(完整版)即兴评述例题解析
即兴评述万能(优秀4篇)
即兴评述万能（优秀4篇）即兴评述万能篇一任何事情都具有双面性，在看待早恋这个问题上我们也应该从他的正反两面来看待。
先说好的一面吧，早恋可以促使双方互相进步共同发展；坏的一面呢，就是早恋也可以使双方互相堕落，误入歧途。
但是呢，作为学生，自律性是很差，所以对早恋这个问题认识不够透彻，往往会使双方误入歧途。
我的身边就有很多的例子，我的一个朋友就是因为早恋使他早早的放弃了学业，走上了歧途。
这种例子比比皆是。
所以在我看来，早恋这个问题还是应该制止的。
2.如何看待人造美女爱美之心，人皆有之。
社会中有很多的人为了美丽而去整容，有的人为了整容不惜花光家里所有积蓄，导致了一个家庭的悲剧。
在我看来身体发肤，受之父母。
这是我们所不能够改变的，只有欣然的去接受它。
我们可以从心灵上去美化自己，让自己成为一个有内涵有知识的人。
最美女教师张莉莉就用自己的行动得到别人的认可和喜爱，获得年度最美称号，而人造美女郭美美却遭到世人唾弃。
所以我认为人造美女并不是真正的美，心灵美才是真的美。
3.诚信古人云：君子一言，驷马难追。
中国是一个有五千年悠久历史的文明古国，诚实守信更是中华民族的优良传统。
但是随着时间的流逝，千百年的优良传统在今天却没能够得到很好地传承。
“地沟油，毒大蒜，毒奶粉”等一系列骇人听闻的事件就是诚信缺失最有力的表现。
生产商为了暴利，欺骗消费者，欺骗国家，欺骗自己良心。
但最终结果就是让自己走向罪恶的深渊。
诚信就像是洗涤灵，能够在浮动的社会里，洗尽铅华，洗尽虚伪，露出真诚。
诚信待人，活出真诚。
你可以不美丽，但不可以不微笑。
微笑是一种人生态度，是一种生活方式。
你的笑容就是你友好的信使。
对那些整天都看到常皱眉头，愁容满面的人来说，你的笑就像是穿过乌云的太阳；对于那些饱受苦难，生活不如意的人来说，你的笑就像是干旱后的雨露；对于那些不顺心，郁郁不得志的人来说，你的笑就是雾霾中的清新剂。
每天微笑待人，快乐生活。
这个世界上并不缺少美，只是缺少了发现美的眼睛。
即兴评述试题分析(一)
在"山寨帮"的集体狂欢之中，是市场秩序的混乱，而山寨一旦成为一种"文化"后，还混淆了国人的价值观，好与坏、真与假的界线变得模糊了。我只是想问，怎么不见“山寨帮”去追捧含三聚氰胺的奶粉呢？山寨药怎么不买呢？山寨鸡蛋怎么不吃呢？因为用了这些山寨产品后，对身体没有什么好处。但是，山寨服装价格便宜，山寨手机比真的更花哨，这些对自己都没什么害处。由此可见，“山寨帮”对山寨文化的追捧在于其对自己是否有利，有利的就成为时尚风标，成为文化。
最明显的例子应是2008年奥运会期间北京机动车辆的限行。政府出此招也属于无奈。如果不限行，空气质量就无法短期改善，很多项目就会被取消。数据表明，北京正常时期的污染，比世界卫生组织所规定的标准高了许多，对普通人都很危险，根本无法被国际社会所接受。当然，限行也许不是最好的解决办法，可以讨论。但在这些讨论中，一些人的反应却让人匪夷所思。
参考答案：
大家知道山寨的具体定义吗？“山寨”：“山寨”一词，代表那些占山为王的地盘，有着不被官方管辖的意味。“山寨”是依靠抄袭、模仿、恶搞等手段发展壮大起来，反权威、反主流且带有狂欢性、解构性、反智性以及后现代表征的亚文化的大众文化现象。
