幼儿园中班教案《菊花》
幼儿园中班菊花教案
一、教案主题：幼儿园中班菊花教案二、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识菊花，了解菊花的特征和生长环境。
2. 技能目标：培养幼儿观察、比较和动手操作的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对菊花的喜爱之情，培养幼儿热爱大自然的情感。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解菊花的特征和生长环境。
难点：培养幼儿观察、比较和动手操作的能力。
四、教学准备：1. 物质准备：菊花若干朵，盆栽菊花，放大镜，画笔、颜料等。
2. 环境准备：宽敞的户外活动场地，室内活动场地。
五、教学过程：1. 导入：教师展示菊花，引导幼儿观察菊花的特征，引发幼儿对菊花的兴趣。
2. 基本部分：a) 教师带领幼儿观察菊花，让幼儿说一说菊花的特征，如颜色、形状等。
c) 教师组织幼儿进行菊花绘画活动，让幼儿用画笔和颜料描绘菊花。
3. 巩固部分：a) 教师组织幼儿进行菊花拼图游戏，培养幼儿的观察和动手操作能力。
b) 教师引导幼儿进行菊花诗词朗诵，培养幼儿的语言表达能力。
5. 教学评价：通过观察幼儿在活动中的参与程度、表达能力、观察和动手操作能力等方面，评价幼儿对菊花知识的理解和掌握程度。
六、教学延伸活动1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的教学内容，鼓励家长在家中与幼儿一起观察和种植菊花，增进亲子关系。
2. 社区活动：教师组织幼儿参观社区中的菊花展览，让幼儿亲身感受菊花的美丽，培养幼儿热爱大自然的情感。
七、教学反思教师在活动结束后，对教学效果进行反思，分析幼儿在活动中的表现，找出需要改进的地方，为下次教学活动做准备。
八、教学评价表格评价项目评价标准评价结果认知理解能说出菊花的特征观察能力能用放大镜观察菊花动手操作能参与菊花绘画活动语言表达能参与菊花诗词朗诵合作意识能在小组活动中与同伴合作九、教学建议1. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整教学内容和教学方式。
2. 在教学过程中，教师要注重培养幼儿的观察能力和动手操作能力，提高幼儿的参与度。
十、教学资源推荐1. 《幼儿认知大全》——介绍各种花卉的图书2. 《动手动脑学画画》——引导幼儿进行绘画活动的教材3. 《幼儿诗词启蒙》——适合幼儿朗诵的诗词集4. 《菊花种植指南》——介绍菊花种植方法的图书5. 网络资源：各类菊花图片、视频资料，用于教学演示和拓展幼儿视野。
中班美术优质课教案《菊花》4篇
中班美术优质课教案《菊花》中班美术优质课教案《菊花》精选4篇（一）课题：《菊花》教材：美术教材教学目标：1. 通过观察、模仿和创作，了解菊花的形态特点和色彩特征。
2. 培养学生的观察、表现和创造能力。
3. 培养学生对自然界的热爱和欣赏能力。
教学重点：1. 让学生观察和了解菊花的形态特点和色彩特征。
2. 培养学生的表现和创造能力。
教学准备：1. 菊花的图片或实物样本。
2. 绘画工具：彩色铅笔、水彩颜料、画笔等。
3. 纸张、画布或画纸。
教学过程：1. 导入（5分钟）向学生展示菊花的图片或实物样本，并引导学生观察菊花的形态特点和色彩特征，激发学生对菊花的兴趣。
2. 观察和模仿（10分钟）让学生观察图片或实物样本上的菊花，注意菊花的形态、线条和色彩。
然后让学生尝试用铅笔或水彩颜料模仿绘制菊花的外形和色彩，可以先在草稿纸上画出草图，再将草图转移到画纸上绘制。
3. 创作（20分钟）让学生自由创作关于菊花的画作，可以选择不同的绘画材料来创作，如彩色铅笔、水彩颜料等。
鼓励学生尝试用不同的色彩和技法来表现菊花，发挥他们的想象和创造力。
