部编版九年级语文上册第四单元试题【含答案】
部编版语文九年级上册第四单元检测(含答案)
部编版语文九年级上学期第四单元综合测试考试时间120分钟满分120分一、基础题(20分)1．下列加点字的注音无误的一项是()(4分)A．狡黠．(xié)诘．难(jié)心旷神怡．(yí)B．惆．怅(chóu) 曲．解(qǔ) 朝．朝暮暮(zhāo)C．谚．语(yàn)拘泥．(ní)铢两悉称．(chèng)D．驱遣．(qiǎn) 契．合(qì) 栩．栩如生(xǔ)2．下面标序号的四个句子中各有一个错别字,请找出并改正。
(4分)阅读小说是一场奇妙的旅程,能认识不同的人物,感受不同的心灵。
①有人灵俐,有人痴傻；有人阔绰,有人贫穷。
②有人让你愕然,有人让你赞叹,还有人让你莫名奇妙。
③有时你会觉得自己的情绪被撩逗、被震憾、被打动,你会掺杂进一些自己的情感。
④当你对小说中的人物感同身受,你对小说的喜爱便会与日具增。
①______改为______ ②______改为______②______改为______ ④______改为______3．依次填入下列文段横线处的语句,最恰当的一项是()(4分)心的本色该是如此。
成,如朗月照花,________,不论顺逆,不论成败的超然,是扬鞭策马,登高临远的驿站；败,乃滴水穿石,________,有穷且益坚,不坠青云的傲岸,有“将相本无种,男儿当自强”的倔强；荣,________,风采犹然,恰沧海巫山,视岁月如流,浮华万千,不屑过眼云烟；辱,胯下韩信,雪底苍松,宛若羽化之仙,________,海阔天空,不可因噎废食。
①汇流入海②知退一步③深潭微澜④江山依旧A．③①④②B．①④②③C．③④②①D．②①③④4．下列复句的类型判断不正确的一项是()(4分)A．“虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。
”这是一个转折复句。
B．“无论路上有什么样的艰难险阻,我都要勇往直前。
”这是一个条件复句。
部编版语文九年级上册第四单元检测题(含答案)
部编版语文九年级上学期第四单元综合测试（满分120分,考试用时120分钟）一、积累与运用1．下列加点字注音准确无误的一项是()A．祭祀．(sì) 潮汛．(xìn) 瑟．索(sè) 折．本(shé)B．嗤．笑(chī) 惘．然(wǎnɡ) 拮．据(jié) 栈．桥(jiàn)C．褴褛．(lǚ) 眺．望(tiào) 觅．食(mì) 掺．杂(cān)D．镰．刀(lián) 撬．开(qiào) 煞．白(shà) 廿．年(niàn)2．下列词语书写无误的一项是()A．隔膜阴晦鄙夷郑重其事B．应酬恣雎阔绰与日俱增C．端祥萧索糟塌十拿九稳D．嬉闹空旷乖巧莫明其妙3．填入下列句子横线上的词语全对的一项是()(1)父亲显然也是慌张的,但他在儿子面前必须显得________。
(2)然而这群平时很________的小东西,今天却都疯了一样,只顾没头没脑地乱窜。
(3)买十五个铜子一米的花边,常常要在价钱上________半天。
(4)我在________中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来。
A．镇定温和计较矇眬 B．镇静温顺计较朦胧C．镇定温顺比较矇眬 D．镇静温和比较朦胧4．下列文学常识的叙述有误的一项是()A．小说是一种文学体裁,包括人物形象、故事情节、环境三个要素。
B．《故乡》选自《呐喊》,文中的“迅哥儿”即作者鲁迅。
C．莫泊桑,法国作家,被誉为“短篇小说巨匠”,代表作有《项链》《羊脂球》等。
D．《孤独之旅》选自《草房子》,作者曹文轩,荣获2016年国际安徒生奖。
5．(鄂州中考改编)下列各项中,没有语病的一项是()A．“互动百科”号称是全球最大的中文百科网站,但在今年央视“3·15”晚会上,“互动百科”被曝光成“最大虚假广告垃圾站”。
B．我市积极实施“校园足球计划”,大力培养了我市青少年足球运动的水平。
人教部编版九年级语文上册第四单元达标测试卷含答案
人教部编版九年级语文上册第四单元达标测试卷一、语文积累与综合运用(35分)1．默写。
(10分)诗者，吟咏情性也。
我们要多多诵读古代诗词，注重积累、感悟，提高自己的欣赏品位。
有的诗人抒情言志，如李白在《行路难》(其一)一诗中，用“______________________，______________________”，表达了自己相信政治抱负终将实现的积极与豁达；如刘长卿在《长沙过贾谊宅》一诗中，用“三年谪宦此栖迟，________________________”，表达了自己遭贬谪，郁郁不得志的惆怅伤感。
