sql server数据库练习题演示教学

合集下载

SQL Server 2012 综合练习_数据库原理及应用教程（第4版）（微课版）_[共5页]

字段含义说明学号班级号
学生姓名性别
出生日期
② 班级数据表 Class，结构如下：
字段名 class_no
class_name class_special
class_dept
字段类型 char(6) char(20)
varchar(20) char(20)
约束控制 primary key
not null
④ 选修课程情况数据表 Choice，结构如下：
字段名 s_no
course_no score
字段类型 char(6) char(5)
numeric(6,1)
约束控制
字段含义说明学号课程号成绩
⑤ 教师数据表 Teacher，结构如下：
字段名 t_no
t_name
字段类型 char(6)
varchar(10)
SQL Server 2012 综合练习
1．创建数据库和数据表
（1）利用资源管理器，在 D 盘建立以自己的姓名为名称的文件夹，以便保存数据库。（2）登录并连接到 SQL Server 2012 服务器。（3）利用对象资源管理器建立名称为 Study 的数据库文件，主文件名为 Study.mdf，日志文件名为 Study.ldf，它们的保存路径在第（1）步中建立的文件夹。（4）利用对象资源管理器在已经建立的 Study 数据库中分别建立以下六个数据表。
① 学生基本情况数据表 Stuname s_sex s_birthday
字段类型 char(6) char(6)
varchar(10) char(2) datetime
约束控制 primary key
not null not null ‘男’或‘女’

练习题_SQL Server 2012 数据库应用教程（第3版）_[共3页]

60
图3-31 显示数据源信息图3-32 数据源测试成功
一、选择题
1．在注册SQL Server服务器时，以下（）不是必须指定。

A．服务器的名称B．身份验证模式
C．登录名和密码D．注册服务器所在服务器组的名称2．下列（）方式不能启动和停止SQL Server服务。

A．SQL Server Management Studio B．SQL Server配置管理器
C．服务器网络实用工具D．命令方式
3．在“编辑服务器注册属性”对话框中，不能配置SQL Server的（）信息。

A．服务器名称B．身份验证方式C．服务器状态D．登录用户4．在Windows服务中，SQL Server的服务名称为（）。

A．SQL Server (MSSQLSERVER) B．MsSQL
C．Microsoft SQL Server D．SQLSvr
5．SQL Server的默认监听端口为（）。

A．135 B．23 C．1433 D．139
二、填空题
1．当用户连接到指定的服务器时，需要进行身份验证。

因此，在注册服务器时需要指定身份验证的模式。

SQL Server提供了两种身份验证模式，即和。

2．可以使用net 命令启动SQL Server服务，使用net 命令暂停SQL Server 服务，使用net 命令继续被暂停的SQL Server服务。

3．打开，在左侧窗格中选择“SQL Server网络配置”/“MSSQLSERVER的协议”，可以查看到SQL Server 2012支持的网络协议及其使用情况。

4．使用系统存储过程可以查询服务器配置选项信息。

课后练习_SQL Server 2012数据库技术与应用（微课版）_[共2页]

第1章 S Q L S e r v e r 2012概述该工具的用法不再介绍。

2．文档和教程
SQL Server 2012提供了大量的联机帮助文档与使用教程，如图1.41所示。

这些文档与教程具有索引和全文搜索功能，用户可根据关键词快速查找所需的信息。

图1.41 SQL Server 2012的联机帮助文档
3．导入和导出数据工具
导入和导出数据工具用于SQL Server 2012的数据库与其他格式数据间的相互转换。

该工具能够将其他类型的数据进行格式转换并存储到SQL Server 2012的数据库中，也可以将SQL Server 2012数据库中的数据转换输出为其他格式的数据。

本章小结
本章主要介绍数据库技术的基础理论，讲解SQL Server 2012的安装与配置方法。

本章还介绍了SQL Server 2012的体系与结构、SQL Server 2012的4个主要组成部分、SQL Server 2012实用工具的概况及使用方法等。

课后练习
一、填空题
1．是用来统一管理与控制数据库的一套系统软件，是数据库系统的核心。

2．3种最常用的逻辑数据模型是、和。

3．在关系模型中，记录集合定义为一张二维表，即。

Microsoft SQL Server数据库管理练习题参考答案

Microsoft SQL Server数据库管理练习题参考答案1. 数据库的备份和还原是维护数据库的重要任务，请简要说明在Microsoft SQL Server中如何备份和还原数据库。

