除法专题三
第三单元分数除法应用拓展篇【八大考点】(解析版)人教版
篇首寄语我们每位老师都希望把最好的教学资料留给学生，但面对琳琅满目的资料时，总是费时费力才能找到自己心仪的那份，编者也常常为此苦恼。
于是，编者就常想，如果是自己来创作一份资料又该怎样？在结合自身教学经验和学生实际情况后，最终创作出了一个既适宜课堂教学讲解，又适宜课后作业练习，还适宜阶段复习的大综合系列。
《2023-2024学年六年级数学上册典型例题系列》是基于教材知识点和常年考点真题总结与编辑而成的，该系列主要分为典型例题篇、专项练习篇、单元复习篇、分层试卷篇等四个部分。
1.典型例题篇，按照单元顺序进行编辑，主要分为计算和应用两大部分，其优点在于考题典型，考点丰富，变式多样。
2.专项练习篇，从高频考题和期末真题中选取专项练习，其优点在于选题经典，题型多样，题量适中。
3.单元复习篇，汇集系列精华，高效助力单元复习，其优点在于综合全面，精炼高效，实用性强。
4.分层试卷篇，根据试题难度和不同水平，主要分为基础卷、提高卷、拓展卷三大部分，其优点在于考点广泛，分层明显，适应性广。
黄金无足色，白璧有微瑕，如果您在使用资料的过程中有任何宝贵意见，请留言于我改进，欢迎您的使用，谢谢！101数学工作室2023年9月1日2023-2024学年六年级数学上册典型例题系列第三单元分数除法·应用拓展篇【八大考点】（解析版）专题解读本专题是第三单元分数除法·应用拓展篇。
本部分内容以单位“1”转化问题为主，考点和题型综合性强，难度较大，建议根据学生掌握情况选择性进行讲解部分考点，一共划分为八个考点，欢迎使用。
目录导航目录【考点一】常见的单位“1”转化问题 (3)【考点二】单位“1”转化问题：已知剩余数量，转化单位“1” (6)【考点三】单位“1”转化问题：已知数量差，转化单位“1” (14)【考点四】单位“1”转化问题：已知数量和，转化单位“1” (16)【考点五】单位“1”转化问题：任选单位“1”进行转化 (17)【考点六】单位“1”转化问题：多个单量的统一 (20)【考点七】单位“1”转化问题：以总量作单位“1” (22)【考点八】单位“1”转化问题：以单量作单位“1” (24)典型例题【考点一】常见的单位“1”转化问题。
三年级的数学《口算除法》专题教案5篇
三年级的数学《口算除法》专题教案5篇三年级的数学《口算除法》专题教案1【教学目标】1.使学生在理解算理的基础上，初步掌握用一位数除两位数除整百整十数的口算方法，能正确迅速地进行口算.2.培养学生认真口算和检查的良好学习习惯.【教学重点】理解算理的基础上掌握口算的方法.【教学难点】理解用一位数除的算理，正确进行口算【教学设计】一导入新课1.口答(1)24是由几个十几个一组成的?84呢?(2)42个十，90个十各是多少?2.口算：36÷3 24÷2 30÷3 60÷648÷4 84÷4 80÷2 90÷3二教授新课：出示主题图：根据你的观察，你看看这幅图里面有哪些数学信息?你能用你已有的知识解决途中提出的问题吗?1.3次就能运完这60箱，赵伯伯平均每次运多少箱?你是怎么解决这个问题的?和你小组里的同学商量商量。
也可以用你们手中的工具帮助你说明你的思路。
小组汇报：解题思路(1)想口诀二三得六2×3=66÷3=260÷3=30(2)20×3=6060÷3=30(3)把60平均分成3份，每份是20。
60÷3=30第一个问题轻松解决，第二个问题也没问题2.王叔叔有600箱西红柿，他也运3次就运完了，王叔叔平均每次运多少箱? 你是怎样计算的?小组里面说说。
600÷3=200(箱)3.李阿姨要运240箱黄瓜，也运3次，李阿姨平均一次运多少箱?240÷3=这题如何考虑?4.小结：除数是一位数的口算除法，在计算时可以如何思考?可以想口诀，还可以用以前学的乘法运算来思考，还可以用数的组成的知识来解决。
