贪吃蛇的研究与设计
贪吃蛇教案6篇
贪吃蛇教案6篇教师制定教案是备课工作中不可或缺的组成部分，创意十足的教案设计能够让学生在学习过程中体验到探索的乐趣，作者今天就为您带来了贪吃蛇教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
贪吃蛇教案篇1要求：1、学会与同伴分享故事的乐趣。
2、学习运用多种颜色来绘画，进一步感受颜色的美。
准备：变色龙模型，玩具车、恐龙涂案、蜡笔等建议：1、以神秘口吻引入，激发幼儿倾听故事兴趣。
2、借助教具，生动地讲述故事《贪吃的变色龙》，让幼儿初步了解故事的内容。
3、提问：故事名称？故事中有什么？4、引导幼儿说说变色龙吃了那些东西？身体都发生了什么变化？5、玩“恐龙变色”的游戏：让幼儿自由选择两种以上的颜色给恐龙图案进行重叠涂染活动。
6、提要求：（1）、任选两种颜色进行重叠涂染。
（2）、做到“三轻”，保持桌面整洁、干净。
7、幼儿自由涂染活动，师重点指导幼儿要在恐龙图案上重叠涂染。
8、幼儿互相交流、欣赏作品。
活动反思：孩子在玩中学，学中玩，兴趣浓浓。
在孩子们的自由作画时间了，老师巡回指导，发现较好或有自己创意的孩子就进行及时表扬，孩子们互相学习，很好的完成了作品。
根据小班幼儿的年龄，设计了有趣的教学用具和游戏设计，整个活动，幼儿在愉快的气氛中获得初浅的社会经验，体验了解他人的快乐。
效果好。
贪吃蛇教案篇2活动目标：1、获得听故事的乐趣。
2、学习翻阅图书的顺序。
3、运用材料进行创作。
4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：1、故事：《贪吃的变色龙》2、透明片，油性笔活动过程：1、讲述故事《贪吃的变色龙》2、教师讲故事时，要求幼儿跟随老师讲的内容翻阅幼儿用书。
3、用提问帮助幼儿理解故事内容。
师：请小朋友说说恐龙吃了什么改变了颜色?4、教师用油性笔在透明片上示范画图，画好后贴在玻璃窗上，请幼儿欣赏。
5、给幼儿一人一张透明片，请幼儿自由创作。
6、完成的作品，贴在窗户上，让大家欣赏。
活动反思：贪吃的变色龙》是一个生动、有趣的故事，深受孩子们的喜爱。
贪吃蛇设计报告
贪吃蛇设计报告1. 引言贪吃蛇是一款经典的游戏，它的目标是通过操纵蛇的移动，吃掉尽量多的食物，并尽可能长大。
本文将介绍贪吃蛇游戏的设计过程和实现细节。
2. 游戏介绍贪吃蛇游戏由一个蛇和若干个食物组成。
玩家通过控制蛇的移动方向，使蛇能够吃到食物并增长身体长度。
当蛇撞到游戏边界或自己的身体时，游戏结束。
3. 游戏设计3.1 游戏场景贪吃蛇游戏的场景是一个矩形的游戏区域，可以使用二维数组来表示。
每个数组元素可以表示该位置的状态，如蛇的身体部分、食物或空白区域。
3.2 蛇的移动蛇的移动是关键部分，可以通过控制蛇的方向来实现。
蛇的长度会随着吃到食物而增加，当蛇移动时，蛇的尾部会被剪切掉，而蛇头会根据移动方向新增一个位置。
3.3 食物的生成食物的生成可以随机选择游戏区域的一个空白位置，并将该位置设置为食物。
3.4 碰撞检测碰撞检测主要检测蛇是否撞到了游戏边界或自己的身体。
当蛇的头部位置与边界或身体的其他部分位置重叠时，游戏结束。
4. 游戏实现贪吃蛇游戏可以使用编程语言来实现。