在Microsoft SQL Server中，可以使用SQL Server Management Studio (SSMS)工具来备份和还原数据库。

备份数据库：1) 打开SSMS工具，连接到SQL Server数据库引擎。

2) 在对象资源管理器中，展开数据库文件夹，右键点击要备份的数据库，选择“任务”->“备份”。

3) 在“备份数据库”对话框中，选择备份类型、备份到的位置、备份集的名称等设置，然后点击“确定”进行备份。

还原数据库：1) 打开SSMS工具，连接到SQL Server数据库引擎。

2) 在对象资源管理器中，展开数据库文件夹，右键点击要还原的数据库，选择“任务”->“还原”->“数据库”。

3) 在“还原数据库”对话框中，选择备份集、还原到的位置、还原选项等设置，然后点击“确定”进行还原。

2. 在数据库设计中，为了保持数据的一致性和完整性，我们常常使用约束来规定数据的规则。

请简要说明在Microsoft SQL Server中如何添加和删除约束。

添加约束：1) 打开SSMS工具，连接到SQL Server数据库引擎。

2) 在对象资源管理器中，展开数据库文件夹，展开要添加约束的表所在的文件夹，右键点击该表，选择“设计”。

3) 在设计视图中，选择要添加约束的列，在属性窗口中选择“约束”一项，点击“...”按钮。

4) 在“约束”对话框中，选择要添加的约束类型（如主键、唯一性约束、外键等），设置约束的名称和规则，然后点击“确定”完成添加。

删除约束：1) 打开SSMS工具，连接到SQL Server数据库引擎。

2) 在对象资源管理器中，展开数据库文件夹，展开要删除约束的表所在的文件夹，右键点击该表，选择“设计”。

sqlserver练习题及答案学习资料

SQL SERVER练习题及答案题目1：问题描述：为管理岗位业务培训信息，建立3个表:S (S#,SN,SD,SA) S#,SN,SD,SA 分别代表学号、学员姓名、所属单位、学员年龄C (C#,CN ) C#,CN 分别代表课程编号、课程名称SC ( S#,C#,G ) S#,C#,G 分别代表学号、所选修的课程编号、学习成绩1. 使用标准SQL嵌套语句查询选修课程名称为’税收基础’的学员学号和姓名--实现代码：SELECT SN,SD FROM SWHERE [S#] IN(SELECT [S#] FROM C,SCWHERE C.[C#]=SC.[C#]AND CN=N\'税收基础\')的学员姓名和所属单位2. 使用标准SQL嵌套语句查询选修课程编号为’C2’--实现代码：SELECT S.SN,S.SD FROM S,SCWHERE S.[S#]=SC.[S#]AND SC.[C#]=\'C2\'的学员姓名和所属单位3. 使用标准SQL嵌套语句查询不选修课程编号为’C5’--实现代码：SELECT SN,SD FROM SWHERE [S#] NOT IN(SELECT [S#] FROM SCWHERE [C#]=\'C5\')4. 使用标准SQL嵌套语句查询选修全部课程的学员姓名和所属单位--实现代码：SELECT SN,SD FROM SWHERE [S#] IN(SELECT [S#] FROM SCRIGHT JOINC ON SC.[C#]=C.[C#] GROUP BY [S#]HAVING COUNT(*)=COUNT([S#]))5. 查询选修了课程的学员人数--实现代码：SELECT 学员人数=COUNT(DISTINCT [S#]) FROM SC6. 查询选修课程超过5门的学员学号和所属单位--实现代码：SELECT SN,SD FROM SWHERE [S#] IN(SELECT [S#] FROM SCGROUP BY [S#]HAVING COUNT(DISTINCT [C#])>5)题目2问题描述：本题用到下面三个关系表：CARD 借书卡。