只要能正确的计算，什么方法都可以。
二课堂练习：做一做知识介绍：除号的由来三年级的数学《口算除法》专题教案2教学目标：1.巩固用一位数除的口算估算的方法，提高计算能力，会用除法估算和口算解决生活中的简单实际问题。
小学数学计算题专题四除法-类型三除数是两位数的除法-精品
类型三除数是两位数的除法【知识讲解】一、口算除法1.口算方法：可以根据乘除法的关系用乘法算除法，还可以根据表内除法计算。
2.估算方法：把算式中不是整十的数用四舍五入法估算成整十数，再进行口算。
如321÷82可以将321看成320，将82看成80，因此最后答案就是320÷80=4二、笔算除法笔算方法：除数是两位数的除法，先看被除数的前两位，前两位不够除，看被除数的前三位，同样的除到哪一位，就将商写在哪一位的上面，余数要小于除数。
商是一位数：（1）除数是整十数：这个试商可以根据口算方法进行试商。
（2）除数接近整十数的：试商方法是用“四舍五入”法把除数看作与它接近的整十数试商，直接口算出商几。
（3）除数不接近整十数的除法：试商方法是将除数看作与它接近的几十五试商，接着直接口算出商几。
商是两位数：重点在于如何试商，明确商应该写在哪一位上面，余数应该跟在谁的下面，有些除法算式可以利用商不变的规律进行简单竖式计算：如2400÷800就可以化成24÷8进行竖式计算，重点在于商的位置和余数的位置。
口诀：三位数除以两位数，先看被除数前两位；两位不够看三位，除到哪位商哪位；不够商1就用0占位，每次除后要比较，余数要比除数小，最后验算不能少。
2.笔算除法应该注意的要点和步骤：（1）确定商的位数，估算：先确定商的位数并估算出大概的答案，作为验算，检查的依据。
[]（2）计算：在草稿本或试卷上计算，要注意“每步算什么”“数位对齐”“余数要比除数小”。
（3）验算：如果和估算差距大，或者有时间，一定要用不同的方法验算一下。
（4）检查：看看横式有没有把得数写上，看看末尾的0有没有添上。
【巩固练习】一、填空。
1.计算627÷68时，把68看作70试商，商容易（）。
2.□730÷58，要使商是三位数，□里最小填（），要使商是两位数，□里最大填（）。
3.367÷28把28看作（）试商，比较方便。
小数六年级乘除法应用题专题3
1、爷爷今年80岁，爸爸年龄是爷爷的35，而我的年龄恰巧是爸爸的14。
我今年多少岁？2、今年植树节六年级女生共植树150棵，男生植树棵数比女生的45多10棵。
六年级学生共植树多少棵？3、六一班有60名学生，其中男生占了35，女生有24人。
对吗？4、据研究：人在地球上能举起的质量是在月球上能举起的质量的16，在火星上能举起的质量是在月球上能举起的质量的49。
毛毛在月球上能举起重72千克的东西，算一算，毛毛在地球上能举起多少千克的东西？在火星上能举起多少千克的东西？5、一辆大巴从A地出发，以80千米/时的速度行驶，6小时到达B地。
如果速度再快15，几小时可以到达B地？6、甲乙两车同时从AB两地相向而行，甲车每小时行85千米，乙车每小时行75千米，经过54小时两车相遇。
甲乙两地相距多少千米？7、王叔叔的小汽车行驶52千米用了524升汽油。
平均每千米需要用汽油多少升？每升汽油能行驶多少千米？8、六年级同学为学校图书馆整理图书。
他们已经整理了1000本，占图书总数的25。
图书馆一共有多少本图书？9、服装厂接到一批订单，第一车间单独做需要25天完成，第二车间单独做需要20天完成，如果两个车间同时做这批订单，多少天可以完成？10、某工程队要完成一项工程，10天完成它的57。
平均每天完成这项工程的几分之几？11、李老师买了7千克化学药品做实验。
如果每个小组需要14千克。
这些化学药品可以分给多少个小组？12、一个长方形的面积是715平方米，长是79米。
宽是多少米？13、两地相距56千米，一辆汽车2小时行驶了全程的47。
