【典型题】中考九年级历史下第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展一模试题(含答案)

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【常考题】中考九年级历史下第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展一模试卷含答案

【常考题】中考九年级历史下第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展一模试卷含答案一、选择题1．他的改革让俄国一跃成为欧洲军事强国，开启了俄国近代化的进程。

这位改革的沙皇是A．彼得一世B．亚历山大二世C．路易十六D．查理一世2．社会转型是促进社会发展进步的重要途径。

下列事件改变了社会性质的是A．亚历山大东征B．“三角贸易”C．明治维新D．新经济政策3．有人说这部文件的局限性主要体现在以下三个方面：首先，它是“一个适当和必要的战时措施”；其次，它有地区的限制，没有宣布解放全部地区的奴隶；最后，它只给了黑人人身自由，缺少给予他们其他权利的具体保护措施。

这部文件是A．《人权宣言》B．《解放黑人奴隶宣言》C．《宅地法》D．《独立宣言》4．下图是美国“奴隶制扩张”的漫画，这幅漫画形象地反映了19世纪中期美国南北矛盾的无法调和。

请问：这一不可调和的矛盾焦点是什么？（）A．国内市场能否扩大问题B．对黑人的种族歧视问题C．美国领土的扩张问题D．黑人奴隶制的废存问题5．历史学家罗英渠在《美洲史论》中写道：“他所指挥的军队解放的国士十倍于西班牙的国土，比西、法、德、英、意五个国家加在一起还大一倍半……成为委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁、玻利维亚、巴拿马六个国家的奠基者。

”材料中的“他”是（）A．玻利瓦尔B．章西女王C．卡斯特罗D．纳塞尔6．19世纪中期，在德克萨斯州，两个陌生人只有以枪相对，他们的见面礼是一个老问题——“拥护奴隶制还是反对奴隶制”，跟在答话的后面往往是开枪。

这说明A．当时社会的焦点问题是奴隶制的存废问题B．美国社会不稳定C．奴隶制成为美国人向往的制度D．种族歧视问题严重7．1861年，沙皇亚历山大二世不顾部分保守贵族廷臣的反对，宣布废除农奴制度，他称“若不弃小利，则大利难保”。

材料表明亚历山大二世改革的根本目的是A．解放农奴为自由人B．走资本主义发展道路C．摆脱国家民族危机D．维护地主阶级的统治8．模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，主要体现为“汉化”和“欧化”。

【常考题】中考九年级历史下第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展一模试卷及答案

【常考题】中考九年级历史下第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展一模试卷及答案一、选择题1．拉丁美洲独立运动中，南美洲北部、南部分别出现了玻利瓦尔和圣马丁领导的两支起义军，1822年，圣马丁和玻利瓦尔会谈后，圣马丁主动引退，军队交由玻利瓦尔统一指挥，最终彻底击溃了西班牙军队。

可见，拉丁美洲独立运动胜利的原因是A．人民群众的支持B．西班牙军队的软弱C．资本主义的发展D．领导层的合作2．根据本法令，脱离了农奴依附身份的农民和家务农奴可以享有自由农村居民身份的各项权利，……缴纳一笔一定数目的赎金，赎购他们所居住的房屋。

该法令的主要作用是A．彻底废除了农奴制B．农民的经济负担大大减轻C．开启了俄国近代化的进程D．推动俄国资本主义的发展3．恩格斯在论述克里米亚战争影响时指出：“现在沙皇政府遭到了惨败……沙皇政府在全世界面前给俄国丢了丑，同时也在俄国面前给自己丢了丑，前所未有过的觉醒时期开始了。

”“觉醒”是指人们认识到俄国A．制度腐朽B．军备落后C．经济凋弊D．吏治腐败4．有人说：“面对西方列强的咄咄逼人，天皇挥动鞭子，给日本这辆旧马车加速，让它冲上近代化的高速路”。