以下是一个示例的实现代码：import random# 游戏区域的大小width =10height =10# 蛇的初始位置和方向snake = [(0, 0)]direction = (1, 0)# 食物的位置food = (random.randint(0, width-1), random.randint(0, height-1))# 游戏是否结束的标志game_over =False# 游戏主循环while not game_over:# 处理输入# ...# 更新蛇的位置head = snake[0]new_head = (head[0] + direction[0], head[1] + direction[1])snake.insert(0, new_head)# 如果蛇头位置与食物位置重叠，则吃掉食物并生成新的食物if new_head == food:food = (random.randint(0, width-1), random.randint(0, height-1)) else:snake.pop()# 检测碰撞if new_head[0] <0or new_head[0] >= width or new_head[1] <0or ne w_head[1] >= height:game_over =Trueif new_head in snake[1:]:game_over =True# 渲染游戏界面# ...# 游戏结束，显示得分等信息# ...5. 总结贪吃蛇游戏是一款简单但耐人寻味的游戏，通过实现蛇的移动、食物的生成和碰撞检测等功能，可以让玩家体验到游戏的乐趣。
大学生贪吃蛇教案设计思路
教学目标：1. 培养学生对编程的兴趣，提高学生的编程能力。
2. 使学生了解贪吃蛇游戏的原理，掌握贪吃蛇游戏的编程方法。
3. 培养学生的团队协作能力，提高学生的沟通能力。
教学重点：1. 贪吃蛇游戏的基本原理。
2. 贪吃蛇游戏的编程方法。
教学难点：1. 贪吃蛇游戏中的坐标转换。
2. 贪吃蛇游戏中的碰撞检测。
教学准备：1. 编程软件（如Python、Java等）。
2. 贪吃蛇游戏的相关资料。
3. 多媒体设备。
教学过程：一、导入1. 向学生介绍贪吃蛇游戏，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：贪吃蛇游戏是如何实现的？有哪些关键技术？二、讲解贪吃蛇游戏的基本原理1. 游戏界面：包括蛇、食物、分数等元素。
2. 蛇的移动：通过改变蛇的坐标来实现。
3. 食物的生成：在游戏界面中随机生成食物。
4. 分数的计算：每次吃到食物，分数增加。
三、讲解贪吃蛇游戏的编程方法1. 使用编程软件创建一个新的项目。
2. 定义蛇、食物、分数等元素的数据结构。
3. 编写蛇的移动、食物的生成、分数的计算等功能。
4. 实现贪吃蛇游戏中的碰撞检测。
四、分组讨论与编程实践1. 将学生分成若干小组，每组负责实现贪吃蛇游戏的一个功能。
2. 各小组讨论、分工，共同完成贪吃蛇游戏的编程。
3. 教师巡回指导，解答学生在编程过程中遇到的问题。
五、展示与评价1. 各小组展示自己的贪吃蛇游戏。
2. 教师对学生的作品进行评价，总结优点和不足。
3. 学生互相评价，提出改进意见。
六、总结与拓展1. 总结贪吃蛇游戏的基本原理和编程方法。
2. 引导学生思考如何优化贪吃蛇游戏，如增加游戏难度、添加特殊功能等。
3. 鼓励学生课后继续学习编程，提高自己的编程能力。
教学反思：1. 关注学生的学习兴趣，激发学生的学习动力。
2. 注重培养学生的团队协作能力和沟通能力。
3. 合理安排教学内容，确保学生能够掌握贪吃蛇游戏的基本原理和编程方法。
4. 及时解答学生在编程过程中遇到的问题，提高教学效果。
贪吃蛇游戏程序设计实验报告
Windows编程大作业贪吃蛇设计与实现学校：轻工大学院系：班级：姓名：学号：2015 年12月16日目录一、题目介绍二、设计目的三、详细设计3.1贪吃蛇本体设计3.2贪吃蛇食物设计3.3游戏界面设计3.3.1游戏初始化3.3.2游戏开始3.3.3游戏暂停3.3.4游戏退出3.3.5游戏总界面3.3.6游戏区域与背景3.3.7关于SNAKE3.4玩法规则设计3.5核心设计四、功能测试五、总结六、参考文献一、题目介绍：编写一个基于MFC的小游戏。
