思想政治教育的专业实习总结
思想政治教育实习总结范本5篇
思想政治教育实习总结范本5篇思想政治教育实习总结范本(一)教育实习是把自己在学校所学的教育理论和教育知识应用与实际，同时也是对自己从事任教能力的一次大检验。
从20xx年10月1日至20xx年11月16日共7周时间，在老师的带领下到了佛山市第十一中学进行了教育实习，我努力地做好从学生到教师的角色转换。
在穿着上大方得体，言谈举止，自然端庄，尽力给学生一种道德修养好，文化水平高的印象。
在教学工作方面，认真备课，用心修改教案，虚心听取原任课老师的意见，弥补自己在教学工作上的不足。
在班主任工作中，积极负责，与学生形成良好的师生关系，热心真诚面对每位学生，尊重他们，深入细致了解他们。
下面我谈谈自己的一点实习心得和体会。
在第一个星期期间，主要是教育见习的阶段，先是观摩两位原任课老师讲的新课和评讲试卷的课，然后根据学校和学生的实际情况，设计教案和备课，融入佛山市第十一中学的教学模式，深入中学政治课堂，直接感受真实的政治课教学过程，并在课后与老师交流以学得更多的经验。
经过这头一个星期的见习，我对如何做好一名称职的老师有了深刻的体会。
首先，要做一名出色的教师，需要有扎实并过硬的专业知识。
虽然初中的政治课知识内容比较少，注重的是情感态度价值观，但是也需要扎实的专业知识。
其次，优秀的外在表达，让自己锦上添花。
比如：三笔字、普通话、语言的表达能力等。
练就一手漂亮的毛笔字、钢笔字、粉笔字，让看者舒心阅者佩服。
第三，学会换位思考，努力和学生们打成一片。
在教学的过程中，做好这一点也是非常重要的。
教师应该学会从学生的角度考虑问题，不要一味地以自我为中心，如果对学生一直不尊重，很容易引起学生的反感，影响以后的教学。
第四，要熟练地掌握一些多媒体教学软件，使教学达到事半功倍的效果。
多媒体可以让教学更生动更有趣也更直观。
对学生们理解和掌握教学内容有很大的帮助。
同时也要注重传统板书的运用，不能一味的使用多媒体。
第五，我们一定要学习老师们先进的教学理念和教学方法，与时俱进，不断创新教学模式。
思想政治教育实习总结(10篇)
思想政治教育实习总结（10篇）思想政治教育实习总结篇1时光荏苒，一个月的实习时间过去了，仿佛一切都发生在昨天。
一个月的实习不知不觉就结束了。
在这段时间里，我学到了很多在大学课堂上学不到的东西，也经历了很多我这辈子都没有过的经历。
但我最大的收获是把课堂上学到的理论知识运用到实践中，通过实践检验了自己关于思政教学的假设和猜想，取得了一些令人满意的效果。
实习期间的点点滴滴，风风雨雨，让我体会到了太阳底下最光辉的事业的崇高与艰辛。
我们这次实习的主要任务是:教学和班主任的工作。
接下来我从政治教学、实习班主任和两个方面对我的实习做一个简单的总结。
在教学工作方面，我完成教案个数为7份，试讲次数为10次，上课次数为10次，批改试卷1次，监考2次。
教学实习方面主要分为两个阶段。
第一阶段:实习阶段，时间为4月18日和4月22日。
在这一周的时间里，我充分熟悉了高一政治新教材，认真听讲老师的每一堂课，做好听课记录，课后与老师交流讨论，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和流程，学会了如何备课，更好地把新课改的理念与落实考试中心的要求结合起来。
第二阶段：上课阶段，时间为4月22日到5月18日。
在这个阶段的主要任务是教学工作。
我们的指导老师是经验丰富的老师，对我们要求很严格，每节课前我们都细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级情况为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。