下面哪些措施加速了“这辆旧马车”的前行①向西方学习，殖产兴业，鼓励发展近代工业②模仿西方国家，实行征兵制，建立常备军③提倡“文明开化”，实行强制性义务教育④允许农民通过赎买的方式，获得一块“份地”A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5．《新全球史》中记载日本的新统治者致力于日本转型，以获得外国势力在政治和军事上的平等地位.政府的首要目标是强化中央集权，实现其首要目标，采取的措施A．废藩置县B．殖产兴业C．对外扩张D．发展教育6．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“旧制度所显示的破产导致旧制度的变革。

第一个变革是解放农奴……这是俄国历史上的一个重大转折点……工厂工人的数目从1865年的381 000人上升到1890年的1 620 000人……”材料反映了这次改革( )A．使俄国走上了对外侵略的道路B．使俄国摆脱了沦为半殖民地国家的命运C．促进了俄国资本主义的发展D．推翻了俄国沙皇的专制统治7．《中国人与日本人》中写道：“中国人是树立路标的民族，而日本人是循着路标前进的民族”。

【典型题】中考九年级历史下第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展模拟试卷(及答案)

【典型题】中考九年级历史下第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展模拟试卷(及答案)一、选择题1．《新全球史》中写到：“很多人认为，这种制度（农奴制）已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划……使俄罗斯社会在19世纪最后十年发生了转型。

”材料不能反映的是（）A．农奴制阻碍了俄国发展B．沙皇专制统治结束C．使俄国走上了资本主义发展道路D．改革目的是保持俄国大国地位2．美国电影《与魔鬼共骑》讲述了美国内战期间，美国南部的密苏里州和堪萨斯州边界的青年游击队员参加南方军队与北方军队作战，最终认清内战形势的故事。

影片中的“魔鬼”指的是A．欧洲的奴隶贩子B．南部的种植园奴隶主C．非洲的黑人奴隶D．北方的工业资本家3．下图是美国“奴隶制扩张”的漫画，这幅漫画形象地反映了19世纪中期美国南北矛盾的无法调和。

请问：这一不可调和的矛盾焦点是什么？（）A．国内市场能否扩大问题B．对黑人的种族歧视问题C．美国领土的扩张问题D．黑人奴隶制的废存问题4．发生在18世纪末19世纪初，涉及地区广，卷入人口多，斗争时间长，沉重打击了西班牙和葡萄牙殖民统治的是：（）A．美国独立战争B．印度民族大起义C．拉丁美洲独立运动D．俄国1861年改革5．19世纪中期，日本面对“西方经济和军事技术优势的挑战”做出的“迅速和成功的反应”是（）A．实行大化改新B．废除农奴制C．实行明治维新D．进行王朝统一战争6．有学者认为，日本成为文明国家是由于学习了朝鲜、中国、印度和欧洲文明。

下列最能体现学习欧洲文明的是（）A．废藩置县B．殖产兴业C．忠君尚武D．限制天皇的权力7．《中国人与日本人》中写道：“中国人是树立路标的民族，而日本人是循着路标前进的民族”。

以下哪一项不是19世纪日本“循着路标”推行的改革举措（）A．建立天皇制封建国家B．引进西方技术C．发展近代工业D．向欧美学习，努力发展教育8．下表是 1878 年、1893 年日本不同经济类型所占比重的变化情况，引起这些变化的直接原因是（）A．废藩置县，加强中央集权B．殖产兴业，大力发展近代经济C．实行征兵制，建立新式军队D．提倡文明开化，向西方学习9．模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，主要体现为“汉化”和“欧化”。

【必考题】中考九年级历史下第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第一次模拟试题(含答案)(1)

一、选择题1．日本明治维新后，在社会上出现了兴建洋房洋楼的热潮，这源于（）A．大力加强中央集权，废藩置县B．实行强制性义务教育C．置产兴业，鼓励发展近代工业D．提倡文明开化2．下图是美国“奴隶制扩张”的漫画，这幅漫画形象地反映了19世纪中期美国南北矛盾的无法调和。