基本要求：1、实现一个小游戏2、实现基本游戏控制功能3、具有游戏数据保存功能4、界面布局合理、美观；二、设计目的：通过使用vc++6.0实现一个小游戏的课程设计，进一步掌握MFC的高级使用方法和锻炼自己动手写程序的能力。
了解游戏设计的整个过程，通过熟练使用MFC来设计游戏。
程序主要包括：游戏界面设计，游戏菜单栏设计，游戏初始化，游戏控制等。
培养和锻炼开发游戏的能力。
三、详细设计3.1贪吃蛇的本体设计贪吃蛇的头部拥有一个坐标（x,y），蛇体有一个长度len，蛇有一个运动方向direct，故定义一个结构体如下：struct Snake{int x,y;int len;int direct;}Snake[50];3.2贪吃蛇食物设计贪吃蛇的食物有一个坐标（x,y）,此食物有一个标志isfood，当isfood为0时，表示食物还没被吃，为1时，表示被吃。
struct Food{int x;int y;int isfood;}Food;3.3游戏界面设计3.3.1游戏初始化游戏初始蛇体长度为3，颜色为灰色，食物标志为1，因为此时没有显示出食物，需要随机生成后，才置为0；void CSNAKEView::OnInitialUpdate(){CView::OnInitialUpdate();Snake[0].x=10;Snake[0].y=10;Snake[1].x=11;Snake[1].y=10;Snake[2].x=12;Snake[2].y=10;Snake[0].direct=3;Snake[0].len=3;Food.isfood=1;//初始化贪吃蛇起初有3个节点，长度为3，起始坐标;食物默认为1无0有// TODO: Add your specialized code here and/or call the base class }void CSNAKEView::oninit(){CDC *pDC=GetDC();CBrush DrawBrush=(RGB(100,100,100));CBrush *Drawbrush=pDC->SelectObject(&DrawBrush);for(int i=0;i<=Snake[0].len-1;i++)pDC->Rectangle(Snake[i].x*20,Snake[i].y*20,(Snake[i].x+1)*20,(Snake[i].y+1)*2 0);pDC->SelectObject(DrawBrush);}3.3.2游戏开始点击游戏开始菜单后，出现一个对话框，提示一秒后，将开始游戏。
嵌入式课设实验报告——贪吃蛇
题目：贪吃蛇游戏设计专业：电子信息工程班级：姓名：、成绩：导师签字：年月日任务书题目：贪吃蛇游戏设计参数：供电电源电压3.3V矩形墙壁的位置坐标（20,20）（200,200）蛇的初始位置坐标（40,20）（30,20）（20,20）蛇的每一节为边长为10的矩形要求：利用嵌入式开发系统设计一个贪吃蛇的小游戏。
开始显示为初始界面，然后开始进行游戏。
游戏开始出现3节的蛇，一个食物，右边显示得分。
当进入游戏后，蛇自动向右前行。
通过按键上下左右来控制蛇前行的方向，当蛇吃到食物后，得分加100分，蛇身体变长一节。
当蛇在游行过程中撞到墙壁或者自身则游戏结束。
日程安排：6月30日：选择课设题目、查阅资料、完成第一步。
7月1、2日：完成方案设计。
即提出设计思路与软硬件的设计方案。
7月3、4日：学习硬件原理7月7、8、9日：根据软件设计方案做软件。