从材料中的山寨春晚的“揭竿而起”，让我们想到了时下其他的形形色色的山寨产品层出不穷。现在，在许多地方的电子产品市场上，山寨手机就像萝卜白菜一样卖。为什么这么便宜，就是因为它不用缴纳17%的增值税、销售税，不用花大价钱研发产品，因为它是盗取他人的知识产权，把别人的产品改头换面地拼凑一番。我们唱的歌可以是山寨歌曲，看的电影可以是山寨版本，甚至我们平时所说的语言也可以成为山寨语言。
山寨文化的兴起，一方面契合了当下大众文化的勃兴，具有反权威、反垄断、反精英的平民化特征，另一方面，却又带有强烈的对现有社会秩序的颠覆与破坏性。“山寨产品”对当前消费市场的冲击，“山寨行为”对当前中国当代文化多元并存结构的重新洗牌，无疑都在点滴影响着中国的发展进程。如何应对，如何使其发挥积极效应，正是各个层面相关者的当务之急。
即兴评述范文100篇
即兴评述范文100篇〔第39篇〕即兴评述题目：袁隆平提海水稻增产300亿公斤目标即兴评述题目解析：90岁高龄的袁隆平院士再提出了一个破纪录的目标，将海水稻产量提高到年增产300亿公斤，可养活8000万人。
从上世纪60年代开始，袁隆平就在为中国人乃至是全人类的粮食问题思考探索，也一直在持续不断的做出奉献。
时事类型的题目我们讲过要透过现象看本质，大家从袁隆平提出新目标的这件事背后能体会到一种什么样的精神呢？是一股永远在赶超自己、追求进步的敬业精神，他的工作已经超出了名利，是在为全人类的存续开展考虑，哪怕他已经90岁高龄，依然也保持下地考察，才能够一直做出成绩，相比我们许多年轻人，有了一些成绩就止步不前骄傲自满，形成了鲜明的比照，我相信大家都能够从袁隆平的身上得出许多深刻的体会。
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即兴评述范文：今天要讲的评述题是袁隆平提海水稻增产300亿公斤目标。
90岁的袁隆平院士跟一般的古稀之年的老人不同，相反，不管是精神状态和心理状态，我一直感觉袁老越来越年轻有劲了。
当这那么新闻上热搜以后，我开始沉思，我们这一代的年轻人，要像袁老学习的东西太多了，其中给我影响最深的一点就是永不止步，积极进取的精神。
前几年，有一个词被用来形容当年青年人---佛系青年，讲的就是20多岁年轻人，正值事业、人生需要下苦功打根底的年纪，却选择佛系的思想，对事业生活毫无追求，随自己所欲的态度去应对。
更令人不可思议的是，佛系青年已经成了很大一局部年轻人的真实写照，并且还引以为荣。
我们不妨试想一下，在最应该奋斗的年纪选择安逸佛系，白白浪费了大好青春。
假设干年以后，当我们步入中年时，只能叹息因为没有核心竞争力以至于被社会淘汰。
一味的佛系不可取，取得一些小成绩就骄傲自满故步自封的态度同样不可取。
现实生活当中，我们经常会因为取得好成绩受到大家的夸奖，从而深陷其中，忘记了还应保持前进的动力。
即兴评述题目与答案
1、“伪娘”文化等反串之风应该封杀？有人说，“伪娘”恶搞之风的被遏制，其功归于广电总局的再次警告。
此说我相信!尽管这种警告来的晚了一点，尽管没有看到广电总局的正式“文件”，尽管湖南卫视一再“辟谣”，但真的就是真的，假的就是假的，真善美必定要战胜假恶丑，社会主义的电视荧屏绝不能群魔乱舞、魑魅充斥、魍魉横行，肆无忌惮制造视觉污染、听觉污染和精神污染;绝不能随心所欲地颠覆传统、混淆乾坤、制造审丑，误导人们的精神追求，损害社会文明。
同时，人们在欣喜之余，还禁不住要问，假如广电总局不再次发出警告，“伪娘”还会走多远?我认为有三种可能结果：第一种，“伪娘”刘着会被评委们永远记住“她”的容颜，且一直记到最后一刻、看到最后一眼，坚决把这个“跳梁小丑”捧到极至。
