2020七年级生物期中测试题(有答案)

2020七年级生物期中测试题一、选择题(每题只有一个正确选项，每题2分，共40分)1．下列关于生物基本特征的叙述，不正确的是( )A．生物都能由小长大B．生物都能繁殖后代C．生物都由细胞构成D．生物对外界刺激都能作出反应2．调查是科学探究常用的方法之一，下列有关调查方法的叙述，错误的是( ) A．调查时首先要明确调查的目的和对象B．调查时要凭个人感觉记录C．要制订合理的调查方案D．对调查结果要认真整理分析，有时还需要进行数学统计3．下面是明明同学在复习《生物学》时所做的笔记，其中诗文或谚语与所蕴含的生物学知识不对应的是( )A．龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞——生物的遗传现象B．野火烧不尽，春风吹又生——生物的生长和繁殖C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开——光对生物的影响D．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米——生物间的捕食关系4．稻田养殖小龙虾是潜江地区的农业特色。

以下相关表述正确的是( )A．水稻的生长只受阳光、温度、水等非生物因素的影响B．稻田中的龙虾与水稻是分隔开的，彼此之间互不影响C．稻田中的杂草与水稻争夺阳光，体现了两者是竞争关系D．农田生态系统比森林生态系统具有更强的自动调节能力5．科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。

下列不属于科学探究方法的是( ) A．实验法B．观察法C．经验总结法D．调查法6．宜春有很多地方种植了芭蕉，但它们不结果，而在广西、广东种植的芭蕉都会结果，曾经有人将广东的芭蕉移植到宜春，同样不会结果，这一现象说明( )A．生物能适应环境B．环境能影响生物C．生物能影响环境D．环境能适应生物7．如图表示生态系统中几种生物的关系图，下列有关说法不正确的是( )A．能量沿食物链单向流动，逐级递减B．②与③之间是捕食关系C．①②③④共同构成了生态系统D．该生态系统只有一条食物链8．“脱缰之马”——癌细胞是产生癌症的病源，下列关于癌细胞的说法不正确的是( )A．癌细胞是从正常细胞变化而来的B．癌细胞分裂产生的新细胞的染色体数目会发生变化C．癌细胞分裂产生的新细胞的染色体数目不会改变D．可改变生活方式，如做到不吸烟、少饮酒、少吃腌制或烧烤食品等来预防癌症9．下列不属于动植物细胞共有的结构是( )A．细胞膜B．细胞核C．细胞壁D．细胞质10．下列有关显微镜使用的叙述，错误的是( )A．对光时，转动转换器使高倍物镜对准通光孔，并选用较大光圈B．放装片时，将字符装片用压片夹压住，字符正对通光孔中心C．用低倍镜观察时，先调节粗准焦螺旋，再调节细准焦螺旋D．用高倍镜观察时，先在低倍镜下找到目标，再转至高倍镜11．显微镜使用过程中，下降镜头时眼睛要从侧面看着物镜，目的是( )A．便于移动玻片标本B．防止物镜与玻片标本相撞C．方便对光D．看清标本12．在观察洋葱鳞片叶内表皮临时装片时，萌萌发现视野中细胞重叠，则她在制作装片时最可能出现问题的操作是( )A．滴水B．展平C．盖片D．染色13．番茄果实的表皮属于( )A．保护组织B．分生组织C．营养组织D．输导组织14．发动机靠燃油为汽车提供动力，如果我们将细胞比作汽车的话，那么细胞中的“发动机”和“燃油”分别是( )A．叶绿体和有机物B．线粒体和有机物C．叶绿体和水分、无机盐D．线粒体和水分、无机盐15．下列除哪一项外，其余在结构层次上是一致的？( )A．花B．心脏C．根D．血液16．一只草履虫每小时大约能够形成60个食物泡，每个食物泡大约含有30个细菌，因此，一只草履虫每天大约能吞吃43 000个细菌，所以草履虫对什么有一定的作用？( ) A．净化污水B．鱼类养殖C．疾病防治D．环境保护17．(广元中考)如图是动、植物细胞结构示意图，下列有关说法错误的是( )A．①是细胞壁，起支持保护作用B．⑥是细胞的控制中心C．西瓜之所以甘甜可口，主要是⑤中含有较多的糖分D．②是细胞膜，能控制物质进出细胞18．下列关于一株番茄和一头牛的叙述，错误的是( )A．细胞既是它们的结构单位，又是功能单位B．它们都是由一个细胞——受精卵发育而来的C．番茄果实的表皮和牛的心脏都属于器官D．它们的各种组织的形成都是细胞分化的结果19．在显微镜下观察草履虫，以下叙述正确的是( )A．用棉花纤维可以帮助草履虫运动B．草履虫有专门的呼吸器官——表膜C．草履虫会朝向有盐粒的一侧运动D．要看清楚草履虫的纤毛应该减小光圈20．某同学在显微镜下观察菠菜叶徒手切片，当他调节细准焦螺旋时，视野中有一部分细胞看得很清楚，另一部分细胞较模糊，这主要是由于( )A．物镜损坏B．反光镜未调节好C．标本厚薄不均D．细准焦螺旋损坏二、非选择题(每空2分，共60分。

