《法律护我成长》2PPT课件
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法律护我成长 PPT
了解了上述这些法律法规中对未成年 人的特别规定后，你有哪些感受？
特殊的保护，特殊的爱
为什么国家要下大力度，制定专 门的法律来保护未成年人？
少年智则国智，少年富则国富，少年强则 国强，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则 国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
-----梁启超 《少年中国说》
教育是共和国的百年大计，育人是学校的根 本任务，在青少年身上寄托着民族的希望和祖 国的未来！
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教育部基础教育司助理巡视员 郑增仪
青少年是祖国的未来和希望。青少年
的健康成长，关系到国家、民族的前途和 命运。所以需要国家给与特殊的关怀。
青少年生活的环境
。
找找哪双手是我的
我的家庭环境
三缺一，凑个手
抗干扰训练
今 天 学 校 做 卫 生
青少年属于弱势群体，身心健康和
合法权益容易受到他人的侵害。所以需 要国家给予特殊的保护。
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遵 循
特
《法律护我成长》课件
想一想：1、什么叫司法保护
措施包括： 设立少年法庭
不公开审理 尊重人格尊严 保护合法权益 做好安置工作
原则：
教育为主 惩罚为辅
想一想：2、什么叫少年法庭
未成年人刑事审判庭 和未成年人刑事案件 合议庭统称为少年法
庭
受理的案件包括：
1、被告人在被指控的犯罪时不 满18周岁
2、被告人在被指控的犯罪时不 满18周岁，并被指控为首要分子
我们都是小法官
案例3： 今年才念5年级的小建，平时成绩很好。这
几天，班主任没见小建来上课，就打电话到他 家，小建哭着说父母不让他上课。老师到他家 里了解情况，才知道小建的父母最近下岗了， 在自家门口开了个杂货店，生意不错，就叫小 建帮忙。根据以上情况，你认为，小建父母的 做法是否合理？
A 合情合理 B 已经侵犯了小建的受教育权，应当受到批评 教育
`
A有
B 没有
要考试啦，仔细看噢！
2005年的一天，一个活泼可爱的女孩降临 人间，父亲给她取名刘欢。在父母的呵护下， 她健康成长。刘欢上学后勤奋学习，各方面发 展都很好，经常被评为三好学生。她聪慧努力， 参加学校的各项竞赛多次获奖，被授予“小名 士”称号。她爱好绘画，其中两幅作品入选 《全国少年儿童绘画作品选》，获得800多元 稿费。中学时，她还对工商管理人员的蛮横态 度向有关部门提出意见和建议。
我们都是小法官
案例4：
阿昆是学校的一名学生，在暑假里因为犯
抢劫罪被公安机关抓获，在劳教所接受教育， 为期半年。阿昆从劳教所出来后，痛改前非， 决定回校好好学习。当阿昆来到学校表示要办 理复学手续的时候，学校以他曾经犯罪和学习 成绩难以跟上为由，不给他办理复学手续，阿 昆表示愿意留级一年，校长又以班级人数已满 为由，仍不予办理。最后阿昆只好向有关部门 投诉，反映情况。你认为学校有权不给阿昆办 理复学手续、阻止其复学吗？
法律护我成长.ppt
法律对家庭保护提出的禁止性规定
1、不得允许或者迫使未成年人结婚和订婚 等。 2、不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女 性未成年人或者有残疾的未成年人；禁止 溺婴、弃婴。
3、不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。 要尊重未成年人受教育的权利；
