英语动词名词用法总结
英语动词名词用法总结
规则动词1.动词变过去式的变化规则1）一般在动词词尾加ed。
work—worked,rain—rained,watch—watched2）如果动词以字母e结尾，变过去式时直接在词尾加d。
love—loved,live—lived,change—changed3）如果动词是以一个元音字母加上一个辅音字母结尾的重读闭音节单词，变过去式时，要双写这个辅音字母，再加ed。
stop—stopped,plan—planned,drop—dropped4）如果动词是以辅音字母加y结尾，变过去式时要变y为i再加ed。
study—studied,carry—carried,try—tried2.动词第三人称单数变化规则1)一般情况下，动词后面直接加-s. 例如：works gets says reads2)以ch,sh,s,x 或o 结尾的动词，在后面加-es。
例如：teaches washes常见的O结尾的词：go-go es do-does3)以辅音字母+ y结尾的动词，把y变为i 再加-es. 例如studies tries3.动词现在分词的变换规则1）在动词末尾直接加ing 如：read---reading do---doing2）以不发音字母e结尾的动词，先去掉e, 再加ing如: skate --- skating have --- havingride --- riding come --- comingmake --- making dance --- dancingwrite --- writing3)以重读闭音节结尾的动词，中间只有一个元音字母，词尾只有一个辅音字母，应双写末尾的辅音字母，再加ing如：putting running beginningstopping swimming shoppingjogging sitting getting4)以ie结尾的动词，把ie变成y再加ing如：lie --- lyingtie --- tyingdie --- dying4.动词将来时的构成1）will +动词原形will go to Beijing tomorrow2)be going to doI am going to go to school later.不规则动词不规则动词的过去式是同学们学习的重点，也是一个难点。
英语语法动名词用法归纳总结
英语语法动名词用法归纳总结动名词是英语语法中的一个重要概念，它由动词+ing构成，可以在句子中充当名词的作用。
在本文中，我们将对英语语法动名词的用法进行归纳总结。
一、动名词作主语1. 动名词作主语可以表示一种习惯、兴趣、爱好等：Walking is good exercise.Reading helps improve vocabulary.2. 动名词作主语还可以表示一种真理、常识或普遍现象：Smoking is harmful to health.Studying is essential for success.二、动名词作宾语1. 动名词作及物动词的宾语：I enjoy watching movies in my free time.She hates doing housework.2. 动名词作介词后的宾语：John is interested in playing basketball.They are good at solving problems.三、动名词作补语1. 动名词作某些动词的补语，表示动作的主体：He kept on talking about his vacation.She felt like dancing all night.2. 动名词作形容词的补语，表示状态或特征：I am tired of studying all day.She is afraid of speaking in public.四、动名词作定语动名词可以作为名词的定语，修饰后面的名词：I bought a running shoe.She is a swimming champion.五、动名词作宾语补足语某些动词后接动名词作宾语补足语，表示动作的完整：I heard him singing in the shower.They saw the girl dancing on the street.六、动名词与不定式的区别1. 动名词表示具体的、正在进行的动作，而不定式表示抽象的、一般性的动作：I enjoy swimming in the ocean. (具体的动作)I enjoy to swim. (不一定正在游泳，只是一般喜欢)2. 多数动词后接动名词作宾语，而很少接不定式作宾语。
初中英语知识点归纳动词和名词的搭配用法
初中英语知识点归纳动词和名词的搭配用法初中英语知识点归纳——动词和名词的搭配用法动词是句子中最基本的成分之一，它能够描述事件或者行为。
而名词则是指示事物或者人的词汇。
在英语中，动词和名词的搭配用法非常重要，正确的搭配能够使句子更加准确、流畅。
本文将对初中英语中常见的动词和名词的搭配用法进行归纳和总结。
一、动词和名词的基本搭配1. do homework（做作业）：Homework在这里是名词，do是做某事的意思，因此do homework表示“做作业”。
例如：- I have a lot of homework to do tonight.（我今晚有很多作业要做。
）- John is doing his homework in his room.（约翰正在自己的房间做作业。
）2. make friends（交朋友）：Make是制作的意思，但是在这里指的是主动建立和他人的联系，表示“交朋友”。
