老木匠的故事读后感
鲁班学艺的读后感
鲁班学艺的读后感鲁班学艺的（一）《鲁班学艺》这篇文章，主要讲鲁班跟着老木匠刻苦学艺的故事。
鲁班的父亲有三个儿子，他一心想让儿子们继承自己的事业。
因为三儿子鲁班还小，于是他先让大儿子和二儿子骑着马去终南山学艺。
三年后，他们却两手空空地回来了。
原来，他们在外面混了三年，根本就没有到终南山，什么也没有学到。
鲁班的父亲一气之下，就把他们赶出家门，不再认他们了。
父亲对鲁班说：“孩子，我一生的希望都寄托在你的身上了！”鲁班从小就是一个懂事的好孩子，他骑上马，历尽千辛万苦来到终南山，拜老木匠为师。
由于鲁班的谦虚好学，勤奋刻苦，不怕困难又心灵手巧，所以老木匠把自己的全部手艺都传授给他了。
鲁班学艺出师后，手艺特别精湛，后人都称他为木匠祖师。
我的感想是：同样的学艺机会，大儿子和二儿子毫不珍惜，混了三年，一无所获，结果被父亲赶出了家门；小儿子鲁班却努力刻苦，勤奋好学，终有大成，被后人称为木匠祖师。
这一失一得，一败一成的截然不同的结果，告诉我们，只有勤奋、刻苦地努力钻研，才能学有所成。
鲁班学艺的读后感（二）读完《鲁班学艺》这则民间故事，我深深地被鲁班那种刻苦学习、吃苦耐劳的精神所感动，这则故事通过描述鲁班为了学艺，辞别父母、千里迢迢、历尽艰难险阻，在终南山拜师学艺的经过，教育我们只有勤奋好学，不怕困难，吃苦耐劳，才能学到真正的本领。
通过阅读这则故事，我认为鲁班有两点很值得：一是鲁班学艺的时候非常刻苦，当师傅收他做徒弟以后，他一学起来就全神贯注、废寝忘食。
我是一名小学，只有现在搞好学习，将来才能为祖国、家乡建设贡献自己的力量。
在学习上，我就是要学习鲁班这种精神，学，就一心一意地学，不能三心二意；也不能以为自己有点小聪明，就不勤奋学习。
学习必须踏踏实实，一步一个脚樱通过我的努力，我的学习成绩在班里一直名列前茅。
二是要学习鲁班那种不怕困难，不达目的决不罢休的精神。
让得上学期，中心校举行庆“国庆”朗诵比赛，我想我得参加啊！于是我就努力的背诵稿子。
鲁班学艺读后感(通用7篇)
鲁班学艺读后感（通用7篇）鲁班学艺读后感1今天，我读了一个故事名叫《鲁班学艺》。
这篇__告诉了我们：学海无涯苦作舟。
历史上每一位卓越有成就者都是通过自己的奋斗，经历许多艰难挫折达到成功的。
这篇__主要讲了：传说，有一个木匠，姓鲁，手艺高超，一辈子积攒下三百银两。
鲁木有三个儿子，一心想让儿子们继承他的手艺。
一天，他买了三匹快马，分给三个儿子，要他们到终南山找祖师学艺。
大儿子和二儿子骑着马走了，三年后，却有又手空空地回来了。
原来，他们在外面混了三年，根本就没到终南山，什么也没有学到。
鲁木一气之下把他俩赶出了家门，不在认他们了，他对三儿子鲁班说：“孩子，我一生地希望就寄托在你的身上了！”小鲁班从小就是一个懂事的孩子，他骑上了快马，告别了父亲，上路了。
经过千辛万苦他终于来到了终南山下，见到了木匠祖师。
祖师问他说：‘一门手艺，有人三个月就学好了，有人三年就学好了，这是怎么回事？“鲁班回答说：”三个月地这是皮毛工，而三年的才能真正学到真本领。
“祖师点点头，收他为徒了。
过了三年，鲁班成了一位真正的木匠，被后人称为木匠祖师。
读了这篇__，我觉得我们干什么事最好干的时间长一点，否则会只学一些皮毛工的。
鲁班学艺读后感2今天，我读了，《鲁班学艺》这篇__，读完这篇__我被深深的感动。
这篇__组要讲的是：有一个行鲁的木匠，一心想让他的三个儿子继承自己的事业。
一天，老木匠准备了三匹快马让大儿子和二儿子去南山学艺。
因为三儿子小暂时留在他身边。
三年后，大儿子和二儿子两手空空回来了，路木匠一气之下把他们赶出了家门。