中学生小光期中考试两门功课不及格，班主任郭老 师在班会上批评小光不努力，筒直比猪还笨，小光在座 位上小声申辩，郭老师又以不服从管教为名罚他面壁而 站。对这件事众说纷纭。
1.什么是学校保护？Байду номын сангаас2.学校保护的基本内容有哪些？
学校保护的含义： 学校等教育机构依照法律规定，对未成年 人进行教育，并对他们的身心健康和合法 权益实施保护。
学校保护的具体内容：
1、全面贯彻国家的教育方针，保证未成年人 的培养教育负有重大的责任。。 2、关心爱护学生，尊重学生的人格尊严。不 得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱 人格尊严的行为； 3、尊重未成年人的受教育权，不得随意开除 未成年学生。 4、保护未成年学生的人身安全和健康。
法律护我成长
青少年的健康成长离不开法律
否问 请 需题 同 要： 学 们 法青观 律少察 给年图 予的片 特身， 殊心然 保健后 回 护康答 ？是
专门保护未成年人健康成长的法律
未成年人保护法（1991年9月4日通过，1992 年1月1日起执行） 预防未成年人犯罪法（1999年6月26日通过， 1999年11月起执行）
我国未成年人保护法规定了保护未成 年人工作的基本原则：
第一，保障未成年人的合法权益。 第二，尊重未成年人的人格。 第三，适应未成年人身心发展的特点。
第四，教育与保护相结合。简称教育原则。
这两幅漫画说明了什么？
不得使在校的未成年学生辍学。尊重未成年人接受教育的权利。
法律护我成长课件
“蓝极速”网吧纵火案(两名少年因与“蓝极速”网吧
的服务员发生纠纷，起意报复，案发前于火灾现场附近的加 油站购买1.8升汽油，这场火灾造成24人死亡，13人受伤。 )不
久之后在北京审理，与以往的审理程序不同的是，这起案件 的审理程序是不公开的，北京市第一中级人民法院对“蓝极 速网吧”纵火案作出判决，四名少年犯依法承担刑罚，其中 小力（男，13岁）因不满14周岁，本着教育为主、惩罚为 辅的原则，未追究刑事责任，被收容所教养。
《未成年人保护法》 《预防未成年人犯罪法》
未成年人保护法规定保护未成年人的四道 防线分别是什么？
家庭保护 学校保护 社会保护 司法保护
——父母离异 父亲吸毒 小军（化名）——纵火少年犯之一，年仅14岁。 在他不满１岁时，父母离异。当时，法院将他判归父 亲抚养，但由于父亲阻拦，小军再没见过母亲。之后 父亲对他不管不问，还经常打他。他的手掌经常肿得 “跟馒头似的”，至今，手上还留有痕迹。 2000年，父亲又开始吸毒，被劳教一年半，听 到这个消息的小军只是默默流泪，自认倒霉。对于家 庭教育问题，小军爷爷表示：“家长对孩子没有尽到 责任”。
特殊的 保护特 殊的爱
四 道 防 线
公检法及司法行政部门要 依法对未成年人实施专门 保护
分组讨论，下列行为是否违反未成年人保护法， 请说出理由。 父母要上初二的女儿进城当保姆，这种行为是错误的。如果真 的实施了，就是违法行为，违反了未成年人保护法、义务教育 1 ）受“女子无才便是德”等思想的影响，父母 法等。父母应依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重 国家有关部门查出并销毁淫秽光盘是依法办事，这是 要正在上初二的女儿进城打工。 未成年人受教育的权利。 为未成年人的健康成长创造一种有利的社会环境，是 2 ）国家有关部门查出并销毁淫秽光盘。 对未成年人的社会文化保护 班主任是依据未成年人保护法中的有关规定——“对 3 ）学生违反班规校纪，班主任老师对他们进行 品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮 批评教育。 助，不得歧视”而对这一违纪学生进行批评教育的 4 ）一些地方的博物馆、展览馆、文化馆、科技 这些活动是有利于未成年人健康成长的社会活动。这 体现的是一种对未成年人的社会保护。 馆、体育场、公园等场所相继对未成年人优惠开 放。 小王父亲的这种做法是不对的。这种做法违反了未成 年人保护法关于家庭保护的规定，小王父亲应当以适 5 ）学生小王因为考试不及格父亲很生气，罚他 当的方式方法教育小王。 跪在院子里反省五小时。