7月10日：测试7月11日：完成论文目录第一章课题研究······························· 1.1研究目的······································ 1.2研究背景······································ 1.3主要研究内容··································第二章设计思路及方案设计····················· 2.1设计思路······································ 2.1.1实现功能································· 2.1.2各功能的实现方法························· 2.1.3硬件说明································· 2.1.4软件说明································· 2.2硬件设计······································ 2.3软件设计······································第三章硬件设计······························· 3.1处理器最小系统································ 3.2硬件基本电路··································3.2.1按键····································· 3.2.2 LCD····································· 3.2.3 USB接口与电源···························第四章软件设计·······························第五章调试与测试·····························5.1调试··········································5.2测试··········································第六章结论···································参考文献······································第一章课题研究1.1研究目的为了巩固所学嵌入式系统的基础知识，加强实际应用和动手实践能力，开始为期2周的课程设计。
贪吃蛇开题报告
贪吃蛇开题报告贪吃蛇开题报告一、引言贪吃蛇作为一款经典的电子游戏，自上世纪70年代问世以来一直备受玩家的喜爱。
它简单而有趣的玩法，让人沉迷其中。
本文旨在探讨贪吃蛇游戏的设计与开发，并提出一些创新的想法。
二、游戏规则和机制贪吃蛇的基本规则很简单：控制一条蛇在有限的空间内移动，通过吃食物来增长身体长度，同时避免碰到自己的身体或者墙壁。
游戏难度逐渐增加，当蛇的身体变得越来越长时，操作也变得更加困难。
三、游戏设计与开发1. 游戏界面设计在游戏界面设计中，我们可以考虑使用简洁明了的图形元素，如方块或者圆点来代表蛇和食物。
同时，背景可以选择适当的颜色或者纹理，以增加游戏的可视吸引力。
2. 控制方式优化传统的贪吃蛇游戏通常通过键盘来控制蛇的移动方向，但这种方式可能会对一些玩家造成困扰。
因此，我们可以考虑增加触摸屏或者重力感应等更直观的控制方式，以提高游戏的易玩性。
3. 难度调整与关卡设计为了增加游戏的挑战性，我们可以在游戏中设置不同的难度等级，例如增加蛇的移动速度或者缩小可用空间。
同时，通过设计不同的关卡和挑战，可以让玩家保持长久的兴趣。
4. 多人模式与社交功能除了单人游戏模式，我们还可以考虑添加多人对战模式，让玩家可以与其他玩家进行竞争。
此外，通过添加社交功能，如好友排行榜或者分享成绩到社交媒体，可以增加游戏的互动性和分享性。
四、创新想法1. 增加特殊道具除了传统的食物，我们可以考虑添加一些特殊道具，如加速道具、减速道具或者无敌道具等，以增加游戏的变化性和策略性。