有的文人借月抒情，如温庭筠《商山早行》一诗中，“________________________，人迹板桥霜”，看似纯然写景，不说辛苦愁思，而意味自在其中；如苏轼在《水调歌头》(明月几时有)一词中，用“____________________，__________________，此事古难全”，表现了诗人不如意时的豁达胸怀；如杜甫在《月夜忆舍弟》一诗中，用“露从今夜白，____________________”，表达了思念亲人、徒增悲伤的思绪。
有的诗人用典咏怀，如李白在《行路难》(其一)一诗中，用“______________________，______________________”，表达了自己渴望被重用的想法；刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，用“怀旧空吟闻笛赋，________________________”，表达时光流逝、物是人非的感慨。
2．请阅读语段，运用积累的知识，完成题目。
(12分)却说鲁智深来到廨．宇退居内房中，安顿了包裹、行李，倚了禅杖，挂了戒刀。
那数个种地道人都来参拜了，但有一应锁钥．，尽行交割。
那两个和尚同旧住持老和尚，相别了尽回寺去。
且说智深出到菜园地上，东观西望，看那园pǔ。
只见这二三十个泼皮，拿着些果盒酒礼，都嘻嘻的笑道：“闻知和尚新来住持，我们邻舍街坊都来作庆。
2023-2024学年初中语文部编版五四制九年级上第四单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.按顺序排列下面的语句组成语意连贯的一段话（）①当阅读成为一种主动选择的生活方式当阅读的种子在每个人内心生长才能真正成就有质有味的“悦读” 打造有根有魂的城市②在电子阅读日益流行的今天许多人仍然难以割舍对纸质书籍的喜爱③“悦读亭”、“微型图书馆”、“图书贩卖机”等形式多样的微循环瞄准的正是这些旺盛的需求为阅读创造了更便利的条件、更灵活的方式④如何让人人有地方读书、有好书可读？A. ①③②④B. ③②①④C. ③①②④D. ②④③①【答案】D【解析】2.下列关于名著的说法有误的一项是（）A. 铁扇公主恼恨悟空把他的孩子红孩儿送往洛伽山做童子不肯借芭蕉扇悟空与铁扇公主、牛魔王几次斗智斗勇最终用芭蕉扇扇灭山火师徒四人继续西行取经B. 祥子连夜带了逃兵丢下的三匹骆驼逃命天亮的时候来到一个村庄他把三匹骆驼卖给一位养骆驼的老人得到了一些钱C. 《繁星·春水》是冰心在诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的大致包括三个方面的内容对母爱与童真的歌颂对大自然的崇拜对人生的思考和感悟D. 《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受批判了封建礼教对人性的摧残【答案】D【解析】D项“批判了封建礼教对人性的摧残”错误应该是批判了封建教育对儿童天性的压制和摧残3.下列关于文学、文化常识的表述正确的一项是（）A. 古文标题中表明文体时“序”一般是用以陈述创作主旨及经过的一种文体“说”是一种说明文体“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体B. 《三顾茅庐》《刘姥姥进大观园》《狼》《范进中举》分别选自我国古典长篇小说《三国演义》《红楼梦》《聊斋志异》《儒林外史》作者分别是施耐庵、曹雪芹、蒲松龄、吴敬梓C. 我国第一部纪传体通史《史记》是西汉史学家、文学家司马光所著这部书被鲁迅赞为“史家之绝唱无韵之《离骚》”D. 古时住宅旁常栽桑树、梓树后人就用“桑梓”指代家乡“长河落日圆”中的“河”指黄河晋太元中的“太元”是年号“范文正公”中的“文正”是谥号“谢太傅寒雪日内集”中的“太傅”是官名【答案】D【解析】A项“说”是古代用以记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文体也可以发表议论或记叙事物B项《三国演义》的作者是罗贯中《聊斋志异》是短篇小说集C项《史记》的作者是司马迁故选D4.下列句子中标点符号使用有误的一项是（）A. 大量事实证明沉溺于网络会影响青少年的身心健康所以我们要理性上网B. 参观邓小平故居你是周末去呢还是暑假去呢？C. 我孩子时候在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂人都叫“豆腐西施”D. 中央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动【答案】A【解析】A项“证明”的内容是“沉溺于网络会影响青少年的身心健康” “所以我们要理性上网”是根据“证明”得出的结论不包含在“证明”的内容里所以将“逗号”改为“句号”5.下列有关文学名著内容的表述错误的一项是（）A. 