而刘着也会不容置疑、没有任何悬念地过关斩将、进入总决赛，再易如反掌地“战胜”群芳，顺利进入前三甲，甚至一花独秀，剑走偏锋，坐上冠军宝座，笑傲江湖，灭掉群男。
第二种，“伪娘”刘着若如愿以偿、晋级总决赛，这就为各个赛区树立了楷模。
各赛区就会纷纷效仿，一个一个的“伪娘”陆续招摇撞骗、光彩夺目，评委们更加推波助澜、助纣为虐，“伪娘”将灭掉所有真男，势如破竹进军湖南。
风靡全国的“快男”海选，就如湖南卫视所愿，演变成“伪娘”大战了。
果真如此，他们颠倒乾坤的企图梦圆，颠覆传统文化的“野心”实现。
第三种，湖南卫视“伪娘”海选的巨大成功，就会为全国各大卫视提供了坏榜样，开了恶先例，各大卫视会纷纷复制、克隆，一股“伪娘”之风，就会由一卫视变多卫视，由一地流行全国。
泱泱中华、锦绣神州、大江南北、举国上下，到处是“伪娘”盛行，真男潜伏，国家就真得成为阴盛阳衰之邦，“人妖”泛滥之国了。
不过，这三种结果只是可能、或说只是某些卫视、某些编导的良苦用心、或说是痴心妄想而已，只能得呈于一时，不会得呈于长远;不仅百姓不会让他们恶搞成真，而且也永远不会实现。
“伪娘”刘着终于心不情愿、无可奈何花落去、谢幕离开了，卫视这股“阴风邪气”也终于被灿烂阳光冲得烟消云散了。
即兴评述完全解析
即兴评述完全解析（播音编导都适用）第一节即兴评述应试总论即兴评述，是针对某一事件、某一话题进行有理有据的分析和评论，评述时主要是发表考生自己（个人）对事件、话题本身的看法的一种考试形式。
也就是考生根据给出的话题，对某一事物或观点发表自己的观点，“述其事、评其理”。
“评述”一般属于议论文范畴，是叙述式和议论式的结合体，简单来说，“评”即为议论，“述”即为叙述。
考试的基本要求即兴评述不能写成提纲和文稿的形式，主要考察考生快速思维和组织语言的能力、语言的表达能力以及临场不慌的心理素质，也是对考生知识层面、文化素质的检验，它要求考生思维敏捷，语言快速组织能力强，记忆力强。
考生要做到：（1）论点要鲜明；(2)论据要充分；（3）论据要有力；（4）语言要流畅。
即兴评述出题范围虽然每年面试中出现的即兴评述的题目各式各样，看似非常杂乱，但实际上也是有规律可寻的，我们在考前可以做的就是找出这些规律，并对每一种形式找到解决方法，以便我们在考场上可以以不变应万变。
总结近几年河南省统考，有以下几种出题类型：A.时事政治B.人生态度C.电视业务常识D.文化文学基础知识E.社会热点现象即兴评述考察类型A、知识型这类题目的考察目的在于了解考生对一些重要知识点掌握的牢固程度，所以，应答时只需要简单扼要的的把关键点陈述清楚就足够了。
例如：“谈谈你对‘父母在，不远游，游必有方’这句话的理解。
”对于这种题目，就只要把平时知识积累所得条理清晰的表述出来就足够了，不用做过多个性发挥。
B、认识型这类题目主要考察学生对问题的认识、判断能力。
考生应该根据平时自己的真实水平，果断地对题目做出判断，讲出真实想法。
例如：“我看态度决定一切“，”我看中学生高消费现象“等等，这需要平时多观察社会现象，树立正确的人生观、世界观、价值观，养成用自己的头脑去认识世界，这样遇到这种题型的时候就能够比较准确地作出判断了。
C、创造性这类题目主要是考查学生发散思维能力和创造性思维能力。
即兴评述15
