新人教版八年级物理温度课件
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人教版八年级物理上册第三章 第1节 温度 课件
解析：标准大气压下冰水混合物的温度是0℃.
知识点2 实验室用温度计的正确使用
分度值：1℃
量程：-20~110℃ 使用温度计时要看清它的量程，即该温度计 所能测量的温度范围. 使用温度计时还要看清它的分度值，即该温 度计一小格所代表的值.
判断温度计的使用对错
×× ×
√
注意：温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中， 不要碰到容器底或容器壁.
D.因为体温计使用前没有向下甩，所以甲、乙两人
的体温无法确定×
解析：如果体温计示数为38℃，则用它测38℃及以下的温度 时示数都是38℃，反之示数与被测温度相同.
课堂教学展示 随堂演练 如图所示，温度计的示数为 -21 ℃.
提示：越往上数字越大，是零 上；越往上数字越小，是零下.
课堂教学展示 课堂小结
×
√
注意：温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等 一会，待温度计的示数稳定后再读数.
×
√
×
注意：读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中， 视线要与温度计中液柱的液面相平.
如图，甲、乙所示为两支温度计液 柱处的放大部分，则这两支温度计的分 度值分别是 1℃ 、 2℃ ，指示 的示数分别为 16℃ 、 -18℃ .
常用的温度计
实
1 它们的结构有什么相似之处？ 验
由玻璃外壳、玻璃泡、细玻璃 室
管、刻度及符号组成.
用 温
2 家庭和实验室中常用的温度计 度
是根据什么原理制成的？
计
液体热胀冷缩.
体寒 温暑 计表
摄氏温度
℃表示摄氏温度.
把标准大气压下的冰水混合物的温度定为0℃，沸 水的温度定为100℃；0℃和100℃之间分成100个 等份，每个等份代表1℃，低于0℃用负数表示.
知识点2 实验室用温度计的正确使用
分度值：1℃
量程：-20~110℃ 使用温度计时要看清它的量程，即该温度计 所能测量的温度范围. 使用温度计时还要看清它的分度值，即该温 度计一小格所代表的值.
判断温度计的使用对错
×× ×
√
注意：温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中， 不要碰到容器底或容器壁.
D.因为体温计使用前没有向下甩，所以甲、乙两人
的体温无法确定×
解析：如果体温计示数为38℃，则用它测38℃及以下的温度 时示数都是38℃，反之示数与被测温度相同.
课堂教学展示 随堂演练 如图所示，温度计的示数为 -21 ℃.
提示：越往上数字越大，是零 上；越往上数字越小，是零下.
课堂教学展示 课堂小结
×
√
注意：温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等 一会，待温度计的示数稳定后再读数.
×
√
×
注意：读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中， 视线要与温度计中液柱的液面相平.
如图，甲、乙所示为两支温度计液 柱处的放大部分，则这两支温度计的分 度值分别是 1℃ 、 2℃ ，指示 的示数分别为 16℃ 、 -18℃ .
常用的温度计
实
1 它们的结构有什么相似之处？ 验
由玻璃外壳、玻璃泡、细玻璃 室
管、刻度及符号组成.
用 温
2 家庭和实验室中常用的温度计 度
是根据什么原理制成的？
计
液体热胀冷缩.
体寒 温暑 计表
摄氏温度
℃表示摄氏温度.
把标准大气压下的冰水混合物的温度定为0℃，沸 水的温度定为100℃；0℃和100℃之间分成100个 等份，每个等份代表1℃，低于0℃用负数表示.
