九年级世界历史上册知识点汇总
九年级上册世界历史知识点
九年级上册世界历史知识点第一单元：人类文明的开端一、1.“正在形成中的人”指非洲南方古猿(早期猿人)，人类是在距今约三四百万年前形成的。
2.“完全形成的人”分为早期猿人、晚期智人、晚期猿人、晚期智人四个进化阶段。
3.黄、白、黑三种人的差异，是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。
4.人类最初经历的社会是原始社会，出现了母系氏族和父系氏族。
二、1.金字塔是权利的象征标志：金字塔，狮身人面像。
2.新月沃地——古巴比伦国王：汉谟拉比。
政治性质：奴隶制国家。
成就：汉谟拉比法典。
意义：它是世界上现存第一部比较完备的成文法典。
3.古印度制度：种姓制度。
三、1.公元前6世纪，雅典成为著名的奴隶共和国。
2.人物：伯利克里。
雅典全盛的原因：①（政治）扩大公民的权利，全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、和平、战争等重大问题；②（文化）鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。
3.公元前509年，罗马建立起共和国。
4.时间：公元前3世纪至前2世纪。
战役：布匿战争。
第二单元：亚洲和欧洲的封建社会一、1.时间：七世纪中期，人物：孝德天皇，政策：大化改新。
内容：①政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；②经济上把贵族的土地收归国有，部民转变为国家公民；③国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
意义：大化改新是日本从奴隶社会想封建社会过渡的标志。
2.时间：六世纪末七世纪初。
事件：穆罕默德创立了伊斯兰教。
3.事件：伊斯兰教教将622年定为伊斯兰教教历元年。
630年，征服圣地麦加二、1.国家：法兰克，人物：查理·马特，成就：采用“采邑制”（世袭制）2.西欧城市重新兴起的意义：为资本主义的兴起准备了条件。
第三单元：古代文明的传播与发展一、1.时间：公元前5世纪。
事件：波斯帝国三次出征希腊，史称希波战争。
结果：希腊胜利。
2.人物：亚历山大。
国家：亚历山大帝国。
定都：巴比伦。
二、1.印度人发明了阿拉伯数字2.时间1271年。
九年级上册世界历史知识点归纳
九年级上册世界历史知识点归纳九年级上册世界历史知识点归纳我们都知道历史是一门古老而又有生命力的学科，九年级的时候我们会学习很多关于世界历史的知识，你对这个知识点了解多少呢?下面是店铺为大家整理的九年级重要的历史知识，希望对大家有用!九年级上册世界历史知识点归纳11、文艺复兴的意义：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动，促进资本主义的发展。
2、新航路开辟的意义：a.新航路开辟使欧洲与亚洲、非洲、美洲联系日益密切，世界开始连成一个整体，是经济全球化的开始。
打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面。
b.促进欧洲资本主义的产生和发展c.随着新航路的开辟，一场持续了数百年的殖民掠夺、扩张与侵略活动也从此开始了，欧洲资本主义的触角开始伸向世界各地。
3、英国资产阶级革命历史意义和影响：①推翻了封建专制统治，走上了资本主义道路，率先开始了工业革命，有利于资本主义的发展②推动了欧洲资产阶级革命运动的发展③是世界近代史的开端4、美国独立战争的历史意义：既是民族解放战争，又是资产阶级革命;①推翻了英国的殖民统治，赢得了民族独立，走上了资本主义道路，开创了民主政治的先河，有利于美国资本主义的发展;②推动欧美资产阶级革命5、法国大革命的历史意义：①彻底摧毁了法国的封建统治，走上了资本主义道路，有利于资本主义的发展，②使民主共和思想广为传播，③对人类社会的发展产生了深远影响。
6、评价拿破仑：拿破仑是法国大革命时期杰出的资产阶级政治家和军事家。
他掌握政权后，采取各种措施发展资本主义工商业，制定和颁布了《法典》，确立了资本主义社会的立法规范。
他所进行的早期战争捍卫了法国大革命的成果，动摇了欧洲大陆的封建统治，但后期进行的战争，侵犯了欧洲许多国家的主权，掠夺了各国人民的财富，激起了各国人民的反抗，最终葬送了法兰西第一帝国。