请问：这一不可调和的矛盾焦点是什么？（）A．国内市场能否扩大问题B．对黑人的种族歧视问题C．美国领土的扩张问题D．黑人奴隶制的废存问题3．日本是近代亚洲惟一没有沦为殖民地、半殖民地、而走上了资本主义发展道路的国家，它之所以避免了类似其他亚洲国家的厄运，是因为它成功实施了（）A．大化改新B．明治维新C．天皇专制D．幕府将军的统治4．恩格斯在论述克里米亚战争影响时指出：“现在沙皇政府遭到了惨败……沙皇政府在全世界面前给俄国丢了丑，同时也在俄国面前给自己丢了丑，前所未有过的觉醒时期开始了。

”“觉醒”是指人们认识到俄国A．制度腐朽B．军备落后C．经济凋弊D．吏治腐败5．在电视专题片《大国崛起·美国》中有一段解说词：“在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。

有人说是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。

”林肯是美国历史杰出的总统，下列各项不属于林肯的历史功绩的是A．颁布《解放黑人奴隶宣言》B．颁布《宅地法》C．领导独立战争D．维护了国家统一6．某学校九（3）同学进行了美国两次资产阶级革命的专题复习，作出如下比较表，请指出比较有误的一项是美国独立战争与美国南北战争A前者任务是推翻英国殖民统治，后者维护国家统一，废除黑人奴隶制B都颁布了资产阶级法律文献C都扫除了资本主义发展障碍D都改变了社会性质和发展方向A．A B．B C．C D．D7．19世纪中期，在德克萨斯州，两个陌生人只有以枪相对，他们的见面礼是一个老问题——“拥护奴隶制还是反对奴隶制”，跟在答话的后面往往是开枪。

这说明A．当时社会的焦点问题是奴隶制的存废问题B．美国社会不稳定C．奴隶制成为美国人向往的制度D．种族歧视问题严重8．某国驻印度总督本廷克说：“这种灾难，在商业史上无与伦比。

【典型题】中考九年级历史下第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第一次模拟试题(及答案)(1)

【典型题】中考九年级历史下第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第一次模拟试题(及答案)(1)一、选择题1．《全球通史》记载：“旧制度所显示的破产导致旧制度的变革。

第一个变革是解放农奴，……工厂工人的数目从1865年的381000人上升到1890年的1620000人。

”材料显示这次改革为俄国的发展提供了( )A．自由劳动力B．国际市场C．制度保证D．资金来源2．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：旧制度所显示的破产导致旧制度的变革。

第一个变革是解放农奴，这是俄国历史上一个重大转折点……工厂工人的数目从1865年的38万人上升至1890年的160万人。

材料中“第一个变革”的作用是A．推翻了沙皇的专制统治B．使俄国走上了发展资本主义的道路C．推动了俄国人口的增长D．开启了俄国近代化的进程3．美国电影《与魔鬼共骑》讲述了美国内战期间，美国南部的密苏里州和堪萨斯州边界的青年游击队员参加南方军队与北方军队作战，最终认清内战形势的故事。

影片中的“魔鬼”指的是A．欧洲的奴隶贩子B．南部的种植园奴隶主C．非洲的黑人奴隶D．北方的工业资本家4．下图是美国“奴隶制扩张”的漫画，这幅漫画形象地反映了19世纪中期美国南北矛盾的无法调和。

请问：这一不可调和的矛盾焦点是什么？（）A．国内市场能否扩大问题B．对黑人的种族歧视问题C．美国领土的扩张问题D．黑人奴隶制的废存问题5．19世纪中期，日本面对“西方经济和军事技术优势的挑战”做出的“迅速和成功的反应”是（）A．实行大化改新B．废除农奴制C．实行明治维新D．进行王朝统一战争6．《新全球史》中记载日本的新统治者致力于日本转型，以获得外国势力在政治和军事上的平等地位.政府的首要目标是强化中央集权，实现其首要目标，采取的措施A．废藩置县B．殖产兴业C．对外扩张D．发展教育7．某学校九（3）同学进行了美国两次资产阶级革命的专题复习，作出如下比较表，请指出比较有误的一项是A．A B．B C．C D．D8．《中国人与日本人》中写道：“中国人是树立路标的民族，而日本人是循着路标前进的民族”。