初中物理人教版八年级上册《温度》课件
生活中常见温度值
人体正常体 温：37℃左 右。
沸水的温度 ：100℃左 右。
舒适室温： 20-25℃。
冰箱冷藏室 温度：4℃ 左右。
冰点温度： 0℃。
冷冻室温度 ：-18℃左 右。
02
测量工具与使用
实验室常用温度计类型
80%
玻璃液体温度计
基于热胀冷缩原理，常用的有煤 油温度计、酒精温度计和水银温 度计。
热胀冷缩在日常生活中的应用
01
02
03
温度计
利用液体的热胀冷缩原理 制成的温度计，可以测量 温度。
高压电线
夏天电线长而松，冬天电 线短而紧，就是由于热胀 冷缩的原理。
热气球
热气球升空的原理就是利 用了空气的热胀冷缩。
热胀冷缩原理在其他领域的应用
机械工程
在机械工程中，需要考虑 热胀冷缩对机械零件尺寸 精度的影响。
热传导
物体内部或相互接触物体间的热 量传递现象，由温度差引起。
热对流
流体中质点发生相对位移而引起 的热量传递过程，常见于气体和
液体。
热辐射
物体通过电磁波传递能量的方式 ，无需介质，可在真空中传播。
热平衡条件及达到热平衡的途径
热平衡条件
两个系统在没有热量交换的情况下，各自的状态不随时间变化。
达到热平衡的途径
使用前观察温度计的测 量范围、分度值和零刻 度线。
误差来源及减小方法
02
01
03
误差来源
温度计本身的误差，如刻度不准确、玻璃泡不标准等 。 使用过程中的误差，如读数不准确、接触不充分等。
误差来源及减小方法
01
减小方法
02
03
04
选择质量好的温度计，定期进 行校准。
新人教版八年级物理上册第三章 第一节 温度 课件(共23张PPT)
课前预习
3.阅读课本P48的小资料：人体正常体温是 ___3_7_o_C___读作______3_7_摄_氏__度_____.绝对零度 是 -273.15oC ，读作： 零下273.15摄氏度 . 4.温度计的正确使用的方法： (1)在使用温度计测量物体温度之前,应注意观察所 用温度计的 量程 和 分度值 . (2)应将温度计的玻璃泡 全部浸入 被测液体中，不 要碰到 容器底 或 容器壁 。 (3)温度计的玻璃泡浸入被测液体后要 稍微等一会 ， 待温度计的 示数稳定 后再读数。
不对，应该分别8摄氏度和零下3摄氏度。
课堂合作探究
4.讨论4： 仔细观察下图并指出哪些操作是正确的， 哪些是错误的？如果错误，错在哪里？
AB
C
D
E
A. 错误，温度计 的玻璃泡碰到容器底
B. 错误，温度计 的玻璃泡碰到容器壁
C. 温度计 的玻璃泡没完全浸入被测的液体中
D. 正确
E. 错误，读数时，视线没有与液柱上表面相平
课后作业
6．（2017•枣阳市校级模拟）有一支用过后未甩 的体温计，其示数为39℃．用这支体温计先后去 测两个体温分别是38℃和40℃的病人的体温，体 温计显示的示数分别是（ B ） A．38℃，39℃ B．39℃，40℃ C．38℃，40℃ D．39℃，39℃
课后作业
7．（2015秋•相城区期中）常用温度计是利用测 温液体 热胀冷缩 的性质制成的．温度计上的标度
课后作业
5．（2016秋•满洲里市期末）关于体温计和实验 室温度计的区别，下列说法中错误的是（ A ） A．体温计与实验温度计的区别仅是长度不同 B．体温计内有小缩口，温度计没有 C．使用体温计前，需要用力甩动，把液体甩到 35℃以下，普通温度计不能甩动 D．使用体温计测量体温后，可离开身体读数，普 通温度计不能离开被测物体
【人教版】八年级物理上《温度》PPT实用课件
5．行书是在隶书的基础上发展起源的 ，介于 楷书、 草书之 间的一 种字体 ，是为 了弥补 楷书的 书写速 度太慢 和草书 的难于 辨认而 产生的 。
6.会赏析其语言，如从遣词、用句、 修辞等 方面揣 摩、推 敲、理 解作者 炼字达 意的技 巧；
7.从作家作品的语言风格的比较中， 从用韵 、节奏 、音调 三个方 面去品 味其语 言的音 乐美、 节奏美 、韵律 美。
2．人的正常体温（口腔温）大约是_3_7_℃___，读 作_3_7摄__氏_度 _．
35℃～42℃
3．体温计的测量范围是___________，分度值 是__0_._1_℃_．
