初中英语名词性从句教学课件

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精品—名词性从句课件

02 名词性从句的引导词
that的用法
01
02
03
定义
that是一个连词，用于引导名词性从句，表示某个事实或观点。
特点
that在从句中不充当任何成分，只是起到连接主从句的作用。
例句
The fact that you are late for the meeting is unacceptable.
what的用法
定义
01
what是一个连词，用于引导名词性从句，表示某个事物或概念。
特点
02
what在从句中充当主语或宾语，表示某个具体的事物或概念。
例句
03
I don't know what you mean.
which的用法
定义
which是一个连词，用于引导名词性从句，表示某个特定的选择或范围。
结构
强调句型 + 主语从句/宾语从 because of the rain that we didn't go hiking.（因为下雨，我们没有去徒步旅行。）
虚拟语气中的名词性从句
定义
在虚拟语气中，名词性从句通常用于表示与事实相反的情况或表达主观愿望。
结构
虚拟语气中的名词性从句通常使用“if”引导，并采用相应的时态变化。
精品—名词性从句课件
目录
• 名词性从句的定义与分类 • 名词性从句的引导词 • 名词性从句的时态与语态 • 名词性从句的特殊用法 • 名词性从句的常见错误分析
01 名词性从句的定义与分类
什么是名词性从句
• 名词性从句是英语语法中的一种从句，用来充当名词的功能，在句子中充当主语、宾语、表语或同位语。名词性从句由关联词引导，关联词后的从句即为名词性从句。

名词性从句ppt课件

.whether 与if 引导宾语从句有时可以换用，但哪些情况只能用whether？
介词后的宾从. Whether or not的宾从. 复合不定式只能用whether. 习惯上作discuss的宾从只用whether. 但: 宾语从句否定时常用if引导. 引导主语从句并置于句首时只用whether 引导表语从句只用whether 引导同位语从句时只用whether
名词性从句
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By the end of the class , the Ss will grasp: The definition and types of the Noun Clauses Usages of the connectives(连接词） 1. that 与 what 2. if 与 whether 3. who 与 whoever 4.what 与 whatever
代词
主
表
宾
同位
what
whatever
whom
whose
which
whoever
whichever
whomever
when
why
where
how
that
whether
if
as if
as though
主语从句
宾语从句
表语从句
同位语从句
I. 名词性从句的种类
1.When we will start is not clear. 2.Mrs Black won’t believe that her son has become a thief. 3. My idea is that we should do it right now. 4.I had no idea that you were her friend.

名词性从句-完整版PPT课件精选全文

3. 连接副词：when(＝the time when什么时候，何时)，where(＝the place where什么地方，何地)，how(＝the way that/in which怎样，以……方式，如何)，why＝the reason why为什么)。它们除起连接作用，还在从句中作状语。
3) wh类连接词引导的主语从句： wh类连接词包括wh类的连接代词(who, whom,
whose, which, what, whoever, whomever, whichever, whatever等)和连接副词(when,
where, how, why, whenever, wherever, however 等)。what, when和wh-ever类的词有时可不表疑问。wh类连接代词在句中既起连接作用，又可充当主语、宾语、表语、定语等成分。 wh类连接副词在句中起连接作用，在从句中可充当时间、地点、原因、方式状语。
【温馨提示】 ①whether/ if引导宾语从句表示“是否”
的意思时，一般情况下可互换。 ②if引导宾语从句时可以有否定式，而
whether从句则没有。 e.g. I don’t care if he doesn’t come.
5) 特殊疑问词引导的宾语从句：由who, what, how, which, whose, where, why等词引导的宾语从句，可作动词、介词及形容词的宾语。
【温馨提示】 doubt, doubtful与sure后名词性从句连接词 that, whether, if的选择。 ①当doubt, doubtful用于肯定句时，后面的名
词性从句的连接词常用whether或if；当 doubt, doubtful用于否定句或疑问句时，后面名词性从句的连接词用that。