7、工业革命影响：①生活方面：出现的交通工具方便了人们的出行，扩大了人类的活动范围，密切了世界各地的联系。
世界历史九年级上册知识点
世界历史九年级上册知识点一、古代亚非文明1.古埃及文明-地理位置：非洲东北部的尼罗河流域。
-文明成就：金字塔是法老的陵墓，是古埃及文明的象征；象形文字是世界上最早的文字之一。
-政治制度：君主专制制度，法老集军、政、财、神等大权于一身。
2.古代两河流域文明-地理位置：西亚的两河流域（底格里斯河和幼发拉底河）。
-文明成就：《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典；楔形文字。
-政治制度：古巴比伦王国实行君主专制制度。
3.古代印度文明-地理位置：亚洲南部的印度河流域。
-文明成就：种姓制度，将社会分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级；佛教的创立。
-政治制度：早期国家出现后，实行种姓制度来维护统治。
二、古代欧洲文明1.希腊城邦和亚历山大帝国-希腊城邦：以小国寡民为特点，雅典是其中的代表，实行民主政治，伯里克利主政时期，雅典民主政治发展到高峰。
-亚历山大帝国：亚历山大东征，建立起地跨欧亚非三洲的大帝国，促进了东西方文化的交流。
2.罗马城邦和罗马帝国-罗马城邦：从意大利半岛中部的台伯河畔兴起。
-罗马共和国：公元前509 年建立，国家决策权掌握在元老院手里，公民大会是形式上的最高权力机关。
《十二铜表法》是罗马第一部成文法。
-罗马帝国：公元前27 年，屋大维首创“元首制”，罗马共和国演变为罗马帝国。
2 世纪，罗马帝国进入黄金时期，地跨欧亚非三洲。
3.希腊罗马古典文化-文学：《荷马史诗》是了解早期希腊社会的主要文献。
-雕塑：宙斯像、《掷铁饼者》等。
-建筑：希腊建筑艺术主要体现在神庙，雅典帕特农神庙是典型代表；罗马建筑有大竞技场、引水道工程、凯旋门、万神庙等。
-哲学：古希腊哲学家有苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等。
三、封建时代的欧洲1.基督教的兴起和法兰克王国-基督教兴起：1 世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区诞生。
-法兰克王国：481 年，克洛维建立法兰克王国。
他皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。
九年级上册世界历史知识点整理
二.“第一”和“之最”的历史事件
初 中 历 史
考 点
1.属于“正在形成中的人”
南方古猿
2.世界上现存的古代第一部比较完备的成文 2.世界上现存的古代第一部比较完备的成文 汉谟拉比法典》 法典 《汉谟拉比法典》 3.人类社会最早进入奴隶制社会的文明古国 3.人类社会最早进入奴隶制社会的文明古国 是 古代埃及、古代巴比伦、古代印度、 古代埃及、古代巴比伦、古代印度、中国 4.奴隶主民政治发展到古代世界高峰的古希 中 4.奴隶主民政治发展到古代世界高峰的古希 雅典 考 腊城邦 5.西欧封建社会 西欧封建社会， 5.西欧封建社会，既是最大的土地所有者又 是封建制度精神支柱的是 教皇和教会
29.1861年，签署废除农奴制改革的俄国沙 （亚历山大二世） 皇 30.1868年起，推行明治维新的日本天皇 (明治天皇) 31.研制成功耐用碳丝灯泡，被誉为“发明 大王”的美国科学家 （爱迪生） 32.设计出内燃机，于1885年研制汽车成功， 被誉为“汽车之父”的德国科学家 （卡尔• 本茨）
初 中 历 史
初 中 历 史
考 点 考 中
三.标志性的事件 1. 日本从奴隶社会向封建社会过渡的时间 和标志 7世纪中期 大化改新 2.英国资产阶级革命开始的时间和标志 1640年 1640年，查理一世重新召开议会 3.英国资产阶级革命结束的时间和标志 1688年 光荣革命” 1688年，“光荣革命”
初 中 历 史
初 中 历 史
考 点 考 中