【典型题】中考九年级历史下第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第一次模拟试卷(附答案)(1)

【典型题】中考九年级历史下第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第一次模拟试卷(附答案)(1)一、选择题1．有学者认为，现代化主要有两种途径：一种是原发型，主要是内部因素积累，自发转变：一种是传导型，主要是外部刺激，进而同应和学习。

以下属于传导型发展现代化的国家是：A．美国B．日本C．法国D．英国2．英国史学家威廉•G 比斯利认为：“对于日本来说，明治维新的重要性有如英国革命之于英国，法国革命之于法国。

”作者认为，日本通过明治维新A．彻底铲除了封建制的残余B．走上了资本主义道路C．增添了浓厚军国主义色彩D．实现了工业的近代化3．下图是美国“奴隶制扩张”的漫画，这幅漫画形象地反映了19世纪中期美国南北矛盾的无法调和。

”这是林肯在1860年参加总统竞选时的主题。

他认为当时美国政府面临的首要任务是A．实现国家独立B．消除种族歧视C．维护国家统一D．实现领土扩张6．我希望美洲人民永远不再把国王的宝座搬到自己的土地上来”。

“解放者的称号已经高于一切，因此我决不会降低身份去登上王位。

”说这番话的应是：A．玻利瓦尔B．克伦威尔C．伊达尔哥D．圣马丁7．1861年，沙皇亚历山大二世不顾部分保守贵族廷臣的反对，宣布废除农奴制度，他称“若不弃小利，则大利难保”。

材料表明亚历山大二世改革的根本目的是A．解放农奴为自由人B．走资本主义发展道路C．摆脱国家民族危机D．维护地主阶级的统治8．电影《乱世佳人》以十九世纪中后期的美国南方种植园为故事背景，讲述了主人公斯嘉丽及其家人、朋友在战争乱世中生活的变故．这时美国出现的“乱世”是指（）A．独立战争B．工业革命C．南北战争D．1929-1933年经济大危机9．“无论如何我们不可否认彼得一世为俄罗斯打开了一扇‘面向款洲的窗户’……经历了彼得一世改革的俄国开始告别愚昧与落后迈进近代化的门槛。

【好题】中考九年级历史下第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展一模试卷(及答案)

【好题】中考九年级历史下第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展一模试卷(及答案)一、选择题1．经历了这次改革的俄罗斯，“开始告别东方，走向西方；告别中古，走向近代；告别愚昧与落后，迈进现代化的门槛。

”“这次改革”的领导者是A．玻利瓦尔B．彼得一世C．亚历山大二世D．明治天皇2．他发皙说:“在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前,我的手将不停地打击敌人,我的心将不会平静。

”在“他”领导下解放的地区有A．美国B．委内瑞拉C．巴西D．印度3．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：旧制度所显示的破产导致旧制度的变革。

第一个变革是解放农奴，这是俄国历史上一个重大转折点……工厂工人的数目从1865年的38万人上升至1890年的160万人。

材料中“第一个变革”的作用是A．推翻了沙皇的专制统治B．使俄国走上了发展资本主义的道路C．推动了俄国人口的增长D．开启了俄国近代化的进程4．发生在18世纪末19世纪初，涉及地区广，卷入人口多，斗争时间长，沉重打击了西班牙和葡萄牙殖民统治的是：（）A．美国独立战争B．印度民族大起义C．拉丁美洲独立运动D．俄国1861年改革5．“Th e union must and shall be preserved（联邦必须而且将会得到保留）。

”这是林肯在1860年参加总统竞选时的主题。

他认为当时美国政府面临的首要任务是A．实现国家独立B．消除种族歧视C．维护国家统一D．实现领土扩张6．19世纪中期，日本面对“西方经济和军事技术优势的挑战”做出的“迅速和成功的反应”是（）A．实行大化改新B．废除农奴制C．实行明治维新D．进行王朝统一战争7．恩格斯在论述克里米亚战争影响时指出：“现在沙皇政府遭到了惨败……沙皇政府在全世界面前给俄国丢了丑，同时也在俄国面前给自己丢了丑，前所未有过的觉醒时期开始了。