人教版七下4.8法律护我成长(共50张PPT)
如果父母以经济困难为由不让女儿读书， 女儿可通过以下非诉讼手段调解：
居委会、妇联、学校（老师）、教育主管 部门、亲戚朋友……
诉讼手段
诉讼是维护我们合法权益最正规、 最权威、最有效的一种手段，是保护我 们权益的最后屏障。
“打官司”指的是诉讼，是人民法院 主持有利害关系人参与的处理纠纷的 程序。
诉讼的分类
公诉案件 人民检察院起诉
刑事诉讼
自诉案件 被害人直接起诉
诉 讼
民事诉讼
审理民事案件、解决民事纠纷
行政诉讼 “民告官”；解决行政纠纷的重要途径
非诉 讼手段 维权途径
诉讼手段
课堂小结
1、求助有路
善用法律保护自己： 2、敢打官司
3、善于斗争
试试你能行
1、我们维护合法权益常用的有效手段 是（ ）
A．诉讼手段 B．打官司 C．非诉讼手段 D．私了解决
社会保护
公民维护合法权益的最有力的武器
法律
法律服务所 公证处
提
供
法
律
服 务
律师事务所
和
法律援助中心
帮
助
的
机
构
非诉讼手段
通过向政府有关部门、司法机 关、人民团体等各方面反映问题， 寻求帮助，以解决问题；或通过调 解，仲裁等方式解决争议、纠纷， 保障公民权益的手段。
—— 维护合法权益常用 的有效手段
1）为什么国家要制定专门法律对未 成年人进行特殊保护？
1）未成年人代表着祖国的未来、民族的希望， 肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。
（未成年人在祖国、民族发展中的地位和作用）
2）未成年人的生理、心理都不成熟，抵制诱 惑的能力、辨别是非的能力都不强，没有经济 实力，缺乏自我保护能力。
法律护我成长 PPT课件
李智该怎么办？
• 李智他是这样做的:李智一楞,正不知如何 是好,这时看见一个骑自行车的人,你想他 会怎么办?
遇事一定要冷静， 寻求帮助是良策， 保全自己真聪明， 不可硬拼要智斗， 法律武器记心中， 时刻不忘"110"。
善用 法律 保护 自己
敢于斗争 善于斗争
维护自己的合法权益同违法行 为作斗争是每个公民的责任。
案例二：被告人单某，自1993年6月起至1994年9月，连续盗 用了20多个企业、事业单位停放在路旁的大小卡车28辆作为 犯罪工具，到14个菜场和食品厂等单位盗窃20余次，共窃得 猪肉、海鲜、蔬菜等副食品及食油、工业用铜、自行车等财 物，价值人民币6000余元。
案例三：某校一名高中生，骑自行车去看电影。到了电影院 门口，他把自行车锁好放在电影院门前的存车处，并向看车 的阿姨交了两角钱的存车费，看完电影去取车，发现车没有 了。他问看车的阿姨，阿姨说不知道。当即要求赔车，可是 看车的阿姨却说，她不承担赔车的责任。于是他将看车人告 上法庭。
小小辩论赛 ：打官司是光彩的/不光彩的 ？？
到法院打官司， 是不光彩的事。
到法院打官司的 人都是违法的人。
这两种观点对吗？说说你的想法。
打官司并不是什么不光彩的 事情。因为，勇敢地状告侵权者， 不仅可以维护了自己的合法权益， 也维护了法律的尊严、社会的稳 定。否则不仅丧失了自己的合法 权益，也不利于维护社会稳定， 还是对侵权行为的纵容。
打官司是维护权益最正规、 最权威、最有效的手段。
投诉 求助有路
咨询，寻求帮助
要用正确的方法进行维权斗争
案例分析一
• 小明自己到超市买了一双运动鞋,谁料刚穿 了两天,鞋就裂开了.小明拿着超市的小票,要 求退换.超市负责人以鞋已穿脏了为由,不给 退换.小明失望极了
• 李智他是这样做的:李智一楞,正不知如何 是好,这时看见一个骑自行车的人,你想他 会怎么办?