17.美国南北战争爆发的时间和标志 17.美国南北战争爆发的时间和标志 1861年 1861年4月 南方军队挑起内战 18.俄国从封建国家逐步转变为资本主义国 18.俄国从封建国家逐步转变为资本主义国 家的标志 俄国废除农奴制改革 俄国1861年改革） 1861年改革 (俄国1861年改革） 19.日本从封建国家逐步转变为资本主义国 19.日本从封建国家逐步转变为资本主义国 日本明治维新（1868年 家的标志 日本明治维新（1868年） 20. 第二次工业革命的特点 电力的广泛使用， 电力的广泛使用，人类进入电气时代 21. 第一次世界大战爆发的时间和标志 1914年 28日 1914年7月28日 奥匈帝国向塞尔维亚宣战 22. 22. 第一次世界大战结束的时间和标志 1918年11月11日 1918年11月11日 德国投降
历史九年级上册全册知识点
历史九年级上册全册知识点第一章：人类史前文化与早期人类社会1. 人类的起源和发展：探讨人类从非洲大陆开始扩散到其他地区，并逐渐形成文化和社会组织的过程。
2. 人类的生活与工具：介绍早期人类的生存方式、工具制作技术和狩猎、采集、渔猎等经济活动。
3. 旧石器时代文化：讲解旧石器时代的文化特点，包括生活方式、艺术创作和宗教信仰等。
4. 新石器时代文化：介绍新石器时代的农业革命、定居生活的出现以及与旧石器时代的不同之处。
第二章：古代文明与古代社会1. 早期文明与城市国家：探讨古代文明（如古埃及、古印度河流域文明等）的形成和城市国家的兴起。
2. 战国争霸与秦统一：介绍中国的战国时期，以及秦始皇统一六国并建立中央集权制度的历史事件。
3. 古希腊文明：讨论古希腊城邦制度、哲学、文学、艺术和奥运会等方面的发展。
4. 古罗马文明：介绍古罗马帝国的政治制度、法律制度、建筑艺术和军事征服等方面的特点。
第三章：中国古代的政治和文化1. 封建社会的特点：讲解中国封建社会的形成原因、政治制度、社会等级和儒家思想的影响等方面。
2. 中古时期的政治：探讨唐宋时期的政治制度、科举制度的推行和文人士大夫的地位。
3. 中古时期的文化：介绍唐宋时期的文化繁荣，包括诗词、绘画、科技发展和宋代的科技制造业等。
4. 明清时期的政治：讲解明清两代的政治制度、社会法律和科举制度的衰落等方面。
第四章：世界的变化与交往1. 地理大发现与殖民时代的开启：探讨欧洲的地理大发现、殖民地的开拓和奴隶制度的形成。
2. 文艺复兴运动：介绍欧洲文艺复兴运动的思想、艺术和科学等方面的发展。
3. 人文主义与宗教改革：讲解人文主义思潮对欧洲社会的影响，以及宗教改革导致的宗教分裂。
4. 近代科技革命与工业社会：探讨工业革命对世界的影响，以及工业社会的出现和城市化进程。
第五章：近现代中国的社会变革1. 清末封建制度的危机：介绍19世纪中国封建社会的政治、经济和军事危机。
2. 辛亥革命与民主共和：讨论辛亥革命推翻清朝，建立民主共和国的历史事件和政治变革。
九年级历史全册知识点大全
九年级历史全册知识点大全一、世界历史1. 古代文明起源和早期文明发展- 文明的起源：亚洲的黄河流域和非洲的尼罗河流域是古代文明的起源地之一。
- 主要古代文明：埃及文明、美索不达米亚文明、印度河流域文明、黄河流域文明、古代希腊文明和古代罗马文明。
2. 古代希腊和古代罗马- 古希腊：希腊城邦的兴起、雅典的民主制度、斯巴达的军国主义、希腊神话和奥林匹克运动等。
- 古罗马：罗马城的建立、罗马共和国和罗马帝国时期的政治制度、古罗马法律和萨拉森人的入侵等。
3. 欧洲中世纪- 封建制度和骑士精神：封建主和领主是社会的统治者，骑士精神强调勇敢、忠诚和礼仪等价值观。
- 十字军东征：阿拉伯帝国的扩张激起了欧洲人的反击，十字军通过东征来恢复圣地，也带回了中东的文化和物品。
4. 近代欧洲- 文艺复兴和大航海时代：文艺复兴推动了科学和艺术的发展，大航海时代开启了欧洲对世界其他地区的探索和殖民。
- 宗教改革和宗教战争：宗教改革由马丁·路德发起，导致天主教和新教之间的冲突和战争。
5. 近代亚洲- 中国明清时期：明朝的海上禁止政策和清朝的封闭政策导致中国错失了发展机遇。
- 日本江户时代：江户幕府的统治下，日本实行了严格的封闭政策，但也有一些内部的政治和社会改革。
6. 近代非洲和美洲- 非洲的殖民化：欧洲列强对非洲进行了殖民掠夺，带走了大量资源并剥夺了非洲人民的权益。
- 美洲的殖民化：西班牙、葡萄牙、英国等国家对美洲进行殖民，带来了欧洲文化和疾病，并进行了大规模的奴隶贸易。
二、中国历史1. 中华文明起源和古代王朝- 夏、商、周：夏朝是中国历史上的第一个王朝，商朝是中国最早的有文字记载的王朝，周朝是中国历史上最长的一个王朝。
