人美版美术五上《美术中的比例知识》PPT
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人美版级美术上册课件美术中的比例知识PPT课件-V1
人美版级美术上册课件美术中的比例知识
PPT课件-V1
一、引言
美术是一门综合性很强的学科，其中比例知识更是其基础。
在学习中需要通过各种学科的综合运用，学习、应用比例知识，才能真正掌握美术。
二、比例概念
比例是指两个或者多个事物在数量或者大小上的关系，常常用比值或者比分数的形式来表示。
三、美术中的比例知识
1. 比例原理
比例是指两个或更多物体之间大小的比较。
在美术作品中，通过大小的比较来表现物体之间的关系，以及一些特定的效果。
比例原理在美术创作中是非常重要的基础知识。
2. 比例的种类
美术中的比例有很多种类，如在线条上的比例、形体上的比例、色彩上的比例等等。
这些比例相互作用，共同构成了美术作品的构图，影响着作品的整体美感。
3. 比例的应用
在美术创作中，比例的应用十分广泛，如在人物画中，使用透视法和头部比例知识，可以将人物画得更加逼真；在静物画中，使用形体比例将物体的大小和形状画得更加准确，表现更为丰富。
四、课件介绍
人美版级美术上册课件中的比例知识PPT课件包含了比例原理、比例种类以及比例的应用等重要知识点，通过图文并茂的形式进行讲解，清晰易懂。
此课件对于学习美术中的比例知识非常有帮助，在课程中具有重要的作用。
五、总结
比例知识是美术创作中的基础知识，相互独立，又相互联系，是美术创作中不可或缺的重要一环。
通过学习人美版级美术上册课件中的比例知识，可以更好的掌握比例原理，提高美术的创作水平，让美术作品更具艺术性。
人美版小学美术五年级上册全册PPT优质课件
这幅 抽象作品 的工具有 什么不同？
中国画绘 画工具。
《春如线》吴冠中
《春如线》吴冠中
1、哪一个画面带给你美感？为什么？ 2、谁的点、线、面安排得恰当？ 3、谁的画面抽象语言丰富？
谢 谢 观 赏
美术中的 比例知识
• 说教材
《美术中的比例知识》是人教版教材第 九册第六课，属于“设计.应用”领域的教 学内容。通过本课学习，使学生明确比例 是造型艺术中重要的形式法则之一，并应 用到设计中。
展示其他学生作品:
布置作业： 试着给你自己的同桌画一张 肖像画，画出你眼里的同桌 是长什么样子的。
要求： 作业可以“像”，也可以“不像”，但写生 的态度必须是认真的，要努力做到画出他 （她）的特征，画出你的感受。
第二版本---备用
请描述下你所看见的这幅作品， 你能观察到哪些？（服装、神态） 说说张卿子是个什么样的人？ 张卿子是位大名鼎鼎的医生，且 诗文也名扬于世。人称隐于医道 之学者。画中张卿子身着青袍朱 履，一手拈须，一手宽袖下甩， 神情安详，仪态端庄，形象传神。 曾鲸（1568—1650年）， 字波臣，莆田县人，明万 历间布衣。他早岁离开家 乡，长期客居江浙，足迹 遍及南京、杭州、宁波、 余航等地。晚年定居南京。 这幅作品是他晚年59岁时精 心绘制的佳作，是中国人物 画的珍品。
当颜料离开 了 容器，以不同的 姿态出现在纸上 时，就有了自己 的个性，你获得 的感觉，就是它 们的抽象语言。 很多当代的 设计师，利用这 些抽象的语言， 来装点我们生活， 你看……
平 面 设 计
家 装 设 计
服装设计
他是第一个敢于把泼洒、 滴流当做艺术的画家。
杰克逊·波洛克 （Jackson Pollock）
中国画
美术中的比例
美术中的比例
是结合学生实际情况，开展灵活多样的学习活动，使学生在开放、自由的学习氛围中体验、探究，进行艺术实践。
