植物学野外实习报告模板
植物学实习报告范文 园林植物实习报告(通用4篇)
植物学实习报告范文园林植物实习报告(通用4篇)植物学实习报告篇一由于人口的快速增长和人类活动干扰对环境与资源造成极大的压力，人类迫切需要掌握生态学理论来调整人自然、资源以及环境的关系，协调社会经济发展和生态环境的关系，促进可持续发展。
环境生态学正是随着全球行环境问题日益严重和人类对环境问题的关注及寻求调节人类与环境之间协调发展的途径而产生的。
通过一学期的《环境生态学》学习，我们已初步掌握了环境生态学的一些理论知识，对环境生态学的研究内容、发展趋势和方法也有了一定的认识。
为加我们的实践认识，老师精心组织安排了这次教学实习，我们也最终在实习老师的指导下顺利完成了此次教学实习的安排与目的。
我们在实习指导老师的带领下早上八点乘坐学校班车，从学校出发经过两个小时到达目的地――青岛xx国家森林公园，在实习指导老师的指导下顺利完成了此次教学实习的安排与目的，于下午四点多返回学校。
这次实习中我们学到了很多的东西，受益匪浅。
实习内容xx国家森林公园概况xx脉系巍然而深秀，融奇、险、清、幽于一身，有望夫山，石老山，大庵山，釜台筒，大黑涧，扎营山等四十座大小山峰环列周围，小xx群峰迭翠，怪石嶙峋，常年云雾缭绕，瞬息万变，忽隐忽现，或浓或淡，胜似梦境之迷离，素有“东崂西珠，双珠嵌云”之说。
小xx地处海滨，景物独特，层峦叠嶂，奇峰陡峭，曾被前人列为胶州八景中的第一胜景。
森林生态系统的作用和功能森林在人类的生存，生活和生产中的作用是多方面的，具有强大的生态功能，主要表现在：（1）森林具有维持生物多样性的作用：森林生态系统是地球上最复杂的生态系统，是自然界最完善的物种基因库。
多种多样的森林生态系统为动植物提供了良好的栖息环境，森林中蕴藏的丰富动植物资源是人类生存和发展的基础，使人类宝贵的财富。
（2）森林生态系统具有涵养水源、保持水土的作用：森林能承接雨水，减少落地降水量，使地表径流变为地下径流，涵养水源，保持水土。
（3）森林生态系统具有调节气候的作用：森林的蒸腾作用对调节自然界的水分循环和改善气候有重要作用。
植物学野外实习报告（精选7篇）
植物学野外实习报告（精选7篇）植物学野外篇1说这一次实习，其实也不是一次实习，因为这次实习中有一天，而且是在野外进行的，没有直接参与到公司工作中去，不过这次实习的收获还是不小的，虽然不是很正式的，但是总是有收获的!实习完全结束已经两天，虽说实习报告里面已经写很长的感想，但是这里还是想对这一次野外实习做一下总结，主要是经验和教训。
我不是地质专业的，所以一开始就没有很用心，这是第一个教训：即无论做什么，一旦做了就必须要认真对待，并且必须无条件高要求完成，不然就不做。
当然这其中有一个问题：那就是如果没有时间怎么办，次要的任务要不要放一放?对于这个问题，我觉得应该在任何时候只能全神贯注做一件事，选择主次，一件一件地来。
以前的经验证明同时做两件事，我达不到那样的水平。
有了第一个问题，后面的也就必然发生：在实习之前没有作任何的准备工作。
至少应该了解一下，地质实习应该注意些什么，实习过程中要记录一些什么，实习要求有哪些知识准备的要求(包括学过又已经忘记了的)。
还有就是有必要去图书馆查阅相关的资料，一来做到心中有数，二来防止实习完了之后书已经被借完了。
到要写报告的时候，我去图书馆没有借到一本书。
如果说前一个说明了预习的重要性，那么接下来就是提醒我时刻记得复习。
每天实习之后，完全应该把一天的内容整理一下，写一个日志，以使以后的总结更方便一些。
我也一直有这样的想法，可是一拖再拖，一天也就很快过去了，结果到最后对每天实习的内容没有一点印象，图也会不出来。