2. 秦、汉、魏晋南北朝- 秦朝：秦始皇统一中国，实行中央集权制度，建立了较完整的行政区划和法律制度。
- 汉朝：汉朝开展的丝绸之路促进了中外经济文化的交流，科学技术也蓬勃发展。
- 魏晋南北朝：三国时期的魏、蜀、吴，以及南北朝时期的南朝和北朝，中国历史上的政权动荡时期。
九年级历史上册世界历史知识点总结
九年级历史上册《世界历史》知识点总结九年级历史上册《世界历史》知识点总结世界近代史（九年级上册） 1．文艺复兴运动产生的原因――14世纪前后，意大利兴起手工工场，产生的资产阶级不满教会对精神世界的控制。
2．英国资产阶级革命爆发的原因――英国的封建专制统治严重阻碍了英国资本主义的发展。
3．英国资产阶级革命的导火线――苏格兰人民起义。
4．美国独立战争爆发的原因――英国殖民统治压制北美经济的发展。
5．法国大革命的爆发的原因――资本主义的发展受到封建专制制度的严重阻碍。
6．工业革命爆发的原因――资产阶级统治确立，市场扩大，商品供不应求。
7．英国宪章运动爆发的原因――随着工业革命的发展，资产阶级越来越富有，工人的待遇却很差，为改善劳动和生活条件、提高政治地位。
8．英国宪章运动的目的或要求――工人们要求取得普选权，以便有机会参与国家管理 9．英国宪章运动失败的原因――缺乏科学的理论做指导。
10．美国南北战争爆发的原因――两种经济制度的矛盾。
19世纪中期，团绕奴隶制的废存问题，北南矛盾再也无法调和下去。
11．美国南北战争爆发的导火线――1861年3月，林肯当选总统。
12．美国南北战争爆发的标志――1861年4月，南方军队挑起内战。
13．俄国1861年改革的原因――19世纪中期，农奴制阻碍了俄国的资本主义工业发展。
14．第一次世界大战的导火线――1914年6月28日，萨拉热窝事件。
15．第一次世界大战爆发的根本原因――帝国主义经济政治发展不平衡的加剧，后起的帝国主义国家要求重新分割世界，争夺霸权。
世界现代史（九年级下册） 1．列宁实行新经济政策的目的――建立社会主义经济基础，大力发展社会主义经济。
2．巴黎和会召开的目的――战胜的协约国集团为了缔结和约，建立战后世界的新秩序。
3．1929~1933年资本主义经济危机爆发的根本原因――资本主义制度固有的基本矛盾。
4．罗斯福新政的原因――受1929~1933年经济危机的影响。
《世界历史》九年级上册知识点
《世界历史》九年级上册知识点第一单元人类文明的开端1.人类的形成：（1）人类的出现：现代人类可能是从非洲南方古猿的一支发展而来的，人类在距今约三四百万年前形成；形成标志：会制造工具。
中国人类学家把“完全形成的人”分为早期猿人、晚期猿人（中国元谋人、北京人）、早期智人、晚期智人（山顶洞人）四个阶段。
（2）三大人种的形成：○1根据人的体貌特征，世界上的人类分为黄种、白种、黑种三大主要人种。
○2三大人种形成时间：晚期智人出现的同时。
○3人种差异形成原因：不同的自然地理环境等众多因素长期作用结果。
（3）国家的产生：父系氏族后期，由于私有财产和阶级的产生，氏族开始瓦解，人类由原始社会进入奴隶社会，从野蛮走向文明，国家也随之产生。
埃及、两河流域、中国、印度和希腊的克里特是世界上最早进入文明时期的国家和地区。
2.大河流域——人类文明的摇篮：（1）四大文明古国：非洲的古埃及和亚洲的古巴比伦、古印度、中国被称为四大文明古国，是世界文明的摇篮,这些文明都产生于大河流域。
（2）古埃及：约公元前3500年，尼罗河两岸出现了奴隶制小国。
金字塔，是国王的陵墓，是权力的象征，是古代埃及文明标志之一。
（3）古巴比伦：公元前18世纪,古巴比伦国王汉谟拉比统一了西亚的两河流域(新月沃地，今伊拉克一带),制定（5）自然环境对人类早期文明的影响：⑴大河流域气候温暖湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存；⑵大河上游高山积雪融化，导致河水定期泛滥，泛滥的河水提供了充足的水源和肥沃的土壤，这些有利于农业生产发展。
3.西方文明之源——古希腊、罗马：（1）西腊最重要的城邦—雅典：公元前6世纪，雅典成为著名的奴隶制共和国。
前5世纪后半期，伯利克里当政期间，雅典达到全盛,经济繁荣,文化昌盛,奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。
斯巴达崇尚武力。
