幼儿园礼仪小天使
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第四周〈2011年3月21日——3月27日〉
本周主题活动:礼仪教育宣传与主题教育活动
在本次评选“礼仪小标兵”的活动中,我班有4名幼儿荣获“礼仪小标兵”称号。他们分别是:
尊师爱幼的小标兵:助人为乐的小标兵:
文明守纪的小标兵:乐读好学的小标兵:
请家长留意“礼仪小天使”榜。小宝贝和家长共同努力。快乐争当“礼仪小天使”吧。
最后,给家长一些具体的要求,要将教师的教育模式延伸到家庭教育中去,幼儿园要求孩子怎么做的,在家里同样如此要求孩子。这样,才能巩固良好的行为习惯。
教育的最终目标就是把孩子教养成品学兼优、言行可爱的人。希望我们幼儿园能够为孩子们在语态、体态和心态方面补充一些“礼仪营养”,让他们优雅地成长吧!
1、生活礼仪:
(1)用餐礼仪:
吃饭歌
小调羹手中拿,一口饭一口菜,
吃饭时不喧哗,垃圾扔进小碗里,
自己的饭菜都吃光,桌面地面都干净。(2)仪容仪表:
站立歌
站像一棵松,小小青松青又青,天天挺立在山顶;
风吹雨打都不怕、青松越长越精神。
起立歌
小脚跟找朋友,小手掌放两边,小肚皮收紧了,
小肩膀往下压,小眼睛往前看。
端坐歌
坐像一台钟、小小膝盖头碰头、小手小腿做朋友、眼看前方背挺直、快乐学习有劲头。
排队歌
队伍一条线,立正挺胸向前看,对准伙伴后脑勺。
走路歌
走路挺起胸,摆动两只手,挺胸向前走。
洗手
小宝宝,爱洗手,
大家一起卷袖口,
擦一擦,搓一搓,
我们的小手真干净。
起床
太阳公公咪咪笑,小朋友们起床早,自己动手穿衣服,洗脸刷牙
别忘掉。
背上我的小书包,欢欢喜喜上学校。路上不要贪玩耍,按时到校
不迟到。
午睡
轻轻走进午睡室,自己的衣服折整齐;
小被叠好床靠齐,环境整齐靠大家。
(3)交往礼仪:
待客歌
客人来,欢迎他,请坐下,请喝茶,
客人问我,我回答,我不害怕,陌生人。
客人走,送送他。挥挥手,再见吧!
不打架
小刚不小心,踩了我一下。我不把他骂,
也不把他打。打骂都不好,不是乖娃娃。
祝寿
爸爸过生日,我要送个礼。不送大蛋糕,不送小玩具。画上一幅画,写上祝福语。唱支生日歌,爸爸多欢喜。文明用语歌
早上见面问个好,”good morning”少不了;
遇事需要道个谦, ”对不起”心记牢;
若是有人感谢你,”没关系”别忘记;
请求别人帮忙后,切记说句”谢谢你”
幼儿园里朋友多
幼儿园里朋友多,大家一起真快乐,你跳舞,我唱歌,团结友爱笑呵呵。
礼貌常用语
语言礼仪礼貌用语记在心,争做文明小朋友。“请”字“您”字不离口,
“谢谢”两字常常有,错事情“对不起”,助人常说“没关系”。
2、公共场所礼仪:
走路静悄悄
我要学猫猫,走路静悄悄。楼下张婆婆,最怕吵和闹。脚步咚咚咚,吓得她心跳。要是吓出病,那可怎么好?
回答
爸爸在叫我,我不答应他;妈妈在呼我,半天才回答。爸爸和妈妈,都是我错啦。你们在叫我,我要马上答。
问路
要问路,看一看,是否有人在身边。陌生人,不要怕,问他他会给答案。问好了,道声谢,沿着方向走向前。
礼貌歌
小朋友,讲礼貌,见老师,问声早,见同伴,问声好,
告别时,说再见,向人家,借东西,说一声,谢谢你
踩了人,多着急,快快说,对不起,碰了我,不生气
轻轻说,没关系,小朋友,要友好,不要做,小霸王
小伙伴,手拉手,你我他,好朋友。
生活礼仪歌
小朋友,本领大,小抽屉,自己理,小手帕,自己洗洗了手,关龙头,自来水,不白流,吃饭了,坐坐好
饭粒儿,不乱撒,不要做,漏嘴巴,我爱书,我爱报
看过了,整理好,小玩具,大家玩,不弄脏,不损坏
集体事,大家做,好环境,共维护。
升国旗
国旗国旗,红艳艳,伟大祖国我爱您;
唱国歌,多神气,祖国祖国我爱您。
好宝宝歌
见了老师问声好,见了同学问声早,
公共车上让座位,过马路时看左右.
学会虚心懂礼貌,人人夸我好宝宝.
交通规则要记牢
小朋友,别乱跑,交通规则要记牢,
红灯停,绿灯行,黄灯亮时等一等。
3、学习礼仪:
一日生活三字经
清晨起,梳洗毕,离家前,说再见,到学校,问声好.
楼道内,靠右走,教室内,不吵闹,学本领,要听讲.
遇问题,手举高.
专心听讲
上课专心来听讲,老师教导记心上,举手发言要大胆,回答问题要响亮。上课时,做正直,两手放平看老师,要发言,先举手,老师允许再回答。春风吹,阳光照,宝宝自己进学校,见到老师问声好,见到同学说声早,这样才是有礼貌。
学习礼仪
看老师、看黑板;耳朵专心听,老师讲课用心记,同伴发言仔细
听;
小手认真做:小手举得高,操作积极参与好;发言声音响:唱歌
有节奏,
发言要大胆;脑子勤思考:问问为什么,想想怎么办。
礼仪小标兵评选标准
一、评选目标:文明礼仪教育是对幼儿进行行为道德规范、人际关系准则的传统美德教育,是德育的基础工程,为了推进我园的德育工作,加强对幼儿的道德启蒙教育,特拟订本方案。
二、评选目的:为了规范幼儿的行为习惯、促进幼儿文明礼貌的形成,提高幼儿的道德素质,营造优良的育人环境。
三、评选对象:幼儿园全体幼儿
四、评选标准与要求参照各年龄段评选标准:
五、评选办法:再对照评选标准评出后,有班级教师根据幼儿在园表现进行推荐。每班评出“礼仪小标兵”4人。
六、奖励办法:各班评出的“礼仪小标兵”将颁发小奖品。每周老师对幼儿的表现进行记录,根据记录的情况,每月小、中、大班评出4名礼仪宝宝,在“礼仪小标兵”榜上粘贴照片并进行奖励。同时号召全园小朋友向他们学习。
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