【教育学习文章】扶贫顶岗支教心得体会
2024顶岗实习支教总结(2篇)
2024顶岗实习支教总结自2024年暑假开始，我作为一名大学生参加了顶岗实习支教活动，前往一个偏远的山区学校进行为期一个月的支教工作。
这次支教经历不仅让我深刻理解到教育的重要性和意义，也让我更加坚定了将来从事教育工作的决心。
支教地点是一个贫困山区的小学，学校条件非常简陋，教学设施和教材都比较缺乏。
而学生们多为孤儿或贫困家庭子女，他们对教育渴望非常强烈。
作为支教教师，我感到了极大的责任和使命感，必须为这些孩子们提供更好的教育资源，帮助他们改变命运。
在实施支教工作的过程中，我遇到了很多困难和挑战。
首先是语言问题，由于我所在的山区有自己的方言，很多求教的学生无法明白我的教学内容，也无法与我进行流畅的沟通。
为了解决这个问题，我学习了当地的方言，并与学生们一起学习汉语。
其次是教学资源不足的问题，学校没有足够的教材和教具，给我带来了很大的困扰。
为了解决这个问题，我积极与其他志愿者和学校领导合作，争取到了一些教材和教具，为学生们提供更好的教育资源。
最后是学生们的学习态度问题，由于长期缺乏父母的关心和引导，学生们在学习上较为懈怠。
为了解决这个问题，我与学生们建立了良好的师生关系，鼓励他们积极参与课堂活动，增强学习的兴趣和动力。
通过一个月的支教工作，我取得了一些成绩和收获。
首先，在语言上我取得了很大的进步，与学生们建立了良好的交流和沟通，使他们能够理解我的教学内容。
其次，在教学资源方面，我通过各种渠道争取到了一些教材和教具，为学生们提供了更好的学习条件。
最重要的是，学生们的学习态度得到了明显的改变，他们变得更加积极参与课堂活动，提高了学习成绩。
我为能够对这些孩子们做出一点微小的贡献感到非常开心。
在这个支教过程中，我也收获了很多宝贵的经验和教训。
首先是学会了适应环境。
作为一名支教教师，我必须适应偏远山区的环境和生活方式，努力去融入其中。
其次是学会了与人合作。
在这个支教过程中，我与其他志愿者和学校领导紧密合作，共同努力为学生们提供更好的教育资源。
2024年顶岗支教总结
2024年顶岗支教总结2024年是我参加顶岗支教的第一年，我被分派到了一个位于贫困地区的小学，负责教授六年级的学生。
这一年的顶岗支教经历让我受益匪浅，除了给学生们带来知识外，我也深刻了解到了贫困地区的教育问题和孩子们的特殊需求。
在这篇总结中，我想分享一下我在顶岗支教过程中的经验与体会。
一、了解地方实际情况在到达支教地点之前，我花了很多时间了解当地的实际情况。
我与当地教育局、学校领导和其他老师进行了交流，让我对支教地的教育现状有了更深入的了解。
这个过程中我了解到，由于经济条件限制和交通不便等原因，当地的教育资源相对匮乏，学生们缺乏学习的机会和资源。
因此，在教学过程中，我要适应当地的教学环境和条件，充分利用有限的资源，为学生们提供更多的学习机会。
二、差异化教学由于学生的背景和学习基础不同，他们的学习需求也各不相同。
在顶岗支教过程中，我发现学生们对课程的吸取力和学习能力差异很大。
因此，我尝试采用差异化教学的方法，根据学生的水平和需求，调整教学内容和教学方法。
例如，在课堂上，我将学生分成几个小组，每个小组的学生水平相对接近，这样可以更好地满足他们的学习需求。
同时，我也通过小组讨论和个别辅导等方式，提供更多的个性化学习机会，帮助学生们更好地理解和掌握知识。
三、注重实践和体验在贫困地区的学生们，由于生活环境的限制，很少有机会接触到实际的社会和科学知识。