（2）伯利克里改革：○1内容：A、扩大公民权利，很多公民担任了政府公职。
全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会。
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九年级世界历史上册知识点汇总第一单元古代亚非文明第1课古代埃及1、古埃及发源地：非洲东北角的尼罗河流域2、古埃及的发展历程：（1）、约从公元前3500年开始，出现了若干小国家（2）、公元前3100年，初步实现统一，（3）、经历了古王国时代，中王国时代、新王国时代（4）、新王国时代法老图特摩斯三世统治时期，古埃及成为强大的军事帝国，地跨亚非。
（5）公元前525年，波斯帝国吞并古埃及，后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及，古埃及文明没有延续下去。
3、金字塔是法老的陵墓，是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
4、古埃及的最高统治者称为法老，集军、政、财、神等大权于一身。
在宗教上，法老被认为是“神之子”具有无上的权威。
5、古埃及的文明成就：政治上：建立奴隶制君主专制文字：象形文字，是世界上最古老的文字之一天文历法：太阳历，是世界最早的太阳历医学：制作木乃伊建筑雕塑：金字塔、狮身人面像【注意】1、古埃及的地理位置地图2、金字塔图片、象形文字图片第2课古代两河流域1、古代两河流域发源地：亚洲西部的幼发拉底河和底格里斯河流域2、古代两河流域的发展历程：（1）约从公元前3500年起，产生了一些以城市为中心的小国。
（2）约在公元前2400年，两河流域初步统一。
（3）古巴比伦王国时期，汉谟拉比建立了统一、强大的奴隶制国家。
3、古代两河流域的文明象征：文字：楔形文字历法：阴历算术：60进位制律法：《汉谟拉比法典》建筑：空中花园4、《汉谟拉比法典》：(1)、制定者：古巴比伦国王汉谟拉比(2)、目的：加强中央集权(3)、地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典(4)、内容：①社会等级：分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。
②家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征，奴隶主要来自战俘③经济领域：有关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，商品经济在古巴比伦比较活跃。
(5)实质：维护奴隶主阶级的利益(6)影响：《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。
是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
【注意】1、古代两河流域的地理位置地图2、楔形文字的图片、《汉谟拉比法典》石柱的图片第3课古代印度1、古印度发源地：南亚次大陆上，印度河流域。
2、古埃及的发展历程：（1）、约公元前23世纪一前18世纪，哈拉帕、摩亨佐﹒达罗，（2）、公元前1500年，雅利安人入侵印度。
（3）、孔雀王朝统治时期，古代印度达到鼎盛时期。
除半岛最南端，印度基本实现统一。
3、森严的种姓制度内容：第一等级是婆罗门，掌管祭祀；第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力；第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业；第四等级是首陀罗，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务。
在这四个等级之外，还有最卑贱的“不可接触者”——贱民，他们在社会上遭到歧视和凌辱。
特点：种姓制度各等级之间贵贱分明，世代相袭。
低等级的人不得从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚。
4、佛教创立：公元前6世纪，乔达摩·悉达多（释迦牟尼）在印度创立了佛教。
教义：“众生平等”，“忍耐顺从”节日：涅槃节、浴佛节传播：①公元前1 世纪，佛教经中亚传到中国新疆，再传人内地。
