全国普通高等学校运动训练(一)语文

全国普通高等学校运动训练、民族传统体育专业单独统一招生考试模拟练习（一）一．语文知识：（每小题3分，共45分）1、下列各组词语中加点的字，读音全都相同的一项是（）A高亢．伉．俪沆．瀣一气引吭．高歌B绯．闻扉．页蜚．短流长雨雪霏．霏C．睥．睨裨．益奴颜婢．膝稗．官野史D手谕．觊觎．瑕不掩瑜．不可逾．越2、下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A硬牒亟待一蹶不振繁文缛节B池名赈灾姗姗来迟萍水相逢C先驱伎俩入不敷出凤毛嶙角D凋谢氤氲生死攸关蔚然成风3、填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）世界各地发展水平不平衡，（）表现为一种经济差距和技术差距，同时,表现为一种知识差距和教育差距，（）两者之间日趋表现为互为因果的关系。

缩小和消灭经济差距和技术差距，（）需要从经济本身着眼，（）需要长远的眼光，从消灭知识差距和教育差距入手。

A既并且不仅更B不但而且所以也C既而且因此更D不但并且不但也4、对下列词语中加点的字，解释错误的一项是（）A繁文缛．节缛：繁重B功败垂．成垂：成功C．韦．编三绝韦：熟牛皮D响遏．行云遏：阻止5、下列各句中加点的成语使用正确的一项是（）A他当了两年的局长，却没干过一件实事，这次被免职，实在是众望所归。

B由于患有帕金森症，他两只手经常会情不自禁的抖动，这对他来说真是痛苦的事。

C她走起路来故意让皮鞋踩出“卡卡”的响声，一副旁若无人的样子。

D张教授抛砖引玉的一番话，顿时使大家的发言积极起来。

6、下列各句中没有语病的一句是（）A这位教练不喜欢无时无刻地指导球员的技术动作，因为他对自己的队员们充满了信心。

B许多政府部门和企业单位都以充满人文关怀的实际行动解决部分下岗职工就业。

C“东方明珠”号是一艘设施齐全、装修豪华、服务一流的游轮，归属于长江轮船公司管理。

D实践证明，知识是点燃智慧的火把；一个人知识的多寡，往往取决于他的勤奋程度。

7、下列句子中，语意不明确的一句是（）A外交部长在记者招待会上细述和谐世界，纵论国际热点。

B这个人谁都不认识。

C这本书的封面是黄色的。

D我校教师的子女都已解决了就业问题。

8、下面四条歇后语中，搭配错误的一条是（）A八仙过海——各显神通B耳听为虚——眼见为实C狗拿耗子——多管闲事D天下兴亡——他人有责9、对下列古典文学《水浒传》中人物绰号的表述，不正确的一项是（）A智多星——宋江B豹子头——林冲C小旋风——柴进D花和尚——鲁智深10、下列各句与上下文衔接得最好的一句是（）人，这世界上最具灵性的动物，也离不开水的滋润。

，让人具有水一般的不屈的性格。

A水渗入了人的灵魂，合成人的血肉之躯B水在合成人血肉之躯的同时，也渗入了人的灵魂C我听见了我崇拜的那位老人的呐喊D在大海的背景下我崇拜的那位老人在呐喊11、下列句子中，标点符号使用不正确的一句是（）A往返于快乐与幸福之间，哪儿还有不好走的路呢？B这排排串的珍珠、使天上银河失色、叫满湖碧水生辉。

C哪里的活最苦、最累、最危险，他就出现在哪里。

D我不知道这样的世界何时是一个尽头！12、下列成语含有贬义的一项是（）A披荆斩棘化险为夷游刃有余B亭亭玉立卓有成效明察秋毫C睚眦必报穷形尽相尔虞我诈D诲人不倦励精图治礼尚往来13、下列诗句使用的修辞手法依次是（）①似将海水添宫漏，共滴长门一夜长。

②眼前一杯酒，谁论身后名？③有情芍药含春泪，无力蔷薇卧小枝。

A夸张反问拟人B夸张设问借代C比喻反问借代D比喻设问拟人14、朝代、作者、作品对应错误的一项是（）A清代/蒲松龄/《聊斋志异》B元末明初/施耐庵/《水浒传》C唐代/李白/《将进酒》D 现代/鲁迅/《青春之歌》15、把下面的名句补充完整.①由俭入奢易，。

，吾将上下而求索。

②清水出芙蓉，。

，非宁静无以致远。

③世事洞明皆学问，。

二、现代文阅读（每题3分，共30分）（题目）每天每天，我都从一条河流上走过，一条比我生命更长久的河流。

在我没有来到这个世上时，它就已经诞生了。

在我离开这个世上时，它还将继续流淌。

一条河流，从一个村庄到另一个村庄，如我简约的生命，一头一个家。

每天每天，当我踏过它身上那架石板走向外面的世界，我都无法漠视它，就像无法漠视内心的欢乐与惆怅。

每天每天，我都有一种冲动，我想和它对话，我想写写它，和从它上面走过的自己。

哲人说，人不能两次踏进同一条河流。

我今天看到的它已经不是昨天的它了，虽然它仍叫着同一个名字。

逝者如斯。

但是，我仍愿意相信，这条曾润泽过我童年的河流。

这条我曾经远离、终于又回到它身边的生命的河流，依然记得我的容颜，一如从前。

昨天的太阳再也找不到今天的树叶，而今天的树叶不是昨天的那一片树叶了。

想着想着，我又觉得自己实在好笑，为什么执拗得想让它记着我，认识我呢？我难道还是昨天的那叶子吗？沿着河走，从一段生命到另一段生命，我踏实的走过一段寂寞、细碎的日子，但我渴望走过河流，走到外面去实现自己的人生价值，不只是作为一个妻子、不只作为一个母亲，而是一个社会人，那样我的生命才是一个完整的生命。

