花钟
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《花钟》课文原文
《花钟》课文原文如下：
鲜花朵朵，百花争艳，芬芳迷人。
如果大家留意观查，便会发觉，一天以内，不一样的花对外开放的时间不一样的。
凌晨四点，喇叭花吹动了蓝紫色的小喇叭五点上下，鲜丽的铃兰盛开了笑容七点，睡莲从梦中醒来下午十二点上下，午时花开花了下午三点，万寿菊欣然怒放黄昏六点，烟草花在夜幕中清醒月光花在七点上下伸展开自身的花朵夜来香花在晚上八点开花昙花却在九点上下含蓄微笑一现....….
不一样的绿色植物为何开花的时间不一样呢?原先，绿色植物开花的时间，与温度、环境湿度、阳光照射拥有紧密的关联。
例如，昊花的花朵又大又柔嫩，大白天太阳强，平均气温高，干燥，如果在大白天开花，就会有被烧灼的风险。
深更半夜平均气温过低，开花都不适合。
一直以来，它融入了夜里九点上下的温度和环境温度，来到那时候，便偷偷盛开素雅的花骨朵，向大家展现漂亮的笑容。
也有的花，必须虫类散播蜂花粉，才可以结得種子，他们开花的時间通常跟虫类主题活动的时间相符合。
一位研究者曾有心把不一样时间对外开放的花种在一起，把花坛建造得像钟面一样，构成花的“数字时钟”。
这种花在二一四小时内相继对外开放。
你要是看一下那些花不久对外开放，就了解大概是几点钟，这是否很趣味?。
《花钟》ppt课件
凌晨四点，牵牛花吹吹起起了了紫紫色色的的小小喇喇叭叭；五点左右,艳 丽艳的丽蔷的薇绽开绽了开笑了脸笑；脸七点，睡莲从从梦梦中中醒醒来来；中午十二 点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然欣怒然怒放；放傍 晚六点，烟草花在暮在色暮中色苏中醒苏；醒月光花在七点左右舒舒展展开 自开己自的己花的瓣花；瓣夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右 含笑含一笑现一…现…
3
蔷薇____________ 万寿菊_________ 睡莲—————— 烟草花———— 昙花—————— 月光花————-
搜集不同时间开放的花儿，小 组合作完成“6
2
日内瓦花钟
• 这是世界上最早发明、最著名的日内瓦 大花钟,直径5米,各个季节装点不同的花,大 约有6500盆。花钟是（瑞士）日内瓦著名 景点。
1
牵牛花
蔷 薇
睡莲
午时花
万寿菊
烟草花
月光花
夜来香
昙 花
凌晨四点，牵牛花开了；五点左右，蔷薇开了；七点， 睡莲开了；中午十二点左右，午时花开了；下午三点， 万寿菊开了；傍晚六点，烟草花开了；月光花在七点左 右开花；夜来香在晚上八点左右开花；昙花却在九点左 右开放……
《花钟》
nù mù zào yǎ
怒 暮 燥雅
kūn bō wěn zhì
昆 播 吻致
líng qiángwēi tán zhúo pǔ 凌晨 蔷薇 昙花 灼伤 花圃
凌晨 暮色 干燥 灼伤
欣然怒放 淡雅 艳丽 蔷薇 昙 花
昆虫 吻合 花圃 大致 传播
①一位植物学家曾有意把不同时 间开放的花种在一起，把花圃修 建得像钟一样，组成花的“时 ②这钟些”花。在二十四小时内陆续开放。 你只要看看什么花刚刚开放，就 知道大致是几点钟，这是不是很 有趣？
3
蔷薇____________ 万寿菊_________ 睡莲—————— 烟草花———— 昙花—————— 月光花————-
搜集不同时间开放的花儿，小 组合作完成“6
2
日内瓦花钟
• 这是世界上最早发明、最著名的日内瓦 大花钟,直径5米,各个季节装点不同的花,大 约有6500盆。花钟是（瑞士）日内瓦著名 景点。
1
牵牛花
蔷 薇
睡莲
午时花
万寿菊
烟草花
月光花
夜来香
昙 花
凌晨四点，牵牛花开了；五点左右，蔷薇开了；七点， 睡莲开了；中午十二点左右，午时花开了；下午三点， 万寿菊开了；傍晚六点，烟草花开了；月光花在七点左 右开花；夜来香在晚上八点左右开花；昙花却在九点左 右开放……
《花钟》
nù mù zào yǎ
怒 暮 燥雅
kūn bō wěn zhì
昆 播 吻致
líng qiángwēi tán zhúo pǔ 凌晨 蔷薇 昙花 灼伤 花圃
凌晨 暮色 干燥 灼伤
欣然怒放 淡雅 艳丽 蔷薇 昙 花
昆虫 吻合 花圃 大致 传播
①一位植物学家曾有意把不同时 间开放的花种在一起，把花圃修 建得像钟一样，组成花的“时 ②这钟些”花。在二十四小时内陆续开放。 你只要看看什么花刚刚开放，就 知道大致是几点钟，这是不是很 有趣？
部编版三下语文第四单元第13课《花钟》
迷人 留心 开放 艳丽
笑脸 睡莲 醒来 万寿菊
欣然 苏醒 含笑 温度
.