因此，在教学过程中，我注重实践和体验，通过实际操作和亲身体验的方式，让学生们更好地理解和记忆知识。
例如，在数学课上，我引导学生们亲身参与测量和计算的过程，通过实践操作，提高他们的数学运算能力和空间想象力。
在自然科学课上，我组织学生们外出考察，亲自观察和体验自然现象，培养他们的观察能力和科学精神。
四、关心学生的成长和发展顶岗支教不仅要传授学科知识，更重要的是关注学生的成长和发展。
在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣和动力，鼓励他们积极参与校园活动和社会实践。
同时，我也关注学生的心理健康和情绪状态，定期与他们进行心理沟通，并及时发现和解决他们的问题。
2024年教师顶岗支教心得（4篇）
2024年教师顶岗支教心得作为一名支教工作者，我有幸成为____五中这个温馨集体的一员。
自从加入这个大家庭，我已历时两周，期间，我承担了迎接新生、协助教师授课以及监管初一学生自习等职责。
在这段时间内，我经历了从最初的不适应到逐步适应，直至对这份工作产生深厚感情的过程。
在支教工作中，我遇到了诸多挑战，如学生纪律管理尚显生疏，与学生的沟通也需加强。
但随着代课次数的增多，我不断积累经验，通过学习和调整，已能更有效地完成工作任务。
在与学生互动的过程中，我发现了他们的不同特点：有的勤奋好学，有的却尚未找到学习的方向，更多的则是心系游乐。
我运用自己的经验，采取引导式教学，帮助学生减少迷茫，专注于学业，并已取得了显著成效。
半个月的时间仅是一个起点，未来支教的道路上，我还有许多知识要学习，许多教学技巧要掌握。
我将继续认真备课，严谨教学，将所学经验融入教学实践，致力于培养学生的知识和能力。
我将配合学校及同事，共同完成本学期的教学任务。
我期望通过自己的努力，为学校的教育发展贡献力量，并期待我的实习支教能够圆满成功。
2024年教师顶岗支教心得（二）位于人杰地灵之地的第五中学，是我实习的宝贵场所。
这片校园不仅是孩子们欢声笑语的乐园，也是众多学子筑梦起航的港湾，更是教师们实现自我价值、耕耘未来的园地。
我深感荣幸能够踏足这片充满活力与美丽的校园。
迈进学校的大门，首先映入眼帘的是错落有致的教学楼和满园的绿意盎然。
教学楼显得庄重而神圣，而周围的绿色则带来了清新和生机。
校园内，一颗颗挂满枝头的硕大红苹果，展现了五中严谨的管理风格。
在这里，每日踏入校园，总能感受到资深教师们的热情与关怀。
他们的微笑和关切的目光如同春日的暖风，温暖而亲切。
学生们真挚的问候“老师好”，总能让我心中涌起一股暖流。
从他们纯真的眼神中，我读出了对我的热情、喜爱与尊重，这里让我重新体会到了家的温暖，我深深爱上了这里的一切。
在五中，我遇到了众多经验丰富的教师，他们敬业乐业，对待工作严谨认真。
教师扶贫感悟心得体会(3篇)
第1篇作为一名教师，我有幸参与到扶贫工作中，亲身经历了这场脱贫攻坚战。
在这场战斗中，我深刻感受到了教育的力量，体会到了作为一名教育工作者的责任与担当。
以下是我对教师扶贫工作的感悟和心得体会。
一、教育的力量教育是扶贫工作的重要手段，是实现脱贫致富的关键。
在扶贫工作中，我看到了教育的力量。
1. 提升自我认知在扶贫工作中，我深入农村，与贫困地区的孩子们相处，发现他们对知识的渴望和对未来的憧憬。
这种渴望和憧憬让我深刻认识到，教育是改变命运的关键。
通过教育，孩子们可以提升自我认知，树立正确的人生观和价值观。
2. 培养技能人才扶贫工作不仅要解决眼前的贫困问题，还要为贫困地区培养可持续发展的技能人才。
在扶贫工作中，我积极参与职业技能培训，帮助贫困地区的孩子们掌握一技之长。
