天津师范大学学科教学(地理)专业考研专业目录2019年与2018年对比一览表
新版学科教学（地理）专硕考研院校排名及考研难度分析
新版学科教学（地理）专硕考研院校排名及考研难度分析专业介绍学科教学（地理）专业是适应我国基础教育事业发展与改⾰对⾼素质教师的需求⽽设置的专业学位。
主要⾯向经济社会产业部门专业需求，培养各⾏各业特定职业的专业⼈才，其⽬的重在知识、技术的应⽤能⼒。
本领域主要培养基础教育的地理课教学及其地理教学管理⼯作所需要的⾼层次⼈才。
培养⽬标：培养掌握地理学科坚实的基础理论和宽⼴的专业知识，具有现代教育观念和教育、教学⼯作能⼒，能够从事基础教育领域教学和管理⼯作、具有良好的教师职业素质的⾼层次应⽤型专门⼈才。
基本规格如下：1、熟悉国家有关基础教育的⽅针与政策，热爱教育事业，热爱教师职业和教学⼯作，具有良好的教师职业道德。
2、具有宽厚的⽂化基础与地理专业基础，具有较⾼的教育学和教学论的素养，在地理教学⽅⾯视野开阔、现代意识强，熟练地掌握现代教育技术与⽅法，具有较强的学科教学研究能⼒并能写出有⼀定质量的教学研究与改⾰的科研论⽂。
3、具有较⾼的⼈⽂素质、科学素养，熟悉基础教育课程改⾰的最新进展，了解学科前沿和发展趋势。
4、掌握⼀门外语，能⽐较熟练地阅读本学科专业的外⽂资料。
5、具有健康的和良好的⼼理素质。
获本专业学位应接受的实践训练从切实提⾼教育实践能⼒出发，地理专业教育硕⼠专业学位研究⽣应在熟悉基础教育历史及现状的前提下，接受与职业发展需求相适应的实践训练及案例教学。
全⽇制教育硕⼠专业学位研究⽣从事实践教学时间为半年，可以采⽤集中实习形式，通过顶岗教学、试讲、说课、助教、教学观摩、参与教学管理和教学科研活动等⽅式开展教学实习活动。
⾮全⽇制教育硕⼠专业学位研究⽣的教育实践研究环节可在任教学校进⾏。
实习结束后，全⽇制教育硕⼠专业学位研究⽣须提交实习报告。
学科教学教育硕⼠虽然是专业型硕⼠中⽐较新的专业，但由于本专业的⽬标是培养优秀的中⼩学教师⼈才，实习期间本专业研究⽣可以去当地中⼩学实习，所以越来越多对教育学感兴趣的考⽣开始关注这个专业。
2016年天津师范大学硕士研究生招生专业目录.doc
①101思想政治理论②201英语一③713历史学基础2（自命题）④--无
03世界近现代史研究
①101思想政治理论②201英语一③713历史学基础2（自命题）④--无
04地区国别史
①101思想政治理论②201英语一③713历史学基础2（自命题）④--无
03学前儿童语言发展与教育
①101思想政治理论②201英语一③311教育学专业基础综合④--无
040201基础心理学
01认知与学习
9
①101思想政治理论②201英语一③312心理学专业基础综合④--无
02人格心理学
①101思想政治理论②201英语一③312心理学专业基础综合④--无
03社会认知与决策
①101思想政治理论②201英语一③312心理学专业基础综合④--无
045101教育管理
00不区分研究方向
4
①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③333教育综合④901教育管理理论
045114现代教育技术
00不区分研究方向
13
①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③333教育综合④914现代教育技术教育理论
03西方文学与文化
①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③693比较文学④866中文专业文学基础常识
04日本文学
①101思想政治理论②203日语③693比较文学④866中文专业文学基础常识
002政治与行政学院（电话:(022)23766320）
030201政治学理论
01政治学理论与方法
02中国特色社会主义理论
①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③621马克思主义基本原理④821科学社会主义理论与实践
2016年天津师范大学硕士研究生招生专业目录.doc
专业 050105 中国古代文学
050106 中国现当代文 学 050108 比较文学与世 界文学
030201 政治学理论
研究方向 01 先秦两汉魏晋南北 朝文学 02 唐宋文学 03 元明清文学 01 现代文学 02 当代文学 01 比较文学 02 东方文学与文化 03 西方文学与文化 04 日本文学 01 政治学理论与方法 02 西方政治思想 03 中西政治文化比较
①101 思想政治理论②201 英语一或 202 俄语或 203 日语③637 中国古代文学史 ④866 中文专业文学基础常识
①101 思想政治理论②201 英语一或 202 俄语或 203 日语③638 中国现代文学评 论写作④866 中文专业文学基础常识
①101 思想政治理论②201 英语一或 202 俄语或 203 日语③639 中国当代文学评 论写作④866 中文专业文学基础常识
040105 学前教育学
040201 基础心理学
040202 发展与教育心 理学
研究方向 01 教学论
02 课程论
01 中国教育史
02 外国教育史
01 高等教育比较研究
02 教师教育比较研究
03 课程与教学比较研 究 01 学前教育原理
02 幼儿社会性发展与 教育 03 学前儿童语言发展 与教育 01 认知与学习
2016 年天津师范大学硕士研究生招生专业目录
院系所
专业
研究方向