即兴评述15.txt爱情就像脚上的鞋，只有失去的时候才知道赤脚走路是什么滋味骗人有风险，说慌要谨慎。
不要爱上年纪小的男人，他会把你当成爱情学校，一旦学徒圆满，便会义无反顾地离开你。
1、如何坚持原则与发扬民主坚持民主集中制。
民主集中制是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合。
它既是党的根本组织原则，也是群众路线在党的生活中的运用。
必须充分发扬党内民主，发挥各级党组织和广大党员的积极性创造性。
必须实行正确的集中，保证全党行动的一致，保证党的决定得到迅速有效的贯彻执行。
加强组织性纪律性，在党的纪律面前人人平等。
加强对党的领导机关和党员领导干部的监督，不断完善党内监督制度。
党在自己的政治生活中正确地开展批评和自我批评，在原则问题上进行思想斗争，坚持真理，修正错误。
努力造成又有集中又有民主，又有纪律又有自由，又有统一意志又有个人心情舒畅的生动活泼的政治局面。
2、WTO带给中国的是什么WTO大体上就是一套推进自由贸易和自由市场的规则体系而已。
加入WTO，给中国带来的是一场规则变革风暴。
这些规则旨在为货物、服务、人员、资本在全球范围内的自由流创造条件，如果总结中国改革的经验，那么，其中有一条是不可忽视的，那就是，通过开放促进改革。
对外开放、加入WTO，为政府进行改革提供了一种外生的推动力量。
地方政府为了招商引资，不断地改善自身形象，尤其是改变自己的管理模式。
地方之间的制度竞争，则使优良的制度向四周扩散。
就建设法治秩序而言，WTO推了我们一把，并向我们提供了一些现成的规则，但最终，法治是要靠自己的民众与政府共同的努力才可稳固地确立起来。
我们之所以追求法治，乃是为了保障民众的权利，为了约束、规范政府的权力，从而使政府拥有更大的权威和效率。
唯有如此，中国才可拥有一个稳定的经济增长前景，也可更顺畅地融入全球经济分工体系中。
3、世博会给中国带来了什么世博会既是每个时代最新文明成果和人类智慧的大汇聚，也是东道主动员全国力量，全方位展示本国社会、经济、文化成就和发展前景的最好机会，是国力强盛的象征和国际地位提升的重要标志，中国申办2010年世博会获得成功，上海将获得可观的经济效益。
即兴评述题目与答案
即兴评述题目与答案在这篇文章中，我将针对给定的题目进行即兴评述，并给出一些潜在的答案。
请注意，本文的目的是通过评述题目和答案来展示我的观点和思考过程，而非给出唯一正确的答案。
题目：你认为艺术的价值和意义是什么？请阐述你的观点并支持你的论述。
艺术的价值和意义艺术是一种创作和表达的方式，它能够触动人们的情感、引起思考，并通过独特的形式和内容传递深层次的信息和意义。
艺术的价值和意义涉及到多个方面，包括个体和社会层面。
个体层面上，艺术对于个人的成长、情感释放和思维发展具有积极的影响。
首先，艺术给予了人们表达自我和展示个性的机会。
通过绘画、音乐、文学等艺术形式，人们可以将内心的情感和体验转化为可见或可感知的作品，进而与他人分享自己的内心世界。
这种表达不仅可以促进个体的情感宣泄和情绪调节，还能够帮助人们更好地理解自己和他人。
其次，艺术能够激发个体的创造力和想象力。
无论是观赏艺术作品还是从事艺术创作，都能够启发我们的思维，激发创新的灵感。
艺术家们通过独特的视角和表现方式，让我们见识到世界的多样性和无限可能性。
这种激发个体创造力的能力在其他领域中也具有重要意义，例如科学、工程和商业创新等。