例如：- My daughter made a lot of friends on her first day of school.（我女儿在第一天上学时交到了很多朋友。
）- We should make new friends wherever we go.（无论我们去哪里，都应该结交新朋友。
）3. take a shower（洗澡）：Take在这里表示进行动作，与“洗澡”这个名词搭配使用，表示“洗澡”。
例如：- It's important to take a shower every day to keep clean.（每天洗澡保持清洁是很重要的。
）- After playing sports, I always take a shower to refresh myself.（运动之后，我总是洗个澡让自己恢复精神。
）二、常见动词和名词的搭配1. do housework（做家务）：Housework在这里是名词，表示家庭中的各种家务活动，do要与它搭配使用，表示“做家务”。
词语搭配名词与动词搭配
词语搭配名词与动词搭配词语搭配：名词与动词搭配搭配是语言表达中非常重要的一部分，它能够使语言更加准确、生动，增强表达力。
在英语中，名词和动词的搭配尤为常见，正确的搭配能够让我们的表达更加地道，让我们在交流中更加得心应手。
本文将从几个方面介绍常见的词语搭配，为大家提供一些在写作和口语中的常见搭配用法。
一、名词与动词的搭配1. 名词 + 动词名词可以作为动词的宾语，表示这个名词执行了某个动作。
例如：- make a decision（做决定）- do research（进行研究）- take a walk（散步）2. 名词 + 动词 + 名词这种搭配形式通常是动词加上宾语，两者构成一个动作或行为。
例如：- have a shower（洗澡）- take a photo（拍照）- give a presentation（做报告）3. 名词 + 动词 + 形容词这种搭配中，名词和动词之间用来描述状态或情况的形容词。
例如：- make someone happy（使某人快乐）- leave someone speechless（让某人无言以对）- get someone excited（让某人激动）4. 名词 + 动词 + 副词这种搭配中，副词常常表示动作的方式或程度。
例如：- have a deep sleep（睡得很沉）- take a quick look（快速看一眼）- make a careful observation（进行仔细观察）5. 动词 + 名词 + 名词这种搭配形式中，动词和名词之间存在着某种动作或关系。
例如：- play a role（扮演一个角色）- take a photo（拍一张照片）- make a decision（做出一个决定）6. 动词 + 名词 + 形容词这种搭配形式中，动词和形容词之间表示动作的性质或特点。
例如：- do something difficult（做某件困难的事情）- make someone happy（使某人快乐）- take something seriously（认真对待某事）以上仅为常见的一些名词与动词的搭配形式，希望通过这些例子能够帮助大家更好地理解和掌握名词与动词的搭配。
英语语法动名词用法归纳总结
英语语法动名词用法归纳总结英语语法中，动名词（Gerund）是以动词-ing形式作为名词使用的一种形式。
在句子中，动名词可以作为主语、宾语、表语、定语、同位语等，其使用非常广泛。
本文将总结和归纳英语语法中动名词的用法。
一、作主语动名词作主语时，它通常位于句首，并且动词后面要加不定式“to”。
例如：- Swimming is my favorite sport.（游泳是我最喜欢的运动。
）- To learn a new language takes time and effort.（学一门新语言需要时间和努力。
）二、作宾语动名词可以作为及物动词和不及物动词的宾语。
例如：- I enjoy swimming in the lake.（我喜欢在湖中游泳。
）- They suggested going to the park for a picnic.（他们建议去公园野餐。
）三、作表语动名词可以作主语的补语，表示主语的特征、状态或性质。
例如：- His favorite activity is reading books.（他最喜欢的活动是读书。
）- The most challenging part of learning English is speaking.（学英语最具挑战性的部分是口语。
）四、作定语动名词可以作为名词的限定语，修饰名词。
例如：- The running water is so refreshing.（流动的水非常清爽。
）- She bought a dancing dress for the party.（她为派对买了一件舞会礼服。
）五、作介词宾语动名词可以作介词的宾语。
例如：- He is good at playing the piano.（他擅长弹钢琴。
）- She apologized for arriving late.（她为迟到向别人道歉。
）六、作同位语动名词可以和名词构成同位语结构，起补充说明或解释的作用。
动名词用法总结
动名词用法总结动名词（Gerunds）是一种特殊的名词形式，它以-ing结尾，与动词形式相同，但具备名词的性质和用法。
在英语写作中，动名词的运用非常广泛，可以用来做主语、宾语、表语、宾补等。
本文将对动名词的用法进行总结和归纳。
