童年趣事PPT课件
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童年趣事课件PPT
随着学业的加重，孩子们需要适应新 的学习环境和压力，可能会感到焦虑 和困惑。
童年的意义和价值
纯真无邪
童年是人生中最天真无邪的阶段， 孩子们还没有被世俗的观念所束 缚，他们用最直接的方式感受世 界。
创造力
童年是培养创造力的关键时期，孩 子们的好奇心和想象力丰富，常常 能提出一些意想不到的问题和想法。
意外事件
风筝挂树
和小伙伴们放风筝时，风筝不小心挂到了树上，我们费了九 牛二虎之力才把它弄下来。
滑冰摔倒
在结冰的河面上滑冰，结果一不小心摔了个四脚朝天，屁股 疼了好几天。
与小伙伴们的趣事
捉迷藏
和小伙伴们玩捉迷藏时，为了不被找 到，藏到了一个非常隐蔽的地方，结 果睡着了，醒来已经天黑，吓得赶紧 跑回家。
玩具的创意玩法
描述小时候如何创造性地玩玩具，如将玩具进行组合、改造等，这些创意玩法 让孩子们的想象力得到了充分的发挥和锻炼。
02
趣事分享
搞笑的经历
误吃橡皮
小时候把橡皮当作糖果吃进嘴里，结果被噎得直翻白眼，后来被老师及时发现并 送到医院。
穿反裤子
一次早上起床太匆忙，把裤子前后穿反了，一整天都感觉走路别扭，直到放学回 家才发现。
家庭和成长环境
家庭氛围
回忆起小时候的家庭氛围，如温 馨、和谐、充满爱的家庭环境， 这些氛围为孩子们的成长提供了 良好的基础和支持。
邻里关系
描述小时候的邻里关系，如互相 帮助、关心和照顾等，这些关系 让孩子们学会了人与人之间的互 相关爱和合作。
儿时的游戏和玩具
游戏乐趣
回忆起小时候的游戏和玩具，如风筝、皮筋、陀螺等，这些玩具给孩子们带来 了无尽的乐趣和快乐。
童事分享 • 童年感悟 • 童年照片展示
《童年趣事》作文指导ppt课件
（情趣） 8
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟 而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端， 为之怡然称快。——沈复 《童趣》
（乐趣）
9
别的都玩厌了的时候,我就想起来去摘玫瑰花。 摘花的时候,有两种恐惧,一种是怕蜂子的钩刺人,另 一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆,可又 不知道做什么了。忽然异想天开,这花若给祖父戴起 来该多好看。
30
成。我一边想还一边坏坏的笑了一声，这时，爸爸 走了进来，我连忙用笑脸迎上，还拿着我准备的 “礼物”。坐到爸爸旁边说:“爸，我错了，为了 表示我的歉意。请吃一块夹心饼干吧!”爸爸听了， 点点头，接过了我的"礼物"咬了一口，又嚼了嚼， 边嚼还边说：“你妈买的饼干，味道真独特。还有 一股说不出来的味。”我听了，又递给爸爸一杯水 说：“爸，饼干太干了，来喝点水吧!''爸爸接过水， 喝了一口，才知道是“牙膏牌夹心饼干”，连忙吐 了出来，边吐还边说：“别跑，你给我站祝”把我 逗得捧腹大笑。
弟一起来到海边。阳光照耀着沙滩，沙滩闪耀着
金色光芒，好像满地都是闪闪发光的金子。大海
更加雄伟壮观，一浪高过一浪，冲到岸边只没过
我和弟弟的脚丫。我正观赏者大海和美景，弟弟
突然大叫起来：“姐姐!快!快过来看呐!这里有小
螃蟹!”我听了，带着好奇心立刻跑了过去。弟弟
正蹲着观察小螃蟹的出动，我也在他身边蹲了下
大人们在田土里烧野草，就故意跑到 烟子飘散的方向，一边被烟呛得直流眼泪 ，一边很兴奋地大喊“我是神仙，我不怕 烟”。