填写的生物术语中出现错别字该空不得分) 21．(12分)图一是一个草原生态系统的食物网示意图，请据图回答问题。

(1)该生态系统中有____条食物链，最短的一条是______ ___________ __ ____________。

(2)在“牧草→鼠→蛇→鹰”这条食物链中，获得能量最少的生物是__ __。

(3)生态系统具有一定的自动调节能力，草原生态系统的自动调节能力比森林生态系统弱的原因是__ ____ __ _____。

(4)如果草原生态系统因超载放牧、鼠害、虫害的影响而出现荒漠化，从生物与环境的关系看，这种现象属于__ ___ __ ____。

(5)图二表示图一中某条食物链的各生物体内有机物总量的相对含量，当乙的数量减少时，受影响最大的生物是__ _。

A．甲B．丙C．丁22．(12分)番茄是我们生活中经常食用的蔬菜，在全世界广泛栽培，请回答下列有关番茄的问题。

(1)从图1中我们可以看出，番茄的植株是由__ ___ ___ ___ _______ ____等器官构成的。

(2)剥下的番茄表皮属于__ __组织，将番茄从中央剖开，会看到番茄的果肉中有一条条筋络，这些筋络就是__ __组织。

(3)从微观到整体来描述，番茄的结构层次与猫的结构层次不同的是__ ___ ___________ ___ _ __ _。

通常我们食用的番茄属于__ __结构层次。

(4)图2是在光学显微镜下观察到的番茄果肉细胞，请写出能看到的结构：__ 、、、__。

23．(14分)下面是渤海湾的某食物网简图，请回答有关问题。

(1)该食物网中，带鱼和鳀鱼的关系是__ ___ _____；若鳀鱼的数量大量减少，则_______ ___的数量减少最多。

(2)鲅鱼、带鱼和梭子蟹是我们喜食的海鲜，具有丰富的营养。

在该食物网中，这些生物体内的能量最终来源于_____ _____。

(3)食物链越长，能量消耗越多。

若食物资源丰富，带鱼产量最高的一条食物链是__ ____ _________ _______。

(4)渤海湾曾发生溢油事故，对渤海湾生态环境造成严重影响。

溢油产生的大量有害物质会沿着__食物链__不断积累，最终危害人类健康。

溢油导致渤海湾水生生物大量死亡，这说明生物与环境的关系是_ ______ ____。

该事件已经过去很长时间，渤海湾的生态环境至今没有得到完全恢复，说明生态系统的_______ _________ __是有一定限度的。

24．(12分)如图是显微镜和小洁在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞的物像，请回答下列问题。

(1)[5]的结构名称是___ ___ ___ __，其作用是______ ___ ___ _。

(2)具有放大物像作用的结构是[1]_ _____ ___ ____和[4]__ _____ ___ _____。

(3)若使物像甲移动至中央，应将装片向______ ___ ____移动。

调整后，观察到物像乙，要使物像乙更加清晰，应调节[10]__ __ _____ ___ __。

25．(10分)蚊子的幼虫孑孓生活在水中，它们的生活是否需要空气呢？某生物小组设计了一个实验来探究这个问题。

(1)提出问题：孑孓的生活需要空气吗？(2)作出假设：_ __ _____ ____。

(3)实验设计：①取甲、乙两个大小相同的烧杯，放入等量清水；②如图，取20只孑孓放入甲烧杯中，并用一细密的铁丝网罩住，另取20只孑孓放入乙烧杯中；③将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的同一环境中；④观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况。

该对照实验的变量是_____ _____ __。

(4)实验结果：甲烧杯中的孑孓____ ____ __，乙烧杯中的孑孓__ _____。

(5)得出结论：______ _____ _________ ___ _。

2020七年级生物期中测试题答案一、1．2．B3．C 4．C5．C6．B7．C8． B 9．C10． A 11．B12．B13．A14．B15．D16．A17．B18．C19．D 20．C二、非选择题21．(1) _4__，__牧草→鼠→鹰(或牧草→牲畜→人)__。

(2)，__鹰__。

(3) _营养结构简单，生物种类较少__。

(4) __生物影响环境__。

(5) __C__。

22．(1) __根、茎、叶、花、果实、种子__。

(2) _保护__，_输导__(3)没有系统这一结构层次__。

_器官__。

(4) __细胞壁、细胞质、细胞核、液泡__。

23．(1) __捕食和竞争__；_鲅鱼__。

(2) _太阳能__。

(3) __浮游植物→中国毛虾→带鱼__。

(4) _食物链__ _环境影响生物__。

_自动调节能力_。

24．(1) _遮光器__，_调节光线强弱__。

(2) _目镜__，__物镜__。

(3) __右下方__，__细准焦螺旋__。

25．(1)提出问题：孑孓的生活需要空气吗？(2) __孑孓的生活需要空气__。

(3)__空气__。

(4) _死亡__，正常生活__。

(5) _孑孓的生活需要空气__。