新学期班主任工作总结汇报
新学期小学班主任班级工作总结5篇
新学期小学班主任班级工作总结5篇篇1本学期，我担任了小学二年级某班的班主任，经过一个学期的努力，班级管理工作取得了一定的成绩，同时也存在一些不足。
现将本学期班级管理工作总结如下：一、班级管理理念本学期，我继续以“以学生为本，以德育为核心”的管理理念，注重学生良好行为习惯的养成教育。
通过主题班会、黑板报、手抄报等多种形式，引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观，培养学生的责任感和集体荣誉感。
二、班级管理措施1. 完善班级管理制度根据班级实际情况，我进一步完善了班级管理制度，明确了班干部的职责和权利，规范了学生的日常行为。
同时，加强了与家长的沟通与联系，及时反馈学生在校表现，共同促进学生的健康成长。
2. 强化学生德育教育本学期，我继续加强学生的德育教育，通过主题班会、晨会等形式，引导学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，培养学生的道德意识和责任感。
同时，结合学校开展的“文明礼仪伴我行”活动，引导学生养成良好的行为习惯。
3. 丰富班级文化生活为了丰富学生的文化生活，我组织了多种多样的班级活动，如读书交流会、文艺汇演、黑板报比赛等。
这些活动不仅锻炼了学生的能力，也增强了班级的凝聚力。
同时，我也鼓励学生积极参与学校组织的各项活动，如运动会、艺术节等，让学生在活动中展示自己的才华。
三、班级管理成效经过一个学期的努力，班级管理工作取得了一定的成绩。
学生的日常行为规范得到了进一步的提高，学习风气更加浓厚，班级凝聚力不断增强。
同时，学生在各项活动中也取得了优异的成绩，如黑板报比赛获得一等奖、文艺汇演获得二等奖等。
四、班级管理不足虽然本学期班级管理工作取得了一定的成绩，但仍存在一些不足。
首先，部分学生还存在不良行为习惯，如上课不专心、作业不认真等。
其次，班级部分学生的学习成绩还有待提高。
最后，我在班级管理方面还需进一步加强学习和创新。
五、未来展望针对以上不足，我将继续加强学习，提高自己的班级管理水平。
同时，我也会更加关注学生的个体差异，因材施教。
班主任工作总结汇报(优秀模板11篇)
班主任工作总结汇报（优秀模板11篇）班主任工作总结汇报第1篇本学期，由我担任高20[某]级20班班主任，一学期以来，在学校和年级领导的大力支持下，在各位任课教师的大力帮助下，我班各项工作开展顺利，学习和班级管理方面都取得了长足的进步。
现将一学期来的工作总结如下：一、全面深入了解学生，加强班级管理。
本学期学生基本稳定下来之后，针对班级内同学的特点，我利用各种时间，全面深入的了解学生。
通过个别谈心，小组内谈心等方式，对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解。
通过谈心，使20班迅速形成班级凝聚力，对于以后的工作开展奠定了良好的基础。
可以说，一学期以来，由于能够及时与学生谈心，班内未出现较严重的违纪现象。
在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了“精、细、实、严”四字方针。
对于班内出现的各种现象，及时进行了解，及时开展工作。
对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负责任的班委同学，配合班主任的工作。
平时工作中，多了解学生的一些变化，以便尽早发现班内问题，防患于未然。
对确有违纪的同学，做到处理不隔日。
对心理上有压力和学习上有负担的同学，及时加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。
一学期以来，班级管理做到了稳步提升。
二、充分利用班会教育，将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地开学伊始，我对班会课进行了大力的改进。
由原来的我的一言堂，变成学生为主体的教育阵地。
分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增强凝聚力主题、热爱学校主题、高考备考等主题班会。
通过主题班会，学生进行自我教育，收到良好效果。
我还充分利用各种时间，向学生推荐各种励志、感恩、高考的主题的文章，与学生一起学习。
利用每周班会后的自习课，在班内开展了每周书写周记的活动。
一学期以来，学生共书写周记近20篇，通过周记发现了班级内出现的问题和学生的思想动态，教育效果明显。
另外，我也十分重视班级文化的建设。
通过展板、板报等方式对学生进行教育。
高中新班主任工作总结范文（4篇）
高中新班主任工作总结范文在上学期里，我们班在学校领导的英明组织下，在全体任课教师的全力支持和配合下，各项工作开展顺利，学习、生活等方面都取得很突出的成绩。
为了能够在新的学期里使得工作更上一层楼，现将本学期的工作总结如下：一、加强学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养社会需要的合格人才。