这也说明了今日事今日毕的重要性。
事实上，对于一个学生来说，每天必做的至少包括晚上留出一段时间来复习一天的功课，回顾一天的收获。
无论是实习还是其它的学习，绝对不能再像前两个学期一样在最后一个月临时抱佛脚。
一个实习最终就是要得到一个报告，这也是实习的目的之一。
因此对实习报告的准备一点也不能含糊，除了前面讲的实习前的预习之外，还包括每天的日志整理。
每天整理的时候就应该标出来重点，绘出必要的图形，当然这要在你知道实习报告要写什么的前提之下(可以问上一届)。
植物野外实习报告（精选3篇）
植物野外实习报告（精选3篇）植物野外篇120____年5月22日早上，我们专业准备前往深圳大亚湾东山珍珠岛进行为期五天的“植物学·生态学·动物学”野外实习。
这是我们第一次外出实习。
实习时间：20____年5月22日——20____年5月26日地点：深圳大亚湾东山珍珠岛任务：常见的植物分类，外出辨别野外植物，采集和压制标本环境：深圳是中国南部海滨城市，位于北回归线以南，东经113°46′至114°37′，北纬22°27′至22°52′。
地处广东省南部，珠江口东岸，大亚湾位于其东面。
大亚湾地处惠州市东南，在惠东县、惠阳区和深圳市之间。
东考红海湾，西临大鹏湾。
实习内容：(一)辨认标本通过第一学期所学的《植物学》内容以及平时积累的，为这次野外实习特别准备的知识和有关的资料，通过植物的形态特征，比较分析，辨认出其所属的科。
在实习过程中，植物学老师几乎每天都带我们外出认识植物，老师除了介绍植物的特征外，还教我们如何去辨认各科的特征。
(二)采集和制作标本在这次植物学野外实习中还有一个重要的内容，那就是如何采集和压制标本。
在采集标本的过程中，要注意的问题很多，并不是所有的植物都可以制作成标本的，所以在采集标本时，一定要选择其特征明显的部位，以便于将来的标本鉴定。
采集完好的标本只是压制标本的开始，在压制标本时，要注意的问题更多，一定要讲究技巧，对于不同的植物有不同的压法，还要经常换纸。
要制作一个成功的标本不是一件容易的事。
(三植物的分类在这次野外实习中我们一共辨认了几十个科的植物，所达的的种类超过一百种，以下就列举一些常见的种类：被子植物：木兰科：木兰榆科：朴树桑科：垂叶榕、斜叶榕、木菠萝桃金娘科：乌墨葡桃、番石榴苋科：红龙草、刺苋、野苋菜、土牛膝、空心莲子草锦葵科：大红花、赛葵、黄花棯含羞草科：中国台湾相思，含羞草椴树科：布渣木大戟科：细叶洒金榕、土密树、大飞扬、小飞扬、毛果算盘子、叶下珠、蓖麻炸酱草科：炸酱草无患子科：龙眼、荔枝、倒地苓炸酱草科：炸酱草葡萄科：爬墙虎茄科：少花龙葵、水茄茜草科：龙船花，九节，白花蛇舌草菊科：白花鬼针草、银交菊、加拿大飞蓬、一点红、胜红蓟、长柄菊裸子植物：杉科：杉树蕨类植物：海金沙科：柳叶海金沙：为期五天的植物学野外实习，在26号下午压制完标本后宣告结束了。
植物学野外实践报告(2篇)
第1篇一、前言植物学作为一门自然科学，研究的是植物的生长、发育、分类、分布、生理、生态以及与人类的关系。
为了更好地理解植物学理论，提高实际操作能力，我们组织了一次野外实践活动。
本次实践旨在通过实地观察、采集和记录，加深对植物形态、生态习性和分布规律的认识。
二、实践时间与地点实践时间：2023年10月15日-16日实践地点：XX省XX自然保护区三、实践目的1. 学习植物野外调查的方法和技巧。
2. 识别常见植物种类，掌握植物分类学知识。
3. 了解植物生态习性，观察植物群落结构。
4. 培养团队协作精神，提高野外生存能力。
四、实践内容1. 准备工作在实践前，我们进行了充分的准备工作，包括查阅相关资料、学习植物学基础知识、准备野外调查工具等。