《猎人笔记》中屠格涅夫对当时的农奴制度有着深刻的认识他将农奴制度置于一切美好品质的对立面从而深刻揭露了这一制度对人性的践踏B. 《镜花缘》中有好学上进的君子国有酸腐吝啬的淑士国有虚伪狡诈的两面国有女性当家的女儿国还有终日忙忙碌碌的劳民国C. 《湘行散记》将湘西的现实与历史、作者的见闻与回忆、纯净的牧歌情感与包含忧患的思索巧妙地交织成为沈从文构建“文学湘西”世界的一块重要拼图D. 《荷花淀》《芦花荡》是《白洋淀纪事》中最负盛名的“姊妹篇” 它们没有正面表现战争的激烈残酷而是着力写出民族的正气和抗日军民坚毅不屈的精神【答案】B【解析】B项“好学上进的君子国”有误好学上进的是黑齿国二、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.（1）下列句子中画线词的解释不正确的一项是（）6.（2）下列各句中画线的“之”的意义和用法与其他三项不相同的一项是（）6.（3）下列对文章相关内容和写法的分析不正确的一项是（）A. 祗辱于奴隶人祗通“只” 只、仅B. 虽有千里之能虽虽然C. 且欲与常马等不可得且犹尚且D. 执策而临之策马鞭【答案】B【解析】（1）B项句意即使有日行千里的能力虽即使【答案】A【解析】（2）A项助词用在主谓之间取消句子独立性B项代词代指千里马C项代词代指千里马D项代词代指千里马故选A【答案】B【解析】（3）B项“以伯乐比喻统治者”错误应是“以伯乐比喻识才之人”7. （1）请用“/”标出下面句子的朗读停顿（只标一处）可书数百姓名7.（2）解释文中画线的词①念（）②遂（）③识（）④肩（）⑤是（）7.（3）用现代汉语翻译下列句子①庭下如积水空明水中藻荇交横盖竹柏影也②至缙云以仙都谋之邑宰有难色以溪涨辞③日已昳望前村瓦屋鳞列7.（4）仔细阅读【乙】请逐点简要概括作者游仙都峰前一波三折的经历7.（5）【甲】【乙】两文都是游记请比较两篇文章的异同点？（可从目的、原因、结果、情感、性格等方面考虑）【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）每小节开头的画线句子运用什么表现手法？它向我们展示了一幅怎样的画面？8.（2）“兼葭萋萋”的“萋萋”也写作“凄凄” 下面诗句中与其意思相同的是哪一项？（）8.（3）每小节结尾句中的“宛”是什么意思？在诗中反复使用有什么作用？【答案】（1）托物起兴（比兴手法）描写了深秋的景色渲染凄清的气氛为主人公思念意中人设置背景【解析】（1）解答此题的关键是在理解诗歌内容的基础上根据题目的要求和提示的信息梳理内容找出诗中景物概括作答这首诗运用比兴手法写深秋景色向我们展示了一幅萧瑟凄清的晚秋画面渲染凄清的气氛为主人公思念意中人设置背景【答案】B【解析】（2）“蒹葭萋萋”的“萋萋”与B项“春草凄凄绿江枫湛湛清”中的“凄凄”都是茂盛的意思故选B【答案】（3）“宛”是仿佛的意思写出了“伊人”的若隐若现、可望而不可即表现了主人公惆怅失望的感情【解析】（3）古人作诗讲究炼字这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处答题时不能把该字孤立起来谈得放在句中并结合全诗的意境情感来分析“宛”是“仿佛”的意思写出了“伊人”的若隐若现可望而不可即表现了主人公惆怅失望的感情四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）请概括本文的中心论点9.（2）文章第⑤段主要运用了什么论证方法？有什么作用？9.（3）阅读下面的材料并回答问题战国时梁、楚两国边界各自种了一块瓜田梁人勤劳种的瓜长势很好而楚人懒惰种的瓜长势不好出于妒忌楚人偷偷去糟蹋梁人的瓜秧梁人就向县令宋就请求报复宋就不但不加以阻止反而派人每晚悄悄地去为楚人浇瓜结果楚人的瓜长势也很好楚人大受震撼便把这件事报告给楚王楚王听说之后就遣使入梁表示感谢自此以后两国交好再无战争请根据本文的观点对材料中县令宋就的行为进行评价9.（4）其实这则材料也可以作为本文的论据对此你怎么看？【答案】（1）读人时要学会宽容与大度才能读出一些有益的东西才能读出高尚、欢乐和幸福（宽容读人）【解析】（1）文章首段提出“读人”的话题接下来分析了“读人”过程中会有各式各样的人他们有不同的表现最后概括出论点读人时要学会宽容与大度才能读出一些有益的东西才能读出高尚、欢乐和幸福据此分析文章的标题“宽容读人”也可为论点【答案】（2）运用了举例论证和对比论证从反面论述了读人要全面的必要性进而有力地论证了读人之后需要宽容大度的中心论点【解析】（2）“有的人”是摆现象属于举例论证文段中“而”前后内容是一反一正两方面说理是对比论证其目的都是为了证明中心论点说明“宽容大度”的重要性【答案】（3）宋就了解事实之后没有实施报复行为而是以德报怨用宽容大度感动了楚人改变了楚人值得我们学习【解析】（3）此题是开放性问题材料中宋就的行为是很值得赞誉的他在了解楚人偷瓜的原因之后没有报复、抓捕而是用宽容大度感动了楚人最终实现两国交好的局面【答案】（4）这则材料可作为事实论据从正面论证了我们需要读人之后宽容待人支持了中心论点【解析】（4）这道题的要点是分析事实论据材料中宋就了解事实之后没有报复而是用宽容大度感动了楚人最终两国交好这一材料与文章“宽容读人”的论点一致从正面论证了我们需要读人之后宽容待人支持了中心论点据此分析即可10.