遇事一定要冷静， 寻求帮助是良策， 保全自己真聪明， 不可硬拼要智斗， 法律武器记心中， 时刻不忘"110"。
善用 法律 保护 自己
敢于斗争 善于斗争
维护自己的合法权益同违法行 为作斗争是每个公民的责任。
案例二：被告人单某，自1993年6月起至1994年9月，连续盗 用了20多个企业、事业单位停放在路旁的大小卡车28辆作为 犯罪工具，到14个菜场和食品厂等单位盗窃20余次，共窃得 猪肉、海鲜、蔬菜等副食品及食油、工业用铜、自行车等财 物，价值人民币6000余元。
案例三：某校一名高中生，骑自行车去看电影。到了电影院 门口，他把自行车锁好放在电影院门前的存车处，并向看车 的阿姨交了两角钱的存车费，看完电影去取车，发现车没有 了。他问看车的阿姨，阿姨说不知道。当即要求赔车，可是 看车的阿姨却说，她不承担赔车的责任。于是他将看车人告 上法庭。
小小辩论赛 ：打官司是光彩的/不光彩的 ？？
到法院打官司， 是不光彩的事。
到法院打官司的 人都是违法的人。
这两种观点对吗？说说你的想法。
打官司并不是什么不光彩的 事情。因为，勇敢地状告侵权者， 不仅可以维护了自己的合法权益， 也维护了法律的尊严、社会的稳 定。否则不仅丧失了自己的合法 权益，也不利于维护社会稳定， 还是对侵权行为的纵容。
打官司是维护权益最正规、 最权威、最有效的手段。
投诉 求助有路
咨询，寻求帮助
要用正确的方法进行维权斗争
案例分析一
• 小明自己到超市买了一双运动鞋,谁料刚穿 了两天,鞋就裂开了.小明拿着超市的小票,要 求退换.超市负责人以鞋已穿脏了为由,不给 退换.小明失望极了
法律护我成长 学习依法维权(共17张PPT)
(1)这些恶性事件给未成年人带来了哪些危害？ (2)我国未成年人保护法对未成年人实施哪些特殊的保护？ (3)在遭遇侵犯时或受到侵犯后，未成年人分别应该怎么办？
背景材料
考点链接
命题预测
新题演练
专题八┃ 法律护我成长 学习依法维权
答 案 (1)这些恶性事件损害了未成年人的身体健康，给未 成年人的心理造成了伤害，影响未成年人学习，阻碍未成年 人健康成长等。 (2)我国未成年人保护法对未成年人实施家庭保护、学校保护、 社会保护、司法保护。 (3)当遭遇侵犯时，未成年人要机智勇敢地同侵犯行为作斗争， 不要与其硬拼，要讲究智斗，力求在保护自己的前提下，巧 妙地将不法分子抓获；在受到侵犯后，未成年人要勇敢地拿 起法律武器，通过非诉讼手段或诉讼手段，积极维护自身合 法权益。
背景材料
考点链接
命题预测
新题演练
专题八┃ 法律护我成长 学习依法维权
考点链接
1．我国保护未成年人健康成长的两部专门法律 《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防 未成年人犯罪法》。 2．我国法律对未成年人的健康成长给予特殊保护的原因 未成年人年龄小，发展还不成熟，对事物的认识水平、行为 能力受到一定的限制，其权利更易受到忽视甚至侵害；未成年 人是国家的希望、民族的未来，为未成年人提供特殊的保护就 是保护国家和民族的明天。
A．加强自律，坚决抵制各种诱惑 B．提高辨别能力，摆脱不良诱惑的干扰 C．远离网络，增强自我保护意识 D．置身各种网络游戏，缓解学习压力
背景材料
考点链接
命题预测
新题演练
专题八┃ 法律护我成长 学习依法维权
解 析 诱惑有不良诱惑，也有良好的诱惑，因此我们要加 强自律，坚决抵制各种不良诱惑，故A错误；网络是一把双 刃剑，我们要适度利用网络，故C错误；D的做法违背了玩的 适度原则，故错误。
背景材料
考点链接
命题预测
新题演练
专题八┃ 法律护我成长 学习依法维权