我们准备了以下工具：指南针、地图、记录本、相机、采集工具（如剪刀、手套等）。
2. 野外调查（1）观察植物形态在自然保护区，我们首先对植物形态进行了观察。
通过比较叶片、茎、花、果实等部位的特征，我们识别了多种植物，如银杏、松树、柳树、杨树、枫树等。
（2）记录植物信息在识别植物的过程中，我们详细记录了植物名称、形态特征、生长环境、分布情况等信息。
同时，我们还拍摄了植物的照片，以便后续整理和分析。
（3）采集植物标本在老师的指导下，我们学习了植物标本的采集方法。
我们选取了具有代表性的植物，按照规定的步骤进行了采集、压制和标签标注。
3. 植物群落分析通过对采集到的植物标本进行整理和分析，我们了解了植物群落的组成、结构、功能和动态变化。
我们发现，该自然保护区植物种类丰富，群落结构复杂，具有很高的生态价值。
4. 讨论与总结在实践过程中，我们遇到了一些问题，如植物识别困难、采集工具使用不当等。
在老师的帮助下，我们及时解决了这些问题。
通过讨论和总结，我们认识到野外实践的重要性，以及理论与实践相结合的重要性。
五、实践成果1. 识别了50余种植物，掌握了植物分类学知识。
2. 采集了100余份植物标本，为后续研究提供了数据支持。
植物学实习报告模板【三篇】(可编辑).doc
植物学实习报告模板【三篇】(可编辑)组员:刘亚祥、李、虫火谷、刘晓珍、陆健、陆元、罗彪、李光平组长负责协调管理所有组员的出行安全及协调小组内实习工作的分配与配合，确保小组实习任务的顺利完成。
(1)樱花:蔷薇科植物的叶子有锯齿状的边缘，简单的叶子和典型的横向皮孔。
物种的分布应该是均匀的。
通过实践，我们可以复习和巩固课堂上学到的植物学理论知识。
实习地点概况及实习地点性质:月日夜夜:南亚热带植物公园南林种苗示范基地花卉公园广东湛江红树林自然保护区渔港公园。
月日:植物学课程关于植物标本收集和生产的实践动员会议。
月日:常见野生植物的采集、生产和鉴定。
月日:常见农田杂草采集、生产和鉴定。
月日:休息。
月日:了解当地育苗技术，参观花卉市场。
月日:回顾寸金公园的植物鉴定。
()植物标本采集和植物标本制作:(1)农田杂草种类调查:借助“植物指数”、“植物区系”等资料，通过观察和分析标本形态和结构特征，学会准确识别和鉴定植物种类。
学习干燥标本的后期制作和分类实践数据的整理。
()寸金公园、森林公园、校园、南亚热带植物园、南方林木种苗示范基地花卉公园等实地调查结果分析。
首先，我们进行了全面的调查，以确定公园中的植物，记录植物的名称和用途，并作出全面的安排。
经过在寸金公园两天的考察，我们了解了寸金公园的许多植物种类及其植物分布:公园的植物主要是乔木。
路边以高大的树木为主，如棕榈糖椰子油棕榈树大叶榕树黄坡荣格李实等。
湖中有水生植物，如睡莲、棉花等，茂密的草本蕨类植物生长在黑暗潮湿的山坡上...在过去的两天里，我们还收集和抑制了标本。
通过老师的指导和参考书，我们对寸进公园的植物有了基本的了解，对一些有代表性的植物有了深入的了解。
它们的科和属、具体名称、用途如下: ()桃金娘科:桃金娘科全植物药用果实可食用和酿造。
使君子科:榄香烯树观赏植物的种子用于煎炸油或药物。
树皮和嫩叶可以用作染料。
()帕尔马:皇家椰子庭院和道路绿化观赏树。
()鱼藤科:大叶黄杨的木材用于农具和家具，也可用于人行道和庭院绿化树木。
植物野外实习实践报告模板
植物野外实习实践报告模板一、前言在大自然的怀抱中，植物是生命的源泉，也是生态系统的构成要素之一。
为了加深对植物的认识，我参加了一次植物野外实习实践活动。