”“觉醒”是指人们认识到俄国A．制度腐朽B．军备落后C．经济凋弊D．吏治腐败8．有人说：“面对西方列强的咄咄逼人，天皇挥动鞭子，给日本这辆旧马车加速，让它冲上近代化的高速路”。

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【典型题】中考九年级历史下第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展一模试题(含答案)一、选择题1．有学者认为，现代化主要有两种途径：一种是原发型，主要是内部因素积累，自发转变：一种是传导型，主要是外部刺激，进而同应和学习。

以下属于传导型发展现代化的国家是：A．美国B．日本C．法国D．英国2．发生在18世纪末19世纪初，涉及地区广，卷入人口多，斗争时间长，沉重打击了西班牙和葡萄牙殖民统治的是：（）A．美国独立战争B．印度民族大起义C．拉丁美洲独立运动D．俄国1861年改革3．《日本的战争赔偿责任》一文中写道:甲午中日战争后，中国赔偿日本白银2亿两，这笔巨额赔款相当于当时日本四年的国家预算额。

日本把这笔巨款的84.7%用于军事，其他部分用于皇室费用及教育基金等。

以下对这则材料的解读最为准确的是A．日本利用这笔赔款，开始向欧美国家学习B．日本利用这笔赔款，建立了一支效忠天皇的军队C．这笔赔款为日本扩充海陆军军备提供了大量资金D．这笔赔款为日本对中国进行经济扩张奠定了基础4．恩格斯在论述克里米亚战争影响时指出：“现在沙皇政府遭到了惨败……沙皇政府在全世界面前给俄国丢了丑，同时也在俄国面前给自己丢了丑，前所未有过的觉醒时期开始了。

”“觉醒”是指人们认识到俄国A．制度腐朽B．军备落后C．经济凋弊D．吏治腐败5．有学者认为，日本成为文明国家是由于学习了朝鲜、中国、印度和欧洲文明。

下列最能体现学习欧洲文明的是（）A．废藩置县B．殖产兴业C．忠君尚武D．限制天皇的权力6．19世纪中期，在德克萨斯州，两个陌生人只有以枪相对，他们的见面礼是一个老问题——“拥护奴隶制还是反对奴隶制”，跟在答话的后面往往是开枪。

这说明A．当时社会的焦点问题是奴隶制的存废问题B．美国社会不稳定C．奴隶制成为美国人向往的制度D．种族歧视问题严重7．19世纪六七十年代，为顺应时代潮流，世界上许多国家不约而同地进行了改革或革命。

某班同学对此进行了探究并得出结论，下列史实与结论对应正确的是( )A．史实：俄国废除农奴制结论：彻底消除了封建残余B．史实：中国洋务运动结论：是中国近代史的开端C．史实：日本明治维新结论：是一次资产阶级改革D．史实：美国南北战争结论：实现了美国的独立8．1963年马丁·路德·金在一次演讲中说过这样一句话：“一百多年前，一位伟大的美国人签署了《解放黑人奴隶宣言》，这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前。

”这位“伟大的美国人”是A．林肯B．杰斐逊C．华盛顿D．罗斯福9．俄国革命民主主义者赫尔岑曾公开宣称“（1861年的）解放是一种欺骗。

”其理由是A．农奴完全成为自由人B．农奴在解放时可无偿获得一块份地C．地主不许买卖农奴D．农奴被迫以高价赎买份地10．某国驻印度总督本廷克说：“这种灾难，在商业史上无与伦比。

棉织工人的白骨使印度平原都白成一片了。

”据此判断当时印度反抗的是哪个国家的殖民统治？A．英国B．法国C．西班牙D．葡萄牙11．下图人物改革的主要目的是( )A．为了走资本主义发展道路B．为了促进工场手工业的发展C．为了改变俄国落后的面貌D．为了摆脱国家民族危机12．社会转型是促进社会发展进步的重要途径。