这些技能将成为他们摆脱贫困、实现自我价值的基石。
3. 传承文化贫困地区的孩子们在成长过程中，容易受到不良文化的影响。
作为教师，我们有责任传播正能量，传承优秀传统文化。
在扶贫工作中，我通过举办文艺演出、组织传统文化活动等方式，让贫困地区的孩子们感受到中华文化的魅力，增强他们的文化自信。
二、责任与担当扶贫工作是一项艰巨的任务，需要我们教师肩负起责任与担当。
1. 践行社会主义核心价值观在扶贫工作中，我们要践行社会主义核心价值观，关爱贫困地区的孩子们，关心他们的生活和学习。
我们要以身作则，用自己的言行影响他们，让他们在困境中感受到温暖和希望。
2. 坚定信念，攻坚克难扶贫工作面临诸多困难，我们要坚定信念，攻坚克难。
在扶贫过程中，我深刻体会到了团结协作的重要性。
我们要发挥集体的力量，共同为贫困地区的孩子们创造一个良好的成长环境。
3. 发挥专业特长，助力扶贫工作作为教师，我们要发挥自己的专业特长，为扶贫工作贡献力量。
在扶贫工作中，我积极参与教育扶贫，通过开展支教、培训等活动，提高贫困地区的教育水平。
三、感悟与体会1. 教育改变命运在扶贫工作中，我看到了教育的力量，感受到了教育改变命运的魅力。
顶岗支教心得（精选4篇）
顶岗支教心得（精选4篇）顶岗支教心得篇1以支教老师的身份，加入到五中这个大家庭中，非常荣幸。
从开始的接待新生，途中帮助老师代课，照看初一学生的自习，到现在已经是两周的时间了。
我也从一开始的不适应，到后来的慢慢适应，逐渐地喜欢上这份工作。
在这段时间里遇到不少的问题，比如在控制学生纪律方面，对学生管理还不太娴熟，与学生的交流也不是太多，随着时间的推移，代课次数的增加，自己也长了不少经验，经过学习与调整，已经能把工作做得更好。
在与学生的交流过程中，发现许多聪明的学生，有的善于学习，有的而不是把心思放到学习上，更多的是想着怎么去玩。
我结合自己的经验，采用引导性的方法，让他们少走点弯路，将心思放到学习上，取得了明显的效果。
半个月的时间仅仅是个开端，以后的支教过程中，要学的东西还有很多，教学实践中还需要认真备课，严格要求自己，把学到的经验应用到教学中，将学生教会。
然后协助学校以及老师完成这学期的教学任务。
希望为学校的教育教学的发展尽自己一点微薄之力，也希望自己这学期的实习支教圆满成功。
顶岗支教心得篇2按照学校支教的安排，我到五中顶岗支教。
到岗后我的心情很复杂，觉得这既是对我人生的一次历练，机会难得，又担心面对座位上的学生，我能不能胜任。
五中的学校环境非常好，绿树葱郁，很多果树上结满了累累的果实，空气中散发着诱人的果香，校园中的道路干净而又整齐。
教学楼的造型很漂亮，校园里的学生紧张而活泼。
操场很宽敞，上体育课的同学们都在操场上进行活动。
此情此景，让我好像又回到了在记忆中的中学时代。
我的指导老师是李际昕老师，刚到时她带我去听课。
这堂课讲的是陶渊明的《桃花源记》，李老师讲得非常好，深入浅出，层次分明。
同学们都在聚精会神的听，桃花源中令人心旷神怡的场景，一幕幕浮现在我的脑海中。
我观察着同学们，大家都在用心的听讲，整堂课的纪律也很好，我想在他们中或许可能出一位陶渊明那样的人才吧。
因为特殊原因，学校让我暂时代初一年级的历史课，这让我思想上感到非常紧张，毕竟我一直都是听老师讲课，第一次登上讲台角色互换，哪能不紧张?我让自己的心情很快的平静下来，面对下面学生期待的面孔，我使出浑身解数也得把历史课讲好。
支教心得(分享十三篇)