初中英语名词性从句详解(共43张PPT)

4. 据说他已告诉了她一切.
It is said that he told her everything.
It is said只有 it 句型
More
注意: It looked that he was right. ( × ) 可以说: It looks as if….
用形式主语 it 的主语从句常见结构
stay.
b.介词后面的宾语从句不能用if. eg: I worry about whether I hurt
her feeling.
Practice time
if / whether
1. I asked her __if__/_w_h_e_t_he_rshe had a bike. 3. We’re worried about ________ he is safe. 4. I don’t know _________w__hehtheeirs well or not. 5. I don’t know ___w_h_e_th_e_ro/rifnot he is well. 8. I don’t know _______ to go.
4. This school is no longer what it was before. 这所学校已不再是从前的那个样子了. what =the thing that
More
注意下列表语从句中where, how, why 的译法
1. This is where Lu Xun once lived. 这就是鲁迅曾经住过的地方.
Note: It is important/necessary/natural/our duty/essential/strange
that sb (should) do sth. 固定句型, should可以省略

名词性从句公开课课件

05
名词性从句在写作中的应用
在句子中添加细节信息
总结词
名词性从句能够提供更多的细述
在写作中，我们有时需要提供更多的细节信息来支持主句的观点或描述。名词性从句，如定语从句和名词性主语从句，可以用来补充相关的信息和细节，使句子更加完整和具体。
表达观点和立场
语态
主动语态
表示主语是动作的执行者。例如：She wrote a letter.
被动语态
表示主语是动作的承受者。例如：The letter was written by her.
04
名词性从句的特殊用法
as引导的名词性从句
总结词：指代内容
详细描述：as可以作为关系代词，引导定语从句，指代整个主句的内容，表示“ 像……一样”。
总结词
名词性从句可以用来连接句子和段落，使文章更加连贯和流畅。
详细描述
在写作中，我们经常需要将不同的句子和段落连接起来，以使文章更加连贯和流畅。名词性从句，特别是状语从句和定语从句，可以用来连接句子和段落，使文章更有条理。通过使用名词性从句，我们可以更好地组织文章的结构，使读者更容易理解我们的思路和观点。
特点
示例
He studies hard, which is known to us all.
在从句中充当句子成分，表示“其中的……”。
who/whom的用法
定义
who/whom用作连词时，引导名词性从句，是关系代词型的连接词，用于指代人。
特点
who在从句中充当主语或宾语，whom只能充当宾语。
whether引导的名词性从句
总结词：选择内容
详细描述：whether可以引导名词性从句，表示选择内容，常用于表示“是否”的意思。

名词性从句讲解课件

that用作引导词，在名词性从句中不充当任何成分，只起连接作用。
02 功能
用于引导主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
03 例子
The news that he passed the exam was unexpected.（他通过考试的消息是出人意料的。）
whether的用法
01
02
03
定义
whether用作引导词，在名词性从句中充当成分，表示“是否”。
功能
用于引导主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
例子
I don't know whether he will come or not. （我不知道他是否会来。）
who/whom/whose的用法
定义
who/whom/whose用作引导词，在名词性从句中充当成分，表示“谁”。
as引导的让步状语从句
总结词
表示转折关系
详细描述
as可以引导让步状语从句，表示“尽管、虽然”的意思。这种从句通常出现在主句之前，用于强调从句中的内容。
than引导的比较状语从句
总结词
表示比较关系
详细描述
than可以引导比较状语从句，表示“比...更...”的意思。这种从句通常出现在主句之后，用于强调两者之间的差异或优劣。
被动语态
表示主语是动作的接受者。例如：“It was said that the book would be published next year.”
时态与语态的结合使用
现在进行时的被动语态
表示正在被进行的动作或存在的状态。例如： “We are being told that the game is about to start.”