5.在4-1中，各温度计的读数分别为：
甲为____1_1_℃_______ 乙为____1__6_℃______
丙为_____9_℃_______
6．给体温计消毒的正确方法是 [ D ]
A．用开水煮．
B．用酒精灯加热．
C．用自来水冲洗． D．用酒精棉花擦．
第一节 温度
1、温度—物体的冷热程度。 2、温度计 （1）温度计的原理及构造。 （2）摄氏温度的规定及读法。 （3）温度计的使用。 （4）体温计及其使用。
1记忆是在头脑中积累和保存个体经验 的心理 过程， 是人最 基本的 智慧之 一，联 结着我 们的过 去与现 在。一 切经验 都要经 过编码 、储存 和提取 才能形 成完整 的记忆 过程。
温度计
自 制 温 度 计
如何标刻度？
自 制 温 度 计
制 作 刻 度 盘
单位 : ℃
25
步骤一 测室温、标室温
① 用标准温度计测量室温。
② 在划好直线的白纸上，标出 自制温度计液面高度，标记 为室温的温度数。
自 制 温 度 计
温度 课件(共50张PPT)
答：甲8℃， 乙9℃，丙18℃，丁一4℃
___。
温度计的使用
（1）看 零刻、分度和量程 （2）放 不偏不倚放正中
（3）读
液中稳定视线平
规范使用人人行
玻璃泡要完全浸入在被 测液体中
放 法
不要碰到容器底或者容器壁
放 法
读法
读数时玻璃泡要继续留 在被测液体中
温度计的读数
读法
标准大气压下 沸腾的水
阅读课本回答下列问题
1.冷热程度、温度计 2.热胀冷缩 3.乙、丙、甲
4.负十五摄氏度、零下二十五摄氏度、十五摄氏度、15ºC 5.B 6.B 7.B 8. 35-42ºC 、、A 放大镜
9.甲 、 、乙、 12.D 13.D
14.丙，敞口容器中水蒸发吸热，水的温度应该比周围空气 的气温低。
15.略 16.水银 ，沸点高于100ºC ，2.5ºC 25ºC 16.（1）①（2）大于 （3）等
10、下面关于常用温度计的使用中，错误的
是 [ ]D
A．温度计不能用来测量超过它的最 高刻度的温度；
B．温度计的玻璃泡要跟被测物体充分 接触；
C．测量液体温度时，温度计玻璃泡 要完全浸没在液体中；
D．读数时，要把温度计从液体中拿出 来再读数。
小结：
一、温度的概念 二、温度计的原理和结构 三、摄氏温标的规定 四、温度计的使用 五、体温计的结构和使用
为什么这样设计它们的量程和分度值？ 日光灯启辉器内也有这样的双金属片。
1℃
常见的温度计
负十五摄氏度、零下二十五摄氏度、十五摄氏度、15ºC
如果把铜片和铁片铆在一起，当温度变化时这样的双金属片就会弯曲。
为什么这样设计它们的量程和分度值？ 8．给体温计消毒的正确方法是 ( )
人教版初中物理八年级上册第三章第一节3.1温度图文课件(共25张PPT)
49.6 ）℃
37
）℃
－39℃
温 度 计
自 制 温 度 计
如何标刻度？
自 制 温 度 计
步骤一 测室温、标室温
单位 : ℃
① 用标准温度计测量室温。 ② 在划好直线的白纸上，标出 自制温度计液面高度，标记 为室温的温度数。
制 作 刻 度 盘
25
自 制 温 度 计
步骤一 测室温、标室温
单位 : ℃
① 用标准温度计测量室温。 ② 在划好直线的白纸上，标出 自制温度计液面高度，标记 为室温的温度数。
35 25
制 作 刻 度 盘
步骤二 测水温、标水温
① 将自制温度计与标准温度计 同时置于热水中。
② 用标准温度计测量水温。 ③ 在白纸上，标出自制温度计 液面高度，标记为水温的温 度数。
自 制 温 度 计
步骤一 测室温、标室温
单位 : ℃
① 用标准温度计测量室温。 ② 在划好直线的白纸上，标出 自制温度计液面高度，标记 为室温的温度数。
制 作 刻 度 盘
步骤二 测水温、标水温
5CM
35 30 25
① 将自制温度计与标准温度计 同时置于热水中。
② 用标准温度计测量水温。 ③ 在白纸上，标出自制温度计 液面高度，标记为水温的温 度数。
A B C
双金属片温度计
热电偶温度计
纳米温度计
非接触红外线温度计
水银体温计
电子体温计
水银体温计
缩口
