腾冲市民族完全中学控辍保学工作考核制度
腾冲市民族完全中学控辍保学工作考核制度
腾冲市民族完全中学控辍保学工作考核制度为了实现“科研兴教，依法治教”的策略，为了进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，落实上级关于控辍保学工作精神，切实控制我校学生辍学，根据我校的实际情况，我们特制定以下控辍保学工作考核制度。
一、指导思想依法实施九年义务教育，保障适龄儿童、少年接受义务教育，控制学生辍学，全面推进素质教育。
学校要加强对控辍保学工作的领导，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作，齐抓共管，常抓不懈，辍学率控制在 0.3%以下。
二、工作指标根据我校今年的实际情况，本学年全校 20 个教学班的辍学率必须控制在 0.3%以下。
三、主要措施（一）提高认识，依法控辍1、学校根据《义务教育法》制定了《学校控辍保学措施》，明确规定了教师、学生家长或监护人的控辍保学责任，按规定的司法程序，依法进行教育和处罚，建立起完备、有效的控辍方案和制度。
2、9 月要有组织、有计划地开展“控辍月”活动，认真宣传执行《义务教育法》及其细则，《禁止使用童工的规定》等有关规定，杜绝学生务农、务工、经商行为的发生。
（二）管理控辍、措施保学1、控辍保学工作是学校实施义务教育的中心工作。
今年，我校继续实行“全员班主任制”，层层签定控辍责任书。
把控辍目标分解量化到每一位任课教师。
2、为了准确掌握辍学情况，学校要求各班辍学上报不过夜，学校随时检查、量化评比。
3、为了更好地促进控辍保学工作，学校采取奖惩制度，各班完成了控辍保学目标，则该班的每位任课教师年终考核加 5 分，不能完成控辍保学目标，则该班的每位任课教师扣10 分。
4、学校要建立规范的学籍档案，建立规范的休退学、转出、转入手续，对各班辍学情况，学校每月都要作出详细统计，进行量化评比。
5、学校同样实行控辍考核“一票否决”制度，对辍学率超 0.3% 的班级，该班的任课教师年终考核一票否决，不能评为各级各类的优秀教师，不能评优秀班主任及先进班。
控辍保学工作制度范本（五篇）
控辍保学工作制度范本为了巩固和发展“普九”成果，建立并完善控辍保学制度，确保适龄少年完成九年义务教育阶段的初中学习，本着“对学生负责、对家长负责、对社会负责”的原则，力争不让一个在校生流失、掉队，调动学校一切人力资源，全员参与控辍，形成合力保学，人人有责，结合本校实际，特制定控辍保学承包制度。
1、建立控辍保学承包责任制。
校长、副校长—中层领导—班主任—科任教师—监控学生，层层落实，责任到人，形成控辍保学工作网络。
2、实行校长和副校长包全校、中层领导包年级、班主任包班级、科任教师包学生的承包梯次。
形成领导把关，层层承包，人人抓控辍的工作格局。
3、建立从下至上层层负责、逐级汇报，从上至下逐级指导、监督检查的工作机制。
4、各级承包人要牢固全局观念、大局意识，认真履行各自的承包岗位职责和应尽的义务，通力合作、密切配合、齐抓共管。
切不可互相推诿、逃避责任、敷然塞责，要做到恪尽职守、责有攸归、责无旁贷。
5、承包年级的中层领导要经常深入到所承包年级学生和教师中，及时了解所在年级控辍保学工作中出现的新情况、新问题，并奉行信息反馈调控机制，积极主动帮助班主任想办法、理思路、找对策。
遇到棘手的或一时难以解决的极个别或普遍性问题，可及时反映给副校长或校长，争取尽快解决，以防止事态扩大或问题严重。
6、班主任是各个层次中最中坚，也是责任最重的一层。
要与承包中层领导经常保持联系，反映情况，与科任教师互相沟通，密切配合，通力合作。
