恰同学少年中最震撼人心的演讲
恰同学少年主题演讲稿_好书推荐演讲稿-恰同学少年
恰同学少年主题演讲稿_好书推荐演讲稿-恰同学少年文章来源教师范文吧课件好书推荐演讲稿：恰同学少年敬爱的老师，亲爱的同学们：大家下午好！我是**班的陈**。
相信大家都知道幻灯片上的这幅图和这句话吧。
是的，这幅图，就是毛泽东《沁园春？长沙》的手稿及其著名的诗句。
所以，我推荐的图书就是《恰同学少年》。
这本书的作者黄辉，是位女作家。
xxxx年凭借《恰同学少年》荣获中国电视剧艺术成就最高奖——飞天奖优秀编剧，年末编剧创作的“传奇大戏”《血色湘西》在湖南卫视引起收视狂潮。
小说的主人公是少年时期的毛泽东，小说根据同名电视剧改编，以毛泽东在湖南第一师范五年半的读书生活为主要表现背景，描绘了1913～1918年以毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等为代表的一批优秀青年积极进取的学习生活和他们之间纯真美丽的爱情故事，同时塑造了杨昌济、孔昭绶等一批优秀教师形象。
深刻揭示了“学生应该怎样读书，教师应该怎样育人”这个与当今社会紧密相关的现实主题（PPT图书简介）。
接下来，让我们熟悉一下小说中几个主要人物。
这是小说《恰同学少年》的目录。
看了这么多，应该说说我的推荐理由了：今天的学生应该怎样读书？《恰同学少年》中的毛泽东和他的同学们，用他们的言语、思想和行动，为我们今天的学生提供了有益的启示。
我认为，读书，不是享福，需要克服生机之苦。
读书要的是坚忍，要有忍受清贫、不畏艰难、坚忍不拔、坚持到底的顽强意志和精神。
就读一师的学生，大多是贫寒子弟。
杨昌济先生鼓励毛等弟子要以“坚忍”二字为读书与为人之精神，终生为之不懈，“俭朴为修身之要”“穷且益坚不坠落青云之志”这才是真正的读书之道。
“天行健，君子以自强不息。
”湖南第一师范学院培养出来的，都是真正的君子，他们以复兴中华为己任，“风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”！同时，这本书很好展现了毛泽东为代表的一群风华正茂的青年以天下为己任的抱负与情怀。
这对社会主义核心价值体系的构建、现行教育理念的完善、当代青年树立正确的理想追求有重大的现实意义。
演讲 恰同学少年
恰同学少年罗俊杰上天给了我聪慧的大脑，我将用它来创造希望，就像冲破黑夜的一缕曙光！各位评委老师好，我是 1 号选手罗俊杰，刚上初中，像阳光一样灿烂的男孩，来自江津八中。
我演讲的题目是《恰同学少年》。
“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒……”，你们可知道这是谁的话？不错，正是一代伟人毛主席的豪情壮语。
每当想起这段话，我就热血沸腾，浑身充满力量。
少年，是何等的朝气蓬勃，何等的英姿飒爽；它不是年华，而是心境；它不是唇红齿白，而是恢宏的想象。
梁启超先生也曾说：“少年智则国智，少年强则国强，少年雄于地球则国雄于地球。
”少年与祖国密不可分，少年是祖国的未来、是民族的希望！我是少年，所以我自强！伴随着北京奥运会的脚步，我进入了初中，繁重的学习和班长的职责让我变成了一只不停旋转的陀螺，连吃饭的时间都要用秒钟来计算。
累吗？累！太累了！累得我躺在床上直羡慕猪的日子。
可我真愿意过猪的日子吗？愿意吗？不，不愿意！想当年，我们中国女排有过兵败汉城的惆怅，但不也有过五连冠的喜悦吗？有过铿锵玫瑰午夜凋零的黯然，不也有过五朵金花争相绽放的绚烂吗？这样的喜悦，这样的灿烂是懦弱换来的？刘长春不怕艰难，单刀赴会,使世界奥运赛场上首次出现了中国人的身影；符保卢沿途卖艺凑路费,以一个撑杆运动员的姿势挺直了所有中国人的脊梁。
中国人留给世界的永远是一个坚定的身影,一个美丽的微笑。