（傻展思路，搜寻素材
12
想一想：自己玩耍过的 哪些地方让我们印象最深 刻；经历过哪个场景让我 们记忆犹新；哪次发现让 我们兴奋不已。
13
三、写作指导
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟 而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端， 为之怡然称快。——沈复 《童趣》
（乐趣）
9
别的都玩厌了的时候,我就想起来去摘玫瑰花。 摘花的时候,有两种恐惧,一种是怕蜂子的钩刺人,另 一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆,可又 不知道做什么了。忽然异想天开,这花若给祖父戴起 来该多好看。
30
成。我一边想还一边坏坏的笑了一声，这时，爸爸 走了进来，我连忙用笑脸迎上，还拿着我准备的 “礼物”。坐到爸爸旁边说:“爸，我错了，为了 表示我的歉意。请吃一块夹心饼干吧!”爸爸听了， 点点头，接过了我的"礼物"咬了一口，又嚼了嚼， 边嚼还边说：“你妈买的饼干，味道真独特。还有 一股说不出来的味。”我听了，又递给爸爸一杯水 说：“爸，饼干太干了，来喝点水吧!''爸爸接过水， 喝了一口，才知道是“牙膏牌夹心饼干”，连忙吐 了出来，边吐还边说：“别跑，你给我站祝”把我 逗得捧腹大笑。
弟一起来到海边。阳光照耀着沙滩，沙滩闪耀着
金色光芒，好像满地都是闪闪发光的金子。大海
更加雄伟壮观，一浪高过一浪，冲到岸边只没过
我和弟弟的脚丫。我正观赏者大海和美景，弟弟
突然大叫起来：“姐姐!快!快过来看呐!这里有小
螃蟹!”我听了，带着好奇心立刻跑了过去。弟弟
正蹲着观察小螃蟹的出动，我也在他身边蹲了下
大人们在田土里烧野草，就故意跑到 烟子飘散的方向，一边被烟呛得直流眼泪 ，一边很兴奋地大喊“我是神仙，我不怕 烟”。
（傻展思路，搜寻素材
12
想一想：自己玩耍过的 哪些地方让我们印象最深 刻；经历过哪个场景让我 们记忆犹新；哪次发现让 我们兴奋不已。
13
三、写作指导
统编版语文五年级上册写事作文：写一件童年的趣事 课件(共28张PPT)
统编版语文五年级上册写事作文：写一件童年的趣事课件(共28张PPT)(共28张PPT)童年趣事题目：童年趣事要求：1.选择一件童年里有趣的事。
2.突出有趣的场面，进行重点描写。
你是怎样理解这个“趣”字呢？童年趣事一、先审题我们要写的是“事”。
只能写童年的事。
要通过写“事”，重点表现“趣”。
什么是童年有趣的事情呢？“童年趣事”，是在我们的童年阶段,按照自己特有的思考问题的方式，按照自己的喜好，做出了使自己感到快乐的事情。
千万不要把思路只定在有趣的事情，这样素材就太少了。
（1）乐趣。
玩游戏、恶作剧等，这是趣事中最丰富的一类。
捉迷藏、摘果子……（2）傻趣。
做傻事、干蠢事，闹出种种笑话。
种糖果、与鸭赛跑……（3）意趣。
我们会对一些现象执着探索、刨根问底。
会传染的哈欠、悬浮的纸飞机、自制彩虹……“趣”字还包含着很多方面二、找材料回忆生活：对有趣的事情进行分类例文欣赏童年趣事“池塘边的榕树上，知了在……”我听着《童年》这首歌，便想起了小时候的一件趣事。
我四岁那年夏天的一个下午，天热极了。
妈妈带着我上街买了一个圆圆的大西瓜。
到了家，妈妈刚把西瓜放到桌子上，我就迫不及待地问妈妈：“什么时候吃西瓜呀？”“你这只小馋猫，爸爸还没下班，天气这么热，等他回来，我们一起吃。
”妈妈笑着回答，走进厨房里去了。
我盯着西瓜，舔了舔嘴唇，又跟妈妈吵着要了一回。