本次实践让我更深刻地了解了植物的生存、繁衍和适应能力，并提高了我对植物的观察能力和科学探究的能力。
二、实践地点和时间本次植物野外实习实践活动地点位于XXXXXX，时间为XX年XX月XX日至XX 年XX月XX日。
三、实践内容及过程3.1 实践准备在开始实践之前，我们小组仔细了解了实践地点的植物资源情况，研究了一些相关的植物学知识，并准备了必要的工具和装备，如放大镜、孔径尺、七百倍显微镜等。
3.2 实践过程在实践过程中，我们小组分别采集了10种不同的植物样本，包括草本植物、木本植物、苔藓植物等，并对它们进行了详细的观察和记录。
在观察中，我们特别关注了植物的根、茎、叶、花、果实等部位的特征，用放大镜和显微镜观察了细胞组织的结构，并记录了它们的生态习性、生活环境和适应能力。
3.3 实践成果通过植物野外实习实践，我们小组得到了丰富的数据和观察结果。
例如，我们观察到一种稀有的草本植物，它的叶片具有特殊的纹路，能够有效减少水分蒸发；我们还发现了一种木本植物，根系发达且盘根错节，在强风环境下能够更好地固定土壤。
四、实践收获4.1 知识收获通过实践，我对植物的结构、生命力和适应能力有了更深入的了解。
我学会了如何观察植物的特征，如何利用显微镜观察细胞，以及如何识别并采集不同种类的植物。
4.2 技能提升实践中，我通过观察和记录，提高了自己的观察力和记录能力。
我学会了如何用科学的方法分析和解决植物学问题，并学会了利用工具和装备进行实践活动。
4.3 综合能力提升通过实践，我培养了自己的团队合作能力和沟通协调能力。
在小组合作中，我们相互协助、互相学习，共同完成了野外实践任务。
五、总结与展望本次植物野外实习实践活动让我受益匪浅。
通过实践，我不仅加深了对植物的认识，还提高了自己的科学观察和实践能力。
2024年植物学实习报告范本
2024年植物学实习报告范本一、实习简介在2024年暑期，我参加了一次为期两个月的植物学实习。
本次实习地点位于一个大型植物园，植物园拥有丰富的植物资源和研究设施，为我们提供了很好的实习条件。
在实习期间，我主要参与了植物分类、植物生长与发育等方面的研究，并进行了一定的实验。
二、实习过程1. 植物分类在实习开始的前几天，我们首先进行了植物分类的学习。
植物分类是植物学的基础，对于了解植物的系统进化和多样性非常重要。
我们学习了植物分类的基本原理和方法，并实地观察了植物园中不同种类的植物。
通过比较不同植物的形态特征和产地信息，我们学会了如何识别和分类不同种类的植物。
2. 植物生长与发育随着实习的深入，我们开始了对植物生长与发育过程的研究。
我们选择了一种常见的花卉进行观察和实验，探究其生长和发育的规律。
我们观察了植物的萌发过程、根系的生长、茎的生长与分化、叶片的生长与展开等等。
通过对不同生长阶段的植物进行观察和测量，我们了解了植物的生长速度和组织结构的变化。
3. 实验设计与数据分析在实习的后期，我们开始了一些简单的实验。
我们选择了一种影响植物生长的因素，例如光照、水分和温度等，设计了相应的实验方案进行研究。
我们通过操控实验条件和测量植物的生长指标，如高度、茎粗等，分析不同因素对植物生长的影响。
通过这些实验，我们对植物的生长机理有了更深入的了解，并培养了实验设计和数据分析的能力。
三、实习成果在实习结束后，我整理了实习期间的研究数据，并撰写了一份实习报告。
根据实习期间的观察和实验结果，我对植物的分类和生长机制进行了详细的描述和分析。
我总结了植物分类的特点和方法，了解了植物多样性的形成和演化过程。
同时，我也总结了植物生长与发育的规律和影响因素，探讨了植物对外部环境变化的适应性。