可我呢？一个中国少年！没有语言，有的只是我更快的行动！不为别的，只因为，我是中国少年！我是少年，所以我拼搏！疾病是我的老友，有事没事总是来拜访我，弄得我堂堂一个须眉，都快变成弱女了！天下兴亡，我如何承担？身体是革命的本钱，想要革命，锻炼，锻炼，再锻炼！这点痛，算什么？“世界荣誉的桂冠，都是用荆棘编制而成。
”具有传奇色彩的孙长亭原本是南京某部队的足球运动员，在对越自卫反击战中失去了一条腿——对于一个足球运动员来说，还有什么比这更痛苦的呢？但是，失腿之痛并没有使他沉沦，热爱运动的他又来到了残奥会赛场上。
恰同学少年演讲稿三篇
恰同学少年演讲稿三篇演讲稿一：《恰同学少年，风华正茂》尊敬的评委老师、亲爱的同学们：大家好！我是XXX，今天非常荣幸能够站在这里，与大家共同分享我的观点和思考。
题目是“恰同学少年，风华正茂”。
恰同学少年，不论在哪个时代，都是一种宝贵的财富。
我们都是恰同学少年，我们正处于成长的黄金时期，追求梦想的一段旅程。
在这个阶段，我们的思维活跃，充满了无限的创造力和勇气。
我们应该珍惜这段时光，为自己的未来奋斗。
恰同学少年，风华正茂。
正是因为我们年轻，我们才能够敢于挑战自我，勇往直前。
正是因为我们年轻，我们才能够拥有无限的可能性。
不要害怕失败，失败是成功的催化剂。
只有在不断尝试中，我们才能够找到适合自己的道路，实现自己的价值。
恰同学少年，我们还需要保持一颗求知的心。
知识是一种永恒的财富，它不但能够丰富我们的内涵，还能够为我们的未来铺路。
我们应该积极主动地学习，不断扩展自己的知识面，不断提升自己的能力。
只有通过不断学习，我们才能够不断成长，不断进步。
恰同学少年，我们还需要关注社会，关心他人。
作为受过良好教育的学生，我们有责任为社会做出贡献。
我们应该积极参与公益活动，关心弱势群体，传递爱与温暖。
通过这样的行动，我们将不仅提高自己的社会责任感，还能够培养自己的领导力和团队合作精神。
尊敬的评委老师、亲爱的同学们，恰同学少年，风华正茂。
让我们把握住这个黄金时期，珍惜青春岁月。
让我们在奋斗中成长，在成长中追求梦想。
相信自己，相信青春的力量，我们一定能够创造属于我们自己的风华。
谢谢大家！演讲稿二：《恰同学少年，勇敢追梦》尊敬的评委老师、亲爱的同学们：大家好！我是XXX，非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨题目为“恰同学少年，勇敢追梦”。
恰同学少年，是我们这个时代最宝贵的财富。
年轻的我们，正处于成长的黄金时期，拥有无限的潜力和勇气。
我们应该敢于追梦，敢于挑战自我，不畏艰难困苦，勇往直前。
追梦是人生的座右铭，也是我们年轻人的责任。
小学生三分钟演讲稿：恰同学少年,风华正茂
小学生三分钟演讲稿：恰同学少年，风华正茂尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的题目是《恰同学少年，风华正茂》。
“恰同学少年，风华正茂”这句话出自于毛泽东同志的《七律·长征》。
这句话形容了年轻人正当年华，正是最有朝气的时候。
作为小学生的我们也是少年，我们的风华也在日渐绽放。
同学们，我们是中国的未来，我们肩负着实现中华民族伟大复兴的重任。
而要实现这个目标，我们首先要做的就是努力学习。
我们每天都要认真听课，积极思考，努力掌握知识，成为真正的知识小达人。
只有取得了优秀的学业成绩，才能为国家的发展做出贡献。
同时，我们作为少年，也要培养自己的品德和能力。
我们要做到诚实守信，待人真诚，不说谎言，不作弊。
我们要乐于助人，帮助那些需要帮助的人。
我们要练好体育，培养良好的身体素质。
我们还要培养自己的艺术和实践能力，通过绘画、音乐、舞蹈等形式表达自己，展示自己的风采。
同学们，我们还要具备团结协作的精神。
我们要互相帮助，共同进步。
在学校里，我们要团结同学们，相互支持，一起度过美好的时光。
在家庭里，我们要懂得关心父母，帮助父母分担家庭的责任。
最后，同学们，就像毛泽东同志在《长征》中写的那样：“将星陨落，认得旧人，海的宽，天的高。