这辆汽车平均每小时行驶多少千米？14、一匹布共240米，每45米可以做一块桌布，现在已经裁了这匹布的13做桌布。
现在共裁好了多少块桌布？15、商店有120千克酱油，其中的35分装在4个桶里。
平均每个桶里有多少千克酱油？16、一辆货车从甲地送货到乙地，每小时行驶45千米，需要45小时到达。
返回时只用了23小时，这辆货车返回时的速度是多少？17、某同学在计算时将除以45看成了乘45，由此得到的计算结果为8。
人教部编版 五年级 数学 寒假巩固与提升专题 03小数除法
2020-2021学年小学五年级上册数学寒假巩固与提升复习讲义-专题三：小数除法【要点梳理+典例精析+提升拔高】人教版1．如图竖式箭头所指的75表示（）A．75个一B．75个十分之一C．75个百分之一D．75个十【分析】根据除数是整数的小数除法法则，按照整数除法的计算法则计算，商的小数点要与被除数的小数点对齐。
据此解答。
【解答】解；67.5÷15＝4.5故选：B。
【点评】此题考查的目的是理解掌握小数除法的算理及算法。
2．分别在混合循环小数3.57106和1.67818的小数点后面五位中的某一位上面添一个表示循环的圆点．使新产生的两个循环小数的差尽可能地小．那么，新产生的两个循环小数分别是和．【分析】要使差尽可能小，被减数应尽可能地小，而减数应尽可能地大．故被减数表示循环的圆点要加在0上，而减数表示循环的圆点应加在8上，该数中有两位是8，故选放在9前的8上；据此解答．【解答】解：分别在混合循环小数3.57106和1.67818的小数点后面五位中的某一位上面添一个表示循环的圆点．使新产生的两个循环小数的差尽可能地小．那么，新产生的两个循环小数分别是和；故答案为：，．【点评】此题应明确：要使差尽可能小，被减数应尽可能地小，而减数应尽可能地大．3．3.797979是一个循环小数。
×（判断对错）【分析】根据循环小数的定义：一个小数从小数点后某一位起一个数字或几个数字依次不断的重复出现的小数叫做循环小数；据此解答。
【解答】解：3.797979是一个有限小数，不是循环小数，所以说法错误。
故答案为：×．【点评】此题考查循环小数的辨识，循环小数是一个无限小数。
4．列竖式计算。
（1）60÷8＝（2）6.3÷5＝（3）12.48÷2.4＝（4）2.53÷3.4≈（保留两位小数）【分析】根据除数是小数的除法法则，先移动除数的小数点使它变成整数，除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动相同的位数（位数不够时用0补足），然后按照除数是整数的小数除法法则计算。
人教版五年级上册数学 第三单元 小数除法专题练习
人教版五年级上册数学第三单元小数除法专题练习一.填空。
1、一个数的15倍是22.5，这个数是（）。
2、在•38.0、••38.、•38.这三个数中，最小的是（）。
3、2.83÷0.27的商是10，余数是（）。
4、如果一个三位小数取近似值是5.86，那么这个数最大是（）。
5、12个0.15是（）； 1.8里面有（）个0.05。
6、甲数除以乙数，商是0.5，如果甲数扩大10倍，商是（）。
7、3.27×0.18的积有( )位小数，3.5÷0.25的商的最高位是（）位。
二.直接写出得数9－1.8= 0.49÷0.7= 1.4×0.5= 6.3+3.7= 70÷0.5=0.25×12= 3.9－0.39= 0.1×0.12＝ 0.51÷0.1 = 1.53+0.8=三.脱式计算。
9÷1.8÷5 12.42÷2.7×1.8 （43.26＋2.34）÷7.5四.笔算，带△的要验算。
36÷0.24= 1.35÷1.5= △ 43.92÷12=五.计算下面各题。