鲁木匠只有让鲁班去拜师。
鲁班几年后，学会了所有手艺，被人们称为“木匠祖师”的事。
读完这个故事我深有感触：同样的机会，大儿子二儿子毫不珍惜，混了三年，一无所成，结果被父亲赶出了家门。
三儿子鲁班却努力刻苦，勤奋好学，终有大成，被人们称为“木匠祖师”。
这一失一得一败一成两种截然不同的结果告诉我们：只有勤奋刻苦努力钻研才有所成就。
小学生中国民间故事读后感(精选5篇)
小学生中国民间故事读后感(精选5篇)小学生中国民间故事读后感【篇1】不久前，妈妈给我买了一本书，名叫《中国神话故事》。
这本书一共有27个小故事组成，每个故事都精彩无比，资料丰富多彩，文字简单易懂，并且具有极深的教育意义，让人读后受益匪浅，同时懂得了很多做人的道理。
这本书里面有许多个为我们所熟知的神话故事，如盘古开天辟地、夸父追日、精卫填海、神农尝百草、女娲补天……等等，但我最喜欢的还是大禹治水这个故事。
大禹他为了百姓能够安居乐业、幸福宁静地生活，不再受到洪水的侵害，他毅然勇敢地带领百姓和搞破坏的敌人作斗争，进取地千方百计想办法治理洪水灾害，他用了长达十三年的时间疏通了九条大河，平息了洪水的危害，而最为可贵的是，为了早日治理好洪水灾害，大禹他以往三次经过自家门口都没有进家门和亲人团聚。
正因为大禹他有大公无私的忘我精神，所以最终受到了人们的尊敬，百姓的爱戴。
从这个故事中，我读懂了，要想做好并做成一件事，并不是一件轻而易举的事情，是需要付出艰辛的努力，要有坚持不懈、持之以恒的精神，更要有不怕困难险阻的决心，才能战胜一切困难，从而获得最终的成功。
对于我们来说，努力了、奋斗了，有付出就会有收获，此刻我们仅有好好学习，不怕辛苦、勤学、多问、多练，这样才能学有所得。
小学生中国民间故事读后感【篇2】最近，我读一本叫《中国民间故事》的书。
是吕杨写的，这本书可是一本很好的书。
《中国民间故事》不仅是现实中生存着的活文化，是时代的回响，同时，作为过去和现在广大人民生产生活、悲欢苦乐的真实反映，其中蕴含着丰富而真切的民众的生活和历史资料，蕴藏着无价的民众心理。
因此它是民族的可贵“精神遗产”，是了解过去社会真相的“一种历史的忠实纪录片”和社会生活、制度和道德、风尚等的“一面明镜”。
中国民间故事里有很多的民间故事。
例如：白娘子、白云格格、明珠、义犬的故事……这些民间故事都有一个美丽的结局。
白娘子的故事讲述的是一条小蛇吃了吕洞宾的仙丸变成了一个人。
大国工匠读后感
大国工匠读后感《大国工匠》是一本充满正能量的书籍，通过讲述一位工匠的奋斗故事，让我深受启发。
这本书让我看到了努力和执着的力量，也让我明白了工匠精神的重要性。
这本书讲述了一个普通的小康家庭的父子传承工匠技艺的故事。
父亲是一位老木匠，师从于一位传统工匠，技艺精湛。
而儿子则是一位从小就梦想成为电子工程师的学生。
在这个科技发展迅猛的时代里，儿子对传统手工艺失去了兴趣，他更加热衷于电子产品的研究和创新。
然而，由于一次意外事故，父亲受伤住院，家庭生活遭遇困境。
为了支撑家庭，儿子不得不放弃学业，接手父亲原本的工作。
面对工作中的困难和挫折，儿子一度陷入迷茫和困惑，但他没有放弃，反而更加努力地钻研和学习。
最终，在父亲和师傅的教导下，他成为了一位优秀的工匠。
而父亲也在自己的帮助下逐渐康复，重新拾起了自己的工匠技艺。
他们的故事感人至深，让人深受鼓舞。
通过读《大国工匠》，我深刻体会到了努力和执着对于成功的重要性。
儿子在面对困境时没有退缩，而是选择勇敢地去面对和解决问题。
尽管他的技术基础不如父亲和师傅，但他通过不断学习和锻炼，逐渐成长为一名合格的工匠。