7、承包学生的科任教师要经常深入到学生中，了解学生的思想动态，特别是学困生和有辍学意向的同学，及时与班主任交流沟通、反馈信息。
并积极主动配合班主任做好学生及家长的思想工作，有效地预防和控制学生辍学。
8、学校每学期定期召开不同层次的控辍保学专题会议，听取各层承包责任人汇报承包的情况，发现问题，及时解决，使学生“进的来，留的住”。
9、把控辍保学工作承包责任制纳入对各中层领导、班主任及科任教师的年度考核中，并将其作为评优选先晋级的重要依据之一，装入考核档案。
中学控辍保学工作制度模版(四篇)
中学控辍保学工作制度模版一、制度目的本制度旨在加强中学控辍保学工作，提高学生的学业成绩和学习积极性，确保学生完成中学阶段的学业，减少辍学率。
二、适用范围本制度适用于本中学所有在校学生和教职员工。
三、工作原则1. 全员参与：全体教职员工都要认识到控辍保学的重要性，共同参与到此项工作中来。
2. 个性化指导：针对不同学生的情况，给予个性化的辅导和指导，帮助学生克服学习难题。
3. 密切配合：学校与家长、地方教育行政部门紧密配合，形成合力，共同关注学生的学习情况和学习动态。
四、工作内容1. 建立档案：学校建立学生档案，包括学生基本信息、成绩记录、学习和生活情况等，定期更新档案信息。
2. 学业辅导：学校设立专门的学习辅导机构或课后辅导班，提供学术辅导、个性化指导和解答疑惑。
3. 学生评估：学校定期对学生进行学业评估，了解学生的学习情况和成绩水平，及时发现问题并采取相应措施。
4. 家校合作：学校与家长保持密切联系，定期召开家长会议，沟通学生的学习情况和表现，共同制定解决办法。
5. 跟踪管理：学校建立学生跟踪管理制度，在学生学业进展上出现问题时，及时采取措施，并记录跟踪结果。
6. 奖励机制：学校建立奖励机制，对学习成绩优秀、学习态度积极的学生进行奖励，以激励学生取得更好的成绩。
五、工作流程1. 学生登记：每个学期开始时，学校对每位学生进行登记和档案建立，包括学生基本信息、成绩记录等。
2. 评估记录：每个学期末，学校对学生进行学业评估，记录学生的学习情况和成绩水平。
3. 辅导指导：学校定期组织学术辅导或课后辅导班，针对学生的学习情况给予个性化的指导和辅导。
4. 家校沟通：学校定期召开家长会议，与家长沟通学生的学习情况和表现，共同制定解决办法。
5. 跟踪管理：学校定期对学生进行跟踪管理，发现学业进展问题时，及时采取措施并记录跟踪结果。
6. 奖励措施：学校根据学生的学习成绩和学习态度，定期给予奖励，激励学生取得更好的学习成绩。
控辍保学工作责任追究制度（3篇）
控辍保学工作责任追究制度是指在教育部门和学校内建立起来的一套制度，用于追究学生辍学以及保障学生接受教育的责任。
该制度的目的是为了减少学生辍学现象，加强学生教育管理，并保障每个学生得到平等的教育机会。
在该制度下，教育部门和学校会采取一系列措施来追究辍学的责任，同时也会对保障学生教育的责任进行确认和奖励。
具体来说，控辍保学工作责任追究制度包括以下内容：1.建立健全学生信息管理系统，及时掌握学生的学籍和辍学情况，对于存在辍学情况的学生进行及时跟进和干预。
2.制定辍学预警机制，对存在辍学风险的学生进行预警，并采取针对性的措施，帮助他们解决问题，稳定在校学习状态。
3.设立专门的辍学惩戒措施，对于有辍学行为且无正当理由的学生进行追责，包括给予警告、记过、记大过等纪律处分。
4.加强家校合作，建立家长参与学生教育管理的机制，通过家校联动，提高学生辍学风险的识别和解决能力。
5.加大宣传教育力度，提高学生对于接受教育的重要性的认识，增强学生对于辍学后果的认知，以降低辍学率。
6.对于辍学后重新回归学校的学生，提供良好的帮助和支持，确保他们能够顺利完成学业。