（除不尽，商用循环小数表示）6÷8 6.64÷3.3 5.7÷9六.计算0.78÷0. 9≈得数保留两位小数 10÷30≈得数保留一位小数七.应用题1、两辆货车4次共运货101.6吨，平均每辆货车每次可运货多少吨？2、一桶油重3.75千克，把它倒入能装0.65千克油的瓶子里，最少需要多少个瓶子？3、一个玩具厂做一个毛线娃原来需要3.5元的材料。
后来改进制作方法，每个只需2.1元的材料。
原准备做180个毛线娃的原料，现在可以做多少个？。
人教版五年级上册数学第三单元小数除法应用题专题训练
8．能
9．36套
10．575英镑
11．0.78千克
12．5元
13．96块
14．6辆
15．6小时
16．2公顷
17．7个
18．35个
19．13.5千克
16．抽水机浇地抗旱,4台抽水机2.5小时共浇地20公顷,平均1台抽水机每小时可以浇地多少公顷？
17．体育组王老师要用295元买一些体育器材。他先花275元买了6个排球,并准备用剩下的钱买毽子,每个毽子2.8元,王老师还可以买几个毽子？
18．果农们要将520千克的梨装进纸箱,每个纸箱最多可以装15千克梨。装这些梨需要准备多少个纸箱？
人教版五年级上册数学第三单元小数除法应用题专题训练
1．刘老师开车从甲城到乙城一共行驶了256千米。用了2.7小时。刘老师平均每小时行驶多少千米？（得数保留两位小数）
2．2台同样的小型收割机,3小时可以收割5.1公顷水稻。照这样计算,一台这样的收割机每小时可以收割多少公顷水稻？
3．学校要为一间教室铺方砖,教室长9米,宽6.5米,用面积是0.25平方米的方砖来铺,一共要用多少块方砖？
10．王明在英国旅游,用5000元人民币去兑换英镑,已知1英镑可以兑换人民币8.69元。那么,王明可以兑换多少英镑？（得数保留整数）
11．某小学开展“保护环境,回收废报纸”的活动,五一班42位同学9月份共收集废报纸32.76千克,平均每位同学收集了多少千克废报纸？
12．李阿姨买了4.5千克苹果,付给售货员50元,找回27.5元。每千克苹果多少元？
7．香蕉每千克2.5元,苹果每千克3.8元,和美超市昨天卖这两种水果共收入578.5元,其中香蕉卖出49千克。昨天一共卖出了多少千克苹果？
8．小红骑自行车上学,每小时骑行16千米,从家到学校需要0.25小时。如果改为步行,她每小时走6千米,用0.7小时能到达学校吗？
专题三 整式乘除.doc(学生版)
专题三 整式乘除（学生版）教学目标1、掌握单项式乘以单项式的法则与应用。
2、掌握单项式乘以多项式的法则与应用。
3、掌握多项式乘以多项式的法则与应用。
4、掌握单项式除以单项式的法则与应用。
5、掌握多项式除以单项式的法则与应用。
一、 知识回顾 课前热身知识点1、单项式与单项式相乘的法则：单项式与单项式相乘，把它们的系数、相同字母分别相乘，对于只在一个单项式里含有的字母，则连同它的指数作为积的一个因式.热身 计算2322)(xy y x -⋅的结果是（ ）A. 105y xB. 84y xC. 85y x -D.126y x知识点2、单项式与多项式法则：就是用单项式去乘多项式的每一项,再把所得 的积相加. 热身 1．化简2(21)(2)x x x x ---的结果是（ ）A ．3x x --B ．3x x -C ．21x --D ．31x -知识点3、多项式与多项式相乘的运算法则：多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项,再把所得的积相加.热身 若(x ＋a )(x ＋b )＝x 2－kx ＋ab ，则k 的值为( )A ．a ＋bB ．－a －bC ．a －bD ．b －a知识点4、单项式除以单项式法则：单项式相除，把系数与同底数幂分别相除，作为商的因式，对于只在被除式里含有的字母，则连同它的指数作为商的一个因式。