黄金分割比
启发引导艺术创作中的重要重要，从而激发学生的学习热情，为学生的转型发展做好准备。
提问：
人在站立和伸张四肢时在圆形和正方形有何比例关系？
了解黄金分割知识
把一条线段分成两部分，使其中一部分与全长的比等于另一部分与这部分的比，其比值约等于
6因这种比例在造型上比较美观而被称为黄金分割。
出示《巴黎圣母院》
巴黎圣母院位于法国首都巴黎建于年3它正面每一层的高宽比例
是按黄金分割比设计的富有节奏和韵律感，总体效果协调统一，是一座典型的哥特式建筑。
培养学生对比例这一形式美法则的探究精神和研究意识，树立严谨认真的学习态度，激发学生学习美术的兴趣。
教学重点
了解美术中的比例知识，感受“黄金分割比”的美，并能够找到生活和艺术作品中的“黄金分割比”。
教学ห้องสมุดไป่ตู้点
灵活运用美术中的比例知识进行实践。
教师准备
课件'教材具等学参考书'教学生准备教材、画笔、画纸等。
提问：联系实际说一说，生活中哪些物体是按“黄金分割比”设计出来的？
出示学生作品
课件展材中学生作《双耳花瓶》与《青花瓶》。
教师：我也要做一个漂亮的花瓶，大家看看我的这个花瓶怎么样F
学生回答：运用了黄金分割比。
学生进一步分析建筑中的分割和布局，找到建筑中的“黄金分割比”，再次分析建筑的美。
学生回答：瓶子、窗户、建筑等等。
小组学生分析汇报建筑的美：雄伟、精细等。
小组回答：这样的设计会使建筑更加和谐、美观，富有韵律感。
学生通过经验、回忆或观察周围的环境，找到符合“黄金分割比”的实物。
是结合学生实际情况，开展灵活多样的学习活动，使学生在开放、自由的学习氛围中体验、探究，进行艺术实践。
黄金分割比
启发引导艺术创作中的重要重要，从而激发学生的学习热情，为学生的转型发展做好准备。
提问：
人在站立和伸张四肢时在圆形和正方形有何比例关系？
了解黄金分割知识
把一条线段分成两部分，使其中一部分与全长的比等于另一部分与这部分的比，其比值约等于
6因这种比例在造型上比较美观而被称为黄金分割。
出示《巴黎圣母院》
巴黎圣母院位于法国首都巴黎建于年3它正面每一层的高宽比例
是按黄金分割比设计的富有节奏和韵律感，总体效果协调统一，是一座典型的哥特式建筑。
培养学生对比例这一形式美法则的探究精神和研究意识，树立严谨认真的学习态度，激发学生学习美术的兴趣。
教学重点
了解美术中的比例知识，感受“黄金分割比”的美，并能够找到生活和艺术作品中的“黄金分割比”。
教学ห้องสมุดไป่ตู้点
灵活运用美术中的比例知识进行实践。
教师准备
课件'教材具等学参考书'教学生准备教材、画笔、画纸等。
提问：联系实际说一说，生活中哪些物体是按“黄金分割比”设计出来的？
出示学生作品
课件展材中学生作《双耳花瓶》与《青花瓶》。
教师：我也要做一个漂亮的花瓶，大家看看我的这个花瓶怎么样F
学生回答：运用了黄金分割比。
学生进一步分析建筑中的分割和布局，找到建筑中的“黄金分割比”，再次分析建筑的美。
学生回答：瓶子、窗户、建筑等等。
小组学生分析汇报建筑的美：雄伟、精细等。
小组回答：这样的设计会使建筑更加和谐、美观，富有韵律感。
学生通过经验、回忆或观察周围的环境，找到符合“黄金分割比”的实物。
人美版美术五上《美术中的比例知识》表格教案
人美版美术五上《美术中的比例知识》表格教案
学校
大连市西岗区大同小学
姓名
谷日升
年级
5
学习领域
造型·表现
教
学
目
标
1、初步了解、认识比例知识,明白黄金比例，能发觉生活中的比例，并运用比例知识设计美术作品。
2、通过比较、测量等方法，运用比例知识对物品及艺术作品进行分析，表达对比例的认识。