物体冷热程度 的物理量，常用 1．温度是表示___________ 的温度计是根据__________ 液体热胀冷缩_的性质来测量温 度的，温度计上的字母C表示采用的是______ 摄氏 温 度，它把1标准大气压下冰水混合物 ______ ___的温度规定 沸水 为0℃，把1标准大气压下_____ _的温度规定为 100℃．
新人教版八年级物理第三章第一节温度 ppt课件
项目 实验用温度计 体温计 寒暑表
测量范围 -2℃ — 102℃ 35℃— 42℃ -40℃—50℃
分度值
1℃
0.1℃
1℃
用途
实验用
测体温 测气温
构造
无缩口
有缩口 无缩口
玻璃泡内 的液体
煤油
水银
新人教版八年级物理第三章第一节 温度
温度
0摄氏度是这样规定的： a.把冰水混合物
的温度规定为0℃
0℃
冰水混合物
新人教版八年级物理第三章第一节 温度
100摄氏度是这样规定的：
100℃
b.把1标准大气 压下沸水的温度 规定为100℃。
沸腾的水
新人教版八年级物理第三章第一节 温度
摄氏温度 100
100
的表示:
每一小格 表示1 ℃
0℃和 100℃之 间分成100等份,每 一等份为摄氏温度 的一个单位，叫做 0 0 1摄氏度。 新人教版八年级物理第三章第一节
温度
20
记作12℃
10
读作12摄氏度
0
新人教版八年级物理第三章第一节 温度
39
记作38.2℃
38
读作38.2摄氏度
37
新人教版八年级物理第三章第一节 温度
记作－4 ℃
负4摄氏度 或零下4摄氏度
读作读 0
10
新人教版八年级物理第三章第一节 温度
小资料：自然界的一些温度/ ℃
压力锅内最高水温： 高于100 ℃ 我国最高气温：49.6℃ 人的正常体温： 37 ℃ 我国最低气温：-52.3 ℃
4.会读:零上温度值和零下温度值要区分开。 5.会记:所记录的数据新应人教为版数八年值级物加理第单三位章第。一节
人教版初中物理八上课件3.1 温度(共23张PPT)
酒精、煤油
玻璃管
自制温度计：
在小瓶里装满带颜色的水。 给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上 插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞 住瓶口。
将小瓶放入冷水中，观察细管中液柱的位 置；
然后把小瓶放入热水中，观察细管中液柱 的位置。
冷水
热水
讨论： 1、你观察到了什么现象？ 2、想想看，自制的温度计是根据什么道理来
测量温度的？
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
作业： “动手动脑学物理”P52（1、2）。
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月13日星期三下午2时12分34秒14:12:3422.4. 13
• 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月下午2时12分22.4.1314:12April 13, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年4月13日星期三2时12分34秒14:12:3413 April 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
测量温度时要注意：
1．温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中， 不要碰到容器底或容器壁。
2．温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微 等一会，待温度计的示数稳定后再读数。
3．读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体 中，视线要与温度计中液柱的液面相平。
测量冷水、温水和热水的温度
温度 / ℃
冷水
热水
温水
04903001.flv