他体现出的职业道德和责任感，让我十分敬佩。
他不仅为自己的梦想努力，也为家庭和社会作出了贡献。
这本书还给我留下了深刻的印象的是工匠精神的重要性。
作者通过父亲和师傅的教导，让读者深入了解了工匠精神的内涵。
工匠精神是一种敬业精神，是对工作的热爱和专注。
工匠始终以高标准和要求对待自己的工作，追求卓越。
他们追求技艺的完美，致力于为社会创造价值。
无论是在传统手工艺还是在现代科技行业，工匠精神都是最关键的因素之一。
而这本书通过儿子和父亲的故事，生动地展现了工匠精神的力量和魅力。
总之，我非常喜欢《大国工匠》这本书。
它不仅给我带来了快乐和感动，也让我明白了努力和执着的意义，以及工匠精神的重要性。
通过读书，我深刻体验到了努力奋斗所带来的成就感和满足感。
同时，我也认识到了工匠精神在社会中的重要性。
小木匠学手艺读后感语
小木匠学手艺读后感语
《小木匠学手艺》这个故事讲的是老木匠是一位聪明宽厚的为人师者。
他教导徒弟的方式，体现了身教重于言教。
他知道小木匠聪明有余而耐心不足，而学手艺首先要重视基本功的磨练，然后才能进一步地学习其它手艺。
老木匠没有直接以言语规劝或斥责小木匠的缺点，而是善用机会设计了会走会动的木驴赠送给小木匠。
大概在老木匠的意料之中，这位自以为技高一筹的徒弟，果真把小木驴改造了一番，没想到这么一来，却破坏了师傅原先的巧妙设计。
由此他才静下心来认真反省，终于体会出师傅的用心良苦，然后才心服口服、老老实实地再回去拜师学艺。
《小木匠学手艺》实际上也是一则发人深省的现代寓言。
它通过故事告诉我们，学习没有捷径，无论是知性的追求或是生命的历练成长，每个人都需要虚心而忠实地向前迈进。
木偶的双脚被烧掉了读后感
木偶的双脚被烧掉了读后感木偶的双脚被烧掉的故事具体是这样的：老木匠樱桃师傅送给老头杰佩托一块会说话、能哭能笑的木头。
杰佩托将这块木头雕成一个会说话、会跳舞、会翻跟头的木偶，并取名为匹诺曹。
匹诺曹是一个任性、淘气、懒惰、爱说谎、不关心他人、不爱学习、整天只想玩的木偶。
匹诺曹晚上睡觉时将双脚放在火盆上就睡着了。
早上起来发现脚被烧掉了，匹诺曹又哭又叫，杰佩托给匹诺重新做了一双脚粘了上去，并卖了外衣给匹诺曹买课本上学读书。
可贪玩的匹诺曹却买了课本去看木偶戏，还差点被老板吃火人当烤羊肉的木材给烧掉，吃火人询问了匹诺曹的家庭情况，在知道了匹诺曹的家庭情况后，送给匹诺曹5个金币，并叫匹诺曹带给他爸爸杰佩托。
匹诺曹在回家的路上遇到了阴险狡猾的骗子狐狸和猫，它们骗走了金币，还把匹诺曹吊到了树上，多亏深蓝色头发的仙女救了他。
匹诺曹答应仙女会成为一个好孩子，可是他经不住坏孩子的诱惑，在跟着坏朋友们在玩具城疯玩了5个月后，发现自己变成了一头驴被卖来卖去，这期间受尽了折磨，变成驴的匹诺曹被最后一个买主推到海里，打算把他淹死，用他的皮做一面鼓面，可匹诺曹掉到水里时立马变成了木偶，却又被鲨鱼吞进了肚子，他竟然在鲨鱼的肚子里碰到了杰佩托爸爸。
原来，爸爸在乘船出海寻找匹诺曹的时候，被鲨鱼吞进了肚子。
他们在鲨鱼张着嘴睡觉的时候，找机会从鲨鱼肚子里逃了出来。
历经磨难的匹诺曹决心做个好孩子，和爸爸一起过诚实勤劳的生活，并帮助生病的爸爸努力干活，终于成为了一个真正的好孩子。
这个故事，让我联想到了自己。
其实，每个人身上都有着优点和缺点，主要是看你自己怎样去克服缺点，能将缺点变为有点。
还记得在读幼儿园时，我一心为了得到爸爸的奖励，不管对错，在家模仿老师的笔迹将作业本上的字母故意增添了好多个圆圈。
（写得好的字母老师常常用圆圈圈起来，爸爸说一个圆圈加2分），目的就是好让爸爸多加分，多奖励。