词语 湿度 光照 气温 长期 展示 昆虫 修建 组成 时钟
.
词语理解
【争奇斗艳】 【欣然怒放】
【淡雅】 【适宜】 【苏醒】
形容花开得很盛。
合适；相宜。
昏迷后醒过来。 素净雅致；素淡典雅。 竞相展示形貌、色彩的奇 异、艳丽，以比高下。
温度、湿度、光照 昆虫活动时间
运用：修建“花钟”
留心观察
.
主题
本文主要写了作者通过观察，发现一天之内 ，不同的花开放的时间不同，以及花开放时间 不同的原因，体现了作者善于留心观察周围事 物，善于思考的好习惯。
.
拓展：
虫媒花——靠昆虫传粉的花。虫媒花一般具有鲜艳 的花被，芳香的气味和蜜汁。虫媒花的花粉体积较 大，表面粗糙，利于昆虫携带。油菜、桃、杏等的 花都是虫媒花。 风媒花——依靠风力传送花粉的花。风媒花一般花 被很小（或退化），没有鲜艳的颜色，没有芳香的 气味和蜜腺，花柱的柱头呈羽毛状。玉米、杨、柳 等的花都是风媒花。 水媒花——利用水流来授粉的水生植物的花。 鸟媒花——靠鸟类来传播花粉的花。
昆虫
sū
苏醒
zhuó
灼伤
wěn
吻合
tán
xì ǎ lěi shì
适宜 淡雅 花蕾 展示
pǔ xiū jià zǔ
花圃 修 n建 组成
.
儿
建筑很古老，
歌
保护很关键。
识
锻炼踢毽子，
字
健康如人愿。
大棚花朵竟芬芳， 阳光过强怕灼伤。 天气干燥多浇水，环境
优雅益健康。
.
不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开 花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。
笑脸 睡莲 醒来 万寿菊
欣然 苏醒 含笑 温度
.
词语 湿度 光照 气温 长期 展示 昆虫 修建 组成 时钟
.
词语理解
【争奇斗艳】 【欣然怒放】
【淡雅】 【适宜】 【苏醒】
形容花开得很盛。
合适；相宜。
昏迷后醒过来。 素净雅致；素淡典雅。 竞相展示形貌、色彩的奇 异、艳丽，以比高下。
温度、湿度、光照 昆虫活动时间
运用：修建“花钟”
留心观察
.
主题
本文主要写了作者通过观察，发现一天之内 ，不同的花开放的时间不同，以及花开放时间 不同的原因，体现了作者善于留心观察周围事 物，善于思考的好习惯。
.
拓展：
虫媒花——靠昆虫传粉的花。虫媒花一般具有鲜艳 的花被，芳香的气味和蜜汁。虫媒花的花粉体积较 大，表面粗糙，利于昆虫携带。油菜、桃、杏等的 花都是虫媒花。 风媒花——依靠风力传送花粉的花。风媒花一般花 被很小（或退化），没有鲜艳的颜色，没有芳香的 气味和蜜腺，花柱的柱头呈羽毛状。玉米、杨、柳 等的花都是风媒花。 水媒花——利用水流来授粉的水生植物的花。 鸟媒花——靠鸟类来传播花粉的花。
昆虫
sū
苏醒
zhuó
灼伤
wěn
吻合
tán
xì ǎ lěi shì
适宜 淡雅 花蕾 展示
pǔ xiū jià zǔ
花圃 修 n建 组成
.
儿
建筑很古老，
歌
保护很关键。
识
锻炼踢毽子，
字
健康如人愿。
大棚花朵竟芬芳， 阳光过强怕灼伤。 天气干燥多浇水，环境
优雅益健康。
.