答 案 (1)这些恶性事件损害了未成年人的身体健康，给未 成年人的心理造成了伤害，影响未成年人学习，阻碍未成年 人健康成长等。 (2)我国未成年人保护法对未成年人实施家庭保护、学校保护、 社会保护、司法保护。 (3)当遭遇侵犯时，未成年人要机智勇敢地同侵犯行为作斗争， 不要与其硬拼，要讲究智斗，力求在保护自己的前提下，巧 妙地将不法分子抓获；在受到侵犯后，未成年人要勇敢地拿 起法律武器，通过非诉讼手段或诉讼手段，积极维护自身合 法权益。
背景材料
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新题演练
专题八┃ 法律护我成长 学习依法维权
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1．我国保护未成年人健康成长的两部专门法律 《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防 未成年人犯罪法》。 2．我国法律对未成年人的健康成长给予特殊保护的原因 未成年人年龄小，发展还不成熟，对事物的认识水平、行为 能力受到一定的限制，其权利更易受到忽视甚至侵害；未成年 人是国家的希望、民族的未来，为未成年人提供特殊的保护就 是保护国家和民族的明天。
A．加强自律，坚决抵制各种诱惑 B．提高辨别能力，摆脱不良诱惑的干扰 C．远离网络，增强自我保护意识 D．置身各种网络游戏，缓解学习压力
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专题八┃ 法律护我成长 学习依法维权
解 析 诱惑有不良诱惑，也有良好的诱惑，因此我们要加 强自律，坚决抵制各种不良诱惑，故A错误；网络是一把双 刃剑，我们要适度利用网络，故C错误；D的做法违背了玩的 适度原则，故错误。
《法律护我成长》ppt讲课教案25页PPT
END
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
《法律护我成长》ppt讲课教案
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可
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我国《民法通则》 指出：未成年人是指 未满18周岁的中华人 民共和国公民。
我➢们未成年人拥有哪些权利？
生命权 健康权 身体权 姓名权 肖像权 名誉权 荣誉权 隐私权 受抚养权 消费权 人格尊严权 人身自由权 ……
➢ 小法官断案
案例1： 某学校的饭堂经营权由私人承包，饭堂经营 者以经济效益为先，卫生条件较差。学校又 规定同学们一定要在校吃早餐、午饭。一次 午饭后，大部分学生出现头晕、呕吐等现象 。送医院诊断出是食物中毒，经查原来是青 菜中含有农药，饭堂没把青菜洗干净所致。 根据以上情况，你认为饭堂经营者是否侵犯 了学生们的健康权？
➢议一议
任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他 未成年人集中活动的室内吸烟。 －－－《中华人民共和国义务教育法》
➢议一议
中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。 －－－《中华人民共和国宪法》
儿童的通信不受任意或非法干涉。 －－－《儿童权利公约》
➢什么是未成年人？
通则，未成年人的父母都是未成年人的监护人，不因父母离婚
而取消；如果遗弃未成年人，则要承担法律责任。数天后法院
再次通知小健的父亲到法院谈话，李法官晓之以理，动之以情
，再次耐心为其解释我国民法的监护规则，劝说其克服困难，
承担起抚养小健的义务。经过多次谈话和李法官的多次努力，
小建最终由父亲接回家生活。
➢收集与整理
➢ 小法官断案