（1）给文章拟写一个恰当的标题写在下面10.（2）文中开头写到小镇的“猛犸象的化石”布局用意是什么？10.（3）品析文中画线句子使用的妙处？10.（4）文章四次写到小镇的“消失”桥的消失、农田的消失、农民的消失和时间的消失末尾又写到奶奶找“孙子的胆子” 请谈谈这“消失的”和“找回的”到底是什么？【答案】（1）示例小镇往事【解析】（1）解答此题关键要明确文章的中心内容阅读文章可知文章主要写了“小镇的古今变化”“桥的拆毁、重建” 及在时代经济的冲击下不断消失的农田、农民还有无法把握的流逝的时间等由此进行提炼回答即可【答案】（2）“猛犸象的化石”布局突出了小镇的原始古老、设计精巧的特点和神奇色彩与周围田野、村庄、桥等相互映衬融为一体渲染了儿时家乡的自然和谐与下文“连绵的高楼”形成鲜明的对比突出了小镇的古朴自然、淡泊平和总之表达了作者对家乡的热爱与怀恋之情【解析】（2）解答此题首先要分析“猛犸象的化石”的特点然后将其与小镇的布局结合起来猛犸象存在于冰河时期这是古老的物种写出了小镇的原始古老、神奇分析一至四段可知小镇将田野、村庄、桥融为一体“我”与邻家哥哥迷路故事更是写出了小镇的和谐、安宁表达了作者对家乡的热爱与怀恋之情【答案】（3）连用四个“哪里” 强调了作者对探险路线辨认的密度和心情的急切强化了儿时记忆的有趣与美好表现了作者对童真生活的怀恋以及对家乡的热爱【解析】（3）画线句使用反复的修辞手法照应第③段儿时在家乡探险的经历如今重回家乡作者连用了四个“哪里” 强调了对探险路线辨认的密度突出了此时急切的心情抒发了对童年生活的怀恋及对家乡的热爱之情【答案】（4）“消失的”与“找回的”是原始、自然、和谐的生态环境儿时有趣、美好的记忆朴实的民风、古老的习俗和传统的文化【解析】（4）解答此题要在全文阅读的基础上进行回答结合文章相关句子如“那座桥清代的桥满月的桥永远地消失了”“不仅是农田在消失农民也在消失”“我常常想起那座桥当我想起桥的时候后来的时间就消失了” “消失的”与“找回的”是原始、自然、和谐的生态环境儿时有趣美好的记忆朴实的民风、古老的习俗和传统的文化等等五、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.（1）根据拼音将汉字写在下面的田字格中hōng 烤吹 fú 石 bì11.（2）给文中画线字注音腐蚀（）渗入（）刨刮（）11.（3）根据语境请在文中画线处补写一个句子【答案】（1）烘, 拂, 壁【解析】（1）“hōng 烤”的“hōng”应写作“烘” “吹fú”的“fú”应写作“拂” “石bì”的“bì”应写作“壁”【答案】（2）shí, shèn, páo【解析】（2）“腐蚀”的“蚀”应读作“shí” “渗入”的“渗”应读作“shèn” “刨刮”的“刨”应读作“páo”【答案】（3）示例严寒的霜雪冷冻着它【解析】（3）解答此题首先要阅读整个语段把握整体大意和句式特点补写的句子要与前后句衔接恰当句式统一注意如句式、修辞等方面再就是注意语意通顺连贯根据上文语境可知补写的内容应体现岩石所经历的来自大自然的各方面的“攻击” 结合“炎热的阳光烘烤着它”这一句式补写即可六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）12.① 发配路上野猪林中沧州牢营恶人阴魂不散步步相逼主要经历陆谦施毒计火烧草料场林冲戮奸贼喋血山神庙12.②火并王伦聚义水泊从此江湖路远山高水长12.林冲是一个悲剧式的英雄他的命运充分揭示了《水浒传》的主题③【答案】①遭高俅算计误入白虎堂被刺配沧州【解析】略【答案】②柴进修书荐引雪夜上梁山【解析】略【答案】③官逼民反（共3分每空1分）【解析】略。
部编版九年级语文上册第四单元练习题(含答案)
部编版九年级语文上册第四单元练习题（含答案）第一部分积累与运用1．下列加点字的注音和字形完全正确的一项是（）A．阴晦．（huì）愕．然（ě）萧．索（xiāo）逃窜．（cuàn）B．黛．色（dài）罔．然（wǎng）潮汛．（xùn）模．样（mó）C．姿．睢（zì）寒噤．（jìn）颧．骨（quán）瓦楞．（léng）D．祭祀．（sì）伶．俐（líng）脚踝．（huái）五行．（xíng）2．下列各句的描写方法辨析最恰当的一项是（）（1）我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。