热身 下列计算中，正确的是（ ）．A ．339248x x x =÷B ．0443232=÷b a b aC ．22a a a m m =÷D ．c ab c ab 4)21(222-=-÷知识点5、多项式除以单项式法则:先把这个多项式的每一项除以单项式，再把所得的商相加．热身 计算：（1）2234993436x x x x ÷⎪⎭⎫ ⎝⎛++-二、例题辨析 推陈出新例1、23223)4()()6()3(5a ab ab ab b b a -⋅--⋅-+-⋅变式练习 ()232310.42;2x y xy x xy ⎛⎫⋅--⋅ ⎪⎝⎭例2、(x 2－px ＋3)(x －q )的乘积中不含x 2项，则( )A ．p ＝qB ．p ＝±qC ．p ＝－qD ．无法确定变式练习 2211(6)(6)23ab a b ab ab --⋅-的结果为（ ） A ．2236a b B ．3222536a b a b + C ．2332223236a b a b a b -++ D ．232236a b a b -+例3、已知一多项式与单项式457y x -的积为()3235675272821y x y y x y x +-，求这个多项式．变式练习 已知一多项除以多项式342-+a a 所得的商是12+a ，余式是82+a ，求这个多项式．例4、若2x2＋5x＋1＝a(x＋1)2＋b(x＋1)＋c，那么a，b，c应为( )A．a＝2，b＝－2，c＝－1 B．a＝2，b＝2，c＝－1C．a＝2，b＝1，c＝－2 D．a＝2，b＝－1，c＝2变式练习若6x2－19x＋15＝(ax＋b)(cx＋d)，则ac＋bd等于( )A．36 B．15 C．19 D．21三、归纳总结方法在握归纳1、掌握整式乘除法则与灵活运用。
专题3 表内除法(一)-2023-2024学年二年级上册数学计算大通关(苏教版)
专题3 表内除法（一）（考点梳理+通关练习）【考点梳理】1、把一些物品平均分成几份，求每份是多少或把一些物品按每份几个平均分,求可以分几份,都可以用除法来计算。
2、写除法算式时先写被分的总数，再写要分的份数（或每份的个数）,最终，写每份的个数（或分的份数）,即总数+份数=每份数,总数+每份数=份数。
3、读除法算式时，要按从前往后的挨次读“÷”读作除以。
4、计算除法时，可以直接运用乘法口诀求商。
5、用乘法口诀求商时，先想除数和几相乘得被除数，再用补充口诀的方法求得除法算式的商。
【通关练习】一、计算题1．直接写出得数。
4×5＝36÷6＝3×4＝15÷5＝30÷5＝6×2＝18÷3＝4×6＝2．直接写出得数。
5×4＝24＋8＝24÷4＝5×5－8＝2×6＝5÷1＝6×3＝5×3＋6＝68＋8＝4×6＝4÷4＝4×5＋8＝3．计算。
4×6＝5÷5＝28＋10＝2×4＝3×4－10＝24÷4＝76－20＝6÷2＝3×4＝2×5＋9＝52－7＝8＋32＝3×5＝30－7＝5×4－8＝18＋3＝36÷6＝64－9＝40＋10＝6×6＋5＝2×5＝9÷3＝6×5＝4×5＝4．直接写得数。
30÷5＝9÷3＝20÷4＝5×3＝30÷6＝12÷6＝15÷5＝6×6＝20÷4＝25÷5＝3×6＝24÷6＝5．直接写出得数1×3＝5×6＝70＋5＝5×3＋1＝3×4－6＝18÷3＝12－4＝4×4＝2×2－3＝6×6＋7＝2×4＝36＋6＝25÷5＝18÷6＋9＝1×5＋10＝6．直接写出得数．53+8= 25+5= 5×6= 86-20= 6×6+18=20÷5= 4×2= 54-28= 15÷5＝4×4-4=6×4= 18÷3= 27+30= 21+34= 5×5＋3=58+26= 24÷4= 28-9= 35+5= 18+7+50=7．直接写得数。
2022-2023学年人教版五年级数学上册典型例题第三单元小数除法计算篇 含详解