结果，不料这种行为被爸爸的慧眼识破，最终受到了爸爸的责备和老师严厉的批评……后来，我认识到了自己的错误，我明白了，想得到爸爸的奖励心情是可以理解的，但为此去说谎和作假欺骗大人，是最不应该的行为。
民间小故事读后感8篇
民间小故事读后感8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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老木匠故事读后感
老木匠故事读后感老木匠故事读后感（一）看了这个故事：有个老木匠准备退休。
老板问他是否可建一座房子，老木匠只得答应了。
但老木匠的心已不在工作上了，用料也不那么严格，做出的活也全无往日水准，这时他的敬业精神已不复存在。
老板并没有说什么，只是在房子建好后，把钥匙交给了老木匠。
“这是你的房子，”老板说，“是我送给你的礼物。
”老木匠一生盖了多少好房子，最后却为自己建了这样一座粗制滥造的房子。
敬告从这则故事里，感悟到我们无论对待工作还是生活，都要做到认真、严谨、有始有终。
很多人都认为工作只是在为领导和单位而工作，其实从长远来看，工作完全是为了自己，因为敬业的人能从工作中学得比别人更多的经验，工作中积攒的经验是自己最有价值的财富，它会帮助你在事业上突飞猛进，取得好成绩，无论身在什么岗位，从事什么工作，拥有的工作经验都会派上用常想成功就需要努力加坚持加敬业，如果你自认为敬业精神不够，那么趁年轻的时候强迫自己敬业――以自己是主人翁的心态对待企业。
如果说前两期员工思想教育的目的是让员工知道怎么去想问题，那么这一次“老木匠”的故事则是让员工知道怎么去做好自己的工作了。
同时也标志着小河所员工思想教育工作从前期的“思想教育”转变为当下的“行为教育”上了。
古谚云：“知易行难”。
让一个人明白一个道理并不难，但却要按照自己明白的道理去做那可就不那么简单了。
故事中的老木匠即将退休，对于自己的最后一栋房屋粗心大意、满不在乎，最后自己后半生将住在自己粗制滥造的房屋中。
这个故事传达的道理很简单，可是要真正按照道理去做事并非易事。
如果老木匠知道这是自己的房子，也许他会盖的好些，用最好的材料，可现在他只能自作自受，我们有时也像这位老木匠，在建造生活这个房子的时候，我们常常是被动而不是采取主动，我们常常找许多理由来原谅自己在生活中不去尽力，原谅自己在工作中不去努力，然后，猛然间我们面对自己目前的局面已经措手不及。
把自己当成那个老木匠，想想自己的房子，每天当自己要钉一只钉子，铺一块墙板，多尽点力，做仔细点，自己的生活只有这一次机会去完成，哪怕还再活一天，那一天也要生活的完美和高尚。
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老木匠的故事读后感
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老木匠的故事读后感（一）
有一则关于“老木匠的房子”的故事，故事内容让我觉得很有感悟，很有教育意义。
有一个技艺精湛的老木匠，一生建造的都是令人称赞的房子。
他将要退休的时候，告诉老板，说自己想要离开这里，回家与妻子儿女享受天伦之乐。
这位老板舍不得为自己努力一生的老木匠走，请求老木匠为他建造最后一所房子，老木匠答应了，但是心却不在建造房子的上面，他用的是软料，出的是粗活，建造的是他这一生之中最糟糕的房子。
当房子建好的时候，老板把钥匙递给他，对他说：“这是我赠给你的礼物，没有什么礼物比住在自己亲自建造的好房子里更能表达我对你这一辈子的感激了。
”