名词性从句优秀PPT课件

解析
A选项中“What”引导的是主语从句，表示“他说的话不是真实的”。B选项中“Who”引导的是主语从句，表示“谁将去参加会议还不知道”。C选项中 “Why”引导的是主语从句，表示“他为什么离开学校还是一个谜”。
THANKS
感谢观看
whom的用法
引导定语从句，相当于“whom”
引导名词性从句，相当于“who”
whose的用法
引导定语从句，表示“谁的”
引导名词性从句，表示“谁的”
which的用法
01
引导定语从句，相当于 “which”
02
引导名词性从句，相当于 “which”
03
名词性从句的时态与语序
时态的用法
一般现在时
A选项中“It is strange that…”是一个固定句型，表示“奇怪的是…”，其中 that引导的从句是主语从句。B选项中“It is a pity that…”也是一个固定句型，表示“遗憾的是…”，其中that引导的从句是主语从句。C选项中“where”引导的是地点状语从句，表示 “在哪里”。
解决方案
在编写或修改名词性从句时，要特别注意主谓一致的问题，确保主语和谓语在单复数形式上保持一致。
从句中的时态错误
时态不一致
在描述过去、现在或未来的事件时，时态的使用是关键。例如，“If I was younger, I would do it”中，“was”与 “would do”之间存在时态不一致的错误。
用于表达过去某个时间正在进行的动作。
时态的用法
过去完成时
用于表达过去的过去，即过去某个时间之前发生的动作或状态。
过去完成进行时
用于表达过去的过去，即过去某个时间之前正在进行的动作。

《名词性从句》课件

现在进行时
表示正在进行的动作或存在的状态。例如：They are knowing (that) he is studying.
现在完成时
表示过去的动作对现在的影响或结果。例如：He has known (that) she has left.
语态的用法
主动语态
表示主语执行的动作。例如：We found (that) he was studying.
不管什么样的”。
特点
what引导的名词性从句相当于一个特殊疑问句。
使用场景
what常用于引导主语从句、宾语从句和表语从句。
which的用法
定义
which用作连词时，引导名词性从句，表示选择关系。
特点
which在从句中充当主语、宾语或定语，表示选择范围。
使用场景
常用于引导宾语从句和定语从句，表示选择关系。
特点
具有名词的语法功能，同时又保留了从句的句法结构。
类型
主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
名词性从句的种类
主ห้องสมุดไป่ตู้从句
在复合句中充当主语的从句，通常放在句首。
宾语从句
在复合句中充当宾语的从句，通常放在动词或
介词后。
表语从句
在复合句中充当表语的从句，通常放在系动词
后。
同位语从句
在复合句中充当同位语的从句，通常放在名词后，对名词进行补充说
名词性从句的引导词
what、which、who/whom、whose等。
定语从句的引导词
that、which、who/whom、whose等。
从句在句子中的位置
名词性从句
可以位于句首、句中或句尾。

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6. When they will start has not been decided yet.
7. Where she has gone is not known yet. 8. How he became a great scientist is known to all.
பைடு நூலகம்
9. Why he did it wasn’t quite clear.
B）由连词whether或if 引导 (口语中常用if ).

C）由连接代词或连接副词引导（这种宾语
从句中的主、谓语次序不颠倒）
31．I take back what I said. 32. Do you know which film they’re talking
about? 33. I can’t tell who is there. 34. Do you know who( whom) they are waiting for? 35. He asked whose dictionary this was. 36. Can you tell me how I can get to the Summer Palace? 37. Do you know how many pictures they’ve drawn? 38. Please tell me when we’ll have the meeting. 39. I don’t know why he hasn’t come yet. 40. Can you tell me where he is?

