中学控辍保学规则方案
中学控辍保学工作制度正(三篇)
中学控辍保学工作制度正中学控辍保学工作制度是为了减少中学生辍学率，确保学生能够完成基础教育，提高学生素质和发展潜力而建立的一种工作制度。
下面是该制度的正文。
第一条：目标和原则1.1 目标：通过建立中学控辍保学工作制度，实现中学生全员入园入学和毕业率的提高，减少中学生辍学现象的发生。
1.2 原则：依法、公平、公正、严格，注重家庭和学校共同责任，因材施教，综合施策。
第二条：适用范围2.1 本制度适用于所有中学阶段的学生。
2.2 包括公办学校和民办学校。
第三条：责任主体3.1 家庭责任：家庭是中学生教育的第一责任主体，家长应尽到送学责任、学业监督责任、生活照料责任等。
3.2 学校责任：学校是中学生教育的重要环节，应做好学生教育引导、学业指导、心理辅导等工作，严格执行学校规章制度，并与家长积极沟通合作。
第四条：工作机制4.1 家庭与学校配合机制：建立家校联系机制，定期开展家长会、学生座谈等活动，加强家校之间的沟通合作。
4.2 教育督导机制：加强教育督导，完善辍学预警和风险评估机制，及早发现问题学生并采取相应措施。
4.3 学生帮扶机制：建立学生帮扶制度，对有辍学风险的学生进行个性化辅导和关怀，帮助他们克服困难、坚持学业。
第五条：工作流程5.1 辍学预警：学校通过家访、考勤、学业成绩等渠道进行学生辍学风险的预警。
5.2 风险评估：学校根据辍学预警情况进行风险评估，确定辍学学生的情况和原因。
5.3 帮扶措施：对于辍学风险较高的学生，学校将采取个性化帮扶措施，如开展家庭经济援助、心理辅导、学业辅导等方式，帮助他们尽快回到学校。
5.4 效果评估：学校将对帮扶措施的效果进行评估，并及时调整和改进工作。
第六条：宣传教育6.1 学校应通过宣传教育活动，向学生和家长普及中学教育的重要性，增强他们的辍学意识和责任意识。
6.2 学校应向社会大众宣传中学控辍保学工作制度，争取社会各方面的支持和参与。
第七条：监督和评估7.1 学校应建立中学控辍保学工作的监督机制，确保工作的落实和效果的达到。
初中控辍保学实施方案(精选5篇)
初中控辍保学实施方案（精选5篇）初中控辍保学实施方案（精选5篇）由作者整理，希望给你工作、学习、生活带来方便”。
第1篇：控辍保学实施方案韦州中学“控辍保学”实施方案为切实巩固提高“两基”成果，扎实做好“两基”迎国检工作，确保我校义务教育普及程度指标稳定达标，现就做好新学期“控辍保学”工作做如下安排：一．高度重视，统一思想根据教育文化体育局、教育督导室及韦州镇“两基”迎国检会议精神，我校高度重视，通过召开全体教职工大会，进一步提高思想认识，领会抓好“两基”迎国检工作的重大意义，把“控辍保学”工作摆在首位，纳入重要的议事日程，加强领导，认真组织落实，切实增强做好“控辍保学”工作的紧迫感和责任感，充分认识到其任务的艰巨性，坚决克服麻痹思想，摒弃侥幸心理，保证我校顺利通过国检。
二．健全领导机构，明确责任，分解落实1．强化“控辍保学”，加大工作力度。
学校在开学初建立“控辍保学”领导小组，校长为领导小组组长，要求小组成员立刻行动起来，人人有重担，人人有责任，实行目标责任分解制，领导成员分工包干年级班级，配合班主任“控辍保学”，确保所承包的班级不能有流失学生。
如若工作不得力，劝返不及时，必须追究包班领导和班主任的责任。
2．严格落实“双线目标责任制”，校长与班主任，任课教师层层签订控辍目标责任书，把控辍作为考核领导、班主任、任课教师的重要指标，要求工作到位，工作措施到位，人人有劝学对象；有计划，有步骤，有重点地推进迎国检工作。