通过建立控辍保学工作责任追究制度，可以明确学生教育的重要性，并将责任明确到相关的教育部门和学校工作人员，从而最大限度地减少学生辍学现象，确保每个学生得到良好的教育机会。
控辍保学工作责任追究制度（二）控辍保学工作责任追究制度第一章总则第一条为落实义务教育法的相关要求，加强控辍保学工作，确保每个学生都能顺利完成义务教育阶段的学业，特制定本工作责任追究制度。
第二条本制度适用于所有具备有教育管理职责的学校，包括中小学、职业教育机构等。
第三条本制度的目的是加强对控辍保学工作的管理和监督，明确相关责任并依法追究。
第四条学校应组织并完善控辍保学工作责任追究制度，确保学生的义务教育权益能够得到保障。
第五条学校应制定具体的控辍保学工作计划，并根据实际情况进行调整和优化。
第二章责任追究的主体第六条学校的相关负责人对控辍保学工作负有直接责任。
云南省人民政府办公厅关于印发云南省义务教育控辍保学工作管理规定（试行）的通知
云南省人民政府办公厅关于印发云南省义务教育控辍保学工作管理规定（试行）的通知文章属性•【制定机关】云南省人民政府办公厅•【公布日期】2022.06.09•【字号】云政办规〔2022〕5号•【施行日期】2022.07.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文云南省人民政府办公厅关于印发云南省义务教育控辍保学工作管理规定（试行）的通知各州、市人民政府，省直各委、办、厅、局：《云南省义务教育控辍保学工作管理规定（试行）》已经省人民政府同意，现印发给你们，请认真贯彻执行。
云南省人民政府办公厅2022年6月9日云南省义务教育控辍保学工作管理规定（试行）第一章总则第一条为深入贯彻落实习近平总书记关于实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接及教育工作的重要论述，落实党中央、国务院决策部署和省委、省政府工作要求，推动全省控辍保学工作管理制度化、规范化，确保控辍保学工作责任落实、政策落实、工作落实、成效巩固，依法保障适龄儿童少年接受并完成义务教育。
根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》和《教育督导问责办法》、《中小学生学籍管理办法》等规定，结合我省实际，制定本规定。
第二条本规定适用于全省控辍保学有关责任部门及工作人员，义务教育阶段适龄儿童少年及其法定监护人。
第三条按照“省级统筹、州市监督、县级实施”的原则，建立各级政府及有关部门、教育系统“双线”及县、乡镇（街道）、村委会（居委会）、村民小组（社区）四级责任体系，依法开展控辍保学工作。
第四条运用云南省义务教育在校生动态管理系统，精准掌握学生到校情况，建立健全班主任日常考勤制度和学生3天及以上无正当理由未到校情况跟踪报告制度。
运用政府救助平台控辍保学服务事项端口，上传3天及以上无正当理由未到校的学生信息，实现多部门联动、各级协同，高效开展辍学学生劝返工作。
第二章职责分工第五条落实法定职责，完善联防联控联保责任体系。
控辍保学工作制度范文（4篇）
控辍保学工作制度范文1. 简介1.1 目的控辍保学工作制度的目的是为了提高学生对学习的重视程度，减少辍学现象的发生，促进全体学生健康成长。
1.2 适用范围本制度适用于学校所有学生。
2. 政策内容2.1 推行连续教育学校将推行连续教育制度，确保学生从小学到高中的连续学习。
2.2 加强家庭教育学校将加强家庭教育宣传力度，提高家长对教育的重视，促进家庭教育与学校教育的良好对接。
2.3 建立健全辍学预警机制学校将建立辍学预警机制，定期进行学生辍学情况的调查和分析，及时采取措施防止辍学的发生。
2.4 加强学习辅导学校将加强对学生的学习辅导，提供针对性的学习计划和指导，帮助学生解决学习问题。
