小学语文课文《华山的险》
西师版语文第八册《华山的险》版获奖教案设计
附件2全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计模版姓名：张刚学校名称：舞钢市庙街乡刘沟学校联系电话： 0375- 8343782联系地址：河南省舞钢市庙街乡刘沟学校电子邮件： lgzg123456789@运用多媒体，图文结合，品词析句，入情入境地朗读体会。
教具准备挂图、投影或电影、录像；生字生词卡片。
教学之前用百度在网上搜索《华山的险》的相关教学材料，找了很多教案和材料作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。
然后根据课堂教学需要，利用百度搜索关于华山的险的视频，课堂放给学生观看，加深印象。
用百度图片网上搜索下载《华山的险》的风景图片，培养学生艺术鉴赏能力。
通过百度在网上搜索一些关于华山的险的文字资料和图片资料，做成PPT课件给同学们演示，给学生了解华山的险的风土人情、山水美景视觉上的直观感受。
五、教学方法1、直观教学法：教学2、3自然段时，运用多媒体、插图创设情境，拉近学生与课文的距离，理解重点词句。
2、朗读体会法：通过抑扬顿挫、声情并茂的朗读，帮助学生体会语言的优美，感受作者对华山的险的赞美之情，同时对学生进行有效的语感训练。
3、举一反三法：第2、3自然段结构相似，教学要求相同，运用举一反三法，通过反复训练，有利于学生自学能力的培养。
六、教学过程第一课时导入新课播放华山的险视频/v_show/id_XMzM2OTM4MDc2.html同学们这就是我国著名的旅游胜华山，看了录像你能否赞一赞你眼前的美景呢。
【板书】华山的险华山的险的特点及概况【百度百科】/view/2157.htm#sub4941082看课件播放课件，《华山的险》【百度搜索】在百度文库中搜索关于【华山的险】课件/view/75e5e103581b6bd97f19ea1c.html请同学们欣赏，注意生字的字音，同时思考：课文主要写了什么？一、初读课文，了解大意1. 自读课文，边读边想象作者笔下的华山给你怎样的感受。
西师大版四年级下册《第7课-华山的险》小学语文-有答案-同步练习卷(2)
西师大版四年级下册《第7课华山的险》小学语文-有答案同步练习卷（2）一、填空题（共7小题，每小题0分，满分0分）1. 看拼音，写词语2. 找出意思相反的几组词语，并写下来。
崎岖笔直危险座无虚席狭窄蜿蜒安全平坦空空荡荡宽敞________3. 形近字组词。
4. 多音字组词。
5. 写反义词。
6. 阅读课文第三自然段，回答问题。
（1）这段是围绕哪句话来写的？________（2）请写出这段中的一个比喻句。
、________（3）这段从游人的角度写华山的险，从游人的________两方面来写的。
7. 读下面这首《华山》，完成下列各题：华山（宋）寇准只有天在上，更无山与齐。
举头红日近，回首白云低。
（1）解释下面字的意思。
举：________ 首：________（2）朗读古诗，每个字都要读得正确、清楚，速度慢一点，还要读出节奏。
你能用“∥”标出其中的自然停顿吗？________（3）诗中描写的华山最大特点是什么？________（4）你见过华山吗？是什么样的？________参考答案与试题解析西师大版四年级下册《第7课华山的险》小学语文-有答案同步练习卷（2）一、填空题（共7小题，每小题0分，满分0分）1.【答案】览,暂,厮,虔【考点】看拼音写汉字【解析】考查字音、字形。
熟记拼写规则，形似字，误读字、生僻字更要注意。
要注意成语的固定搭配并根据词语的意思来记忆。
【解答】答案为：览暂峭厮虔2.【答案】座无虚席﹣﹣空空荡荡危险﹣﹣安全狭窄﹣﹣宽敞崎岖﹣﹣平坦蜿蜒﹣﹣笔直【考点】近义词，反义词【解析】查了辨别反义词的能力，反义词就是指意思相反或相对的一组词。