四、实习收获与感想通过这次植物学实习，我不仅学到了植物分类和生长的基础知识，还培养了实际操作和科学研究的能力。
在实习期间，我学会了使用显微镜观察植物细胞结构，学会了设计和进行简单的实验，并学会了分析和解释实验结果。
植物学实习报告5篇
植物学实习报告5篇植物学实习报告篇11、实习目的与任务1.1了解黑石顶植被分布状况和华南地区森林的基本结构，相识部分北回来线植物及其生境，充分理解植物的分布与环境的相关性。
1.2通过野外实习巩固理论学问，在实践中加深对理论学问的理解和记忆。
1.3激发学习生物科学、探究大自然的热忱，通过形式多样的学习和老师同学之间的沟通，提高对植物学的爱好。
2、实习步骤与内容2.1黑石顶简介2.2实习内容7月5日：上午从珠海动身，下午到达黑石顶，晚上老师对本次实习的目的、内容和留意事项作了简要的介绍。
7月6日：上午在xx老师和唐恬老师的带领下沿马路认种并采集标本108种，下午和晚上进行复习。
7月7日：上午在老师的带领下沿某一进山路途认种并采集标本114种，下午和晚上进行复习。
7月8日：上午在唐老师的带领下沿另一进山路途认种并采集标本39种，同时采集压制标本，下午和晚上进行复习。
7月9日：上午对这几天的学习内容进行总结和复习，下午学习压制标本的方法以及进行认种考试。
7月10日：白天攀登黑石顶，沿线视察热带植物群落的垂直分布；晚上开总结大会。
7月11日：与其次批到达的同学完成交接，乘车返回珠海。
3、实习心得与体会这次在黑石顶的实习使我获益良多。
最干脆的学习成果就是对两百多种植物的特征以及所属科、种的相识。
像相识挚友一样相识每一种植物，即使一个人走在山野里也满目都是老相识，这是多么奇妙的事情！到现在，我还记得有着苹果香味的阿丁枫，有着美丽的蓝紫色果实的山菅兰，有圆圆腺窝的黄樟，有风油精味道的光皮桦，长了瘤的福建莲座蕨，叶子被揉了之后会有蜡痕的甜茶椆以前还没有仔细地去视察学习的时候，一棵树就是一棵树，全部的叶子长得都差不多，全部的树皮都是一个样。
而在这次的视察中，我发觉每一株植物的叶子都长得那么有性格，有些气味特别，有些叶脉奇妙，有些形态怪异，有些毛茸茸有些光溜溜就连貌不惊人的树皮也分长条形剥落还是片状剥落等等。
黑石顶之行教会我用一个全新的视角去视察这个世界，发觉生命的奇异。
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植物学野外实习报告模板
Botany field practice report template
汇报人：JinTai College
植物学野外实习报告模板
前言：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。
本文档根据申请报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
20xx年7月13日，结束了泉州、厦门站的动物野外实习后，我们来到了南靖和溪，由孔祥海老师带队，开始了这次的植物野外实习。
一、实习目的与任务
1.了解采集地植被分布情况和华南地区森林的基本结构，认识部分北回归线植物及其生境，充分理解植物的分布与环境的相关性。
2.通过野外实习巩固理论知识，在实践中加深对理论知
识的理解和记忆。
3.激发学习生物科学、探究大自然的热情，通过形式多
样的学习和老师同学之间的交流，提高对植物学的兴趣。
二、实习步骤与内容
7月13日下午，从实习宿舍（和溪镇热带雨林实习基地）出发，在孔老师的带领下，我们在和溪镇沿着公路认识沿路植物并采集标本20余种。
7月14日下午，我们来到了乐土雨林.在孔老师等的带领下，沿路认识了许多植物.并以小组为单位（五人一组）采集标本70余种。