SQL server 练习题

一、通过数据定义语言创建数据库study,表student（要求：每完成一步都要做出注释解释）如：Create database study --创建study数据库Insert into student --插入数据练习：1.添加一个新列“工资”，并插入每个学生的工资数据，从上至下分别是：3500，2000，2500，1800，3000，9000，70002.查询学生信息，将学生工资数据用***隐藏3.查询一班男生的工资在2000以上的学生信息4.将女生的工资按降序排列，查询学生的姓名和工资数据5.查询一班和二班年龄在20岁的学生工资信息6.个人所得税起征点为2000元，查询需要交税的学生姓名和工资数据7.计算工资在2000元以上的学生个人所得税，以及税后工资个人所得税计算公式：（工资-2000）*10%-258.查询工资在3000-10000之间的学生信息并按年龄降序排序9.查询不需要交税的学生信息，并计算到达交税标准的差值有多少10.计算每名学生的税前年收入、税后年收入以及平均月薪是多少11.按总成绩降序排列工资最高的前三名学生信息12.查询英语成绩和数学成绩都超过75分（包含75分）的同学记录.并且最后一列要显示总分(英语成绩和数学成绩的总和)13.在上边查询结果的基础上，进一步查询显示结果为，数学成绩从高到低，如果成绩有相同的，再按照总分成绩从高到低排列14.进一步查询，显示有地址的学生记录15.查询英语成绩最差的两个没有填写地址的学生记录16.查询姓名以”四”结尾的学生记录，显示的字段为stuAge,stuSex,EngScore,MathScore,不能出现重复记录17.将王二小的地址修改为jian18.将表中的“address “列重命名为“国家”作业答案--创建数据库studycreate database study--创建student表use studycreate table student(stuno int not null primary key,stuname nchar(10),stuage int,stusex nchar(10),engscore int,mathscore int,class int,address nchar(10),teachno int,headno int)select * from student--插入数据insert into student values(1,'张三',20,'男',75,80,1,'china',1,6)insert into student values(2,'李四',19,'男',80,85,2,'america',3,2)insert into student values(3,'王五',17,'女',90,80,1,'china',2,6)insert into student values(4,'赵小四',23,'女',85,70,3,'korea',1,4)insert into student values(5,'_四',18,'女',85,70,2,'china',2,2)insert into student values(6,'王二小',20,'男',74,70,1,null,1,6)insert into student values(7,'孙小美',20,'女',80,70,5,'canada',5,7)select * from student--添加一新列工资alter table student add wage money--1.添加一个新列“工资”，并插入每个学生的工资数据，从上至下分别是：3500，2000，2500，1800，3000，9000，7000update student set wage=3500 where stuno=1update student set wage=2000 where stuno=2update student set wage=2500 where stuno=3update student set wage=1800 where stuno=4update student set wage=3000 where stuno=5update student set wage=9000 where stuno=6update student set wage=7000 where stuno=7--2.查询学生信息，将学生工资数据用***隐藏select stuno,stuname,wage='***' from student--3.查询一班男生的工资在2000以上的学生信息select * from student where class=1 and wage>2000--4.将女生的工资按降序排列，查询学生的姓名和工资数据select stuname,stusex,wage from student where stusex='女' order by wage desc--5.查询一班和二班年龄在20岁的学生工资信息select * from student where class in (1,2) and stuage=20--6.个人所得税起征点为2000元，查询需要交税的学生姓名和工资数据select stuname,wage from student where wage>2000--7.计算工资在2000元以上的学生个人所得税，以及税后工资select stuname,wage,个人所得税=(wage-2000)*0.1-25,税后工资=wage-((wage-2000)*0.1-25) from student where wage>2000--8.查询工资在3000-10000之间的学生信息并按年龄降序排序select * from student where wage between 3000 and 10000 order by stuage desc--9.查询不需要交税的学生信息，并计算到达交税标准的差值有多少select stuname,wage,未税差额=2000-wage from student where wage<=2000--10.计算每名学生的税前年收入、税后年收入以及平均月薪是多少select stuname,税前年收入=wage*12,税后年收入=(wage-((wage-2000)*0.1-25))*12,平均月薪=wage*12/12 from student--11.按总成绩降序排列工资最高的前三名学生信息select top 3 stuname,wage,总成绩=mathscore+engscore from student order by 总成绩desc--12.查询英语成绩和数学成绩都超过75分（包含75分）的同学记录.并且最后一列要显示总分(英语成绩和数学成绩的总和)select *,总分=engscore+mathscore from student where engscore>75 and mathscore>75--13.在上边查询结果的基础上，进一步查询显示结果为，数学成绩从高到低，如果成绩有相同的，再按照总分成绩从高到低排列select *,总分=engscore+mathscore from student where engscore>75 and mathscore>75 order by engscore desc,总分desc--14.进一步查询，显示有地址的学生记录select *,总分=engscore+mathscore from student where engscore>75 and mathscore>75 and address is not null order by engscore desc,总分desc--15. 查询英语成绩最差的两个没有填写地址的学生记录select top 2 * from student where address is null order by engscore-- 16.查询姓名以”四”结尾的学生记录，显示的字段为stuAge,stuSex,EngScore,MathScore,不能出现重复记录select * from student where stuname like '%四%'--17.将王二小的地址修改为jianupdate student set address='jinan' where stuno=6--18.将表中的“address“列重命名为“国家”exec sys.sp_rename 'dbo.student.address', '国家', 'COLUMN'。