三．具体措施1．学校领导要增强“两基”迎国检的宣传力度，高度重视宣传有效作用。
通过宣传标语，校园国检橱窗、墙报，横幅标语，走家串户，召开失学家长座谈会和班会，广泛宣传《义务教育法》等法律法规，提高家长的法律意识，确保适龄儿童少年在校读书，提高巩固率。
同时要加强学校教职工依法“控辍保学”思想教育，增强教职工的责任感，切实抓好预防学生流失。
“普九”办公室为营造浓厚迎国检的氛围，编印“两基”迎国检知识问答，使师生熟练掌握“两基”知识，使“两基”知识深入人心，为“控辍保学”打下坚实的思想基础。
中学控辍保学工作制度范文(4篇)
中学控辍保学工作制度范文第一章总则为确保中学学生顺利完成学业，避免学生辍学现象的发生，制定本工作制度，规范学校的控辍保学工作，并提供相关措施和支持，确保每个学生能够顺利完成学业。
第二章工作目标1. 坚决预防和减少中学生辍学现象的发生；2. 确保每个学生都能完成学业，实现个人成长和发展；3. 提供相关的支持和帮助，帮助学生克服学习困难和问题。
第三章工作机构和职责1. 学校控辍保学工作小组：负责中学控辍保学工作的组织、协调和办理相关事务。
2. 班级控辍保学组：负责班级学生控辍保学工作的组织、协调和办理相关事务。
3. 教师：负责辅导学生学习、关注学生心理变化等，为学生提供必要的支持和帮助。
4. 家长：负责督促学生按时上学，积极配合学校的控辍保学工作，主动与学校沟通。
第四章工作内容1. 宣传教育：加强对家长和学生的宣传教育工作，提高他们对控辍保学的重要性的认识。
通过学校、班级会议、家访等形式进行宣传教育。
2. 学校监督：学校对学生的考勤情况、学业状况等进行监督和管理，及时发现学生的旷课、成绩下降等问题，并采取相应措施。
3. 引导教育：学校和班级对学生进行心理辅导和职业规划，帮助他们树立正确的学习态度和职业目标，解决他们在学习中遇到的困难和问题。
4. 家庭走访：学校鼓励老师对学生家庭进行走访，了解学生的家庭环境和家庭状况，与家长进行沟通，了解学生在家庭中的情况，并提供必要的支持和帮助。
5. 辅导措施：学校和班级对学生进行个别辅导，针对学生的学习问题进行有针对性的指导和帮助，帮助他们解决学习中的困难和问题。
6. 综合评价：学校通过综合评价的方式，对学生的学习情况、表现和发展进行评估，及时发现学生的学习问题，并根据评价结果制定相应的帮助措施。
第五章保障措施1. 学校设立控辍保学专项经费，用于支持中学控辍保学工作的开展。
2. 学校加强师资培训，提高教师的专业水平和辅导能力，为学生提供更好的帮助和支持。
3. 学校建立学生档案管理系统，对学生的学习情况、出勤情况等进行记录和跟踪，及时发现学生的问题。
中学控辍保学工作制度（5篇）
中学控辍保学工作制度为了确保义务教育阶段的适龄少年都能接受完九年义务教育，使义务教育段学龄少年“进得来，留得住，学得好”，进一步提高全民族科学文化素质，充分体现义务教育是强制性普及性教育的本质要求，落实____，办老百姓满意的学校。
我校特制定以下制度:一、成立控辍保学工作领导小组。
校长任组长。
二、广泛宣传《义务教育法》等法律法规，强化依法治辍。
提高思想认识，切实抓好防止学生流失工作。
三、建立目标责任制。
充分发挥班主任的主导作用，定期分析学生状况，及时掌握流失苗头，一经发现，立即采取措施，动员返校。
四、对家庭条件差的特困生，实行优惠政策，免收一切可免费用，确保不发生因交不起费用而辍学的现象。
五、加强转化学困生工作，帮助学困生提高成绩，全面贯彻教育方针，关心爱护每一个学生，使学困生树立自信心，在较低的起点上不断进取。