可妈妈就是不同意，于是我撅起嘴，动开了脑筋。
一会儿，我就想出了一个好主意。
那时候，我人矮，没有桌子高。
于是，我悄悄地把椅子移近桌子，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜轻轻一推，西瓜慢慢地向桌边滚动了。
这时，我赶忙跳下椅子，并叫了起来：“妈妈，西瓜要滚下来了！”话音刚落，没等妈妈走出厨房，西瓜“啪”的一声掉在地上，摔成好几瓣。
妈妈捡起西瓜，一边埋怨，一边叫我赶快吃掉几块。
我高兴极了，边吃边露出得意的样子：妈妈这下可上当了。
我偷偷地朝妈妈一看，见她没发现什么破绽。
于是，我咧开嘴笑了。
童年趣事小学作文PPT课件
05 学生作品欣赏与点评
优秀作品展示
《捉螃蟹》
描述了在海边捉螃蟹的有趣经历，生动展现了童年的快乐时光。
《打雪仗》
记叙了一场激烈的雪仗，表现了孩子们的童真和团队精神。
《第一次做饭》
讲述了作者第一次做饭的糗事，幽默诙谐，令人捧腹大笑。
作品点评与指导
1 2 3
选材贴近生活，充满童趣
学生们的作品大多选取了自己亲身经历的童年趣 事，使得文章真实可信，容易引起读者的共鸣。
帮助学生回忆童年趣 事，挖掘素材
教学内容
引导学生回忆童年趣事，分享经 历
分析童年趣事的写作方法和技巧
学生现场写作，互相点评、修改
02 描写童年趣事的技巧
选取典型事件
选择有趣、难忘、有意义的事件进行 描写。
可以从多个角度挖掘事件的趣味性， 例如：场景、人物表现、对话等。
事件要与童年生活密切相关，体现童 真童趣。
幸福和欢乐。每当我回忆起童年生活中的那些趣事，总会忍不住笑出声来。今 天，就让我来给大家讲讲我童年中最有趣的一件事吧！ • 正文：记得那是我五岁的时候，有一天，妈妈正在厨房里忙碌着准备晚餐。我 好奇地走进厨房，看到妈妈正在和面做饺子皮。我突然灵机一动，想出了一个 “好主意”：如果我往面团里加点颜色，那做出来的饺子皮不就是五颜六色的 了吗？想到这里，我兴奋地找来了一些颜料和画笔，开始往面团上涂抹起来。 不一会儿，面团就变成了五彩斑斓的“彩虹面团”。我得意地展示自己的“杰 作”，却没想到妈妈看到后哭笑不得。她告诉我，这样做出来的饺子皮不仅不 能吃，而且还会浪费粮食。虽然我当时有些失落和懊悔，但这件事却成为了我 童年中最有趣也是最难忘的一件回忆。 • 结尾：现在回想起来，那时候的自己真是天真烂漫、充满创意啊！虽然有时候 会做出一些让人啼笑皆非的事情来，但正是这些趣事构成了我们丰富多彩的童 年生活。它们让我们在快乐中成长，在成长中收获更多的快乐和智慧。
童年趣事 ppt课件
6
学孵蛋！
ppt课件
7
我们多幸福！
ppt课件
8
咦，这是什么东东？
ppt课件
9
我
会
关
心
他
人
了
！
ppt课件
10
一起说说心里话吧！
ppt课件
11
ppt课件
12
小组活动交流要求：
1、小组长组织本组成员拿出课前 准备好的照片或小物件交流。
2、小组长简单记录好本小组成员 所说的每一件事。
3、小组交流后由小组长代表本小 组向全班汇报。
童年像一叶扁舟，载满了糖果，载满了玩具，载满了欢 乐。童年是一条小河，留下了欢声笑语，留下了甜美的歌声， 留下了美好的回忆。童年是五彩斑斓的,有银铃般的笑声，也 有苦涩的泪水。
ppt课件
22
• 开门见山：
• 我的童年非常快乐，那时发生的故事至今记忆犹新。
其中有一件事我一想起来心里总特别高兴。因为它给我 带来了无限乐趣。
ppt课件
24