”我们每一个人都要成为伟大的人，即使身处纷繁的社会，也要保持纯洁的心灵，不忘初心，不负青春年华。
同学们，让我们一起努力学习，不断进步，成为德智体美全面发展的少年。
让我们共同谱写美好的人生乐章，为祖国的繁荣做出积极的贡献。
谢谢大家！。
恰同学少年演讲稿
恰同学少年演讲稿尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我是一名普普通通的学生，崇尚简单朴实的生活，也对世界充满好奇和热爱。
今天，我很荣幸能够站在这里与大家分享我的一些想法和感悟。
《恰同学少年》是一首深入人心的歌曲，它以幽默活泼的旋律，歌颂了“早起”的力量，以及年轻人追求自由、梦想的勇气和决心。
我们每个人都是这首歌中的主人公，我们都是在追求自己的梦想的少年。
恰同学少年，风华正茂。
正是在这个最美好、最有朝气的年纪，我们才有勇气和决心去追求自己的梦想。
正是在这个年纪，我们有无限的可能性，可以去尝试、去探索，不断突破自己的局限，实现自己的价值。
恰同学少年，志趣相投。
在人生的旅途中，我们会遇到很多志同道合的人，他们有着相同的梦想和追求。
和他们一起，我们能够互相鼓励、互相支持，共同进步、共同成长。
正是有了他们的陪伴，我们才能更加勇敢地走下去，不断超越自己。
恰同学少年，言出必行。
当我们有了一个梦想后，就要付诸行动，去努力地实现它。
不要只是停留在嘴上说说而已，而要勇敢地去追求它。
虽然会经历挫折和困难，但只要坚持不懈，相信自己，一定能够成功。
恰同学少年，创造奇迹。
我们每个人都是独一无二的，拥有着不同的才能和潜力。
只要敢于去挑战自己、敢于尝试，我们就能创造出属于自己的奇迹。
每一个成功的人都曾是一个普通的少年，只是他们用坚持和努力，创造出了与众不同的成就。
亲爱的同学们，我们是恰同学少年，我们拥有无限的潜力，我们有着成为更好的自己的希望和决心。
让我们相互激励、携手前行，共同追逐梦想，才能让我们的美好年华更加精彩！谢谢大家！。
《传国学经典,恰同学少年》演讲
《传国学经典，恰同学少年》演讲尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好，我叫XXX,今天我演讲的题目是《传国学经典，恰同学少年》。
在神州大地上，国学文化传承千年。
那么什么是国学呢？“香九龄，能温席”，这是三字经，告诉我们要孝顺父母。
“凡出言，信为先”，这是弟子规，告诉我们做人一定要讲信用。
“学而时习之，不亦乐乎”，这是论语，告诉我们学习是一件快乐的事情。
“谁言寸草心，报得三春晖”，是感恩。
“临行密密缝，意恐迟迟归”，是牵挂。
“春种一粒粟，秋收万颗子”，是收获。
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是胸怀。
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，是气节。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
青山一道同云雨，明月何曾是两乡"，这是一种精神力量。
古往今来，有太多太多这样的文字，闪耀着古代圣贤的智慧之光,经过时间的洗炼，最后沉淀下来，他们就是国学，就是经典，小到一个人，大到一座城市，一个民族。
伟大总源于一种精神力量。
“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州，晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”，说的就是我美丽的家乡武汉。
钟南山爷爷说它是一座英雄的城市，为什么呢？因为面对疫情，无数的有名的无名的英雄，舍生忘死，逆行而上，这是武汉的抗疫精神，更是中华的民族精神。
有了这种精神，我们的祖国山河无恙，我们的民族生生不息。
