英语动词名词用法总结

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初中英语知识点归纳动词和名词的搭配用法

初中英语知识点归纳动词和名词的搭配用法

初中英语知识点归纳动词和名词的搭配用法初中英语知识点归纳——动词和名词的搭配用法动词是句子中最基本的成分之一,它能够描述事件或者行为。

而名词则是指示事物或者人的词汇。

在英语中,动词和名词的搭配用法非常重要,正确的搭配能够使句子更加准确、流畅。

本文将对初中英语中常见的动词和名词的搭配用法进行归纳和总结。

一、动词和名词的基本搭配1. do homework(做作业):Homework在这里是名词,do是做某事的意思,因此do homework表示“做作业”。

例如:- I have a lot of homework to do tonight.(我今晚有很多作业要做。

)- John is doing his homework in his room.(约翰正在自己的房间做作业。

)2. make friends(交朋友):Make是制作的意思,但是在这里指的是主动建立和他人的联系,表示“交朋友”。

例如:- My daughter made a lot of friends on her first day of school.(我女儿在第一天上学时交到了很多朋友。

)- We should make new friends wherever we go.(无论我们去哪里,都应该结交新朋友。

)3. take a shower(洗澡):Take在这里表示进行动作,与“洗澡”这个名词搭配使用,表示“洗澡”。

例如:- It's important to take a shower every day to keep clean.(每天洗澡保持清洁是很重要的。

)- After playing sports, I always take a shower to refresh myself.(运动之后,我总是洗个澡让自己恢复精神。

)二、常见动词和名词的搭配1. do housework(做家务):Housework在这里是名词,表示家庭中的各种家务活动,do要与它搭配使用,表示“做家务”。

初中英语知识归纳常用动词短语和名词短语的搭配和用法

初中英语知识归纳常用动词短语和名词短语的搭配和用法

初中英语知识归纳常用动词短语和名词短语的搭配和用法在初中英语学习中,动词短语和名词短语的正确搭配和使用是非常重要的。

本文将归纳总结一些常用的动词短语和名词短语,以帮助同学们更好地掌握它们的用法。

一、常用动词短语的搭配和用法1. take care of:照顾,照料例句:My mother always takes care of me when I am sick.(我生病时,妈妈总是照顾我。

)2. go for:喜欢,追求例句:I really go for that new movie.(我真的很喜欢那部新电影。

)3. get along with:与...相处,和...友好相处例句:She gets along with her classmates very well.(她和她的同学相处得很好。

)4. look forward to:期待,盼望例句:I am looking forward to the summer vacation.(我期待着暑假的到来。

)5. make up:编造,组成例句:He always makes up excuses for being late.(他总是为迟到编造借口。

)6. give up:放弃例句:Don't give up even when things get tough.(事情变得困难时也不要放弃。

)7. put off:推迟,延迟例句:The meeting was put off until next Monday.(会议被推迟到下周一。

)8. catch up with:迎头赶上,赶上某人例句:He ran fast to catch up with his friends.(他跑得很快,赶上了他的朋友们。