2. 引入故事情节为了让游戏更具吸引力，我们可以设计一个有趣的故事情节，让玩家在游戏中扮演一个角色，完成一系列任务或者解谜。
3. 跨平台支持为了让更多的玩家能够体验贪吃蛇游戏，我们可以考虑将游戏开发为跨平台应用，支持不同的操作系统和设备。
五、结论贪吃蛇作为一款经典的电子游戏，一直以来都备受欢迎。
通过对游戏设计与开发的探讨，我们可以不断创新和改进，提升游戏的可玩性和娱乐性。
贪吃蛇开发与设计
贪吃蛇游戏的开发与设计一、需求分析1．功能需求“贪吃蛇”游戏的总体需求就是能够正常玩游戏并能够观察到自己的得分。
具体的功能性需求如下：（1）玩家只能在屏幕上固定的区域内玩游戏，区域周围用墙壁状的图形来标识；（2）蛇的身体由一个个小方块来构成，蛇头由两个小方块构成；（3）食物由一个方块构成，食物要随机出现在游戏区域（4）玩家可用键盘上的上、下、左、右四个方向键来控制蛇的运行方向；（5）当蛇向前移动过程中，碰上了食物，则蛇身增长一节，当前食物消失，并且在令一处游戏区内随机出现一个食物；（6）蛇每增长一节，则得分相应增加；（7）得分实时显示在屏幕顶部（游戏区域边框处的某个位置）；（8）蛇在移动的过程中，蛇头不能撞上蛇身，蛇头也不能撞上周围墙壁，若这两种情形发生，则认为蛇已死，在游戏区域内显示“GAME OVER”信息，并在顶部显示所得分数，游戏结束；（9）在游戏过程中，玩家可随时按“ESC”键结束游戏；2．非功能需求（1）界面友好，图形界面，游戏开始前有游戏的简单使用说明，方便玩家使用；（2）具有较好的容错能力，玩家在游戏过程中，除了规定的按键外，其他按键均忽略，不予处理；（3）发布游戏时，将图形驱动加载到程序中，使系统具有良好的可扩展性和平台适应性，可在任何PC机上运行。
二、系统设计1．设计思路程序关键在于表示蛇的图形及蛇的移动。
用一个小矩形块表示蛇的一节身体，身体每长一节，增加一个矩形块，蛇头用两节表示。
移动时必须从蛇头开始，所以蛇不能向相反的方向移动，如果不按任意键，蛇自行在当前方向上前移，但按下有效方向键后，蛇头朝着该方向移动，一步移动一节身体，所以按下有效方向键后，先确定蛇头的位置，而后蛇的身体虽蛇头移动，图形的实现是从蛇头新位置开始画出蛇，这是，由于未清屏的原因，原来的蛇的位置和新蛇的位置差一个单位，所以看起来蛇多一节身体，所以将蛇的身体，所以将蛇的最后一节用背景色覆盖。
食物的出现与消失也是画矩形块和覆盖矩形块。
大学生贪吃蛇教案设计
教学目标：1. 让学生了解贪吃蛇游戏的基本规则和玩法。
2. 培养学生的编程思维和逻辑思维能力。
3. 提高学生的团队协作能力和创新能力。
教学重点：1. 贪吃蛇游戏的基本规则和玩法。
2. 编程实现贪吃蛇游戏。
教学难点：1. 编程实现贪吃蛇游戏。
2. 培养学生的团队协作能力和创新能力。
教学准备：1. 计算机教室，每台计算机都安装有编程软件。
2. 贪吃蛇游戏示例代码。
教学过程：一、导入1. 引导学生回顾常见的编程游戏，如俄罗斯方块、植物大战僵尸等。
2. 提出问题：今天我们将学习如何编写一个贪吃蛇游戏，你们准备好了吗？二、讲解贪吃蛇游戏的基本规则和玩法1. 介绍贪吃蛇游戏的目标：玩家通过控制蛇头移动，吃掉食物，使蛇的身体变长。
2. 讲解贪吃蛇游戏的操作方法：使用键盘上的方向键控制蛇头的移动方向。
3. 讲解贪吃蛇游戏的规则：蛇头不能撞到自己或墙壁，否则游戏结束。
三、编程实现贪吃蛇游戏1. 分组讨论，确定贪吃蛇游戏的基本功能模块，如蛇头的移动、食物的生成、蛇身体的长短等。
2. 每组选择一位组长，负责组织团队成员进行编程实现。
3. 学生根据贪吃蛇游戏的基本规则和玩法，利用编程软件编写游戏代码。
4. 教师巡视指导，解答学生在编程过程中遇到的问题。
四、团队协作与创新能力培养1. 每组展示自己的贪吃蛇游戏，介绍游戏的特点和创新之处。