SQLServer练习题2数据库教程-电脑资料

SQLServer练习题2数据库教程-电脑资料server题目2问题描述：已知关系模式：S (SNO,SNAME）学生关系，。

SNO 为学号，SNAME 为姓名C (CNO,CNAME,CTEACHER) 课程关系。

CNO 为课程号，CNAME 为课程名，CTEACHER 为任课教师SC(SNO,CNO,SCGRADE) 选课关系。

SCGRADE 为成绩要求实现如下5个处理：1．找出没有选修过“李明”老师讲授课程的所有学生姓名2．列出有二门以上（含两门）不及格课程的学生姓名及其平均成绩3．列出既学过“1”号课程，又学过“2”号课程的所有学生姓名4．列出“1”号课成绩比“2”号同学该门课成绩高的所有学生的学号5．列出“1”号课成绩比“2”号课成绩高的所有学生的学号及其“1”号课和“2”号课的成绩1. 找出没有选修过“李明”老师讲授课程的所有学生姓名--实现代码：SELECT SNAME FROM SWHERE NOT EXISTS(SELECT * FROM SC,CWHERE O=OAND C.CTEACHER='李明'AND SC.SNO=S.SNO)2. 列出有二门以上（含两门）不及格课程的学生姓名及其平均成绩--实现代码：SELECT S.SNO,S.SNAME,AVG_SCGRADE=AVG(SC.SCGRADE) FROM S,SC,(SELECT SNOFROM SCWHERE SCGRADE<60GROUP BY SNOHAVING COUNT(DISTINCT CNO)>=2)A WHERE S.SNO=A.SNO AND SC.SNO=A.SNOGROUP BY S.SNO,S.SNAME3. 列出既学过“1”号课程，又学过“2”号课程的所有学生姓名--实现代码：SELECT S.SNO,S.SNAMEFROM S,(SELECT SC.SNOFROM SC,CWHERE O=OAND AME IN('1','2')GROUP BY SNOHAVING COUNT(DISTINCT CNO)=2)SC WHERE S.SNO=SC.SNO4. 列出“1”号课成绩比“2”号同学该门课成绩高的所有学生的学号--实现代码：SELECT S.SNO,S.SNAMEFROM S,SC SC1,SC SC2WHERE O='1'AND SC2.SNO='2'AND O=OAND SC1.SCGRADE>SC2.SCGRADE5. 列出“1”号课成绩比“2”号课成绩高的所有学生的学号及其“1”号课和“2”号课的成绩--实现代码：SELECT SC1.SNO,[1号课成绩]=SC1.SCGRADE,[2号课成绩]=SC2.SCGRADEFROM SC SC1,SC SC2WHERE O='1'AND O='2'AND SC1.SNO=SC2.SNOAND SC1.SCGRADE>SC2.SCGRADE[点击此处收藏本文] 发表于 2005年05月31日 17:31:00十年等待发表于2005-06-06 12:04 PM IP: 61.186.252.*你好：1．找出没有选修过“李明”老师讲授课程的所有学生姓名SELECT SNAME FROM SWHERE NOT EXISTS(SELECT * FROM SC,C <=这里是否要加上SWHERE O=OAND CNAME='李明' <=应该是CTEACHER = '李明' 吧AND SC.SNO=S.SNO)十年等待发表于2005-06-06 12:47 PM IP: 61.186.252.*列出“1”号课成绩比“2”号同学该门课成绩高的所有学生的学号SELECT S.SNO,S.SNAMEFROM S,(SELECT SC1.SNOFROM SC SC1,C C1,SC SC2,C C2WHERE O=O AND ='1'AND O=O AND ='2'<=这里好像牛头不对马嘴吧？？<=是AND O=O AND SC2.SNO='2'才对吧AND SC1.SCGRADE>SC2.SCGRADE)SC WHERE S.SNO=SC.SNO而且“1”号课，就我的理解是course的ID,也就是CNO,怎么会是CNAME,而且这里你还写成了，这种态度要不得阿我是新手，一般都是上网查资料的，还好以前学了一点点，不然对于那些一点都不会的人，不是被楼主害死了，要么不说，要么就要有认真的态度，直言所至，请楼主谅解ghb 发表于2005-11-14 12:04 PM IP: 61.236.10.*/*问题描述：已知关系模式：S (SNO,SNAME）学生关系。