支教心得(分享十三篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年教师顶岗支教心得范本(2篇)
2024年教师顶岗支教心得范本教育实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志，是我们师范类学生人生的另一个起点，对我们以后的生涯规划有着重的意义。
而我们作为扶贫顶岗实习支教生开始了属于我们的历程。
当我怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到实习支教学校--____五中。
刚进校门便看到校园有很多的果树，学生们的读书声传入耳中，到了会议室，校长和我们的谈话，让我们对学校有了基本的认识。
之后我们参加了学校的大会，认识到了许多老师。
当天下午我们迎接了初一新生，在这个星期我们的主要工作是判卷。
第二个星期，跟池淑红老师听课，池老师在课堂上采用课改的新教学模式，让学生自主学习，积极参与，自我探索，课堂形成一种积极主动、生动活泼的氛围。
我学到了讲课时的细节处理，课堂上要让学生自主探究获取知识，学生之间的交流要充分有效。
池老师是一位十分负责的老师，她不仅在课堂上对我进行指导，还让我讲习题进行锻炼。
前几天我代了两天的数学课，发现了许多不足，例如讲课时有很多的细节没注意到，在班级管理上也有不足的地方，我一定努力克服。
我感动，因为我的收获。
池老师敬业的精神，过硬的教学基本功，以及新的教育理念深深地感染着我。
我深切的感受到，自己的信心足了，热情高了，浑身上下渐渐积聚起一股用不完的劲。
我一定要在学习的过程中要严格要求自己，向老师学习，从而提升自身素养，不辜负这一学期的愉快历程。
2024年教师顶岗支教心得范本（2）2024年，我有幸成为一名支教教师，被分派到了乡村小学，为期一年的支教生涯令我收获良多。
在这里，我与学生们共同成长，经历了许多挑战和困难，但也收获了无尽的喜悦与成功。
以下是我在顶岗支教的心得体会。
首先，在支教过程中，我深刻体会到了教育的重要性。
许多乡村地区的教育资源匮乏，学生们普遍面临学习条件不好的问题。
作为一名支教教师，我时刻保持教育的热情和责任心，尽全力为学生们提供优质的教育资源和教学环境。
通过创新教学方法和多样化的教学资源，我尽量让学生们接触到更广泛的知识和信息，激发他们的学习兴趣，努力帮助他们实现自己的梦想。
扶贫顶岗实习支教总结
2024年扶贫顶岗实习支教总结一、实习基本情况我于2024年XX月XX日到XX月XX日在XX县XX镇XX学校进行了为期XX个月的顶岗实习支教。
实习期间，我担任初三的语文老师，兼班主任工作。
在XX学校，我有幸能够指导XX名初二的学生进行作文写作，批改并指导他们进行作文修改，从而激发他们对写作的兴趣，提高他们的写作水平。
二、实习主要工作在实习期间，我主要进行了教学工作和班主任工作两个方面的实习。
1. 教学工作实习方面（1）认真听课。
在实习学校，我主要跟随X老师进行实习，听老师讲课，做好听课记录。
同时，我也向其他老师请教，交流教学经验，学习优秀教师的教学方法和教学技巧。
（2）备课和写教案。
根据听课所得，结合自己的思路，认真备课，写出了切实可行的教案。
教案中特别注重了对学生的引导和启发。
（3）课堂教学。
教学中我注重了教学相长，在授课的同时，多与学生沟通交流，帮助学生解决问题，激发学生的学习热情，提高他们的学习兴趣。
同时，也虚心听取学生的意见和建议，不断改进教学方法和技巧。
（4）作业批改和辅导。
对于学生的作业，我认真批改，对存在的问题进行及时的辅导和纠正。