你能想办法给“自制温度计”标出 刻度吗？
摄氏温度是这样规定的：
在标准大气压下冰水混合物的温度——0℃，
在标准大气压下沸水的温度——100℃； 0 ℃和100 ℃之间分成100个等份，每个等份 代表1 ℃ 。
玻璃管
自制温度计：
在小瓶里装满带颜色的水。 给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上 插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞 住瓶口。
将小瓶放入冷水中，观察细管中液柱的位 置；
然后把小瓶放入热水中，观察细管中液柱 的位置。
冷水
热水
讨论： 1、你观察到了什么现象？ 2、想想看，自制的温度计是根据什么道理来
测量温度的？
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
作业： “动手动脑学物理”P52（1、2）。
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月13日星期三下午2时12分34秒14:12:3422.4. 13
• 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月下午2时12分22.4.1314:12April 13, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年4月13日星期三2时12分34秒14:12:3413 April 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
测量温度时要注意：
1．温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中， 不要碰到容器底或容器壁。
2．温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微 等一会，待温度计的示数稳定后再读数。
3．读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体 中，视线要与温度计中液柱的液面相平。
测量冷水、温水和热水的温度
温度 / ℃
冷水
热水
温水
04903001.flv
你能想办法给“自制温度计”标出 刻度吗？
摄氏温度是这样规定的：
在标准大气压下冰水混合物的温度——0℃，
在标准大气压下沸水的温度——100℃； 0 ℃和100 ℃之间分成100个等份，每个等份 代表1 ℃ 。
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读法： 25℃ 读作：25摄氏度 ﹣4.5 ℃ 读作：负4.5摄氏度或零下4.5摄氏度
热力学温度与摄氏温度之间的关系。
• 宇宙中可能达到的最低温度大约是负273摄 氏度，这个温度叫绝对零度。科学家们提 出了热力学温度，它的单位是开尔文，用K 表示。
• 热力学温度是以绝对零度即负273摄氏度为 起点。-273 ℃=0 K，0 ℃=273 K，100 ℃=373 K。所以，摄氏温度的数值加上273 就等于热力学温度。即 T=t+273k
自学指导
• 请同学们阅读课本49页-50页 温度计的使用 思考：
• 1）、使用温度计前应注意什么问题？为什么？ • 2）、使用温度计测量液体温度时的正确方法？ • 3）、用温度计测量液体温度时应注意什么？ • 3分钟后组内练习正确用温度了测量烧杯中水
的温度 。
互动展示
互动策略： 根据自学指导先自主学习，然后小对子间互评，
D．读数时为求准确，应把温度计从液体中拿出来仔细观察
（7）给体温计消毒的正确方法是（ D ）
A．放在沸水中煮几分钟 B．用自来水加以冲刷
C．用酒精灯烘烤
D．用医用酒精擦抹
• （8）．下列是使用温度计的操作步骤，请将各步骤的标 号按正确的操作顺序填写在下面横线上。