SQLSERVER数据库管理员实操精华题下

SQLSERVER数据库管理员实操精华题下SQLSERVER数据库管理员实操精华题下1.【多选题】10分| SQLServer数据库包含一个名为trg_InsertOrders 的触发器，当订购数据被插入到Orders表时，进行触发操作。

此触发器负责确保在将数据插入到Orders表之前，某客户存在于Customers表中。

现在需要配置触发器，阻止其在数据导入进程中进行触发，可以使用哪两个Transact-SQL语句来完成此操作？A ALTERTABLEOrdersDISABLETRIGGERtrg_InsertOrdersB DROPTRIGGERtrg_InsertOrdersC DISABLETRIGGERtrg_InsertOrdersONOrdersD ALTERTRIGGERtrg_InsertOrdersONOrdersNOTFORREPLICATION2.【单选题】10分| 通过一个视图来联接SQLServer数据库中的Customers表和Orders表，需要确保对基础表架构的修改不会对该视图造成影响。

应当如何操作？A 在表内创建CHECK限制B 创建DDL触发器，如果所做的更改影响到视图中的列，则撤销这些更改C 创建视图，指定WITHSCHEMABINDING选项D 创建视图，指定WITHCHECK选项3.【单选题】10分| 某抵押公司需要创建一个SQLServer数据库。

该数据库需要支持基于Web的新应用程序，能够同时处理多达1,000个用户。

该应用程序必须能够快速显示大量计算操作的结果，如计算抵押支付款以及分期付款计划。

为了确保该数据库尽可能快速高效地处理计算，应当如何操作？A 在应用程序中实现参数化Transact-SQL查询。

B 在数据库中实现Transact-SQL存储过程C 在数据库中实现CLR存储过程。

D 实现分布式Web服务。

4.【单选题】10分| 现在需要修改SQLServer数据库中名为Product 的表，并为Product表中添加名为FriendlyName的新列。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

数据库练习题第一章一、单项选择题1. 在数据管理技术的发展过程中，经历了人工管理阶段、文件系统阶段和数据库系统阶段。

在这几个阶段中，数据独立性最高的是（）阶段。

A. 数据库系统B. 文件系统C. 人工管理D.数据项管理2. 数据库系统与文件系统的主要区别是（）。

A. 数据库系统复杂，而文件系统简单B. 文件系统不能解决数据冗余和数据独立性问题，而数据库系统可以解决C. 文件系统只能管理程序文件，而数据库系统能够管理各种类型的文件D. 文件系统管理的数据量较少，而数据库系统可以管理庞大的数据量3. 在数据库中存储的是（）。

A. 数据B. 数据模型C. 数据及数据之间的联系D. 信息4. 数据库的特点之一是数据的共享，严格地讲，这里的数据共享是指（）。

A. 同一个应用中的多个程序共享一个数据集合B. 多个用户、同一种语言共享数据C. 多个用户共享一个数据文件D. 多种应用、多种语言、多个用户相互覆盖地使用数据集合5. 数据库（DB）、数据库系统（DBS）和数据库管理系统(DBMS)三者之间的关系是（）。