初中的学生精力充沛、充满活力、冲动、任性、自我控制和自我约束能力差。
为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。
我经常利用班会和课下对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养班集体。
随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。
在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。
还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。
另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
三、提供展示能力的舞台，调动学生的积极性首先要摸清每个学生的个性、特长，先选好班干部，定好目标及岗位责任制，提出指导性意见，利用班会、劳动、实践活动等方面，让学生有时间和空间积极参与，充分展示其才华，既看过程，也看结果，对于优等生，也指出其不足，对于差生，更是发现其闪光点，激励其进步。
四、积极做好后进生的转化工作，努力使得每一位学生都成才。
班主任工作汇报总结10篇
班主任工作汇报总结10篇班主任工作总结大家知道怎么写吗?工作总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以促使我们思考。
今天作者在这给大家整理了一些班主任工作汇报总结（10篇），我们一起来看看吧！班主任工作汇报总结（精选篇1）这个学期，初为人师的我还担任了的班主任，我接受了一个全新的班集体，这之前我对班主任工作最多只能谈得上是只有理论，而没有实践的一张白纸，因此，我倍感肩上的压力。
但我相信适度的压力就是成功的动力，所以我不断地要求自己努力、成长。
在新的一个学期中，我从以下方面展开了自己的工作：一、抓好学生的日常行为规范在学期伊始之际，召开主题班会，让学生交流体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的认识。
在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。
如课上睡觉，旷课迟到，打架骂人，不做作业，顶撞老师等行为。
让学生换位思考，并积极教育引导。
让学生在反省中受教育，培养自己良好的行为习惯。
尤其我们班中有两个同学思想点小偏激或者小冲动，对于这样的学生我则站在他们的角度说话，多方面的进行谈心教育。
现在这两个同学已经不会再出现顶撞老师，上学迟到，不尊重同学的事件，并能很好的理解老师。
二、培养正确的舆论让他们懂得尊重诚实，形成良好的班风只有在集体中形成了正确的舆论和良好的班风，集体才能识别是非、善恶，发扬集体的优点，抵制不良思想习气。
因此，我组织学生学习道德规范，提高他们的认识；并坚持表扬好人好事，批评不良的思想行为，为形成正确舆论打下思想基础。
学生来自不同的家庭和小学，有很多学生自己任性不懂得尊重理解他人。
我在开学初期通过班会和平时的事件灌输学生尊重和诚实的思想，让他们对同学对老师都要尊重对自己对别人都要诚实，现在班里有些同学之间相互打闹被老师发现批评时他们都能主动承认自己错误说自己没有尊重同学并会改正。
通过这样小的转变，逐渐使他们变成懂得尊重别人并且诚实的人。
三、培养学生集体荣誉感班集体是通过开展集体活动逐步形成起来的。
新学期开学第一周班主任工作总结8篇
新学期开学第一周班主任工作总结8篇篇1本学期开学第一周，我作为班主任，认真履行职责，积极开展工作。
在本周的工作中，我主要围绕以下几个方面展开：一、班级管理首先，我加强了班级管理，确保班级秩序井然有序。
通过制定班级规章制度，明确了学生的行为规范和纪律要求。
同时，我积极与学生沟通，了解他们的学习情况和思想动态，及时发现问题并解决。
在本周的工作中，班级整体表现良好，没有出现严重违纪行为。
二、教学工作在教学方面，我注重培养学生的综合素质和能力。
通过精心设计教案和课件，我力求让每一节课都生动有趣，能够吸引学生的注意力并激发他们的学习兴趣。
同时，我鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，培养他们的思维能力和表达能力。
在本周的教学工作中，学生反应积极，课堂氛围活跃。
三、家长沟通家庭是学校教育的重要合作伙伴。
因此，我注重与家长的沟通和合作。
通过电话、微信等方式，我及时向家长反馈学生的学习情况和表现，听取家长的意见和建议，并邀请家长参与学校的教育活动。
在本周的工作中，我与家长保持了密切的联系，得到了家长的支持和配合。
四、个人成长作为一名班主任，我也注重自身的成长和学习。
通过阅读相关书籍和参加培训活动，我不断提升自己的教育理念和方法。
同时，我也积极参与学校组织的各种活动，展示自己的才华和能力。
在本周的工作中，我参加了学校组织的班主任研讨会，收获颇丰。