我们的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我们评课，针对课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我们的一些可取之处，让我们倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下，在大家教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高。
老师的赞赏和学生成绩的提高是对我的教学水平充分的肯定。
给我印象最深刻的是：第一次给高一九班的孩子上复习课，主要复习政治生活的1-5课的内容。
2024年4月思想政治教育专业实习总结
2024年4月思想政治教育专业实习总结2024年4月，我在某高校思想政治教育部门进行了为期一个月的实习。
通过这次实习，我深入了解了思想政治教育的重要性，提升了自己的教育能力和沟通能力，同时也对未来的职业生涯有了更清晰的规划。
在这次实习中，我主要参与了思想政治教育教学、学生辅导和教育培训等工作。
首先，在教学方面，我参与了多次思政课的授课，包括为大一、大二的学生上课。
通过这段时间的教学实践，我逐渐掌握了有效教学的技巧和方法，能够根据不同年级、不同学生的特点，灵活调整教学策略，使学生更好地理解和掌握思政知识。
其次，在学生辅导方面，我与指导老师一起为学生提供学习指导和生活帮助。
我与学生建立起良好的关系，了解他们的困惑和问题，并提供合理的建议和解决方案。
通过与学生的交流和互动，我发现在学生的思想引导和价值观培养方面还有很大的提升空间，因此我开始积极参加相关培训和研讨会，不断提高自己的辅导能力。
最后，在教育培训方面，我参与了部门组织的一些专题研讨和培训活动。
通过与其他同行的交流和学习，我进一步了解了思政教育的最新发展动态和前沿理论，拓宽了自己的知识面。
在这个过程中，我还结识了许多优秀的教育工作者，通过他们的案例和经验分享，我对思政教育的意义和方法有了更深入的认识。
总结起来，这次实习给我留下了深刻的印象，使我对思想政治教育这一职业产生了浓厚的兴趣。
通过实践锻炼，我不仅提高了思政课教学的能力，还提升了自己的辅导能力和沟通能力。
同时，我也认识到思想政治教育的复杂性和挑战性，深刻体会到了教育师能够对学生产生积极的引导和影响的重要性。
基于这次实习的经历和体会，我对未来的职业生涯有了更清晰的规划。
我计划继续深入研究思想政治教育理论和实践，提升自己的专业素养和教育能力。
同时，我也希望能够积极探索创新的教育方法和手段，将思政教育更好地与学生的现实生活相结合，实现对学生全方位的教育培养。
总而言之，这次实习是我教育之路上的一次重要经历。
思想政治教育实习个人总结7篇
思想政治教育实习个人总结7篇篇1尊敬的领导：在本次思想政治教育实习中，我担任了实习教师的角色，负责协助学校开展思想政治课程的教学工作。
通过实习，我不仅深入了解了思想政治教育的理论和实践，还锻炼了自己的教学能力和团队协作精神。
下面，我将结合自己的实习经历，从实习背景、实习过程、实习成果和实习感悟四个方面进行详细总结。
一、实习背景本次实习是在学校思政课教学任务繁重的情况下进行的。
作为实习教师，我主要负责协助学校开展思想政治课程的教学工作，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
在实习前，我进行了充分的理论学习和教学准备，制定了详细的教学计划，为实习奠定了坚实的基础。
在实习过程中，我严格按照教学计划进行授课，注重理论与实践相结合。
通过讲解、讨论、案例分析等多种教学方式，我帮助学生掌握了思想政治课程的基本理论和知识。
同时，我还注重培养学生的思维能力和实际操作能力，引导学生运用所学知识分析实际问题，提高他们的思想政治素养。
在教学过程中，我积极与学生互动，关注他们的学习进展和反馈。
针对学生在学习过程中出现的问题和困惑，我及时给予指导和解答，帮助他们克服困难，取得进步。
此外，我还与学校其他教师进行了广泛的交流和合作，共同探讨思想政治教育的理论和实践问题，不断提高自己的教学水平和能力。