社会层面上，艺术在凝聚社会共识、反映社会问题和推动社会进步方面发挥着重要作用。
首先，艺术是一种文化的载体，能够表现和传承某个社会或群体的价值观、思想和传统。
通过艺术，人们可以了解和欣赏不同文化之间的差异和相似之处，增进彼此间的理解和尊重。
其次，艺术家们常常通过他们的作品反映社会问题和不平等现象，唤起人们的关注和思考。
艺术作品可以激发人们对社会问题的共鸣和反思，并催促社会变革。
例如，一些艺术家通过绘画、摄影等形式揭示环境污染、社会不公等问题，引发了广泛的社会关注和行动。
最后，艺术也为社会提供了丰富多样的娱乐和休闲方式。
艺术表演和展览活动为人们提供了欣赏美的机会，使人们产生愉悦和享受，缓解生活压力。
艺术的各种形式也成为人们交流和交往的媒介，促进了社交和社区文化的发展。
最新即兴评述话题及答题示例
最新即兴评述话题及答题示例1、为什么要报考播音主持专业？答：完全是因为自己喜爱语言和艺术，心灵深处的梦想，不肯轻言放弃。
希望从事播音主持这个专业，我想这给予我的不仅仅是我对这份职业简单的“喜欢”二字，而是积蓄已久的一种情感。
播音员的一面是刚性的，它可以越来越深入，越来越锐利；而主持人的另一面，是情感的、内在的、心灵的部分，则应该是柔性的。
如果两端都能充分发展，我想整个过程对我而言就是最美好的，在探询刚性本质的同时又揭开人的心灵，窥见灵魂，这不是其他任何的职业都能做到的。
而我就会沉浸在这种美好中，希望能在这个行业内成长。
2、你最欣赏的主持人是谁？是否能谈谈欣赏他（她）的理由？答：我欣赏的主持人是杨澜理由：在众多优秀主持人中，我欣赏杨澜还是多一点，淡定微笑，知识广泛，亲切随和，自然睿智，落落大方，谈笑风生，主持节目挥洒自如，这样的欣赏过程对我来说也是一种享受，一个女子身上融入了智慧与美丽，并且敢于挑战自我，在我眼里，杨澜是最美丽的智慧女性，喜欢她那种轻松自然的主持风格和她丰富的人生阅历。
3、你认为做主持人应具备哪些综合素质？答：节目主持人，集彩、编、播于一身，从节目的采制到播出，始终既是节目的播出者，又是节目的制作者和组织者。
主持人是节目的灵魂，一举一动，一言一行，都会在观众印象中留下好与不好的形象。
为了维护新闻媒介的声誉，节目主持人时时刻刻要完善自己的素质，塑造好的形象，使它美些再完美些。
它不仅表现了形象美，还要表现了心灵的美，对社会对人民起到教育、鼓舞、熏陶和感染作用。
这就需要主持人经过苦心构思、精心设计、雕塑自己的任务。
外形美和心灵美和谐统一。
外形美指：容貌、仪表、姿态、言谈和举止的美；心灵美指：思想、情操、志趣、性格和道德的美。
概括的说，主持人要具备三大综合素质：（一）政治互素质思想水平是主持人素质中的根本，它不仅是一个社会人的思想根基，而且主持人作为电视机构的代表，作为一个节目的标志，其观点、言论不仅关系到电视机构的声誉，甚至会影响到整个社会。
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第一节即兴评述的准备在部分院校的初试或复试中考察学生的语言表达的形式之一就是即兴评述。
即兴评述的内容涉及较为广泛，但基本上都贴近考生的生活，易理解、易感受。
题目有的很简单，如“关于代沟问题”“谈上网的利弊”；也有的在一段新闻事实后请考生即兴评述如“近年来，随着北京大学、中国人民大学等国内知名学府相继成立国学研究所或国学班，北京、上海、天津等地也出现了国学教育学堂，面向3岁至15岁的少年儿童，教授中国传统经典诗文及古琴、书法、绘画、诗词吟唱等内容，你如何看待国学热现象？”考生采取抽签形式参加考试。