后又传到朝鲜、日本和越南等国。
（北）②佛教往南经锡兰，传到东南亚的缅甸、泰国、柬埔寨等国。
（南）5、印度的文明成就：阿拉伯数字、佛教、梵文、【注意】1、古印度的地理位置地图2、古代印度的佛像艺术对中国的影响。
第一单元知识点总结①地理位置：都发源于大河流域，属于大河文明；②政治上：都建立了奴隶制的君主专制制度③经济上：都属于农业文明3、为什么四大上古文明都发源于大河流域？①、大河流域多处于北纬30——35度，气候湿润，光照充足，适合人类生存②、大河每年定期泛滥，提供了充足的水源和肥沃的土地，有利于农业生产的发展4、注意四大上古文明的地理位置九年级世界历史上册知识点汇总第4课希腊城邦和亚历山大帝国1、古希腊是西方文明的发源地2、希腊文明发展经历了文明发源地：爱琴文明（包括克里特文明和迈锡尼文明）、荷马时代、城邦文明三个阶段。
3、希腊城邦（1）时间：公元前8世纪（2）特点：“小国寡民”（3）典型代表：斯巴达（最大、崇尚武力）、雅典（民主政治）（4）城邦居民：①居民分为公民和非公民（包括外邦人和奴隶），是统治与被统治的关系。
二者界限分明，非公民转化为公民，极为困难。
②成年男性公民有参与统治的权利，能占有土地，参军打仗是公民的义务，城邦的各种活动都是以公民为主。
③非公民：包括外邦人和奴隶，没有政治权利，不能占有土地。
4、雅典的民主政治（1）公元前5世纪中后期，伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶主民主政治发展到高峰。
（2）伯里克利改革的内容：①公职人员几乎都是在从全体公民中抽签产生。
轮流执政②公民大会是最高权力结构，具有立法、司法等多种职能。
③建立了津贴制度。
④外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利（3）评价雅典民主政治：积极：把古代世界的民主政治发展到顶峰，对近代西方民主政治也产生了深远的影响局限：维护奴隶主贵族的民主政治（实质），外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利5、亚历山大帝国1、兴起：公元前4世纪，马其顿帝国成为为军事强国。
2、亚历山大东征路线：希腊—小亚细亚—埃及—两河流域—波斯—印度3、亚历山大帝国范围：西起希腊，东到印度河，北抵中亚，南达埃及，地跨欧亚非三洲。
4、影响：弊：具有侵略性，给东方人带来巨大灾难，也掠夺了东方世界的无数财富。
利：促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。
【注意图片】P17古代希腊地图、P18伯里克利图、P19亚历山大东征路线图第5课罗马城邦和罗马帝国1、罗马共和国的发展历程①公元前1000年，罗马城邦在意大利半岛的台伯河畔兴起②公元前509年，罗马共和国建立，国家统治权掌握在由300名贵族掌握的元老院手中。
③公元前450年，罗马颁布了成文法典《十二铜表法》④公元前3世纪，罗马征服了意大利半岛。
随后罗马经过三次布匿之战，灭掉迦太基，控制了西地中海地区。
⑤公元前2世纪，罗马又征服东地中海地区，成为整个地中海的霸主。
⑥公元前73年，斯巴达克起义，罗马共和国进一步衰落。
2、《十二铜表法》时间：公元前450年内容：涉及诉讼程序，所有权和债务权、宗教法等内容影响：使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解滥用。
是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
3、罗马帝国的兴衰①公元前49年，凯撒进攻罗马，控制了元老院，任命为终身独裁官②公元前31年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权。
公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国③公元2世纪，罗马帝国进入黄金时期，地跨亚非欧三大洲，地中海成为罗马帝国的“内海”。
④公元4世纪末，罗马帝国分裂为东西罗马帝国⑤公元476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。
标志着西欧奴隶制度的瓦解。