3、认识比例在生活中以及美术中的作用，认识到美术与科学的联系，培养严谨的学习态度。
2、展现课题
1、介绍比例知识
2、观赏中国绘画作品：
展现《溪山行旅图》，引导学生观赏，查找画中的比例知识。
3、观赏外国绘画作品：
达芬奇《维鲁维斯人》、
安格尔作品
4、介绍生活中比例知识
5、介绍黄金巨人》和服装设计图
提出作业要求：用学过的比例知识，以小组为单位设计一个心目中的小区。
重点
了解比例知识，发觉生活中比例的美，运用比例知识赏析物品，能够运用比例知识进行设计。
难点
明白得比例知识，能够巧妙的把比例知识进行作业设计。
教师预备
课件、范作
学生预备
手工纸、画笔、剪刀、胶棒
教 学 过 程
教学步骤
学生活动
教师活动
设计意图
交流素材
拓宽思维
感知发觉
探究方法
自主设计
创新应用
观赏交流
评判建议
引导学生观赏、评判
总结
通过对比，感受生活中比例的存在，明确课题
了解比例的定义
通过对国内外美术作品的观赏，充分的明白得和感受比例知识在美术作品中的应用
通过国外作品学习，了解比例处处存在
通过教师介绍，了解黄金分割比
学校
大连市西岗区大同小学
姓名
谷日升
年级
5
学习领域
造型·表现
教
学
目
标
1、初步了解、认识比例知识,明白黄金比例，能发觉生活中的比例，并运用比例知识设计美术作品。
2、通过比较、测量等方法，运用比例知识对物品及艺术作品进行分析，表达对比例的认识。
3、认识比例在生活中以及美术中的作用，认识到美术与科学的联系，培养严谨的学习态度。
2、展现课题
1、介绍比例知识
2、观赏中国绘画作品：
展现《溪山行旅图》，引导学生观赏，查找画中的比例知识。
3、观赏外国绘画作品：
达芬奇《维鲁维斯人》、
安格尔作品
4、介绍生活中比例知识
5、介绍黄金巨人》和服装设计图
提出作业要求：用学过的比例知识，以小组为单位设计一个心目中的小区。
重点
了解比例知识，发觉生活中比例的美，运用比例知识赏析物品，能够运用比例知识进行设计。
难点
明白得比例知识，能够巧妙的把比例知识进行作业设计。
教师预备
课件、范作
学生预备
手工纸、画笔、剪刀、胶棒
教 学 过 程
教学步骤
学生活动
教师活动
设计意图
交流素材
拓宽思维
感知发觉
探究方法
自主设计
创新应用
观赏交流
评判建议
引导学生观赏、评判
总结
通过对比，感受生活中比例的存在，明确课题
了解比例的定义
通过对国内外美术作品的观赏，充分的明白得和感受比例知识在美术作品中的应用
通过国外作品学习，了解比例处处存在
通过教师介绍，了解黄金分割比
五年级上册美术课件6美术中的比例人美版共29张PPT
由于人 的比例缩小 了，周围的 环境变大了， 让我们看到 了另一个不 一样的视觉 效果。
什么是比例？
最早出现在数学中，一般长度 与长度、面积与面积的比例，如长 的与短的、大的与小的……都能形 成比例。
铅笔的比例是1:2
美术中的比例是指造ຫໍສະໝຸດ 各部分之间的尺寸关系。 比如部分与部分之间、部分与整体之间、整体的纵向 与横向之间等，相互之间尺寸数量间的变化对照，都 存在着比例。
2
画出半个瓶身，再
画出花纹，注意不要画 到瓶身边缘
3
沿花瓶边线剪下， 再剪出花纹，展开
1.用比例知识设计一个漂亮的花瓶, 用剪纸的方法表现出来。
2.注意造型要美观，花纹要突出。
花瓶鉴定会
2：3 3：5 5：8
宽 高
巴黎圣母院
哥特式建筑的 特点是尖塔高耸、 尖形拱门、大窗户 及绘有圣经故事的 花窗玻璃。
整体间的比例
宽 高
局部间的比例
古希腊双耳瓶 公元前7世纪
小组讨论：