六、严禁乱订资料，乱收费，如发现擅自订购资料或收费的教师，将勒令其给学生退款，并且后果自负。
严禁随意停学生的课，学生因违纪来不及教育的，要临时停其课，要经政教处同意。
防止简单粗暴、体罚或变相体罚学生，对教育思想不端正、工作方法不当、产生不良后果，致使学生辍学流失的，一定要追究责任，予以严肃处理。
七、把防止学生流失工作纳入班主任工作考核。
控辍保学工作实行班主任、科任包班制，连续两周旷课的学生，班主任要及时把名单上报教务处和政教处，并动员复学。
八、实行控辍考核“一票否决”制度，并与评优、评先、晋级等挂钩。
九、辍学生返校制度:对劝回的学生适时进行文化课辅导、心理辅导、思想工作，尽可能地为他们创设轻松和谐的生活氛围，减轻压力，留校学生防止再次辍学。
十、厌学生帮教制度1、提高教师综合教育教学素质，增强教育教学活力，激发学生学习兴趣，分层教学，用爱心帮助厌学生，提高学习积极性。
2、坐位的安排，优带差，相互帮助。
前后组成帮教小组，相互帮助，为学生的点滴进步喝彩。
十一、辍学生跟踪制度班主任是班级控辍的主要责任人。
2024年中学控辍保学实施方案(3篇)
2024年中学控辍保学实施方案标题：____年中学控辍保学实施方案引言：中学控辍保学是教育部门实施的一项重要工作，旨在降低中学辍学率，保障每个学生都能够完成中学教育。
为了进一步提升中学控辍保学工作的有效性和实效性，制定____年中学控辍保学实施方案，以确保教育公平和提高人力资源素质。
第一部分：总体方案1.1 目标：将____年中学辍学率降至5%以下，提高中学毕业率至90%以上。
1.2 基本原则：（1）教育优先：确保每个学生都能够接受优质的中学教育。
（2）差异化保障：根据学生个体差异，提供有针对性的保障政策。
（3）综合施策：综合运用各种措施，形成工作合力。
（4）强化责任：各级政府和相关部门要落实责任，形成合力，确保方案的有效实施。
1.3 主要任务：（1）加强政策支持，提出具体措施，促进中学生就学。
（2）加强师资队伍建设，提高教育质量。
（3）加强家庭教育指导，提高家庭对教育的重视。
（4）加强学校管理和服务，提高学生学习积极性。
（5）加强社会支持，提供更多的教育资源。
第二部分：具体措施2.1 政策支持（1）制定并完善中学就学保障政策，包括学生资助政策、就近入学政策等，确保每个学生都能够接受中学教育。
（2）加大财政投入，提高教育经费保障水平，确保基本教育资源的均衡分配。
（3）加强与相关部门的协调配合，综合利用各项教育资源，提供更多的就学机会。
2.2 师资队伍建设（1）加强师资培训和交流，提高教师教育教学水平。
（2）优化教师分配，确保每个学校都有足够的教师资源。
（3）加强教师队伍建设，提高教师的职业发展和福利待遇，增强他们的工作积极性和责任感。
2.3 家庭教育指导（1）加强家长培训，提高家长对教育的认识和重视。
（2）开展家校合作，加强学校与家庭的联系和沟通。
（3）建立家庭教育指导机构，为家长提供教育指导和咨询服务。
2.4 学校管理和服务（1）加强学校管理，制定学校管理规范和标准，提高学校的教育质量。
（2）建立学生个案管理机制，针对有辍学倾向的学生进行跟踪和干预。
中学控辍保学工作制度正模版（3篇）
中学控辍保学工作制度正模版第一章总则第一条为了落实国家和地方教育部门的相关政策，加强中学生的控辍保学工作，提高中学生的综合素质和学习成绩，特制定本工作制度。
第二条本工作制度适用于全体中学生，在中学校团委、教务处和班主任等相关部门的领导下执行。
第三条中学控辍保学工作的目标是保障每个中学生的学业权益，减少学生因各种原因辍学的情况发生，鼓励中学生积极参与学习和校园活动，提高中学生的学业水平和自主发展能力。