一、动名词作主语动名词可以作主语来引导句子，常用的句型结构有：1. 动名词 + 动词举例：Swimming is good for your health.（游泳对健康有好处。
）2. It + is/was + 动名词 + that/who + 句子举例：It is learning that helps us grow.（学习是帮助我们成长的。
）二、动名词作宾语动名词可以作动词的宾语，常见的动词有：1. enjoy, finish, mind, avoid, consider, suggest, recommend等。
举例：I enjoy swimming in the ocean.（我喜欢在海洋中游泳。
）2. admit, appreciate, avoid, delay, deny, escape, excuse, imagine, postpone等。
举例：She postponed making a decision until next week.（她推迟了做出决定，直到下周。
）三、动名词作表语动名词可以作表语，常与be动词连用，表示主语的特征或状态。
举例：Her hobby is painting.（她的爱好是绘画。
）举例：My dream is traveling around the world.（我的梦想是环游世界。
）四、动名词作宾补在某些动词后面，可以加上动名词作宾补来表示动作的完整性。
常见的动词有：see, watch, hear, feel, notice, observe等。
举例：I saw him crossing the street.（我看到他穿过马路。
名词的用法与变化规则
名词的用法与变化规则名词在英语中是一种常见的词性，用于表示人、事物、地点和概念等。
名词的用法和变化规则对于学习英语的人来说非常重要。
本文将详细介绍名词的用法和变化规则。
一、名词用法名词可以用来表示人或事物，可以作为主语、宾语、表语、定语或补语使用。
1. 主语：名词作为句子的主语，用来说明句子所要表达的内容。
例如：Dog is my favorite animal.（狗是我最喜欢的动物。
）2. 宾语：名词作为动词的宾语，接受动作的影响。
例如：I bought a new car.（我买了一辆新车。
）3. 表语：名词作为系动词的表语，用来描述被主语代表的人或事物。
例如：She is a doctor.（她是一名医生。
）4. 定语：名词作为定语修饰其他名词，用来说明名词的种类或属性。
例如：a black cat（一只黑猫）。
5. 补语：名词作为补语，用来补充说明主语或宾语。
例如：He became the captain.（他成为了队长。
）二、名词的变化规则名词的变化规则包括单数变复数和名词的所有格形式。
1. 单数变复数名词的单数形式一般以-s、-es或-ies结尾。
- 当名词以辅音字母+y结尾时，变复数时将y变为i，再加-es。
例如：baby→babies（婴儿→婴儿们）。
- 当名词以-o结尾时，大部分情况下加-es。
例如：hero→heroes（英雄→英雄们）。
- 当名词以辅音字母+x、s、ch、sh结尾时，加-es。
例如：box→boxes（盒子→盒子们）。
- 当名词以辅音字母加-f或-fe结尾时，将-f或-fe变为-ves。
例如：knife→knives（刀→刀子们）。
2. 名词的所有格形式名词的所有格形式表示所属关系，通常在名词后面加-apostrophe+s。
- 当名词是普通名词时，加-apostrophe+s。
例如：the girl's bag（女孩的书包）。
- 当名词是以-s结尾的复数名词时，只需要加-apostrophe。
英语动词名词用法汇总
英语动词名词用法汇总————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：规则动词1.动词变过去式的变化规则1）一般在动词词尾加ed。
work—worked,rain—rained,watch—watched2）如果动词以字母e结尾，变过去式时直接在词尾加d。
love—loved,live—lived,change—changed3）如果动词是以一个元音字母加上一个辅音字母结尾的重读闭音节单词，变过去式时，要双写这个辅音字母，再加ed。
stop—stopped,plan—planned,drop—dropped4）如果动词是以辅音字母加y结尾，变过去式时要变y为i再加ed。
study—studied,carry—carried,try—tried2.动词第三人称单数变化规则1)一般情况下，动词后面直接加 -s. 例如： works gets says reads2)以ch,sh,s,x 或 o 结尾的动词，在后面加 -es。
例如：teaches washes 常见的O结尾的词：go-go es do-does3)以辅音字母 + y结尾的动词，把 y变为 i 再加 -es. 例如studies tries3.动词现在分词的变换规则1）在动词末尾直接加ing 如：read---reading do---doing2）以不发音字母e结尾的动词，先去掉e, 再加ing如: skate --- skating have --- havingride --- riding come--- comingmake --- making dance--- dancingwrite --- writing3)以重读闭音节结尾的动词，中间只有一个元音字母，词尾只有一个辅音字母，应双写末尾的辅音字母，再加ing如：putting running beginningstopping swimming shop pingjogging sitting g etting4)以ie结尾的动词，把ie变成y再加ing如： lie --- lyingtie --- tyingdie --- dying4.动词将来时的构成1）will +动词原形E.g.I will go to Beijing tomorrow2)be going to doE.g I am going to go to school later.不规则动词不规则动词的过去式是同学们学习的重点，也是一个难点。