三、实习成果通过本次实习，我取得了以下成果：1. 成功协助学校完成了思想政治课程的教学任务，帮助学生掌握了基本理论和知识；2. 提高了自己的教学能力和团队协作精神，为今后的教育工作奠定了基础；3. 积累了丰富的实践经验，为今后的科研工作提供了素材和支撑。
本次实习让我深刻认识到思想政治教育的重要性和意义。
通过教学和实践，我不仅帮助学生树立了正确的世界观、人生观和价值观，还提高了他们的思想政治素养和实际操作能力。
同时，我也获得了宝贵的实践经验和学习机会，为今后的教育工作和科研工作奠定了坚实的基础。
在实习过程中，我也遇到了一些困难和挑战。
思想政治教育实习工作总结范本
思想政治教育实习工作总结范本前言作为一名大学生，我在大学期间开始参与思政工作，将自己的思想与学习成果转化为实践行动，通过参与社会实践、志愿服务、校园文化建设等活动，与志同道合的同学们共同探讨、实践和创新，加深了对思政教育相关知识的理解和应用，开拓了思维和视野，进一步加强了对祖国未来的理解和认识。
本文旨在总结和分享我的思想政治教育实习工作经验与收获。
工作内容和任务在思政教育实习工作中，我负责组织和实施多项教育活动，包括理论学习、主题演讲、座谈交流、互动研讨等等，旨在引导同学们对社会、国家、人民等现实问题进行思考和探究，让他们认识到思想政治教育的重要性和必要性，提高自我关注和社会责任感。
具体来说，我的工作主要包括以下几个方面：理论学习我组织同学们在空闲时间进行自主学习，引导他们以马克思主义学说为基石，学习和研究社会主义现代化建设、追求中国梦等现实问题，掌握和应用科学的分析、判断、决策能力。
主题演讲在思政教育实习中，我们组织同学们以小组为单位进行主题演讲，邀请知名专家、学者等专业人士来校进行学术讲座，提高同学们的各类能力。
并且，我们针对不同时间的实际需求和面向不同群体定向推出了各类主题讲座、公益课程等。
座谈交流座谈交流是思政教育的经典形式之一，我组织同学们针对实际问题进行深入研究、讨论和交流，增强思维方法、知识技能和组织管理能力，激发个人潜力。
互动研讨互动研讨是一种鼓励学生参与的教学方式，我们组织同学们在课程设计中利用多样化的课程设计策略提高学生的思维能力，使学生在实际操作过程中获得体验型教育，从而提高思政实践教育工作的实效性。
工作产生的效果和影响在思政教育实习工作中，我获得了很多经验和成就。
首先，我提高了组织管理能力，可以更好地协调小组内的工作和执行任务。
其次，我提高了思考和解决问题的能力，可以更好地反思和处理问题，以期实现最佳效果。
此外，我通过不断探究、实践和创新思政教育实践模式，增强了自己的学术能力和思考能力，同时也帮助了很多同学针对自身问题进行思考和探究。
思想政治教育实习工作总结
思想政治教育实习工作总结
在大学生活中，思想政治教育一直是学校教育的重要组成部分。
作为一名大学生，我有幸能够参与思想政治教育实习工作，这段经历让我受益匪浅。
在思想政治教育实习工作中，我深刻领悟到了思想政治教育的重要性。
思想政
治教育不仅仅是灌输知识，更重要的是培养学生正确的世界观、人生观和价值观。
通过实习工作，我学会了如何引导学生思考、如何激发学生的学习兴趣，以及如何引导学生正确的行为和态度。
这些都是我在思想政治教育实习工作中所学到的宝贵经验。
除此之外，思想政治教育实习工作也让我更加深入地了解了学生的心理和需求。
在与学生的交流中，我发现他们对于思想政治教育有着不同的认识和看法，有的学生对思想政治教育抱有怀疑态度，有的学生对思想政治教育缺乏兴趣。
因此，我在实习工作中学会了更加灵活地运用不同的教学方法，以及更加耐心地倾听学生的心声，从而更好地开展思想政治教育工作。
思想政治教育实习工作还让我意识到，作为一名思想政治教育工作者，我们需
要不断地提高自身的思想政治素养和专业水平。
只有不断学习、不断进步，才能更好地为学生提供优质的思想政治教育服务。