案例3： 今年才念5年级的小建，平时成绩很好。这几 天，班主任没见小建来上课，就打电话到他家 ，小建哭着说父母不让他上课。老师到他家里 了解情况，才知道小建的父母最近下岗了，在 自家门口开了个杂货店，生意不错，就叫小建 帮忙。根据以上情况，你认为，小建父母的做 法是否合理？
A 合情合理 B 已经侵犯了小建的受教育权，应当受到批评 教育
其他乘客也同样需要承担严格法律责任。可以想见，短期内
法律肯定不会按照他的愿望来修改。尽管如此，人们依然对
这位父亲投以敬佩的目光，因为他所做的已经超越了个人的
哀思，而是追求对他人生命的更大程度的保障。
化悲痛为法律
•
在国人眼中，法律恐怕只是一种外来的约束，立法似乎
与普通百姓没有什么联系。处于不幸之中的人们恐怕更难以
➢ 小法官断案
案例4：
阿昆是学校的一名学生，在暑假里因为犯抢劫
罪被公安机关抓获，在劳教所接受教育，为期 半年。阿昆从劳教所出来后，痛改前非，决定 回校好好学习。当阿昆来到学校表示要办理复 学手续的时候，学校以他曾经犯罪和学习成绩 难以跟上为由，不给他办理复学手续，阿昆表 示愿意留级一年，校长又以班级人数已满为由 ，仍不予办理。最后阿昆只好向有关部门投诉 ，反映情况。你认为学校有权不给阿昆办理复 学手续、阻止其复学吗？
城管部门表示， 对这名前来举报办假பைடு நூலகம்行为的13岁学生，他们将 按规定予以奖励，并借本 报再次呼吁市民举报乱贴牛皮癣者及办假证 的人员。
议一议
大人的这些做法对吗？如果 遇到这样的情况，我们该怎 么办？
四人一小组选择一幅图画进 行讨论
➢议一议
国家依法保护未成年人的智力成果和荣誉权不受侵犯。 －－－《中华人民共和国未成年人保护法》
•
一个月前，电视里还报道了剑桥郡一个农场主呼吁提高
酒后驾车的法律责任的新闻。这个农场主19岁的独生子参加
同学的生日聚会，因同学酒后驾车发生事故而不幸身亡。悲
痛欲绝的父亲在掩埋了儿子的尸体后，就踏上了寻求改变法
律的漫漫征程。说其“漫漫”，是因为这位父亲所主张的不
仅是提高酒后驾车出事故者的法律责任，更扩展到酒后搭载
2001年10月17日，经一名13岁学生的举报 下，广州海珠区城管大 队和广州市城管支队及公安部门联合端掉一办假证的 窝点，缴获各类假证 60来本及广告小张贴上百张。
17日下午5点多钟，一名13岁的学生直接到海珠区城管大队举报 说： 在大塘东风村有一办假证的窝点。海珠区城管大队获悉这一情 况 后，立即与公安部门及市城管支队直属三大队取得联系。执法人员以 迅雷 不及掩耳之势将正在制售假证的人员逮了个正着，并从屋内搜查 出 假户口本、身份证、大学本科文凭等各类证件60来本，及各类广告 小招贴 上百张。
在经济赔偿与精神抚慰之外，寻求法律的完善。事实上，法
律本来就是个人之社会生活的准绳，维系着我们的生命、安
全、权利。还有什么比失去了生命能让人能清楚地意识到这
一准绳的意义呢？当每个公民都怀着强烈的信念之烈焰来锻
铸法律的时候，法律也不再是一股异己的绳索，而是成为我
们自己所掌握的对生命与权利的保障。
根据13岁学生举报 海珠区端掉一假证窝点
法律护我成长
➢联系生活运用法律
你们以前有没有遇到 过或看见、听说过我 们未成年人的权利受 到侵犯的事情？当时 是怎么处理的？现在 你会怎么做？
➢
法律帮他找回爱
小建11岁时被法院判给了母亲，但不久，母亲因病去世。小
建的父亲此时已再婚并有一女，不愿承担抚养小建的义务。由
于无人监护，小建一直寄养在外婆。可外婆年纪已大，身体又
不好，根本无力照顾小健，无助的小建只得将父亲告上法庭。
法院民事审判庭的李法官认为，如果立案就会出现父子对簿公
堂的情形，容易使小健的心灵受到创伤，也不利于父子日后共
同生活，应尽可能在诉前争取调解，于是法院通知小健的父亲
到庭谈话。
在第一次谈话中，小建父亲态度强硬，强调离婚时是小建母