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英语动词名词用法总结规则动词1.动词变过去式的变化规则1）一般在动词词尾加ed。
work—worked,rain—rained,watch—watched2）如果动词以字母e结尾，变过去式时直接在词尾加d。
love—loved,live—lived,change—changed3）如果动词是以一个元音字母加上一个辅音字母结尾的重读闭音节单词，变过去式时，要双写这个辅音字母，再加ed。
stop—stopped,plan—planned,drop—dropped4）如果动词是以辅音字母加y结尾，变过去式时要变y为i再加ed。
study—studied,carry—carried,try—tried2.动词第三人称单数变化规则1)一般情况下，动词后面直接加 -s. 例如： works gets says reads2) 以ch,sh,s,x 或 o 结尾的动词，在后面加 -es。
例如：teaches washes 常见的O结尾的词：go-goes do-does3)以辅音字母 + y结尾的动词，把 y变为 i 再加 -es. 例如studies tries 3.动词现在分词的变换规则1）在动词末尾直接加ing 如：read---reading do---doing2）以不发音字母e结尾的动词，先去掉e, 再加ing如: skate --- skating have --- havingride --- riding come--- comingmake --- making dance--- dancingwrite --- writing3)以重读闭音节结尾的动词，中间只有一个元音字母，词尾只有一个辅音字母，应双写末尾的辅音字母，再加ing如：putting running beginningstopping swimming sho ppingjogging sittinggetting4)以ie结尾的动词，把ie变成y再加ing如： lie --- lyingtie --- tyingdie --- dying4.动词将来时的构成1）will +动词原形E.g.I will go to Beijing tomorrow2)be going to doE.g I am going to go to school later.不规则动词不规则动词的过去式是同学们学习的重点，也是一个难点。
同学们应通过不规则动词的动词原形和它们的过去式找出其变化规律，总结如下：1. 把动词原形中的o改为a，变成过去式。
过去分词不变．如：become—became, come—came2．把动词原形中的i改为a，变成过去式。
如：begin—began，drink—drank，give—gave，ring—rang，sing—sang，sit—sat，swim—swam ，sink—sank，3．把重读开音节中的i改为o，变成过去式。
如：drive—drove，ride—rode，shine—shone，win—won，write—wrote4．动词原形中的e改为o，变成过去式。
如：get—got，forget—forgot5．动词原形中的eep改为ept，变成过去式。
如：keep—kept，sleep—slept，sweep—swept6. 动词原形中的an改为oo，变成过去式。
如：stand—stood，understand—understood7．改动词原形中的aw ／ow为ew，变成过去式。
如：draw—drew，grow—grew，know—knew，throw—threw（动词show除外，show —showed）8．动词原形中的eak改为oke，变成过去式。
如：break—broke，speak—spoke9．动词原形中的ell改为old，变成过去式。
如：sell—sold，tell—told10．以ought和aught结尾，且读音是［ :t］的过去式。
如：bring—brought，buy—bought，think—thought，catch—caught，teach—taught11．以ould结尾且读音为［ud］的情态动词过去式。
如：can—could，shall—should，will—would12．在动词原形后加d或t变成过去式，并且发生音变。
如：hear［hi ］—heard［h :d］， say［sei］—said［sed］，mean［mi:n］—meant［ment］， dream—dreamt ［dremt］13．动词的过去式与动词原形一样。
如：cut—cut, hit—hit, hurt—hurt, let—let，must—must，put—put，read—read［red］，set—set14．不符合上述规律的动词过去式。
