个人在将创意付诸实践方面的能力。
3. 问题解决：个人在面对问题时能否灵活思考和找到创新解决方法。
4. 想象力：个人在构建和形象化思维的能力。
5. 多样性：个人在不同领域和角度上的思考和创造。
测评方式创造力评估测试将采用以下方式进行测评：1. 问卷调查：通过问卷调查，了解个人对创造力的认知和评价。
2. 创造任务：给予个人一个具体的创造任务，评估其在实际情境中的创造力表现。
3. 案例分析：通过分析个人在过去的创造性项目或活动中的表现，评估其创造力水平和能力。
测评结果和建议通过对测试结果的分析，我们将给予参与者以下方面的评估和建议：1. 创造力水平：评估个人在不同创造力维度上的得分和优势。
2. 发展潜力：根据个人的创造力表现，评估其在未来发展创造力方面的潜力。
3. 培养建议：根据个人的创造力短板和发展潜力，提供相应的培养建议和训练方案。
注意事项在进行创造力评估测试时，请注意以下事项：1. 测评结果仅供参考：创造力评估结果只是对个人创造力水平的大致评估，不能代表个人的全部能力和潜力。
2. 保护隐私：我们将严格保护个人的隐私信息，测试结果将仅用于评估和指导用途。
3. 持续发展：创造力是一项可以通过不断研究和实践来发展和提升的能力。
通过参与创造力评估测试，您将为个人的创造力发展提供重要的参考和指导。
希望您能通过测试发现自己的创造力优势和潜力，并在接下来的学习和工作中不断挖掘和发展创造力。
威廉斯创造力倾向测量表 (3)
威廉斯创造力倾向测量表一、完整测量表这是一份帮助你了解自己创造力的练习。
在下列句子中，如果你发现某些句子所描述的情形很适合你，则请在题后的表格里“完全符合”的选项内打钩;若有些句子只是在部分时候适合你，则在“部分适合”的选项内打钩;如果有些句子对你来说，根本是不可能的，则在“完全不符”的选项内打钩，以此类推，耽搁同学们几分钟时间，非常感谢同学们！。
注意:1. 每一题都要做，不要花太多时间去想。
2. 所有题目都没有“正确答案”，凭你读完每一句的第一印象作答。
3. 虽然没有时间限制，但尽可能地争取以较快的速度完成，愈快愈好。
4. 切记:凭你自己的真实感受作答，在最符合自己的选项内打钩。
5. 每一题只能打一个钩。
1. 在学校里，我喜欢试着对事情或问题作猜测，即使不一定猜对也无所谓。
[单选题] *○（1）完全符合○（2）符合○（3）部分符合○（4）不符合○（5）完全不符合2. 我喜欢仔细观察我没有见过的东西，以了解详细的情形。
[单选题] *○（4）不符合○（5）完全不符合3. 我喜欢变化多端和富有想象力的故事。
[单选题] *○（1）完全符合○（2）符合○（3）部分符合○（4）不符合○（5）完全不符合4. 画图时我喜欢临摹别人的作品。
[单选题] *○（1）完全符合○（2）符合○（3）部分符合○（4）不符合○（5）完全不符合5. 我喜欢利用旧报纸、旧日历及旧罐头盒等废物来做成各种好玩的东西。
[单选题] *○（1）完全符合○（2）符合○（3）部分符合○（4）不符合○（5）完全不符合6. 我喜欢幻想一些我想知道或想做的事。
[单选题] *○（1）完全符合○（2）符合○（3）部分符合○（4）不符合○（5）完全不符合7. 如果事情不能一次完成，我会继续尝试，直到完成为止。
[单选题] *○（1）完全符合○（2）符合○（3）部分符合○（4）不符合○（5）完全不符合8. 做功课时我喜欢参考各种不同的资料，以便得到多方面的了解。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
威廉斯创造性倾向量表评分方法
正面题目：完全符合3分 部分符合2分 完全不合1分
反面题目：完全符合1分 部分符合2分 完全不合3分
反面题： 4、9、 12、 17、 29、35、 45、 48
普林斯顿“人才开发公司” 创造力测试题
（1）我的兴趣总比别人的发生得慢？ （2）我有相当的审美能力？ （3）有时我对事情过于热心？’ （4）我喜欢客观而又有理性的人？ （5）“天才’与成功无关？
5．我喜欢利用旧报纸、旧日历及旧罐头 等废物来做成各种好玩的东西。
6．我喜欢幻想一些我想知道或想做的事。
7．如果事情不能一次完成，我会继续尝试， 直到成功为止。
8．做功课我喜欢参考各种不同的资料，以 便得到多方面的了解。
9．我喜欢用相同的方法做事情，不喜欢去 找其他新的方法。
10．我喜欢探究事情的真假。
想象力：包含6、13、14、16、20、22、23、30、 31、32、40、45、46共13道题。其中45题为反面题 目。
挑战性：包含3、4、7、9、10、15、17、18、26、 41、42、50共12道题，其中4、9、17为反面题目。 反面题： 4、9、 12、 17、 29、35、 45、 48
47．我喜欢翻阅书籍及杂志，但不想知道 它的内容是什么。
48．我不喜欢探寻事情发生的各种原因。