2. 其他小组进行评价，提出改进意见。
3. 教师总结各组的优点和不足，引导学生思考如何提高自己的创新能力。
五、总结与拓展1. 回顾本节课所学内容，强调贪吃蛇游戏的基本规则和编程实现方法。
2. 鼓励学生在课后继续探索，尝试添加更多功能，如游戏难度设置、排行榜等。
3. 提出拓展任务：将贪吃蛇游戏改编成网页版，让学生尝试使用HTML、CSS和JavaScript等技术实现。
教学反思：本节课通过讲解贪吃蛇游戏的基本规则和编程实现方法，培养了学生的编程思维和逻辑思维能力。
在团队协作环节，学生充分发挥了自己的创新能力，提出了许多有益的建议。
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广东技术师范学院天河学院JAVA程序设计课程设计报告题目:______贪吃蛇的研究与设计____学号: 2012041543210__2012041543210_ 2012041543210___班级: ______本软件122班__________小组成员:___林盛东郭威彭更明____指导教师: 郑英姿所属系部: 计算机科学与技术系2014年4月25 日贪吃蛇的研究与设计I摘要近年来，Java作为一种新的编程语言，以其简单性、可移植性和平台无关性等优点，得到了广泛地应用，特别是Java与万维网的完美结合，使其成为网络编程和嵌入式编程领域的首选编程语言。
“贪吃蛇”游戏是一个经典的游戏，它因操作简单、娱乐性强而广受欢迎。
本文基于Java技术和NetBeans开发环境，开发了一个操作简单、界面美观、功能较齐全的“贪吃蛇”游戏。
整个游戏程序分为二个功能模块，八个类模块，实现了游戏的开始、暂停、结束。
通过本游戏的开发，达到学习Java技术和熟悉软件开发流程的目的。
本文在介绍Java相关技术和国内外发展现状的基础上，对“贪吃蛇”游戏的整个生命周期的各个开发阶段进行了详细地介绍。
首先，分析了开发本游戏软件的可行性，重点分析本设计所采用的技术的可行性。
其次，从游戏主界面等几方面，分析了本游戏的功能需求；从可使用性和安全性方面分析了属性需求。
然后，进行了游戏的概要设计和详细设计，这也是本文的重点。
概要设计给出二个功能模块的主框架以及八个类模块的函数调用关系；详细设计介绍了Java2标准运行环境的配置，重点给出各个类模块的程序列表，介绍了各个类包含的变量、使用的方法，展示了游戏的界面。
为了保证程序代码的正确性和功能实现的可靠性，本文还介绍了游戏软件的程序调试过程和功能测试结果。
关键词：Java；NetBeans；贪吃蛇；开发流程II目录摘要 (I)1 引言 (2)1.1 课题介绍 (2)1.2 设计的背景和意义 (2)2系统分析 (3)2.1可行性分析 (3)2.2系统需求分析 (4)2.2.1 功能需求 (4)2.2.2 性能需求 (4)2.2.3界面需求 (4)2.3开发环境 (4)3系统概要设计 (5)3.1程序流程图 (5)3.2类模块设计 (6)3.3 系统数据结构设计 (6)3.3.1 蛇、食物的表示 (6)3.3.2 蛇的移动 (6)3.3.3 存储蛇身的数据结构 (7)3.3.4 蛇的移动方向 (7)3.3.5 如何显示蛇身 (7)3.3.6 蛇身的移动方向 (7)3.3.7 吃到食物判定 (7)4 系统详细设计与实现 (7)4.1 程序设计 (7)4.1.1 主类Main (7)4.1.2 类MainGui (8)4.1.3 类Snake (8)4.1.4 类Food (9)4.1.5 类Box (9)4.1.6 类SnakeKeyListener (9)4.1.7 类Clock (10)4.1.8 类PropertyPanel (10)4.2 各功能界面截图 (10)4.2.1 贪吃蛇游戏的基本运行界面 (10)4.2.2 程序开始运行界面 (11)5测试 (13)5.1 测试的意义 (13)6结论 (13)参考文献 (14)附录主要代码清单 (15)1贪吃蛇的研究与设计课程设计(论文)1 引言1.1 课题介绍贪吃蛇是世界知名的益智类小游戏，选择这个题目一方面的原因是为了将我们自己的所学知识加以运用；另一方面，虽然很小就接触这个游戏，但是它的制作方法对我们而言还是很神秘的。