总的来说，思想政治教育实习工作是一次宝贵的经历，让我受益匪浅。
我将继
续努力，不断提高自身的思想政治素养和专业水平，为学生提供更好的思想政治教育服务。
2024年思想政治教育实习总结（2篇）
2024年思想政治教育实习总结尊敬的老师、亲爱的同学们：时间过得飞快，转眼已经完成了一学期的思想政治教育实习。
在这段时间里，我收获了很多，通过实践和观察，体会到了思想政治教育的重要性和意义。
在此，我将结合我在实践中的体会和观察，对这一学期的思政教育实习进行总结。
一、实践观察在实践中，我主要参与了学校举办的一些思政教育活动以及课程设计与研究。
通过观察和参与，我发现思政教育在大学生中起到了很好的作用，能够帮助学生培养正确的世界观、人生观和价值观，提高他们的思辨能力和社会责任感。
首先，思政教育能够帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
在实践中，我注意到学生们在接受思政教育后，对于社会问题和现实状况的看法更加清晰和理性，有了更为明确的人生目标和追求。
他们不再盲目追求功利和权势，而是更加注重自身素质的培养和个人价值的实现。
这些变化不仅对他们个人的成长很有帮助，也对社会的进步有积极的影响。
其次，思政教育能够提高学生的思辨能力和社会责任感。
通过课程和活动，学生们得以学习和了解不同的社会问题和思想流派，培养了批判性思维和辩证思维的能力。
他们能够站在不同的立场和角度思考问题，对复杂的社会矛盾和问题有更全面的认识和分析。
同时，思政教育也能够唤起学生的社会责任感，使他们更加关注社会发展和民生状况，并积极行动起来，为社会的进步和公正做出贡献。
二、心得体会通过这次实践，我深刻体会到思想政治教育的重要性和意义。
首先，思政教育是培养学生的综合素质和人文精神的重要途径。
在学生的全面素质教育中，思想政治教育不可或缺，它能够帮助学生形成正确的人生观和价值观，增强他们的社会责任感和批判思维能力。
其次，思政教育能够帮助学生认识社会和时代，增进对社会问题和现实状况的理解。
现代社会面临着许多复杂的问题和挑战，思政教育能够引导学生用科学的态度去认识和解决这些问题，从而为社会的进步和发展做出贡献。
在实践中，我还深刻了解到思想政治教育不只是在课堂上进行，还需要与社会实践相结合。
思想政治教育实习个人总结_工作总结思想政治方面
思想政治教育实习个人总结_工作总结思想政治方面在思想政治教育实习的过程中，我深刻意识到思想政治教育是培养学生健康人格和正确世界观的重要环节。
通过这次实习，我学到了很多关于思想政治教育的理论知识和实践技巧，也感受到了这项工作的挑战和重要性。
思想政治教育不仅仅是对思想政治理论的传授，更重要的是培养学生的思想品德、道德伦理和法治意识。
在实习中，我通过组织讨论班、辩论赛和主题报告等形式，引导学生深入思考重大思想和价值观问题，提高其思辨能力和分析能力。
在这个过程中，我发现了学生们对于不同问题的不同思考方式和角度，也学到了如何引导他们去探索问题的本质，用理性和客观的思考方式来看待复杂的社会问题。
思想政治教育要注重培养学生的情感态度和意识形态。
通过课堂教学和实践教学相结合的方式，我让学生了解和体验到了我国的优秀文化传统，加强了学生对于社会主义核心价值观的认同和理解。
我也带领学生参观了相关纪念馆、军事博物馆等，使学生深刻感受到先烈们的英勇事迹和伟大精神，并将其与当代青年的责任和担当进行对比，激发学生们的爱国情怀和社会责任感。
思想政治教育要贴近学生的实际需求。
在实习中，我积极倾听学生的意见和建议，了解学生的思想动态和心理状态，针对性地进行教育引导。
通过个别辅导和心理疏导，我帮助学生解决了一些思想困惑和心理问题，使他们更加积极向上和乐观面对生活。
我还通过开展文化沙龙、读书分享会等活动，为学生提供了丰富多彩的学习和交流空间，丰富了他们的精神文化生活。
在实习中，我也遇到了一些困难和挑战。
学生们对于思想政治教育的接受程度不一，有些学生对于这门课程并不感兴趣，甚至抵触。