请各小组同学们按照 整体和局部进行分析， 找出 “黄金分割比”。
宽
高 宽 高
1
对折纸张，在
对折一边开始画
适度的尺寸数量的变化可以产生美感。
溪山行旅图
画家为了突出表现大山 高耸的气势，把人物、树等相 对画小。这幅画成功地运用了 山和人物之间的比例关系,是 我国山水画的杰作。
把一条线段分成两部分，使其 中一部分与全长的比等于另一部分与 这部分的比，其比值约等于0.618。因 这种比例在造型上比较美观而被称为 黄金分割。
什么是比例？
最早出现在数学中，一般长度 与长度、面积与面积的比例，如长 的与短的、大的与小的……都能形 成比例。
铅笔的比例是1:2
美术中的比例是指造ຫໍສະໝຸດ 各部分之间的尺寸关系。 比如部分与部分之间、部分与整体之间、整体的纵向 与横向之间等，相互之间尺寸数量间的变化对照，都 存在着比例。
2
画出半个瓶身，再
画出花纹，注意不要画 到瓶身边缘
3
沿花瓶边线剪下， 再剪出花纹，展开
1.用比例知识设计一个漂亮的花瓶, 用剪纸的方法表现出来。
2.注意造型要美观，花纹要突出。
花瓶鉴定会
2：3 3：5 5：8
宽 高
巴黎圣母院
哥特式建筑的 特点是尖塔高耸、 尖形拱门、大窗户 及绘有圣经故事的 花窗玻璃。
整体间的比例
宽 高
局部间的比例
古希腊双耳瓶 公元前7世纪
小组讨论：
请各小组同学们按照 整体和局部进行分析， 找出 “黄金分割比”。
宽
高 宽 高
1
对折纸张，在
对折一边开始画
适度的尺寸数量的变化可以产生美感。
溪山行旅图
画家为了突出表现大山 高耸的气势，把人物、树等相 对画小。这幅画成功地运用了 山和人物之间的比例关系,是 我国山水画的杰作。
把一条线段分成两部分，使其 中一部分与全长的比等于另一部分与 这部分的比，其比值约等于0.618。因 这种比例在造型上比较美观而被称为 黄金分割。
五年级上册美术课件6美术中的比例人美版共14张PPT
要求： 1、把握各部分的比例
2、注意装饰花纹
你发现建筑中的 黄金分割比了吗？
对称
相等
看一看 想一想： 巴黎圣母院如何运用哪些比例？
中一部分与全长的比等于另一部分与
ห้องสมุดไป่ตู้
这部分的比，其比值约等于1:0.618。
因这种比例在造型上比较美观而被称
为黄金分割。
约为2:3 3:5 5:8
》: = :
请同学们量一量身边的 物体，看看它们有没有 运用黄金比。
b
书 本 的 比 例 ：
a
a：b=3:2
作业 请你用之前所学的比例知识，设
计 一个比例关系适宜且装饰美观的花瓶。
测量学生头 的长度：
头长与身体 之比7:1
丈山 尺树 寸马 豆人
思 1、画面上画 考 了什么?
2、山和人物大 小如何？
3、这样对比 有什么作用？
体现山的雄伟， 使画家在尺幅之 间收录雄奇的自 然景观
《维鲁维斯的人》达·芬奇
例神 关秘 系的 呢人 ！体
中 也 暗 含 着 特 殊 的 比
把一条线段分成两部分，使其
2、注意装饰花纹
你发现建筑中的 黄金分割比了吗？
对称
相等
看一看 想一想： 巴黎圣母院如何运用哪些比例？
中一部分与全长的比等于另一部分与
ห้องสมุดไป่ตู้
这部分的比，其比值约等于1:0.618。
因这种比例在造型上比较美观而被称
为黄金分割。
约为2:3 3:5 5:8
》: = :
请同学们量一量身边的 物体，看看它们有没有 运用黄金比。
b
书 本 的 比 例 ：
a
a：b=3:2
作业 请你用之前所学的比例知识，设
计 一个比例关系适宜且装饰美观的花瓶。
测量学生头 的长度：
头长与身体 之比7:1
丈山 尺树 寸马 豆人
思 1、画面上画 考 了什么?