亲声称声称不需要他抚养儿子的。李法官指出，根据我国民法
我们拥有这么多的权利，谁要是 侵犯了我们的这些合法权利，就 会受到法律的制裁。那么，国家 具体制订了哪些法律、法规，签 署了哪些国际公约来保护我们的 这些合法权利呢？
化悲痛为法律
• 作为一个法律学者，我常常感叹于英国人以改变法律来寄 托哀思的方式。当人们在一场不幸中失去亲人，如果这种不 幸是可以通过制度的改进来消除或者减少的话，一个普通的 英国人就会自觉地承担起推动立法或者制度改进的责任，只 为了避免其他人再遭受同样的痛苦。爱丁布鲁克医院的故事 只是最近发生在身边的一个例子。
A 侵犯了健康权 B 属于偶然事件，不构成犯罪
➢ 小法官断案
案例2： 最近小丽的班主任发现小丽经常收到信，班主 任很好奇，于是找来了小丽的家长，共同拆阅 了她的信件。因为没有发现什么，又不好把拆 开的信件交给小丽，老师就把信扣了下来。小 丽知道后，非常气愤。你认为班主任的做法：
A 合法合理，为学生着想，只要出发点是为学 生好，老师的一切行为都不算违法 B 不妥当，有违法律
我➢们未成年人拥有哪些权利？
生命权 健康权 身体权 姓名权 肖像权 名誉权 荣誉权 隐私权 受抚养权 消费权 人格尊严权 人身自由权 ……
➢ 小法官断案
案例1： 某学校的饭堂经营权由私人承包，饭堂经营 者以经济效益为先，卫生条件较差。学校又 规定同学们一定要在校吃早餐、午饭。一次 午饭后，大部分学生出现头晕、呕吐等现象 。送医院诊断出是食物中毒，经查原来是青 菜中含有农药，饭堂没把青菜洗干净所致。 根据以上情况，你认为饭堂经营者是否侵犯 了学生们的健康权？
➢议一议
任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他 未成年人集中活动的室内吸烟。 －－－《中华人民共和国义务教育法》
➢议一议
中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。 －－－《中华人民共和国宪法》
儿童的通信不受任意或非法干涉。 －－－《儿童权利公约》
➢什么是未成年人？
通则，未成年人的父母都是未成年人的监护人，不因父母离婚
而取消；如果遗弃未成年人，则要承担法律责任。数天后法院
再次通知小健的父亲到法院谈话，李法官晓之以理，动之以情
，再次耐心为其解释我国民法的监护规则，劝说其克服困难，
承担起抚养小健的义务。经过多次谈话和李法官的多次努力，
小建最终由父亲接回家生活。
➢收集与整理
➢ 小法官断案
案例3： 今年才念5年级的小建，平时成绩很好。这几 天，班主任没见小建来上课，就打电话到他家 ，小建哭着说父母不让他上课。老师到他家里 了解情况，才知道小建的父母最近下岗了，在 自家门口开了个杂货店，生意不错，就叫小建 帮忙。根据以上情况，你认为，小建父母的做 法是否合理？
A 合情合理 B 已经侵犯了小建的受教育权，应当受到批评 教育
其他乘客也同样需要承担严格法律责任。可以想见，短期内
法律肯定不会按照他的愿望来修改。尽管如此，人们依然对
这位父亲投以敬佩的目光，因为他所做的已经超越了个人的
哀思，而是追求对他人生命的更大程度的保障。
化悲痛为法律
•
在国人眼中，法律恐怕只是一种外来的约束，立法似乎
与普通百姓没有什么联系。处于不幸之中的人们恐怕更难以
➢ 小法官断案
案例4：
阿昆是学校的一名学生，在暑假里因为犯抢劫
罪被公安机关抓获，在劳教所接受教育，为期 半年。阿昆从劳教所出来后，痛改前非，决定 回校好好学习。当阿昆来到学校表示要办理复 学手续的时候，学校以他曾经犯罪和学习成绩 难以跟上为由，不给他办理复学手续，阿昆表 示愿意留级一年，校长又以班级人数已满为由 ，仍不予办理。最后阿昆只好向有关部门投诉 ，反映情况。你认为学校有权不给阿昆办理复 学手续、阻止其复学吗？