有的学校给学生两次机会，如对抽签的话题所涉及的内容了解甚少，考生可以提出申请，再抽一次。
考生大致有15分钟到20分钟的准备时间。
进入考场后一气呵成，当然在考场上不能看提纲或自己书写的文字稿。
即兴评述可以考察学生思维敏捷程度、语言组织能力。
即兴评述在形式上有评点式的即兴评述和论证式的即兴评述。
评点式即兴评述点到为止，极其简约。
而论证式的即兴评述要展开论证，其间要有较为严密的论证过程和明晰的程序。
我们要注意的是：(1)考试有时间限制，有的是 2分钟，有的是3分钟。
如采用评点式评述是不符合要求的，采用长篇大论来论证恐怕又没有那么多的时间。
建议考生在这个环节不要一两句话就应付了，也不要长篇大论，介乎二者之间就行了。
(2)即兴评述就是要发表意见，就像足球场上的裁判一样要作出判断、裁决。
考生对所评论的对象肯定还是否定、赞成还是反对，要旗帜鲜明，要表明态度。
这种表态要有明确的意见、鲜明的倾向。
避免不置可否、模棱两可，不然就不是即兴评述了。
(3)即兴评述仅仅是表个态、赞成还是反对还不行，还得要说出赞成还是反对的理由来，要以理服人。
好还是不好？好又好到什么程度，是很好还是比较好？不好在什么地方？不好的程度如何？切不可信口雌黄。
铺陈论据最好，但如时间不够，为节约时间也需简约成言，使其具备雄辩力。
(4)即兴评论是有受众的，这些听的人很特别，那就是考官。
所以你的即兴评论绝不能自言自语，要与他们“交流”，但这种交流他们是不表态的，是单向的，但你一定要设想跟他们在交流，这样你的语言就有目的性了，思路会更加明晰，论据会不期而至，论述也会有更好的临场发挥，同时你的有声语言也会畅快起来。
第二节即兴评述实例实例1新闻背景：“另类童谣”在一些校园里，一些传统童谣已被这些“另类童谣”所替代。
诸如，“春眠不觉晓，处处蚊子咬。
打了敌敌畏，蚊子死多少”“李白乘舟将欲行，忽听扑通跳水声。
一个猛子扎下去，捞起一看是汪伦” “考试复考试，考试何其多。
我生待考试，万事成蹉跎”。
你如何看待“另类童谣”？评述示例当前，在校园中流行着一种“另类童谣”，也就是在传统童谣字数、格律的基础上，将其中的部分内容进行替换，创作出来的新童谣。
对这类童谣，我并不排斥，因为在这些“恶搞”作品中，蕴涵着作者丰富的想象力和创造力。
比如“李白乘舟将欲行，忽听扑通跳水声。
一个猛子扎下去，捞起一看是汪伦”这一首，原文只是叙述汪伦送李白上船的情景，作者却联想到“汪伦失足落水，李白见义勇为”的场面，还能用与原文同样的字数将这样的场面描述出来，使原文的深情浪漫变成了诙谐幽默，实在有趣。
如果说上一首童谣还只是为了娱乐而创作，那么这一首则略有些“反映现实生活”的味道了。
“考试复考试，考试何其多。
我生待考试，万事成蹉跎。
”原诗本是劝勉学生珍惜时间，将“明日”换成“考试”后，竟成了反映中学生考试压力大的打油诗。
可以看出，这位另类童谣的作者文笔功底也不错。
其实，很多另类童谣都是我们这些中学生创作出来的。
之所以创作它们，并不是为了颠覆经典，而是借用这种方式增添我们中学生的生活情趣，发发我们中学生的“牢骚”。
评述提示根据题目中所给的资料，所谓“另类童谣”，就是在传统童谣字数、格律的基础上，将其中的部分内容进行替换，创作出来的新童谣。