下列事件改变了社会性质的是A．亚历山大东征B．“三角贸易”C．明治维新D．新经济政策13．英国史学家威尔斯认为：以前，日本在世界历史上是微不足道的。

但由于□□□□日本却“以惊人的精力和智慧把他们的文化和组织结构提高到欧洲列强的水平。

在人类全部历史中，从来没有一个民族像日本当年那样阔步前进”。

“□□□□”中应填写A．幕府统治B．倒幕运动C．明治维新D．侵华战争14．亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说：“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。

”这就注定这场改革（）A．成为俄国历史的转折点B．没有任何成效C．废除了农奴制D．保留了大量封建残余15．林肯就任美国总统后，再次重申了美国《反联邦脱离法》的精神，这表明南北战争中，林肯政府的首要任务是（）A．实现国家独立B．消除种族歧视C．维护国家统一D．发展资本主义16．某位著名总统说：如果我们把美国的奴隶制当成是上帝必定要降给我们的灾祸，这灾祸已经到了上帝指定期限，他现在要免去这场灾祸了。

结束“这场灾祸”的是A．独立战争B．南北战争C．克里米亚战争D．普法战争17．历史学家罗英渠在《美洲史论》中写道：“他所指挥的军队解放的国土十倍于西班牙的国土，比西、法、德、英、意五个国家加在一起还大一倍半……成为委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁、玻利维亚、巴拿马六个国家的奠基者”。

“他”是A．华盛顿B．章西女王C．甘地D．玻利瓦尔18．在拉丁美洲独立运动中，玻利瓦尔和圣马丁领导南美人民，打败西班牙殖民者，取得阐突独立战争的胜利，他们因此被誉为南美的“解放者”。

拉丁美洲独立运动是受什么历史事件的影响而爆发的?（）A．文艺复兴和新航路的开辟B．英国资产阶级革命和法国大革命C．英国资产阶级革命和美国独立战争D．美国独立战争和法国大革命19．亨利・基辛格在《世界秩序》中写道：1859年后，英国决定把印度作为大英帝国的一个行政单位来管理，这在实现印度统一上发挥了重大作用。

英国唤醒了印度作为遭受外国统治的单一实体的意识，激起了人们的信念。

他们相信，要想打败外来统治，就必须团结为一个国家。

材料旨在表述印度民族大起义的（）A．背景B．经过C．结局D．影响20．下面内容主要用来研究（）★第一，南北双方的物质基础、人力资源与交通条件★第二，南北生产技术与武器装备★第三，联邦与邦联总统的能力与性格★第四，南北主将的战略素养与指挥技巧★第五，南北部队的士气与士兵军纪A．美图内战爆发的原因B．美国内战北方的力量强于南方C．决定美国内战胜负的因素D．美国内战的影响21．俄国1861年农奴制改革后，农民的赎金为发展工业积累了资本；农民在法律上获得解放为工厂提供了劳动力；自然经济的瓦解扩大了国内市场。

以上说明农奴制改革A．是一场自上而下的改革B．为资本主义发展提供了条件C．保留了大量的封建残余D．使俄国走上了对外扩张道路22．新学期，学校组织历史活动课，在一个标有“TsarAlexanderII”字样的小组资料袋中，存有“贵族宣读‘解放’农奴的法令”、“林肯”及“明治维新时期的小学课堂”等图片和资料，请判断该小组参加活动课的主题是A．亚非拉人民的反帝斗争B．封建主义向资本主义过渡C．工业化国家的社会变化D．近代资本主义制度的扩展23．1868年4月，日本睦仁天皇颁布了（五条誓文》，该誓文成为明治维新的政治领。