A. DBS包括DB和DBMSB. DBMS包括DB和DBSC. DB包括DBS和DBMSD. DBS就是DB,也就是DBMS6. 数据库管理系统（DBMS）是（）。

A. 一个完整的数据库应用系统B. 一组硬件C. 一组系统软件D. 既有硬件，也有软件7. 数据库是在计算机系统中按照一定的数据模型组织、存储和应用的（）。

A. 文件的集合B. 数据的集合C. 命令的集合D. 程序的集合8. 支持数据库各种操作的软件系统是（）。

A. 命令系统B. 数据库管理系统C. 数据库系统D. 操作系统9. 由计算机硬件、DBMS、数据库、应用程序及用户等组成的一个整体叫（）。

A. 文件系统B. 数据库系统C. 软件系统D. 数据库管理系统10. 数据库系统中应用程序与数据库的接口是（）。

A. 数据库集合B. 数据库管理系统DBMSC. 操作系统OSD. 计算机中的存储介质11. 在DBS中，DBMS和OS之间关系是（）。

A. 并发运行B. 相互调用C. OS调用DBMSD. DBMS调用OS12. 在数据库方式下，信息处理中占据中心位置的是（）。

A. 磁盘B. 程序C. 数据 D. 内存13. 文件系统与数据库系统对数据处理方式的主要区别体现在（）。

A. 数据集成化B. 数据共享C. 冗余度D. 容量14. DBMS通常可以向下述哪个对象申请所需计算机资源（）。

A. 数据库B. 操作系统C. 计算机硬件D. 应用程序15. 下列哪种数据管理技术难以保存数据（）。

A. 人工管理B. 独享式文件管理C. 共享式文件管理D. 数据库系统管理16. 数据库系统中，DBA表示（）。

A. 应用程序设计者B. 数据库使用者C. 数据库管理员D. 数据库结构17. 数据冗余存在于（）。

A. 文件系统中B. 数据库系统中C. 文件系统与数据库系统中D. 以上说法都不对18. 下列说法不正确的是（）。

A. 数据库减少了数据冗余B. 数据库避免了一切数据重复C. 数据库中的数据可以共享D. 如果冗余是系统可控制的，则系统可确保更新时的一致性19. （）是存储在计算机内结构化的数据的集合。

A. 数据库系统B. 数据库C. 数据库管理系统D. 数据结构20. 下述各项中，属于数据库系统的特点是（）。

A. 存储量大B. 存取速度快C. 数据共享D. 操作方便二、填空题1. 数据管理技术经历了、和三个阶段。

2. 数据库系统一般由、、、和组成。

3. DBMS是位于应用程序和之间的一层管理软件。

一、单项选择题1. A2. B3. C4. D5. A6. C7. B8. B9. B 10. B11. D 12. C 13. A 14. B 15. A 16. C 17. C 18. B 19. B 20. C二、填空题1. 人工管理、文件系统、数据库系统2. 硬件系统、数据库、数据库管理系统及相关软件、数据库管理员、用户3. 操作系统第二章一、单项选择题1. 数据库的概念模型独立于（）。