我们希望通过自己的所学知识把它剖析开来，通过自己的动手实践，真正的了解它的本质和精髓。
希望通过这次实践，我们能从中提高自己的编程能力。
并从中学会从零开始分析设计程序。
本游戏的开发语言为Java。
开发工具选用NetBeans。
Java是一种简单的，面向对象的，分布式的，解释型的，健壮安全的，结构中立的，可移植的，性能优异、多线程的动态语言。
这里采用Java作为开发语言主要是基于Java的面向对象和可移植性。
NetBeans 是一个开放源代码的、基于 Java 的可扩展开发平台。
就其本身而言，它只是一个框架和一组服务，用于通过插件组件构建开发环境。
数据结构是计算机存储、组织数据的方式。
数据结构是指相互之间存在一种或多种特定关系的数据元素的集合。
通常情况下，精心选择的数据结构可以带来更高的运行或者存储效率。
数据结构往往同高效的检索算法和索引技术有关。
类是面向对象程序设计语言中的一个概念。
类（Class）实际上是对某种类型的对象定义变量和方法的原型。
它表示对现实生活中一类具有共同特征的事物的抽象，是面向对象编程的基础。
类是对某个对象的定义。
它包含有关对象动作方式的信息，包括它的名称、方法、属性和事件。
实际上它本身并不是对象，因为它不存在于内存中。
当引用类的代码运行时，类的一个新的实例，即对象，就在内存中创建了。
虽然只有一个类，但能从这个类在内存中创建多个相同类型的对象。
1.2 设计的背景和意义贪吃蛇游戏一款非常经典的手机游戏，因为它比较简单有趣，无论老少都比较适合。
贪吃蛇的设计对每一个Java语言设计者进行语言提高和进阶都是一个很好的锻炼机会。
贪吃蛇游戏的设计比较复杂，它涉及面广、牵涉方面多，如果不好好考虑和设计，将难以成功开发出这个游戏。
在这个游戏的设计中，牵涉到图形界面的显示与更新、数2据的收集与更新，并且在这个游戏的开发中，还要应用类的继承机制以及一些设计模式。
因此，如何设计和开发好这个贪吃蛇游戏，对于提高Java开发水平和系统的设计能力有极大的帮助。
在设计开发过程中，需要处理好各个类之间的继承关系，还要处理各个类相应的封装，并且还要协调好各个模块之间的逻辑依赖关系和数据通信关系。
正是因为如此，本次毕业设计的目的在于学习Java程序设计基本技术，学习用NetBeans开发Java程序的相关技术，熟悉游戏“贪吃蛇”的需求，熟悉项目开发的完整过程。
学会怎样进行一个项目的需求分析、概要设计、详细设计等软件开发过程，熟练地掌握Java程序设计的基本技术和方法，熟练地掌握NetBeans环境的使用方法，培养起初步的项目分析能力和程序设计能力。
2系统分析2.1可行性分析贪吃蛇游戏是一种简单的大众的游戏，自从计算机实现以来，深受广大电脑玩家的喜爱，做一个简单的贪吃蛇小游戏。
贪吃蛇的核心算法时如何实现移动和吃掉食物，没有碰到食物的时候，把当前运动方向上的下个节点入队，并以蛇节点的颜色绘制这个节点，然后把头指针所指的节点出队，并以游戏框架内部背景色重绘出队的节点，这样就可以达到移动的效果。
而在吃到食物的时候，则只需把食物入队即可。
实现贪吃蛇的基本的蛇身移动、吃到食物身体增长、和碰到墙壁或自身死亡，能够暂停和开始。
本次设计我将主要运用java语言来完成。
Java语言是一种跨平台，适合于分布式计算环境的面向对象编程语言，用Java写的应用程序不用修改就可在不同的软硬件平台上运行。