五、存在问题及改进措施尽管本周的工作取得了一定的成绩，但仍存在一些问题需要改进。
一方面，部分学生在课堂上仍然存在不专心、不积极参与互动的问题。
针对这一问题，我将继续加强课堂管理和引导，激发学生的学习积极性。
另一方面，我在与家长的沟通方面仍有提升空间。
为了更好地与家长合作共育，我将进一步加强与家长的交流和互动，及时反馈学生的学习情况并听取家长的意见和建议。
在今后的工作中，我将继续努力，以更高的标准要求自己，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
同时，我也希望学校能够给予我更多的支持和帮助，让我能够更好地开展工作。
班主任学期工作总结报告8篇
班主任学期工作总结报告8篇篇1一、引言本学期已近尾声，作为班主任，我深感责任重大。
在此，我将对本学期的工作进行全面的总结和反思，以期更好地为下学期的工作打下坚实基础。
二、工作内容概述1. 学生日常管理（1）制定并执行班级规章制度；（2）组织班会活动，加强班级凝聚力；（3）监控学生出勤情况，及时处理请假事宜；（4）关注学生心理健康，提供必要的心理辅导。
2. 教育教学管理（1）协助任课老师进行教学工作；（2）组织学习小组，提高学生学习积极性；（3）定期召开家长会，加强家校沟通。
3. 活动组织（1）策划并组织班级文体活动；（2）组织学生参加学校各类比赛和活动；（3）鼓励学生参与社会实践，拓宽视野。
三、重点成果1. 学生日常管理方面（1）本学期班级秩序井然，学生纪律明显好转；（2）班会活动丰富多彩，班级凝聚力显著增强；（3）学生出勤率显著提高，无无故旷课现象。
2. 教育教学管理方面（1）协助任课老师提高教学质量，期末考试成绩稳中有升；（2）学习小组效果显著，学生学习积极性明显提高；（3）家校沟通更加紧密，家长满意度较高。
3. 活动组织方面（1）成功组织多项文体活动，得到学校领导的认可；（2）在各类比赛和活动中，学生屡获佳绩；（3）社会实践活动的参与度明显提高，学生的综合素质得到锻炼。
四、遇到的问题和解决方案1. 部分学生学业压力较大。
解决方案：加强与任课老师的沟通，合理安排学习进度，减轻学生负担。
2. 部分学生心理健康问题突出。
解决方案：加强与心理辅导老师的合作，定期开展心理健康教育活动。
3. 家校沟通存在瓶颈。
解决方案：利用现代技术手段，如微信群、家长会等，加强与家长的日常沟通，提高家长参与度。
五、自我评估/反思本学期工作取得了一定的成绩，但也存在诸多不足。
在日后的工作中，我将继续努力提高自己的业务水平，增强责任心，为学生的成长创造更好的环境。
六、未来计划1. 进一步优化班级日常管理，提高学生纪律性；2. 加强与任课老师、家长的沟通与合作，共同提高学生学习成绩；3. 策划更多有益于学生全面发展的活动，提高学生的综合素质；4. 关注学生心理健康，提供必要的心理辅导。
2024年班主任的学期工作总结（3篇）
2024年班主任的学期工作总结一、深入掌握学生特质，优化教学策略经过长时间的细致观察，我对本班学生的性格特征、学习状态有了较为全面的了解。
学生群体展现出鲜明的个性色彩，多数学生具备较高的理解潜力，但自我管理能力较弱。
性别差异上，男女生均表现出活泼好动、略带顽皮且易懒惰、缺乏耐心的特点。
鉴于此，我在教学过程中采取了一系列灵活应变的措施，旨在提升课堂氛围，通过融入趣味性话题于教学内容之中，以激发学生的学习兴趣，促使他们能够更加专注地投入到课堂学习中。
二、借鉴先进经验，强化班级管理班主任工作繁重且琐碎，需要高效的方法与策略来应对。
我深知这一点，并积极向优秀班主任学习，特别是深入研究了魏书生老师的班级管理经验，结合实际情况进行实践探索。
我也注重与同组教师的交流请教，力求在处理班级事务时做到精准高效。
在学期初，我与学生共同学习了《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《值周班长负责制》，并成立了班干部队伍，明确了值周班长的轮值制度。
通过举办《怎样当好班干部》主题班会，我为学生传授了明确的工作方法，并设立了奖惩机制。
为充分激发学生的积极性与潜能，我鼓励每位值周班长在任期内选择一项重点工作负责，并得到班干部的协助。
此举不仅增强了学生的工作责任感，还挖掘了他们的潜能，培养了一批优秀的小干部。
三、以身作则，培养学生的集体荣誉感鉴于当前学生多为独生子女的背景，他们在家庭中往往受到过度呵护，缺乏劳动习惯。
为改变这一现状，我采取了以身作则的方式。
最初，我要求学生主动捡拾地上的纸屑，但效果并不显著。
于是，我开始每天提前到校，亲自打扫教室并洒水，同时见到地上的垃圾便主动捡起。
经过一段时间的示范，部分学生开始主动维护班级卫生，无需再行指派。
我及时表扬这些学生的行为，并通过主题班会《我能为班级做点什么》进一步激发学生的集体荣誉感。
在班会的号召下，学生们纷纷行动起来，承担起班级的各项任务，如黑板清洁、饮水机维护、窗台及地面卫生打扫等。
小学新班主任工作总结5篇
小学新班主任工作总结5篇篇1一、引言在过去的一学期中，我担任了小学新班主任的角色，负责教育和照顾一群活泼可爱的学生。