A. 具体的机器和DBMSB. E-R图C. 信息世界D. 现实世界2. 数据模型是（）。

A. 文件的集合B. 记录的集合C. 数据的集合D. 记录及其联系的集合3. 层次模型、网状模型和关系模型的划分根据是（）。

A. 记录长度B. 文件的大小C. 联系的复杂程度D. 数据之间的联系4. 关系数据模型（）。

A. 只能表示实体间的1:1联系B. 只能表示实体间的1:n联系C. 只能表示实体间的m:n联系D. 可以表示实体间的上述三种联系5. 在数据库技术中，面向对象数据模型是一种（）。

A. 概念模型B. 结构模型C. 物理模型D. 形象模型6. 关系模型是（）。

A. 用关系表示实体B. 用关系表示联系C. 用关系表示实体及其联系D. 用关系表示属性7. 对现实世界进行第二层抽象的模型是（）。

A. 概念数据模型B. 用户数据模型C. 结构数据模型D. 物理数据模型8. 现实世界“特征”术语，对应于数据世界的（）。

A. 属性B. 联系C. 记录 D. 数据项9. 数据库中，实体是指（）。

A. 客观存在的事物B. 客观存在的属性C. 客观存在的特性D. 某一具体事件10. 有关三个世界中数据的描述术语，“实体”是（）。

A. 对现实世界数据信息的描述B. 对信息世界数据信息的描述C. 对计算机世界数据信息的描述D. 对三个世界间相互联系的描述11. 构造E-R模型的三个基本要素是（）。

A. 实体、属性、属性值B. 实体、实体集、属性C. 实体、实体集、联系D. 实体、属性、联系12. 面向对象数据模型中的对象通常包括（）。

A. 类、子类、超类B. 继承、封装、传递C. 变量、消息、方法D. 对象标识、属性、联系13. 当前数据库应用系统的主流数据模型是（）。

A. 层次数据模型B. 网状数据模型C. 关系数据模型D. 面向对象数据模型14. 数据模型的三要素是（）。

A. 外模式、模式、内模式B.关系模型、层次模型、网状模型C. 实体、联系、属性D. 数据结构、数据操作、完整性约束15. 关系数据库管理系统与网状系统相比（）。

A. 前者运行效率高B. 前者的数据模型更为简洁C. 前者比后者产生得早一些D. 前者的数据操作语言是过程性语言16. 下列给出的数据模型中，是概念数据模型的是（）。

A. 层次模型B. 网状模型C. 关系模型D. E-R模型17. 下列关于数据模型中实体间联系的描述正确的是（）。

A. 实体间的联系不能有属性B. 仅在两个实体之间有联系C. 单个实体不能构成E-R图D. 实体间可以存在多种联系18. 在数据库系统中，对数据操作的最小单位是（）。

A. 字节B. 数据项C. 记录D. 字符19. 关系模型的数据结构是（）。

A. 树B. 图C. 表D. 二维表20. 用来指定和区分不同实体元素的是（）。

A. 实体B. 属性C. 标识符D. 关系二、填空题1. 数据模型是由、、三部分组成。

2. 二元实体之间的联系可抽象为三类，它们是、和。

一、单项选择题1. A2. D3. D4. D5. B6. C7. C8. D9. A 10. B11. D 12. C 13. C 14. D 15. B 16. D 17. D 18. B 19. D 20. C二、填空题1. 数据结构、数据操作、完整性约束2. 1:1、1:n、m:n第三章一、填空题1. 数据库管理系统的主要功能有、、以及等四个方面。

3. 数据独立性又可分为和。

4. 数据库体系结构按照、和三级结构进行组织。

5. 数据库模式体系结构中提供了两个映象功能，即和映象。

一、填空题1. 数据定义、数据库操纵功能、数据库的运行管理、数据库的建立和维护3. 逻辑数据独立性、物理数据独立性4. 外模式、模式、内模式5. 外模式／模式、模式／内模式SQL语句就看书上例题和下边的实验题目。

1．分别查询学生表和学生修课表中的全部数据。

select * from studentselect * from sc2．查询计算机系（cs）的学生的姓名、年龄。

select sname, sage from student where sdept = ' cs '3．查询选修了01号课程的学生的学号和成绩。

select sno, grade from sc where cno = '01'4. 查询成绩在70到80分之间的学生的学号、课程号和成绩。

select sno, cno, grade from sc where grade between 70 and 805．查询计算机系（cs）年龄在18到20之间且性别为'男'的学生的姓名、年龄。

select sname, sage from student where sdept = 'cs' and ssex='男' and sage between 18 and 206．查询9512101号学生的修课情况。

select * from sc where sno = '9512101'7．查询01号课程成绩最高的分数。

select max(grade) as max_grade from sc where cno = '01'8．查询学生都修了哪些课程,要求列出课程号。

select distinct cno from sc12. 查询学生的最大的年龄和最小的年龄select max(ssag) as 最大年龄, min(ssag) as 最小年龄from student13．查询修了02号课程的所有学生的平均成绩、最高成绩和最低成绩。

select avg(grade) 平均成绩, max(grade) 最高成绩, min(grade) 最低成绩from sc where cno = '02'14. 统计每个系的学生人数。

select sdept,count(*) 学生人数from student group by sdept15. 统计每门课程的修课人数和考试最高分。

select cno 课程号, count(*) 修课人数, max(grade) 最高分from sc group by cno 16. 统计每个学生的选课门数，并按选课门数的递增顺序显示结果。

select sno, count(cno) 选课门数from sc group by sno order by 选课门数17. 统计各系修课的学生总数和考试的平均成绩select sdept, count(distinct sc.sno), avg(grade)from student , scwhere student.sno = sc.snogroup by sdept18. 查询选课门数超过2门的学生的平均成绩和选课门数。