不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开 花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。
统编版三年级语文下册第四单元第13课《花钟》课件
下午三点，万寿菊欣然怒放； 下午五点，紫茉莉苏醒过来；
月光花在七点左右舒展开 自己的花瓣；
夜来香在晚上八点开花；
昙花却在九点左右含笑一现……
“左右”一词多次运用，把花儿开 放的时间说明得更符合实际，体现 了说明文语言的准确性。
.. ... .. 凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸； ... .. .. 七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然 . . ... . ... 怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香 ... . 在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
“大致”是“大概、大约”的意思，看似表意模糊，其实作者使用 这个词语恰恰是一种准确的表达，是对客观事物真实状况的准确反 映。无论开花时间，还是对原因的分析，都是有一定范围，受一定 条件限制的，如果把话说死了，看似肯定，反而不科学了。
这些花在二十四小时内依次开放。
你只要看看什么花刚刚开放，就知道
大致是几点钟，这是不是很有趣？
本段运用了设问的修辞，先提出一 个问题，吸引读者兴趣，再进行回 答，解释不同的植物开花时间不同
的两种原因。
读一读第3自然段，说一说： “花钟”是怎么回事？
善运用
一位植物学家曾有意把不 同时间开放的花种在一起，把 花圃修建得像钟面一样，组成 花的“时钟”。
这句话点明了“花钟”的含义，照 应题目，使文章中心突出。
看课文，选一选各种花的开花时间。
①睡莲 ②牵牛花 ③蔷薇
④月光花
⑤万寿菊 ⑥紫茉莉 ⑦午时花 ⑧昙花 ⑨夜来香
凌晨四点( ② )
五点左右( ③ ) 七点( ① )
中午十二点左右( ⑦ ) 下午三点( ⑤ ) 下午五点( ⑥ )
三年级《花钟》ppt课件
牵 牛 花
凌晨四点，牵牛花吹起了紫 色的小喇叭；
蔷 薇
五点左右，艳丽的蔷薇绽开 了笑脸；
睡 莲
七点，睡莲从梦中醒来；
午 时 花
中午十二点左右,午时花开了；
万 寿 菊
下午三点，万寿菊欣然怒放；
烟 草 花
傍晚六点，烟草花在暮色中 苏醒；
月 光 花
月光花在七点左右舒展自己的 花瓣；
夜 来 香
夜来香在晚上八点开花；
昙 花
昙花却在九点左右含笑一现。
你最喜欢哪一种 描写花开的句子， 为什么喜欢它呢？ 你能读好它吗？把 它找出来多读几遍 吧。
牵 牛 花
凌晨四点，牵牛花吹起了紫 色的小喇叭；
蔷 薇
五点左右，艳丽的蔷薇绽开 了笑脸；
睡 莲
七点，睡莲从梦中醒来；
万 寿 菊
下午三点，万寿菊欣然怒放；
朗读 凌晨四点，牵牛花吹起了紫色 的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷 薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦 中醒来；中午十二点左右，午时 花开花了；下午三点，万寿菊欣 然怒放；傍晚六点，烟草花在暮 色中苏醒；月光花在七点左右舒 展开自己的花瓣；夜来香在晚上 八点开花；昙花却在九点左右含 笑一现……
朗读 凌晨四点，牵牛花吹起了紫色 的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷 薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦 中醒来；中午十二点左右，午时 花开花了；下午三点，万寿菊欣 然怒放；傍晚六点，烟草花在暮 色中苏醒；月光花在七点左右舒 展开自己的花瓣；夜来香在晚上 八点开花；昙花却在九点左右含 笑一现……
蛇床花
凌晨两点
蒲公英
清晨六点
芍药花
早晨七点
半枝莲
上午十点
紫茉莉
下午五点
丝瓜花
晚上七点
花钟金波课文
花钟金波课文
花钟金波课文描述了牵牛花、蔷薇、睡莲、午时花、万寿菊、烟草花、月光花、夜来香和昙花等不同花朵在不同时间开放的美丽景象。
牵牛花在凌晨四点开放，蔷薇在五点左右绽放，睡莲在七点从梦中醒来，午时花在中午十二点左右开放，万寿菊在下午三点欣然怒放，烟草花在傍晚六点苏醒，月光花在七点舒展开自己的花瓣，夜来香在晚上八点开花，而昙花则在九点左右含笑一现。
这些花朵的开放时间与温度、湿度、光照等环境因素密切相关。
此外，有些花朵需要昆虫传播花粉才能结出种子，因此它们的开花时间也往往与昆虫活动时间相吻合。
这些花朵在24小时内依次开放，像一座大自然的时钟，因此被称为“花钟”。
总的来说，金波的这篇课文通过描绘花朵的开放时间，赞美了大自然的神奇和美丽，同时也提醒我们要珍惜时间和生命，按照自然的节奏生活。
《花钟》
牵牛花开花了 蔷薇开花了 睡莲开花了 午时花开花了 万寿菊开花了 紫茉莉开花了 月光花开花了 夜脸 睡莲 从梦中醒来
万寿菊 欣然怒放 紫茉莉 苏醒过来 月光花 舒展开自己的花瓣