日子一天天过去了，鸡蛋却一点变化也没有，我很 着急，心想：还是我自己孵吧！于是，我轻轻地把鸡蛋 从灯里拿出并放进被窝。我很得意，这样一来妈妈就更 不会发现我的秘密了。
我给鸡蛋盖上了厚厚的被子，盘腿坐在了上面，还 津津有味地看起书来。一开始我还很警惕地保护着鸡蛋， 控制着坐的姿势，可是慢慢的，我被书里的故事吸引了， 就不知不觉地放松了自己。没想到，从屁股下面传来 “咔”一声，啊！鸡蛋破了！
我怕被妈妈骂，没敢告诉她，只是把被子整理得好 一些就逃掉了。不过，妈妈还是在周末换被单的时候发 现了我的秘密。当然，我少不了一顿骂。
ppt课件
25
例文： 我要剪断电话线
作文指导课《童年趣事》ppt课件
童年游戏的乐趣
回忆童年时期玩过的 游戏，描述游戏的过 程和乐趣，展现童年
的快乐和纯真。
童年梦想的追寻
讲述自己童年时期的 梦想和追求，以及为 实现梦想所付出的努
力和汗水。
童年亲情的感悟
从童年的经历中挖掘 亲情的点滴，表达对 家人的感激和思念之
情。
2024/1/26
25
2024/1/26
THANKS
感谢观看
2024/1/26
运用排比、反复等手法，增强文章节 奏感和感染力
10
03
范文欣赏与分析
2024/1/26
11
范文一：《捉月亮》
01 写作背景
介绍作者童年时期的一个有趣经历，即尝试捉住 水中的月亮。
02 故事情节
详细描绘作者如何发现“月亮”、准备捉月工具 、尝试捉月以及最终明白真相的过程。
03 写作特点
对每个评价标准进行详细解释，并给出相应的示例
2024/1/26
强调评价标准的重要性和客观性，鼓励同学们认真对待评价环节
17
学生自评与互评
引导学生对自己的作文进行自我评价 ，发现自己的优点和不足
对学生的自评和互评进行总结和点评 ，提出改进意见和建议
2024/1/26
组织学生进行互评，相互学习、交流 和借鉴
通过以上内容，可以让学生更好地了 解自己的作文水平和优缺点，同时也 可以学习其他同学的长处，提高自己 的写作水平。
18
05
现场写作与指导
2024/1/26
19
确定写作内容
回忆童年时期发生的有趣事情， 选择其中一件或几件作为写作内
容。
2024/1/26
确定写作重点，即趣事发生的场 景、人物、经过和结果。
童年趣事作文正 (共69张PPT)
范文
洗盐
童年的趣事像天上的星星——数不清，我随手摘下一颗说给你听。 五岁时的我天真烂漫，但做出的一件傻事却叫我至今忍俊不禁。 有一天，妈妈给了我两元钱，让我去小卖店买一袋小粒盐。我买完盐蹦蹦跳
跳地往家走，谁知一只脚刚跨进大门，就被门槛绊了一下，重重地趴倒在地上了。 手里的那袋盐也同时“叭”地一声掉到地上，没曾想竟摔破了包装袋，白花花的 盐粒撒在了地上。我顾不得摔疼了膝盖，也忘了哭，急忙用手去捧地上的盐，可 是盐粒上粘满了土和沙。这么脏，怎么办？妈妈会不会训我呢？我心里很害怕。
童年是多么的有趣呀！童年趣事给我带来了欢乐 ，童年真好。
童年是快乐的，童年是美好的。我的童年就 非常快乐。
那是一个星期六的下午，阳光明媚，正好 下楼去玩。我把我的那几个好朋友一朱昱、胡晓 、蔡李宁洁聚集在一起。我做了个打枪的姿势， 他们点了点头，一致同意玩“反恐”。我们分别 扮成两个“小偷”，两个“警察”，枪就用小木 棍代替。 第—盘，我先当严“小偷”。要先跑 ，我和我的同伴胡晓跑到一个门栋里躲着，等待 着“敌人”的到来；可是等了半天，也没有人影 ；我悄悄对胡晓说：“这样等没完没了，我出去 侦察一下，你在这里不要离开”。说完，我贼溜 溜地沿着墙壁走，每到一个地方，我都要仔细察 看一番，生怕露出一点“狐狸尾巴”。