反义词表现了事物之间明显的对比关系。
怎样确定一个词的反义词呢？首先抓词素的反义，也可以对原词加以否定，然后找反义词。
【解答】座无虚席：虚，空。
座位没有空着的。
形容出席的人很多。
反义词“空空荡荡”。
危险：有可能失败、死亡或遭受损害的境况。
反义词“安全”。
狭窄：宽度小，反义词“宽敞”。
晋级讲课答辩部分内容汇总
晋级讲课及答辩部分内容汇总（借鉴学习）语文1：小学语文讲课：一年级下册积累运用三答辩：1、一年级教学重点是什么？2、如何引导学生识字？2：小学语文讲课：四年级邮箱答辩：1、如何提高四年级学生的阅读能力？2、如何提高六年级学生的阅读能力？3：小学语文讲课：六年级鸟的天堂答辩：本单元训练的重点是什么？4：小学语文讲课：胡杨赞答辩：1、本课的写作方法是什么？2、第六自然段的作用是什么？5：小学语文讲课：六年级上册《“零”的突破》答辩：1、体育上还有哪些“零”的突破？2、你教学的方法是什么？“三疑”指什么？3、谈谈你是怎样进行语文教学的？6：小学语文讲课：四年级下册《华山的险》答辩：你是怎样指导写景作文7：小学语文讲课：一年级上册第十七课《新春到》答辩：读一读书中要求会认的字，你是如何指导学生读的？在这些字中你觉得应该提醒学生注意什么？8：小学语文讲课：五年级上册21课《我的老师》答辩：这篇文章怎样突出刘老师性格特点？9：小学语文讲课：六年级下册15课《黄河大合唱》答辩：怎样培养学生语感？10：小学语文讲课：第六册24课《苏珊的帽子》答辩：1、人所讲的《苏珊的帽子》以及所在这一单元课文所体现的主题是什么？2、在小学语文教学中怎样培养学生的情感？3、在教学大纲和新课程标准中，三年级（含一、二年级）应认识多少生字？会写多少个生字？11：小学语文讲课：神奇的音箱答辩：1、本单元的主题是什么？2、本课的说明方法有哪些？举例说明。
12：小学语文讲课：一年级语文下册《谚语三则》答辩：1、拼读一下本课生字。
2、你平时是怎样教学生学拼音的？3、“an”是什么韵母？4、“an”是怎样发音的？13：小学语文讲课：不平常的信答辩：课堂上如何落实自助合作探究14：小学语文讲课：三年级语文钟表店里的争吵答辩：1、你本学期单人的级段学科？2、上星期课程进行到哪里了？3、本学期的几首古诗都有哪些？背诵15：小学语文讲课：六年级语文积累运用答辩：怎样总结课文主要内容16：小学语文讲课：一年级语文积累运用六答辩：1、整体认读音节有几个？有哪16个？2、三年级是教学的起点，你是怎样进行作文教学的？3、作文评讲课你是怎样上的？17：小学语文讲课：三年级下册长城和运河答辩：1、朗读本首诗歌。
小学语文四年级下册教学反思15篇
小学语文四年级下册教学反思15篇学校语文四班级下册教学反思1《蝙蝠和雷达》是一篇很有意思的科普学问短文，表达思路清楚，规律性强.课文主要讲科学家通过反复试验和讨论，揭开蝙蝠夜间飞行的隐秘，从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间平安飞行的问题。
这一课的教学重点是让同学弄清晰蝙蝠的嘴和耳朵的作用，初步了解蝙蝠探路的方法。
教学难点是明确飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的关系，激发同学喜爱科学，乐于观看与探究的爱好。
本节课的教学我认为能过突出重点，突破难点，比较好地完成了教学任务。
但是也有很多缺乏之处。
我认为比较胜利的地方有如下几点：一、老师充当了与同学公平中首席的角色，表达了自主、合作、探究的学习方式。
我在平常的教学中，本着这样一条原则：浅显难懂的课文，我通过点拨、启发等多种方法，理解透彻，吸取养分。
比较简洁的课文我引导同学通过自主、合作、探究的方式理解课文，让同学体会胜利的喜悦，培育自学的爱好。