对于写作方面进行批改指导，激发他们的写作兴趣，提高他们的写作水平。
2. 班主任工作实习方面（1）做好班级日常管理工作。
协助班主任做好学生的考勤工作，及时与家长沟通交流，了解学生的情况。
（2）组织班会活动。
组织了一次以“感恩”为主题的班会活动，通过活动引导学生认识到感恩的重要性，懂得感恩父母、感恩老师、感恩社会。
（3）家访工作。
对需要家访的学生进行了家访工作，了解了学生的学习和生活情况，及时与家长沟通交流，帮助学生解决问题。
三、实习体会与收获通过顶岗实习支教，我收获了很多，主要有以下几点：1. 教学方面：通过实习教学工作，我提高了自己的教学水平和教学方法技巧。
同时，也意识到自己在教学过程中存在的问题和不足，需要不断改进和提高。
2. 班主任工作：通过实习班主任工作，我更加深入了解了班主任工作的内容和方法。
支教生扶贫顶岗支教心得体会_心得体会范文_
支教生扶贫顶岗支教心得体会尊敬的各位领导亲爱的同学们：大家好。
我是政史系xx班的，是这学期参加扶贫顶岗实习支教的支教生。
记得上学期我也是和大家一样坐在下面，怀着好奇的心，听学哥学姐讲话，同我们交流支教心得。
今天我也能够站在这里同大家分享支教经验，我感到非常激动。
支教生活转眼即逝。
在这半年里，我成长了许多，成熟了许多，不再是以前的那个害羞而有点自卑的小女生。
在那里，我找到了自我，感到了自己存在的价值，找回了自信。
接下来就跟大家说说我的支教生活。
我支教的地方是忻府区三交学区上寺小学，一个偏僻的小山村。
我们那会去的时候，天气很热，一开门，那蛾子啊蚊子啊全飞进来了。
飞来飞去，要不就撞我们脸上了。
不敢躺在床上，一躺下就发现有小虫子，特别是那种有二十多条腿的小动物，伙食也不好。
去了教室，黑板快和粉笔的颜色一样白了。
那粉笔一写就断，真的挺艰苦的。
但是我没有难过，我在空间里写了这么一句话：既然选择，就只顾风雨兼程。
这正好是一次历练的机会。
接下来，我的支教生活开始步入了正规。
那么说说教学。
我带的是四年级的数学。
学生存在普遍的一个问题，就是回家不写作业。
调查之后，才知道，有的孩子是单亲家庭，爸爸在外打工，爷爷奶奶管不住孩子，有的孩子父母不识字，没法监督孩子做作业，还有的是父母不重视孩子的学习，嫌他们作业多，一放学，就让孩子去放牛。
针对这种情况，只有充分利用课堂时间，让学生把作业在课上完成。
在教学中，一定要心中有爱。
当你支教了，你会发现，很容易喜欢上成绩好的学生，但是又容易忽略成绩差的学生。
我就遇到了这种情况。
当我开始讲三位数乘以两位数的时候，发现有两个学生连加法和减法也经常算错。
其他同学做题速度很快，而这两个学生一节课连一道题也做不出来。
当时我就崩溃了。
可最后想一想，他们那么小，连最简单的计算都不过关，那将来在社会上怎么生存呀。
于是，上课我叫他俩上黑板做题，下面的同学做五道，我让他俩做一道，下课让他俩去办公室做题，有了进步就给予鼓励，他俩现在进步很大。
2024年援教顶岗实习心得体会范本(3篇)
2024年援教顶岗实习心得体会范本2024年，我有幸参加了一次援教顶岗实习，这次实习对我来说是一次非常宝贵的经历。
通过这次实习，我不仅了解了当地教育环境和教育需求，还深刻感受到了自己作为一名教师的责任和使命。
在实习期间，我积累了很多宝贵的经验和体会，今天我想分享一下这些心得体会。
首先，这次援教实习让我深刻认识到了教育的重要性。
在乡村地区的学校，我看到了许多孩子对教育的渴望和追求。
他们每天要早起背着沉重的书包赶到学校，即使条件艰苦，他们仍然坚持学习。