由于Java主要用于网络应用程序开发，因此对安全性有较高的要求。
如果没有安全保证，用户从网络下载程序执行就非常危险。
Java通过自己的安全机制防止了病毒程序的产生和下载程序对本地系统的威胁破坏。
3贪吃蛇的研究与设计课程设计(论文)2.2系统需求分析2.2.1 功能需求本系统主要是完成贪吃蛇游戏的基本操作。
用户可以自己练习和娱乐。
本系统需要满足以下几点要求：(1) 利用方向键来改变蛇的运行方向。
(2) 空格键暂停或继续游戏，并在随机的地方产生食物。
(3) 吃到食物就变成新的蛇体，碰到墙或者自身则游戏结束，否则正常运行。
2.2.2 性能需求本软件在设计方面本着方便、实用及娱乐性高的宗旨，在对界面进行设计的过程中，始终坚持清晰明了，在性能方面能够实现效率高，不易出错等优点。
2.2.3界面需求游戏主界面模块：主要包括游戏图形区域界面、游戏开始按钮、暂停游戏按钮、关闭按钮。
游戏的主界面力求美观，爽心悦目。
游戏控制模块：主要完成控制游戏的开始、暂停、退出等功能，这部分做到易懂、易操作而且准确率高，不易出错。
游戏的主界面是进入游戏后，能够给玩家第一感官的部分，主要包括游戏图形区域界面、游戏的速度选择更新界面、游戏分数的显示更新界面、新生方块的预览、游戏开始按钮、暂停游戏按钮、退出游戏按钮以及游戏排行榜按钮。
从很大程度上决定了玩家对游戏的兴趣问题，因此，游戏的主界面力求美观，爽心悦目。
游戏控制模块是游戏的中心环节，主要完成控制游戏的开始、暂停、退出等功能。
为了能够给玩家一个很好的游戏环境，这部分做到易懂、易操作。
2.3开发环境操作系统及版本：Windows7工具软件：jdk1.7，NetBeans编程语言：JAVA语言43系统概要设计3.1程序流程图图1游戏处理流程5贪吃蛇的研究与设计课程设计(论文)3.2类模块设计本系统共包括8个类文件。
java源文件及其功能如表所示。
表3.1 java源文件及其功能3.3 系统数据结构设计3.3.1 蛇、食物的表示我们可以把显示区域想象成一个大大的表格，里面的格子就是组成蛇的基本单位，一个格子可以代表一个食物，使用坐标来区分这些格子。
3.3.2 蛇的移动蛇向前移动一步，可以看作是蛇头前面增加了一个节点，蛇的尾巴上少了一个节点（即去尾，加头）63.3.3 存储蛇身的数据结构由于要区分蛇头和蛇尾，因此这个数据结构必须是有序的。
另一方面，我们需要经常的访问第一个和最后一个节点，所以LinkedList最合适。
因为它有getFirst()，getLast()，和removeLast()方法。
3.3.4 蛇的移动方向这里讨论蛇的移动方向控制。
蛇下一步移动到哪里，是由方向来控制的。
这里我们用int型常量来表示蛇的移动方向。
因为我们是根据原蛇头的坐标和方向来确定新蛇头的坐标。
在原坐标的基础上，根据蛇头的运动方向来确定新蛇头的坐标，比如向上移动就是y-1.3.3.5 如何显示蛇身显示蛇身，其实就是填充用颜色填充格子。
需要4个参数，像素坐标x，像素坐标y，格子宽度，格子高度。
像素坐标就是矩形左上角的坐标3.3.6 蛇身的移动方向（1）相反方向和上一次移动的方向相反的方向称为相反方向，这种输入应该忽略。
这样可以防止蛇从自己的身体中穿过。
（2）无效方向在蛇的这一次移动之后和下一次移动之前这个时间间隔内输入了多个非相反方向，只有最后一个是有效方向，其他的都是无效方向。
蛇的最终运动方向以有效方向为准。
3.3.7 吃到食物判定这里通过判定坐标是否重合来判断，只需要判断蛇头是否和食物重合就可以了，因为蛇的身体都是走蛇头走过的地方。
4 系统详细设计与实现4.1 程序设计4.1.1 主类Main（1）主类为此程序的入口，定义了Main的对象frame，开始运行此程序。