在这种情况下，我需要采取一些激发学生学习兴趣的措施，如增加趣味性和实践性的教学内容，让学生在实际操作中体验到思想政治教育的价值和意义。
思想政治教育的教学内容繁杂，需要不断学习和更新。
为了应对这一挑战，我读了大量的专业书籍和文献，积极参加学术研讨会和培训课程，不断提升自己的专业水平和教学能力。
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思想政治教育的专业实习总结
9月1日到10月27日，为期两个月的实习似乎眨眼间就结束了，却还依稀记得第一次踏入复兴校园，一切既陌生又新鲜的情形，两个月看似长，其实真真实实过着，只觉得太快，太短。
两个月里有人生第一次在校门口执勤、第一次上政治课、第一次上社团课、第一次组织知识竞赛监考、第一次组织主题班会，也每天被学生称呼着“老师好”，这一份经历，这一份感悟，对于每个人来说都会是一个宝贵的回忆吧。
静下心来回想一下，虽然日子忙碌，但在指导老师的指导帮助下和自己的努力实践中，我觉得在实习过程中自己收获了很多。
以下分成三方面总结一下：
一、教学实习
作为主打实习任务，上好政治课是很重要的。
今年是高一采用新教材的一年，关于课堂教学也是老师们研究的重要内容，教科书不再是白纸黑字，不再枯燥乏味，打开书，你会发现彩图多了，名言多了，更有阅读与思考、操作平台等等项目，不过新教材也存在一定缺陷，一些编排方面不是很妥善，所以要上好课还是有很多注意很多讲究的，看到这样的情况，我起初心里很是没底。
一切从见习开始，见习阶段，我认真听好每节课，除了所在年级的政治课，还跨年级、跨学科听过一些不错的课。
现在听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识；现在听课是学习老师的教学方法。
目的不一样，上课的注意点也就不一样了，现在更注意的是指导老师的上课方式，上课思想。
复兴每个老师都有自己独特的风格，听他们上课真的是很大享受，你会发现政治课可以很精彩，历史课可以很另类，英语课可以很自然。
当然，思考之后，我有时也在琢磨自己该是怎样的风格。
一周之后，老师也告诉我要根据在大学所学的教育知识和中学实习听课所学到的，自己试着备课了，所以接下来，平时有空就看教材，看教参，上网找新资料。
同时，还注意结合不同学科的相同点和不同点，认真思考着政治课上好的关键。
第四周，我终于正式走上了讲台，有了见习阶段的学习，心里有点底了，每周两个课时，课前都要做很久的准备，认真学习教学大纲，根据大纲要求，钻研教材，查找资料，
理清思路，抓好重点，编写好教案，制作多媒体课件，并在指导老师审阅后自己进行了试讲。
过程虽然辛苦，可是上完课总会觉得很充实。
再后来，也基本可以独立备课了，对自己来说是个不小的突破。
课后，我积极让指导老师给自己提意见，在肯定了我能较有条理的安排课程的同时，老师也说如果对要讲的内容更熟悉，能信手拈来就更好了，当然这要靠日积月累的积淀的，的确，在这样一个资源共享的时代，老师要只有不断完善自己，才能学高为师啊。
给我印象最深的是一次“教学事故”，自己找来的视频资料是课堂的主要资源，事先指导老师也费了不少劲才把它剪辑好，格式转好，可是最后，班级里音响放不出声音，当时只能我凭自己的准备来充当配音了，虽然没有使课堂陷入停滞状态，但是事后反思，如果自己更熟悉材料，效果会更好。
一个好老师是能随机应变的，因为他有坚实的基础，而我还有很长的路要走，注意知识的积累，才能不愧老师称号。
当然，学生作为课堂的主体，他们的意见也很至关重要，第三节课后我还请学生给自己提了意见，很开心的是50个人有34个学生给我提了宝贵的意见，第一次上政治课，总是有很多不足，虽然有学生说我上的还不错，也有反映我的声音还偏轻、过分依赖多媒体，不能调动积极性什么的，三节课下来收到这么多或褒或贬的反馈，心想做个优秀的政治老师真的很不容易，不过接下来，我就更重视备课了，尽力去找些有趣又相关的资料，上课也努力提高音量，极力调动学生的积极性。