2022-2023学年五年级数学上册典型例题系列之第三单元小数除法计算篇（原卷版）编者的话：《2022-2023学年五年级数学上册典型例题系列》是基于教材知识点和常年考点考题总结与编辑而成的，该系列主要包含典型例题、专项练习、分层试卷三大部分。
典型例题部分是按照单元顺序进行编辑，主要分为计算和应用两大部分，其优点在于考题典型，考点丰富，变式多样。
专项练习部分是从常考题和期末真题中选取对应练习，其优点在于选题经典，题型多样，题量适中。
分层试卷部分是根据试题难度和掌握水平，主要分为基础卷、提高卷、拓展卷三大部分，其优点在于考点广泛，分层明显，适应性广。
本专题是第三单元小数除法计算篇。
本部分内容是小数除法的计算法则及商的相关规律，考点和题型以计算为主，建议作为本章核心内容进行讲解，一共划分为十七个考点，欢迎使用。
【考点一】除数是整数的小数除法。
【方法点拨】1.计算法则：按照整数除法的计算方法去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐，如果被除数的整数部分比除数小，不够商1，要在商的个位上写0，然后点上小数点，再继续除；如果除到被除数的末尾仍有余数时，就在余数的后面添0再继续除。
2.口诀：小数除法不难算，小数点对齐是关键；整数部分不够除，商“0”再点小数点；末位如果有余数，后面添“0”继续算。
【典型例题】竖式计算。
85.44÷16= 42.84÷7= 101.7÷9=67.5÷15= 230.4÷6= 21.24÷36=【对应练习1】列竖式计算。
（带*号的要验算）50.4÷6＝ 2.04÷24＝ 1.8÷12＝ *9.52÷16＝16.8÷28＝ *15.6÷24＝ 0.416÷32＝ *3.64÷52＝【对应练习2】列竖式计算。
（带*号的要验算）43.4÷31＝ 39.6÷12＝ *21.28÷7＝72.8÷13＝64.5÷15＝ *16.8÷12＝【对应练习3】竖式计算。
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龙文教育学科导学案
教师:陈晓静学生:汪志文年级二日期:2012-10- 星期：一时段:学情分析
基础一般，对于知识不能灵活运用
课题除法专题三
学习目标与考点分析学习目标：1、学习目标：1、熟练除法与乘法的关系
2、熟练运用除法解决所遇到的问题
考点分析：1、除法与乘法的互换并且
2、理解平均分与除法的联系
学习重点重点：1、平均分与除法的联系
2、把平均分用除法表示出来
学习方法讲练结合练习巩固
学习内容与过程
一、知识点梳理
1、平均分代表的含义
2、理解平均分与除法的联系
3、对于乘法口诀的背诵和记忆
4、理解除法与乘法的关系学会熟练地运用
二、典例精讲
例1.12个苹果，平均分
（1）把12个平均分成（）份，每份是（）。
（2）把12个平均分成（）份，每份是（）。
（3）把12个平均分成（）份，每份是（）。
例2
（）×（）=（）
（）÷（）=（）（）÷（）=（）例3
有□个蘑菇，平均放在□个篮子里，每篮放□个。
□○□=□
例4、先用10根小棒分一分，再填空。
（1）平均分成2份，每份（）根。
（2）平均分成5份，每份（）根。
（3）平均分成10份，每份（）根。
例5、
一共有（）个，平均分成（）份，每份是有（）个。
算式是（）。
例6、算式24÷3=8，被除数是（），读作（），口诀是（）。
例8、列式计算
1、除数是5，被除数是25，商是多少？
2、45里面有几个9？
3、9的3倍加上27是多少？
4、56与16的和是8的几倍？
5、46与37的差乘7是多少？
6、78减去24，除以9，商是几？
7、被除数和除数都是5，商是几？8 被除数是12，比除数多6，商是几？
三、课内联系
一、填空（每空0.5分，共20分）
1把36平均分成9份,每份是( ) 。
2把54个乒乓球装盒，每盒装6个，可以装( )盒.