城管部门表示， 对这名前来举报办假பைடு நூலகம்行为的13岁学生，他们将 按规定予以奖励，并借本 报再次呼吁市民举报乱贴牛皮癣者及办假证 的人员。
议一议
大人的这些做法对吗？如果 遇到这样的情况，我们该怎 么办？
四人一小组选择一幅图画进 行讨论
➢议一议
国家依法保护未成年人的智力成果和荣誉权不受侵犯。 －－－《中华人民共和国未成年人保护法》
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一个月前，电视里还报道了剑桥郡一个农场主呼吁提高
酒后驾车的法律责任的新闻。这个农场主19岁的独生子参加
同学的生日聚会，因同学酒后驾车发生事故而不幸身亡。悲
痛欲绝的父亲在掩埋了儿子的尸体后，就踏上了寻求改变法
律的漫漫征程。说其“漫漫”，是因为这位父亲所主张的不
仅是提高酒后驾车出事故者的法律责任，更扩展到酒后搭载
2001年10月17日，经一名13岁学生的举报 下，广州海珠区城管大 队和广州市城管支队及公安部门联合端掉一办假证的 窝点，缴获各类假证 60来本及广告小张贴上百张。
17日下午5点多钟，一名13岁的学生直接到海珠区城管大队举报 说： 在大塘东风村有一办假证的窝点。海珠区城管大队获悉这一情 况 后，立即与公安部门及市城管支队直属三大队取得联系。执法人员以 迅雷 不及掩耳之势将正在制售假证的人员逮了个正着，并从屋内搜查 出 假户口本、身份证、大学本科文凭等各类证件60来本，及各类广告 小招贴 上百张。
在经济赔偿与精神抚慰之外，寻求法律的完善。事实上，法
律本来就是个人之社会生活的准绳，维系着我们的生命、安
全、权利。还有什么比失去了生命能让人能清楚地意识到这
一准绳的意义呢？当每个公民都怀着强烈的信念之烈焰来锻
铸法律的时候，法律也不再是一股异己的绳索，而是成为我
们自己所掌握的对生命与权利的保障。
根据13岁学生举报 海珠区端掉一假证窝点
法律护我成长
➢联系生活运用法律
你们以前有没有遇到 过或看见、听说过我 们未成年人的权利受 到侵犯的事情？当时 是怎么处理的？现在 你会怎么做？
➢
法律帮他找回爱
小建11岁时被法院判给了母亲，但不久，母亲因病去世。小
建的父亲此时已再婚并有一女，不愿承担抚养小建的义务。由
于无人监护，小建一直寄养在外婆。可外婆年纪已大，身体又
不好，根本无力照顾小健，无助的小建只得将父亲告上法庭。
法院民事审判庭的李法官认为，如果立案就会出现父子对簿公
堂的情形，容易使小健的心灵受到创伤，也不利于父子日后共
同生活，应尽可能在诉前争取调解，于是法院通知小健的父亲
到庭谈话。
在第一次谈话中，小建父亲态度强硬，强调离婚时是小建母
亲声称声称不需要他抚养儿子的。李法官指出，根据我国民法
我们拥有这么多的权利，谁要是 侵犯了我们的这些合法权利，就 会受到法律的制裁。那么，国家 具体制订了哪些法律、法规，签 署了哪些国际公约来保护我们的 这些合法权利呢？
化悲痛为法律
• 作为一个法律学者，我常常感叹于英国人以改变法律来寄 托哀思的方式。当人们在一场不幸中失去亲人，如果这种不 幸是可以通过制度的改进来消除或者减少的话，一个普通的 英国人就会自觉地承担起推动立法或者制度改进的责任，只 为了避免其他人再遭受同样的痛苦。爱丁布鲁克医院的故事 只是最近发生在身边的一个例子。
A 侵犯了健康权 B 属于偶然事件，不构成犯罪
➢ 小法官断案
案例2： 最近小丽的班主任发现小丽经常收到信，班主 任很好奇，于是找来了小丽的家长，共同拆阅 了她的信件。因为没有发现什么，又不好把拆 开的信件交给小丽，老师就把信扣了下来。小 丽知道后，非常气愤。你认为班主任的做法：
A 合法合理，为学生着想，只要出发点是为学 生好，老师的一切行为都不算违法 B 不妥当，有违法律