4. 分享和评价（10分钟）让学生分享他们的创作作品，互相欣赏和评价。
教师可以提出一些问题，引导学生谈谈自己的创作过程和感受，促进学生的思考和表达能力。
同时，教师也可以给予学生一些建议和指导，帮助他们进一步提高创作水平。
5. 总结（5分钟）教师引导学生总结今天的学习内容，回顾学习过程中的收获和困难，鼓励学生继续探索和发展自己的绘画能力。
教学延伸：1. 学生可以尝试用其他素材或媒介来创作关于菊花的作品，如剪纸、塑料泥、拼贴等。
2. 学生可以多角度观察菊花，尝试用不同的视角和构图方式来表现菊花的美。
教学反思：通过本节课的教学，学生可以通过观察、模仿和创作，了解菊花的形态和色彩特征，并培养他们的观察、表现和创造能力。
同时，通过分享和评价的环节，学生可以相互交流和学习，提高他们的思考和表达能力。
幼儿园中班教案《菊花》
幼儿园中班教案《菊花》一、教学目标1.能够认识并说出菊花。
2.能够懂得爱护花卉，了解花的生命活动。
3.能够感受到花朵的美丽，激发对自然的热爱和感恩之心。
4.能够通过绘画创意，提升艺术表现能力。
二、教学内容1.菊花的品种和特点。
2.花卉的生命周期，花朵的寿命。
3.艺术绘画：如何画出美丽的菊花。
三、教学过程1. 导入环节1.引入主题：老师手持一束菊花，向孩子们展示，引导学生感受花朵的美丽。
引导学生认识这个花的名称——菊花。
2.通过交互，观察、探究不同种类的菊花，多角度感受它们的美丽。
3.引导师生一起合唱《菊花台》。
2. 主体环节1.生命的过程•树木生长并长成树，花的种子种植并成长为花，花朵绽放变成果实，慢慢的熟成。
2.菊花的特点•显示多种丰富的颜色：黄色、白色、红色、紫色等。
•不同的它们的特点和外观，引导学生进行观察、比较、分类、归纳。
•通过制作花环、巧克力、珠子和其它装饰物的形式，开发创意表现。
3.绘画创作：•引入不同的绘画形式：水彩画、素描、手工画等。
•通过简单的步骤教导学生如何画出美丽的菊花，使其想象空间更丰富。
•精选优秀艺术作品，培养学生批判性艺术欣赏能力。
3. 结束环节•小结当天学习的内容，回顾掌握的知识点。
•鼓励学生在家继续探究花卉，为班级的小花园带来自己的力量。
四、教学反思这节课在教学内容的选择、引导方式的设计上，更多的以互动性、多元性为主，注重培养学生的良好品质和探究精神，同时探索学生真正的需求，让孩子在思考、探索的过程中，获得更充分的成长。
但在实践中，有少部分学生对于手工制成的花环、巧克力等偏离了本课程的主题，教师需要在课后分析原因，重新思考教学过程和环节的设计，更好地引导学生。
幼儿园中班教案《菊花》
幼儿园中班教案《菊花》一、教学目标1.通过观察丰富的花卉图片，认识并掌握菊花的形态和特征。
2.提高幼儿的观察能力和说话能力，让幼儿学会用简单的语言表达自己的感受。
3.发掘幼儿对花卉的情感，并从感情的角度对花卉进行探究和认识。
4.通过实际操作，培养幼儿的团队合作能力和动手能力。
二、活动准备1.教师需要准备一些丰富的菊花图片和花瓣形状的卡片。
2.打印并准备好本次活动的教案和其他教学材料。
3.准备相关的物品，如粘土、颜料、画笔等。
4.班级需要保持整洁卫生，为活动做好准备。
三、教学步骤1. 导入环节1.教师可以准备一些具有代表性的花卉图片，让幼儿观看，了解花朵的形态特征。
2.教师可以问幼儿自己最喜欢什么花，以及为什么喜欢这种花，让幼儿先表达出自己对花的感受。
2. 学习菊花的形态和特征1.教师可以向幼儿展示菊花图片，让幼儿仔细观察。
2.教师可以问幼儿，这种花的颜色、形状、大小等特征是什么。
3.教师可以通过问答的方式引导幼儿自己去找出菊花的特征。
3. 用手做一个小菊花1.教师向幼儿展示用粘土做的小菊花的样本，指导幼儿如何用粘土制作小菊花。
2.每个幼儿都可以用自己的手创造出一个独特的、有个性的小菊花。