• A．选取适当的温度计； • B．估计被测物体的温度； • C．使温度计和被测物体接触几分钟； • D．观察温度计的读数； • E．取出温度计； • F．让温度计的液泡与被测物体充分接触。 • 操作步骤的正确顺序是：___B__A_F_C_D__E________。 • （9）．请读出温度计的示数： • 图中甲、乙、丙、丁各温度计的分度值是1℃，它们的读
靠？
• 3）、观察温度计了解温度计的结构。 • 4）、观察演示p47“自制温度计”实验，理解家庭
和实验室里常用温度计的工作原理。
• 5）、思考：温度计的玻璃管内径做得很细的目的 是什么？
• 请同学们先独立自学（3分钟），再小组交流展示。
互动展示
互动策略： 根据自学指导先自主学习，然后小对子间互评，
记作1℃
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
等分100份 1份为1摄 氏度
摄氏温度的规定和单位：
• 摄氏温度是这样规定的：把一个大气压下 冰水混合物的温度规定为0度，沸水温度规 定为100度。0度和100度之间分成100等分， 每一等分叫1摄氏度，写作1 ℃。
• 摄氏温度的单位是：摄氏度 符号是: ℃。
数分别是：甲_8_℃____乙__9_℃____丙__1_8_℃。 丁-4℃
• （10）．图中有A、B、C、D四种测量水温的操作。 请你评价这四种操作方法的正误。如果是错误的， 指出错在哪里。
• A：玻__璃_泡__碰_到__了_容__器_壁_____B：____正_确____________
• C：玻__璃_泡__碰_到__了__容_器__底____D：玻_璃__泡_碰__没__有_完__全_浸__入_液__体
及时纠错，组长抽查学习情况。
展示提升：
建议:
教师抽签定展示小组，学习小组长抽 签定展示内容。
温度和温度计
温度：物体的冷热程度。 要准确地判断和测量温度，就要选择科学的
测量工具——温度计
温度计的结构
液泡
细玻ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ管
玻璃外壳 刻度
温度计工作原理：
• 温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的
• 温度计的玻璃管内 径做得很细的目的是为了
扩大观察效果。
自学指导（自学时间4分钟）
• 1）、读p48摄氏温度：知道温度计上的字 母C或℃的意思，知道摄氏温度的规定和单 位及读、写方法。如“25℃”，你会读吗？
• “28摄氏度”怎么写？
• “零下8摄氏度”怎么写？
• 2）、做“动手动脑学物理”第4题总结热 力学温度与摄氏温度之间的关系。
• 请同学们先独立自学（3分钟），再小组交 流展示。
• 2分钟后提问，比比哪组总结的最全面。
互动展示
互动策略： 根据自学指导先自主学习，然后小对子间互评，
及时纠错，组长抽查学习情况。
展示提升：
建议:
教师抽签定展示小组，学习小组长抽 签定展示内容。
量程：35 ℃ ——42℃ 分度值：0.1 ℃
当堂检测题
• （1）1标准大气压下冰水混合物的温度是 __0_℃_______。沸水的温度是__1_0_0__℃____。
°C
120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 -30
最高温度值？ 分度值？
最低温度值？
量程：35 ℃ ——42℃ 分度值：0.1 ℃
量程：-25 ℃ ——50℃ 分度值：1 ℃
°c
°c
A
B
C
偏大
正确
偏小
自学指导（自学时间2分钟）
• 读P50“体温计”课文，观察体温计总结体 温计的特点并分析其原因。
及时纠错，组长抽查学习情况。
展示提升：
建议:
教师抽签定展示小组，学习小组长抽 签定展示内容。
三：温度计的使用
1、两看： 量程、分度值；
2、一不： 玻璃泡不能接触容器底或壁；
3、四要： 玻璃泡要全部浸入液体 要等示数稳定后再读数 读数时玻璃泡要继续留在液体中 视线要与液柱上表面相平。
认清 量程 和分 度值
互动展示
互动策略： 根据自学指导先自主学习，然后小对子间互评，
及时纠错，组长抽查学习情况。
展示提升：
建议:
教师抽签定展示小组，学习小组长抽 签定展示内容。