我们来到河边用铲子挖了半天，还没见到螃蟹的影子，我为此很生气， 又挖了好几个洞。这时，一只鬼鬼祟祟的螃蟹进入了我的视线。它东张西望， 我一下子冲了过去，它被这突如其来的袭击吓了一跳，慌慌张张地逃到了洞 里。
上树掏鸟窝
老鹰捉小鸡
童年趣事
趣
一、先审题
什么是有趣的事情？
“童年趣事”，是在我们的童年阶 段, 按照自己特有的思考问题的方式， 按照自己的喜好，做出了使自己感 到快乐的事情。
童年趣事作文课课件PPT课件
展示学生们的优秀作品，激发他们的创造力和自信心。
详细描述
选取部分优秀的学生作品进行展示，可以以投影的方式在大屏幕上展示，也可以将作品打印出来张贴在教室墙上。 展示的作品可以是写得好的段落、句子，或者是具有创意和想象力的整篇作文。通过展示优秀作品，可以激发其 他学生的创作灵感和学习动力。
点评与建议
总结词
要求内容真实、有趣、生动，能够引起读者的共鸣。
修改自己的作文
02
在完成初稿后，同学们需要认真修改自己的作文，注意细节描
写和情感表达，使文章更加完美。
提交作业
03
同学们需要在规定时间内提交作业，作业将作为平时成绩的评
定依据之一。
下节课预告
1 2
学习如何写人叙事
在下一节课中，我们将学习如何写人叙事，通过 掌握人物描写和叙事技巧，提高我们的写作水平。
和可读性。
构建框架
采用“起承转合”的结构，即开头 引入、发展、转折和高潮，结尾总 结和感悟。
段落划分
将故事分为若干段落，每个段落要 有一个明确的主题或中心思想。
人物描写和情感表达
人物刻画
情感升华
通过具体事例和细节描写，突出人物 性格特点和心理活动。
在结尾部分，对故事进行情感升华， 增强文章感染力。
童年趣事作文一些问题，如避免过于夸张或虚构， 要真实地反映自己的童年生活。
优秀范文解析
通过对优秀范文的解析，同学们可以更好地理解童年趣事作文的写 作要点和技巧，为自己的写作提供参考和借鉴。
作业布置和要求
写一篇童年趣事作文
01
同学们需要结合本节课所学知识，写一篇关于童年趣事的作文。
童年趣事作文课课件ppt课件
目录 Contents
详细描述
选取部分优秀的学生作品进行展示，可以以投影的方式在大屏幕上展示，也可以将作品打印出来张贴在教室墙上。 展示的作品可以是写得好的段落、句子，或者是具有创意和想象力的整篇作文。通过展示优秀作品，可以激发其 他学生的创作灵感和学习动力。
点评与建议
总结词
要求内容真实、有趣、生动，能够引起读者的共鸣。
修改自己的作文
02
在完成初稿后，同学们需要认真修改自己的作文，注意细节描
写和情感表达，使文章更加完美。
提交作业
03
同学们需要在规定时间内提交作业，作业将作为平时成绩的评
定依据之一。
下节课预告
1 2
学习如何写人叙事
在下一节课中，我们将学习如何写人叙事，通过 掌握人物描写和叙事技巧，提高我们的写作水平。
和可读性。
构建框架
采用“起承转合”的结构，即开头 引入、发展、转折和高潮，结尾总 结和感悟。
段落划分
将故事分为若干段落，每个段落要 有一个明确的主题或中心思想。
人物描写和情感表达
人物刻画
情感升华
通过具体事例和细节描写，突出人物 性格特点和心理活动。
在结尾部分，对故事进行情感升华， 增强文章感染力。
童年趣事作文一些问题，如避免过于夸张或虚构， 要真实地反映自己的童年生活。
优秀范文解析
通过对优秀范文的解析，同学们可以更好地理解童年趣事作文的写 作要点和技巧，为自己的写作提供参考和借鉴。
作业布置和要求
写一篇童年趣事作文
01
同学们需要结合本节课所学知识，写一篇关于童年趣事的作文。
童年趣事作文课课件ppt课件
目录 Contents