2、山和人物大 小如何？
3、这样对比 有什么作用？
体现山的雄伟， 使画家在尺幅之 间收录雄奇的自 然景观
《维鲁维斯的人》达·芬奇
例神 关秘 系的 呢人 ！体
中 也 暗 含 着 特 殊 的 比
把一条线段分成两部分，使其
五年级美术上册《美术中的比例知识》表格教案人美版
引导学生欣赏、评价
总结
通过对比，感受生活中比例的存在，明确课题
了解比例的定义
通过对国内外美术作品的欣赏，充分的理解和感受比例知识在美术作品中的应用
通过国外作品学习，了解比例处处存在
通过教师介绍，了解黄金分割比
比例是客观存在的，进行艺术创作时也可进行主观改变
运用比例知识进行设计，不同比例给人不同的美感，增强团结合作意识
重点
了解比例知识，发现生活中比例的美，运用比例知识赏析物品，能够运用比例知识进行设计。
难点
理解比例知识，能够巧妙的把比例知识进行作业设计。
教师准备
课件、范作
学生准备
手工纸、画笔、剪刀、胶棒
教 学 过 程
教学步骤
学生活动
教师活动
设计意图
交流素材
拓宽思维
感知发现
探究方法
自主设计
创新应用
欣赏交流
评价建议
欣赏图片
2、展示课题
1、介绍比例知识
2、欣赏中国绘画作品：
展示《溪山行旅图》，引导学生欣赏，寻找画中的比例知识。
3、欣赏外国绘画作品：
达芬奇《维鲁维斯人》、
安格尔作品
4、介绍生活中比例知识
5、介绍黄金分割比。展示《巴黎圣母院》
6、展示作品《步撵图》《巨人》和服装设计图
提出作业要求：用学过的比例知识，以小组为单位设计一个心目中的小区。
感受，回答问题
1、了解比例知识
2、欣赏《溪山行旅图》
感受画面中的比例知识，用自己的语言进行描述。
3、欣赏，了解人体比例关系
4、欣赏图片，了解到生活中的比例知识。
5、了解黄金分割比，感受黄金分割比
6、欣赏艺术作品，了解艺术创作的主观处理
总结
通过对比，感受生活中比例的存在，明确课题
了解比例的定义
通过对国内外美术作品的欣赏，充分的理解和感受比例知识在美术作品中的应用
通过国外作品学习，了解比例处处存在
通过教师介绍，了解黄金分割比
比例是客观存在的，进行艺术创作时也可进行主观改变
运用比例知识进行设计，不同比例给人不同的美感，增强团结合作意识
重点
了解比例知识，发现生活中比例的美，运用比例知识赏析物品，能够运用比例知识进行设计。
难点
理解比例知识，能够巧妙的把比例知识进行作业设计。
教师准备
课件、范作
学生准备
手工纸、画笔、剪刀、胶棒
教 学 过 程
教学步骤
学生活动
教师活动
设计意图
交流素材
拓宽思维
感知发现
探究方法
自主设计
创新应用
欣赏交流
评价建议
欣赏图片
2、展示课题
1、介绍比例知识
2、欣赏中国绘画作品：
展示《溪山行旅图》，引导学生欣赏，寻找画中的比例知识。
3、欣赏外国绘画作品：
达芬奇《维鲁维斯人》、
安格尔作品
4、介绍生活中比例知识
5、介绍黄金分割比。展示《巴黎圣母院》
6、展示作品《步撵图》《巨人》和服装设计图
提出作业要求：用学过的比例知识，以小组为单位设计一个心目中的小区。
感受，回答问题
1、了解比例知识
2、欣赏《溪山行旅图》
感受画面中的比例知识，用自己的语言进行描述。
3、欣赏，了解人体比例关系
4、欣赏图片，了解到生活中的比例知识。
5、了解黄金分割比，感受黄金分割比
6、欣赏艺术作品，了解艺术创作的主观处理
美术中的比例 9.2729页
部同 分的 与特 整征
，
毕古 达希 哥腊 拉 斯
01
看一看
让我们来看一段有趣的视频吧
书法
→1 →0.618
书法
→1
如清风出袖,明月入怀。 大气浑然，行云流水。
→0.618
艺术品
美轮美奂 高贵华丽 精致典雅
→0.618
瓷瓶的黄金分割线在哪？
→1
建筑
巴黎圣母院的黄金 分割线在哪？
1.尝试运用黄金比制作美术作品(例如:1 横向运用 2纵向运用 3高宽运用)
2.小组分工合作完成作品
3.富有美感
温馨小贴士:要注意安全,保持卫生哟
展示评价：
1.在你的作品里面哪几个地方运用了黄金分割？ 2.能给大家介绍一下你的制作方法和步骤吗？
谢谢观看 再见哟！
Thank you for watching bye bye!