面对新的工作环境和挑战，我充满了激情和期待。
现将本学期的工作进行总结，以便更好地反思和改进。
二、班级管理1. 班级纪律建设：通过制定合理的班规，引导学生养成良好的学习和生活习惯。
同时，注重培养学生的自律意识和团队协作精神，确保班级秩序井然有序。
2. 课堂管理：在课堂管理方面，我注重学生的参与度和专注力。
通过多样化的教学方法和互动环节，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，及时关注学生的课堂表现，给予必要的指导和帮助。
3. 家长沟通：我积极与家长保持密切沟通，及时反馈学生的学习和生活情况。
通过定期的家长会和电话联系，了解学生的家庭环境和成长经历，以便更好地因材施教。
三、教学工作1. 课程设计：根据学校的教学计划和课程标准，我精心设计每一节课的教学内容和方法。
注重课程的趣味性和实用性，引导学生积极参与课堂讨论和实践活动。
2. 教学方法：我采用多种教学方法相结合的方式，如讲解、示范、讨论等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，注重培养学生的动手能力和实践能力，让学生通过亲身实践来巩固所学知识。
3. 教学评估：我定期对学生的学习情况进行评估和反馈。
通过课堂表现、作业完成情况和阶段性测试等方式，了解学生的学习进展和存在的问题。
针对问题及时调整教学策略和方法，帮助学生不断提高学习成绩。
四、个人成长与发展1. 专业学习：作为新班主任，我深知专业知识的重要性。
因此，我不断加强自身的学习和提高，参加学校组织的各类培训和学习活动。
同时，我也积极阅读相关书籍和资料，不断拓宽知识面和视野。
2. 教学研究：我注重教学研究和实践经验的总结。
在平时的教学工作中，我认真记录教学日志和反思教学过程中的问题。
通过不断总结经验和教训，我逐渐形成了自己的教学风格和方法。
3. 团队协作：我积极与同事们进行交流和合作，共同探讨教育教学中遇到的问题和困难。
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新学期班主任工作总结汇报班主任工作是让学生提高能力、养成适应、塑造人格的工作，是一件光荣而故意义的工作。
下面是小编搜集整理的新学期班主任个人工作总结汇报，欢迎阅读。
新学期班主任个人工作总结汇报(小学)在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下：一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面进展的人才。
做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课;二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。
重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一具好的大环境，重视的是学生的共性。
为配合学校各项工作的降实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康进展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。
学生自尊心也很强，直接的批判换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，算是幸免单调重复的批判说教而引起学生的反感，容易为学生同意，能切实帮助学生澄清思想上的含糊认识，提高学生的思想境地。
二、加强班级治理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养团结、严格、爽朗、奋进的班集体。
在这点上，特别值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。
班主任的治理代表的是学校的治理，别论班主任怎么和颜悦色都带有别容质疑的权威性，也难免有别被理解和同意的时候，经过班干部的协调，往往可以取得意想别到的效果。
班干部起的是协助班主任治理班级的作用，他们同意班主任的指导，又及时向班主任反馈班级事情和同学们的思想动态;他们分工治理班级的各项事务，并且又是一具团结合作的整体。
选好班干部，别但有利于班级治理，而且有利于全体学生共同进展。
三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和治理历来是班主任工作的难点，却又是妨碍班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。
每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。