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
6集 A B 剧
南京师范大学
1999.4
第一集
童年 趣事
2021/3/7
CHENLI
1
第一集
夜半鸟声
2021/3/7
CHENLI
2
这是一个真实的故事
时间： 我六岁那年的夏天 地点： 邻居院内
2021/3/7
CHENLI
3
邻家有一大院，主人喜欢花鸟……
2021/3/7
CHENLI
4
一天 … 突然 …
女主人： 什么声音？ 男主人： ……好象鸟叫吧…睡吧…
2021/3/7
CHENLI
5
第二天清早， 惊奇地发现：
鸟笼中有一条 蛇…
2021/3/7
CHENLI
6
你能猜到这是 怎么回事吗？
（请选择答案）
A：我想，恐怕 是…蛇…
B：我想，恐怕 是…鸟…
快跑啊！
2021/3/7
CHENLI
AB
7
我想是 蛇想进去，无意中拉开了门, 鸟趁机逃走了……
故事的结尾 2021/3/7
CHENLI
12
后来，不知谁出的主意， 大人们用开水将这条蛇烫死 在鸟笼子里。
…… 现在，也许会将它放回 大自然。
2021/3/7
CHENLI
13
南京师范大学
编剧 高荣林
制作 高荣林 高巍
2021/3/7
CHENLI
14பைடு நூலகம்
A
2021/3/7
CHENLI
得分8
我想是－ 鸟被蛇吃了…
B
可是， 蛇为什么 不跑呢？
2021/3/7
CHENLI
9
因为，蛇吞了鸟， 身体变粗了，就 出不来了。
B
2021/3/7
CHENLI
得分
10
遗憾，答案错误！ 不能得分！ 请重新选择！
2021/3/7
CHENLI
AB
11
OK！100分！ 你真聪明！ 真富有想象！
南京师范大学
1999.4
第一集
童年 趣事
2021/3/7
CHENLI
1
第一集
夜半鸟声
2021/3/7
CHENLI
2
这是一个真实的故事
时间： 我六岁那年的夏天 地点： 邻居院内
2021/3/7
CHENLI
3
邻家有一大院，主人喜欢花鸟……
2021/3/7
CHENLI
4
一天 … 突然 …
女主人： 什么声音？ 男主人： ……好象鸟叫吧…睡吧…
2021/3/7
CHENLI
5
第二天清早， 惊奇地发现：
鸟笼中有一条 蛇…
2021/3/7
CHENLI
6
你能猜到这是 怎么回事吗？
（请选择答案）
A：我想，恐怕 是…蛇…
B：我想，恐怕 是…鸟…
快跑啊！
2021/3/7
CHENLI
AB
7
我想是 蛇想进去，无意中拉开了门, 鸟趁机逃走了……
故事的结尾 2021/3/7
CHENLI
12
后来，不知谁出的主意， 大人们用开水将这条蛇烫死 在鸟笼子里。
…… 现在，也许会将它放回 大自然。
2021/3/7
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13
南京师范大学
编剧 高荣林
制作 高荣林 高巍
2021/3/7
CHENLI
14பைடு நூலகம்
A
2021/3/7
CHENLI
得分8
我想是－ 鸟被蛇吃了…
B
可是， 蛇为什么 不跑呢？
2021/3/7
CHENLI
9
因为，蛇吞了鸟， 身体变粗了，就 出不来了。
B
2021/3/7
CHENLI
得分
10
遗憾，答案错误！ 不能得分！ 请重新选择！
2021/3/7
CHENLI
AB
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OK！100分！ 你真聪明！ 真富有想象！