恰同学少年，风华正茂，吾辈少年生于红旗下，在春里，自当竞州千帆，立昆仑。
少年强则国强，作为新时代的小学生，传承文明，践行美德，是我们的责任。
让我们一起诵读经典，做一个心有责任、行有担当的传承者吧。
谢谢大家。
日期：。
三分钟演讲稿：恰同学少年,风华正茂
三分钟演讲稿：恰同学少年，风华正茂尊敬的评委老师们，各位来宾，大家好！首先，我非常感谢大家给我这个机会来分享我的看法和经验。
今天我要谈论的是“恰同学少年，风华正茂”。
人生中最美好的时光莫过于青春。
恰同学少年，风华正茂的年纪，无疑是我们生命中最为耀眼的时期。
那时我们并不知道未来会给我们带来什么，我们所做的只是专注地学习和成长。
无论是在学校里还是在生活中，我们总是充满了朝气和激情，相信未来是无限美好的。
这种情感也因为“恰同学少年”，更加地浓重和真切。
与同学们相处使我们不断学习，不断成长。
每个人都有自己的优点和缺点，和同龄人在一起，我们可以体验到不同的思想观念和价值观念。
正如同一首曲子听过很多遍后，尝试听懂其背后的故事，同学们之间的交往可以找到更加深刻、正确的方法。
同样，还需要学习互相帮助和尊重他人。
这种经验会对我们终身受用并成为人生中最宝贵的珍品。
刚进入社会的我们，处于一个非常重要的阶段。
我们不停地成长着，为将来而奋斗着。
奋斗不仅是实现个人的价值，更是实现社会的使命。
面对各种各样的困难，同时也拥有着各种机遇，我们需要坚定自信，勇敢地迎接挑战。
相信自己，勇往直前，便可以在生活中创造美好。
当然，在这个时期，我们也会遇到许多挑战和磨难。
我们可能会遭遇失落、挫败和打击，但这不是我们选择放弃的理由。
相反，这正是我们《斗罗大陆》中唐三所说的“失败乃成功之母”。
每一次失败，都是一次宝贵的经验。
我们可以从中吸取教训，改正错误，并勇敢地继续前进。
最后，我想告诉大家的是，青春不是一场短暂的旅行，而是人生中最珍贵的一段时光。
在这里我想引用《了不起的盖茨比》中的一句名言：“我们不断地追求着那些从未实现的理想，不断地追求着那些美好的事物。
” 无论我们身处何地，我们始终是我们自己最好的朋友与倚靠。
谢谢大家！。
恰同学少年演讲稿范文欣赏
恰同学少年演讲稿范文欣赏
亲爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！我今天演讲的题目是《恰同学少年》。
《恰同学少年》这首歌曲是近年来非常受欢迎的一首歌曲，歌曲的主题围绕着青春与友谊展开。
这首歌曲让我们想起了同学之间那份特殊的情谊和珍贵的友谊。
在我们的生活中，同学是我们最亲近的人之一。
他们和我们一起度过了许多美好的时光，一起经历了各种困难和挑战。
同学之间的友谊是纯真无邪的，我们彼此信任，相互扶持。
正如歌曲中唱到的那样：“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。
”我们一起追求知识，一起成长，一起面对人生的起伏。
同学之间的友谊不仅仅来源于共同的求学时光，更重要的是我们在这个过程中一起研究和成长。
我们互相鼓励，互相帮助，一起进步。
当我们遇到困难时，同学们总是会伸出援助之手，给予我们支持和鼓励。
我们相互激励，共同进步，共同成长。
作为同学，我们应该珍惜这份友谊，不论是在求学阶段还是之后的人生道路上，我们都应该保持联系，共同勉励。
正如歌曲中唱到的那样：“青春是盛开的花朵，友谊是凝聚的力量。
”我们有着共同的回忆和理想，我们可以一起创造美好的未来。
感谢我的同学们，感谢你们一直以来的支持和陪伴。
让我们一起唱响《恰同学少年》，为友谊而骄傲，为青春而奋斗！
谢谢大家！。
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恰同学少年中最震撼人心的演讲
五月七日，民国奇耻。
何以报仇，在我学子。
有一个词，我相信大家都听说过——支那。