在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们因此成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友;及时对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。
并且，尽量挖掘他们身上的闪光点，调动他们的积极因素，培养他们的主人意识，使其内在潜力得到充分发挥。
四、积极开展好课外文体活动，做好早操、课间操、眼保健操，爱护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。
高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动别仅有利于学生躯体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高。
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好桥梁纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，并且又把他们当作班级的主人，视为自己的伙伴、知己。
凡事都主动地同任课教师协商，聆听、采用他们的意见。
可以谨慎地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量幸免了激化矛盾。
在这方面，我平时注意多教育学生，让学生知道礼貌，尊重老师的劳动，上课用心听说，仔细完成作业，树立老师的威信，增进师生情谊。
六、抓好安全工作。
安全维系着家家户户的日子，我始终做到，安全第一，预防为主。
一方面利用周会、队会、谈心、家访等形式做好精密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的安全措施。
一学期没有发生安全事故。
总之，在这一具学期里，我经过以上几方面的努力，班级工作较往常有了较大的起色，学生的整体素养在别断的提高，圆满完成了各项任务。
我还会别断的努力，及时总结经验教训，争取取得更辉煌的成绩。
新学期班主任个人工作总结汇报(初中)本学期我担任初二(1)班的班主任工作。
一具学期很快结束了，在领导和各位老师的关怀和帮助下，顺利走过了一学期。
如今就把一学期的工作事情总结一下。
我当班主任力争做到两点：一.尊重每一具学生，满脚学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性进展，为孩子的成长制造一具愉快的心理运动空间;二.善待每一具学生，用真诚的爱心对待每一具孩子。
关于优等生，别掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。
我班的符东升同学各方面表现相当别错，是一具品学兼优的学生，但算是缺乏胆识，上课时很少积极发言。
针对这一点，我寻他谈心，帮他寻原因并鼓舞他大胆发言。
在我上课时，故意寻他回答咨询题，并适当给以鼓舞，锻炼他的胆识。
经过如此的锻炼取得了一定效。
而杨振杰同学在学期的前段时刻表现得很差，如迟到、上课捣乱、厌学等别良现象，大多数同学对他都很反感，但我却向来都认为这孩子的本质是好，只要能得到老师耐心引导和同学们的热情帮助，相信他会进步的，结果别出我所料后半段时刻这孩子的不少毛病都改别了，受到同学们的好评。
在班级治理方面我要紧做得以下几点：一、做好学生的思想工作，培养良好的道德品质对初二学生生，必须先规范学生的行为，提高学生素养，与其他班主任一样，经常性地加强对学生的晚自习、晨读、卫生清洁保持工作等催促检查，经常性、随意性地观看其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习，日子和活动中及时了解，关怀、教育同时催促其良好的适应养成。
二、加强班级治理，培养优秀的学风与班风，鼓舞学生参与各项活动。
班里制订的各种规章制度要件件降实假如只靠班主任一具人的话，就会力别从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主人，班级治理的主体，培养自我治理意识和自主学习的能力，值日班干部每天轮流等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时刻经常开展一些丰富多彩的活动。
在另一方面，我自己也以身作则，努力做做事的模范，勤跟班，使班风正，学风浓。
鼓舞学生参与各项活动：积极报名参加校文艺晚会，舞动青春广播操竞赛;于先超同学在作文大赛中获得二等奖，除外我们班在本学期的文明班评比工作中都获得理想的成绩，这些集体活动都要学生齐心协力，一起来完成。
三.积极抓好后进生的转化工作。
俗话说十个指头有长有短。
每个班级都有一些后进生，他们要么思想差要么学习有困难。
后进生的教育历来是班主任工作的难点.在这方面,我以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们因此成为差生的原因,做到了因材施教,对他们真诚相待,耐心相帮,及时对后进生加强心理疏导,让他们认识到自己的价值.。