”（2）他又老又脏，满脸皱纹。
（3）他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”（4）我父亲脸色早已煞白，两眼呆直。
A．语言动作语言神态B．心理神态语言肖像C．心理动作语言神态D．心理肖像语言神态3．下面是学生作文中的句子，没有语病的一项是（）A．成长的路上，挫折也伴随着我们快速成长，但只要认准方向努力，就能打出灿烂的明天。
B．炎炎夏日，我举目远眺：看到水鸟笨重的身躯掠过水面，羽毛划过水波发出的好听的声音。
C．环保工人的善是他们在我们吹着空调的时候，顶着太阳，流着汗，鼻头上早已挂满了汗珠。
D．你走过来，伸手一把把我从地上拉起来，紧紧地抱着我，拍着我的背说：“别怕，有我在。
”4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()①生活中的磨难没能掩盖生活中的温情。
②还是刻骨铭心的纯真爱情，都在荒寒的人生底色上涂抹上温情的色彩，温暖着读者的心。
③尤其是孙少平和田晓霞之间近乎柏拉图式的爱情，纯真甜美,让人心醉。
④这是一个温暖的世界。
⑤无论是醇厚的父子之爱、纯洁的同窗友情、美好的同事情分、淳补的乡邻情谊。
A．①④⑤②③B．④①⑤②③C．①⑤②③④D．④⑤②①③5．依次在下面语段的横线处填入句子，最恰当的一项是（）。
九年级语文上册第四单元15《故乡》测试题-部编版(含答案)(2)
九年级语文上册第四单元15《故乡》测试题-部编版(含答案)学校:姓名：班级：考号：一、单选题(本大题共8小题，共16.0分)1.下列加下划线字的注音和字形完全正确的一项是()A.阴晦(hui)愕然(e)鄙夷(bi)逃窜(cuan)B.黛色(ddi)罔然(wang)潮迅(xun)模样(mo)C.姿睢(zi )寒噤(jin)遨骨(quan)瓦援(leng)D.祭祀(si)嗤笑(chi)脚踝(huai)五贫(xing)2.下列句子中横线处依次填入的词语，最恰当的一组是()我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的而生活，也不愿意他们都如闰土的而生活，也不愿意都如别人的而生活。
A.辛苦恣睢辛苦麻木辛苦展转B.辛苦展转辛苦麻木辛苦恣睢C.辛苦展转辛苦恣睢辛苦麻木D.辛苦麻木辛苦展转辛苦恣睢3.下列句子没有运用比喻修辞手法的一项是()A.那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
B.然而圆规很不平，显出鄙夷的神色。
C.我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷。
D.(他)脸上刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。
4.下列句子中是比喻句的一项是()A,我似乎看到了我的美丽的故乡了。
B,她显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的。
C,她张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
D,圆规很不平，显出鄙夷的神色。
5.下列说法有误的一项是()A.《故乡》的体裁是小说，作者是鲁迅，选自《呐喊》。
B.《故乡》以“我”回故乡的见闻和感受为线索，以现实中的故乡相对“我"记忆中的故乡发生的巨大变化为基本内容，展开情节，揭示了深刻的主题。
C.闰土是《故乡》的线索人物，“我”是主要人物。
D.《故乡》在人物描写上，运用了对比的手法。
6.下列句子没有语病的一项是（）A,在历史上，贺兰山一直是游牧与农耕两大文明融合、交流之地，也是古丝绸之路的重要支点，有着重要的战略和文化价值.B.城市绿化对于改善空气十分重要，它可以吸收二氧化碳和氮氧化物，产生氧气，给炎热的夏季带来清凉.C,充满民族特色的“包头创梦号"全彩绘飞机飞行国内外400多条航线，将包头之美、草原之美展现给了全世界.D.通过对古典诗文的诵读及对艺术作品的赏析，让学生感受到了祖国语言文字的韵律美和艺术创作的经典美.7.填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）谈到鲁迅先生的作品，许多人议论，说他更多的是在写篇幅短的杂文，称不上是文学大师。
人教统编版语文九年级上册第四单元综合测试题部编版(word版含答案)