这是日本对中国的称呼，在日本人嘴里，中国就是支那，我们所有的中国人都是支那人。
那么支那到底是什么意思呢？起初我也不清楚，只知道这是自隋朝起，从天竺语“摩诃至那”中派生的一个对中国的称呼，词义并无褒贬。
可就在五年前，我在日本留学的时候，日本学校给我准备的学籍表上填写的就是支那人孔昭绶。
每次遇到日本人的时候，他们都会说，看，支那人来了。
他们当时说话的表情，我想我这一辈子都不会忘记！那是一种看到了怪物、看到了异类、看到了某种不洁净的东西、看到了一头猪混到了人群里，才会表现出的轻蔑和鄙夷！于是，我就去查字典，我不相信日本人的字典，我查的是荷兰人出的1901年的《荷兰大百科通用词典》。
我查到了：“支那，中国的贬义称呼，常用于日本语，亦指愚蠢的、精神有问题的中国人。
”这就是支那的解释！耻辱啊，耻辱！！我泱泱大国，巍巍中华，竟成了诸般列强眼中的蛮荒未化之地！耻辱啊！我四万万同胞，竟成了任其宰割的鱼肉！人，不可不知耻！耻，有个人之耻，国家之耻。
德守不坚，学识愚昧，身体衰弱，遭人白眼，乃个人之耻。
纲纪扫地，主权外移，疆土日蹙，奴颜卑膝，乃国家之耻！我四万
万同胞，如果人人为人所耻，则国家必为人所耻！一个国家被人耻笑，那么个人也将成为别人耻笑的把柄！支那之耻，无有个人与国家之分，此乃我中华全体之奇！耻！大！辱！
今日之日本，处心积虑，虎视耽耽，视我中华为其囊中之物，大有灭我而朝食之想，已远非一日。
今次，二十一条的强加于我，是欲将我中华灭国亡种的野心赤裸裸地表现。
而袁世凯政府呢？曲意承欢，卑躬屈膝，卖国求荣，他直欲将我大好河山拱手让于日寇，此等卖国行径，如我国人仍浑浑噩噩，仍然任其为之，中华灭亡，迫在眉睫！！
夷敌虎视，国之将亡，多少国人痛心疾首，多少国人惶惶不安？是啊，大难来临了，国家要亡了，这样的灾难甚么时候才是尽头？老天爷为什么不开开眼劈死这些贪婪的强盗？这些抱怨，这些呼号，我们听过无数回，也说过无数回，可抱怨有什么用呢！我们恨这些强盗恨得牙痒痒的，可是恨，救不了中国。
大家都知道，南满铁路、东蒙铁路，都归于日本人之手，山东权益也归于日本人之手；要旅顺，要大连，整个长江流域，所有的矿产要归日本来开采；一国之政治军事财经各项都要请日本人担任顾问，所有武器要跟日本去买，就连我中国的警察都要跟日本来合办！这还能算是一个主权国家吗？这究竟是为什么，为什么局势会这样？国家为什么会落到了如此地步？有人说，是因为国势积弱，无力维护自己的利益；有人说，是因为袁世凯政府太腐败，在列强
面前只知一味退让；还有人说，是因为国人太冷漠，仁人志士的呼号像一道道警钟却难以唤醒他们麻木的心灵！我们坐在这里，痛斥列强，痛斥一切让中国落后挨打受欺负的人和事的时候，你的心中有没有想过：我们每一个中国人，应该为国家的落后承担些什么样的责任？应该为这个民族的强大和兴盛担负起什么样的义务？天下兴亡，匹夫有责。
这个“匹夫”不是指除你之外的别人，而是首先应该包括你自己！我们都希望国家强大，但是我要在这里告诫大家一句：不能光有恨。
我们要学会将仇恨埋在心底，把悲愤化为动力，我们要拿出十倍的精神，百倍的努力，卧薪尝胆，发愤图强，振兴中华，做的比任何人更好，更出色！这才是每一个中国人应尽的职责！
国家之广设学校，所为何事？我们青年置身于学校，又所为何来？正因为一国之希望，在于青年；一国之未来，要有青年来担当。
当此国难之际，我青年学子，责有悠归，更肩负着为国家储备实力的重任…（这时候校门外传来兵马声，抓捕孔校长的士兵已经包围了整个学校。
一声枪响，全场大乱）不要乱！同学们，同学们！大家不要乱，不要乱！大家不要乱，听我把话说完!没有什么了不起的，不就是要抓我孔昭绶吗？我今日走上这个讲台，外面的情况就早已在意料之中。
死算什么！感国家之多难，誓九死以不移，虽刀锯鼎镬，又有何辞！人固有一死，死得其所，则不亦快哉！
（说完就准备往外走，同学和老师都苦苦哀求，不肯让校长去送死）同学们，一师的老师们，一师的未来，就拜托诸君了！昭绶此去，如沐春风矣！告辞了。