24．I really believe (that) Jim was telling the truth. 25. I am sure (that) no harm will ever come to you. 26. He began thinking (that ) he could learn it well. 注：①当主句的谓语动词是thinke （认为）， believe（相信）， expect（期待）， suppose（猜想）， imagine （想象）等时，如果宾语从句要表示否定意义，往往通过主句的否定式来实现。如： 27．I don’t think(that) he will come. ②有两个宾语从句从句并列时，有时省去引导第一个从句的连词that，但引导第二个从句的 that 不能省略。如： 28．His teacher said the book was very interesting and that it was worth reading。 29. I want to know whether(if ) he lives there. 30. He asked me whether(if ) I could help him.
在下列句子空白处填入适当的连接词 1）Bob was praised for he had achieved.
2) It’s said hundreds of people died in the flood. 3) I should like to know is will take charge of Mr
10. Is what you told me really true?
主语从句放在句首，句子显得笨重，因此一般把它移到句子后面，前面用引导词“it”来作形式主语。
Examples： 11. It is a pity that she has made such a mistake. 12. It’s strange that he didn’t come yesterday. 13.It is said (reported/decided…) that…. It seems(happened/doesn’t matter…)that…
Examples :
1. That he was chosen made us very happy. 2. Whether she will come or not is still a question. 3. Who will go is not important. 4. What we need is more time. 5. Which team will win the match is still unknown.
Grammar ： Noun Clauses
外语学院英师02 杨兴隆67
Ⅰ.分析下列句子成分： 1. When we’ll have the meeting is not knowan yet. 2. The question is when we’ll have the meeting. 3. I have an idea when we’ll have the meeting. 4. Please tell me when we’ll have the meeting.
名词性从句
主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从句在复合句中的作用，相当于名词。因此这四种从句统称为名词性从句。
主语从句 The Subject Clause
主语从句在复合句中作主句的主语。引导主语从句的词有连词that, whether；连接代词 who, what, which；连接副词when, where, how, why等。
表语从句 The Predicative Clause

表语从句在复合句中作主句的表语。引导表语从句的词有连词 that,whether,as if；连接代词 who, what,which；连接副词 when, where, how, why等
Examples: 14.The question is whether it is worth doing. 15. It looked as if it was going to rain. 16. That’s what it is . 17.That is where he was born. 18. This is how he did it. 19. That is why he was late.
宾语从句 The Object Clause

宾语从句在复合句中作主句的宾语。它既可以作谓语动词的宾语，也可以作介词，非谓语动词（动词不定式动名词和分词）的宾语。宾语从句通常由下面一些词引导：
A）由连词that引导，that本身没有意义，在口语
和非正式文体中常省去。如：

11) will go with us has not yet been decided. 12) None of us knows he should always arrive late. 13) one can succeed depends on hard he works. 14) All I ask is you should tell the truth. 15) It is not clear and this story took place. 16) he will come or not is not easy to say. 17) The twins are so much alike that I never know is . 18) Good students always pay close attention to the teacher says in class. 19) I wonder the sound came from. 20) No one can deny the fact he has made much progress. 21) He asked me I wanted. 22) It is quite obvious he doesn’t want to see you. 23) That is we agreed on at the meeting. 24) His excuse for not being able to come here on time is the train was late.
同位语从句 The Appositive Clause
同位语从句在句中作同位语，它一般要放在主句
中某些名词（如thought, idea , fact, news, suggestion, plan, be lief, doubt, fear）的后面，说明这些名词所表示的具体内容。引导同位语语从句的有连词that，连接副词how，when, where等。 20. The idea that the earth is round is not a new one. 21. He must answev the question whether he agrees to it or not. 22. I have no idea when he will be back. 23. The whole truth came out at last that he was a wolf in sheep’s clothing.
真题链接
（09安徽）1. a certain doubt among the people as to the practical value of the project. A. It has B. They have C. It remains D. There remains （09湖南）2．She is very dear to us. We have been prepared to do it takes to save her life. A. whichever B. however C. whatever D. whoever （09江西）3. The fact has worried many scientists ______ the earth is becoming warmer and warmer