九年级上册语文第四单元综合测试题(时间: 90分钟,满分: 100 分)一、积累与运用(23分)1.下列加点字的注音完全正确的一项是(2分)( )A.瑟．缩(sè) 阴晦．(huì) 潮汛．(xùn) 撅．断(juē)B.煞．白(shà) 别墅．(shù) 潺．潺(cán) 撬．开(qiào)C.栈．桥(zhàn) 伶仃．(dīng ) 愕．然(è) 幽咽．(yàn)D.槛楼．．(lán lǚ) 嗤．笑(chī) 糟蹋．(tà ) 恣睢．．(sì suī)2.填写在下面横线上的词语最恰当的一项是(2分)( )(1)苍黄的天底下，远近几个萧索的荒村，没有一些活气。
(2)鸭们十分。
也正是在夜幕下的大水上，它们才忽然觉得自己己成了无家的漂游者了。
(3)我们上了轮船，离开栈桥，在一片得好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。
(4)我母亲对我们的生活感到非常痛苦。
A.躺着乖巧平静贫苦B.横着乖巧平静拮据C.躺着轻巧平静贫困D.横着乖巧寂静拮据3.下列说法错误的一项是(2分)( )A.《故乡》是一篇短篇小说，成功塑造了“我”、闰土、杨二嫂三个人物形象。
作品中的“我”并不是作者，而是小说中虚构的人物。
B.《我的叔叔于勒》这篇小说，通过对主人公于勒遭遇的描绘，揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。
C. 《故乡》以“我”回故乡的见闻和感受为线索，以“我”记忆中的故乡与现实中的故乡发生的巨大变化为基本内容，展开情节，揭示了深刻的主题。
D. 孤独之旅》选自《草房子》，是中国当代有代表性的“成长小说”。
它展示了人生旅途上的一个普遍规律:磨炼使人不断走向成熟。
作者是曹文轩。
4.指出下列句子的描写方法及作用。
(4 分)(1)那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。
(2)在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。
人教部编版九年级语文上册第四单元综合检测卷含答案
人教部编版九年级语文上册第四单元综合检测卷少年时代，我们开始睁大眼睛看世界，品尝生活的甘美，也经历着成长的苦涩和无奈。
鲁迅回到故乡，感悟了人生；小若瑟夫见到叔叔于勒，认识了人性；杜小康经历了一场暴风雨，突然变得坚强——这就是成长。
成长，是自我探索、自我提升的过程，是生命历经开花到结果的美好体验，是一场求实求美求善的人生之旅。
为了倡导成长路上的正能量，给校园留下一道靓丽的风景线，我校开展了关于“成长”的主题活动。
请你一起参与吧！【活动一】成长——青春当无悔1．阅读语段，完成任务。
(8分)时代各有不同，青春一mài()相承。
习近平总书记在党的二十大报告中对广大青年“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”的寄语，yùn()藏着新时代青年奋斗的内qū()力，激励大家在新征程上激昂①__________，奉献②__________，谱写更加壮美的③__________。
(1)根据拼音写汉字。
(3分)一mài()相承yùn()藏内qū()力(2)为①②③处分别选择合适的词语。
(填写字母)(2分)A．青春之力B．青春之歌C．青春之志(3)有人说，《艾青诗选》是一部以爱国主义为主题的诗集。
通过艾青的诗歌，我们可以感受到他深沉而真挚的爱国情怀。
请联系《艾青诗选》中的诗及你的阅读体验，谈谈对这个说法的理解。
(3分)2．青春是悠闲自在的，可以与朋友一起“倚东风，(1)____________”。
(秦观《行香子》)青春是要艰苦奋斗的，“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，(2)____________，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，(3)____________________”。
(《生于忧患，死于安乐》)青春的我们，有着“(4)______________，若出其里”(曹操《观沧海》)的壮阔胸襟；青春的我们，有着“(5)________________，一览众山小”(杜甫《望岳》)的远大目标；青春是冲破一切阻力，自信昂扬地去实现理想，是“(6)__________________，(7)__________________”。
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第四单元达标测试卷时间：120分钟满分：120分一、基础题(20分)1．下列加点字的注音无误的一项是( )(4分)A．狡黠．(xié) 诘．难(jié) 心旷神怡．(yí)B．惆．怅(chóu) 曲．解(qǔ) 朝．朝暮暮(zhāo)C．谚．语(yàn) 拘泥．(ní) 铢两悉称．(chèng) D．驱遣．(qiǎn) 契．合(qì) 栩．栩如生(xǔ)2．下面标序号的四个句子中各有一个错别字，请找出并改正。