4. 在纸上画出自己心中的菊花1.教师可以放一首莫扎特的音乐，让幼儿聆听音乐，用画笔自由画出自己心中的菊花。
2.让每个孩子展示自己的作品，并向大家讲解自己创作的灵感和表达。
5. 团队合作——用菊花花瓣拼图1.教师准备了一个由菊花花瓣组成的拼图，让同学们一起合作完成拼图。
2.在完成拼图的时候，教师可以指导孩子们站在不同的角度观察拼图，体会不同的视觉感受。
6. 小结1.教师可以带领幼儿回顾本次课的学习内容，并对幼儿进行小结和总结。
2.教师可以鼓励幼儿表达对菊花的喜爱之情，并引导幼儿献上自己的祝福。
四、教学方式1.通过图片观察、言语说故事、自由画画、合作拼图等方式，让幼儿全面地了解菊花。
2.采用互动式教学方式，引导幼儿主动思考和自主学习，培养幼儿的学习兴趣和学习能力。
幼儿园中班美术《菊花》教案
幼儿园中班美术《菊花》教案经过优化处理的文本：一、教学内容本课教材选自《幼儿园中班美术》第10册，第4单元《菊花》。
教学内容主要包括：欣赏菊花的图片，了解菊花的形态特征；学习绘画菊花的基本技巧；通过绘画活动，培养幼儿对菊花的认识和审美能力。
二、教学目标1. 引导幼儿观察菊花的形态特征，培养幼儿的观察能力和审美能力。
2. 学习绘画菊花的基本技巧，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿热爱大自然、热爱生活的情感。
三、教学难点与重点重点：引导幼儿观察菊花的形态特征，学习绘画菊花的基本技巧。
难点：如何让幼儿掌握绘画菊花的细节，使作品更具生动感。
四、教具与学具准备教具：菊花图片、绘画纸、水彩笔、颜料盘、画笔、投影仪。
学具：绘画纸、水彩笔、颜料盘、画笔。
五、教学过程1. 导入：教师展示菊花图片，引导幼儿观察菊花的形态特征，如花瓣的形状、颜色等。
2. 讲解：教师简要讲解绘画菊花的基本技巧，如如何描绘花瓣、花蕊等。
3. 示范：教师示范绘画菊花的过程，边示范边讲解。
4. 练习：幼儿按照教师的要求，自行绘画菊花。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、交流。
六、板书设计板书内容：菊花的特点、绘画技巧。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，观察家里的菊花，用学到的绘画技巧，画一幅菊花作品。
答案：幼儿完成的菊花作品。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：1. 教师要反思本次教学活动中，幼儿对菊花形态特征的观察和绘画技巧的掌握程度。
2. 针对教学中的不足，教师应调整教学方法，以提高教学效果。
拓展延伸：1. 组织幼儿进行菊花手工制作活动，提高幼儿的动手能力。
2. 带领幼儿参观菊花展，让幼儿更加深入了解菊花，提高审美能力。
幼儿园中班优秀数学教案之菊花
幼儿园中班优秀数学教案之菊花一、教学内容本节课选自幼儿园中班优秀数学教材第四章《生活中的数学》，详细内容围绕“菊花”展开，通过观察和分析菊花的特点，引导幼儿学习相关的数学概念。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识菊花的形状、颜色和数量，培养他们的观察力。
2. 帮助幼儿理解数量关系，提高他们的数学思维能力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增强他们的团队意识。
三、教学难点与重点难点：理解菊花数量关系，进行简单的数学运算。
重点：观察菊花的形状、颜色和数量，培养幼儿的观察力和数学思维能力。
四、教具与学具准备1. 教具：菊花图片、实物菊花、数字卡片、形状卡片等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入：（1）教师展示菊花实物和图片，引导幼儿观察菊花的形状、颜色和数量。