001 文学院（电话： 045103 学科教学（语 00 不区分研究方向
艺学
01 文学理论
02 文学评论
天津师范大学智能科学与技术专业考研专业目录2019年与2018年对比一览表
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天津师范大学智能科学与技术专业考研专业目录2019年与2018年对比一览表
相信在备考天津师范大学研究生的同学一定知道专业目录是培养研究生的高等学校、科研机构制定的培养规划。
各
高等学校、科研机构依据专业目录进行招生和培养工作。
具体包含专业代码、名称及研究方向、招生计划人数、考试科目等相关信息。
是考研学子们选择目标院校、目标专业的唯一指定官方文件。
然而，各大高校的专业目录均在9月中旬左右才公布，对按照前一年的专业目录来准备的研友们来说可谓姗姗来迟。
借此，我们天津考研网特别推出专业目录的对比、变化情况的系列专题，以此来消除学子们的复习误区，使复习更加合理化，让学子们尽早把握报考院校拟定专业的招生动态，为考研学子的专业选择之路指明方向！
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以上是天津师范大学智能科学与技术专业的考研专业目录2019年与2018年的对比情况，从对比文件可以看出，天津师范大学智能科学与技术专业的考研专业目录基本没有发生变化。
所以，报考该校的研友们要依据现状合理调整复习计划备考。
天津师范大学智能科学与技术专业考研资料请到天津考研网官网咨询查看。
天津师范大学学科教学(历史)专业考研专业目录2019年与2018年对比一览表
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天津师范大学学科教学（历史）专业考研专业目录2019年与2018年对比一览表
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高等学校、科研机构依据专业目录进行招生和培养工作。
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然而，各大高校的专业目录均在9月中旬左右才公布，对按照前一年的专业目录来准备的研友们来说可谓姗姗来迟。
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天津师范大学教育管理专业考研专业目录2019年与2018年对比一览表
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天津师范大学教育管理专业考研专业目录2019年与2018年对比一览表
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然而，各大高校的专业目录均在9月中旬左右才公布，对按照前一年的专业目录来准备的研友们来说可谓姗姗来迟。
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以上是天津师范大学教育管理专业的考研专业目录2018年与2019年的对比情况，从对比文件可以看出，天津师范大学教育管理专业的考研专业目录发生变化。
所以，报考该校的研友们依据现状复习备考。
天津师范大学教育管理专业考研资料请到天津考研网官网咨询查看。
【明确333教育综合参考书】天津师范大学教育科学学院2019年与2018年考研参考书目对比-已转档
633 网络技术基 础 831C 语言程序 设计 901 教育管理理 论 914 现代教育技 术教育理论 918 学前教育理 论 916 心理健康教 育理论
633 网络技术基 础 831C 语言程序 设计 901 教育管理理 论 914 现代教育技 术教育理论 918 学前教育理 论 916 心理健康教 育理论 333 教育综合
天津师范大学教育科学学院 2019 年与 2018 年考研参考书目对比 天津师范大学教育科学学院 2019 年考研参考书目已公布，报考一个学校首先要搜集到的信息非专业目录与招生简章莫属，明确 了目标，才会找准方向，扬帆远航！天津考研网为方便同学们备考特意整理好发布，详情如下：
天津师范大学教育科学学院 2018 年参考书目 712 心理学专业 基础综合（自 命题） 考试大纲：参考《312 心理学专业基础综合》考试大纲中“心理 学导论、实验心理学、心理统计与测量”部分（不考发展与教 育心理学）； 分值分布：心理学导论，约 100 分；实验心理学，约 100 分； 心理统计与测量，约 100 分。 题型：单选题、简答题、综合题 《计算机通信与网络》，沈金龙，北京邮电大学出版社，2002 年 《C 程序设计》第四版，谭浩强， 清华大学出版社，2010 年； 《教育管理学》，陈孝彬，北京师范大学出版社，2008 年 《大学现代教育技术教程》，张有录主编，中国铁道出版社， 2007 年 《学前教育学》第三版，黄人颂，人民教育出版社，2015 年； 《学前心理学》第二版，陈帼眉，人民教育出版社，2015 年； 《学前卫生学》第三版，万钫，北京师范大学出版社，2012 年 《发展心理学》，林崇德，人民教育出版社，2009 年 712 心理学专业 基础综合（自 命题） 天津师范大学教育科学学院 2019 年参考书目 大纲：参考《312 心理学专业基础综合》考试大纲中“心理学导 论、实验心理学、心理统计与测量”部分（不考发展与教育心 理学）； 分值分布：心理学导论，约 100 分；实验心理学，约 100 分； 心理统计与测量，约 100 分。 