很多考生在平日的校园生活或网络世界中都会接触到这类新童谣，对它们应该不会陌生。
在拿到题目后，考生要思考三个问题：第一，自己对这类新童谣抱有怎样的态度；第二，为什么会对它们持有这样的态度；第三，哪首另类童谣最能支持自己的观点。
在想清答案后，考生可以按照“怎样的态度”“为何持有这样的态度”“以某首另类童谣为例”的逻辑结构进行评述。
由于当前“另类童谣”数目繁多，创作动机不同，很多考生可能会以多首另类童谣为例，分别评述它们的好与坏。
这样，关于本题的评述也就不会出现在规定时间里无话可说的尴尬。
创造力强的考生还可以在评述中加入一首自己即兴创作的“另类童谣”，使自己的即兴评述与众不同。
实例2讨论话题：你如何对待别人的挖苦讽刺评述示例在现实社会中，我们总免不了会遭到别人的挖苦讽刺。
在别人的讥讽与嘲笑面前，我们应该怎么做呢？或者，你拍案而起，反唇相讥；或者，你宠辱不惊，保持缄默。
在我们这个年纪，方刚的血气使我们在面对别人的讽刺与挖苦时，很容易选择前一种方式来捍卫自己的尊严。
但是经过理性的思考就会发现，其实保持缄默，才是最有力的反抗。
很多时候，那些旁人的讽刺与挖苦都源于他们内心对你才华的妒忌。
“木秀于林，风必摧之；堆出于岸，流必湍之；行高于人，众必非之。
”我们之所以会受到别人的讥讽、嘲笑甚至诋毁，往往是由于我们身上有闪光的东西，而那光刺痛了那些讥讽者、嘲笑者的眼睛，使他们不敢正视我们。
因此，我们必须明确一点：无论我们做得多么优秀，也终会得到非难性的评论。
面对这种评论，如果它确实指出了我们自身的不足，我们就谦虚地接受；如果它只是一些人发泄内心妒火的恶语诽谤，我们就勇敢地正视它，并以让自己更优秀的方式去回击那些挖苦与讽刺。
总之，当你受到别人的挖苦与讽刺时，你可能会生气，可能会伤心，可能会感到不舒服。
但是，对自己而言，不断地提高自己的修养和能力才是最值得去做的事情。
和别人斗嘴，只是在浪费自己的时间和生命。
评述提示这也是一道开放式题目。
几乎每个人在生活中都有过被别人挖苦讽刺的时候。
如何对待那些挖苦讽刺，既反映出一个人的心胸广狭，又能体现出这个人在为人处世上的技巧。
因此，对于拿到这一题目的考生而言，所面对的也不仅仅是对个人语言表达能力的检验，还有对个人胸怀以及人际交往能力的考察。
评述对待别人挖苦讽刺的方式，可以分为精神与行动两个层次。
你如何看待别人对你的挖苦讽刺，面对这些挖苦讽刺，你的内心是何种感受，这属于精神上的对待方式；你如何回应别人对你的挖苦讽刺，是奋起反击还是保持缄默，这属于行动上的对待方式。
考生可以从这两个层次出发去设计自己的评述内容，其中还可以引用一些发生在自己或他人身上的真实事例。
作为开放式题目，本题也给考生提供了充足的发挥空间。
在保证语言流畅、逻辑清晰、论证有力的基础上，能否别出心裁将是获得高分的关键。
实例3新闻背景：限制学生过度消费江西理工大学日前出台规定，学生到酒店请客吃饭需向学校领导递交申请，在领导批准后方可吃“大餐”。
学校出台此项措施的初衷本是限制学生过度消费，帮助学生树立健康正确的消费观，但也有一些学生对此持不同看法，引发争议。
你怎么看？评述示例江西理工大学的这项制度本是出于好意。
由于学生大多数没有挣钱养家的压力，平日生活中又比较好面子，讲义气，因而很容易养成花起钱来大手大脚的习惯。
但是，如果只是在课堂上告诉同学们要节俭生活，效果不会太明显。
因此校方才会考虑以制度约束的方式强制学生养成节俭的习惯。