)二、常用名词短语的搭配和用法1. a piece of:一片,一块例句:Please give me a piece of paper.(请给我一张纸。

动名词的常见形式

动名词的常见形式

动名词的常见形式动名词是英语中一种特殊的名词形式,具有动词的性质,但又能够作为名词使用。

它是通过动词的基本形式加上-ing构成的。

在英语中,动名词有着丰富多样的形式,本文将介绍动名词的常见形式和用法。

一、动名词的基本形式动名词的基本形式为动词的原形加上-ing。

例如,work(工作)的动名词形式为working(工作的);play(玩耍)的动名词形式为playing(玩耍的)。

二、动名词的主要用法1. 作主语动名词可以直接充当句子的主语,常用于表示习惯、爱好、兴趣等抽象概念。

例如:- Swimming is good for your health.(游泳对健康有益。

)- Singing brings me joy.(唱歌给我带来快乐。

)2. 作宾语动名词可以作及物动词的宾语,表示动作的承受者或者是一个事物。

例如:- I enjoy reading books.(我喜欢读书。

)- She hates doing household chores.(她讨厌做家务。

)3. 在介词后面动名词可以跟在介词后面,表示动作的目的、原因、方式等。

例如:- They are interested in learning foreign languages.(他们对学习外语感兴趣。

)- He succeeded by working hard.(他通过努力工作而获得了成功。

)4. 用于某些固定结构动名词也常常与特定的动词或者形容词搭配,形成一些固定的词组和表达方式。

例如:- keep + 动名词:继续做某事- He keeps talking about his new job.(他一直在谈论他的新工作。

)- can't help + 动名词:忍不住做某事- I can't help laughing at his joke.(听到他的笑话,我忍不住笑了。

)- be + 形容词 + 动名词:被……做得- She is tired of studying all day.(她整天学习让她累了。

英语语法动名词用法归纳总结

英语语法动名词用法归纳总结

英语语法动名词用法归纳总结英语语法中,动名词(Gerund)是以动词-ing形式作为名词使用的一种形式。

在句子中,动名词可以作为主语、宾语、表语、定语、同位语等,其使用非常广泛。

本文将总结和归纳英语语法中动名词的用法。

一、作主语动名词作主语时,它通常位于句首,并且动词后面要加不定式“to”。

例如:- Swimming is my favorite sport.(游泳是我最喜欢的运动。

)- To learn a new language takes time and effort.(学一门新语言需要时间和努力。

)二、作宾语动名词可以作为及物动词和不及物动词的宾语。

例如:- I enjoy swimming in the lake.(我喜欢在湖中游泳。

)- They suggested going to the park for a picnic.(他们建议去公园野餐。

)三、作表语动名词可以作主语的补语,表示主语的特征、状态或性质。

例如:- His favorite activity is reading books.(他最喜欢的活动是读书。

)- The most challenging part of learning English is speaking.(学英语最具挑战性的部分是口语。

)四、作定语动名词可以作为名词的限定语,修饰名词。

例如:- The running water is so refreshing.(流动的水非常清爽。

)- She bought a dancing dress for the party.(她为派对买了一件舞会礼服。

)五、作介词宾语动名词可以作介词的宾语。

例如:- He is good at playing the piano.(他擅长弹钢琴。

)- She apologized for arriving late.(她为迟到向别人道歉。

)六、作同位语动名词可以和名词构成同位语结构,起补充说明或解释的作用。

动名词用法总结

动名词用法总结

动名词用法总结动名词(Gerunds)是一种特殊的名词形式,它以-ing结尾,与动词形式相同,但具备名词的性质和用法。

在英语写作中,动名词的运用非常广泛,可以用来做主语、宾语、表语、宾补等。

本文将对动名词的用法进行总结和归纳。

一、动名词作主语动名词可以作主语来引导句子,常用的句型结构有:1. 动名词 + 动词举例:Swimming is good for your health.(游泳对健康有好处。

)2. It + is/was + 动名词 + that/who + 句子举例:It is learning that helps us grow.(学习是帮助我们成长的。

)二、动名词作宾语动名词可以作动词的宾语,常见的动词有:1. enjoy, finish, mind, avoid, consider, suggest, recommend等。

举例:I enjoy swimming in the ocean.(我喜欢在海洋中游泳。

)2. admit, appreciate, avoid, delay, deny, escape, excuse, imagine, postpone等。

举例:She postponed making a decision until next week.(她推迟了做出决定,直到下周。

)三、动名词作表语动名词可以作表语,常与be动词连用,表示主语的特征或状态。

举例:Her hobby is painting.(她的爱好是绘画。

)举例:My dream is traveling around the world.(我的梦想是环游世界。

)四、动名词作宾补在某些动词后面,可以加上动名词作宾补来表示动作的完整性。

常见的动词有:see, watch, hear, feel, notice, observe等。

举例:I saw him crossing the street.(我看到他穿过马路。

英语动词名词用法汇总

英语动词名词用法汇总

英语动词名词用法汇总————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:规则动词1.动词变过去式的变化规则1)一般在动词词尾加ed。