沿着梦想的阶梯，在一双双温暖的手臂引领下，我终于跨过生命的河流，重又站在一条新的起跑线上。

河流的两岸年年相似的花朵，河流的两岸年年不同的人。

走着走着，人就长大了，人就成熟了。

应该说，我还是我自己，那个矜持善感的女子，但每一段生命的内容都不同，每一段生命，我都有不同的目标和梦想。

曾经的春天我有过许多梦想，关于爱情，关于诗歌，关于生命。

对于人生的种种际遇，我的心满怀激情。

积极向上地活着，忧伤但不颓唐。

这条生命的河流，每当面对它，我及成了一个诗人，我觉得自己如同它岸边的一株清白的植物，不蔓不枝，活得坦然，活得真实，活得像我自己，不欺人不骗人，对得起自己的心灵。

走过河流，走过我自己。

16、下列加点的字的读音，不正确的一项是（）A颓．唐（tuí）B惆．怅（chóu）C执拗．（ào）D寂寞．（mò）17、下列对文中词语的解释，不正确的一项是（）A诞生：出生B惆怅：伤感、失意C寂寞：孤单冷清D矜持：不庄重、不严肃18、填入第五段横线处的关联词，正确的一项是（）A开着走着还是B开着还是走着C走着开着还是D开着走着也是19、怎样理解这条河流是“比我的生命要长久的河流”？A作者认为生命的河流是人生中最重要的。

B无论我未到还是离开这个世界，它都在流淌着，哺育着人们。

C人生在世，生命是父母给的，而成年后的生命才是自己真正的生命。

D人要有自己独立的人生价值，不要只困在家庭的小圈子中。

20、“社会人”的含义是（）A作一个标准的贤妻良母B女强人C积极投入社会生活，为社会做贡献的人D享受生活的人21、文中的“春天”、“生命”分别指的是（）和（）A学生时代B青年时代C人生价值D社会价值22、作者把自己的生活比喻成“一株清白的不蔓不枝的植物”。

“不蔓不枝”意在说明（）A遵守社会公德，孝敬老人。

B正直、向上，积极投身社会。

C不甘落后，努力学习知识。

D遵守社会规范而又活得真实、生动。

23、文中写河流是托物言志，借自然河流，写的是（）A我生命中的“河流”，生命的进程。

B不满足生活现状，想挣脱出去。

C人要有价值观，不能碌碌无为。

D生命中的河流高于一切。

24、本文结尾“走过河流，走过我自己”这句话有什么作用（）A水到渠成，自然结尾。

B含蓄的点明中心，收束全文。

C照应开头，结构完整。

D重复自己的观点，呼告呐喊。

25、以下适合作本文题目的以下是（）A河流B价值C走过河流D生命的音符三、古诗文阅读（每题3分，共15分）阅读下文，完成26——30题。

（李）广行无部伍、行陈，就善水草舍止，人人自便，不击刀斗以自卫，莫府约文书；然亦远斥候，未尝遇害。

称不识正部由、行伍、营陈，击刁斗，士吏治军簿至明，军不得休息，然未尝遇害。

不识曰；“李广军极简易，然虏卒犯之，无以禁也；而其士卒逸乐，咸乐为之死。

我军虽烦扰，然虏亦不得犯我。

”然匈奴畏李广之略，士卒亦多乐从李广而苦程不识。

臣光曰：《易》曰：“师出以律，否臧凶。

”言治众而不用法，无不凶也。

李广之将，使人人自便。

以广之材，如此焉可也；然不可以为法。

何则？其继者难也，况与之并时而为将乎！夫小人之情，乐于安肆而昧于近祸，彼既以程不识为烦扰而乐于从广，且将仇其上而不服。

然则简易之害，非徒广军无以禁虏之仓卒而已也！故曰“兵事以严终”，为将者，亦严而已矣。

然则效程不识，虽无功，犹不败；效李广，鲜不覆亡哉！26、下列句中加点字解释不正确的一项是（）A就善．水草舍止。

善：好B咸乐为之死．。

死：拼死C然则效．程不识。

效：效仿D鲜．不覆亡哉！鲜：鲜美27、李广和程不识治军的不同之处在于（）（用书上话来说）A前者“简易”，后者“烦扰”。

B前者用武力，后者用攻心。

C前者过于松散，后者太严格。

D前者无定法，后者有定法。

28、作者引《易》中的话，是为了说明治军应该怎样（）A学习他人B严格执法C有爱心D“用法”29、从全文看，为什么李广“如此焉可也”，却又“不可以为法”（）A李广才气高，士卒乐于为他献身。

B后继者难以为继。

C与他同时的将领因军心受扰难以治军。

D军队无法对付敌人的突然袭击。

（不定项选择）30、诗歌鉴赏题：小松杜荀鹤自小刺头深草里，而今渐觉出蓬篙。

时人不识凌云木，直待凌云始道高。

从这颗小松我们可以看到什么影子？表达出作者怎样的感慨?( )A作者的身影；愿意隐居山林，放歌自然。

B作者的身影；作者空有才华，却报国无门，知音难遇的感慨。

C理想中的人；作者空有才华，知音难遇，伯乐难求的感慨。

D理想中的人；从政报国是其他人的事，与我无关。

四、作文（60分）31、请以“超越”为话题，写一篇不少于700字的文章。

立意自定，文体自选（诗歌体除外）。