当听到后排学生说我有进步时，当时心里真的很开心。
以前有做过英语实习老师，却没有这么正式的做过政治老师，现在两种都尝试过了，感受是不一样的，但有一点确是肯定相同的，那就是做老师痛并快乐着。
二、团队实习
作为我们的专业特色，团队实习也是不可或缺的一部分。
两个月以来，我在德育处进行了我的团队实习。
而这里我的工作又分为三块：
1）日常工作
协助老师进行XX年至XX年德育处档案的整理，通过对德育处年度计划、班级计划、学农学军、青保材料等整理，我从大量的材料中学到不少，整理的过程更是给我提供了一个学习的宝贵机会，比如怎么写班主任、怎么策划活动，在整理好那么多之后，都有个概念了。
2）参与管理
两个月以来，每天我负责早晨7：30校门口执勤，和团学联的学生一起监督学生迟到情况，随后每天都对前天的迟到情况进行统计，并交于年级组长确认，每周对一周行为规范（包括两操、卫生、校会、宿舍、文明、公益劳动等十项内容）进行统计，每月总结统计当月情况，评出行为规范示范班，并参与流动红旗的颁发仪式。
当然，还有迟到累计统计、违规累计统计，以便提醒那些快达到处分线的学生，而这些构成了日常行为规范的内容。
在这样完整的流程中，除了熟悉办公软件excel的用法，我更学习到复兴作为虹口区行为规范三星级示范学校在学生管理中的经验，注重学校生活的各个细节，从进出校门的出门条到进出宿舍的条子，从每次看电影调课安排到德育工作与年级组沟通配合，严谨而人性化的管理渗透在校园每个角落，环环相扣，系统而全面地培养学生成为一个个不但成绩优秀，并且具有高素质的人才。
整个校园的良好校风也是这样的形成的吧。
3）协助做好各项活动
九月份，教导处作了”复兴人”精神的调查问卷，我一起进行了问卷的数据统计；十月份，学校参加了上海市百万中小学生礼仪知识大赛，在校内也举行了礼仪知识竞赛，我协助老师进行了礼仪知识的宣传以及班级分数统计；纪念长征胜利70周年之际，学校组织了长征知识竞赛，我负责了一个考场的监考工作，以及随后的分数统计、名次统计；而“双拥”知识竞赛，我也负责了编写考卷的重任。
在这些过程中，我渐渐能够熟悉各种活动需要注意的事情、如何展开等等，这对以后的工作肯定是一笔难得的经验。
三、班主任实习
班主任工作是实习的第三大主题。
做一个好政治老师不容易，做一个受学生欢迎的班主任同样也需要不同的努力。
两个月以来，我跟班参加了全部日常工作，虽然都是琐碎的事情，早操、午会课、班会课等，但在带教班主任指导下，从中逐渐熟悉了班主任工作的方法、特点，班主任不在的时候也能管好班级。
高一年级这两个月来，主要就是参加生活的准则征文竞赛，我和班主任老师一起做好前期准备工作，问卷调查以及随后的情况统计。
之后，让班委自己策划交流会，在班级的
交流会上，我也和学生们分享了自己的看法。
而后，进入阶段了，在语文老师批改的过程中，我也帮忙进行了初审，尽了自己一份力。
11月份的运动会即将到来，高一每个班都要进行团体操比赛，这是考验我们班级凝聚力的时候了，学生们都很爱集体，他们利用放学后的时间，很认真一起进行了排练，而我也留下来和他们一起排，时不时提点建议，虽然下班就晚了，可是心里还是挺开心的。
而和学生的个别交流中，凭借年龄差距不大的优势，有着共同的语言，我也和一些学生进行了沟通，发现班主任其实只要一颗真诚的心就可以融入班级。
实习结束了，渐渐发现教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不容易；我也发现自己渐渐喜欢上这个职业。
当然，在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。
社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。
这就要求我们不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。