汇报任务卡
1.你们是怎么测量的？ 2.这些比值又是怎么算出来的？
生活用品的长宽比值
肥皂纸盒：宽 ：长 ≈0.632 隐形眼镜盒：宽 ：长 ≈0.601 素描纸：宽 ：长 ≈0.621
说一说：
这几个数字都约等于零点几是美 的部的 协分东 调与西 一部都 致分有 。及共
巴黎圣母院
→1 →0.618
建筑
b
书
本
的
比
例 ：
a
和谐优美
a：b=3:2
美术中比例知识
• 黄金分割比例： 1 : 0.618 • 近似值：2:3 3:5 5:8
02
做一做
思考： 如何运用黄金比制作美术作品？
制作步骤：
1.构思 2.定出黄金分割线 3.制作 4.参考黄金分割线美化作品
设计要求：
，
毕古 达希 哥腊 拉 斯
01
看一看
让我们来看一段有趣的视频吧
书法
→1 →0.618
书法
→1
如清风出袖,明月入怀。 大气浑然，行云流水。
→0.618
艺术品
美轮美奂 高贵华丽 精致典雅
→0.618
瓷瓶的黄金分割线在哪？
→1
建筑
巴黎圣母院的黄金 分割线在哪？
1.尝试运用黄金比制作美术作品(例如:1 横向运用 2纵向运用 3高宽运用)
2.小组分工合作完成作品
3.富有美感
温馨小贴士:要注意安全,保持卫生哟
展示评价：
1.在你的作品里面哪几个地方运用了黄金分割？ 2.能给大家介绍一下你的制作方法和步骤吗？
谢谢观看 再见哟！
Thank you for watching bye bye!
汇报任务卡
1.你们是怎么测量的？ 2.这些比值又是怎么算出来的？
生活用品的长宽比值
肥皂纸盒：宽 ：长 ≈0.632 隐形眼镜盒：宽 ：长 ≈0.601 素描纸：宽 ：长 ≈0.621
说一说：
这几个数字都约等于零点几是美 的部的 协分东 调与西 一部都 致分有 。及共
巴黎圣母院
→1 →0.618
建筑
b
书
本
的
比
例 ：
a
和谐优美
a：b=3:2
美术中比例知识
• 黄金分割比例： 1 : 0.618 • 近似值：2:3 3:5 5:8
02
做一做
思考： 如何运用黄金比制作美术作品？
制作步骤：
1.构思 2.定出黄金分割线 3.制作 4.参考黄金分割线美化作品
设计要求：
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
*人体还存在很多比例知识，同学们知道吗？
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢你的支持，我们会努力做得更好！
范 宽
宋 《 溪 山 行 旅 图 》
【环节3】在生活中还有很多美的比例， 看看它们的长与宽有什 么关系？
名 称 宽（cm） 长（cm） 宽/长（比值）
美术书
18.5
26
约0.7
A4纸 语文书 ……
21 14.8 ……
29.7 21 ……
约0.7 约0.7 约0.7
**生活中有很多物品的比值接近0.7，黄金分割0.618,近 似2:3的关系。
巴黎圣母院
欧洲一座典型的“哥特式”教 堂，结构严谨，雄伟庄严。坐东朝 西，正面风格独特，结构严谨，看 上去十分雄伟庄严。它被壁柱纵向 分隔为三大块；三条装饰带又将它 横向划分为三部分，其中，最下面 有三个内凹的门洞。门洞上方是所 谓的“国王廊”，上有分别代表以 色列和犹太国历代国王的二十八尊 雕塑。
【环节5】在有些时候根据创作的需要我们可以有意地加入了自己的主观想法 《步辇图》唐 阎立本 绢本 纵38.5cm，横129.6cm 藏故宫博物院
探究环节
作业提示：
根据自己的喜好， 设计一个具有造型美、 比例美的花瓶。
课业展示
【环节2】西方艺术家对比例也有深入的研究，从《维鲁维斯的 人》中你发现了哪些比例关系？
导入环节
71m
《美术中的比例知识》
小学人民美术出版社第9册第4课 (造型·表现)