work—worked,rain—rained,watch—watched2)如果动词以字母e结尾,变过去式时直接在词尾加d。

love—loved,live—lived,change—changed3)如果动词是以一个元音字母加上一个辅音字母结尾的重读闭音节单词,变过去式时,要双写这个辅音字母,再加ed。

stop—stopped,plan—planned,drop—dropped4)如果动词是以辅音字母加y结尾,变过去式时要变y为i再加ed。

study—studied,carry—carried,try—tried2.动词第三人称单数变化规则1)一般情况下,动词后面直接加 -s. 例如: works gets says reads2)以ch,sh,s,x 或 o 结尾的动词,在后面加 -es。

例如:teaches washes 常见的O结尾的词:go-go es do-does3)以辅音字母 + y结尾的动词,把 y变为 i 再加 -es. 例如studies tries3.动词现在分词的变换规则1)在动词末尾直接加ing 如:read---reading do---doing2)以不发音字母e结尾的动词,先去掉e, 再加ing如: skate --- skating have --- havingride --- riding come--- comingmake --- making dance--- dancingwrite --- writing3)以重读闭音节结尾的动词,中间只有一个元音字母,词尾只有一个辅音字母,应双写末尾的辅音字母,再加ing如:putting running beginningstopping swimming shop pingjogging sitting g etting4)以ie结尾的动词,把ie变成y再加ing如: lie --- lyingtie --- tyingdie --- dying4.动词将来时的构成1)will +动词原形E.g.I will go to Beijing tomorrow2)be going to doE.g I am going to go to school later.不规则动词不规则动词的过去式是同学们学习的重点,也是一个难点。

动名词的用法总结

动名词的用法总结

动名词的用法总结动名词是英语中一种特殊的词形,它由动词加上-ing构成。

动名词在句子中可以作主语、宾语、介词宾语、补语和定语等多种语法成分。

本文将对动名词的不同用法进行总结和分析。

一、动名词作主语动名词作主语时,常用于表达一种习惯性或普遍性的动作。

例如:1. Swimming is a good form of exercise.(游泳是一种很好的锻炼方式)2. Eating fruits and vegetables is good for your health.(吃水果和蔬菜对健康有益)二、动名词作宾语动名词作宾语时常用于以下情况:1. 作及物动词的宾语例:I enjoy playing basketball.(我喜欢打篮球)2. 作介词的宾语例:He is good at singing.(他擅长唱歌)三、动名词作介词宾语在介词后面,动名词作为宾语出现,常用于表示目的、原因、兴趣等情况。

例如:1. I went to the park for walking my dog.(我去公园遛狗)2. She apologized to her friend for making a mistake.(她对她的朋友道了歉,因为犯了一个错误)四、动名词作补语动名词可以作某些动词的补语,这些动词包括keep, catch, find, imagine等。

例如:1. I caught him stealing my money.(我抓到他偷我的钱)2. He found his cat sleeping on the sofa.(他发现他的猫在沙发上睡觉)五、动名词作定语动名词可以作修饰名词的定语,常出现在名词前面。

例如:1. The running water is so clear.(流动的水非常清澈)2. I saw a dancing girl on the stage.(我在舞台上看到了一个跳舞的女孩)总结:动名词可以作主语、宾语、介词宾语、补语和定语等多种语法成分。