49．我喜欢问一些别人没有想到的问题。
50．无论在家里或在学校，我总是喜欢做 许多有趣的事。
威廉斯创造性计分
冒险性：包括1、5、21、24、25、28、29、35、36、 43、44共 11道题。其中29、35为反面题目。 好奇心：包含 2、 8、 11、 12、 19、 27、 32、 34、 37、 38、 39、 47、 48、49共14道题。其中12、48 为反面题目。
的速度完成，愈快愈好。 4．切记：凭你自己真实的感觉作答，在最符合自
己情形的圆圈内打“V”。 5．每一题只能打一个“V”。
1．在学校里，我喜欢试着对事情或问题 作猜测，即使不一定都猜对也无所谓。
2．我喜欢仔细观察我没有看过的东西， 以了解祥细的情形。
3．我喜欢听变化多端和富有想象力的故 事。
4．画图时我喜欢临摹别人的作品。
（6）我喜欢有强烈个性的人？ （7）我很注重别人对我的看法和议论？ （8）我喜欢一个人独自深思熟虑。 （9）我从不害怕时间紧促、困难重重？ （10）我很讲究自信？
（11）我认为既然提出问题，也就要彻底 解决？
（l2）对我来说，作家使用艳词只是为了 自我表现？
（13）我尊重现实，不去想那些预言中的 事情？
11．我喜欢做许多新鲜的事。
12．我不喜欢交新朋友。
13．我喜欢想一些不会在我身上发生的事 情。
14．我喜欢想象有一天能成为艺术家。音 乐家或诗人。
15．我会因为一些令人兴奋的念头而忘记 了其他的事。
16．我宁愿生活在太空站，也不喜欢住在 地球上。
17．我认为所有的问题都有固定的答案。 18．我喜欢与众不同的事情。 19. 我常想要知道别人正在想什么。 20．我喜欢故事或电视节目所描写的事。
（14）我喜欢埋头苦干的人？
（l5）我喜欢收藏家的性格？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（16）我的意见常常令别人厌恶？ （17）无聊之时正是我某个主意产生之时？ （18）我坚决反对无的放矢？ （19）我的工作不带有任何的私欲？ （20）我常常在生活中碰到一些不能单纯
以是或否判断的问题？
（21）挫折和不幸并不会使我对热衷的工作 有所放弃？
21．我喜欢和朋友一起，和他们分享我的 想法。
22．如果一本故事书的最后一页被撕掉了， 我就自己编造一个故事，把结局补上 去。
23．我长大后，想做一些别人从没想过的 事情。
24．尝试新的游戏和活动，是一件有趣的 事。
25．我不喜欢太多的规则限制。
26．我喜欢解决问题，即使没有正确的答 案也没关系。
（22）一旦责任在肩，我会排除困难完成？
（23）我知道保持内心镇静是关键的一步？
（24）幻想常给我提出许多新问题、新计划？
（25）我只是提出新建议而不去说服别人接 受我的这称新建议？
普林斯顿“人才开发公司”创 造力测试题答案
普林斯顿人才开发公司”认为，答完这25 道题，如果答“是”的题目有20题，那么 被测试者是个富有创造力的人。大约只有 0.7％的人能达到这个水平。
35．我不敢确定我对事情的看法都是对的。
36．对于一件事情先猜猜看，然后再看是 不是猜对了，这种方法很有趣。
37．玩猜谜之类的游戏很有趣，因为我想 要知道结果如何。
38．我对机器有兴趣，也很想知道它里面 是什么样子，以及它是怎样转动的。
39．我喜欢可以拆开来的玩具。
40．我喜欢想一些新点子，即使用不着也 无所谓。
尤金创造力测试题
美国心理学家尤金·劳德赛，设计了下面 的测验题．并指出试验者只需10分钟左 右的时间，就可测出自己的创造力水平。
试验时，只需在每一句话后面，用一个 字母表示同意或不同意。
同意的用A，不同意的用C，不清楚或吃 不准的用B。
41．一篇好的文章应该包含许多不同的意 见或观点。
42．为将来可能发生的问题找答案，是一 件令人兴奋的事。
43．我喜欢尝试新的事情，目的只是为了 想知道会有什么结果。
44．玩游戏时，我通常是有兴趣参加，而 不在乎输赢。
45．我喜欢想一些别人常常谈过的事情。
46．当我看到一张陌生人的照片时，我喜 欢去猜测他是怎么样一个人。
创造力测试
美国和日本的许多大公司在录用人员 时，都要进行创造力测验,因为他们坚 信：具有高文凭和高智商的人不一定 具有高创造力。
————吉尔福特
1.威廉斯创造力测试题
注意： 1．每一题都要做，不要花太多时间去想。 2．所有题目都没有“正确答案”，凭你读完每一
句后的第一印象填答。 3．虽然没有时间限制，但应尽可能地争取以较快
27．有许多事情我都很想亲自去尝试。
28．我喜欢唱没有人知道的新歌。
29．我不喜欢在班上同学面前发表意见。
30．当我读小说或看电视时，我喜欢把自 己想成故事中的人物。
31．我喜欢幻想 2000年前人类生活的情 形。
32．我常想自己编一首新歌。
33．我喜欢翻箱倒柜，看看有些什么东西 在里面。
34．画图时，我很喜欢改变各种东西的颜 色和形状。