（2）邀请幼儿分享自己见过的菊花，讨论菊花的特征。
2. 例题讲解：（1）教师出示数字卡片，引导幼儿认识数字，并找出与菊花数量相等的数字。
（2）教师出示形状卡片，让幼儿找出菊花的形状。
3. 随堂练习：（1）让幼儿在画纸上画出自己喜欢的菊花，并标出数量。
（2）分组进行菊花数量比较，让幼儿学会简单的数学运算。
（2）拓展：让幼儿思考如何用数学知识描述生活中的其他事物。
六、板书设计1. 板书菊花2. 板书内容：（1）菊花的形状：圆形、椭圆形、方形等。
（2）菊花的颜色：黄色、白色、紫色等。
（3）菊花的数量：1、2、3、4……七、作业设计1. 作业题目：（1）画出自己喜欢的菊花，并标出数量。
（2）与家长一起观察生活中的菊花，记录形状、颜色和数量。
2. 答案：（1）菊花数量：根据幼儿画的菊花数量，正确标出数字。
（2）菊花形状：根据幼儿画的菊花形状，正确填写形状名称。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察菊花，让幼儿学会了数学知识，提高了他们的观察力和数学思维能力。
2. 拓展延伸：（1）开展“我眼中的菊花”主题活动，让幼儿用自己的方式表达对菊花的认识。
幼儿园中班教案《菊花》含反思
幼儿园中班教案《菊花》含反思教学背景教学内容：以菊花为主题，让幼儿了解菊花的形态特点和生长环境，培养幼儿的爱花、植物保育意识，感受大自然的神奇和美丽。
教学目标：1.了解菊花的形态和特点，认识不同颜色的花瓣，感受花的美丽。
2.通过观察和体验，学习菊花的生长过程和栽培方法。
3.培养幼儿的爱花、爱植物的情感，激发他们保护自然的意识。
4.提高幼儿的观察能力、动手能力和语言表达能力。
教学准备1.菊花幼苗、花盆、土壤等。
2.玻璃瓶、食用色素。
3.印刷好的菊花图片、资料。
4.幼儿环保小联盟徽章、环保小证书等。
教学流程导入（10分钟）1.以幻灯片或图片的形式展示不同颜色的菊花，引导幼儿观察、品尝、比较花的颜色和形状。
2.教师简单介绍菊花的起源和特点，让幼儿初步了解菊花，并布置任务：绘制一朵漂亮的菊花。
活动一：菊花观察（20分钟）1.整理好观察工具，让幼儿围绕花盆进行观察和体验，感受不同花朵的颜色、芳香与触感，边看边记，在“花”兴趣的驱动下，学习了解菊花的生长过程，打开了他们对大自然的好奇心。
2.引导幼儿观察菊花的汁液，向玻璃瓶中滴加食用色素，观察花瓣变颜色和变化过程，了解花的基本生理结构。
活动二：植物栽培（30分钟）1.老师带领幼儿浇水、施肥、除草，摆弄土壤、用手抹上土，亲手体验栽培菊花的全过程，加深幼儿对花生长的理解，学会劳动，培养种植植物的习惯。
2.老师告诉幼儿菊花的生长环境和要求，让幼儿了解菊花的光和水的需求，掌握菊花的生长奥义。
活动三：环保意识教育（15分钟）1.老师讲述保护环境的重要性，告诉幼儿保护植物应从日常做起，“少乱丢东西，少糊弄花草”，并展示幼儿环保小联盟徽章和证书，提醒他们要当好小环保卫士。
2.整理幼苗时，安排专人收集废弃的盆土、奶盒等垃圾。
通过观察菊花的枝干、叶子和花瓣等部分，让幼儿认识植物的构造，理解植物与人类之间的关系，落实环保理念，形成绿色生活的好习惯。
结束（5分钟）老师所布置的任务呈现在白板上，让幼儿欣赏、评价，老师再引导孩子们自己作品的互相交流，从而将活动推向高潮，渲染热烈的学习气氛。
幼儿园中班教案《菊花》9篇
幼儿园中班教案《菊花》9篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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古诗《菊花》教案中班
古诗《菊花》教案中班教案标题：古诗《菊花》教案（中班）教案目标：1. 通过学习古诗《菊花》，培养幼儿对自然界的观察和欣赏能力。
2. 培养幼儿的语言表达能力，提高他们的口语表达和听力理解能力。