本课属于比较简洁扼课文，我的设计意图就是引导同学自学。
我认为本节课的课堂上，老师、同学与文本三者之间产生了共鸣。
我参加同学的商量，检查他们的正误，与同学共同思索，参加他们的活动，制造了一个师生共同学习的课堂气氛，所以师生关系特殊融洽。
课堂上有笑声，有掌声，有争辩声，书声朗朗谈论纷纷。
课堂上同学自己解决第一节课自己提出的尚未解决的问题，通过自读、自想、商量沟通、填写老师设计的表格，自己找重点词句，自己有感情地朗读课文，自己去板书等等，这一系列的活动，老师只做问题的引领者，只起穿针引线，搭桥铺路的作用。
所以我认为老师充当了“与同学公平的首席”角色。
二、进行了扎实有效的语言文字训练。
学习第三段时同学读懂了蝙蝠夜间飞行的本事很高这个内容后，启发同学找出表现蝙蝠飞行本事高的词语“夜里”“还能捕获”“无论怎么……都”“即使……也”。
学习第五自然段试验预备的句子中，从重点词语“横七竖八”“很多绳子”“很多铃铛”，体会出科学家工作的细腻。
部编本人教版小学二年级语文上学期第四单元第9课《黄山奇石》课后作业及答案(含两套题)
部编本人教版小学二年级语文上学期第四单元第9课《黄山奇石》课后作业及答案一、拼一拼，写一写。
měi dāng shēng qí（）（）星期一举行（）（）仪式的时候，我们二年级的nán biān wèi gàn 同学就站在操场的（）（）。
仪式结束后，几（）少先队（） bù（）总结一周的工作。
二、拼一拼，选择正确的音节填一填。
xíng zhù shěng xiù zhuàng jǐng景（）著（）状（）省（）秀（）形（）三、先把词语补充完整，再选词填空。
风景如（）一（）独秀（）不虚传百闻不如（）（）今天，我来到了著名的黄山风景区，欣赏了黄山秀丽的风光，感觉处处（），果真（）啊！四、我会组词。
南（）（）部（）（）位（）（）闻（）（）五、照样子，看图写句子。
例：那巨石真像一只雄鸡，伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。
1.那巨石真像2.那巨石真像六、阅读文段，完成练习。
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。
它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。
这就是有趣的“猴子观海”。
……黄山的奇石还有很多，如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。
那些叫不出名字的（）的岩石，正等你去给它们．．起名字呢！1.选择恰当的词语，将序号填在文中的“（）”里。
①奇形怪状②奇奇怪怪2.在第一自然段中，用“○”圈出描写“猴子”动作的字词。
3.根据意思猜词语。
（1）一点儿也不移动。
（）（2）山势坡度很大，直上直下。
（）4.文中加点的“它们”是指。
5.黄山的奇松、云海、温泉和文中介绍的被称为“黄山四绝”。
参考答案：一、每当升旗南边位干部二、jǐng zhù zhuàng shěng xiù xíng三、画枝名一见风景如画名不虚传（百闻不如一见）四、南方南极部门部分座位位子闻名新闻六、1.①2.抱蹲望3.（1）一动不动（2）陡峭4.叫不出名字的岩石5.奇石（怪石）部编本人教版小学二年级语文上学期第四单元第9课《黄山奇石》课后作业及答案一、填空题。
语文版：小学三年级上册语文第14课《庐山的云雾》原文及教案
【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
以下是⽆忧考整理的（语⽂版：⼩学三年级上册语⽂第14课《庐⼭的云雾》原⽂及教案），希望帮助到您。
【原⽂】 庐⼭的景⾊⼗分秀丽。