第四条中学控辍保学工作的原则是依法、自愿、公平、公正、互动、有序、全面开展。
第五条中学控辍保学工作的主要任务包括：建立有效的宣传教育机制，增强中学生的学习意识和责任感；提供必要的学习资源和辅导支持，确保中学生能够顺利完成学业；建立学生综合评价机制，激发中学生的学习兴趣和主动性。
第六条中学控辍保学工作的责任部门包括：中学校团委、教务处和班主任。
各责任部门负责制定具体的工作方案，并组织实施。
同时，各责任部门要加强协作，确保中学控辍保学工作的顺利进行。
第二章宣传教育机制第七条中学要建立有效的宣传教育机制，加强中学生的学习意识和责任感，引导中学生积极参与学习和校园活动。
具体措施包括：（一）组织开展学习动员大会，明确中学生的学习目标和任务，激发中学生的学习兴趣。
（二）开展学习经验分享活动，鼓励优秀学生分享学习方法和经验，帮助其他同学提高学习效果。
（三）组织开展学习主题班会，引导中学生树立正确的学习观念和价值观。
（四）利用校园广播、学校网站等媒介宣传中学控辍保学工作的重要性和具体措施。
第八条中学要加强与家长的沟通和合作，共同关注中学生的学习情况和心理健康。
具体措施包括：（一）定期召开家长会，向家长介绍中学控辍保学工作的内容和目标，听取家长的意见和建议。
（二）建立家校联系表，记录家长与班主任的沟通情况，及时解决学生学习和生活中的问题。
（三）定期向家长发送学生学习情况的报告，让家长了解学生的学习进展和存在的问题。
（四）组织家长参观学校，让家长更加了解学校的教育教学环境，增强家长的信任和支持。
中学控辍保学制度(5篇)
中学控辍保学制度为了切实做好我校的控辍保学工作，进一步巩固提高我校“普九”成果，全面提高“两基”工作水平，现依据《____义务教育法》第一章第五条“各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利”，特制定控辍保学制度。
一、落实责任主体：保学控辍工作总体由校长负责，各班主任及该班的科任教师为第一责任人，学校领导班子成员包班，作为间接责任人。
二、保学控辍工作目标：坚持义务教育阶段适龄儿童、少年入学“一个都不能少”的基本原则，依法实施九年义务教育，千方百计降低辍学率，保障适龄儿童、少年全部接受义务教育，争取让每个适龄少年都能完成九年义务教育。
三、保学控辍工作任务：1、____宣传《义务教育法》、《未成年人保____》等教育法律法规和政策文件，并做好贯彻落实工作。
2、____开展春、秋两季控辍保学宣传月活动，积极营造控辍保学工作氛围。
每年____月、____月为“控辍保学月”。
3、强化控辍保学制度建设，建立控辍保学长效机制，夯实依法控辍工作基础。
四、建立目标责任制：1、各班主任要充分发挥主动能动性，定期分析学生状况，及时掌握“流失”苗头，一经发现，立即与家长联系，动员返校，对于返校有困难的学生上报学校后，由学校报请镇政府或村干部协同动员返校。
2、对家庭条件差的特困生，由村校联合，对这部分学生优先享受“两免一补”，切实解决特困生就学问题，确保不发生因经济困难而辍学的现象。
3、加强转化学困生工作，帮助学困生提高成绩或培养学习兴趣，全面贯彻教育方针，关心爱护每一个学生，使学困生树立自信心，在较低的起点上不断进取。
4、加强师德建设，运用科学的教育方法，多做耐心细致的思想教育，防止简单粗暴、体罚或变相体罚学生，对教育思想不端正、工作方法不当、产生不良后果，致使学生辍学流失的，一定要追究责任，予以严肃处理。