a.把冰水混合物的温 度规定为0 ℃
0℃
冰水混合物
b.把沸水的温度规定 为100度
100度
a.把冰水混合物的温
度规定为0度
0度
一标准大气压下, 沸腾的水
• （2）常用的液体温度计是根据_液_体__热__胀_冷__缩 的规律制成的。
• （3）温度计上的字母“C”表示这个温度计 采用_摄_氏_______温度。人的正常体温约 ___37_℃______，读作___37_摄_氏__度__。
（4）温度反映的是物体的（ C ） A体积大小 B运动快慢 C冷热程度 D振动快慢
（5）－20℃的正确读法是（ D ）
A．零下20度
B．零下摄氏20度
C．负摄氏20度 D．零下20摄氏度
（6）下面关于常用液体温度计的使用方法中，错误的是（ D ）
A．温度计不能用来测量超过它所能测量的最高温度
B．读温度计示数时，视线要跟液柱的上表面相平
C．测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中
第三章 物态变化
第一节 温度
学习目标：
• 1、理解温度计的工作原理。 • 2.了解生活环境中常见的温度值。 • 3.会用温度计测量温度。
自学指导
• 请同学们阅读课本47页-48页“摄氏温度”之前内 容，思考：
• 1）、读P47课文，了解温度的概念。 • 2）、体会只凭感觉来判断物体的温度高低是否可
热力学温度与摄氏温度之间的关系。
• 宇宙中可能达到的最低温度大约是负273摄 氏度，这个温度叫绝对零度。科学家们提 出了热力学温度，它的单位是开尔文，用K 表示。
• 热力学温度是以绝对零度即负273摄氏度为 起点。-273 ℃=0 K，0 ℃=273 K，100 ℃=373 K。所以，摄氏温度的数值加上273 就等于热力学温度。即 T=t+273k
自学指导
• 请同学们阅读课本49页-50页 温度计的使用 思考：
• 1）、使用温度计前应注意什么问题？为什么？ • 2）、使用温度计测量液体温度时的正确方法？ • 3）、用温度计测量液体温度时应注意什么？ • 3分钟后组内练习正确用温度了测量烧杯中水
的温度 。
互动展示
互动策略： 根据自学指导先自主学习，然后小对子间互评，
D．读数时为求准确，应把温度计从液体中拿出来仔细观察
（7）给体温计消毒的正确方法是（ D ）
A．放在沸水中煮几分钟 B．用自来水加以冲刷
C．用酒精灯烘烤
D．用医用酒精擦抹
• （8）．下列是使用温度计的操作步骤，请将各步骤的标 号按正确的操作顺序填写在下面横线上。
• A．选取适当的温度计； • B．估计被测物体的温度； • C．使温度计和被测物体接触几分钟； • D．观察温度计的读数； • E．取出温度计； • F．让温度计的液泡与被测物体充分接触。 • 操作步骤的正确顺序是：___B__A_F_C_D__E________。 • （9）．请读出温度计的示数： • 图中甲、乙、丙、丁各温度计的分度值是1℃，它们的读
靠？
• 3）、观察温度计了解温度计的结构。 • 4）、观察演示p47“自制温度计”实验，理解家庭
和实验室里常用温度计的工作原理。
• 5）、思考：温度计的玻璃管内径做得很细的目的 是什么？
• 请同学们先独立自学（3分钟），再小组交流展示。
互动展示
互动策略： 根据自学指导先自主学习，然后小对子间互评，
记作1℃
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
等分100份 1份为1摄 氏度
摄氏温度的规定和单位：
• 摄氏温度是这样规定的：把一个大气压下 冰水混合物的温度规定为0度，沸水温度规 定为100度。0度和100度之间分成100等分， 每一等分叫1摄氏度，写作1 ℃。
• 摄氏温度的单位是：摄氏度 符号是: ℃。
数分别是：甲_8_℃____乙__9_℃____丙__1_8_℃。 丁-4℃
• （10）．图中有A、B、C、D四种测量水温的操作。 请你评价这四种操作方法的正误。如果是错误的， 指出错在哪里。
• A：玻__璃_泡__碰_到__了_容__器_壁_____B：____正_确____________