3在18÷2=9中,除数是( ) ，18是( )数,商是( )。
4.40÷5=8表示把( )平均分成( )份,每份是( )
5.45是5的( )倍，45里面有( )个9。
6.除数是6，被除数是除数的5倍，商是（），列成算式是（）。
7.在一个除法算式中，被除数和除数是相同的，此时商是（）。
8.算式24÷3=8，读作（），除数是（），被除数是（），
商是（）。
9.计算20 ÷ 5 ＝ 4时，想口诀：（），商是（）。
10.把15个平均分成3份，每份是（）个。
课内练习与训练
一、填空
1、12只小兔，每群3只，分成了（）群□÷□=□
2、15个苹果，平均放在5个盘子里，每盘放（）个。
□÷□=□
3、12÷3=4，读作（），被除数是（）。
除数是（），商是（）。
4、24除以4等于（），被除数是20，除数是5，商是（）。
二、给下面图形各增加一条线段，使它们各变成两个多边形。
1个三角形和1个四边形 1个三角形和1个五边形 2个三角形
三、看图写算式
⑴☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
□×□=□□×□=□
□÷□=□□÷□=□
⑵＊＊＊＊＊
＊＊＊＊＊□×□=□□×□=□
＊＊＊＊＊□÷□=□□÷□=□
一个公司买来羽毛球30个，排球5个，买来的羽毛球是排球的多少倍？
松树有30棵，松树比杨树的2倍少10棵，杨树有多少棵？
小明有30个苹果，小明的苹果是小花的苹果的2倍，小花有多少个苹果？
1、三年级1班有女生10人，男生人数是女生人数的5倍，男生有多少人？
2、张奶奶家饲养小鸡8只，小鸭72只，小鸭的只数是小鸡的多少倍？
3、鸡的寿命是8年，熊的寿命是鸡的7倍，熊能活多少年？
4、奶奶今年36岁，妈妈的年龄是女儿的年龄的6倍，女儿今年几岁？
5、学校买来28个篮球，篮球的个数是足球的4倍，买来足球多少个？
6、白花有42朵，白花是红花的7倍，红花有多少朵？
7、小明有铅笔24支，铅笔的数量是钢笔的3倍，小明有钢笔多少支？
8、美术班有男生30人，女生10人，男生人数是女生人数的几倍？
9、非非有游戏卡片72张，阳阳有游戏卡片8张，非非游戏卡片的张数是阳阳的几倍？
10、河里有8只小鸭子，32只老鸭子，老鸭子的只数是小鸭子的多少倍？
学生收获
你这次课一定有不少收获吧，请写下来：
教学反思
本次课后作业
学生对于本次课的评价：
○特别满意○满意○一般○差
学生签字：
教师评定：
1、学生上次作业评价：○非常好○好○一般○需要优化
2、学生本次上课情况评价：○非常好○好○一般○需要优化
教师签字：
学科组长签字：
龙文教育教务处。