如：am，is—was，are—were，build—built，do—did，eat—ate，fall—fell，feel—felt，find—found，fly—flew，go —went，have ／has— had，hide—hid，hold—held，lay—laid，leave—left，lie—lay，lose—lost，make—made，may—might，run—ran，see—saw， smell —smelt，take—took，wake—woke，wear—wore名词变复数分为规则变化和不规则变化：一. 规则变化1) 一般情况在词尾加 -s清辅音后读/s/ map-maps book-books浊辅音和元音后读 /z/ bag-bags car-cars2) 以s, sh, ch, x等结尾的，加 -es bus-buses watch-watches3) 以辅音字母+y结尾的，变y 为i再加es family---families baby---babies 注意：以y结尾的专有名词变复数时，直接加s two Marys the Henrys 4) 以元音字母+y结尾的，直接加–s ,boy-boys toy-toys key-keys5）以辅音字母加 o 结尾的名词变复数有两种形式：1. 无生命的物体后加s如： photo---photos piano---pianos2. 有生命的物体后加es如：potato--potatoes tomato--tomatoes hero---herosNegro---Negros这五个词速记口诀：黑人英雄爱吃西红柿土豆6）以元音字母加 o 结尾的名词变复数时直接加-s如：radio---radios zoo---zoos bamboo---bamboos7）以f或fe 结尾的名词变复数时：1. 改f, fe 为v 再加es，如：wife---wives knife---knives wolf---wolvesthief---thievesshelf---shelves half---halves leaf---leaves self---selves life---lives连成口诀就是：妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌，躲在架后保己命，半片树叶遮目光。
2. 直接加s，如：gulf---gulfs roof---roofs chief---chiefs surf---surfs belief---beliefs proof---proofs handkerchief—handkerchiefs；连成口诀就是：海湾边，屋顶上，首领奴仆两相望，谁说他们没信仰，证据就在手帕上。
二、不规则变化1）变man 为men如：man---men woman---women policeman---policemen fireman---firemen2) 改oo 为ee 如：foot---feet tooth---teeth goose---geese3) 在词尾加-ren 如：child---children4) 其他特殊变化如：mouse---mice5）单复数同形如：deer，sheep，fish，Chinese，Japanese等。
除了人民币的元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。
如：a dollar, two dollars; a meter, two meters。
6）集体名词，以单数形式出现，但实为复数。
例如：people police cattle 等本身就是复数，不能说 a people，a police，a cattle，但可以说a person，a policeman，a head of cattle。
7) 以s结尾的学科名词，是不可数名词，视为单数。
如：如：maths， politics（政治）， physics（物理）8）表示由两部分构成的东西，如：glasses（眼镜，trousers, clothes , scissors 等，应该看作可数名词，作主语时，谓语动词用复数。
若表达具体数目，要借助数量词 pair（对，双）; suit（套）; 如：a pair of glasses; two pairs of trousers等。
9) 不同国籍人的单复数国籍总称（谓语用复数）单数复数中国人the Chinese a Chinese two Chinese日本人the Japanese a Japanese two Japanese法国人the French a Frenchman two Frenchmen英国人the English an Englishman two Englishmen瑞士人the Swiss a Swiss two Swiss澳大利亚人 the Australians an Australian two Australians俄国人the Russians a Russian two Russians意大利人the Italians an Italian two Italians希腊人the Greek a Greek two Greeks美国人the Americans an American two Americans印度人the Indians an Indian two Indians加拿大人the Canadians a Canadian two Canadians德国人the Germans a Germans two Germans瑞典人the Swedish a Swede two Swedes国家人变复数的速记口诀：“中、日、瑞”友好是一致，英法联盟a变e，其他一律加-s。