然而这样一来，学生的个人自由又受到影响，自然也就会有人对这一制度产生异议了。
其实，像这种必须依靠超越课堂的手段来实现教育目的的情况当前还有很多。
除了花钱大手大脚的问题，还有校园早恋问题、旷课外出打工问题等等。
像这些问题，都不是课堂上教几道题，看几本书就能解决的。
面对这些问题，需要教育机构拿出其他的手段来对学生进行教育，用制度来约束学生的行为也是其中一种。
但是，仅靠制度来约束是治标不治本的。
有时，它甚至还激起学生的叛逆情绪，不但实现不了教育目的，反倒产生相反的效果。
我认为，要解决这些学生的生活作风问题，最根本的还是要在“以学生为本”的基础上，和学生在思想上达成沟通，用劝说告诫与实践体验相结合的手段引导学生养成健康的生活习惯。
评述提示本题目要求考生就江西理工大学的一项学校制度进行评述。
该制度规定，学生只有得到校领导的批准才可以到酒店请客吃饭。
在学生看来，这是限制了学生的活动自由；在校方看来，这是帮助学生树立正确的消费观。
在旁观者看来，这是一个教育者与被教育者之间的矛盾。
拿到本题目后，考生首先要选择自己的立场，即是站在学生的立场，校方的立场，还是旁观者的立场。
站在学生的立场，考生可以沿着校方能否在课堂以外时间里限制学生自由的方向展开评述；站在校方的立场，考生可以沿着当课堂教学效果不理想时，是否考虑以其他手段实现教学效果的方向展开评述；站在旁观者的立场，考生则可以沿着当在教学活动中，教育者与被教育者发生矛盾该如何协调的方向展开评述。
本题看似对考生评述内容有一定限制，实际上则只是限制了考生评述的切入点。
在评述展开后，考生的创作自由还是很宽泛的。
由于本题涉及到一些社会现实问题，在评述过程中也能检验出考生考虑问题时的思想成熟度。
实例4新闻背景：大学生做按摩师是人尽其才还是资源浪费在兰州一家足疗企业，有20多位大学专科或本科的毕业生正在从事足疗师或指压按摩师的职业，他们的目标是从最低层做起，最终走向管理岗位。
但对于一些家长而言，从事这一行业让他们颇为不理解。
大学生做按摩师究竟是人尽其才还是资源浪费？评述示例学生认为，在当前的就业形势下，先从低层做起，最终走向管理岗位，是一种明智而理性的选择；家长则认为，在学校读了16年书，手里握着大学文凭，如果去做那些只有初中甚至小学毕业的人做的事，这书不就白读了吗？于是，学生与家长在就业观点上的碰撞就引发了关于大学生做按摩师到底是人尽其才还是资源浪费的讨论。
其实，学生与家长的观点之所以冲突，根本原因在于两者对人才是否被充分利用的标准无法达成一致。
学生认为，实际工作能力是标准；家长则认为，学历才是标准。
我的观点与题目中的学生和家长都略有不同，我认为，能否在工作中充分发挥自己的特长、优势，才是标准。
还记得前几年也有过类似的事情。
一名北京大学的学生在毕业后选择回家乡卖猪肉。
当时很多人都认为这位学生的做法是一种资源浪费。
可是如今，那位学生的生意已经做得相当好了，在当地也成了知名人士。
其实，每一种行业都有每一种行业的门道。
读书读得越多，也就越能明确自己的特长、优势，也就越能在某一行的业务领域中钻研下去。
因此，我认为大学生做按摩师并不一定就是资源浪费。
如果他们真的能在这一行当里充分发挥自己的优势、特长，说不定几年后，他们也会成为按摩师中的“状元”呢？评述提示这道题目要考生对大学生做按摩师究竟是人尽其才还是资源浪费进行评述。
在解题时，考生应注意对两种观点和一个标准的把握。