五、控辍保学劝返制度：1、每天早上第一节课前班主任要亲自查点学生到校情况，查出的未到校学生要及时与家长取得联系(____不到的，一天内要进行家访)，了解学生去向。
中学控辍保学实施方案范文(三篇)
中学控辍保学实施方案范文一、背景与目标控辍保学是指在学生中出现辍学现象时，及时采取有效措施，阻止学生继续辍学，并将其重新纳入学校教育系统中，使其继续接受正规教育。
中学阶段是学生从初中到高中的关键时期，学生身心发展较快，因此，中学控辍保学尤为重要。
本实施方案的目标是通过一系列措施，有效控制中学辍学率，在尽量从源头上预防辍学的同时，对已经辍学的学生进行挽救和帮助，最大程度地保障学生完成中学教育。
二、实施内容1.建立学生辍学预防机制：学校将建立完善的辍学预警机制，包括通过学生学籍管理系统进行信息核查，辅导员的日常观察和记录，和家长的密切联系等方式，及时发现学生可能辍学的预警信号，并采取相应措施加以解决。
2.提供全面的教育资源：学校将经常评估自身的教育资源和教学质量，并积极努力提供更全面的教育资源，包括教学设备、教师配备和教学科目的多样化等方面。
同时，学校也将积极参与区域教育资源整合，为学生提供更广阔的学习机会。
3.职业生涯规划和辅导：学校将引入职业生涯规划课程，并设立专门的职业生涯规划和辅导队伍，帮助学生了解自己的兴趣、特长和职业发展方向，同时提供就业指导和职业技能培训等支持，以提高学生的职业适应能力和就业竞争力，减少辍学率。
4.家庭访问和家长参与：学校将加强与家长的联系，定期进行家庭访问，了解学生在家庭环境和个人情况方面的变化，通过与家长的沟通解决学生可能面临的问题和困难。
同时，学校还将积极开展家长参与活动，鼓励家长参与学校教育，提高学生的家庭支持系统，增强学生学习的自信心和动力。
5.专门辅导与帮助：学校将设立专门的学生辅导组织，包括心理健康辅导和学业辅导等方面，并根据学生的需求提供个别化和定制化的辅导服务。
同时，学校还将与社会力量合作，积极引入社会资源，为学生提供更全面和多样化的辅导帮助。
6.经济资助和奖励机制：学校将建立完善的经济资助体系，为符合条件的学生提供经济援助，解决学生因经济问题而辍学的困难。
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中学控辍保学规则方案
一、责任制度
实行控辍保学校长责任制度，确定控辍目标落实到班级，责任到人，每学年同各班主任签订控辍目标责任状。
教师与学生家长签订控辍目标责任状，实行目标管理。
将完成控辍目标作为教师的评先选优、晋职晋级的重要依据，并列入考核内容，定期召开控辍经验交流会，总结经验，找出差距、制定措施、力求提高，对完成控辍目标的教师予以表彰，对无辍学的班主任实行重奖，对完不成控辍目标的，除予以罚款外，限期完成控辍目标。
1、建立控辍领导小组，督促检查、指导控辍工作把控辍工作纳入工作日程，认真的抓好、抓实。
2、实行天天过问、周周检查、月月总结制度，总结经验，找到不足，发现问题，及时解决。
3、加强教学管理。
创造良好的教学环境，使学生留恋学校，把学校变成学生学习生活的乐园。
4、实行奖励机制。
严格控制学生流失，流失率不得超过1%。
5、实行校长,副校长,教导主任包校、班主任包班、科任包人，形成领导把关，人人抓控辍。
6、经常向学生、学生家长宣传《义务教育法》，以法控辍。
7、对后进生。
减轻学生学业负担。
按照国家教育部、省市
县有关减轻学生学业负担的会议和文件精神，面向全体学生，进一步推进素质教育，制定了一系列减轻学生学业负担的措施，严格控制学生的课外作业量，严格控制各科考试量。
制定辅差转化措施。
使那些因厌学而辍学的学生入学.