昙花 含笑一现
牵牛花 吹起了紫色的小喇叭 蔷薇 绽开了笑脸 睡莲 从梦中醒来 万寿菊 欣然怒放 紫茉莉 苏醒过来 月光花 舒展开自己的花瓣 昙花 含笑一现
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留 心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时 间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇 叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡 莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了； 下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏 醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜 来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一 现……
fēnɡ fānɡ nèi zào
芬 芳 之内 干燥
zhuó
灼伤
shì
yǎ
适应 淡雅
wěn
吻合
zǔ
组成
紫 罗 兰
鲜花朵朵， 争奇斗艳，芬芳迷人。
朗读一:
• 凌晨四点，牵牛花开花了； • 五点左右，蔷薇开花了； • 七点，睡莲开花了； • 中午十二点左右，午时花开花了； • 下午三点，万寿菊开花了； • 下午五点，紫茉莉开花了； • 五点左右，月光花开花了； • 八点，夜来香开花了； • 九点左右，昙花开花了；
牵牛花
午时花
万 寿 菊
紫 茉 莉
月光花
夜 来 香
昙 花
昙 花
含 笑 一 现
夜 来 香
八 点 开 花
月 光 花
舒 展 开 自 己 的 花 瓣
烟草花 在暮色中苏醒
万寿菊 欣然怒放
13《花钟》ppt课件
牵 牛 花
凌晨四点，牵牛花吹起 了紫色的小喇叭；
蔷 薇
五点左右，艳丽的蔷薇绽 开了笑脸；
睡 莲
七点，睡莲从梦中醒来；
午 时 花
中午十二点左右午时花开 了；
万 寿 菊
下午三点，万寿菊欣然怒 放；
烟 草 花
傍晚六点，烟草花在暮色 中苏醒；
月 光 花
月光花在七点左右舒展自 己的花瓣；
夜 来 香
1
月 午 牵 光 时 牛 花 花 花 夜 万 蔷 来 寿 薇 香 菊 昙 烟 睡 花 草 莲 花 昙花 夜来香
• • • 午时花万Biblioteka 菊月光花 睡莲 蔷薇 烟草花
牵牛花
12
9
3
6
反义词：
潮湿—干燥 黑夜—白天 安全—危险 妖娆—淡雅 矮—高 弱—强
写生字，组词。
夜来香在晚上八点开花；
昙 花
昙花却在九点左右含笑一 现。
凌晨四点，牵牛花开了；五点左右，蔷薇开了；七 点，睡莲开了；中午十二点左右，午时花开了；下午三 点，万寿菊开了；傍晚六点，烟草花开了；月光花在七 点左右开花；夜来香在晚上八点左右开花；昙花却在九 点左右开放„„
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右 , 吹起了紫色的小喇叭 艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十 艳丽的 绽开了笑脸 从梦中醒来 二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放； 欣然怒放 傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展 在暮色中苏醒 舒展 开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左 开自己的花瓣 右含笑一现„„ 含笑一现
3
蔷薇____________ 万寿菊_________ 睡莲—————— 烟草花———— 昙花—————— 月光花————-
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出示课题：花钟
1、整理问题
自主合作互动研学
一、初读课文，学习生字新词
1．选择自己喜欢的方式朗读课文。要求把字音读正确，把课文读通顺。
2．出示生字、词语卡迅速在文中找出来。
4．争当小老师：你发现这些生字中哪些生字最容易出错，请你做回小老师提醒提醒大家。
总结
归纳
拓展
提高
不同的植物为什么开花的时间不同呢？
。
测案学教反馈三关测评
导案
基
础
检
测
第一关：
一、看拼音，写词语。
Yàn lìsūxǐng shīdùmìqièjiāo nèn
( ) ()()()( )
xūyào chuán bōlùxùdàzhìzhíwù
() ( )()() ()
组词。
艳()禁()温()娇()
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学科长审核：学校审核：
年级
三年级
单元
第三单元
课时安排
共2课时
第1、2课时
执教人
张贺蕊
课题
13、花钟
学习过程
步骤
学案
导案
创设情境明确目标
1．同学们,你们看了课题以后,心中有什么问题吗?