这让我意识到，教育对于他们来说是改变命运的关键。
作为一名教师，我感到责任重大，我要用心灵和智慧来引导这些孩子，帮助他们实现自己的梦想。
其次，这次实习让我明白了教育必须与时俱进。
在实习期间，我发现当地的教学方法和教材有待改进。
传统的教学方式让学生缺乏学习的主动性和创造性，教材内容也没有与时俱进。
因此，我在实习期间尝试了一些新的教学方法，比如小组讨论、教学游戏等，这些方法激发了学生的学习兴趣和参与度。
而在教材选择上，我更注重选取与学生实际生活和兴趣相关的内容。
通过这些改变，我发现学生在学习上变得更加主动和积极，他们的学习成绩也有了显著的提高。
再次，这次实习让我认识到了班级管理的重要性。
在实习期间，我遇到了一些班级纪律不好的问题。
有的学生缺乏自律意识，常常迟到早退，有的学生甚至还打架斗殴。
我意识到，班级纪律的好坏直接影响着教学效果和学生的发展。
因此，我采取了一些有效的管理措施，比如签到制度、奖惩制度等。
我还与学生进行了深入交流，帮助他们认识到班级纪律对他们的重要性。
通过这些努力，班级纪律有了明显的改善，学生的学习效果也得到了提升。
最后，这次实习让我体会到了师生情感的重要性。
在实习期间，我与学生建立了深厚的师生关系。
我尊重每个学生的个性和特点，与他们进行了心理沟通和互动，并积极关心他们的成长和生活。
我发现，只有与学生建立良好的情感联系，才能更好地激发他们的学习潜力。
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扶贫顶岗支教心得体会
尊敬的各位领导亲爱的同学们：
大家好。
我是政史系xx班的xx，是这学期参加扶贫顶岗实习支教的支教生。
记得上学期我也是和大家一样坐在下面，怀着好奇的心，听学哥学姐讲话，同我们交流支教心得。
今天我也能够站在这里同大家分享支教经验，我感到非常激动。
支教生活转眼即逝。
在这半年里，我成长了许多，成熟了许多，不再是以前的那个害羞而有点自卑的小女生。
在那里，我找到了自我，感到了自己存在的价值，找回了自信。
接下来就跟大家说说我的支教生活。
我支教的地方是忻府区三交学区上寺小学，一个偏僻的小山村。
我们那会去的时候，天气很热，一开门，那蛾子啊蚊子啊全飞进来了。
飞来飞去，要不就撞我们脸上了。
不敢躺在床上，一躺下就发现有小虫子，特别是那种有二十多条腿的小动物，伙食也不好。
去了教室，黑板快和粉笔的颜色一样白了。
那粉笔一写就断，真的挺艰苦的。
但是我没有难过，我在空间里写了这么一句话：既然选择，就只顾风雨兼程。
这正好是一次历练的机会。
接下来，我的支教生活开始步入了正规。
那么说说教学。
我带的是四年级的数学。
学生存在普遍的一个问题，就是回家不写作业。
调查之后，才知道，有的
孩子是单亲家庭，爸爸在外打工，爷爷奶奶管不住孩子，有的孩子父母不识字，没法监督孩子做作业，还有的是父母不重视孩子的学习，嫌他们作业多，一放学，就让孩子去放牛。
针对这种情况，只有充分利用课堂时间，让学生把作业在课上完成。
在教学中，一定要心中有爱。
当你支教了，你会发现，很容易喜欢上成绩好的学生，但是又容易忽略成绩差的学生。
我就遇到了这种情况。
当我开始讲三位数乘以两位数的时候，发现有两个学生连加法和减法也经常算错。
其他同学做题速度很快，而这两个学生一节课连一道题也做不出来。
当时我就崩溃了。
可最后想一想，他们那么小，连最简单的计算都不过关，那将来在社会上怎么生存呀。
于是，上课我叫他俩上黑板做题，下面的同学做五道，我让他俩做一道，下课让他俩去办公室做题，有了进步就给予鼓励，他俩现在进步很大。