动名词总结

动名词总结

动名词总结动名词作为一种特殊的名词形式,在英语中出现的频率非常高。

它可以作为句子的主语、宾语、表语等,使用灵活多样,能够丰富语言表达方式。

本文将以动名词为主题,探讨其定义、用法及一些常见结构,以帮助读者更好地掌握这一语法点。

一、动名词的定义动名词是从动词派生而来的一种名词形式,以-ing结尾。

它具备动词的部分特征,例如表示行为、状态或感觉,但同时具备名词的特点,可以接受冠词、形容词或代词修饰,并在句子中扮演名词的角色。

比如:1. Smoking(吸烟)is harmful to your health.(吸烟对你的健康有害。

)2. I enjoy reading(阅读)novels.(我喜欢读小说。

)3. Her singing(唱歌)is really beautiful.(她的唱歌非常美丽。

)二、动名词作主语动名词可以作为句子的主语,用来描述一种行为、状态或情感。

这种用法常见于科学论文、新闻报道或一般说明性文章中。

例如:1. Swimming(游泳)helps to improve cardiovascular health.(游泳有助于改善心血管健康。

)2. Running(跑步)in the morning makes me feel energized.(早上跑步让我感到精力充沛。

)3. Speaking(演讲)in public can be intimidating.(公开演讲可能会让人感到害怕。

)三、动名词作宾语动名词可以作为及物动词的宾语,表示动作的接受者或承受者。

这种用法常见于表示喜好、爱好、意愿、计划等的动词后面。

例如:1. I love skiing(滑雪).(我喜欢滑雪。

)2. She enjoys dancing(跳舞).(她喜欢跳舞。

)3. They decided against traveling(旅行)this year.(他们决定今年不旅行。

)四、动名词作表语动名词也可以作为句子的表语,用来描述或解释主语的特征、状态或性质。

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规则动词
1.动词变过去式的变化规则
1)一般在动词词尾加ed。

work—worked,rain—rained,watch—watched
2)如果动词以字母e结尾,变过去式时直接在词尾加d。

love—loved,live—lived,change—changed
3)如果动词是以一个元音字母加上一个辅音字母结尾的重读闭音节单词,变过
去式时,要双写这个辅音字母,再加ed。

stop—stopped,plan—planned,drop—dropped
4)如果动词是以辅音字母加y结尾,变过去式时要变y为i再加ed。

study—studied,carry—carried,try—tried
2.动词第三人称单数变化规则
1)一般情况下,动词后面直接加 -s. 例如: works gets says reads
2)以ch,sh,s,x 或 o 结尾的动词,在后面加 -es。

例如:teaches washes 常见的O结尾的词:go-go es do-does
3)以辅音字母 + y结尾的动词,把 y变为 i 再加 -es. 例如studies tries
3.动词现在分词的变换规则
1)在动词末尾直接加ing 如:read---reading do---doing
2)以不发音字母e结尾的动词,先去掉e, 再加ing
如: skate --- skating have --- having
ride --- riding come
--- coming
make --- making dance
--- dancing
write --- writing
3)以重读闭音节结尾的动词,中间只有一个元音字母,词尾只有一个辅音字母,
应双写末尾的辅音字母,再加ing
如:
putting running beginning
stopping swimming shop ping
jogging sitting g etting
4)以ie结尾的动词,把ie变成y再加ing
如: lie --- lying
tie --- tying
die --- dying
4.动词将来时的构成
1)will +动词原形
E.g.I will go to Beijing tomorrow
2)be going to do
E.g I am going to go to school later.
不规则动词
不规则动词的过去式是同学们学习的重点,也是一个难点。

同学们应通过不规则动词的动词原形和它们的过去式找出其变化规律,总结如下:
1.把动词原形中的o改为a,变成过去式。

过去分词不变.如:become—became, come—came
2.把动词原形中的i改为a,变成过去式。

如:
begin—began,drink—drank,give—gave,ring—rang,sing—sang,sit—sat,swim—swam ,sink—sank,
3.把重读开音节中的i改为o,变成过去式。

如:
drive—drove,ride—rode,shine—shone,win—won,write—wrote
4.动词原形中的e改为o,变成过去式。

如:
get—got,forget—forgot
5.动词原形中的eep改为ept,变成过去式。

如:
keep—kept,sleep—slept,sweep—swept
6.动词原形中的an改为oo,变成过去式。

如:
stand—stood,understand—understood
7.改动词原形中的aw /ow为ew,变成过去式。

如:。

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