2.5 团队合作学校将推行团队合作学习，培养学生的合作精神和团队意识，提高学生的自主学习能力。
2.6 建立奖惩制度学校将建立奖惩制度，根据学生的学习表现和行为，给予相应的奖励或处罚。
3. 责任分工3.1 学校责任学校负责制定和执行控辍保学工作制度，并监督学生的学习情况和行为表现。
3.2 教师责任教师负责对学生进行学习辅导和引导，关注学生的学习状态并及时与家长沟通。
3.3 家长责任家长负责关心和引导孩子的学习，与学校保持紧密联系，配合学校的控辍保学工作。
4. 考核评估本制度将根据学生的学习表现和行为进行考核评估，将学生成绩、学习态度、出勤率等作为评估指标。
5. 惩罚措施对于有辍学情况的学生，学校将根据具体情况采取相应的惩罚措施，包括但不限于：书面警告、限制活动、提请家长会谈等。
6. 奖励措施对于表现出色、学习积极的学生，学校将给予相应的奖励，包括但不限于：表扬信、奖学金、集体活动等。
7. 其他规定7.1 本制度的解释权归学校所有。
7.2 学校将根据需要对本制度进行必要的修订和完善。
7.3 学校将通过宣传和教育活动加强学生对本制度的认识和理解。
以上为控辍保学工作制度的模板，具体内容可根据学校实际情况进行修改和调整。
控辍保学工作制度范文（2）第一章总则第一条为加强中小学教育管理，切实落实全面从严治党要求，确保学生顺利完成学业，制定本工作制度。
学校“控辍保学”工作管理制度(五篇)
学校“控辍保学”工作管理制度为了进一步贯彻、落实《义务教育法》，普及九年义务教育，建立健全“控辍保学”工作长效机制，实施依法治教，确保我校教育教学工作的顺利开展，特制定如下制度：1、全校教师必须认真学习，深入贯彻《义务教育法》，理解普及九年义务教育的重要性和必要性，严格依法治校，依法治学。
按照普及九年义务教育的具体要求做好“控辍保学”各项工作的落实，进一步形成学校、家庭、社会相结合的防辍体系，坚持依法控辍，确保九年义务教育工作的顺利实施。
2、认真学习贯彻《义务教育法》和《未成年人保护法》，坚持面向全体学生实施素质教育，减轻学生过重的课业负担，抓好后进生的思想教育，坚持不让一个学生掉队。
严禁体罚和变相体罚学生，保证学生身心健康发展。
3、建立健全学生学籍管理档案。
每学期初班主任应及时、完整填写义务教育学生学籍卡，并整理完整交教务处；期末班主任应按要求及时整理，完整填写学生的学籍卡，及时交教务处教务员存档。
4、健全任课教师上课点名制度，发现学生无故缺课应及时报告班主任，班主任每天均必须掌握学生出勤情况。
对缺课的学生要及时家访与家长联系，并报告学校领导。
班主任发现学生辍学一周，应填写相关情况记录，并按要求二周内至少应家访三次，并做好记录(包括辍学原因、去向、家长态度、动员效果及居委会联系的情况)，若三次家访仍无效，应报告综治副校长和校长，并配合居委会依法动员，并采取相应措施。
5、学生因事、因病一天，应向班主任请假，三天以上(含三天)，应由家长向学校教务处提出书面请假，因病应附上相应的医院证明。
6、学生因病(有区级以上医院证明)或其它特殊情况(须有家长单位证明)无法坚持学习者，由家长向学校提出书面申请，经学校审核，报区教育局教育股批准，发给休学证明，方可正式休学。
7、班主任是巩固学额工作的第一责任人，各任课教师应积极配合班主任做好“控辍保学”工作。
学生转学，所在班级班主任必须负责指导、督促家长及时办理转学手续，手续齐全方可让学生转学。
控辍保学制度00
控辍保学制度
一．严格管理学籍，定期检查与不定期抽查相结合，由主管校长和教导处人员按月统计学生在籍情况，发现辍学动向，立即采取相应措施。
二．严格转、休、退手续，无接收证明不得转出，无家长申请、市县医院证明不得休学，控制学生中途辍学。