公元1453年，奥斯曼土耳其攻陷君士坦丁堡，东罗马帝国灭亡。
4、罗马帝国衰亡的原因：政治、经济大危机，统治者争斗混战不断，人民起义此起彼伏，农业萎缩，工商业衰落，民生凋敝。
实质是奴隶制危机。
【注意】1、罗马帝国最强大时期公元2世纪，中国正是汉朝时期，当时中国称罗马帝国为大秦，双方之间的通道是丝绸之路。
2、图片：罗马城的象征——狼孩雕塑；屋大维罗马帝国的疆域图第6课希腊罗马古典文化1、希腊神话的特点是“神人同形同性”2、《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。
3、希腊建筑艺术主要体现在神庙，神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。
雅典帕特农神庙是典型代表。
4、罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等，既坚固结实又华丽宏伟，代表有引水道工程，还有庆祝胜利的凯旋门、方尖碑和宏大的宗教场所万神庙。
5、德谟克利特提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的6、苏格拉底指出，求得知识的最好办法是有系统的问和答；他还主张人应该“认识你自己”，这对认识人的内心世纪具有重要意义。
7、亚里士多德是一位百科全书式的学者，他对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科。
8、法学方面的成就是罗马人最伟大的成就之一，《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
9、罗马的法学系统包括适用于罗马公民和非公民之间关系的万民法、关于商品生产和交换的经济法，以及众多的法律概念10、罗马的历法来源于古埃及人的太阳历，凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”，后来成为今天人们使用的公历的基础第二单元单元总结1、东方文明（亚非文明、大河文明）：古埃及、两河流域、古印度、中国西方文明（欧洲文明、海洋文明）：古希腊、古罗马2、亚非文明与西方文明的异同点地理环境：东方文明发源于大河流域，属于大河文明；西方文明发源于海洋沿岸，属于海洋文明政治：东方文明建立奴隶主君主专制，西方文明建立奴隶主民主政治经济：东方文明以农业为主，属于农业文明，西方文明以工商业、手工业为主，属于工商业文明。
3、西方文明之源——古希腊4、西方民主政治的源头——古希腊雅典5、现代奥运会的发源地——古希腊6、如何理解和看待东西方文明①文明具有多样性，文明具有差异性；②应该尊重不同地区国家的文明，取其精华，去其糟粕。
7、古代文明传播的方式：战争与征服：亚历山大东征、罗马帝国的扩张、十字军东征和平交往：丝绸之路、阿拉伯数字的传播、马可波罗来华、初三九年级世界历史上册知识点归纳第7课基督教的兴起和法兰克王国1、基督教的兴起：（1）时间：1世纪（2）地点：巴勒斯坦地区。
（3）教义：忍受苦难，死后升入天堂。
4世纪末,罗马皇帝确定基督教为国教。
2、法兰克王国481年克洛维建立,为了稳固自己的统治,皈依了基督教,承认罗马教会在欧洲的重要地位，保留了原来罗马大地主的土地,把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下。
3、封君与封臣(1)形成：8世纪前期进行改革。
要求得到封地的人必须提供兵役服务。
赐地的人成为封君,接受封地的人成为封臣(2)权利与义务：①封臣对封君要忠诚,为封君服兵役、提供金钱等；②封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全;当封臣受到外来攻击时,封君必须提供保护(3)特点：①以土地的封赐为纽带。
②封君与封臣的关系有严格的等级性。
“我的附庸的附庸，不是我的附庸”③有一定的契约意义。
(4)影响：11世纪以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧普遍存在。
4、查理曼帝国(1)继位：8世纪，查理继位，又称“查理大帝”或“查理曼”(2)措施：①四处征战。
②继续实行鼓励基督教发展的政策,命令每个教区的人民贡献“什一税”，教会富有，势力强大。