(4分) 阅读小说是一场奇妙的旅程，能认识不同的人物，感受不同的心灵。
①有人灵俐，有人痴傻；有人阔绰，有人贫穷。
②有人让你愕然，有人让你赞叹，还有人让你莫名奇妙。
③有时你会觉得自己的情绪被撩逗、被震憾、被打动，你会掺杂进一些自己的情感。
④当你对小说中的人物感同身受，你对小说的喜爱便会与日具增。
①______改为______ ②______改为______②______改为______ ④______改为______3．依次填入下列文段横线处的语句，最恰当的一项是( )(4分)心的本色该是如此。
成，如朗月照花，________，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站；败，乃滴水穿石，________，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无种，男儿当自强”的倔强；荣，________，风采犹然，恰沧海巫山，视岁月如流，浮华万千，不屑过眼云烟；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，________，海阔天空，不可因噎废食。
①汇流入海②知退一步③深潭微澜④江山依旧A．③①④②B．①④②③C．③④②①D．②①③④4．下列复句的类型判断不正确的一项是( )(4分)A．“虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。
”这是一个转折复句。
B．“无论路上有什么样的艰难险阻，我都要勇往直前。
”这是一个条件复句。
C．“如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”这是一个假设复句。
D．“教育不是把知识直接灌输给学生，而是引导学生自己去学习。
”这是一个转折复句。
5．【2019·湘潭改编】这段文字中，有一处语病，请写出序号并修改。
(4分)①2019年4月，为传播中国传统文化，湘潭市派出由部分优秀教师组成的访问团，赴新西兰交流。
②我市教师为新西兰人民表演了书画、民族舞、诗词朗诵等节目。
③这些节目深受大家喜爱的原因是因为其形式多样、内涵丰富。
④此次活动，促进了两国的文化交流，充分体现了“和”的魅力。
病句：____ 修改：___________________________________________________ ___________________________________________________________________ 二、素养题(18分)6．(国学题)默写。
(8分)(1)《咸阳城东楼》中，常用来形容重大事件发生前的紧张气氛的句子是：_________________________________，_______________________________。
(2)李商隐的《无题》中巧用双关，写对爱情至死不渝的诗句是：________________________________，________________________________。
(3)《丑奴儿·书博山道中壁》中讲少年时代不谙世事，喜欢登高，正所谓：________________________________，________________________________。
(4)_____________________，_____________________。
倚东风，豪兴徜徉。
——秦观《行香子》7．【2019·北部湾改编】综合性学习。
(10分)2019年5月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于隆重庆祝中华人民共和国成立70周年广泛组织开展“我和我的祖国”群众性主题宣传教育活动的通知》，学校以此为契机，开展以爱国主义为核心的民族精神系列学习活动，请你按照要求逐项完成以下任务。
(1)(综合性学习·思维发展素养)【观点论述】以“爱国”为主题，从“个人”与“国家”关系的角度展开论述，要求写明观点、理由和结论80字以内。
(3分) ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ (2)(综合性学习·语言运用素养)【故事链接】请概述鲁迅“弃医从文”的故事。
60字以内。
(4分)___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ (3)(综合性学习·语言建构素养)【对联续写】根据上联，结合故事材料，续写下联。