，我感到非常欣慰。
所以在教学中一定要重视差生，不要心急，要耐住性子叫他们，让他们在每一小步的前进中树立自信。
接下来说说班级管理，我们班有个小男生，人称小霸王，他的指甲特别长，其他同学悄悄告诉我：是专门打架用的，这个小男生数学特别好，但品德有问题。
有一次我们大扫除，他躲在厕所不出来，我让学生叫出来，问他为啥不扫，他说没扫帚，我指着远处：那不是过去取！这个小孩竟然说取过来你扫啊？我当时就懵了，这孩子咋这样啊，。
然后开始批
评他：首先我是你的老师，你应该学会尊重老师，。
其次，你看其他同学都在积极劳动，看你，虽然学习好，可是不爱劳动，还经常欺负其他同学，这不是老师眼里的好学生，好学生应该是品学兼优，你这样子，老师怎么会喜欢你呢?我把他骂哭了，过了一会，他也开始劳动了，而且很积极。
下节上体育课的时候，我们做游戏，我拉住他的手，那小孩特别激动，高兴边跳边叫老师拉着我的手··········那会就觉得孩子的世界很单纯，虽然不懂事，但需要我们耐心的教导。
那会我真正体会到了教书育人的含义。
接下来说说与人交往方面。
去了支教点我们交流最频繁的是当地的教师以及咱们一同下去的支教生。
当地的老师特别热心，只要跟他们处好关系，我们有困难，他们特别乐意帮助。
比如在办公室轮你值周了，你要主动打扫干净卫生，给老师们倒点水啦。
还有就是不要把电脑拿到办公室里打游戏，也不要大声的放流行歌曲。
不要把自己看成是高高在上的大学生，他们无论在教学上，还是在生活中比我们的经验丰富的多，虚心向他们请教，你会受益匪浅的。
虽然在办公室里开玩笑可以给生活增添点乐趣，但是千万别过火。
要坚持适度原则。
不像我们在学校里，舍友间同学间，相处久了，难免会以损人为乐，但去了那里，千万记住，必须在尊重他人的基础上。
另外，和其他支教生也要处好关系。
我们下去是不同系的同学聚在一起，个性又不同，难免会有摩擦。
有
的人说，就半年，我不待理他，吵一架或者打一架半年之后就没事了。
干吗吃亏的总是我，干吗老让着他呀。
大家千万不要有这种思想，半年说长也不长，说短也不短。
我们相聚在一起就是缘分，就是亲人。
在那样艰苦的环境下，需要相互鼓励相互帮助，共同度过难关。
我们下去的是五个支教生，四个女的，一个男的，我们相处非常融洽。
虽然没电视，但放了学我们自娱自乐，过的挺开心的。
有些事情比如没倒垃圾啊不打水啊某句话冲的你啊这些都不要放在心上。
也许是他忘了或者他没注意，一定要宽容，有的时候，自己确实受了委屈，但要学会忍。
这也是成熟的标志嘛！
最后就是火炉的问题。
明年开学，有些地方还要生一个多月。
有的同学说生火炉的地方就是最艰苦的地方。
其实我觉得有火炉的地方是最幸福的地方。
我们一起下去支教的那些同学抱怨说，暖气太冷了，脚也冻了，每天都在感冒。
我就告他们说，我们生得火炉，可热了，我穿一件秋衣都出汗，他们是羡慕嫉妒恨啊。
其实，生火炉一点都不难，校长告我说：人要实，火要虚，生火炉要一步步来，先放柴，柴着了再放炭。
我们那有个湖南的支教生，他以前没见过火炉，可学了几次后，人家看的火炉可旺呢。
而且经常在上面煮挂面什么的，老夸火炉就是好。
其实，大家不要担心自己会到不好的地方，哪里都一样，关键在自己。
最后，给大家几点建议：一，要有同艰苦环境
作斗争的信心和勇气。
二要有宽容之心，忍一时风平浪尽，退一步海阔天空。
三是要耐心教学，认真对待每位学生，不要把情绪带到讲台上，不要三天打渔两天晒网。
每天脚踏实地的教学。
我相信，只要在座的各位拥有一颗积极乐观的心态，支教生活一定是精彩的。
最后祝大家支教快乐。