同时压制了所采集的标本。
7月14日下午，校车再次把我们送到乐土雨林后便返回了。
我们在孔老师等的带领下沿路认种并采集标本50余种。
同时压制了所采集的标本。
7月15日上午，我们来到了仙岭，在孔老师等的带领下，沿山路认种并采集了30余种植物标本。
7月15日下午，我们在宿舍压制所采集的标本。
（并在晚饭后返回了学校）
7月16日，回到了学校，我们在实验室忙着压制标本，挂标签，复习巩固。
7月17日上午，针对这次植物野外实习，以小组为单位孔祥海老师对我们进行了考核。
三、实习心得与体会
这次在南靖和溪的实习使我获益良多。
最直接的学习成
果就是对所采集的160多种植物的特征以及所属科目有所认识。
到现在，我还记得种子会粘人衣服的鬼针草，属于百合科有着好听名字的吉祥草，长了“瘤”的福建莲座蕨，有药用作用的积雪草，天南星科的名符其形的一把伞天南星，跟姜长得很相似的高粱姜……
以前还没有认真地去观察学习的时候，一棵树就是一棵树，所有的叶子长得都差不多，所有的树皮都是一个样。
而在这次的观察中，我发现每一株植物的叶子都长得那么有性格，有些气味特殊，有些叶脉奇特，有些形状古怪，有些毛茸茸有些光溜溜……就连貌不惊人的树皮也分长条形剥落还是片状剥落等等。
南靖之行教会我用一个全新的视角去观察这个世界，发现生命的奇妙。
我每每惊讶于植物的独特形态和精巧构造而忘记了旅途的辛苦。
之前老师跟我说过，这次实习更重要的是激发大家对学习生物科学的热情。
我想，两年过后我会忘记那些植物的名字，但是永远不会忘记的，是对于生命和自然的那种着迷。
在认种学习的过程中，我自己也总结了一些经验教训。
1.要把理论联系实际：在复习的时候有时候因为标本残
缺等原因，我试图根据参考书上的一些描述来记住这种植物，
觉得这些特征描述更准确更权威，最后却发现那些描述不仅枯燥，在野外认种中还一点都不管用。
而老师教给我们的识别方法又简单又实用，只要掌握了，认种就会变得轻松很多。
后来老师告诉我，书上介绍的特征适用于在实验室里更为准确的分类鉴定工作，而野外认种的很多识别方法是分类工作者长期实践总结而来的，在野外是最实用有效的。
2.要比较学习、集体学习、反复学习：虽然每种植物都
有自己独特的一面，但是对于我这种初学者来说还是会很容易就把两种植物弄混。
在这个时候，比较学习往往让我事半功倍。
仔细观察植物，列出易混植物的异同点，通过比较和反复记忆就可以准确地区别它们了。
而让我收获最多的莫过于集体学习了--一群人围在一桌标本边上，比赛着、互相帮助着、互相提醒着、笑着闹着，硬是把一袋袋的标本消化了。
独学无友则孤陋寡闻，集体学习在同学之间普遍缺少多人面对面交流的大学有着重要意义。
当然了，对于认种来说无论什么学习方式都离不开反复学习，只有反复地去看、去摸、去闻，不断地消化记忆，才有可能让数量如此庞大的种类烂熟于心。
3.观察植物的顺序与要点：在认种初期，我对于观察和
记忆植物的形态特征总是不得要领。
在请教过老师和同学之后我才知道，在观察的时候我们首先要注意的是这株植物的整体
形态：木本还是草本？直立还是攀缘？然后我们再从叶形、叶缘、叶脉、气味、花和果实等细节特征去观察鉴别。
在南靖实习期间，每天的生活忙碌而充实，与老师同学们面对面的交流取代了天天呆在电脑面前的空虚无聊，规律的作息让我们拥有了久违的身心舒畅。
最难得的是这次实习增进了我们班的感情，比任何一次班级聚会都更为有效。
总之，这次野外实习真的很有意义，使我得到了很多收获。
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