那⾥有⾼峰，有幽⾕，有瀑布，有溪流，尤其是变幻⽆常的云雾，更给它增添了⼏分神秘⾊彩。
在⼭上游览，似乎随⼿就能摸到飘来的云雾。
漫步⼭道，常常会有⼀种腾云驾雾、飘飘悠悠的感觉。
庐⼭的云雾千姿百态。
那些笼罩在⼭头的云雾，就像是戴在⼭顶上的⽩⾊绒帽；那些缠绕在半⼭的云雾，⼜像是系在⼭腰间的⼀条条⽟带。
云雾弥漫⼭⾕时，它像茫茫的⼤海；云雾遮挡⼭峰时，它⼜像巨⼤的天幕。
庐⼭的云雾瞬息万变。
眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的⼀缕轻烟，转眼间就变成了⼀泻千⾥的九天银河；明明是⼀匹四蹄⽣风的⽩马，还没等你完全看清楚，它⼜变成了漂浮在北冰洋上的⼀座冰⼭…… 云遮雾罩的庐⼭，真令⼈流连忘返。
【教案】 教学⽬标： 1、默读课⽂，能正确、流利、有感情地朗读课⽂，能背诵课⽂。
2、学会本课⽣字。
理解“流连忘返”、“飘飘欲仙”、“瞬息万变”等词语的意思。
会⽤“流连忘返”、“秀丽”造句。
3、继续学习总分段式，学习第2、3⾃然段的写法。
4、阅读感悟，抓住语⾔⽂字，感受庐⼭云雾的奇幻美丽，激发学⽣热爱祖国⼭河的思想感情。
教学重点难点： 指导学⽣有感情地朗读课⽂，欣赏课⽂优美的⽂字，体会2、3⾃然段是怎样运⽤语⾔⽂字写出庐⼭云雾的美的。
教学准备：投影、录⾳ 教学时间：2课时 第⼀课时 教学⽬标： 学会⽣字词语，指导学⽣能正确、流利地朗读课⽂，整体感知课⽂内容，初步感受庐⼭云雾的奇丽。
教学过程： ⼀、谈话导⼊： 1、出⽰照⽚：同学们，喜欢旅游吗？说到旅游，你们不能不去⼀个地⽅：庐⼭。
⾃古以来，就有“泰⼭雄，华⼭险，庐⼭秀，黄⼭奇”的说法，庐⼭在我国江西九江市南，峰奇⼭秀，四季风景如画。
[六年级说明文阅读训练]六年级阅读训练及答案
![[六年级说明文阅读训练]六年级阅读训练及答案](https://img.taocdn.com/s3/m/32edbd2b657d27284b73f242336c1eb91a37333b.png)
[六年级说明文阅读训练]六年级阅读训练及答案六年级阅读训练及答案篇1:六年级语文阅读题及答案六年级语文阅读题及答案例1阅读《神奇的电子书包》，回答问题：提起书包，没有一个人会不动心的，因为它曾经伴随我们度过一生中最美好的年华。
令人遗憾的是，眼下孩子对书包却有一种畏惧感。
据说有人称过中学生的书包，大都在10公斤到20公斤左右。
沉重的书包压弯了学生的脊背，也压痛了父母的心。
有没有解决问题的办法别急，在E时代，已经问世的电子书包将舒展父母们的眉头。
据了解，人民教育出版社正在调试一种电子书包。
这种书包相当于16开本书本大小，厚度约1厘米，重量仅700克，内存IMB。
第一批准备试用的200台电子书包，分4个班，将分别在北京、上海、大连和深圳4个城市试用。
这些书包如果做得秀气些，它完全可以放在口袋里。
虽然不起眼，却可以从小学用到大学毕业，读研、读博还都可以用，一用就是几十年。
所有的作业都可以在这本书里完成。
想要更新内容，只要拿张盘往里一输就成。
这样，课堂上再也看不到堆积如山的课本、作业本，连钢笔、铅笔等文具都不用带了，一本16开本的电子书包将代替这一切。
在新加坡，电子书包的发展要更快一些。
它实际上是一个贮存、记载和阅读信息、资料的电子装置，上面设有若干电子卡插槽，学生可以插入课本卡、作业卡和字典卡等，还能与互联网连接收发电子邮件，可以和地球上任何一个地区的学生交流学习心得。
显然，电子书包的出现，预示着一场全球性的教育革命。
但是要普及这种产品，还不是一朝一夕的事。
严格地说，就技术而言，它比掌上电脑还简单，并非什么高精尖产品。
它惟一的缺点是价格还嫌太贵，现在的售价在1500至1600元，相当于一个学生高中三年的书费，还难以在全国推广普及，要把它的价格降到1000元以下，也并非什么难事。