2．一位植物学家按一定的原理将各种花种在一起,制成了花的时钟,并根据花的开放来判断时间,他的这种做法奇妙吗?你想不想知道这位植物学家是根据什么原理来制作的这个花钟呢?让我们走进《花钟》这篇课文,来一起揭示其中的奥秘吧!
我该提醒自己，该回家了；吃过早饭，就去上学。
我知道，当牵牛花开放的时候，我去锻炼；当蒲公英开放的时候，就该回家吃早饭了。我从没有迟到过。我知道许许多多的花都按时开放着。在花的学校里，花是遵守时间的孩子，它们和我们一样。
1、短文中提到的花有（）、（）。“播放着第一场昆虫音乐会”的是（），“远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁”的是（）。
议一议：作者用不同的句式来描述花的开放，这样的方法好
吗？
品一品：把你最喜欢的句子读一读，感悟它的美。
b．学习课文第二自然段，揭示原因
细读课文，思考：不同的植物为什么开花的时间不同呢？
小组交流：通过读书,你找到了答案了吗？
揭示原因：
。
c．学习课文第三自然段，感受花钟制作的巧妙
回顾全文，说说植物学家修建花钟的做法妙在哪里？
a．学习课文第一自然段，归纳现象
读一读：你发现了一个什么有趣的现象？
填一填：牵牛花吹起了紫色的小喇叭
蔷薇_________________
睡莲________________
万寿菊_________________
烟草花________________
月光花_________________
昙花_________________
2、文中画线的句子运用了的修辞手法，
把比作。
（比喻、拟人）
考
点
链
接
第三关：
陆续继续连续
1、同学们（）走进国家体育馆。
2、妈妈已经（）工作了20个小时，真辛苦啊！
3、我们向那房子跑去，（）寻找我们的“幸福鸟”。
二、通读课文,理清课文思路
1．逐段朗读课文，感知课文内容，同桌间互相说说读了这一段知道了些什么？
第一段：
第二段：
第三段：
2．组织朗读比赛，你最喜欢读哪段，读出你的感情来。
三、指导写字
逐个出示生字，读、组词。
一、回忆一下，这篇课文三个自然段分别写了什么？
二、读中感悟
1．默读课文整体感知。
2．精读课文，细细品味。
齐读课文，读出对修建奇妙花钟的赞叹。
3．再读全文，升华情感。
三、交流感想：
你从这位植物学家身上学到了什么？
1如：自由朗读、圈点生字，同桌互听互读等。
3小组中一个同学说出课文中含生字的词语，其他成员迅速在文中找出来。
二1第一段：归纳不同的花开放的时间不同的现象。
第二段：揭示了不同花开放时间不同的原因。
色()梦()湿( )桥()
组()淡()悄()建()
祖()炎()消()健()
拔
高
检
测
第二关：
阅读下面短文，回答问题。
花钟
夏天，天亮得早，我起得也早。
大约五点钟，我去湖边跑步，做早操。我看见牵牛花已经开放了，仿佛一个小喇叭，非常漂亮。
我听见虫儿在草丛里高声鸣唱。露水很重。不知为什么，我总喜欢把那些牵牛花比作彩色的小喇叭。那些紫色的、蓝色的、粉色的小喇叭，它们每天清晨朝着东方，播放着第一场昆虫音乐会。我想，那绿色的蔓条儿，该是电线了。当我绕湖一周，又爬上那座小山坡，大约六点钟。我看见蒲公英也展开了它金黄色的花冠，远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁。每天都是这样。
第三段：植物学家根据这一现象的巧妙运用。
三、全部组词完毕，请表现好的小老师领读。达到激发兴趣的效果
一、分别板书三个自然段的内容
a学生各抒己见
议一议后赏一赏：将收集的文中几种花盛开的图片与同学们一起欣赏一下。
B小组交流后可以集体交流：你还知道哪些植物开花不同的原因呢？用自己的话说一说。
妙处：让人看了这个花中之后就能知道大概几点。形象直观、便于理解
1、整理问题
自主合作互动研学
一、初读课文，学习生字新词
1．选择自己喜欢的方式朗读课文。要求把字音读正确，把课文读通顺。
2．出示生字、词语卡迅速在文中找出来。
4．争当小老师：你发现这些生字中哪些生字最容易出错，请你做回小老师提醒提醒大家。
总结
归纳
拓展
提高
不同的植物为什么开花的时间不同呢？
。
测案学教反馈三关测评
导案
基
础
检
测
第一关：
一、看拼音，写词语。
Yàn lìsūxǐng shīdùmìqièjiāo nèn
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组词。
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年级
三年级
单元
第三单元
课时安排
共2课时
第1、2课时
执教人
张贺蕊
课题
13、花钟
学习过程
步骤
学案
导案
创设情境明确目标
1．同学们,你们看了课题以后,心中有什么问题吗?