老木匠顿时大为震惊，羞愧得无地自容，他没想到自己的老板这样有情有义，更没想到自己这一生中建造的唯一一栋粗制滥造的房子竟是为自己建造的！
其实，我们何尝不是这样呢？我们漫不经心地“建造”自以为无关紧要的生活和工作，不能始终积极努力认真地去做事，总想偶尔消极懈怠，应付了事，久而久之，难免和这个老木匠一样，努力一生，最后却因自己一时的私心，将自己深困在自己建造的“房子”里。
朋友，用我们知晓上进，永不懈怠的智慧好好建造我们“生活的房子”吧！您会发现我们“生活的房子”变得高贵、典雅、温馨起来。
老木匠的故事读后感（二）
前天晚上，我在网上看了一篇《老木匠故事的启示》，这篇文章是一位长期从事城管执法工作的人所写的。
看过之后，我也想结合我们的工作实际谈谈对我的启示。
老木匠的故事是：
一个上了年纪的老木匠准备退休了。
他告诉雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴儿过一种更加悠闲自在的生活。
他虽然很留恋那份报酬，但他觉得自己该退休了。
雇主看到他的好工人要走，感到非常惋惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮忙，木匠答应了。
可是木匠的心思已经不在干活上了，不仅手艺退步，而且还偷工减料。
木匠完工之后，雇主来了。
他拍拍木匠的肩膀，诚恳地说：“房子归你了，这是我送你的礼物。
”木匠感到十分震惊，太丢人了呀……要是他知道是在为自己建房子，他干活的方式就会完全不同了。
故事虽简单平淡，但寓意深刻，对我们教育工作者也有较强的启示。
一、要坚守教育工作信念
随着社会的发展，学校之间乃至地区教育之间的竞争越来越表现为教育理念的转变和新课程改革的竞争。
这种竞争只有起点，没有终点。
作为教育工作者的我们应该坚守信念，把职业当事业干，时刻保
持学而不厌、诲人不倦、严谨治学、不计得失的工作态度，用自己的努力、付出、汗水和成绩去赢得学生家长和社会的认可与支持。
坚守教育工作信念，就是时时处处对自己所从事的教育工作负责。
众所周知，最大的敌人是自己，要有勇于战胜自己的信心和决心，在教育教学工作中，不断提升自己。
对自己负责就需要及时行动起来，勤奋敬业，打造自己充实、健康、完美的人生，不要像故事中的“老木匠”那样，忙碌辛苦了一辈子，但给自己留下的却是发人深思的遗憾。
二、要保持良好的心态
长期从事教育教学工作，难免会出现“老木匠”心态的人。
日常的教育教学工作中就有人报怨：我年龄大了，快退休了，还有必要尽心尽力干工作吗？可是你不妨想想，工作快退休了，心理和心态不能退休。
在当今知识爆炸的时代，各个国家、各个地区之间的竞争归根到底就是教育的竞争。
在我国当前基础教育的主旋律和焦点就是新课程改革，在这样的大背景下，又加之互联网的快速普及和学生家长法律意识的不断增强，作为教育工作者，我们应当以更高的标准要求自己，不甘当“老木匠”。
好好总结归纳一下自己通过多年的努力换来的教育教学工作中积累的好的教育教学经验，即使自己离开了恋恋不舍的三尺讲台，能够把最宝贵的书本上学不到的好的教育教学经验留下来，为祖国教育事业的明天更加灿烂辉煌添一块砖加一片瓦，这岂不是让自己的人生更有意义吗？所以，我们只要在教育教学的工作岗位上工作一天，就应该站好一天岗，做一件事就应该把这件事做圆满，敷衍不得，就应该在自己的工作历程中留下我们最为坚实的足迹，把
自己最为精彩的人生展现给世人。
总之，作为教育工作者，应当时刻牢记自己肩负的历史使命，要坚守自己的工作信念，要保持良好的心态，用自己无瑕的心灵去守护校园这一方净土，为祖国教育事业的美好明天做出自己应有的贡献。
感谢阅读，希望能帮助您！。