手机刚出来不也是一两万元吗现在也不过千把元了。
另一方面，传统的纸质教材不利于环保。
我国在校的学生超过3.2亿，如果平均每个学生的课本为20本，每年达到128亿册，而学生所用的作业本姑且每学期每门课按6本计算，将达到240亿册，课本和作业本加起来将达到360亿册。
教科版小学语文三年级下册课件：古诗三首【第3课时】《华山 》寇准
华山的上面只有天，根本没有哪座山能与华 山比高。
举头红日近,回首白云低。
【举头：抬头。 】 【回首：回头。 】
抬起头看见太阳很近，回头看看，白云却在 很低的远处。
整体感知
《华山》是寇准七岁时的咏诗。寇准，是北宋时期的 一个稀世神童，他聪慧过人，才思敏捷，出口成章。据史 书记载，寇准小时候，其父大宴宾客，饮酒正酣，客人请 小寇准以附近华山为题，作《咏华山》诗，寇准在客人面 前踱步思索，一步、二步，到第三步便随口吟出了这首传 为千古佳话的五言绝句。这是一首即景即情之作，每一句
走近作者
寇准：(961-1023)， 字平仲， 华州下邽（今陕西渭南）人。北宋
政治家﹑诗人。寇准善诗能文，七
绝尤有韵味，有《寇忠愍诗集》三 卷传世。
易读错字
kòu
寇准
多音字
华
huà（华山）
huá（中华）
理解词语
回首：抬起。 举： 回头。
我们已经了解了作者和字词，为了更 深入地理解古诗，老师送给大家一把金钥
人的什么感情？ 我体会到祖国湖光山色的壮丽和诗人对大自然
的热爱之情。
串珠问题： 1.诗人是怎样突出华山的高大的？ 诗人通过描写天、红日、白云，突出山的高大。
2.诗人眼中的华山是什么样的？ 诗人眼中的华山峻秀奇险。
课文结构
天在上 无与齐 白云低
仰视
华 山
平视 俯视
高耸入云
手可摘日
课文主旨
《华山》写作者站在华山之巅向上看、平视、向 下看的感觉，表达了作者热爱大自然的思想感情。
走近中华传统文化 【三山五岳】
成语，泛指名山或各地。“三山”是指旅游胜
地黄山、庐山、雁荡山，“五岳”指泰山、华山、 衡山、嵩山、恒山。
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小学语文课文《华山的险》
华山的险，吸引了许多游人。
为了一览华山的奇峰异彩，领略它的天下之险，我在山上呆了两天两夜。
从早到晚，上上下下，跑了近百里山路。
走"五里关";，过"莎萝坪";，路还算平坦，暂时感觉不出险。
只是匆匆赶路时，偶一抬头，往高处望去，只见峭壁林立，横空出世，山路夹在缝间。
天空在这峰林争雄的世界里，似乎也龟缩成了一条线，瘦瘦的，直直的，失去了那浩大的气派。
上到"毛女洞";，山路便开始了大幅度的变形，左拐右弯，蜿蜒蛇行。
疑已无路，打个弯儿却又小径通幽，别有天地。
"华山天下险";。
这"险";是够味的，这"天下";二字也是当之无愧的。
瞧，在深深的山坳里崛起的一条狭而长的山脊，远看似一条绳子从天上斜斜地横放下来，那就是"苍龙岭";。
它左右两旁的沟壑深不见底，山风夹攻上来，全无遮掩，呼呼大作，似有千军万马在厮杀。
这历来是游人谈"险";色变之处。
不过，现在的苍龙岭经过一番整修，路面加宽，两旁都护以铁索，只要脚踏实地，步步小心，爬过去还是十分安全的。
我倒觉得"老君梨沟";可怕得很，路狭窄仅容一人，斜斜地从几百米高处滑下来，两边空空荡荡，眼睛根本不敢往下看。
游人是一个紧挨着一个，小心翼翼，全神贯注，敛气屏息。
稍不注意，一个出事，那顺着的一溜儿都会跟着倒霉。
有的人只是爬上了一小段，便觉得太冒险了，赶快退下来。
从沟下往上望去，人们的动作或蹲、或跪、或手脚并用，犹如一个个虔诚的朝拜者。
征服华山，是个了不起的壮举。
当你横下心，壮起胆，登上平台，放眼回顾，华山的一峰一峦、一石一木，都变得更加峻拔、亲近起来。
山风尽情地吹拂着人的心怀，此时，一切疲倦、惧怕都在这瞬间消失了。