2．一位植物学家按一定的原理将各种花种在一起,制成了花的时钟,并根据花的开放来判断时间,他的这种做法奇妙吗?你想不想知道这位植物学家是根据什么原理来制作的这个花钟呢?让我们走进《花钟》这篇课文,来一起揭示其中的奥秘吧!
我该提醒自己，该回家了；吃过早饭，就去上学。
我知道，当牵牛花开放的时候，我去锻炼；当蒲公英开放的时候，就该回家吃早饭了。我从没有迟到过。我知道许许多多的花都按时开放着。在花的学校里，花是遵守时间的孩子，它们和我们一样。
1、短文中提到的花有（）、（）。“播放着第一场昆虫音乐会”的是（），“远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁”的是（）。
议一议：作者用不同的句式来描述花的开放，这样的方法好
吗？
品一品：把你最喜欢的句子读一读，感悟它的美。
b．学习课文第二自然段，揭示原因
细读课文，思考：不同的植物为什么开花的时间不同呢？
小组交流：通过读书,你找到了答案了吗？
揭示原因：
。
c．学习课文第三自然段，感受花钟制作的巧妙
回顾全文，说说植物学家修建花钟的做法妙在哪里？
a．学习课文第一自然段，归纳现象
读一读：你发现了一个什么有趣的现象？
填一填：牵牛花吹起了紫色的小喇叭
蔷薇_________________
睡莲________________
万寿菊_________________
烟草花________________
月光花_________________
昙花_________________
2、文中画线的句子运用了的修辞手法，
把比作。
（比喻、拟人）
考
点
链
接
第三关：
陆续继续连续
1、同学们（）走进国家体育馆。
2、妈妈已经（）工作了20个小时，真辛苦啊！
3、我们向那房子跑去，（）寻找我们的“幸福鸟”。
二、通读课文,理清课文思路
1．逐段朗读课文，感知课文内容，同桌间互相说说读了这一段知道了些什么？
第一段：
第二段：
第三段：
2．组织朗读比赛，你最喜欢读哪段，读出你的感情来。
三、指导写字
逐个出示生字，读、组词。
一、回忆一下，这篇课文三个自然段分别写了什么？
二、读中感悟
1．默读课文整体感知。
2．精读课文，细细品味。
齐读课文，读出对修建奇妙花钟的赞叹。
3．再读全文，升华情感。
三、交流感想：
你从这位植物学家身上学到了什么？
1如：自由朗读、圈点生字，同桌互听互读等。
3小组中一个同学说出课文中含生字的词语，其他成员迅速在文中找出来。
二1第一段：归纳不同的花开放的时间不同的现象。
第二段：揭示了不同花开放时间不同的原因。
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检
测
第二关：
阅读下面短文，回答问题。
花钟
夏天，天亮得早，我起得也早。
大约五点钟，我去湖边跑步，做早操。我看见牵牛花已经开放了，仿佛一个小喇叭，非常漂亮。
我听见虫儿在草丛里高声鸣唱。露水很重。不知为什么，我总喜欢把那些牵牛花比作彩色的小喇叭。那些紫色的、蓝色的、粉色的小喇叭，它们每天清晨朝着东方，播放着第一场昆虫音乐会。我想，那绿色的蔓条儿，该是电线了。当我绕湖一周，又爬上那座小山坡，大约六点钟。我看见蒲公英也展开了它金黄色的花冠，远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁。每天都是这样。
第三段：植物学家根据这一现象的巧妙运用。
三、全部组词完毕，请表现好的小老师领读。达到激发兴趣的效果
一、分别板书三个自然段的内容
a学生各抒己见
议一议后赏一赏：将收集的文中几种花盛开的图片与同学们一起欣赏一下。
B小组交流后可以集体交流：你还知道哪些植物开花不同的原因呢？用自己的话说一说。
妙处：让人看了这个花中之后就能知道大概几点。形象直观、便于理解