在思想上别卑视他们，在教育上，做到动之以情，晓之以理，鼓舞他们，增强他们的自信心和自尊心。
我普通利用课余时刻寻他们个别谈心，使他们认识到自己身上的别脚和缺点，从而提高自身的素养。
批判学生一具缺点的时候别妨先先表扬他的三个优点，此谓之退三进一。
每一具学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一具学生身上的闪光点，尽管可能不过一具小小的闪光点，但很有可能你经过那个小小的闪光点能够挖掘出埋藏在他内心头的大金矿。
前(苏联闻名的教育家马卡连科曾经有如此一句话：用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点，从学生心底动身，适时关怀学生。
对学生从严，但别可无限严，抓住学生的心是很重要的。
表扬与批判同样重要，时常从日子上关怀学生、与学生家长保持一定的联系，将对学生很大的帮助。
四.班会课延伸，树立良好的班级舆论导向。
重视班会课的作用，坚持每堂班会课都故意识有打算地经过对学生进行日常行为规范教育和道德素养教育，树立好的模范与典型，使学生具有集体荣誉感，使班级形成良好的风气。
并且在教育、教学、日子和各项活动中，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决咨询题。
依照是非标准进行褒贬，该确信的就确信，并赋予适当的表演和奖励;该否定的就否定，并赋予适当的批判和教育，在全班形成一种可以扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻挠别道德现象的集体舆论。
这种集体舆论别是班主任的单向灌输，而是建立在全班占压倒多数的正确认识与言论基础上，具有同一性、扶正性和对全班成员都有感染力和道德上的约束力，在具体实施的过程中我的办法是借力用力，借助集体的力量。
比如对那些上逃课、顶撞老师、随意下位等违纪行为，在班里展开公开讨论，在自由发言中体味让学生知道对与错，好与坏，使违纪学生在学生中没有市场，违纪后会受到其他学生的舆论责备。
在实际工作中，抓住日常学习日子中的别遵守课堂纪律的、课上睡觉、别完成作业甚至浮现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行换位考虑，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为适应。
对那些表现好的学生，我每周让学生评选出几个本周学习标兵、本周纪律标兵本周劳动标兵列榜发布，让好学生在受到集体赏识中更加努力进展、完善自己，让其他同学也受到激励，争取下次榜上有名。
五.学生的要紧任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，从周日晚修至周五我都安排各科的学习代表向全班同学介绍他们的学习办法和他们预习和复习的事情并要求他们坚持早晚十分钟领读的适应。
指导学生制定好适合自己的学习办法，提高学习的自觉性，养成良好的学习适应，提高学习成绩。
为今后报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。
六、重视与家长的联系，双向管好学生。
学生与进步，集体的成长，离别开教师，也离别开家长。
为了更好的全面了解学生事情，我经过多种形式与家长建立紧密联系，进行友好交往。
赢得了家长的信任，鼓舞和支持。
并且对家长提出要求：为孩子在家里制造必要的学习环境，为孩子做好模范。
七、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥如纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，在这方面，我平时注意教育学生，要有礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
固然在班主任治理工作中我也存在许多缺憾与别脚，需要日后改进的地点如：1.期末复习时期绝大多数的学生都进入了紧张而繁忙的复习时期但是部分后进生状态很不行。
未来要多注意复习时期学生的心理辅导与思想教育。
2.由于本学期的时刻较短再加上班上和学校的事务和各项活动较多而别能进行家访。
未来尽量安排时刻去家访，以便能进一步的了解学生深入学生，为未来可以更好进行班级治理工作。
总之，班主任工作是一项复杂而有辛苦的工作，要做一具好的班主任，要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去尽力哺育，还必须具备一颗高度负责的心，惟独如此才可能做好。
将来在班主任工作中，要更注重学生的思想动态，使班级更有凝结力，多向其他班主任学习，把班级工作做的更好。
新学期班主任个人工作总结汇报(高中)本学期，由我担任高一(10)班班主任，一学期以来，在学校和年级领导的大力支持下，在各位任课教师的大力帮助下，我班各项工作开展顺利，学习和班级治理方面都取得了长脚的进步。