• C：玻__璃_泡__碰_到__了__容_器__底____D：玻_璃__泡_碰__没__有_完__全_浸__入_液__体
及时纠错，组长抽查学习情况。
展示提升：
建议:
教师抽签定展示小组，学习小组长抽 签定展示内容。
温度和温度计
温度：物体的冷热程度。 要准确地判断和测量温度，就要选择科学的
测量工具——温度计
温度计的结构
液泡
细玻ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ管
玻璃外壳 刻度
温度计工作原理：
• 温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的
• 温度计的玻璃管内 径做得很细的目的是为了
扩大观察效果。
自学指导（自学时间4分钟）
• 1）、读p48摄氏温度：知道温度计上的字 母C或℃的意思，知道摄氏温度的规定和单 位及读、写方法。如“25℃”，你会读吗？
• “28摄氏度”怎么写？
• “零下8摄氏度”怎么写？
• 2）、做“动手动脑学物理”第4题总结热 力学温度与摄氏温度之间的关系。
• 请同学们先独立自学（3分钟），再小组交 流展示。
• 2分钟后提问，比比哪组总结的最全面。
互动展示
互动策略： 根据自学指导先自主学习，然后小对子间互评，
及时纠错，组长抽查学习情况。
展示提升：
建议:
教师抽签定展示小组，学习小组长抽 签定展示内容。
量程：35 ℃ ——42℃ 分度值：0.1 ℃
当堂检测题
• （1）1标准大气压下冰水混合物的温度是 __0_℃_______。沸水的温度是__1_0_0__℃____。
°C
120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 -30
最高温度值？ 分度值？
最低温度值？
量程：35 ℃ ——42℃ 分度值：0.1 ℃
量程：-25 ℃ ——50℃ 分度值：1 ℃
°c
°c
A
B
C
偏大
正确
偏小
自学指导（自学时间2分钟）
• 读P50“体温计”课文，观察体温计总结体 温计的特点并分析其原因。
及时纠错，组长抽查学习情况。
展示提升：
建议:
教师抽签定展示小组，学习小组长抽 签定展示内容。
三：温度计的使用
1、两看： 量程、分度值；
2、一不： 玻璃泡不能接触容器底或壁；
3、四要： 玻璃泡要全部浸入液体 要等示数稳定后再读数 读数时玻璃泡要继续留在液体中 视线要与液柱上表面相平。
认清 量程 和分 度值
互动展示
互动策略： 根据自学指导先自主学习，然后小对子间互评，
及时纠错，组长抽查学习情况。
展示提升：
建议:
教师抽签定展示小组，学习小组长抽 签定展示内容。
a.把冰水混合物的温 度规定为0 ℃
0℃
冰水混合物
b.把沸水的温度规定 为100度
100度
a.把冰水混合物的温
度规定为0度
0度
一标准大气压下, 沸腾的水
• （2）常用的液体温度计是根据_液_体__热__胀_冷__缩 的规律制成的。
• （3）温度计上的字母“C”表示这个温度计 采用_摄_氏_______温度。人的正常体温约 ___37_℃______，读作___37_摄_氏__度__。
（4）温度反映的是物体的（ C ） A体积大小 B运动快慢 C冷热程度 D振动快慢
（5）－20℃的正确读法是（ D ）
A．零下20度
B．零下摄氏20度
C．负摄氏20度 D．零下20摄氏度
（6）下面关于常用液体温度计的使用方法中，错误的是（ D ）
A．温度计不能用来测量超过它所能测量的最高温度
B．读温度计示数时，视线要跟液柱的上表面相平
C．测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中
第三章 物态变化
第一节 温度
学习目标：
• 1、理解温度计的工作原理。 • 2.了解生活环境中常见的温度值。 • 3.会用温度计测量温度。
自学指导
• 请同学们阅读课本47页-48页“摄氏温度”之前内 容，思考：
• 1）、读P47课文，了解温度的概念。 • 2）、体会只凭感觉来判断物体的温度高低是否可