8、科任教师要和班主任密切配合，做好学生思想工作，学生未上学后，要和班主任到家动员学生上学（至少配合班主任家访1次）。
如果科任教师未参加动员工作，该教师所得控流奖将由参加的教师获得。
要求班主任在做动员工作时，要通知到科任教师，并做好动员工作记录，交政治处统计。
如果做了大量工作仍未返校，班主任要以书面形式将流失原因及动员情况及时上报教务处。
二、学籍管理制度
1.按教育局统一要求建立规范的学生学籍，人口档案资料，逐步利用现代化手段，力求两年内学籍使用计算机管理，使之管理科学化。
2.在规定时间内为新生办理统一的学籍。
3.确定专人管理学籍，严格转入转出制度，手续健全、档案完善。
三、辍学报告制度
1、班主任在第一时间深入班级检查学额，填写出席人数，
将出席总数、缺席人数，缺席原因报告给教务处，以便学校及时掌握学生情况。
2、每天对班级的辍学生进行报告，每月综合报告，每学期末全面报告。
3、班主任对每个辍学生和有辍学苗头的学生要及时跟踪，了解他的辍学原因、思想动态及监护人的意见，做好跟踪记录、家访纪录，在做好复学动员工作的同时，掌握每一名学生的去向，及时将情况反馈给学校。
4、班级发现辍学，要及时进行家访，做好家长或监护人的思想工作，劝导学生复学，工作一周未复学者，班主任要填写“辍学报告单”递交学校，学校报告给有关部门，再向学生家长或监护人发“辍学生返校通知书”，及时采取措施或强制学生复学，对未能及时报告或未及时家访，工作不实造成辍学的，追究班主任的责任。
5、对劝回的学生适时进行文化课辅导、心理辅导、思想工作，尽可能地为他们创设轻松和谐的生活氛围，减轻压力，留校学生防止再次辍学。
四、家访、救助制度
为制止辍学，确保学生进得来、留得住、学得好，便于班主任和学校及时了解学生动态，杜绝辍学现象发生，特制定此项制
度。
1、班主任要定期对本班学生进行家访，及时沟通学生校内外表现，做到对症下药。
2、发现学生厌学情绪，班主任教师要及时家访，做好学生的思想工作，同时也有利于家长协助学生做好工作。
班主任和任课教师要和学习困难学生结成“一帮一”互助组，重点完成下列几项工作：
（1）提高教师综合教育教学素质，增强教育教学活力，激发学生学习兴趣，以差生为准，分层教学，用爱心帮助厌学生，提高学习积极性。
（2）坐位的安排，优带差，相互帮助。
（3）前后组成帮教小组，相互帮助。
（4）课堂兵教兵、优带差、优带偏。
（5）手拉手比比看，为学生的点滴进步喝彩。
（6）班主任、科任用业余时间为后进生、厌学生无偿补课。
（7）针对本班的后进生，班主任对每一名后进生做好转化的计划、实施步骤等纪录，因材施教，个别辅导和一对一结对子帮扶有机结合，使其尽快转化。
3、对于产生辍学想法的学生，班主任更要及时地进行家访，对家长讲清学习的重要性，及时宣传《义务教育法》及《未成年
人保护法》的相关条例，以保证完成“普九”学业。
4、每次家访班主任要做好家访纪录，及时向主管领导汇报。
5、班主任要对学生家庭经济情况有所了解，及时家访，对于享受社会低保和贫困家庭的学生列为本班救助对象。
6、对于低保、特困户、贫困户的子女入学，由镇民政部出具证明，学校适当减免费用。
7、开展扶困助学活动，通过手来手、一帮一的形式，切实保证贫困生享有接受义务教育的权力。
注意作好下列几项工作：（1）国家贫困基金如数发放。
（2）学校捐款特困基金。
（3）班级献爱心基金。
（4）联系支助单位
（5）个人资助，捐款、捐物。
五、奖励制度
1、学校摸清班级学生底数，实行班主任包班，班级流失一名学生罚绩效奖。
2、对流失学生承包到人。
无论是班、科任，对所包的流失的学生，动员上学，进行适当奖励，对所包的学生动员不来的不发奖金。
学校对控辍有功的老师给予表彰奖励，全年没有流失的奖班主任一定金额.
3.把控辍保学作为教师年终考核的依据之一.
4、对特困而辍学的学生采取减、免、缓的办法，减免杂费和书本费等，以确保贫困家庭的子女不因贫困而辍学。