3. 培养幼儿的审美意识，欣赏古诗的美。
4. 培养幼儿的团队合作意识，通过小组活动提高他们的合作能力。
教学准备：1. 古诗《菊花》的诗词卡片。
2. 插图或图片展示菊花的样子。
3. 彩色纸、颜料、画笔等绘画工具。
4. 音乐播放设备。
教学过程：引入活动：1. 制作一幅彩色海报，上面画着菊花的图片，引起幼儿的兴趣。
2. 播放一段轻松愉悦的音乐，营造愉快的学习氛围。
导入：1. 师幼一起观察菊花的图片，引导幼儿描述菊花的颜色、形状等特点。
2. 引导幼儿思考：你们有没有见过菊花？你们对菊花有什么了解？展示古诗：1. 准备古诗《菊花》的诗词卡片，向幼儿展示，并读诵古诗，让幼儿跟读。
2. 通过图片或插图展示古诗中描述的菊花，帮助幼儿更好地理解诗意。
理解古诗：1. 引导幼儿讨论古诗中的关键词和意象，如“秋天”、“菊花”等，帮助幼儿理解古诗的主题。
2. 通过问题引导幼儿思考：为什么菊花喜欢秋天？在秋天，菊花是什么样子的？创作活动：1. 将幼儿分成小组，每个小组给每位幼儿发放彩色纸、颜料和画笔。
2. 引导幼儿根据古诗《菊花》的描述，绘制自己心目中的菊花。
3. 鼓励幼儿用语言描述自己绘制的菊花，分享给其他小组成员。
合作游戏：1. 安排合作游戏，如“找诗句”游戏。
将古诗的诗句卡片混合放在地上，让幼儿分组合作找出正确的诗句。
2. 鼓励幼儿在小组中互相讨论，合作解决问题。
总结活动：1. 师幼一起回顾学习的内容，强调古诗《菊花》的主题和意义。
2. 鼓励幼儿用简短的语言表达自己对菊花的感受和理解。
拓展活动：1. 带领幼儿到校园或公园中观察真实的菊花，帮助幼儿进一步认识和欣赏菊花。
2. 鼓励幼儿创作自己的小诗，表达对菊花的喜爱和赞美。
教学反思：教案中的活动设计旨在通过多种方式帮助幼儿理解和欣赏古诗《菊花》，同时培养他们的语言表达和合作能力。
中班《菊花》教案8篇
中班《菊花》教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班教案《菊花》
中班教案《菊花》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿通过观赏画出菊花的形态特征，学会用颜料的先后画出排水画，快来看看幼儿园中班《菊花》教案吧。
教学目标
1、学会用颜料的先后画出排水画。
2、通过观赏画出菊花的形态特征。
3、经过欣赏知道排水画与其他绘画不同。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
教学准备
一盆盛开的菊花
油画棒、水彩笔、画纸
教学过程
一、出示菊花
1、小朋友知道这是这是什么花吗？
2、我们都来仔仔细细看看菊花的形态，菊花长的好不好看啊？
3、小朋友们谁能用语言表达出来菊花的形态？
4、那我们用绘画的形式，把菊花的形态在画上体现出来好不？
5、老师要教你们一个新画法，画出菊花的形态。
二、了解颜料运用
1、老师先给你们画一幅菊花，让你们来欣赏好不？
2、老师画完了，小朋友看出来有什么不同没？
3、对！颜料用得多，颜料在涂抹时要按顺序……
4、这就是我们今天要学的新画法，这种画法叫做排水画。
5、这种画法好不好玩？那我们快来学学吧！
三、学绘画菊花
1、先用油画棒画出菊花的形态和轮廓，再涂上颜色。
2、选用一个自己喜欢的水粉色水彩笔，一步步的左右涂，要有顺序。
3、教师可以先教的画，再让幼儿动手画，教师指导。
教学结束
互相欣赏作品，说说自己的作品。
小百科：菊花（拉丁学名：Dendranthema morifolium（Ramat. ）Tzvel.）：在植物分类学中是菊科、菊属的多年生宿根草本植物。
按栽培形式分为多头菊、独本菊、大丽菊、悬崖菊、艺菊、案头菊等栽培类型；有按花瓣的外观形态分为园抱、退抱、反抱、乱抱、露心抱、飞午抱等栽培类型。
不同类型里的菊花又命名各种各样的品种名称。