三．严格教师奖惩制度，把控辍作为教师工作考核的一条重要内容。
四．任课教师要关心爱护每一名学生，做到不打、不骂、不冷嘲热讽、不损伤学生的自尊心和自信心。
五．对品行有缺点、学习有困难的学生，要耐心教育热心帮助，任何教师不得歧视，严禁通过体罚或变相体罚挤撵学生。
六．严禁强制学生退学或转学。
对有困难的学生，学校及时了解情况，并根据学生情况给予帮助。
七．利用家长学校，宣传“控辍”工作，调动各方面积极因素配合控辍工作，及时反馈信息。
八．认真履行班主任承包制，发现学生不到校，必须亲自与家长联系，了解详情，将结果上报教导处。
桦南县第五小学。
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腾冲市民族完全中学控辍保学工作考核制度
为了实现“科研兴教，依法治教”的策略,为了进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规,落实上级关于控辍保学工作精神,切实控制我校学生辍学,根据我校的实际情况，我们特制定以下控辍保学工作考核制度。
一、指导思想
依法实施九年义务教育，保障适龄儿童、少年接受义务教育,控制学生辍学,全面推进素质教育。
学校要加强对控辍保学工作的领导,动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作,齐抓共管，常抓不懈,辍学率控制在0．3%以下。
二、工作指标
根据我校今年的实际情况，本学年全校２０个教学班的辍学率必须控制在0.3%以下。
三、主要措施
(一)提高认识,依法控辍
1、学校根据《义务教育法》制定了《学校控辍保学措施》,明确规定了教师、学生家长或监护人的控辍保学责任，按规定的司法程序,依法进行教育和处罚，建立起完备、有效的控辍方案和制度。
２、９月要有组织、有计划地开展“控辍月”活动,认真宣传执行《义务教育法》及其细则，《禁止使用童工的规定》等有关规定，杜绝学生务农、务工、经商行为的发生。
(二）管理控辍、措施保学
１、控辍保学工作是学校实施义务教育的中心工作。
今年，我校继续实行“全员班主任制”，层层签定控辍责任书。
把控辍目标分解量化到每一位任课教师。
2、为了准确掌握辍学情况，学校要求各班辍学上报不过夜，学校随时检查、量化评比。
３、为了更好地促进控辍保学工作，学校采取奖惩制度,各班完成了控辍保学目标,则该班的每位任课教师年终考核加5分，不能完成控辍保学目标，则该班的每位任课教师扣１0分。
4、学校要建立规范的学籍档案,建立规范的休退学、转出、转入手续，对各班辍学情况，学校每月都要作出详细统计,进行量化评比。
5、学校同样实行控辍考核“一票否决”制度，对辍学率超0.3%的班级,该班的任课教师年终考核一票否决,不能评为各级各类的优秀教师,不能评优秀班主任及先进班。
(三）教改控辍，兴趣导学
１、通过教师教育科研,提高教师的业务水平和工作能力，在备课和讲课上下功夫，在育人的艺术上下功夫，以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上去,以知识、艺术、真情实感全方位控辍，以此保住学生。
2、全面贯彻党的教育方针,加强学校的德育工作减轻学生的学习负担，鼓励学生发展特长，开展丰富多彩的课外活动,不断增强学
校的吸引力，同时还要重视建立新型的师生关系，不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。
（四)扶贫控辍,帮困助学
学校要加强收费管理，坚决制止乱收费现象,切实减轻学生的经济负担,多渠道筹措资金,经济扶贫控辍，动员社会力量，援助贫困生。
腾冲市民族完全中学
20１7年8月３0日。