(3分)上联：朝花夕拾书写和蔼师长下联：____________________三、阅读理解(32分)(一)阅读下文，完成练习。
(16分)老圣人赵长春①袁店河有个说法：人读书多了，读得出不来了，就叫“圣人”。
这个说法有点讽刺和嘲弄。
②老圣人也被称作“圣人”，当年，他被唤作“圣人”，原因不得而知。
现在老了就叫“老圣人”。
③老圣人做的事情有些不同于他人。
就拿春分这一天来说，他要把村里的小孩子们召集起来，在村中老槐树下的大碾盘上，立蛋。
④立蛋，就是春分这一天，将鸡蛋立起来。
老圣人先示范，手拿一枚鸡蛋，竖在平展的碾盘上，屏息，慢慢松开，鸡蛋就立起来了！然后，他给孩子们分鸡蛋，一人两枚，围绕碾盘，看谁先立起来，发奖。
⑤这个时候，是村子里春节过后的又一次小热闹。
不过，大人们不多，年轻人更少，这时候，老圣人看着孩子们，一脸的笑。
⑥人们说：“这有啥意思？自己买鸡蛋，再买些铅笔、写字本、文具盒……”老圣人说：“这很有意思。
就拿春分立蛋来说，是老祖宗们几千年前就玩的游戏，一辈辈、一代代，传到现在了，会玩的人少了，人家外国反而玩疯……”老圣人说：“一年之计在于春，让孩子们立鸡蛋，心静一下，比玩游戏好。
”⑦说话间，已经有好几个孩子将鸡蛋立起来了。
孩子们很开心地围拢着老圣人，听他讲春分，讲节气，讲碾盘的故事。
⑧碾盘也有故事，碾盘很老了，村里人用了好多年，如同村口的老井。
现在，条件好了，人们不用碾盘了，包括石磙，还有老井。
老井早就被填埋了，一些石磨、石磙，还有马槽，莫名其妙地消失了。
后来，人们才知道，被人偷跑了，卖到城里了……老圣人就操心老槐树下的大碾盘。
有个夜晚，老圣人突然喊了起来，就在老槐树下。
原来，那些人又来偷了！⑨老圣人说，每个人都有故事，每个村子都有历史，每一家都是传奇。
这老碾盘，每家的祖辈都吃过它碾出的面、小米、苞谷……他说的故事，有个后来上了大学的孩子写了出来，写进了他的书里。
老圣人保护老碾盘，差点儿拼了老命。
⑩春节，村上的人多了起来，都从外面回来过年，拎了年货去看老圣人。
他说：“别看我，看看咱们的老槐树、老碾盘。
”⑪还有，与别的村子相比，村上喝酒、赌博的人少，打骂老人的事基本没有，这也与老圣人有关。
他喜欢管闲事，不怕人家烦。
他说：“人都光想着赚钱了，不行，还得讲老理，这就是仁义礼智信。
这些老理，是几千年的好传统，不能丢。
丢了，就丢了脸面。
”⑫想一想，对，就是当年孔圣人周游列国时说的，提倡的。
⑬老圣人有一方墨，古墨，好多年了，油亮，沁香。
他有个治疗小孩子感冒、头痛的验方，就是点燃油松枝，烘烤古墨，然后按摩孩子的额头。
古墨微软，香！他还治香的透出凉意，有股幽幽的药味。
几声喷嚏，打个冷战，小孩子就好了．．．！疗痄腮，研墨，毛笔蘸汁涂抹腮边，一圈一圈，如此两三天，就好了．．．⑭老圣人说：“古人凭心，诚信为本。
墨也讲究，内有冰片、麝香、牛黄等，为的是读书人安心、静心。
学须静也，静须学也。
可惜，好多人做不到了。
”⑮老圣人九十多岁了，身体很好。
他习惯饭前喝水，小半碗白开水。
有记者采访，问这是不是他的长寿之道。
他说：“哪里呀，儿时家贫，每当吃饭，父母先让孩子们喝水，喝完检查，如果碗里空出来水，就少给饭……”说着，老眼泛出泪花，又笑道：“现在多好，吃啥喝啥，都有！”⑯老圣人大名叫王恒骧，袁店河畔人。
叫他“老圣人”，我觉得有些委屈了他，在袁店河的语境里。
⑰不过，“圣人”的真正意思是很有讲究的。
在袁店河，也只有他能配上这个称呼。
⑱现在，读书的人少了，越来越少，谁还能再被称为“圣人”呢？(有删改) 8. 请用简洁的语言概括“老圣人”做了哪些“不同于他人”的事。
(2分)___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 9. 品味第⑤段画线句，展开合理想象，将“老圣人”此刻的心理描写出来。
(60字以内)(2分)___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 10. 说说第⑬段两处加点的“就好了”有何表达效果。
(4分)__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 11. 联系全文回答，“我”为什么觉得在袁店河的语境里，叫他“老圣人”有些委屈了他？(4分)__________________________________________________________________ __________________________________________________________________12. 文中多次出现“老碾盘”，请探究其作用。
(4分)__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ (二)直击中考阅读。