题型：单选题、简答题、综合题 《计算机通信与网络》，沈金龙， 北京邮电大学出版社，2002 年 《C 程序设计》第四版,谭浩强，清华大学出版社，2010 年 《教育管理学》，陈孝彬，北京师范大学出版社，2008 年 《大学现代教育技术教程》，张有录主编，中国铁道出版社， 2007 年 《学前教育学》第三版，黄人颂，人民教育出版社，2015 年； 《学前心理学》第二版，陈帼眉，人民教育出版社， 2015 ； 《学前卫生学》第三版，万钫，北京师范大学出版社，2012 年 《发展心理学》，林崇德，人民教育出版社，2009 年 全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南.全国教育硕 士专业学位教育指导委员会组织编写.人民教育出版社
2019年天津师范大学教育学(含学科教学)考研参考书目--新祥旭考研
2019年天津师范大学教育学（含学科教学）考研参考书目--新祥旭考研一、院校简介天津师范大学教育科学学院的前身可以追溯到1975年成立的天津师范学院教育学教研室，负责全校教育学、心理学公共课教学任务；学院设有教育学系、学前教育系、心理学系、教育技术系，经过多年的建设，学院已成为集博士研究生、硕士研究生、本科生教育为一体的教学科研单位，形成了比较完整的人才培养体系。
专业设置：教育学、应用心理学、学前教育学、教育技术学、家政学5个本科专业。
教育学专业旨在培养具有良好的教育理论素养，较强的教学能力及一定的教育管理和教育科研能力的人才；应用心理学专业旨在培养具有较宽的知识面，德、智、体等方面全面发展的心理学专业人才；学前教育学专业旨在培养具有良好的学前教育理论素养，较强的学前教学能力及学前教育科研管理的人才；教育技术学专业旨在培养数字媒体教育应用、网络技术教育应用、信息技术教育应用的人才；天津师范大学教师教育学院成立于2011年8月31日。
学院承担着数学课程与教学论博士生，语文、英语、数学、物理、化学、历史、地理、生物等八个专业全日制和非全日制教育硕士，学科课程与教学论、教师教育学术型硕士研究生以及在职教育硕士的培养教育工作。
学院与美国、加拿大、澳大利亚等发达国家的一些高校建立了密切的联系，选派教师到美国密西根大学和哥伦比亚大学进行短期培训。
二、招生情况及考试科目学硕教育学原理（8人）课程与教学论（4人）教育史（4人）比较教育学（4人）学前教育学（3人）初等教育学（3人）少年儿童组织与思想意识教育（2人）考试科目①101思想政治理论②201英语一③311教育学专业基础综合专硕小学教育（全日制45人，非全9人）考试科目①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④915小学教育理论学科教学（语文）全日制43非全日制4人①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③333教育综合④903语文课程与教学论学科教学（数学）全日制43非全日制4①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③333教育综合④904数学教育理论学科教学（物理）全日制15非全日制4①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③333教育综合④905物理教育理论学科教学（化学）全日制12非全日制4①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③333教育综合④906化学专业基础知识学科教学（生物）全日制15非全日制4①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③333教育综合④907生物学专业基础学科教学（英语）全日制44非全日制4①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④908英语教育理论学科教学（历史）全日制15非全日制4①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③333教育综合④909历史教育理论学科教学（地理）全日制15非全日制4①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③333教育综合④910地理教学设计三、初试参考书333教育综合1.教育学原理王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年。
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天津师范大学学科教学（地理）专业考研专业目录2019年与2018年对比一览表
相信在备考天津师范大学研究生的同学一定知道专业目录是培养研究生的高等学校、科研机构制定的培养规划。
各
高等学校、科研机构依据专业目录进行招生和培养工作。
具体包含专业代码、名称及研究方向、招生计划人数、考试科目等相关信息。
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然而，各大高校的专业目录均在9月中旬左右才公布，对按照前一年的专业目录来准备的研友们来说可谓姗姗来迟。
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