什么是比例呢？
比例最早来自于数学，指的是长度与长度， 面积与面积的比率赏析国画作品《溪山行旅图》：
范 宽 *宋从画面中看到了什么？ 《 *画溪山我面们中看显到得的怎商么人样和？驴等，在 *呢行旅图画？家为什么把人画得那么小 》
【环节4】赏析黄金分割比在生活中的应用：
爱与美之神---维纳斯
维纳斯（Venus）是希腊神话中的爱 神、美神，同时又是执掌生育与航海的女 神，相对应于希腊神话的阿芙罗狄忒 （Aphrodite）。拉丁语的“金星”和“星 期五”等词都来源于此。维纳斯也出现在 诸多历代文学作品和西方油画里。影响力 最大的艺术品是1820年在爱琴海米洛斯岛 的山洞中发现的维纳斯雕像。
达•芬奇 《维鲁维斯的人》
比例关系 1： 身高等于两手尖之间的长度。
【环节2】西方艺术家对比例也有深入的研究，从《维鲁维斯的 人》中你发现了哪些比例关系？
达•芬奇 《维鲁维斯的人》
比例关系 2：
仰卧姿势手脚张开，以肚脐为圆心画 圆，手指和脚趾就会与圆周接触。
达•芬奇 《维鲁维斯的人》
根据古罗马杰出的建筑家（Vitruvii）的名字取的，是当时比例精 准度最高的人体图。
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢你的支持，我们会努力做得更好！
范 宽
宋 《 溪 山 行 旅 图 》
【环节3】在生活中还有很多美的比例， 看看它们的长与宽有什 么关系？
名 称 宽（cm） 长（cm） 宽/长（比值）
美术书
18.5
26
约0.7
A4纸 语文书 ……
21 14.8 ……
29.7 21 ……
约0.7 约0.7 约0.7
**生活中有很多物品的比值接近0.7，黄金分割0.618,近 似2:3的关系。
巴黎圣母院
欧洲一座典型的“哥特式”教 堂，结构严谨，雄伟庄严。坐东朝 西，正面风格独特，结构严谨，看 上去十分雄伟庄严。它被壁柱纵向 分隔为三大块；三条装饰带又将它 横向划分为三部分，其中，最下面 有三个内凹的门洞。门洞上方是所 谓的“国王廊”，上有分别代表以 色列和犹太国历代国王的二十八尊 雕塑。
【环节5】在有些时候根据创作的需要我们可以有意地加入了自己的主观想法 《步辇图》唐 阎立本 绢本 纵38.5cm，横129.6cm 藏故宫博物院
探究环节
作业提示：
根据自己的喜好， 设计一个具有造型美、 比例美的花瓶。
课业展示
【环节2】西方艺术家对比例也有深入的研究，从《维鲁维斯的 人》中你发现了哪些比例关系？
导入环节
71m
《美术中的比例知识》
小学人民美术出版社第9册第4课 (造型·表现)
什么是比例呢？
比例最早来自于数学，指的是长度与长度， 面积与面积的比率赏析国画作品《溪山行旅图》：
范 宽 *宋从画面中看到了什么？ 《 *画溪山我面们中看显到得的怎商么人样和？驴等，在 *呢行旅图画？家为什么把人画得那么小 》
【环节4】赏析黄金分割比在生活中的应用：
爱与美之神---维纳斯
维纳斯（Venus）是希腊神话中的爱 神、美神，同时又是执掌生育与航海的女 神，相对应于希腊神话的阿芙罗狄忒 （Aphrodite）。拉丁语的“金星”和“星 期五”等词都来源于此。维纳斯也出现在 诸多历代文学作品和西方油画里。影响力 最大的艺术品是1820年在爱琴海米洛斯岛 的山洞中发现的维纳斯雕像。
达•芬奇 《维鲁维斯的人》
比例关系 1： 身高等于两手尖之间的长度。
【环节2】西方艺术家对比例也有深入的研究，从《维鲁维斯的 人》中你发现了哪些比例关系？
达•芬奇 《维鲁维斯的人》
比例关系 2：
仰卧姿势手脚张开，以肚脐为圆心画 圆，手指和脚趾就会与圆周接触。
达•芬奇 《维鲁维斯的人》
根据古罗马杰出的建筑家（Vitruvii）的名字取的，是当时比例精 准度最高的人体图。