下列关于明治维新的说法正确的是（）A．这次改革主要是局限于学习西方先进技术B．通过改革彻底铲除了日本的封建制度C．改革后的日本迅速走上了资本主义发展道路D．改革后的日本，实现了与周围邻国的“和平共处”24．利用键词进行想记忆是一种提高学习效幸的有数方法,比如,当看到“王政复古”、“文明开化”、“殖产兴业”时，就能联想到（）A．俄国1861年改革B．美国内战C．日本治维新D．法国大革命25．美国内战初，林肯只坚持“根据宪法原则”进行战争，而不提奴隶制存废之事。

随着时间的推移，共和党内的激进派强烈要求扩大战争目标，主张马上宣布废除奴隶制；不少地方的群众也纷纷举行集会、游行，向政府递交请愿书，要求解放黑奴。

于是，林肯政府审时度势，发表了《解放黑人奴隶宣言》。

由此可见，该宣言的发表A．扭转了战争的被动局面B．赢得了国际社会的支持C．顺应了国内进步力量的要求D．扩大了南北内战的规模【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．B解析：B【解析】【分析】【详解】根据题干“一种是传导型，主要是外部刺激，进而学习和内化”结合所学知识可知，19世纪中期，日本面临美国等国的侵略。

外国势力的渗透，激化了本国的国内矛盾。

1868年，明治天皇开始进行明治维新，引进西方技术，鼓励发展近代工业，从而走上资本主义道路，因此B项正确；美国通过独立战争走上资本主义道路，与“学习和内化”无关，排除A 项；法国爆发资产阶级革命，与“外部刺激”无关，排除C项；英国通过资产阶级革命，并于1689年颁布《权利法案》确立君主立宪制，与“外部刺激”、“学习和内化”无关，排除D项。

故选B。

【点睛】解答本题关键是抓住题干中的“外部刺激”、“学习和内化”等信息。

日本在明治维新前面临民族危机，符合“外部刺激”。

在明治维新时，学习外国的先进技术，发展近代工业。

同时提倡文明开化，即向欧美学习，努力发展教育，符合“学习和内化”。

美国虽然面临英国的殖民统治，但不符合“学习和内化”。

法国和英国没有面临民族矛盾，不符合“外部刺激”。

因此B项正确。

2．C解析：C【解析】【详解】依据所学可知，18世纪末19世纪初，拉美地区社会矛盾尖锐，各种不满力量结合起来，受法国大革命的影响，1810年以后，整个拉美地区民族独立运动蓬勃兴起，沉重打击了西班牙和葡萄牙殖民统治，故C符合题意；AB是反对英国殖民统治，D是废除国内农奴制的改革，ABD表述错误，不合题意。

故此题选C。

【点睛】本题考查拉丁美洲独立运动，考查学生识记能力。

3．C解析：C【解析】【分析】【详解】材料中突出强调了日本将这笔巨款的84.7%用于军事，其目的是扩充海陆军，为其进一步的侵略扩张做准备。

早在明治维新时期日本就开始向欧美国家学习，建立起一支效忠天皇的军队，并不是在甲午中日战争后。

材料中也没有提到日本对中国进行经济扩张。

故选C。

4．A解析：A【解析】【分析】【详解】依据题干信息“同时也在俄国面前给自己丢了丑，前所未有过的觉醒时期开始了。

”结合所学可知，觉醒是意识到制度的腐朽。

故选A。

5．B解析：B【解析】【详解】结合所学知识可知，日本明治维新时期，殖产兴业的实质是引进西方技术，鼓励发展近代工业，这最能体现学习欧洲文明。

选项B符合题意；废藩置县加强中央集权、限制天皇的权力属于国内政治方面的内容，不符合题意，AD排除；忠君尚武不属于明治维新内容，C 排除。

故选B。

6．A解析：A【解析】【分析】【详解】题干材料说明了美国南北双方矛盾的焦点问题是奴隶制的存废，故选A。

7．C解析：C【解析】【分析】【详解】日本的明治维新属于资产阶级性质的改革，通过此次改革日本走上了资本主义的道路。

故C项正确；俄国农奴制改革后保留了封建残余，排除A；洋务运动开启了中国的近代化，中国近代史开端是鸦片战争，排除B；美国南北战争实现了国家的统一，不是实现了美国的独立，排除D。