考研英语阅读解题思路探析(1)

考研英语阅读解题思路探析

于 杰

一、考研简介

全国硕士研究生入学统一考试是为高等学校和科研机构招收硕士研究生而设置的。近年来，随着大学生就业形势的日益严峻以及研究生招生规模不断扩大，全国高校毕业生报考研究生的人数在持续增加。据官方统计，2009年全国硕士生报名人数为120万，而实际招收人数为40万，英语过线的人数为40万，由此可见英语在考研中具有相当的重要性。

考研英语的题型分为：完形填空、阅读理解、新题型、英汉翻译及写作，其占分比重分别为： 10%、40%、10%、10%、30%；从占分比例上可以看出，阅读理解在考研英语中的比重最大，实际上，40%只是其显性比例，新题型以及英汉翻译这两部分题目也涉及阅读理解，因此阅读理解的隐性比例为60%。以上两个数据可得出这样的结论：考研的成败取决于英语；英语的成败取决于阅读。

很多考生存在这样一个问题：如何有效地做阅读理解题？是沿用大学英语四级考试的阅读策略，看问题后再到原文中去找答案吗？还是从头到尾把文章读懂了然后再做题呢？第一种想法行不通，因为考研阅读的选项极具迷惑性和干扰性，原句是不会出现在选项中的，如果选项与原文中某部分很相似的话，那往往是陷阱所在，因此这一解题思路不适合考研阅读；第二种想法也不切实际，要句句看懂的话，对于大部分考生来说，一是没时间，二是没能力，三是没必要。如何寻求一条有效的阅读解题思路是摆在众多考生面前非常迫切的问题，本文将结合历年考研真题的分析，探索一条实用、有效的阅读解题思路。

二、阅读思路探析

鉴于考研阅读文章篇幅长、内容难，选项极具迷惑性等特点，考生可遵循“时间安排1:1，解题步骤四步走”这一思路。考研阅读理解平均每篇文章用20分钟，那么读文章和做题要各占一半，即10分钟读文章，10分钟做题。具体步骤可分四部分：

（一）扫描题干，提炼关键词

首先把问题读一遍，不要看选项，尽量从题干中找出有用的信息。扫描题干时要把握三大方向：一是将题干中多次出现的概念或词找出来；二是重点关注作者的观点的题目；三是重点关注问原因的题目，因为原因之前的论点必定成立。

（二）通读全文，抓住中心

通读指的是略读，跳读，不是傻读，是以抓住文章主旨、各段大意为目的的一种快速阅读方式。通读中要把握两个原则：首段原则：文章的第一段或前1/4要逐字看懂，如遇到不会信息，可回读、反复地读。如遇到结构松散的文章，要灵活处理。

首末句原则：其余各段重点是抓住段落的主旨，各段落主旨主要分布在首句或末句或转折后。在段落主旨明确的基础上，段落中间的论据，包括例子、数字、引言等信息，可粗略扫读或跳过不读，无需重复或回读。

通读全文之后，可通过自问自答三个问题来检测自己是否抓住了本文的中心。本文的主旨是什么？ 文章各段的大意是什么？作者的态度是什么？

我们仍然以2000年真题第一篇为例，在通读了全文之后，得出如下信息：本文的主旨是关于美国经济的发展变化。第一段指出二战后美国力挫群雄、经济独霸世界（unparalleled economies of scale；prosperous beyond the dreams of the Europeans and Asians）；第二段是说80年代美国经济衰退了（the retreat from predominance），后面还附有例子证明（Some huge American industries， such as ...， By 1987 ...， Zenith...， LG Electronics），这些例证在通读时可粗略扫读或跳过不读；第三段是说经济衰退导致美国人的信心危机（All of this caused a crisis of confidence.）；最后一段说明90年代美国经济稳步上涨（the United States... solid growth...）。本段第二句“Few Americans attribute this solely to such obvious causes as a devalued dollar or the turning of the business cycle”是说“极少数美国人把经济上涨归因于美元贬值或经济周期转变这些显而易见的因素”，这句话映射了作者的观点，作者的看法和大多数人不同，属于“极少数人”系列，经济上涨的原因很“明显”，也是作者的看法，因此我们可推出作者的态度，美元贬值或经济周期转变促使了美国经济的复苏。

（三）返回原文，寻找答案

上面两个步骤完成了阅读文章的工作，该轮到做题了，考生要牢记做题时不要想答案，要去原文中寻找。寻找答案时要把握三个原则：

１．信号词定位原则

利用题干中的信号词与原文的某个局部位置建立联系，缩小搜索范围。信号词首选为大写字母、数字或专有名词，且具有唯一性。

例如：2000年真题第一篇文章的第一个问题中World War II就是信号词，与文章中第一段的第三行the Second World War相对应；第二题中in the 1980s的数字是信号词，与原文中第二段第二行的mid-1980s相对应；第四题中in the 1990s的数字也属信号词，与第四段第一行中的In 1995 ... look back on five years ...相对应。

２．自然段定位原则

通过信号词定位，可以发现第一题对应第一段，第二题对应第二段，第四题对应第四段，可以进一步推测第三题对应第三段。通过自然段定位这一原则，我们有发现了这样一个规律： 考研中出题顺序与原文中行文顺序基本保持一致。

（四）将选项逐一与原文核对，避免错误陷阱

在辨析选项时，考生不仅要掌握正确选项的出题方式，而且要熟悉错误选项的设计方式，常见错误选项的设计方式有七种：

(1) 偷换概念： 例如2000年真题第一篇第1题的选项B为：its domestic market was eight times larger than before，其中“than before”偷换了原文中的“than any competitor”，将横向比较换为纵向比较，所以该选项是错误的；选项D为：the unparalleled size of its workforce had given an impetus to its economy，其中“workforce”偷换了原文中的“economies of scale”，将经济规模（GDP）这个线换为劳动力了，故该选项也是错误的。

（2）正反混淆：出题人常在选项中用较难的反义词替换原文中的某个词，例如上述题目中的选项A“it had made painstaking efforts towards this goal”其中的painstaking efforts 与相关原文中的“effortless”意思相反，但很多考生不认识painstaking一词，因此不能排除这一错误选项。

三、结语

考研英语中考生在做题时拼的是两方面能力，一是英语语言的基本功，二是应试技巧，本文通过真题解析，探索了一条高效且实用的解题思路，旨在帮助考生提高阅读效率及做题的正确率。

（于杰：潍坊学院外国语学院。）